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积累事例经验 为教师自主生长式发展打好基础第17-18页
关键词: 发展理论  统整  集体备课  表内除法  有余数除法  算理  起始课  刘老师  教育反思  课例  
2017年第05期 《成才》
对数学概念“倍”的教学思考和建议第36-38页
关键词: 数学概念  教学思考  表内除法  三年级上册  教学单元  个数  
2017年第08期 《成才》
深入学科本质的深度学习——以“表内除法”为例第72-74页
关键词: 学科本质  深度学习  表内除法  
学习“有余数除法”要抓住要点第24-25页
关键词: 有余数除法  学习  表内除法  同学  
2009年第09期 《小学生学习指导》
小学生提高计算准确率的有效方法第77-77页
关键词: 计算能力  数学教学  学习发展  负迁移  智力因素  学习态度  表内除法  算理  思想教育  学习心态  
2016年第101期 《考试周刊》
对“有余数的除法”教学的思考第70-70页
关键词: 有余数的除法  教学内容  表内除法  二年级下册  乘法口诀  平均分  学生  学习  
2016年第84期 《考试周刊》
制作学生自主学习型课件的思考第31-32页
关键词: 自主学习型  退位减法  单项训练  自主学习意识  信息技术  表内除法  进位加法  练习设计  课程标准要求  
2006年第01期 《浙江教育技术》
如何让学生积极参与数学学习的全过程第81-82页
关键词: 学习过程  教学情境  表内除法  乘法分配律  教学活动  探究过程  几格  教学过程  死套  知识的理解  
2013年第Z2期 《基础教育论坛》
有余数的除法第264-265页
关键词: 有余数的除法  有余数除法  表内除法  教材分析  教学内容  单元内容  解决问题  操作过程  
2018年第11期 《小说月刊》
有余数的除法——解决问题第207-207页
关键词: 有余数的除法  解决问题  有余数除法  小学数学  表内除法  三年级上册  教学内容  动手操作  
2018年第05期 《小说月刊》
小学三年级数学《倍的认识》教学探索第185-186页
关键词: 小学三年级  教学探索  数学  教学内容  表内除法  乘法口诀  思维模式  
2016年第06期 《课程教育研究》
从变化谈起第36-38页
关键词: 轴对称图形  混合运算  表内除法  数位顺序表  十进制计数法  有余数除法  数据收集  位值制  计数单位  图  
2014年第03期 《新教师》
整体建构 突出发展——以二下《平均分》为例第39-41页
关键词: 表内除法  口诀求商  整体建构  数学活动经验  初步感知  认知冲突  数学思考  概念教学  教材解读  方法渗  
2014年第03期 《新教师》
创新理解,发展数学——人教版数学二年级下册教学思考第59-60页
关键词: 教学思考  活动经验  教学日记  竖式  法商  性理解  表内除法  混合运算  口诀求商  有余数除法  
2016年第08期 《新教师》
应需而变 顺学而教——人教版三下教材解析第47-48页
关键词: 学习适应性  心理发展水平  三下  认知需求  教学方法  人教版  教学内容  表内除法  学习素材  问题解决  
2015年第01期 《新教师》
当“迁移”成了“负担”第30-30页
关键词: 表内除法  算理  北师大版  计算格式  教学内容  教学过程  个位数  竖式  
2013年第04期 《新教师》
课堂中如何进行个性化计算第64-64页
关键词: 表内除法  计算能力  数学计算  计算难度  数学教学  试商  学习过程  最近发展区  数学考试  智力因素  
2015年第06期 《作文教学研究》
数形结合,领悟深层算理——“口算除法”教学实录与评析第63-65页
关键词: 语言表达能力  表内除法  数形结合  算理  知识迁移  教学实录  抽象能力  多元表征  
2019年第19期 《小学数学教育》
基于经验 自主迁移 发展能力——“表内乘法和表内除法(二)”单元教材分析与教学建议第52-55页
关键词: 表内除法  学生自主  引导学生  口诀求商  除法运算  教学建议  
2018年第Z4期 《小学数学教育》
学情分析与教学预设--《分桃子》的教学反思第50-53页
关键词: 教学反思  教学预设  学情分析  桃子  表内除法  两位数  三年级下册  教学过程  
2019年第10期 《内蒙古教育》