作者：郑木木; 林兴语言表达能力表内除法数形结合算理知识迁移教学实录抽象能力多元表征
摘要：教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》三年级下册第11~12页。教学目标:1.结合具体情境、借助多元表征引导学生在交流中理解一位数除整十、整百、整千数的算理,掌握算法。2.经历观察、操作、比较、分析和归纳的过程,将表内除法知识迁移到口算除法中,培养学生的迁移类推能力、语言表达能力及初步的抽象能力,发展数学思维。
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《小学数学教育》（CN：21-1426/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《小学数学教育》始终坚持“推进小学数学教学改革，探索小学数学教学规律，为提高我国小学数学教师教学、科研水平和小学数学教学质量服务”的办刊宗旨
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