作者：屠桂芳学习方式自主学习课程品质
摘要：新课程理念下课程的有效实施,关键在于教与学方式的转变.南京市第十三中学立足学校长期的课改实践,在明晰自主学习价值意义的基础上,利用实际案例呈现自主学习的教学流程,梳理自主学习的管理机制,以建构学生自主学习机制转变学习方式,提升高中课程实施的品质.
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《上海教育科研》（CN：31-1059/G4）是一本有较高学术价值的月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《上海教育科研》坚持面向普教、面向基层、面向教师；注重学术性与普及性相结合，理论性与实践性相结合，科学性与可读性相结合，刊登上海和各地教育理论研究、教育改革的最新动态和科研成果，成为教师了解教育改革与科研动态的窗口。
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