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开放教育研究 2005年第02期杂志 文档列表

开放教育研究杂志高阶访谈

中国远程与高等教育印象——访我国高等教育学泰斗潘懋元先生第4-9页

关键词: 潘懋元；  先生；  中国高等教育学会；  2004年10月；  高等教育研究会；  教育管理研究会；  印象；  远程教育研究；  新中国成立；  顾问委员会；  学科建立；  厦门大学；  科学发展；  教育背景；  问题思考；  学科领域；  办刊思路；  教育现象；  博士生；  倡导者；  副校长；  理事长；  开放；  面对面；  网络；  线；  

开放教育研究杂志理论探究

论远程教育学的理论研究与学科建设第10-17页

关键词: 远程教育学；  学科建设；  19世纪中叶；  终身教育体系；  国民教育体系；  学科专业建设；  大学教学；  90年代；  80年代；  相对独立；  历史进程；  21世纪；  在职培训；  教育人才；  理论指导；  科学发展；  质量保证；  可持续；  意义；  

论人的主体性与教育技术第18-22页

关键词: 人的主体性；  教育技术发展；  主体意识；  核心问题；  技术领域；  界定；  

开放教育研究杂志本刊专稿

AAOU第18届年会提出的挑战及启示第23-25页

关键词: 第18届；  年会；  联合国教科文组织；  上海电视大学；  国际交流与合作；  非营利性组织；  远程教育；  高等教育；  1987年；  开放大学；  机构组织；  教育机会；  亚洲地区；  管理信息；  教育资源；  社会效益；  成本效益；  教学机构；  亚太地区；  组织工作；  国际会议；  会员；  国际性；  所有人；  主办权；  省市级；  办事；  

开放教育研究杂志知识工程

一种关于“个人发展”的隐性知识结构第26-30页

关键词: 个人发展；  知识结构；  成功智力理论；  隐性知识；  重要途径；  个人知识；  知识理论；  斯腾伯格；  结构框架；  价值观；  多因素；  人生观；  波兰尼；  相关；  

基于交互分析的协同知识建构的研究第31-37页

关键词: 知识建构；  协同；  交互；  计算机支持；  设计工具；  协作学习；  情感交流；  cscl；  研究方法；  结构变化；  关系网络；  互动结构；  规律；  论证；  反思；  平等；  

开放教育研究杂志发展战略

服务农村成人高等教育的实践与研究第38-41页

关键词: 成人高等教育；  社会经济发展；  在职人员；  高等教育机构；  上海电视大学；  远程教育服务；  郊区农村；  各级政府；  岗位培训；  实践成果；  

高校信息化进程中的大学CIO体制建设研究第42-47页

关键词: cio体制；  信息化进程；  建设研究；  建设管理体制；  信息化发展；  国外高校；  发展情况；  美国大学；  高校建设；  学校管理；  

开放教育研究杂志学习支持

中国远程学习者学习风格特征的三维模型第48-52页

关键词: 远程学习者；  风格特征；  三维模型；  中国；  学习风格；  信息加工理论；  人格心理特征；  理论基础；  理性与感性；  学习策略；  学生选择；  研究目的；  学习理论；  理论模型；  类型理论；  人格特征；  研究结果；  感觉通道；  学习方式；  心理维度；  风格类型；  测量工具；  社会性；  经验型；  实践型；  思考型；  作为；  

成人学习者专业选择指导现状的研究第53-58页

关键词: 成人学习者；  专业选择；  心理倾向；  研究方法；  理论基础；  事实表；  国内外；  

开放教育研究杂志国际交流

Quality Assessment by Evaluation of etwork-based Teaching Environments第59-64页

关键词: 教学环境；  教学质量；  教学评估；  远程开放教育；  

开放教育研究杂志教学设计

现代教学设计的概念与特征第65-70页

关键词: 现代教学设计；  概念；  学校教育发展；  研究和开发；  维度分析；  设计教学；  信息技术；  评价手段；  团队协作；  学习环境；  发达国家；  学习者；  活动；  中心；  

建构基于学习对象的网络课程教学设计模板第71-77页

关键词: 学习对象；  课程教学设计；  模板；  网络课程；  scorm；  建构；  教育技术专业；  自动生成；  课程结构；  课程设计；  设计理念；  对象理论；  基本结构；  技术实现；  技术标准；  设计策略；  关键性；  教师；  老师；  引导；  

开放教育研究杂志技术支撑

计算机辅助测评（CAA）研究新进展——技能性非客观题的自动测评第78-83页

关键词: 计算机辅助；  客观题；  测评；  自动；  技能；  进展；  研究现状；  研究内容；  分类体系；  

开放教育研究杂志基础教育

以绩效指标体系推进教育信息化建设第84-86页

关键词: 绩效指标体系；  教育信息化建设；  中小学教育信息化；  效益低下；  独特作用；  导向性；