时间：2022-11-23 11:46:40
[关键词] 学生宿舍 心理健康教育 舆论场所
学生宿舍是寄宿制学校学生休息、娱乐、学习、生活的重要场所。以前，人们普遍认为宿舍只是学生休息的场所，因而忽视了其在心理健康教育工作中的重要性。实际上，宿舍人际关系、宿舍文化、宿舍舆论等对学生的心理健康产生着潜移默化的影响，宿舍这一特殊场所和宿舍成员这一特殊群体对心理健康教育有着特殊的意义，因而应将心理健康教育延伸到学生宿舍。
一、学生宿舍的特殊性及重要性
1.宿舍是学生课余活动的重要场所
学生除正常的教学活动、班级、学校集体活动外，有相当长的时间在宿舍活动。有调查结果显示，89.5%的学生平均每天在宿舍的时间（包括睡觉，但周末除外）都在8小时以上，且以8～12小时居多。他们在宿舍的活动主要是与室友聊天、看书学习、上网、整理内务、打牌下棋等，因而宿舍功能集休息、娱乐、学习等于一体。
2.宿舍与班集体中的小团体有着非常密切的关系
小团体是班集体中同学关系的一种客观存在形式，对集体和个人的发展有着非常重要的影响。加入一定的小团体，参与其中的活动，是人的一种社会需要。小团体当然也是学生社会交往活动中所必需的一种非正式群体组织，它的存在有着其人本意义与社会意义。寄宿制学校学生的小团体人员构成大多数是本宿舍成员。
3.宿舍是重要的舆论场所
学生在宿舍活动，必然要进行交流，他们在一起无话不谈，诸如班里的张三李四、某某老师、是是非非、人情世故等，可谓五花八门。别的时间不说，单是睡前，“卧谈会”几乎是每个宿舍都经常上演的精彩节目。宿舍是非正式场合，学生的言论不受限制，不受约束，说话很少有顾虑，往往知无不言，言无不尽，很多集体舆论就是在这种交谈中形成的。
4.宿舍对学生心理健康有着其他场所不可替代的积极作用
宿舍是集中暴露学生问题的场所。学生离开家庭住进宿舍，宿舍成了他们的第二个“家”。在宿舍里，成员之间最容易熟悉和接近，也相对更容易建立友谊，所以能够比其他任何人际关系都有一种先天的优势，容易形成一种“家”的认同感、归属感，这种感觉能够起到补偿精神上的空虚、孤独与寂寞的作用，能够在很大程度上满足成员的归属与情感需要。学生在和谐的宿舍人际关系中得到了像兄弟姐妹之间的关爱、尊重和理解，彼此之间的相互照应和鼓励使得宿舍成员在学习、思想品德和身心健康诸方面得到进步和发展。与宿舍成员的交往，为他们提供了社会交往的范例，从而使他们能更快地学会如何融入社会，如何适应社会。此外，宿舍生活使他们由原先的对父母、老师的依赖转向独立、成熟，心理功能也能得以健康发展。因此，有人将学生宿舍比喻为“学生情感的归属地、学习上的加油站、社会化的催化剂、心理成熟过程的摇篮”。但是，学生在宿舍自由活动，无所顾忌，主观上放松了对自己的约束，加之教师的疏于管理，所以最容易出问题。例如，学生的不良生活习惯、行为习惯、同学之间的矛盾等主要表现在宿舍，有个别学生在宿舍吸烟、酗酒、偷盗、、打架斗殴等，有的同学在宿舍因人际关系适应不良会产生孤独、抑郁、自闭等不良心理症状。众所周知的云南大学的马加爵事件就发生在宿舍，因而宿舍内暴露出来的问题也是不容忽视的。
二、把心理健康教育延伸到学生宿舍
1.班主任或心理健康教育工作者要经常深入学生宿舍，了解学生情况
因为宿舍是非正式场合，所以教师完全可以以朋友身份，以邻里串门聊天的方式，深入学生宿舍，深入学生生活，深入学生心灵，主动找学生谈心，从而密切师生关系。这样便于准确及时地掌握学生思想动态和心理需求，有利于把学生中的许多问题解决在萌芽状态。
2.发挥学生干部、宿舍长的骨干作用
班集体中的小团体的核心人物大多是学生干部或宿舍长，要培养他们驾驭宿舍集体舆论的能力，用积极的言行同化书社成员。通过学生干部、宿舍长的带头示范作用，培养学生自律、自立、自我管理、自我教育的能力。
3.以活动为纽带，发挥环境育人的重要作用
通过开展形式多样、风格不同、内容丰富的活动，如卫生先进宿舍评比、宿舍文化展、文明宿舍创建等活动，净化、美化宿舍，营造积极健康的宿舍文化，从而净化、美化学生心灵，促进其良好生活习惯、行为习惯的养成，营造积极健康的心理成长环境。
4.引导学生建立和谐的宿舍人际关系
和谐宿舍人际关系是学生心理健康教育的重点，宿舍在学生心目中具有高于学校或者班级的地位。良好的宿舍关系可以给很多有心理问题的学生提供一个相当强大的心理支持系统，让学生在受到挫折、感受到压力或者心情郁闷的时候有个支撑点，能帮助学生摆脱各种困扰，走向积极。因此，要引导学生完善人格，提高修养，学会关爱，懂得付出，从而建立良好的宿舍人际关系。
从教育的全面性理念出发，把心理健康教育延伸到学生宿舍是十分重要的，也是十分必要的，育人工作永无止境，要求教育者重视每一个环节，把工作做细做实。
参考文献：
一、大学生宿舍文化的内部结构
宿舍是大学生生活的基本单位和重要场所，每个学生都以宿舍为基点，建立起上下左右前后延伸的立体的生活坐标体系。因而学生宿舍不仅仅是一个住宿的场所，还是融学习、娱乐、思想交流、社会交往和休息为一体的场所。实践说明，宿舍文化建设与优良校风、学风建设有着不可分割的联系。【1】一般来说，大学生宿舍文化的内部结构大体分为三个层次：第一层为表层宿舍文化，主要是指宿舍的环境设施，布局结构和卫生状况等；第二层为中层宿舍文化，主要反映各种学习、生活的规章制度、道德规范、行为习惯以及其遵守或执行状况；第三层为深层宿舍文化，主要指宿舍成员的政治意识、道德情操、价值观念、精神面貌、心理素质、审美情趣等。大学生宿舍文化的这三个层次相互影响，互为渗透，共同构成了一个相对完整的文化体系。【2】
从目前管理上看，大学生宿舍的主流文化是积极健康向上的，然后由于种种原因，大学生宿舍文化建设仅仅停留在对作息制度和卫生状况的检查管理上，只关注到表层和中层的宿舍文化，而忽视了宿舍的深层文化对学生隐性的心理健康教育，从某种程度上来讲，浪费了一种教育资源，作为教育者，要从根本上意识到这一问题，不断促进心理健康教育。
二、大学生宿舍文化的心理健康教育功能
宿舍文化作为校园文化的一部分，在学生的成长过程中起着非常重要的作用，宿舍成员的世界观、人生观、价值观在无形中影响着其他成员的思想，对他们大学生活的发展有很大的影响。著名教育家苏霍姆林斯基在《帕夫雷仟中学》一书中说过，用环境、用学生创造的周围情景、用丰富的集体精神生话的一切东西进行教育，这是教育过程中一个十分微妙的领域。而宿舍文化就是这样一个微妙的领域。它在大学生培养过程中有着重要的隐性心理健康功能。
（一）提高思想认识，增强归属感。如果宿舍成员中有班干部或是党员，他们能将党和国家、学校的方针政策及时的传达给其他人，并适时的进行引导，潜移默化的进行教育，从而不断提高思想认识，积极地参加学校的各项活动，贯彻落实各项政策，形成一种健康和谐的氛围，不断增强归属感和认同感。
（二）促进学风建设，提高学习积极性。宿舍文化具有互感性，成员之间的思想、行为、态度在某种程度上相互影响并互相带动。宿舍长作为一个宿舍的核心人物，起到了关键的作用，他的思想和行为直接影响到该宿舍文化的建设，大部分学生都是要求进步的，舍长的榜样示范作用能带动其他成员共同进步。成员之间勤奋互勉、互帮互学、努力钻研，形成良好学风，整个宿舍的成绩较良好，相反，宿舍成员浑浑噩噩，虚度光阴，沉迷于游戏、网购，整个宿舍的学习积极性不高，影响健康成长。
（三）规范文明行为，养成良好习惯。宿舍文化对宿舍每个成员的思想、心理、行为具有约束和规范的作用。这种约束和规范行为不是通过强制性实现的，而是通过营造一种良好的行为氛围或是制定严格的宿舍行为准则直接或间接地实现的。这种共同的行为约定，使得成员对宿舍行为有了一种群体意识，利于形成正确的行为价值观念，对形成和规范文明行为具有促进作用。
（四）培养积极情感体验，优化心理素质【4】。宿舍是放松自我、宣泄情绪的良好场所。成员间年龄相仿、文化素质接近、生活的社会背景相似，极容易在心理上产生互动。健康和谐的宿舍文化能使大学生产生一种安全感和归属感，使得成员能够自我放松，乐于将个人的喜怒哀乐向大家坦露，将心理不愉悦的情绪发泄出来，得到合理的宣泄，成员间互相鼓励、安抚，能得到积极地情感体验，对大学生的心理产生积极的影响。
（五）提高交际能力，增强适应能力。宿舍是一个小社会，是一个多元化的场所，是大学生提高人际关系的场所。宿舍成员来自五湖四海，其家庭背景，生活习惯都不一样，为了构建和谐的宿舍氛围，成员之间要互相宽容、理解其他成员的态度、情绪和行为，彼此之间互相信任，互相分享，从而建立更加广泛的人际网。
三、加强宿舍文化建设，促进心理健康工作的开展
宿舍文化直接影响着大学生日常行为规范的形成和思想、品德、态度、心理素质的培养，关系到大学生心理健康教育工作的开展，所以，学校应该重视宿舍文化的建设，不断促进心理健康工作的开展。
（一）选好舍长。选好舍长是加强大学生宿舍文化建设的一个关键。大学生宿舍是接受教育的重要场所，大学生的心理行为趋于成熟，区别于高中生活，渐渐摆脱了父母其独立意识逐渐增强，但是他们对外面色彩斑斓的生活充满了好奇，使得他们的行为更容易受到外部环境的影响。任何群体文化都具有典型性效应，一个好的室长有较强的亲和力和号召力，能够以自身的人格魅力和影响力对其他成员起到引导和示范作用，能较好的处理好宿舍里的各种矛盾，并能团结宿舍的全体成员努力创造健康向上、独具特色的宿舍文化。对宿舍文化建设乃至宿舍成员的成长都会产生积极地影响，所以在选择舍长时，切不可为了方便统一管理，只按床位号或是其他方式确定舍长，要更多的考察其综合素质，而不能小视其作用。【3】
（二）开展丰富多彩的宿舍文化。大学生的思想观念具有超前性和先进性，学校应以宿舍为单位开展宿舍文化艺术节等活动，采取多种活动方式，充分发挥大学生的主体性和创造性，不断提高大学生的争先创优、团结协作意识，树立良好的集体观念，使他们更加自觉地遵守规章制度，自觉地规范自己的行为举止，使加强宿舍文化建设成为大学生自身的文明需求。学校还可以考虑将宿舍文化建设作为德育的一个重要考核项目，使学生自我管理、自我教育，不断提高公寓管理成效。
关键词：高校宿舍；文化建设；主要功能；加强措施
1.高校宿舍文化的内涵
宿舍是一个客观存在的、集整体布局、基础设施、环境卫生为一体的生活场所。而宿舍文化，就是在这个环境中，由大学生在学习和生活的实践中共同创造的，以积极向上、健康有益的课余活动为主要内容，以校园精神为主要特征的群体文化。
现在的大学生宿舍文化分为两种形式，一种为表层文化，一种为深层文化。所谓表层文化就是指大学生宿舍里的具体生活现象；所谓的深层文化就是指大学生宿舍生活中所反映出来的文化观念。其中深层文化是大学生宿舍文化的观念内容，表层文化则是深层文化的具体表现形式。它包括四个层次：一是物质文化，即宿舍内的硬件设施，如宿舍的整体布局和色调、环境卫生、室内陈设等。二是制度文化，即宿舍区管理规章制度，如《大学生文明公约》、《宿舍管理制度》、《文明宿舍评比标准》、《会客登记制度》等的建设与执行落实。三是形象文化，即宿舍文化的外在表现。它包括环境文化和管理人员形象引导。环境文化是宿舍文化的保障。它从直观上为学生的学习、思想交流、开展健康的活动提供了良好的物质和精神环境。一个人穿戴得体、谈吐文明、举止高雅会给他人留下良好的印象，它代表人的气质、修养、审美情趣。管理人员的形象会影响学生的心境，引导学生的言行。四是精神文化，即宿舍文化的核心。它展示了宿舍成员对于客观世界和主观世界的认识，包括理想信念、价值取向、学识智能、道德水准、人际关系、行为方式等。
2.高校宿舍文化建设的主要功能
高校宿舍文化建设是校园文化建设的重要分支，它不仅有校园文化建设的普遍特点，而且有其相对特殊、特定的功能。正确认识这些功能，对加强宿舍文化建设具有重要的意义。
2.1教育引导功能
宿舍，作为大学生思想道德建设的重要阵地，虽是方寸之地，却是大学生生活、学习、交往的主要场所，是大学生思想最活跃、最外露的所在。各种思想、各种社会思潮在这里汇集和撞击，截然相反的性格、情趣不同的爱好、百态各异的生活习惯在这里汇聚和交流，迥然不同的精神层次、参差不齐的道德修养在这里形成品格的合力，并共同提高、传播和升华。
2.2价值观培养功能
大学生正处于价值观的形成阶段，正确价值观的培养离不开精神文化这个背景。一个整洁、优美、健康的宿舍环境，可以起到美化心灵、陶冶情操的作用。学生的道德品质是语言、行为的综合培育过程，不是单纯的课堂传授所能奏效的，而宿舍文化建设就可以对课堂的教育、教学起到补充和延伸作用。
大学生的品德与价值观念是在学习、生活、交流思想的过程中形成和发展起来的，健康向上的宿舍文化建设对大学生高尚品德与正确价值观念的形成起着重要作用。学生宿舍是大学生学习生活、交流思想的重要阵地，如果高校不及时了解，及时引导，一些消极的不健康的言论就会对知识经验不足、思想发展不成熟的学生产生不良影响，不利于学生健康思想的形成，甚至形成不健康的文化氛围。高校的德育工作者要重视宿舍文化建设，树立正确的舆论导向，通过其无形的感染力，约束宿舍成员的思想言行，引导他们的行为与校园气氛相适应。
2.3性格塑造功能
大学生是人格转换的重要时期，宿舍文化建设对于处在青年时期可塑性较强的大学生来说，其塑造性格的作用是相当突出的。
宿舍文化建设能够影响学生，进而养成高尚的道德品质和行为习惯。健康高雅的宿舍文化对学生的思想、道德情操、行为方式等方面能产生积极向上的引导作用；低级趣味、格调低下的不良文化则能扭曲人们的心理，影响学生的身心健康。
2.4凝聚功能
宿舍作为大学生集体式的家，往往住着几个学生，其群体在心理上对宿舍会有一种油然而生的家的归属感，积极向上的宿舍文化会给这种归属感平添更为强烈的依赖性，使宿舍全体成员都树立一种群体的共同价值观，形成一种无形的向心力，把学生的行为同系于一种文化精神上，互助互爱、取长补短、共同奋进。如果宿舍文化建设搞得好，同学间必然就会团结友爱、积极向上，不仅仅有利于形成良好的宿舍风气，更多的是在同学们心中形成集体主义价值观，促进人与人之间的凝聚力，这样易形成合作，建立同学之间的信任。
3.进一步加强高校宿舍文化建设的措施
3.1加强精神文明建设
大学生是宿舍文化建设的主体，要进一步加强和改进当代大学生的精神文明教育，就要采用多种措施和方法。首先要加强大学生基础文明的教育。大学生的基础文明决定了宿舍文化的基调。在日常生活中，应着重培养大学生理论联系实际、“知行合一”的好作风和勤勉品德，尊重他人的劳动的好习惯。其次，必须使大学生学会与人共同生活，学会在生活中相互谦让，学会包容他人的缺点，学会处理矛盾从而形成融洽的人际关系，培养自己良好的人格，做一个高尚的人。
3.2加强制度文化改革
制度文化是一系列的规章制度。规章制度一方面对学生提出了纪律要求，使其维护宿舍秩序，保证学生住校期间的健康和安全，另一方面为学生提供良好的服务，使学生和管理人员相互监督。随着社会的发展，建立科学有效的管理制度是体现制度文化的关键。在此过程中，应及时征求同学们的意见，集思广益，使其贴近学生，让学生易于接受，更好地自觉地遵守纪律。
3.3提高管理队伍的素质
积极开展宿舍文化建设，使学生在宿舍文化中得到启迪和教育，需要高素质的管理人员。因此，管理者要学会科学地管理宿舍，热爱学生，视学生为朋友，成为学生的良师益友；要懂得教育心理学，知道不同年级学生的心理发展需要，开展不同类型的文化活动；要懂得管理心理学，及时了解并掌握各种信息，使管理工作的主体与客体能主动地相互转化，相互激励，共同做好管理工作；要懂得管理哲学，使有形的资产能产生出更大的社会效益和经济效益，使经济效益更好地为开展宿舍文化提供物质基础。
当然，要进一步加强高校宿舍的文化建设，仅做到这些是远远不够的，还要学会用创新的观点看待高校文化建设。总之，加强宿舍文化建设，有利于形成优雅清新的环境，端庄大方的仪表，健康向上的情趣，丰富多彩的生活，团结友爱的风气，求知探索的氛围，拼搏进取的精神的校园风气。高校必须占领这块阵地，加强宿舍文化建设，充分发挥其功能和作用。
参考文献：
［1］黄成茂，陈勇.大学生宿舍文化建设的探讨［J］.福建农林大学学报（哲学社会科学版），2008，Vol11，（4）.
［2］梁超群.大学生宿舍文化建设浅探［J］.长春理工大学学报（高教版），2008，（12）.
关键词：宿舍文化 特征 功能
随着高校学分制的实施，班级管理模式的日益淡化，学生公寓成为学生日常生活、学习、交流、娱乐的主要场所，是大学生思想碰撞最为活跃的地方。宿舍文化作为校园文化的重要组成部分，具有“家庭性”和“社会性”的双重性，在受到校园文化影响的同时又体现与丰富了校园文化。宿舍文化正影响着宿舍成员的人生观、价值观、世界观、爱情观、事业观等；对于加强思想政治教育，提高综合素质，创造良好的育人环境，增强学生集体荣誉感起着重要的作用。因此，探讨宿舍文化的内涵，剖析宿舍文化的构成、特征、功能，是全面育人的客观要求，是构建和谐校园文化的重要组成部分，是高校自身改革与发展的客观需要。
1 宿舍文化的内涵
宿舍文化是指大学生在宿舍及周围场所这个特定的空间里，在宿舍现有的客观物质条件的基础上，在学校管理框架的约束下，通过从事各种活动，在思想观念、价值取向、情趣爱好、生活方式、行为模式等方面达到彼此融合的状态，形成一种相对稳定的文化氛围，潜移默化的影响着宿舍成员的思想和行为，是校园文化在特定空间、特定群体的直接体现[1-6]。
2 宿舍文化的构成
2.1 物质文化 物质文化由两部分构成，一分部是学校统一为学生提供的基础设施，宿舍周边的配套设备，室内陈设等等，这主要取决于学校的整体师资水平以及对宿舍文化建设的重视程度；另一部分是宿舍成员自己的数字化产品，如：电脑、手机、相机、数码DV、MP3 或MP4等，这取决于宿舍成员家庭状况以及个人的消费习惯。物质文化是宿舍文化建设的基础，是宿舍其他形态文化存在和发展的基础。
2.2 环境文化 环境文化包括宿舍的整体布局，卫生整洁及美化装饰等，比如宿舍内的各种床上用品、学习用品、生活用品、家具物品等的摆放和安置习惯，宿舍卫生整理与保持，宿舍环境的整体装饰。环境文化是宿舍文化建设的有效载体。体现大学生审美意向的环境文化，是大学生思想水平、文化程度、综合素质、情趣爱好的一种综合体现。
2.3 制度文化 制度文化主要是国家、省、市、学校、各系以及班级制定的各种规章制度和道德规范的建设与执行落实，如《宿舍管理细则》、《文明宿舍评比标准》、《会客登记制度》、《文明公约》等，它是宿舍精神文化的文本化和规范化的体现，是大学生自我约束的行为规则，是宿舍文化建设，健全管理体系的制度保障。
2.4 行为文化 行为文化是宿舍文化的个体表现，通过每个宿舍成员的生活方式、学习习惯、消费习惯、兴趣爱好、参与活动、人际关系处理等行为方式展现宿舍的特点。宿舍行为文化的建设是制度文化建设的客观体现，是学校进行制度化、规范化、科学化管理的客观要求。
2.5 网络文化 网络文化是宿舍文化中潜在的一个重要组成部分，随着高校配套设施的逐步完善，学生家庭条件的不断提高，学生间的相互攀比，利用电脑或是手机上网已经成为学生的一种生活习惯。网络的出现不仅为同学们学习、交流、了解社会增添了一个渠道，同时也为学校提供了一个教育空间。学校可以通过网络组织开展各项活动，对学生进行思想政治、道德、法律的教育，形成另外一个以宿舍为单位的“课堂”。当然，网络信息是多样的，在网络文化建设中，学校可以利用技术手段、教育方式引导宿舍网络文化保持在“主旋律”上，而免受不良因素的影响。
2.6 道德文化 道德文化是宿舍成员通过长期的共同生活、学习、交流逐步形成的一种文化内涵。道德文化的形成主要是由家庭教育、学校的思想政治教育、宿舍成员的相互影响、生活环境的辐射效应等多方面因素共同决定的。道德文化是宿舍文化建设中那个“看不到的手”规范、约束着大学生的行为模式，有效的保障了宿舍文化建设向着健康、积极、和谐的方向发展。
2.7 精神文化 精神文化是宿舍文化建设的核心，是宿舍成员形成的由理想追求、价值取向、思想意识、审美情趣、信仰准则等组成的，并被广大师生所接受的一种群体形象，是宿舍文化建设的灵魂，是宿舍文化建设最高层次的目标。
3 宿舍文化的特征
3.1 潜在性 潜在性是指在校园文化的整体影响下，通过制度体系潜在的约束力，在宿舍的物质及环境条件基础上，在所处于的精神文化氛围中，通过宿舍成员的趋同行为、共同生活、交流思想，体现出的一种无形中的共识，相互感染、相互启迪、相互影响。潜在性不仅体现了一种无形的，没有强制性的约束力量，而且在宿舍这个各种信息交流，思想沟通的地方，有针对性的引导与教育也会在宿舍内不断传播与学习，成为潜在的课堂，发挥强大的德育功能，将宿舍文化中的思想道德文化内化为自身的理念，从而规范自己的行为。
3.2 社会性 宿舍作为校园的最小又相对稳定单元，是思想交流最多，信息量最大的地方，宿舍成员讨论社会问题、经济问题、国家政策、城市动态、校内新闻等诸多问题。同时，宿舍同样具备了一些家庭与社会属性，在这个方寸之间，存在着各种权利与义务，存在着残酷的竞争，存在着微妙的人际关系，使大学生逐步走向成熟。
3.3 广泛性 宿舍文化建设的广泛性主要体现在三个方面：参与部门和人员多，内容涵盖广，影响范围大。宿舍文件建设的参与者可以包括，后勤、保卫、宿管、团委、学生处，学生、老师、其他服务人员；宿舍文化的内容包含了上文中提到的“七个文化”；宿舍文化的影响不仅仅是宿舍内，对于校园文化的构建同样将产生深远的影响[3]。
3.4 先进性 先进性主要是指宿舍是大学生接受新鲜事物，讨论时事问题，产生先进思想的主要场所。宿舍给大学生提供了一个相对轻松、相对自由的环境，对社会问题高度关注，同学们可以自由的发表见解，交换思想，偶尔也会产生激烈的辩论，碰撞出火花。同时，宿舍文化也是出于一种不断生长过程中的文化类型，也受到社会环境，时代气息的影响，使其思想意识与行为方式具有一定的先进性[3]。
3.5 动态性 宿舍人员在保持相对稳定的基础上，而且也会存在人员之间，宿舍之间的动态调整。同时，大学生在不同的时期，关注的社会问题程度不同，关注社会问题的方面也不同，思维跳跃跨度大，转换节奏快，一部电影、一首歌曲、一部电视连续剧都可能成为一种文化现象在宿舍中流行，使宿舍文化在相对稳定的基础上存在着有形与无形的动态变化。
3.6 倾向性 倾向性是指受到宿舍成员的感染在行为与思想上的相似性，也就是将群体意识通过心理系统与自己固有的思维方式、价值观念和行为模式等发生交互作用，而表现出相对一致的外部特征和行为方式。表现为对事物抱有相同的看法或喜好、具有相似的生活学习规律、具有趋同的思想认识。
3.7 自由性 大学生往往具有先进思想，紧跟时代步伐，容易接受新鲜事物。特别是“90 后”，“95后”，从一个宽松自由的环境中长大，注重自我表达，在宿舍文化建设中，在学校规章制度允许的条件下，强调自我的展示、独立的个性、行为的差异。同时，在大学生活中，每一个宿舍成员或多或少遇到这样那样的问题，宿舍是大学生自由的宣泄感情、敢于暴露真实思想的地方，也是消除忧虑，减轻压力的地方[5]。
3.8 持久性 宿舍文化的持久性主要体现在两个方面：第一，校园文化、办学宗旨、学校的软硬件设施的相对稳定对于宿舍文化建设的影响具有持久性的特征；第二，宿舍文化对于大学生形成正确的思想观念、生活学习习惯、健康的心理的教育作用具有持久性的特征。
4 宿舍文化的功能
4.1 休闲功能 休闲功能是宿舍文化的最基本的功能。有“张”必有“弛”，在紧张的课程学习之后，宿舍的休闲功能便显得尤为重要。通过休息、娱乐、各种文化活动，不仅使大学生缓解了疲劳，也放松了身心，为接下来的紧张学习奠定了良好的基础。
4.2 导向功能 导向功能主要体现在四个方面：一是科学合理的宿舍文化规章制度，如“船舵”一样保障了宿舍文化的方向；二是共同的价值观，保障了宿舍文化建设的底蕴；三是宿舍成员的奋斗目标，明确了前进的道路；四是基本的道德规范，约束着每个人的行为。制度、价值观、人生目标、道德规范共同构成了宿舍文化的内涵，形成了宿舍文化的精神指南，发挥了重要的导向功能。
4.3 辐射功能 宿舍文化的“品味”、“态势”、“先进性”不但影响着宿舍中的每一个人，同时也共同构成了校园文化的一部分，具有较强的辐射功能。与此同时，校园作为社会的缩影，对于社会文化也产生着较强的辐射作用，当然也无法彻底拒绝社会的影响。
4.4 育人功能 宿舍作为没有教师的第二课堂，在宿舍文化建设者的规划、设计、指导下，形成一个良好的育人氛围，形成科学的价值观、增强集体荣誉感；宿舍也是学生讨论问题、探讨学术、碰撞火花的地方，充分发挥育人作用。
4.5 激励功能 宿舍文化对每个宿舍成员都有一种“潜在”的激励作用，通过优秀宿舍文化的形成，可以使宿舍成员明确自己的人生目标，形成责任感、使命感、荣誉感、为了自己的目标，集体的利益而奋斗。
4.6 约束功能 宿舍文化起着无形的“软约束”作用。约束功能主要体现在对心理和行为的限制。共同的生活目标、集体意识、行为准则使每一个宿舍成员自我约束，自我管理，从个体融入到集体中，融入到文化中。
4.7 心理健康 良好的宿舍文化不仅可以使大学生的学习压力得到缓解，紧张的生活节奏得到舒缓；同时，宿舍还是学生宣泄感情、自我表现、得到补偿的重要场所。无论是在学习、生活、活动、感情、家庭中出现的各种问题、压力、困惑、挫折与失衡，宿舍文化的建设会促进宿舍成员的相互理解、相互帮助、相互安慰、建立互信、共同面对困难与挫折，从而获得身心的健康发展。
4.8 团结精神 文化的凝聚力是不可否认的，宿舍文化也不例外。首先，宿舍作为生活休息的地方，作为学生的“家”，使每一个家庭成员都会产生归属感、集体感、荣誉感。其次，当以宿舍为单位开展活动时，宿舍成员的使命感，取得成绩的责任感，有利于学生协作意识与团结精神的培养。
5 结语
宿舍文化建设是校园文化建设的有机组成部分，是高校精神文明建设的重要内容，是学校健康发展的重要保障。宿舍作为学生的“家”和“第二课堂”，其教育功能，引导作用是课堂无法替代的，而在宿舍文化建设中的激励作用，约束作用等，也充分说明了宿舍文化建设的重要性。随着时代的进步，面对高校宿舍管理中存在的诸多问题，我们必须坚持长期的宿舍文化建设，以科学发展观为指导，为培养学生的全面发展而努力奋斗。
参考文献：
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[5]田丽.论新时期大学生宿舍文化建设[J].南京工程学院学报，2009，9（4）：54-57.
【关键词】宿舍文化、德育功能、途径
宿舍文化作为高校校园文化的一个重要组成部分，以潜移默化的方式对大学生的思想和行为产生一定影响，在新世纪人才培养工作中发挥着重要的作用。因此，高校宿舍文化建设的好与坏，直接关系到宿舍――这个学生第二课堂育人功能是否充分发挥，直接影响到校园精神文明建设，越来越受德育工作者的重视，探讨宿舍文化建设的德育功能，成为新时期加强高校德育工作所面临的一个重要课题。
一、大学生宿舍文化的内涵及构成
“宿舍文化是以学生为主体，以宿舍为主要活动空间，以课余活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化。该文化使宿舍成为学生美化生活、优化环境、独立价格的成长的摇篮。” [1]
“宿舍文化是学生宿舍内的一种精神环境和文化氛围，是以大学生为主要对象，在思想特征、价值取向、行为趋势、生活方式等方面具有一定独特属性和功能的文化类型”。 [2]一般来说，宿舍文化基本上可划分为物质文化、精神文化、制度文化三个方面。
宿舍物质文化指的是学生宿舍内的物质环境。它包括宿舍的整体布局及硬件设施。比如宿舍各种学习、生活、床上用品、生活用品摆放习惯、宿舍整体的装饰布置、宿舍卫生的定期清扫和保持等。从某种程度上反映了当代大学生的审美情趣和去向，体现了观察美、发现美、创造美的能力，是宿舍其他文化存在和发展的基础，展现了宿舍的外在形象。
宿舍精神文化指的是宿舍成员的精神面貌、生活方式及思想意识形态。它包括舍友们在活动中彼此开成的言语及非言语的沟通、宿舍艺术活动及其成果及认知方式、创造能力、思维方式、价值取向等方面。
宿舍制度文化指的是宿舍成员在日常学习、生活的交往过程中开成的社会关系及调控这些关系的规范体系。
二、大学生宿舍文化在高校德育中的功能
良好的舍风可以促进校风、学风的形成，进而有利于大学生身心健康。宿舍文化作为一种重要的文化形态，具有陶冶、激励、规范、辐射、凝聚等作用，归根结底就是育人功能。因此，大学生宿舍文化在高校德育工作中具有不可替代的作用与功能，其德育功能具体有以下几点：
（一）引导功能
宿舍文化作为一个特殊的文化载体，同校园其他文化一 样，对宿舍成员的行为具有导向和同化功能，对大学生的价值取向、道德观念和行为习惯有着深刻的影响。
众所周知，大学时期是人的世界观、价值观、人生观形成的重要时期。这个时期，个人的观念意识尚未完全定型，道德^念尚不完善，具有很强的可塑性。宿舍文化对大学生三观的形成有着潜移默化的导向和同化作用，它就像一根无形纽带联结着每一个成员，影响着他们的思想品行、道德观念、行为规范和生活方式的选择。其中，积极健康的宿舍文化能营造出优美的宿舍环境 、浓厚的文化氛围，激励和培养大学生良好的道德和生活情操。
（二）心理调适功能
从心理学的角度来说，人是自然、社会和心理三者活动的统一体，人的任何一种活动都会伴有心理现象的出现，大学生思想方面的问题，有很多与心理因素有关。人的心理是需要调节的，尤其是当代大学生，来自学校和社会各方面的竞争压力 ，心理较为脆弱，更加需要调节。良好的宿舍文化氛围有助于调节大学生的心理状态 ，有利于大学生人格的完善 ，有利于宿舍成员间建立和谐愉悦的关系。
（三）规范约束功能
宿舍文化对学生的行为有着一定的规范作用和约束力.这种规范既是一种硬性约束又是一种软约束。宿舍的明文规章在一定程度上规范了学生的日常行为 ，它不仅影响全体成员的感觉、认识、情绪、心理机制和心理过程，而且从整体上影响全体成员的价值取向和行为取向。
（四）激励功能
宿舍文化具有激励功能，良好的宿舍文化对学生是一种内在的驱动和激励，能促使宿舍成员积极奋进、克服困难、开拓创新。特别是当宿舍成员遇到困难时，宿舍文化会成为学生追求理想与发展的力量源泉 ， 给学生以信念的支撑。同时.在宿舍中形成的共同需要与目标对每个宿舍成员都有很强的激励作用，从而使宿舍每个人都把内在潜力和创造力最大限度地发挥出来。
三、创建良好大学生宿舍文化的有效途径
第一 ，制定和完善宿舍项规章制度
俗话说“不依规矩，无以成方圆。”规章制度是管理工作的依据，一套健全完善且行之有效的宿舍规章制度，会促进宿舍管理的科学化和规范化，保证学生有一个良好有序的生活环境，促进大学生养成良好的行为习惯，促进宿舍文化朝着健康文明、规范的方向发展，是学校德育的重要内容之一。
第二，打造良好宿舍环境
宿舍环境是宿舍文化建设的重要内容，良好的宿舍环境会促进宿舍成员身心健康。心理学研究表明，当环境作用于人的大脑时 ，会产生相关的感觉 、知觉 、表象 、思维 、需要 、意志等 ，从而影响着人的活动。当良好的环境作用于学生时，学生可以在思想上得以感化，情操上得以陶冶，精神上得以升华。
第三，营造良好的精神文化氛围
精神文化指的是大学生的心理素质、文化素养、价值观等方面的内容，是宿舍德育功能的核心，须着重培养。首先要大力弘扬中华优秀传统文化，培养大学生戒奢节俭、诚实笃信、勤劳勇敢的优良品格。其次要加强心理健康教育，培养大学生形成自强不息、不怕困难、勇往直前的良好心态。最后要构建和谐的宿舍人际关系。因为宿舍是大学生思想交流、情感传递和生活休息的重要场所，也是矛盾易发的集中地。积极引导大学生 建立和谐的人际关系，相互包容和理解，营造和谐的生活氛围。
【关键词】大学生 宿舍文化 人际关系 问题 对策
【中图分类号】 G 【文献标识码】 A
【文章编号】0450-9889（2014）12C-0020-02
“人际关系是人们在共同的活动中，彼此为寻求满足各种需要而建立起来的相互之间的心理关系。”大学生宿舍人际关系就是大学生在宿舍的集体性学习和生活中通过互动交流形成的一种心理联系，是大学生人际关系中最敏感、最重要的内容之一，对大学生的世界观、人生观、价值观都起着潜移默化的影响作用。因此，关注当代大学生的宿舍文化，引导学生建立和谐友好的人际关系具有重要现实意义和理论意义。
一、和谐友好宿舍人际关系的作用
和谐友好的宿舍人际关系，是宿舍融洽氛围形成的前提，是校园美好环境建构的保障，更是个人健全身心养成的基础，因此也为每位大学生所渴望。
一方面，和谐友好的宿舍人际关系有益于大学生健全心智和人格的发展。宿舍是大学生在校期间最主要的生活场所，每位成员要在此空间中获得身心的高质量休息，其氛围必须是自由和轻松的，要避免严肃和紧张。和谐融洽的人际关系，能使来自五湖四海的学生在宿舍中找到归宿感和安全感，起到稳定情绪、补偿情感的作用，进而减少学生在异地环境中的不安、不适、孤独之感。除了生活休息，宿舍也是大学生进行知识交流、思想碰撞的重要场所，具有和谐融洽人际关系的宿舍，更利于健康文明、团结进取氛围的营造，进而促进宿舍全体成员知识体系、人格意志的全面且快速的发展。同时，大学是大学生走向社会工作岗位的过渡阶段，宿舍对大学生起着“第一社会”的作用。宿舍人际关系是社会人际关系一个缩影，大学生处理宿舍人际关系的实践，对今后的成长具有重要的影响，关乎个人事业和人生发展。此外，大学时光承载青春记忆，融洽的宿舍关系，舒心的集体生活，将是每位成员最美好、最长存的印记。总之，宿舍的环境对大学生心理健康发展具有不可低估的促进功能。
另一方面，和谐友好的宿舍人际关系有益于文化校园的建设。“校园文化是以学生为主体，以校园为空间，以大学生生活为载体的一种群体文化。”宿舍文化是校园文化的有机组成部分，包括物质文化、制度文化、行为文化、精神文化等多方面内容。建设良好的大学生宿舍文化，不仅需要安全舒适的物理硬件，更需要健康有序的人文软件，其中，和谐融洽的宿舍人际关系是其得以有效开展的重要保障。行为自律、精神文明的宿舍更有利于宿舍管理及其他校园管理的落实，更有利于安全、健康、文明校园环境的建设。近年来，接连发生在诸多高校中，由于紧张的宿舍人际关系而导致的校园惨剧，如云南大学“马加爵事件”、复旦大学研究生投毒案等，已经给我们敲响了警钟。因此，各高校必须高度重视大学生的宿舍人际关系，引导学生建设健康和谐的宿舍文化和校园文化，进而为稳健、安定社会环境的建构打下坚实的基础。
二、大学生宿舍人际关系存在的问题及其原因
当代大学生以“90后”为主，他们的宿舍人际关系整体上是和谐、友好的，但在具体的宿舍活动和人际交往中，也还存在许多不和谐因素及问题，主要有：“内部相吸、外部相斥”的“小团体”现象;价值取向差异下的互不理解现象;因利而起的不良竞争现象;生活琐事引起的不和现象等。出现了人际关系问题的大学生宿舍多呈现出感情疏远、“冷暴力”、口舌之争、拳脚之争等状态。大学生宿舍人际关系问题的产生，笔者认为，具体有以下几个方面的原因。
一是学生个体认知因素。“一个人的个性品质往往直接影响着他的交往质量。”每个大学生都是独立的个体，不同的成长经历和文化背景造就了他们各不相同的性格特征、生活习惯、价值观念等;而宿舍生活是一种集体性活动，需要较为协调一致的行为及思想，二者的矛盾势必使宿舍这一各成员接触最频繁的地方成为校园摩擦的主要聚集地。同时，大学生的心智和人格都尚未发展成熟，他们不仅对人际交往的意义认识不够，更缺乏与人沟通交流的良好技能，以及应对冲突、化解矛盾的有效策略，并且其换位思考、审己度人的观念不强。因此，在处理宿舍人际关系的实践中，大学生往往具有情绪化、直觉化、易冲动等倾向，难以做到理性思考、冷静处理、客观对待。
二是家庭环境和教育因素。家庭是子女的第一课堂，家庭环境及教育对大学生的人际交往起着重要的导向作用。“90后”大学生大多是独生子女，自小缺少与同辈相处、合作、分享的意识和经历，这使得他们在集体性生活中易与他人产生摩擦和矛盾。同时，“4-2-1”模式的家庭结构，优越的经济条件，让多数子女成为被宠爱、被呵护的对象，缺乏独立生活能力以及吃苦耐劳、勤俭节约的品质，而其诸如好逸恶劳、自私懒惰、奢侈浪费等不良习惯，使之在人际交往中处处碰壁。另外，诸多家长对孩子寄予了较高期望，不断给其灌输不甘落后、出人头地的思想，培养其竞争意识和好胜心理，这使孩子易将身边同学当作竞争对手对待，而非朋友。可见，不恰当的家庭教育是造成大学生宿舍人际关系问题的一大原因。
三是高校教育及管理因素。高校教育对大学生知识体系、思想品德、心理素质等的塑形起着重要的指导作用，然而，当前多数高校的德育课程并未贴近学生实际，而存在喊口号、假大空的情况，缺乏对大学生人际交往行为及心理的重视，未能开展丰富的集体活动，没能提供较多的团队合作机会。同时，高校宿舍管理的缺失也易造成宿舍人际关系紧张。宿舍管理偏重对学生日常行为的约束，面对违反纪律制度的学生，出现矛盾纠纷的宿舍，管理员和辅导员多以口头教育、处罚、调换宿舍等方式加以处理，没有进行深入的情况调查和耐心的思想政治工作，故学生宿舍的人际关系问题难以得到根本解决。
四是社会文化因素。在这个经济全球化、文化多元化、信息数字化的时代，当代大学生受到越来越多的社会影响，思想价值观念的多元取向，交往媒介的虚实共存，让大学生获得了更多交流和发展的机会。然而，越来越激烈的社会竞争、鱼龙混杂的各种主义、不健康的网络行为等，也会给大学生带来巨大压力，造成其人际交往困境。因此，面对日益复杂的社会环境，高校应高度重视大学生的社会行为，引导积极、健康、安全的人际交往。
三、建立和谐大学生宿舍人际关系的对策
鉴于对当代大学生宿舍人际关系现状及其影响因素的分析，本文从以下几个方面探索引导大学生建立和谐融洽人际关系的策略。
（一）加强教育，完善大学生的认知结构，培养其良好的个性品质。“人际冲突的预防和避免，最根本上是要加强大学生自身的素质修养。”因此，大学生必须积极自主地加强自身学识及品格修养，树立正确的人生观和价值观，提高自控力，学习与人交往的知识技能，懂得尊重他人，换位思考。同时，家长要加强对子女宿舍生活的教育和指导，树立其与人为善的人际交往理念，培养其良好的生活习惯和能力，保持与子女的有效沟通，教会子女正确处理人际关系矛盾的方法和技巧。高校教师不仅要教书更要育人，坚持专业教育、心理教育、道德教育相结合，提高学生的认知能力，完善其知识结构，使他们学会理性、客观、全面、正确地处理人际关系问题。
（二）完善宿舍管理制度，提高后勤部门的管理、服务功能。后勤部门要改革和完善学生住宿制度，在统一安排的大原则下，畅通学生申请调换宿舍的渠道，允许学生自由地选择宿舍和舍友，不能为了省事而加以阻止，恶化矛盾。同时，管理部门要开展丰富多彩的宿舍文化活动，如“文明宿舍”评比、“宿舍设计大赛”、“宿舍文化艺术节”等，创造更多集体活动机会，以便使宿舍成员间增进了解，强化认同，增强凝聚力。此外，宿舍管理要培养合格的舍长队伍，充分发挥舍长在协调人际关系、维护宿舍稳定、建设宿舍文化等方面的作用。管理人员要定期听取舍长汇报，掌握宿舍人际关系动态，及时处理学生间的矛盾。宿舍成员也应在舍长的带领下，协商制定符合宿舍实际的内部规定，坚持公平公正、求同存异的原则，以保证宿舍每位成员的合理利益。
（三）创新高校辅导员和班主任的工作方式，注意大学生人际关系的阶段性特征。据调查分析，大学生“人际总分是随着年级上升而下降的”，也就是说，在对宿舍人际关系的总体满意度上，大一新生最高，大二有所下降，大三最低，大四又有所上升，具有阶段性特征，且男女学生之间又存在性别差异。因此，高校辅导员和班主任要有针对性地对各年级学生给予宿舍人际关系的关注，不仅要注意新生更必须注意高年级的人际关系，并做到“男女有别”。宿舍人际关系矛盾的处理与解决并非一朝一夕之功，非一蹴而就之事，辅导员和班主任要经常深入宿舍与学生交流，并注意跟踪观察，防微杜渐。同时，还应带领学生开展多项集体活动，增进老师与学生、学生与学生的相互了解，化解矛盾，建立友情。
（四）优化校园环境和社会环境，促进大学生健康发展。大学生宿舍文化集中反映着了大学生所受影响的校园文化和社会文化的内容及特征，培养大学生和谐融洽的宿舍人际关系，就需要优化总体外部环境，营造文明、健康、和谐、安全的文化氛围，避免和打击各种低俗、庸俗、恶俗的文化。优化校园文化和社会风气，尤其要注重诚信文化体系的建构。“人无信则不立，业无信则不兴。”诚信品质对于人际交往活动来说是极为重要的，它是人与人友好交往的基本前提，是社会机制健康运行的根本保证。因此，应当进一步加强诚信社会、诚信校园的建设，弘扬中华民族的优良传统，实现总体社会人际关系的和谐发展，进而推动大学生宿舍人际关系的安定、融洽。
总之，宿舍人际关系是高校大学生人际关系的重要组成部分，不仅关乎大学生的校园学习、社会交际、人生发展等多方面内容，也关乎文化校园、诚信社会的构建。因此，我们必须不断探索建立和谐人际关系的有效策略，营造健康、友好的宿舍文化氛围。
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关键词:当代大学生;宿舍文化;和谐校园;现状;建设
引言
创建和谐校园是当今大学中最突出的工作内容。而这个过程中大学生宿舍文化的发展也是创建和谐校园的重要组成部分，和谐的宿舍环境能够带给大学生很多学习和生活上的帮助。平时大学生的学习和生活大部分都是在宿舍中，所以良好的宿舍文化不仅能够帮助他们增进人与人之间的沟通和交流，还能够帮助提升大学生的文化道德素质。本文主要从当代大学生宿舍文化建设的重要意义、基本特点、建设现状和所采取的有效措施等几个方面进行讨论。
一、当代大学生宿舍文化建设的重要意义
1.有效提高大学生的文化素质积极创建当代大学生良性宿舍文化有很多积极的意义，这其中主要包括两点内容，其中一点就是有效提升大学生的道德文化素质。一个宿舍的精神文明程度主要体现在大学生本身的精神状态和风貌上，大学生们最常在宿舍中进行的活动就是探讨当前的时政和热点话题，通过交流可以表达自己对事物的看法，同时也会在此过程中了解别人的想法，这样也会在一定程度上开拓自身的视野，这样的做法同时也能够提升大学生的文化道德素质［1］。大学生在宿舍的相处过程中往往会出现一些问题，由于他人和自己存在一定的差异就会产生排斥心理，但是如果有良好的宿舍文化，这种问题的出现就会相对较少，这也证明和谐的宿舍文化可以提高大学生的文化道德素质。2.帮助促进大学生的身心发展和谐的宿舍环境还能够帮助促进大学生的身心健康发展，良好的宿舍环境可以使大学生处于一种积极向上的乐观心理状态中，同时可以保持一种稳定的情绪。大学生一般会在一个宿舍之中共同生活四年，大家一起学习、一起生活、一起体会酸甜苦辣，就像一家人一样，所以这种和谐的宿舍环境可以进一步增进成员之间的关系，大家相互扶持、共同进步，所以和谐的大学生宿舍文化建设可以使大学生得到不同程度上的进步和发展，促进他们的身心健康发展，保持积极乐观的心情对待未来的人生［2］。3.增强集体凝聚力当代大学生宿舍文化建设具有团结凝聚的功能，换句话讲，宿舍文化氛围，尤其是具有同样价值理念、共同奋斗目标的宿舍文化，对于大学生来说具有激发个体对于宿舍群体的行为准则及奋斗目标等内容的认同感，还有作为宿舍成员的使命感、归属感以及自豪感，进一步形成强烈的向群性、向心力与凝聚力［3］。因而，构建具有融洽和谐人际关系宿舍文化环境，对培养学生团结合作精神与集体荣誉感都是十分有利的。
二、当代大学生宿舍文化建设的基本特点
当代大学生的宿舍文化建设也有一些基本的特点，主要包括以下五个方面:第一，相互熏染。大学生宿舍成员一般会受到成员之间的影响和作用，尤其是关系相近的同学之间一般的兴趣爱好相同，就使得二人在行为方式上存在一定的共通性，这其实是宿舍中潜移默化的影响作用。情感和情绪上的交流和沟通能够打动其他成员，在这一过程中就会达到认同从而采取一致行为。第二，具有一定的倾向性。宿舍成员之间往往很容易就会受到其他的直接或者间接影响，从而出现相同的判断或者意见上的统一，有些大学生还会刻意地模仿他人行为，就比如说，有些学生比较勤奋，而住在一起的室友就会受到熏陶也发奋学习，所以就会出现行为上的一致性。第三，具有一定的可变性。大学生往往会受到外部因素的影响和作用而改变自身的价值观或者对外部事物的看法发生一定的变化。第四，存在一定的潜在性。宿舍的文化建设工作主要就是通过一定的氛围带动整体，它是一种潜移默化的力量，是一种无形之中的约束力。第五，具有一定的娱乐性。这种娱乐性主要体现在宿舍的基本功能上，宿舍是休息的地方，所以它是一种课后的娱乐休息之地［4］。
三、当代大学生宿舍文化现状
宿舍文化是校园文化的重要组成部分，同学校的教育体制也存在着密切的关系。加快宿舍文化构建，是全面做好教书育人工作、提升学生素质的有力手段。当前我国诸多大学学生宿舍的文化建设工作都在向着积极向上、文明健康与和谐优雅的方向迈进，正在全面打造优良的文化氛围。但从当前情况看，也还是有些不够理想的地方。1.物质文化现状当代大学宿舍的主要功能即为给学生提供所需生活保障，给学生创造舒适的生活氛围，进而为学生学习做铺垫。现如今学校有关物质文化的建设工作已经初见成效，同时必备品也相对一应俱全，努力让学生生活无忧是很必要的。但是这仍然不符合当代大学生的特点，当代大学生对物质文化提出了更多要求，因为当代大学生中有很多是独生子，他们想要有一片属于自己的私人领地，但是学校现在却没办法完全实现学生们的愿望。另外，部分大学宿舍配置基本完善，但对当代大学生来讲，在舒适性方面仍然有所缺失，他们认为当前高校资源并没有得到有效配置，在娱乐方面他们的诉求无法得到满足。2.精神文化现状伴随多元文化的渗透，当代大学生的成长环境也受到影响，有些学生的价值观与人生观也不够成熟、不够科学，理想与信念不坚定，也容易受到其他元素的影响。此外，当代大学生个人意识比较强，凡事从自我感受出发，集体意识缺乏，缺少同他人分享、合作的意识，单纯追逐个性化，只考虑自己的想法而不考虑其他人的感受，认为只要顺自己心意就行，用不着去管其他人，对他人不管不问，表现得非常自私［5］。3.制度文化现状当代大学的主要任务在于将学生培养为国家与社会所需的人才，但开展教育时，也需要讲求方式方法，对大学生真正适用的才是最理想的方式［6］。当代大学宿舍有统一的管理部门，每座宿舍楼中还有专门的管理工作人员，主要负责对宿舍秩序进行维护以及对相关信息进行传递，为宿舍及学生的安全保驾护航，但现代大学生需求偏向于多元化，这在某种程度上同学校管理职能是互相冲突的，宿舍还是当代大学生生活与学习的主阵地，他们也会更加依赖宿舍管理工作人员，对有些政治思想工作，管理工作者没办法稳操胜券。此外，还有些大学对宿舍思想政治教育工作虽然说已经展开，但在实施力度方面仍然偏弱，成效亦不显著，使大学管理水平停滞不前。4.网络文化现状自从网络被带进宿舍后，给学生生活与学习创造了很大的便利的同时也有一些负面作用存在，比如某些自制力弱的学生，每天沉溺于网络游戏当中，陶醉在虚拟世界里面。因为沉溺网络使其晚上睡眠不好，不但对休息与学习有不良影响，对其他同学的休息也会造成或多或少的干扰，这样时间久了，全宿舍学生都习惯了晚睡晚起，对良好舍风、班风及校风营造的影响都将会是十分消极的。
四、当代大学生宿舍文化现状的成因
1.受到社会发展影响伴随社会发展，人们生活水平日渐提升，生活的方式也渐渐呈现出多元化，物质与精神方面有了更高追求，诸多变化也对宿舍文化构成了影响，同时也给现代大学宿舍文化发展建设提供了物质与经济保障。高科技不断发展创新，也使得人们生活发生翻天覆地的变化，人们较之以往更加依赖网络，这同样也会作用于当代大学宿舍文化上面。2.受到现代大学生的行为影响思想方面，当代大学生更加独立、自主性更高，对他人观点意见也不会认真聆听，他们讨厌与他人雷同，经常用独特视角审视问题，想要引起他人注意，成为大家的焦点［7］。因为他们有较强的自我存在感，因此对很多事情不想要他人插手，致使严重缺少团队意识和协作能力。3.受到家庭经济影响伴随市场经济飞速发展，国民经济水平不断提升，人们的衣食住行有了更多保障，当代大学生家庭经济水平也越来越高，因为生活条件整体提高了，所以学生在宿舍生活上也有了更高追求。
五、当代大学生宿舍文化建设的建议
大学宿舍文化会在很大程度上影响到学生的成才与成长。宿舍是学生生活、学习与思想交流主要场所，是对学生的身心健康发展构成影响的环境要素，也是高校社会文明建设主要标志，对全面培养学生综合能力有至关重要的影响。结合当代大学生宿舍文化现状，本文从如下几方面提出了建设建议:1.提高和转变思想观念传统思想一般对于宿舍不是很重视，认为宿舍可以休息就行了，没有正视宿舍是一个可以进行思想教育的场所，并且不会把关注点放在构建宿舍文化中。因此，一定要提高思想认识，重视学生的宿舍文化建设。为此，本文着重提出如下几条建议:其一，先由认识上着手。宿舍相关管理部门及负责学生管理的领导干部，需要清楚认识宿舍文化对于学生的特殊作用，要注重引导以及加强和谐宿舍文化的构建。其二，应当充分发挥宿舍内学生干部、党员的模范带头作用，凭借榜样的力量引导宿舍向好的方向发展，要营造良好舍风、班风与学风。通过这种方式更能激发宿舍文化功能，打造和谐文化氛围。其三，通过开展多种宿舍文娱活动，比如歌唱比赛、诗朗诵比赛等，使学生了解良好宿舍文化是有助于自身身心健康成长的。2.从调查中掌握工作的基本规律要想开展宿舍文化工作就一定要进行详尽的调查，掌握大学生宿舍活动的主要内容。分析为什么有的宿舍全体成员都喜欢学习，有的宿舍却是懒惰懈怠;有的宿舍收拾得十分干净，但是有的宿舍为什么脏乱无度。这些现象一定要从学生本身进行分析和研究，才能掌握问题的解决要点。3.制定合理的宿舍制度规范自身行为现代高等教育，不仅需要一个完整的规章制度，还需要学校和学生之间有一种契约精神。学校不仅要给学生带来丰富的知识储备，也要进行人文教育的滋养，让学生在一个有责任心和公德心的环境中逐渐成长，对他们的未来生活产生积极的影响。并且要规范他们的行为和思想，建立完善的规章制度让他们遵守，并且也要让管理学生的条例尽快和法制接轨。学校要关注学生的行为和思想健康。学校的每一处的负责人都可以对学生的日常行为进行检查和记录，并且在每学期末的时候进行一个评分，纳入学生评价中，对一些考核不合格的学生进行思想教育，单独开展德育工作，这样不仅能够帮助大学生宿舍管理更加规范，还能督促学生健康成长。4.强化文化素养大学生宿舍可以建立独特的宿舍文化，开展一些有益于身心健康的文娱活动。多多开展文化读书讲座，让教授和讲师的人文魅力感染学生，让学生举手投足间都闪烁着人文的光辉。这样不仅可以增加学生之间的交流，还能防止学生因为无聊沉醉于网络游戏当中，对学生的身心健康有很多裨益，并且对宿舍管理工作也有帮助。5.提高管理人员的素质要全面提高管理人员的素质。如果一个低素质的人长期不当地管理学生，那么往往会造成学生的逆反心理，并且还会对学生产生潜移默化的负面影响，管理人员应该转变观念，主动为学生提供服务。学校是教书育人的地方，而不是主要进行管理的场所，应该在教育方面加强，让学生从时常自省达到一个可以自我管理的境界。在一些教授和讲师的影响下，让学生的行为中渗透着人文情怀。6.发挥学生的主体作用坚持学生主体性原则。学生是宿舍的主要居住人，因此管理人员应该充分尊重学生的意见，并且为学生提供良好的服务。并且配齐宿舍的各项设施设备，为了给学生提供一个整洁和良好的生活环境，多听取学生的意见，让学生对宿舍有归属感。管理工作可以让学生参与进来，让学生参与到学校法规的制定工作中。这样学校的管理工作会更有效果，也会更加贴近学生的生活，并且能解决很多主要矛盾问题，打破长久以来的僵化管理模式，这对于未来高校的发展都是极其有益的。
结束语
综上所述，构建优良宿舍文化，在对大学生综合素质培养时，具有不可代替的重要作用与地位，对于大学生成才、就业甚至整个人生都有很深的影响。大学生宿舍是大学生生活的地方，也是大学培养人才的重要场所。很多人说宿舍是大学生学习生涯中的“第一次接触的社会”“第二生活的家庭”“第三个课堂”。因此，大学生宿舍文化是构建和谐校园的一个重要因素，同时宿舍文化构建也属于一项系统性工程，为了让当代大学生宿舍文化建设得更好，高校在建设大学生宿舍的文化的同时一定要注意树立学生的主体思想，尊重学生，让宿舍文化发展得更蓬勃更美好。
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宿舍文化，是显示当代大学生对美的追求和对生活、对宿舍的热爱，宿舍文化节，是我校一年一度的节日，是我院历年来一直重视的文化主题之一。
历时一个多月的宿舍文化节已经成功的落下了帷幕，在此宿舍文化节期间，我院成功的举办了宿舍文化节开幕式、内务整理及检查、宿舍装饰及评比、舍标征集及评比、各班级积极开展了心理健康主题班会以及宿舍文化节闭幕式晚会，其中，我院共有六个宿舍荣获校级优秀宿舍，十个宿舍分别荣获院级优秀宿舍一、二、三等奖，在宿舍文化节闭幕式晚会上，各优秀宿舍代表上台以ppt的形式对自己的宿舍进行了展示，充分展现了当代大学生对美的追求和对宿舍的热爱，并得到了老师和同学们的认可，此次宿舍文化节的成功举办，与土木工程学院全体学生的努力和学工组老师的大力支持是密不可分的。
在宿舍文化节的开展过程中，在我院学生会生活部主办，全体大一新生参与，院里各领导监督下，取得了令人满意的成绩，从中汲取了前人的经验，获得了新的感悟：只要有心，有激情，有热情，哪里都是你的舞台，只要我们齐心协力，宿舍也可以像家一样温馨，只要我们热忱分享，到处都有自己的兄弟姐妹。同时，我们也在工作的过程中发现了几点不足：例如，怎样调动全体学生的积极性参与其中，怎样能让更多的宿舍荣获校级优秀宿舍等。
今后，我们怀揣着更高的理想和抱负，让宿舍文化节进一步的成为我们的盛会，把土木工程学院推广到全校，把土木的风采向全校展示，在每一次的工作中汲取教训，总结经验，争取下一届的宿舍文化节开出绚烂的花朵!
[摘 要]为调查大学生宿舍人际关系的现状和影响因素，采用自编问卷对云南师范大学865名本科生进行实证调查，结果表明：大学生宿舍人际关系总体较好；影响大学生宿舍人际关系的因素主要有年级、性别、学科、独生子女与否、成长区域以及月消费水平，在此基础上提出了心理辅导视角的建议与对策。
[关键词]大学生 宿舍人际关系 现状 影响因素
大学生的心理健康问题一直是社会、学校等关注的焦点，引发大学生心理问题和心理危机的来源中，有来自社会方面的：高校扩招、社会竞争激烈、就业压力大，更多的还是与学生个体的心理素质直接相关，如人际交往能力、应对方式、个性等。人际关系既是心理问题产生的原因也是心理问题的外在表现和后果，有调查显示，某高校心理咨询中心的大学生咨询的问题有70%是人际问题，其中35%涉及宿舍生活。
宿舍关系是大学生全部人际关系的重要组成部分：宿舍作为大学生休息、学习、娱乐的重要场所，大学生在宿舍停留的时间较长，有调查表明，近90%的大学生平均每天呆在宿舍的时间（包括睡觉时间，但周末除外）在8小时以上，其中，以8～12小时居多，占62.8%；另一方面，在学分制和选课制下，行政班级的概念逐步淡化，行政班级被课程班级所替代，由于课程班人员不固定，流动性大且相互交流少，人际情感和交往不如集体宿舍广泛：成员相对固定，相处时间长，交往频繁，互动较多，相互影响较大，因此，宿舍关系对于大学生生活的意义更重大，宿舍关系质量的高低直接影响着大学生的日常生活、学习、工作的情绪状态、生活满意度及主观幸福感。据此，对大学生宿舍人际关系的研究十分必要且对学生身心健康、高校学生管理都有重要意义。
关于大学生宿舍人际关系的现状，目前的调查结果大多趋向于普遍良好，但也有部分学生满意度很低；影响因素的探讨有不同的结论；研究工具上缺乏标准化的问卷和量表，大多学者从不同的角度自编问卷予以研究。从发表的文章整体上分析，描述性文章多于实证研究类文献，与描述性文章的经验概括、描述、探讨相比，实证调查研究对于大学生心理健康与咨询更具有科学参照意义，因此，本研究采用实证研究的方法，调查分析大学生宿舍人际关系的现状和影响因素，为建立在“学校——学院——班级——宿舍——个人”的五级心理危机预防机制上，针对宿舍层面的心理危机预防与干预的理论研究和应用提供依据和借鉴。
一、对象与方法
1.对象
本研究采用目的性随机取样，在云南师范大学发放问卷900份，回收890份，剔除无效问卷25份，剩余有效问卷865份，问卷有效率为97.2%；其中男生344人，女生521人；大一229人，大二235人，大三219人，大四182人；理工类264人，文史类247人，艺术228类，体育类126人。
2.研究工具
自编《大学生宿舍人际关系调查问卷》。自编问卷经过查阅文献资料、个别访谈、预试和正式测试后经过项目分析、探索性因素分析和验证性因素分析，最终确定了大学生宿舍人际关系的结构，并形成了由28个项目、五个维度构成的大学生宿舍人际关系问卷。五个维度分别是：亲融性、深度沟通、人际冲突、积极应对和对宿舍人际的重要性认知。测量采用5点计分，从“非常不符合”、“不符合”、“不确定”、到“符合”、“非常符合”，依次记分为1分、2分、3分、4分、5分，其总分作为宿舍人际关系质量的评定指标，得分越高表明宿舍人际关系越好。五个分维度和总问卷的同质信度均在0.5以上，问卷同质性信度较好；各维度与总问卷的相关在0.626～0.925之间，五个维度累积可解释的变异量为55.313%，结构效度较好。
3.数据处理与统计方法
采用SPSS 17.0软件进行处理与统计分析。
二、结果
1.大学生宿舍人际关系总体状况
大学生宿舍人际关系总分及各因子得分显示（见表1），除了在人际冲突上有近20%的学生得分低于中值分，在其余各因子上得分高于中值分的人数在91%以上；总分上，约97%的学生得分高于中值，近55%的学生宿舍人际关系较好（得分高于112），说明大学生宿舍人际关系整体状况良好。
表1 大学生宿舍人际关系状况（M±SD，n=865）
2.不同特征对大学生宿舍人际关系的影响分析
采用独立样本检验考察不同性别、独生子女与否对大学生宿舍人际关系的影响发现（见表2），性别对宿舍人际关系总分的影响及其显著（t=6.194，P
表2 不同特征大学生宿舍人际关系的比较（M±SD）
注：*P
3.年级对大学生宿舍人际关系的影响
采用方差分析考察不同年级对大学生宿舍人际的影响结果显示（见表3），整体检验结果发现，年级的影响除人际冲突这一因子外均达到显著性差异（P
表3 年级对大学生宿舍人际关系影响的方差检验（M±SD）
4.学科对大学生宿舍人际关系的影响
采用方差分析考察不同学科对大学生宿舍人际关系的影响结果显示（见表4），整体检验结果发现，除人际冲突外，总分及其他因子因学科不同而有所差异（P
表4 学科对大学生宿舍人际关系影响的方差检验（M±SD）
5.成长区域对大学生宿舍人际关系的影响
方差分析整体检验结果显示（见表5），在不同区域中成长的大学生的宿舍人际关系总分没有显著差异，但在深度沟通上有差异（F=7.617，P
表5 成长区域对宿舍人际关系影响的方差检验（M±SD）
6.月平均消费水平对大学生宿舍人际关系的影响
方差分析整体检验结果发现（见表6），月平均消费水平不同的大学生的宿舍人际关系总分没有显著差异，但在亲融性（F=2.866，P
表6 月平均消费对宿舍人际关系影响的方差检验（M±SD）
三、讨论
1.大学生宿舍人际关系总体状况
当前大学生宿舍人际关系总体状况良好，近55%的学生宿舍人际关系较好或非常好，3%的学生报告宿舍人际关系不好，这与前人的调查结论基本一致（张京波等，2010），说明大学生在宿舍人际交往中，能相互理解、宽容，交流与沟通较好，由于认识和体验到宿舍关系的重要性和影响，即使产生矛盾与冲突也能采取积极、理性的应对方式解决；同时有30%的学生存在一定程度的人际冲突，这与实际工作经验相符，来自某大学生心理咨询中心的统计发现，前来咨询的学生中因为宿舍关系困扰的比例占三分之一左右，这也是本研究的实际意义所在。学校层面，应开展化解人际冲突的技巧、方法的主题教育课程与活动，切实提高学生的人际交往能力与应对能力。通过本次调查研究，建议在实际工作中，高校把大学生宿舍人际关系这一测查放入学生心理档案的建档中，这将有利于学校、学院、班级及时把握学生的心理状况，做好心理危机预防与干预。
2.不同特征对大学生宿舍人际关系的影响
此次调查最大的发现之一是年级的差异，随着年级增加，宿舍人际关系质量有下降趋势，大一最高，大四最低，大一明显高于大三和大四，随着相处时间的增加，舍友间认识和了解的越多，矛盾、冲突的累积，没有及时化解，导致在宿舍人际不良的学生身上，该状况一直持续，导致在整体上大三、大四学生的宿舍人际评价较低，这与吴连海和古全美（2008）的“V”型趋势不同，大四时，学生的宿舍人际质量因为即将面临毕业等原因回升，也与胡纬华（2009）的年级越高，宿舍关系越好不一致。原因可能来自调查对象的不同、样本大小、调查的角度、所采用的问卷不同。这启示高校根据本校的实际状况，有针对性地在不同年级间开展不同主题的宿舍人际关系指导，如将讲座、团体辅导、个别咨询等多形式相结合。其二是独生子女与否的影响，独生子女的宿舍人际关系在总分高于非独生子女，其中的亲融性和深度沟通两个因子上达到显著差异。这一调查结果打破了人们对独生子女这一群体的人际交往技巧缺乏和难以融合的认识。事实上，独生子女在其成长过程中形成的人际交往能力、技巧及个性特点并非因为其童年缺乏亲生的兄弟姐妹这一单一因素决定，其在学校的经历与非独生子女相同，甚至独生子女在宿舍人际相处中更加开放、健谈、融入集体活动。
另外，性别对宿舍人际的影响显著，女生评价高于男生，每个因子和总分均如此。这与胡纬华（2009）、毛小玲等（2005）[的结论不同。实际生活与工作中，笔者发现，女生对于人际交往、情感体验的敏感性、细腻性高于男生，对于人际相处的归属感需要也较男生强烈，因此在宿舍人际关系中体验到的满意度也较高，但同时也因为采取了更加积极的应对方式和改善措施，其关系发生转变的可能性较大，导致多数女生对自身的宿舍关系质量评价较高。学科上，文史与艺术类学生的评价高于理工与体育类学生，与实际经验相同，文科类学生总体上思维更为活跃，语言丰富，个性特征鲜明，沟通形式多样化，在人际相处与交往中，更加灵活，因此评价也较高。在不同区域中成长的大学生宿舍人际总分上没有差异，但在深度沟通上，在城市成长的学生要好于在山区成长的学生，成长的环境差异较大导致大学生在宿舍关系中的态度与行为不同，相比在山区成长的学生，在城市成长的学生在大学以前几乎没有住校经历，他们在与舍友交往的过程中，可能源于他们对生活环境、自我等的自信程度高，更加健谈，自我暴露的程度更高，对于自己的家人、好朋友等乐于与舍友谈论。大学生的月平均消费一定程度上是家庭经济状况的窗口，消费水平对大学生宿舍人际关系总分没有显影响，但在亲融性和深度沟通两个因子上，月均消费在800元～1200元的群体好于月消费500元～800元的学生，这与前人（许传新，2005）的研究相似，经济状况处于中上的学生对宿舍人际关系的评价较高：在与舍友相处的过程中，物质在人际交往中是比较敏感和容易突显的因素，这一群体不因物质上的自卑心理导致人际困扰和交往受阻，人际质量较高。
四、结论
大学生宿舍人际关系总体状况良好，有少数学生的评价不高，性别、年级、学科、独生子女与否、成长区域、月消费对大学生宿舍人际关系的影响程度不同，高校应针对不同群体的具体情况有针对性地展大学生宿舍人际辅导，提高大学生心理健康水平及生活学习质量。
参考文献：
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关键词：大学生 宿舍文化 核心理念 主人翁化
中图分类号：G641 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2013.13.042
近来，各地高校大学生宿舍纷争四起，轻至发生口角争吵，重至对室友投毒砍杀，由此折射出当今大学生在宿舍内部生活交往中存在极大的不足和缺陷。面对这一困境，宿舍文化的构建就显得尤为迫切和重要。融洽的宿舍同学关系、高尚的品德情操、正确的人生观和价值观、和谐校园的创建，都离不开大学生宿舍文化建设的支撑，尤其是大学生宿舍核心文化理念的构建，更是对当今大学生的成长起着至关重要的作用。
1 大学生宿舍文化及内涵
1.1 大学生宿舍文化
宿舍作为大学生日常生活、学习、交往的重要场所，地方虽小，却是大学生思想最本真、最活跃、最外露的地方，是大学生言行举止表现最真实最不需修饰的场所，也是大学生人格魅力与气质磨练的重要舞台。可以说，大学生宿舍是高校进行素质教育的重要场所，是打造宿舍文化与创建和谐校园文化的重要阵地。
大学生宿舍文化，是指大学生在以宿舍为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围。[1]宿舍文化作为一种在特殊环境中形成的高雅追求与休闲体验，是校园文化的延伸、家庭文化的迁移、社会文化的浓缩、个性色彩的汇聚以及集体智慧的结晶。[2]
1.2 大学生宿舍文化的内涵
根据文化的内涵延伸来说，大学生宿舍文化也可相应地分为四个层次：宿舍物质文化、宿舍制度文化、宿舍行为文化、宿舍精神文化。
宿舍物质文化是大学生宿舍文化的基础，是校园文化的重要载体。包括宿舍内的硬件设施、房间设计和布局、卫生状况以及宿舍社区环境等。
宿舍制度文化是大学生宿舍文化的有力保障。宿舍制度、宿舍管理条例、宿舍行为规范及标准、宿舍服务手册等都是宿舍制度文化的重要体现形式。
宿舍行为文化是大学生宿舍文化的外显。主要体现在宿舍成员的言谈举止、学习生活、娱乐消遣、人际交往等行为方面。
宿舍精神文化是大学生宿舍文化的核心和灵魂。宿舍精神文化反映的是大学生的心态和意识，是个体从社会实践和意识活动中孕育出来的，主要表现在大学生的价值观念、道德情操、思想信念、审美情趣、理想信仰等方面。
2 大学生宿舍核心文化理念及作用
2.1 大学生宿舍核心文化理念
大学生宿舍核心文化理念，是在大学生宿舍文化的基础上凝聚出来的，主要是指以树立正确的价值观人生观、培养高尚的道德情操、保持坚定的思想信念、陶冶高雅的审美情趣和实现远大的理想信仰为目标的大学生宿舍精神文化精髓，是宿舍精神文化中的关键组成部分，是支撑宿舍文化乃至校园文化的脊梁。这种宿舍核心文化理念旨在将大学生的个性色彩与宿舍社区文化、校园文化、家庭文化、社会文化实现完美结合，真正达到培养社会主义现代化建设人才的目的。
现今的形势下，在大学生的培养过程中，宿舍文化建设一直得不到重视和面临进退维谷的窘境。正是大学生宿舍核心文化的缺失，才导致了大学生在面对宿舍同学关系时的手足无措、冷漠薄情。要想将宿舍这个第二课堂充分利用起来发挥其在大学生素质培养中的优势，就必须认识到大学生宿舍核心文化理念的作用和在校园文化打造中的重要意义。
2.2 大学生宿舍核心文化理念的作用
大学生宿舍核心文化理念是在宿舍这一个第二课堂中对大学生的成长起关键作用的宿舍精神文化。它一方面有助于完善大学生的人格。个体在宿舍核心文化的熏陶下，逐渐将其内化为自身的一种行为准则，从而达到自身人格的完善。另一方面，大学生宿舍核心文化理念有助于校园文化、大学精神的形成。宿舍作为校园内最小的群体单位，让核心文化在其中生根发芽，时间的累积终会让校园文化和大学精神这颗大树参天。
3 大学生宿舍核心文化理念的构建
大学生宿舍文化就是大学生自己创造的宿舍文化，其核心文化归结为一点即宿舍文化的主人翁化。所谓大学生宿舍文化的主人翁化，就是大学在宿舍的管理、宿舍课堂的利用、宿舍核心文化的打造等方面切实将大学生放在首位，真正做到以人为本，展现大学生在宿舍文化建设中的主人翁地位。
构建大学生宿舍核心文化理念，对大学生的成长成才起着不低于第一课堂知识学习的重要作用，也才更有可能实现大学生教育中的德智体美劳全面发展的目标。
3.1 树立宿舍的家与社区的意识
宿舍，是大学生离开父母，在大学校园里的又一个家。在这个家里，他们可以不受外界的约束，可以放松地展示自己的个性，交流思想、阐明观点，自由地发表评论。[3]在这个家里，他们有兄弟姐妹，他们要学会互相关爱、彼此包容。同时，在这个家里，作为宿舍管理员的楼长、辅导员、班主任、相关领导及部门，要倾注家长式的爱到各个宿舍，努力经营这个来之不易的家。由于宿舍的公寓式封闭管理模式，宿舍区域正逐渐自发地形成一个社区，因此也要具有社区意识。只有社区的整体发展了，作为社区组成部分的各个宿舍才能拥有一个良好的环境。只有将宿舍作为一个真心爱护的家和生活的社区，大学生才能从中找到归属感，才能体会到集体生活的温馨。
3.2 实现大学生的“三自”功能
“三自”，指的是大学生要学会“自我管理、自我服务、自我教育”。大学生宿舍的社区化管理模式的实施是发挥学生“三自”功能的有效手段。
首先，建立社区功能室。在宿舍区域内，筹建党团活动室、综合阅览室、互助学习室、休闲康体室、专业辅导室、心情驿站等功能室。
其次，调动学生党员、干部的积极性。充分发挥学生党员、干部等优秀人才的先进性和进步性作用，带头严格要求自己、遵守规章，带头积极学习、不断进取，带头接受广大同学的监督，从而实现先进带动后进，达到全面进步的目的。优秀的军队不仅需要好的士兵，更需要好的将军的领导。
最后，加强学生工作队伍的建设。学生在大学里处于一个学习成长的过程，在很多方面都需要有经验的过来人的指导。因此，高水平、专业性的学生工作队伍的建设有助于形成为学生成长服务的强大合力。这样大学生在发挥“三自”功能时才能得到更大的保障。
3.3 落实以人为本的管理思想
以人为本，作为科学发展观的核心，不仅仅是在国家的发展和建设中起着作用。以人为本，作为一种科学的管理方法，完全可以引用到宿舍核心文化的建设中来。
宿舍核心文化的构建关键是建设属于大学生自己的文化。要落实以人为本的管理思想，就要在宿舍文化建设中将民主与制度结合起来，坚持宿舍制度文化建设的可操作性原则、可竞争性原则和可奖惩性原则；[4]就要将高水平、专业化的学生工作队伍开进到宿舍社区，充分利用各种功能活动室，采用焦点解决的科学方法，针对性的解决各种棘手问题，想学生所想，急学生所急；就要形成反馈机制，坚持从学生中来，尊重学生意见和人格，打造一个师生互动的良好环境和沟通渠道。
要落实以人为本的管理思想，还要与时俱进，掌握新形势和新环境下的大学生的成长特点，了解信息时代和经济时代下的大学生所面临的各种困惑与困境，真正做到尊重人、关心人、理解人、爱护人和鼓励人。
3.4 倡导大学生宿舍文明价值
大学生宿舍文化建设的发展趋势是要实现大学生宿舍文化向大学生宿舍文明的转变。大学生宿舍文明是大学生宿舍文化发展的高级阶段，是高层次、高标准、高水平的大学生宿舍文化教育目标。[5]大学生宿舍文化是大学校园文化的重要组成部分，倡导大学生宿舍文明，努力践行文明理念，将宿舍物质文化、制度文化、行为文化和精神文化内省为一种经久不变的标志和承载大学精神的方舟，从而冲破新世纪大学生教育环境的桎梏，实现大学生宿舍文化的主人翁化、大学校园的和谐和大学精神的传承。
大学生宿舍核心文化就是大学生宿舍文化的人性化。让大学生自己真正成为大学的主人，让大学生在小小的宿舍就找到归属感从而展现主人翁精神实现自我管理、服务和教育。这才是大学生宿舍文化乃至文明的核心所在，才是大学精神之所在。
参考文献：
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[4]孙云寿，沈广元.高校学生宿舍文化建设探析[J].扬州大学学报（高教研究版），2002，6（4）：49-51.
一、高校宿舍文化建设的现状
1.1高职高专宿舍文化建设缺乏特色建设
宿舍文化是校园文化的重要组成部分，也能够反映出宿舍管理的状况，因此，宿舍会因为不同的学校、不同的时期、不同的背景展现出不同的特色。但是，我国目前高职高专的宿舍文化建设过程中出现的很大的一个问题就是盲目跟风，没有自身学校的特点，完全照搬其他学校，这样就不能够体现出不同的高职高专所不同的特色建设。高职高专宿舍文化建设缺乏特色主要表现在：高职高专虽然对于宿舍文化建设进行了积极地响应，但是在进行宿舍文化建设中并没有与自身的办学理念以及人才培养模式进行相结合，而是完全或者不完全的照搬其他学校的宿舍文化建设模式，使得自身学校的宿舍文化建设缺乏特色。通过粤西几所高职高专学生的调查，有将近80%的学生在宿舍就是上网、看视频，学生的宿舍生活过于单调，而且，宿舍文化建设趋同，造成了学生宿舍文化建设的特色不甚明显。
1.2学生参与程度普遍不高
宿舍是学生们进行生活、学习、交际的主要阵地，高职高专的学生宿舍文化建设是一项长期的工程，所以高职高专宿舍文化建设一方面需要高职高专院校的积极组织，另一方面也需要学生们进行积极地配合。但是从目前学生宿舍文化建设的情况来看，宿舍文化建设主要是由学生工作部门以及宿舍管理部门进行组织和指导，学生总体的参与性和积极性并不是非常的强，这样的现象直接的影响了宿舍文化建设的进程。
1.3宿舍管理人员素质较为欠缺
长久以来，我国高职高专的宿舍管理人员都主要以年纪较大的妇女以及学校的保安为主，但是以妇女和保安为主的宿舍管理人员的综合素质以及文化教育水平整体偏低。正是因为宿舍管理人员的文化水平偏低，这就使得宿舍管理人员在宿舍文化建设中不能够发挥出一些真正的作用。宿舍管理人员不应该只对学生宿舍中的一些日常事务进行管理，还需要对于宿舍文化建设做出自己的贡献，积极观察和发现在进行宿舍文化建设中存在的一些问题，对学生的学习生活以及日后的职业规划进行一定的指导。
二、高职高专宿舍形象设计大赛的重要意义
为了能够改变现如今高职高专在进行宿舍文化建设中存在的一定问题，阳江职业技术学院长期以来展开围绕以“雅”为主线，突出典雅、时尚和专业特色三结合的公寓文化主旋律的宿舍形象设计大赛，宿舍形象设计大赛具有如下重大意义。
2.1充分的调动学生的积极性，培养学生动手能力
上文中提到，现如今高职高专的宿舍文化建设过程中，学生的积极性和热情并不是非常的高，大部分的学生在内心对于宿舍文化建设存在一定的抵触心理，宿舍文化建设活动开展和实施起来比较困难。阳江职业技术学院通过宿舍形象设计大赛充分的调动了学生进行宿舍形象设计的积极性，全体宿舍成员都积极的参与到宿舍形象的设计中来，更多的学生都参与到宿舍文化建设之中，推进宿舍文化建设的进程，并且进对宿舍行设计装扮，可以提高学生的动手能力。
2.2有利于宿舍良好氛围的养成
宿舍是学生们进行学习、生活和交际的主要阵地，良好的宿舍形象以及良好的宿舍文化建设能够促进学生宿舍温馨和谐有爱氛围的养成，在优雅美好的环境中进行学习、生活和交际，学生的心情也会变得很好，能够适当的对心理进行调适，学生会变得更加的优雅，而且，也能够促进宿舍成员之间形成良好的人际关系，并且帮助学生们养成团结友爱的良好宿舍风气。
三、高职高专宿舍形象设计大赛典型个案分析
阳江职业技术学院通过宿舍形象设计大赛的举办获得了2011年广东省高校校园文化建设优秀成果一等奖等省、部的奖励，宿舍内部变得安静整洁、宿舍成员之间更加团结友爱，促进了学生良好行为习惯以及学习习惯的养成，下面笔者就阳江职业技术学院宿舍形象设计大赛的典型个案进行分析。宿舍形象设计大赛在每年9-10月份举办，90%的学生都参与其中。在举办的宿舍形象设计大赛中，宿舍的每一位学生都充分发挥了其在宿舍为主体的位置，每一位学生利用课余时间进行积极热烈的讨论，首先学生们对于宿舍形象设计大赛的主题进行研究，明确在进行设计的过程中应该使用哪些素材，宿舍成员集思广益，确定宿舍形象以及需要的成本预算，其次在确定好宿舍设计形象之后进行各宿舍成员都进行了明确的分工，一部分人负责打扫宿舍卫生、一部分人负责到市场进行采购材料，最后宿舍成员一起利用空闲的时间将买来的素材进行归类和后期加工，一起动手将宿舍装扮成一个美丽温馨的小家园。在进行宿舍形象设计的过程中，学生们不仅能够增加沟通，而且还使得动手能力得到了增强，在进行宿舍布置的过程中，让学生找到归属感，提高和舍友的亲密度。阳江职业技术学院举办的第九届“博雅育风尚”宿舍形象设计大赛的获奖作品“中国风”，此作品充分围绕着“雅”为主旋律，使用了具有中国特色的灯笼、剪纸、书法以及绘画等传统的典雅元素；国旗、亚运会五羊标志等时尚元素；还有电脑显示屏等体现计算机专业的特色元素，这些都充分的展现了宿舍文化建设的内涵。此作品整体美观，突出主题，是一个非常优秀的作品。图二是阳江职业技术学院颂雅阁第十一届“党心明雅专”公寓形象设计大赛获奖作品，此作品在宿舍之中渗入红色文化，使用了剪纸、书法等中国传统的文化，也表示了宿舍成员传承文化的力量，通过自主设计也提高了学生们的自主创新能力，发扬党的十精神，实现文化管人、文化化人以及文化育人的最终目的，丰富学生们的精神世界，有利于学生们塑造良好健康的人格。
四、结束语
一良好的宿舍文化对大学生的影响
（一）影响大学生心理健康
宿舍是新时期大学生们交流情感，沟通思想的重要场所。一个互相包容、互相倾听、互相帮助的宿舍，可以使学生们产生强烈的归属感，当作学生们的第二个家，学生们愿意将宿舍作为自己诉说喜怒哀乐的地方，自己在学校中遇到的顺心或者不顺心的事情，都有人愿意倾听和理解。这样的宿舍成员们往往都会拥有一个健康的积极向上的精神状态，使得宿舍整洁、干净、有序，宿舍成员们愿意一起交流和学习，对促进他们的文化知识学习也有着积极的作用。否则，若是一个宿舍都各行其是，会使得有心事的同学不愿吐露，从而变得越来越孤僻、自私。这不仅不能让宿舍有一个积极的学习环境，更有甚者还会仇视宿舍成员，这些年高校学生杀害舍友的事情屡见不鲜，就是因为他们没有一个良好的宿舍文化。
（二）影响大学生的纪律观念和团结意识
这个时代越来越多元化，以至于这个时代的新青年都有着自己鲜明的个性、独立的性格，喜欢独自生活。但是宿舍却是一个小家，他们有着相近的年龄，相同的文化素质，会使他们有着更多的共同语言，这些共同语言在潜移默化的影响着宿舍的每一个人。如果一个有着良好宿舍文化的宿舍，有一个同学没有纪律观念，懒得去上课，但是其他同学每天都按时去上课，久而久之这位同学就会反思自己的行为，跟上宿舍成员的脚步一起去上课，从而有了良好的纪律观念。宿舍虽然小，但也是一个集体，建设一个良好的宿舍文化，可以使学生们学会包容，学会关心，学会相互协作。例如如果一个宿舍，将打扫卫生这件事情分工明确，并相互监督，不仅会让宿舍的环境变得越来越好，还会使宿舍成员之间感情越来越深，更对学生们以后走向职业道路的团结协作打下了基础。
二如何建设大学生良好的宿舍文化
（一）上下一体，加强文化基础设施的建设
宿舍的文化建设，离不开文化基础设施的建设。辅导员应该结合学生实际情况，尽快开通学生宿舍内的电话、电视、网络等现代化的教育工具和信息媒体，通过这些东西实现对学生的思想政治教育工作，学校还应该建立更多的学生阅览室，活动室等一些学生活动场所。宿舍文化的建设不仅仅是在宿舍那片小地方进行的工作活动，还应该让同学们走出宿舍参加其它的一些例如联欢晚会，报刊阅读等活动，让宿舍文化和学校文化紧密的联系起来。这样的宿舍才能够成为一个积极进取的宿舍，这样的校园才是一个朝气蓬勃、奋发向上的校园。
（二）软硬兼施，杜绝吸烟等坏习惯的养成
学生们或多或少有一些不太好的行为习惯，例如随手乱扔垃圾、酗酒、吸烟、随地吐痰等，尤其是吸烟。在当代中国，大学生吸烟的人数已经数不胜数。宿舍是一个集体，要建设良好的宿舍文化，首先要杜绝这些危害或是扰乱集体的行为和习惯。辅导员应当制定出一套严明的制度，对宿舍吸烟、酗酒等坏习惯进行规范和惩戒，同时做好吸烟同学的思想工作，让他们尽量少抽，或者去没有人的地方抽。建设积极的宿舍文化，必须要根除这些对社会、对集体、对自身有不好影响的坏习惯，这样才能对建设宿舍文化打下一个良好的环境基础。
（三）齐抓共管，建立完善的宿舍用电制度
安全用电，一直是学生宿舍最基本的原则之一，但是总有学生会不顾学校的规章制度偷偷使用一些违规的电器，轻则导致宿舍停电，重则可能会引发火灾。近年上海某学院宿舍成员违章用电致使四人均丧生，吉林某大学学生违章用电虽无人伤亡，但引发了巨大火灾，这些都提醒着学生和教师谨记违章用电的危害。辅导员应当联合宿舍管理员，对于不遵守学校规章制度，私自藏有违规电器的学生实施处罚。但惩罚不是最终目的，辅导员还要向学生们讲述安全用电的观念，并且时常提醒他们安全用电的常识，同时安排学生们互相监督，互相提醒。
（四）重视组织，提高宿舍文化建设品味
辅导员应当积极鼓励学生们入党入团，通过党团关系的引导，让大学生们更加认识到建设宿舍文化与建设良好校风，良好党风的关系。同时入党入团，也能够提高大学生的思想品德修养，使宿舍文化良好的建设多了一层保障。同时辅导员也可以采用让学生骨干来管理学生宿舍的方法，来进行宿舍文化建设，以学生干部来带动更多的学生参与到宿舍文化的建设中来。这种以党团思想为引导，让学生管理学生，学生带动学生的办法，能实现学生们对宿舍文化的自主建设，也让学生的宿舍文化建设增加了更多的品味。
（五）与学生进行沟通，建立完善的宿舍文化建设制度
宿舍文化建设的主体是学生，宿舍文化建设的目的也是为了学生，所以宿舍文化建设应该是一个以学生为本的建设。辅导员在宿舍文化建设过程中，应当积极的与学生进行沟通，了解学生所需，来建立一个完善的宿舍文化建设制度。比如说，某些学校实施每天晚上断电的制度，是否可以在考试周的时候晚上停止断电，让学生们能更好的在宿舍进行复习。此外，宿舍不能使用违章电器，是否可以专门设置一个房间，让洗了头发的同学使用吹风机吹干头发。这样了解了学生的真正需求，知道了学生们对宿舍的真实认知，才能更好的建设一个人性化的宿舍，也能让学生自发的进入到宿舍文化的建设中来，这样才能建立一个完善的、全面的宿舍文化建设制度。
三结语
