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开放教育研究 2004年第04期杂志 文档列表

开放教育研究杂志高阶访谈

马里兰大学的目标：为全美服务的开放大学——专访国际知名远程教育专家尤金·鲁宾博士第4-9页

关键词: 远程教育；  教育技术；  教学设计；  课程开发；  硕士学位教学计划；  

开放教育研究杂志本刊专稿

STaR评估与教育信息化研究第10-14页

关键词: star；  教育信息化；  教育技术；  ceo论坛；  评估量表；  网络；  基础教育；  

论教育技术学的知识来源第15-18页

关键词: 教育技术学；  知识来源；  学科定位；  哲学；  文化；  科学；  课程设置；  

开放教育研究杂志国际论坛

再论混合权利：一种最新的有关交互的理论定理第19-26页

关键词: 混合权利；  交互；  等效性原理；  远程教育评价；  网络模式；  

开放教育研究杂志默认

本刊入选为CSSCI来源期刊第26-26页

关键词: 社会科学；  自然科学；  检索评价系统；  cssci；  高等教育；  

性格与环境第-F003页

关键词: 性格；  环境；  教育心理学；  思维方式；  网络教育；  

开放教育研究杂志发展战略

对远程教育公共服务体系的思考第27-28页

关键词: 远程教育；  公共服务体系；  广播电视大学；  管理规范；  品牌形象；  

“合理使用制度”适用于网络教学的困境第29-32页

关键词: 合理使用制度；  网络教学；  教育形式；  版权法；  价值观念；  

开放教育研究杂志理论探究

建构主义：且深思慎用第33-35页

关键词: 建构主义；  学习理论；  自主学习；  情景创设；  

开放教育研究杂志远程教育

论换个视角研究远程教学过程第36-39页

关键词: 远程教学过程；  传必求通；  三重反馈；  动态控制；  多元评价；  信息传播；  

网络课程学生满意度测评第40-42页

关键词: 网络课程；  学生满意度；  问卷设计；  测评内容；  评价体系；  

开放教育研究杂志教育心理

学习类型、认知加工和教学结果——当代著名教育心理学家理查德·梅耶的学习观一瞥第43-45页

关键词: 教育心理学；  知识建构；  学习类型；  认知加工；  教学结果；  

埃德尔森的编程过程认知模型简介第46-48页

关键词: 计算机编程；  认知机制；  心理学模型；  知识基础；  

开放教育研究杂志教学设计

“教学设计”决策支持系统研究第49-52页

关键词: 教学设计；  决策支持系统；  解决思路；  计算机技术；  评价指标；  硬件条件；  

网络课程泛能化设计探讨第53-54页

关键词: 网络课程；  教学目标；  学习障碍；  自主学习；  泛能化设计；