HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0
首页 论文大全 发现性学习论文 列表
期刊分类
期刊收录
出版地区
形成性评价在发现性学习教学中的应用——以中职电类专业实训课为例第0272-0272页
关键词: 专业实训  发现性学习  形成性评价  
2019年第49期 《信息周刊》
幼教课程与学习性区域游戏平衡第188-188页
关键词: 学习性  探索兴趣  我长大了  集体教学  操作材料  发展时期  指导策略  发现性学习  情感需要  认知结构  
2016年第99期 《考试周刊》
论高中数学自主性学习能力的培养第53-53页
关键词: 学习能力  自主学习  高中数学教学  层次的  授之以渔  授之以鱼  教学观  教育心理学家  自主教学  发现性学习  
2016年第16期 《考试周刊》
积极培养小学生的数学“猜想”能力第77-77页
关键词: 数学研究  猜想  小学生  能力  培养  思维判断  发现性学习  认识过程  
2009年第12期 《考试周刊》
牵着线放风筝——“发现性学习”教学一得第76-76页
关键词: 发现性学习  接受性学习  学生学习  高级阶段  教学  发现学习  老师  写人  放风筝  文章  
对“发现性学习”教学模式在大学课堂教学中应用的反思第110-112页
关键词: 发现性学习  教学效果  大学课堂教学  教育心理学家  发现学习  布鲁  学习过程  杰罗姆  不悱不发  不愤不启  
2015年第03期 《教书育人》
浅议案例教学法在班会课中的运用第114-115页
关键词: 班会课  案例教学法  心灵碰撞  发现性学习  团队精神  德育教育  价值取向  说教式  和谐发展  案例选择  
2008年第08期 《中学课程资源》
浅谈信息技术教学在初中教学中的背景和地位第168-168页
关键词: 初中教学  信息技术  计算机辅助教育  发现性学习  几何画板  教育内容  学习方式  思维训练  初中化学  乐  
2008年第10期 《中学课程资源》
模拟电子技术一体化教学改革的探讨第168-168页
关键词: 自主实验  发现性学习  电路设计  
2014年第07期 《科技创新导报》
试谈学习方式的转变和英语课程改革的整合第112-113页
关键词: 英语课堂  学习方式的转变  自主学习  发现性学习  
初中英语语法交际教学初探第31-页
关键词: 学习语法  英语语法  学生交际能力  翻译教学法  英语运用能力  语言知识  学习个体  发现性学习  构建主义  prefer  
2016年第08期 《中学生英语》
“接受性学习”和“发现性学习”在珠心算数学中的应用第51-53页
关键词: 发现性学习  珠心算  全国教育科学规划  教学效果  学生素质  数学  大脑潜能  课题实验  早期开发  
2005年第02期 《齐鲁珠坛》
促进课堂互动的探究性教学第30-30页
关键词: 探究性教学  课堂互动  有意义学习  发现性学习  探究性学习  根本出发点  学习方式  自主探究  经验基础  实践能力  创新精神  培养学生  综合应用  教学方法  多渠道  专业课  知识  
科学课程的发现性学习的策略第76-77页
关键词: 科学课程  发现性学习  策略  
小议语文教学中的探究式教学第70-71页
关键词: 发现性学习  探究式教学  语文教学  问题性  教师  学习评价  学习目标  新知识  多元化  科教  
三维对话视野下的阅读教学新法构建第78-78页
关键词: 阅读教学  学习活动  机械重复  学习效果  阅读实践  发现性学习  鸟的天堂  解读过程  阅读期待  教育活动  
2017年第04期 《语文天地》
有意义的接受 有深度的理解——“除法的初步认识”教学设计与说明第90-91页
关键词: 写除  苏教版  学习过程  全班交流  发现性学习  认知结构  尝试解  接受性学习  份地  巩固练习  
2016年第Z4期 《小学数学教育》
培养学生的语言能力必须转变学习方式第7-10页
关键词: 语言能力  学习过程  competence  学习效果  情境创设  语言知识  发现性学习  语法规则  读写结合  学习语言  
2015年第11X期 《英语学习》
浅谈体育器械教育价值的挖掘第170-170页
关键词: 体育器械  体育活动  幼儿活动  幼儿体育  区域体育  动作能力  民间游戏  师幼关系  发现性学习  促进作用  
2016年第05期 《新校园》
浅谈如何在阅读中培养学生的问题意识第115-116页
关键词: 问题意识  发现性学习  小学语文课堂  阅读课教学  设疑  学习方式  思考性  勤学好问  大胆质疑  教学活动  
2016年第Z2期 《天津教育》