作者：陈广学习能力自主学习高中数学教学层次的授之以渔授之以鱼教学观教育心理学家自主教学发现性学习
摘要：＂教给学生知识,不如教给学生学习的技能＂,即＂授之以鱼,不如授之以渔＂。笔者认为教师分三种境界或层次：最低层次的老师教的是知识,其次是教方法,最高层次的是教思想。对于高中数学教学而言,只有在学生理解的基础上,才能真正学好数学。那么怎样培养学生的自主性学习呢？
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