作者：李孔文少数民族地区十年课改民族认同课程品质
摘要：反思我国少数民族地区＂十年课改＂,最大成就在于增强对中华民族的认同。由于基础教育不均衡发展,针对师资、教材、语言以及课程执行力等问题,提出应对之策。
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《贵州民族研究》（CN：52-1001/C）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《贵州民族研究》主要刊载具有较高学术价值的学术论文，现主要辟有民族理论、民族经济、民族教育、民族历史、民族文化、民族语言文学、民族学调查、国外民族学研究介绍等栏目。
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