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大学生假期生活总结

时间:2022-09-21 17:37:51

开篇:写作不仅是一种记录,更是一种创造,它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感,将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇大学生假期生活总结,希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友,陪伴您不断探索和进步。

大学生假期生活总结

第1篇

关键词: 在校大学生假期工作;保障中心

1、前言

根据国家统计局的最新教育统计,2014年中国在校大学生有2468.1万人,与此同时,据不完全统计,大学生一年的寒暑假累计约187天,占全年天数的51.2%.拥有如此多的假期对大学生来说可谓是一笔巨大的财富,每个人都有不同的选择来使用这笔财富,如继续在校深造,拓展学术交流,步入社会体验生活,外出旅行亲近自然等。如此巨大的人口数字,如此多的假期,做为学校和社会都有责任对学生做好管理,利用好这笔资源,保护学生人身安全和利益,实现对大学生资源的合理利用。

2、研究对象与研究方法

研究对象: 大同大学、长治学院、晋中学院、运城学院、、忻州师范学院、吕梁学院的在校大学生。

2.1、文献资料法。

2.2、问卷调查法。对6所学校的学生进行随机问卷调查。

2.3、访谈法。对各校的有关领导,一线班主任,部分学生及学校与企业管理工作人员进行访谈,了解相关情况。

2.4、数理统计法。对整理的数据运用统计软件进行统计与分析。

2.5、总结归纳法。运用归纳,综合等逻辑分析方法,客观地分析所研究的问题。

3、结果与分析

3.1大学生假期工作的现状与分析

在收回的5328份有效问卷中,对在假期工作期间出现的突出的问题作出以下总结:

3.1.1社会复杂,大学生假期工作得不到保障,安全性低。

俗话说“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”,大学生书本上得来的知识都是源于实践经验,但仅仅依靠这些是不够的。在假期工作实践中,会遇到各种问题,这让大学生假期工作稳定性与安全性得不到保障。社会上专门服务大学生兼职的中介公司较少,假期工作存在不安全因素。大学生在校时间长,没有专门的机构能为这些处时不深的大学生提供可靠、安全、稳定的工作岗位,许多大学生会被误入传销组织,有些人是贪图小便宜,还有是对社会环境的极不了解以及自身适应社会能力差所导致的。

3.1.2大学生假期时间短,工作技能形成时间长。

根据教学任务安排,大学生假期时间一般在两个月左右,对从事相关技术专业的实践学习,这点时间是远远不足的。当他们进入工作岗位时,要花费大量的时间去适应新工作、新环境,开始一点点的把理论与实践结合,逐渐熟悉工作程序,最后到熟练地掌握工作技能。工作技能形成周期长。

3.1.3.大学生兼职工作类型单一,而且性别差异较大。

由于假期时间不长,而且大学生社会实践经验不足,工作技能不稳定,较好的工作岗位不愿意接受这些在校大学生,而只有那些小公司、服务型工作岗位和一些工厂,不需要太多的工作要求和职业技能,能够给大学生提供较多的工作机会。不仅仅是从工作单位所需要的层面考虑,给予大学生的工作兼职类型比较单一。从大学生自身角度考虑,他们认识自己的能力不足,在加上工作经验不足,他们会选择一些体力型工作。像收银员、服务员、工厂流水作业员等工作是他们的选择。

社会生活中男女性别差异明显。不同的工作岗位,男女比例不同,服务型工作岗位中,女性要比男性比例多,而对于一些劳动型工作岗位中,男性要求多。大学生兼职工作,不同职位,男女比例也不一样。

3.2 大学生假期工作保障中心的现状

经调查,在新型本科院校中到目前为止还没有一所拥有有关大学生假期工作保障中心的院校。

放假期间,学生假期寻找工作的途径:

选择学校组织或学校认同的机构寻找工作为0人;有2780人会选择跟着学生出去工作;有1869人选择个体中介户;还有679人会选择自己出去找。以上的三种方式都会有安全隐患,薪资问题,其中最大的受害者最终还学生。

4、大学生假期工作保障中心建立的必要性

4.1学生角度:

4.1.1大学生假期工作安全的需要

对于大学生假期打工,其实首要的就是要保证安全。近些年来,不少大学生误入传销、外出打工人身安全受到威胁等等的新闻时有发生,很多大学生都很想利用假期时间出去打工,挣点生活费,不少学生外出打工都有可能会遇到类似危险情况。如果是通过大学生假期工作保障中心,首先,这个中心能够保证学生出去不会被骗,他们就会为学生考察好打工的地方然后把学生介绍过去,这样学生不用自己去找工作,防止被非法传销分子诱骗。并且,他们会带领学生一起去,把学生带到并且安顿好,保证学生路途上的安全。

4.2 .2大学生假期工作利益的需要

工资是所有人都很在乎的一个问题,在以前就有同学出去打工结果被骗,没有拿到工资,但是由于当时自己孤身一人,没有任何靠山只能无奈回家。有很多的小企业老板非常“黑”,他们利用大学生社会经验少,缺乏维权意识,故意不发工资或克扣工资。如果通过大学生保障中心去打工,遇到不发工资或者故意克扣工资的状况,大学生可以求救于保障中心,保障中心会采取措施维护大学生的合法利益。而且外出打工住宿、饮食、工作时间调节等都是问题,通过大学生假期工作中心则可以有效避免这些。总之,它会维护学生的一切基本利益不收侵害。

4.2学校角度

4.2.1维护学校声誉,提高就业率的需要

很多大学生在外不注意细节,例如:公共场所大吵大闹,随手乱扔垃圾,说话不礼貌,惹来不必要的麻烦。大学生假期工作保障中心可以在外出前对同学们进行集体培训,对他们的行为,素养方面进行短期的培养,合格者企业再录用。如此会提高学校学生在企业的受欢迎程度,提高学校就业率。

4.2.2培养大学生社会适应能力的需要。

通过假期打工,能够锻炼学生的社会实践能力,提高交流技巧,增强学校学生竞争能力。然而,许多学生对安全、工资等问题的顾虑,不敢出去。大学生假期工作保障中心能够为学生消除很多的忧虑,让他们大胆的走出去锻炼自己,提高社会适应能力。

4.3企业角度

4.3.1 直接选择高学历高素质人才的需要

通过直接进入校园招聘高学历高素质的大学生群体进入工作岗位,通过他们的日常行为影响企业全体员工的行为规范。可以缩短优秀人才进入企业的时间。

4.3.2 提高竞争力的需要

科学技术是第一生产力,竞争归根到底是人才的竞争,大学生加入企业可以给企业思想注入活力,为企业带来额外的竞争力。

5、结论建议

5.1学校应根据本校实际情况建立大学生假期工作保障中心,摸索一条真正“以学生为本,为学生就业服务,体查学生假期动态”的服务体系;加强对大学生假期工作的管理,为他们提供安全、稳定、可靠的假期工作。同时,各高校要加强交流与合作,共建学生工作平台,推行制度化建设, 建立大学生假期管理的长效机制。此外,学校应该建立企业和学生双向的会员制,记录企业与学生的诚信情况,学生与企业可以直接查询。

5.2广大学生要增加自身知识储备,提高工作能力与社会适应能力,以及个人素养。树立正确的职业观,尽早做出职业规划。假期工作以挣钱为目的并不可怕,可怕的是为挣钱迷失自我,丢失自己的追求,鼠目寸光。假期工作在于认识社会和积累经验,在假期工作中要多学习,多思考,学以致用。

5.3企业和政府部门都要进一步支持和理解大学生的假期工作行为,开拓和创造出适合大学生假期工作的职业,扩大“小时工”等各种工种和工作空间,培育健康规范的大学生劳务市场和工作环境,正确引导大学生对知识学以致用,为社会创造财富。

[参考文献]

[1]毛静,徐原久.关于大学生假期社会实践的思考【J】.中国地质教育,2008,2:34-37.

[2]刘正发,何继秀.当下我国大学生打工现象研究【J】.黑龙江高教研究,2005,7:73-75.

[3]张兆延.从学校层面看大学生“打工”现象【J】.福建教育学院学报,2013,6:58-60.

[4]丘志君.浅谈如何创新大学生假期管理工作【J】.创新研究,2008,4:32-34.

第2篇

孔悦 周颖

“高考结束了,马上又将会有这么一群孩子,迫不及待地扔下书包,去聚餐,通宵上网,旅行,KTV,闲逛,狂欢……认为自己终于解放了……殊不知,你们离开的,就是天堂。”微博上某位网友的一番话听起来颇有些酸楚。也有网友说:“高考后,我没了目标,没了动力,甚至没了自己。怎么找回自己?”卸下了镣铐,迎来的却是“不能承受之轻”。6月到9月,近3个月时间很可能成为很多高考学生的“真空期”。

案例一:“平静”地等待高考结果

今年69岁的岳春生经历了1961年的高考,谈及那个时代的高考,他认为关键词就是“平静”。“高考的时候我拿了两支笔平平静静地就去考试了,考完之后就是平静地等待,这一定程度上反映了那个年代的风气。”岳春生回忆说,“我们的学习生活一点都不紧张,对高考也不像现在这样重视。那时工农兵很吃香,工人的社会地位和待遇也很高,上大学并不是升官发财的重要途径。”

岳春生是7月中旬参加的高考,文科不错的他报考了北大中文系。高考过后,他将自己的生活概括为“搞文体、读书报、做家务、访同学、报师恩”:到先农坛、天安门去踢足球,花几分钱去看场电影;那时不兴请客吃饭,他就去找老师、同学聊天;家里开着小作坊,他知道父母辛苦,就去帮忙。可以说,他高考之后的生活“很充实,责任感也很强”。

8月中旬发榜,岳春生没能如愿考上北大,而是被分配到了北京师专。“心里虽起波澜,也平静地接受了。我当时就憋着劲儿,等大学以后再说。后来我就开始规划自己的大学生活,当老师也要当好。”

1976年,岳春生开始在一七一中学任高中教师,直到2002年退休。他还参加了1977年恢复高考后的首届高考监考和阅卷。在岳春生印象里,上世纪70年代后期到上世纪80年代初的高考和上世纪五六十年代还很像,之后社会对高考才逐渐重视起来。“学校开始抓升学率了,许多考生希望通过高考来改变人生轨迹。到上世纪90年代,学生就要早晨7点来学校,晚上也有了自习,老师和学生的压力也越来越大,慢慢就发展成了今天的态势,很多学生考后开始发泄。”

案例二:在“苦海”中期待跃入“龙门”

北京师范大学文学院教授李山来自河北农村,他就是通过高考改变了人生轨迹:“‘’之前,我们村就走出过一个大学生。1982年高考后,我成了村里当年唯一的大学生。”

李山回忆,高考后他不像现在的考生可以放松一下,那时是农忙时节,他要帮着家里干农活。“高考完第一天还没什么,第二天心里就开始七上八下了。一边干农活一边算着自己的分数。我们参加高考就是‘鲤鱼跳龙门’,跳上去就成‘龙’,跳不上去还得在农村干活儿。我记得那时在棉花地里打农药,棉花有一人多高,根本透不过气来,非常难受。拿到大学录取通知书后,我哥意味深长地对我说:‘你以后就不用在农村干这些农活了。’我临走前还在打草、养牲口。”

案例三:以成年人的标准反思过去

1996年参加高考的岳健在高考之后的几个月里对过去进行了总结,同时也为上大学做着准备。“高考在某种程度上是一个里程碑。高考结束到上大学的这段过渡时期,我对以前的学习做了回顾和梳理,总结出了适合自己的学习方法。我的一些同学也有类似举动,有的同学在和别人聊天的过程中对自己的中学生活进行了梳理。我报考的是一所工科院校,假期意去学习了计算机技术,对于将来可能用到的其他方面的知识也通过阅读来补充。在非学习的维度上我也曾想拓展视野,多接触社会,但当时准大学生们接触社会的条件有限,所以也没有太多活动。”

作为一个对高中生有过指导经历的教育工作者,岳健认为在这个阶段学生不会产生质变,但会有量的积累,如果认真对待,会非常有价值。他将这几个月的假期称为“珍空期”,是一个非常空闲而又宝贵的假期。他建议可以静下心来好好思考高中三年走过的道路,不光是学习,还包括为人处事。

“我们国家在大学之前基本上是封闭教育,通过这个假期,学生可以有意提高对社会问题的认识水平,而这可以以如何看待高考成绩为载体。”岳健说,“在这之前,学生可能不会遇到一个要花费这么多时间和精力来面对的问题。通过面对不中意的学校和专业,刚刚成人的准大学生们可以学习看待问题的方法、角度,并逐渐以成年人的标准来要求自己。此外,考虑如何度过大学生活也非常重要。如果没做好,可能无法很好地融入大学生活。在假期中,还可以多参加一些社会活动,通过劳动来换取收入,在家里也可以多做些力所能及的事情。”

案例四:把命运攥在自己的手里

2006年参加高考的张子龙当年没有考入理想的大学,选择了复读。他说知道成绩后那段时间是他一生中最难熬的时期,每天都因为焦虑而失眠。其实他能上的也是一所不错的大学,父母不支持他复读,但目标高远的他顶住了压力,毅然决定复读。“这在我人生中真的可以算作一个转折点,周围的人都反对我复读,我一个人做出决定,一定要考上中意的大学。从做决定的那刻起,我觉得自己真的长大了,把命运攥在了自己的手里。决定复读后,我就把自己关在小屋里复习,后来进了复读班。”第二年,张子龙考上了上海交通大学,现在的他已经找到满意的工作。

B考后生活不全是玩 “后高考生活”趋于务实

叶田

常听人说,高考后是一种“失重”状态。高考结束后,准大学生们假期里都在忙些什么?记者调查发现,不少人开始忙于打工实践、学习“充电”等,使高考后的这段特殊时期过得精彩而有意义。

快乐打工

锻炼比赚钱更重要

第3篇

(一)认识社会,了解国情

此类实践主要表现在关注“两会”政策的实施方面,“关注民生”、“倾听民声”、“反映民心”是公众对年两会的最大期待。其中,反腐倡廉、司法公正、医疗改革、收入分配、就业等话题是今年两会最受关注的话题。两会提出要加大反腐倡廉的工作力度,迟明月关注了国家扩招公务员,增加公务员待遇,加强对公务员的政绩考核的问题,她认为公务员应真正履行身上背负的职责,真正践行“为人民服务”的宗旨,少搞一些形象工程,官员要真正为人民谋福祉。许同志的叔叔在医院工作,她了解到医改不管怎么改,如果医务工作者的价值得不到肯定,工资等问题得不到解决,医改就是一句空话!医生自己要生存,还要养家,如果不解决这些问题,降低药价诊疗费是不现实的,也是不可能的。针对目前好多人怪我们社会保障制度不好,敬春宾认为这种现象归根到底还是我们太穷,以经济建设为中心,大力发展生产力增强综合国力,才是真理。他说他会一直关注两会,我对党、对国家、对社会、对同胞充满信心和爱心。关于教育制度方面朱同志思考如何解决现今高等院校扩招而造成的一系列后果,像大学生增多会给社会带来极大的压力,大学生如何保持之前的天之骄子的地位。对于是否进行教育改革,高中学校是否分科,高考制度如何改,国家还有很长的路要走。

(二)关注新农村建设

十七大召开以后,全国范围内的建设新农村取得了长足进展。生活在农村的同学深刻的感受到了这一切,同时他们对新农村建设现状也有了自己的看法。颜丙纳说应进一步重视村级基层村委会成员的工资待遇、社会保险问题。工作在农村最基层的村委会成员,工作重担都压在他们的身上,千线万丝都要经过他们一孔,他们是农村社会稳定、经济发展的带头人,他们在职和退位时的待遇都少得可怜。刘建三针对农村教育提出自己的观点应该大力改善农村基础教育条件,加大对农村小学的师资投入,农村小学教育是整个教育的基础,但国家缺少对这一部分教育的投入,却把大量的资金和人才投入到高等教育,这是本末倒置的错误。针对农村计划生育问题彭学美觉得现在计划生育政策有漏洞,他们那有很多人家都偷偷在外面生小孩,回来再交一两万块钱罚款。而南方家庭有三四个小孩就很正常,这种情况应当制止。他还提出关于农村医疗合作,很多医院都要住院才能报销,可是农民自身条件不允许住院。

(三)直面就业压力,增强自身能力

大学生就业困难,受经济状况和择业观念的影响,在政府进一步开拓大学生市场,指导就业,鼓励支持创业,提供优厚的条件及环境的同时,需要我们大力配合,增强实践技能。以调查问卷的形式,对身边的大学生假期工作状况做了总结。她提出,现代大学生在思想观念上变得越来越现实,受就业压力的影响他们大都从象牙塔里走出来,开始自力更生。假期里,80%的大学生都能够参与到社会实践中来,包括:关注农村建设、弱势群体,关心慈善事业,支教扫盲,志愿服务,参与活动等。都做了家教,迟明月办起了辅导班。

(四)“我参与,我奉献”,迎全运志愿活动

十一运会在同志召开,给大学生提供了很好的服务机会。我班的张、邱同学参加了全运会开幕式的文艺操表演,跟随团体不怕吃,苦,努力训练,我们全班同学都一直关注着她们,给他们精神支持。暑假期间“唱响泉城,迎接全运”的志愿服务活动,主要帮助相关治安人员维护现场秩序。

(五)“以专业需求为出发点,学以致用”。

鼓励班内同学争取到电视台、报社等媒体实习的机会,明确专业学习的方向、提前感受就业压力,真正做到了理论实践相结合。董亮亮到了一家传媒公司实习,他说我们在课堂上学的东西太少了,经历了实习,对以前学过的photoshoppremiereflash等软件的了解和使用提高了一个层次。我班李同学去了电视台实习,她认为电视台不再陌生和神秘,懂得了作品的制作过程。大家在电视上看到的任何节目都是经过编导及工作人员花费大量精力做成的,由此她们总结到:作为一个媒体人,要想成功必须具备四个要素:主动,责任、真诚、激情与耐心。以上同学的实践报告深刻地诠释了“以专业需求为出发点,学以致用”的宗旨。

通过这次的暑假社会实践活动,我们团支部取得了比较令人满意的成绩,同学们积极参与到活动中来,真正通过活动,明白了作为一个大学生的职责,任务。通过自己的努力,为创建和谐社会做出了一点贡献。在今后的学习,工作,生活中,我们团支部全体团员还将继续努力,严格要求,不以这次活动的结束为结束把从这次活动中学到的知识,收获的道理真正运用到生活中去。

暑假过去了,在这个炎热的暑假,07广电二班每个同学都积极参加了暑假社会实践并且在实践中收获了许多生活工作经验。全班同学用39份实践报告汇报自己的假期生活。收获很大。相信在未来的两年大学中,这些经验将会使我们广电二班的同学们更好的学习生活。

一、活动的主题

今年暑假开展的大学生社会实践活动以为社会服务,落实科学发展观,高扬爱国主义旗帜,庆祝祖国建国六十周年,以及支持全运为主题。组织全班39名同学分赴全省各地进行暑假社会实践活动。广泛动员广大青年学生积极参与社会实践,强化社会实践经历,积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想,并且在实践中提高了自身素质,落实了科学发展观,进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。

二、活动的指导思想

班级社会实践队以“走进新农村”为主题,充分发挥大学生知识技能优势,以分散为主,按照就近、就地、就便的原则,进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动,为广大人民群众做实事、办好事、解难事,切实把党和政府的关心送到群众中去。

三、活动的重点内容和形式

第4篇

一、高度重视、认真组织

假期前,院团委向全院广大同学发出了《关于开展暑假社会实践活动的通知》,并印发人手一份的社会实践活动登记表,各系学生会(分团委)积极响应、认真落实,根据自身专业特点,确定实践方向,作好动员工作。广大同学都以认真的姿态对待这次大学生社会实践活动,热情的参加了社会实践活动,从而锻炼了广大同学的社会交往能力,培养了广大同学的综合能力。

二、紧密结合实际,多形式开展社会实践活动

今年我院的\\"三下乡\\"社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上,充分考虑各社会实践点的实际情况,各系因地制宜,根据实际需求开展不同的社会实践活动。

(一)从组织形式上看,主要有两种形式:

1.分散活动。其内容丰富多彩,涉及到社会方方面面。从区域划分,有农村的、有城市的、有内地、有沿海的;从内容上划分,有希望工程的,有金融保险的,有房地产开发的,有市场营销的,有厂矿、企业的内部管理机制的,有科技扶贫、文化教育的,有家教、生产劳动的等等。

2.集体组织。组成社会实践小分队,分赴各地开展社会实践活动。今年共派出6个小分队和1个大篷车,他们分别是桂林工学院党员大学生赴河池地区的\\"三个代表\\"实践服务团,电计系赴荔浦县社会实践小分队,旅游学院赴阳朔县社会调查小分队,资环系赴桂林柘木镇社会实践小分队,土木系赴兴安县白石村社会实践小分队,材料系赴三街村社会实践小分队以及由桂林工学院大学生艺术团组成的文艺大篷车。

(二)从社会实践的类型看,主要有以下几种:

1.开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点,尽己所能,不怕脏、不怕累,以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评,同时也努力实践着青年志愿者的精神。

2.开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假,而且正是夏收农忙时节,中小学生处于无人管理的状态之中,大学生们将这些学生集中起来,对他们进行文化辅导。

3.开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查,来分析农村产业结构的调整,并写出几分调查报告。

4.开展义务劳动,帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间,正值夏收时节,许多军烈属和五保户因家里缺少劳力,庄稼熟在地里而无人收割,同学们积极帮助这类家庭,为他们解决了燃眉之急。

5.文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出,丰富农民群众的精神文化生活。

6.开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动,一方面了解社会,另一方面也解决了自身的生活需要。

7.环境保护。组织学生积极参与\\"保护母亲河\\"行动,进行生态环境调查,宣传倡导环抱观念,治理环境污染,装扮母亲河。

8.考察实践。我院集中部分学生党员(干部)、入党积极分子组成\\"三个代表\\"服务团,赴河池地区开展考察实践活动,加强对党史、革命史的学习和教育,牢固树立跟党走的信心和决心。

9.开展大学生科技活动。今年全院共确定了大学生科研课题一百多项,为迎接11月份我院的科技活动周,提高我院科技学术水平,各个课题小组纷纷利用假期时间收集数据,抓紧实验。

总之,今年的社会实践的内容是丰富的,形式是多样的,以提交报告的总体情况来看,今年暑期社会实践有几个特点:(1)社会热点问题调查;(2)结合专业进行社会实践。

三、总结经验,评比表彰

写经验总结、相互交流。提高我院大学生社会实践的层次和水平。8月份院团委下发了关于暑假大学生社会实践总结的通知。要求各系分团委、学生会在内部交流的基础上,对今年大学生社会实践的内容、方式、特点、规模、效果、存在的问题及对今后大学生社会实践的意见,提交一分总结报告。同时,在全院将对表现突出的社会实践先进集体和先进个人进行评比表彰。并要求各系评选出优秀的社会实践报告,召开社会实践交流会,同时,全院共推荐出60多篇不同内容和形式,具有一定层次和水平的社会实践报告。

(四)经验和收获

1.学院各级领导的重视,广大同学的积极参与,是我院大学生社会实践活动得以成功的重要保证。多年来,学院党政领导把社会实践活动作为大学生素质教育的重要形式,每年拨出专项经费用于社会实践,并组成社会实践领导小组,指导社会实践活动的展开,并把社会实践列入教学计划,形成制度加以保证。全院广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道,积极深入生产第一线,体验生活。

第5篇

1社会实践活动能够发挥出最宽广的大课堂作用

社会是一个作为生动的大课堂,因为在那里大学生们可以接触到课本上不能胜举的诸多实际问题,所以,大学校应当在课堂之外,鼓励和发动大学生们走出校园,到社会生活中去,在那里了解生活品读人生,在社会生活中进一步了解国家所面临的实际问题,清醒认识到什么是好、什么是坏,清醒的认识到在这样的广阔天地之间是可以大有作为的现实状况。让大学生积极投身到社会之中,可以很好地提高他(她)们的思想觉悟。以独生子女为主要成分的大学生如同温室里的花朵,由于他(她)们在父母的怀抱中缠绵的时间过长,思想都比较脆弱,让他们通过社会实践感悟人生的多样性,摆正自身在社会中的位置,从中就会淬炼自身的人生,润物细无声中提高了大学生的思想觉悟。让大学生们投身社会实践活动,能够很好地让他(她)们积极思考今后的就业方向,不至于在大学毕业后发生无所适从式的情感丢失的问题。在频繁的社会实践后,大学生们就能对市场需求有了正确的判断,对今后自己服务社会的方向目标明确。

2社会实践活动应当力求实效性

大学生的社会实践应当是两种形式,一种是给时间让大学生自行参与社会实践活动,一种是有组织开展的目的性更强的社会实践活动。在鼓励大学生们的自我社会实践中,应当充分利用课余时间,让大学生们到社会中了解民情和社情。比如说,利用每个假期的时间,要求学生们参与社会实践,并形成有价值的调研报告。为求取社会实践的实效性,这样的活动应当注意强化剂的作用,以解决学生们应付了事的想法和做法。一个是应当将学生们对假期社情调查报告的完成情况,纳入到对学生们的综合考评当中,并作为获取毕业证书的一个绝对性条件,以此强化大学生们对社会实践活动的重视程度,使他(她)们不能糊弄不敢糊弄,让学生们在内心深处感受到这是一项必修的学业而非在做无用功。另一个是开展性价比高的评定工作,由校方负责组织有权威的学识大家,对大学生们上交的假期社会实践调研报告,进行打分并作出评定,评出好中差的不同层次,对于被评定为好的等次的,要在全校学生大会中,进行大张旗鼓的表彰,对于被评为差等的,要责令加以改正,以此,激励大学生们能够见贤思齐,齐头并进。在开展有组织的社会实践中应当注意做到,一方面活动要有规律性,也就是不能搞脑袋发热、心血来潮式的临时动议,而应当科学规划大学的每个学期,要在每个学期至少安排两次以上的有组织社会实践活动,而且活动之间要有衔接,要配合课堂教育内容。一方面活动要有主题思想,每一次的活动都应当有一个鲜明的主题,让学生们带着问题去实践,在实践中认真思考所应当完成的主题思想,这样做会使学生们对问题思考的更加细致到位,会在实践中开启想象思维,从而产生更加科学地解决问题的方法。一方面活动应当具有服务性,也就是促使学生们将学到的知识在社会实践中得到应用,也使学生们的社会实践对象在活动中得到实实在在的服务,双向丰收双赢的作法,我们何乐而不为呢!

3教师要在大学生的社会实践中起到积极的引领作用

师者"传业授道解惑也",老师应当做好知识传授的工作,更应当帮助学生解决疑惑。在学生们的社会实践中,老师应当发挥积极的引领作用,一方面要对学生们的社会实践活动,开展适时性和针对性的讲评,确保活动的目的意义能够通过老师的讲评得到深化,确保学生们能够通过老师的讲评把教育和活动有效结合起来,这样的活动效果才能够凸显出来。一方面要帮助同学们正确分析和判断在社会活动中发现的不解问题,知识和实践的结合过程中,总会因为人们的认识角度的不同,产生不同的认识,有时可能会是错误的认识,这样的情况是难免的,但是这样的情况出现在学生当中,就需要老师从中来进行正确的疏导和引领,通过采取循循善诱、深入浅出的分析和解释,把学生们从不解的困惑中摆脱出来,把学生们从错误的认识纠正过来,使学生们不至于因为不解或错觉而迷失方向,而丢掉正确的判读能力。

4总结

总之,积极开展大学生的社会实践活动是对思想政治教育的有力助推,是解决大学生政治思想教育枯燥乏味的有效办法,是大学在学生思想政治教育中,应当积极深入探索的一条有益途径。

作者:陈玉军 单位:北华大学师范分院

第6篇

二、紧密结合实际,多形式开展社会实践活动今年我院的"三下乡"社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上,充分考虑各社会实践点的实际情况,各系因地制宜,根据实际需求开展不同的社会实践活动。

(一)从组织形式上看,主要有两种形式:

1.分散活动。其内容丰富多彩,涉及到社会方方面面。从区域划分,有农村的、有城市的、有内地、有沿海的;从内容上划分,有希望工程的,有金融保险的,有房地产开发的,有市场营销的,有厂矿、企业的内部管理机制的,有科技扶贫、文化教育的,有家教、生产劳动的等等。

2.集体组织。组成社会实践小分队,分赴各地开展社会实践活动。今年共派出6个小分队和1个大篷车,他们分别是工学院党员大学生赴地区的"三个代表"实践服务团,电计系赴县社会实践小分队,旅游学院赴县社会调查小分队,资环系赴桂林镇社会实践小分队,土木系赴县村社会实践小分队,材料系赴村社会实践小分队以及由工学院大学生艺术团组成的文艺大篷车。

(二)从社会实践的类型看,主要有以下几种:

1.开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点,尽己所能,不怕脏、不怕累,以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评,同时也努力实践着青年志愿者的精神。

2.开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假,而且正是夏收农忙时节,中小学生处于无人管理的状态之中,大学生们将这些学生集中起来,对他们进行文化辅导。

3.开展社会调查活动。如电计系赴县社会实践小组对县部分镇、村产业现状进行了调查,来分析农村产业结构的调整,并写出几分调查报告。

4.开展义务劳动,帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间,正值夏收时节,许多军烈属和五保户因家里缺少劳力,庄稼熟在地里而无人收割,同学们积极帮助这类家庭,为他们解决了燃眉之急。

5.文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出,丰富农民群众的精神文化生活。

6.开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动,一方面了解社会,另一方面也解决了自身的生活需要。

7.环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动,进行生态环境调查,宣传倡导环抱观念,治理环境污染,装扮母亲河。

8.考察实践。我院集中部分学生党员(干部)、入党积极分子组成"三个代表"服务团,赴河池地区开展考察实践活动,加强对党史、革命史的学习和教育,牢固树立跟党走的信心和决心。

9.开展大学生科技活动。今年全院共确定了大学生科研课题一百多项,为迎接月份我院的科技活动周,提高我院科技学术水平,各个课题小组纷纷利用假期时间收集数据,抓紧实验。总之,今年的社会实践的内容是丰富的,形式是多样的,以提交报告的总体情况来看,今年暑期社会实践有几个特点:

(1)社会热点问题调查;

(2)结合专业进行社会实践。

三、总结经验,评比表彰写经验总结、相互交流。提高我院大学生社会实践的层次和水平。月份院团委下发了关于暑假大学生社会实践总结的通知。要求各系分团委、学生会在内部交流的基础上,对今年大学生社会实践的内容、方式、特点、规模、效果、存在的问题及对今后大学生社会实践的意见,提交一分总结报告。同时,在全院将对表现突出的社会实践先进集体和先进个人进行评比表彰。并要求各系评选出优秀的社会实践报告,召开社会实践交流会,同时,全院共推荐出60多篇不同内容和形式,具有一定层次和水平的社会实践报告。

(四)经验和收获

1.学院各级领导的重视,广大同学的积极参与,是我院大学生社会实践活动得以成功的重要保证。多年来,学院党政领导把社会实践活动作为大学生素质教育的重要形式,每年拨出专项经费用于社会实践,并组成社会实践领导小组,指导社会实践活动的展开,并把社会实践列入教学计划,形成制度加以保证。全院广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道,积极深入生产第一线,体验生活。

第7篇

[关键词]辅导员;家访;形式;内容

[中图分类号]G641 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918(2016)07-0059-03

一、辅导员家访工作形式研究

利用寒暑假期开展辅导员家访活动,既是加强和改进大学生思想政治教育的有效手段,也是以学生为本教育理念的具体表现。同时也是辅导员加强自身建设和检验工作效果的重要内容。在家访形式上,如何能做到既突出重点,又覆盖大面,最大限度地做到点面结合,根据辽东学院机械电子工程学院学生的实际情况,在辅导员家访工作形式的研究中,应该确定重点:品学兼优的特困生由学院领导和辅导员集体家访、学生干部和特殊群体学生由辅导员个人家访、家在外省距离较远的学生由辅导员电话家访三种家访工作形式,通过这三种形式做到辅导员家访工作各个层面的相互结合、相互补充。

(一)重点品学兼优的特困生由学院领导和辅导员集体家访。如何让品学兼优的特困生学生和学生家长感受到学院全体对学生关心关怀;如何把家长对孩子培养的意见最真实的直接反馈给学院领导;如何激发品学兼优的特困生学生努力奋斗、自强不息、乐观向上的正能量精神。我认为对这部分学生家访应该邀请学院党总支书和主管学生工作的党总支副书记一起走进贫困学生家庭里,与学生家长和当地有关部门负责人直接交流。

1.学院集体家访对象选择

学院领导集体家访不可能面面俱到,走进很多特困学生家庭。所以,学院集体家访的特困学生一定要有代表性,在学院里要有一定的影响力,家访对象的选择要从学院18名特困学生中选取,同时兼顾品学兼优而定。学院集体家访的目的一方面可以帮助这个特困生的家庭,另一方面还可以真实的了解这个特困家庭的实际情况,从而在以后的工作中做出更有针对性的帮助计划。因此,集体家访对象的选择一定要认真仔细甄别和选择。

例如:2015年寒假辽东学院机械电子工程学院集体家访对象卜仁凤。卜仁凤:辽东学院机械电子工程学院13级机械设计制造及其自动化学生,家庭住址辽宁省鞍山市岫岩县红旗营子乡茧场岭村汞洞沟组37号,家中有六口人。该生家境贫困,生活简朴,其主家庭要经济来源靠种农田及父亲常年体力劳动贴补家用,无其他任何经济来源。前些年其母亲因为患有严重的胃病,以至于需要有专人照顾,经过四处治疗花光了家里的全部积蓄并欠下债务,现其母亲因过度劳累,需长期服用止疼药物来维持,目前花销也很大。其父亲小时候腿上受过伤,这些年也因为过量的体力劳动陡增了不少新伤,其父母亲也年龄都不小了,不仅要忙着赚钱养家,还因特殊原因要照顾一个七岁侄女成长,这些都无形中增加了家庭的负担。卜仁凤家里的日常生活全靠父母种几亩责任田来维持。其哥哥刚刚结婚,同时也欠了债,现在多数还没还清,生活依旧清贫。年过半百的父母亲为了全家生活,还要靠繁重的体力工作来赚钱养家。

卜仁凤在机械电子工程学院就读这两年来,在学习方面,认真端正学习目的、学习态度,努力地学好每一门功课,牢固的掌握了一定的专业知识和技能,同时把所学的理论知识应用于实践活动中,做到了理论联系实际。通过刻苦努力,多次获得了校级以上奖学金,并顺利通过国家英语和普通话等级考试。2013-2014学年度上学期校一等奖学金;2013-2014学年度下学期校二等奖学金;2013-2014学年度国家励志奖学金;2014-2015学年度上学期校一等奖学金;2014-2015学年度下学期校二等奖学金;2014-2015学年度国家励志奖学金;2015年3月通过全国英语三级考试(口语);2015年9月通过全国英语三级考试(笔答);2013年12月18日荣获国家普通话水平测试获得二级甲等。

2.学院集体家访特困大学生工作分析

现代大学生,大多过着安逸的生活,严重缺乏承受挫折和面对困难的勇气与决心。特困生更是承受了太多的苦难与磨砺,但是他们没有被困难吓倒,而是以积极的直面惨淡、笑对人生,以顽强的意志和坚定的信念面对苦难,这是普通大学生缺乏的精神。还有许多和卜仁凤情况相似的特困学生,在他们的大学学习生活中,虽然生活窘迫,但他们有对美好未来的憧憬和向往。不怕苦、不怕难,为了理想而奋斗。这是一些坚强的孩子,他们相信美好的明天。特困学生的自尊心比一般人强,容易受伤。近几年国家对贫困大学生的经济上资助给了他们很大的帮助,解决了贫困大学生的燃眉之急,可谓雪中送炭。但同时,这种方式的经济资助的副作用也慢慢地表现了出来。本来应该与同班同学平等的感觉不平衡了――因为自己是特困生,而且每过一段时间就被提醒是特困生,每当此时,他们的心都在灼痛。

在学院集体家访特困生过程中,学院领导和辅导员能对特困生家长介绍孩子在校期间的优秀表现,与此同时也能宣传了党、政府和学校对家庭困难学生的各种资助政策,让院领导和辅导员设身处地的了解当前特困大学生中存在的困难;了解特困大学生家长对学校工作的期望和要求,能让所有参与走访的人感触颇深。特困学生各自家庭境况不同,摆脱贫困却是他们共同的渴望,但不是一朝一夕之事,也不是单纯靠校方的力量就能完全改变的。他们需要来自全社会的援助之手,需要自强不息来改变自己的命运。如果能为特困生创造勤工助学工作的机会;如果有时间与特困生谈谈心聊聊天,了解他们的境况和所需;如果能在他们的学习上、生活上多帮助他们;如果在他们毕业择业时能为他们联系一个称心的工作;如果……。我们大家都尽全力做吧,他们太需要理解、帮助、关注、关爱!

(二)学生干部和特殊群体学生辅导员个人家访。除了邀请学院领导集体家访外,针对部分学生会干部和特殊群体需要重点关注的学生,还要辅导员专门登门家访,和家长进行交流,根据学生个人的具体情况与学生家长一起探讨如何让学生进步和更好的帮扶办法等问题。例如:周子聪,机械电子工程学院学生会主席;宋超,机械电子工程学院公寓管理委员会主任等。

(三)家在外省距离较远的学生辅导员电话家访。机械电子工程学院的学生来自全国各地,对于家庭距离非常远的同学家访有一定局限性,受到时间、经济条件的限制,无法登门家访。但为了更好地把辅导员家访工作面铺开,辅导员在两个假期要更多地进行了电话家访,打破这种时间、经济条件的限制,能在更好地完成辅导员家访工作的同时也节约大量的资金。在放假前,辅导员要通过对分管的学生调查和了解,整理出电话家访的学生名单,这些学生要涵盖各个年级和班级、各个专业,其中要有贫困学生;要有挂科较多的学生;要有学生干部;要有心里有障碍的等各种类型的代表人物。在寒暑假期,辅导员要利用家长空闲时间,春节拜年的时间等,与这些家长进行电话家访。电话家访覆盖面广,更是以上两种家访形式的最有效的补充。

二、辅导员家访工作对象及家访内容研究

在辅导员家访工作中,主要针对四个方面学生进行有效的家访,做到“四个方面,重点引导”。所谓四个方面的家访,即贫困学生的家访、挂科较多学生的家访、学生干部的家访、心理有障碍学生的家访。在家访过程中,辅导员要结合这四方面学生的特点,和学生家长有效的沟通,了解学生家庭情况,在今后的工作中对这些学生进行积极引导。

(一)贫困学生的家访。贫困生的主要问题集中在经济上,但往往此类学生学习成绩都很突出。因此,在针对贫困生的家访,要倾向于关心慰问,让学生、家长感觉到学校、学院和领导、辅导员都一直在帮助、鼓励他,督促他前进。所以,这类学生要请学院领导集体家访。比如:前面提到的卜仁凤等。

(二)挂科较多学生的家访。挂科较多学生的家访主要问题集中在学习成绩较差,此类学生家访时别把家访变成登门告状但还必须要说明来意,应该是一定要从这类学生身长找到闪光点,和家长谈好的方面先报喜再报忧,先让学生家长多多鼓励学生,然后,在学习成绩的问题上,应该策略的告知家长。解决挂科较多学生学习成绩的方法和过程主要应做在学校日常教育管理工作当中,而不应责备性的带到学生家里,粗暴的告状和问责。

(三)学生干部的家访。学生干部家访内容集中在工作方法和人际交往上,此类学生家访时,辅导员应采取一定的方式方法。如果条件允许,可以与两、三名住的较近学生干部一起去,把辅导员家访变成走访或同学聚会等形式,让同学们指出该学生干部在校期间工作方法和人际交往上的优缺点,这样做可以达到很多优点继续发扬,很多问题自行消退的良好效果。

(四)心理有障碍学生的家访。心理有障碍学生的主要问题集中在心理上,此类学生家访时,最好单独和学生家长交流,不要让学生本人在当场。和学生家长交流,主要探讨学生产生心理问题的最初原因,今后如何进行疏导。目前机械电子工程学院的学生还没有心里问题严重的,但也有性格孤僻、独来独往、不爱交流等心理障碍问题学生的存在。

第8篇

以下是小编带给大家的范文,希望对大家有帮助!

学生暑期社会实践总结杜甫云“读万卷书,行万里路”,然而,在素质教育并不是很普及的今天,这句话似乎成了天方夜谭。从小学到高中,我们都是啃着书本,在题海里“游”过来的,素质教育似乎离我们很远。到了大学——这个微型社会,我们才发现,原来,实践能力是这么的重要,“实践岀真知”相信这是我们每个人都不敢否认的。

时光飞逝,不知不觉的就走完了大一的路程,又是一个长期的暑假,在这个暑假之前,我已经早早地为自己做好了安排。因为有两个月的假期,我计划放假之后,用一个月的时间去找一份工作,体验一下生活,锻炼锻炼自己的能力。剩下的一个月帮妈妈收拾收拾家里。干干农活。然而这次的暑假却让我屡屡碰壁。以前没有体验过的,这次全部经历了。我第一次感到了生活的压力和社会激烈的竞争。但也是在这个暑假中让我明白了好多好多学校里无法学到的东西。

以前的我总是很天真,总以为时就这么大,竟然有找不到工作之理,听起来就觉得滑稽可笑。我还以为只要自己踏实肯干就会有回报等等一些天真的想法。就因为这个暑假自己亲身经历的一些事情让我改变了很多看法和观点。也更多的了解了这个五彩缤纷而又错综复杂的社会。

实习是每个大学毕业生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中了解社会,在实践中巩固知识。然而倘若我们都等到快毕业的时候才去锻炼自己,那恐怕真是要“毕业就失业”了。假期生活实践活动便给我们提供了一个提前认识社会的平台,它让我们更广泛的拓展自己的知识,开阔视野。

我是一名医学院校的学生,众所周知,专业知识积累到一定程度与厚度才能更好的在实践中巩固,尤其是医学专业知识。

这个暑假,我试着找一个与所学专业挂钩的临时工作,于是我去一家大药店应聘。这家药店的经理听说我是医学生还比较满意,但是他们根本不雇佣短期工。就这样,我的这个想法破灭了。

第二次,我去了一家手机专营店。我把我的情况向经理叙述了一遍,经理向我询问对各种品牌手机的了解情况,我说“这些,我觉得各品牌手机的性能之类的都应该类似吧!”然而,这位经理却委婉的说“我们这手机种类挺多的,估计你学会了我们的合同也到期了。”就这样,我再一次被拒之门外。

回到家里,我真的不知道是个什么感觉,有失落,有沮丧,有对用人单位不愿意给大学生实践机会的不解,有对自己能力不够的抱怨,总之很复杂,我也不知道是带着什么心情回家的。

不过,我没有气馁。我觉得失败并不可怕,可怕的是从此一蹶不振。两次的求职失利我反思了,我想起了从前见过的因为家里贫困上不起学而沿街乞讨的大学生。我觉得他们这不是生存之道,二十几岁的大学生完全可以通过自己的双手与大脑自力更生。乞讨来的钱也许是容易,但却不是我们所提倡的。我觉得我与他们不乏也有相似之处。大学以前我一直都花家里的钱,从没为家里做过什么。现在上了大学,有了课余时间,自己支配的时间多了,我觉得该是自己贡献的时候了,难道还要等到毕业工作之后才来报答父母吗?我还想到了马加爵,这个争议颇多的人物。家庭贫困导致的自卑心理让他走上了不归路,回过头来想想,心理承受能力差的确是我们当代大学生的一个致命弱点,高学历抑郁症患者每年都不断增加着,想到这儿,我想再试试吧,也许下一个机会就是我的。

第9篇

实践报告引言:暑假期间,我在青岛的一家餐馆打工,并按计划游览了青岛一些著名的地方。在暑假有限的时间里,我充分利用,以充实自己。通过实践,来领略社会,了解社会。这份实践报告便是对我暑假期间实践学习的整理和总结。

一、 实践目的:

在暑假没有来临之前,我便将暑假的时间排满,便是为了让这个假期过得更充实与有意义,不再重复以往的空虚与闲度。更是改变只是在书中学得知识的方式,通过实践来获取不一样的只是,体味不一样的生活。出于对青岛的向往,暑假期间我来到了青岛。由于很多朋友和亲人在青岛,加上我从未去过青岛,所以暑假已来临,我便飞似地来到青岛。以便能学习更多的知识。带着很多目的,让我对本次实践充满激情。想体会一下打工者的生活,尝尝自己赚钱的滋味,或酸或甜,绝知此事还须躬行。本次实践的主要目的是通过打工,了解社会,是自己更加成熟,学习在书中学不到的知识,让自己多一份经历,提升自己的能力,拓展自己的能力,拓展自己的知识面。而除了打工,在青岛,也是为了游览一下这里的风景区,观赏不同的景色,开拓眼界,增加见识,也是实践学习的一种方式。

二、 实践内容:

去了青岛,发现找一份工作并不是如自己想象中的那么容易,看着很多店贴着招聘启事,进去一问,基本都是招长期工。短期工、暑假工的工作少之又少。终于到青岛的第三天找到了一份工作:在恩顺灌汤水饺店做服务生。

找到工作的第二天,我便开始了暑期的打工生涯。由于没有太多的工作经验,所以我工作起来特别的卖力与认真。通过几天的学习观察,我便熟练地掌握了工作流程。每天上午9:30上班,晚上9:30下班。早上上班的第一项任务便是收拾昨天客人走后的餐桌,扫地、拖地。等卫生打扫完之后,便是摆上碗筷,等待客人的到来。当有客人时,帮忙招呼一下,上茶水,报价、帮客人点菜开单。然后,便是传菜。客人在吃饭期间有什么需要,及时提供。客人走后,便是收拾餐具,打扫卫生。虽然看起来简单,不过客人多时,也时常手忙脚乱。特别是当客人等待很长时间时,总是会催老板快一点,老板催促服务生快一点,服务生催促厨师快一点,厨师恨不得要催时间慢一点。

打工累点是自然的事。与受气相比,受累是算不了什么的,特别是像我这种初出茅庐、没有经验的学生。每天面对不同的客人,每个客人都有不同的性格和习惯。有很多客人喝醉酒后,总是乱说一些我们难以应付的问题,还有时有的客人会拿服务生开玩笑。而作为一名服务生,是没有发脾气的权利的,也不能与客人争吵争辩,因为“顾客就是上帝”。而工作中并非只是收顾客的气,有时工作中的失误与不足,还会挨管理人员的训。不过在一段时间以后,我便慢慢适应了。作为一名打工者,在顾客和老板面前,要做的便是服从、服从、再服从。其实,老板大多数时候是很关心员工的,有时会鼓励我,在受到顾客的委屈时,也会给予安慰。有机会时,其他的老员工,总会给我讲很多道理事情和处理的方法。我也会问一些自己不明白的问题,他们也能帮我很好的解答。我在其中学到了不少社会知识和一些为人处事的原则。出门在外,打工受气在所难免。所以想得开了,再大的误会也会烟消云散。在饭店打工,以前以为没有客人的时候会是闲着舒服。工作之后才发现,即使没有客人,也要站着等候客人的到来。一天站10个多小时的生活,开始并不是很习惯。即使习惯以后,一下班也有立刻坐下的冲动。不禁悟到:站得久了,发现可以坐着的人就是幸福的。由于是在餐馆,所以吃到很多以前未曾吃过的东西,也算是开了口界。由于常在门口站着,店门前恰好是一条公路,所以了解了很多不同类型的车,宝马、奔驰也不再像以往那么眼生。常在城市转,这里养狗和鸟的特别多,也看到很多不同品种的狗和不同种类的鸟,煞是有趣。

在打工结束之后,剩下的假期里,我利用自己赚得的钱去了青岛很多的景区:海底世界、五四广场、栈桥、中山公园……第一次洗了海澡。由于正赶上啤酒节开幕,得以在啤酒城畅玩一番。看到很多美丽的景象,感受到很多的乐趣。

三、实践结果:

到了8月10日,我一个月的打工生涯结束了。老板为了给我送别,准备了好的酒菜,让我非常感动。老板对我一个月来的工作给予了肯定,他表示很满意,并满口的赞意,让我感到很欣慰。我想这都是我应该做的。一个月来,对老板的落落大方、管理方式、经营策略都广有认识,其实做老板也非一件易事。一个月很快就过去了,回忆和很多员工一起忙碌的日子,还有点恋恋不舍的感觉。或许我已经习惯了打工的生活。一个月的辛苦也是有回报的,拿到工资时,真的很欣慰。但是并不是因为有钱可以领,也不是结束了打工的苦日子,而是自己的付出终于有了结果和回报,自己的实践也有了收获。回想一下自己的努力,觉得很值。我一个月的工作也到此画上了圆满的句号。

四、实践总结、体会:

第10篇

社会实践是每一位大学生必须拥有的一段经历,它使我们在实践中巩固知识,社会实践又是对每一位大学生知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识,开阔了视野,又增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实基础,也是我们走向工作岗位的第一步。

2015年的暑假,作为即将进入大二的学生,我没有选择走进企业,熟悉企业的运作机制,也没用选择去山区支教,而是选择了在家乡做一名家教。

实践地点:

实践日期:2015年7月15日—2015年8月15日

实践目的:第一,勤工俭学;第二,丰富假期生活;第三,锻炼自己与人交往的能力,增加社会经验实践经历及收获

正文:

一直特别相信一句话:一份耕耘,一份收获!这是迈入大学校门的第一个暑假,由于家境的原因,我没有奢望过自己可以有一个轻松的假期!另外,我是一个个性很强的人,即使家里可以负担我的学费我想我还是会选择假期打工的,而没有像其他同学那样选择支教!这样一方面可以检验我的能力,另一方面也可以有一份相当份额的收入,可谓一举两得!所以我选择在这个暑期中进行了一次家教实践活动。

我的假期生活在炎炎夏日拉开帷幕,也正是因为有这样的环境,才更坚定了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践,找出自己的不足和差距所在。

经过了将近一个月的教学生涯,现在的我对于"老师"这个称谓不再陌生,当别人称呼我"老师"时,没有了昔日的逃避与羞涩„„有人说教师是太阳底下最神圣的职业。虽然我的暑期实习只是沾上了"教师"的丁点边,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。然而当告别了教学职务时,原先最熟悉的称谓,瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈„„

我是七月中旬才到家,那时好多孩子都已经去补课了。后来在亲友的推荐下招到四个学生,都是村里的孩子,三个小升初的学生和一个六年级的学生,其中两个男生,两个女生。由于招的学生不是在同一个年级,所以我就折中了一下。数学方面:教授初一上册数学,同时穿插讲六年级的奥数,因为那个六年级的学生数学基础挺好的。英语方面:我就使用了新概念英语一教材。语文方面:只是讲了些文言文常识和习作,有时间讲一下。就这样,整个家教补习活动在炎热的7月20日开始了。我每天不断激励自己,身为老师,要细心,耐心,要教有所获,他们要学有所成。

当然,在教学过程中,每天的自我总结是必不可少的,一个月的家教生涯,使我懂得了老师的责任和学生的需求,我总结出来了四点:

一、在讲课方面,我需要分清楚什么是重点,不是重点的可以一带而过,针对重点拿分的项目要详细讲解,这样才能让他们在以后的考试中,成绩有所提高。如此,才是补课之功效有所发挥了。

二、在讲的过程中,我应该尽量耐心点,慢慢的给学生讲,毕竟他们还小,有些我认为很简单的,对他们并非如此,切记不能烦躁,不能讲了一遍没听懂就凶学生,这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中,有犯这种毛病,所以后来我改了很多,尽量让自己耐心。

三、在习题布置与讲解上,我要尽量备课,一定要挑些有针对性的题目给学生做,不能做了很多题,但是很多都不是重点,那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱,必须先强化基础才能够去提高层次。

四、最后就是要和学生处好关系,要让他们把我当朋友,而不是老师,这样才能够更好的沟通。

难以避免的是在教学过程也遇到过困难,其中让我受挫最大的应该是他们的不懂装懂。明明讲过的内容,过了两天,检验复习的时候,我把那几道习题拿出来,让他们去做。结果,他们几乎是全军覆没。我有一种前功尽弃的感觉,这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后,我不断地反思:是自己的原因,还是他们的原因?不管怎样,有一点很清楚:那几道习题,他们根本没听懂。答案在于他们的懒惰思想使他们遇到稍难的题目就会放弃,不懂也懒于发问,因为他们懒得钻研。面对这样的学生,我才第一次深深体会到了做老师的难处,也第一次扪心自问我适合做老师么?会做一个好老师么?

时间过的非常快,一个月的教学很快结束了,当我真正了解学生特点,开始和他们建立起感情时,却结束了。虽然非常短暂,但觉得自己学到了很多,特别是认真负责,也尝到了当老师的酸甜苦辣,感受到学生的聪明可爱。在这次实习中,我学到了很多,同时充分体会到“责任”在师生中的关键作用,只有你对学生付出真爱,承担责任,你才能取得学生对你的尊重和信任。

经过这一次家教实习,我真的是长了不少的见识,增长了很多社会经验,在实践中我也找到了自身的价值。我早晚都要走出校园,走进社会大染缸去。我积极的倡议当代大学生走出校门积极参加社会实践活动,在社会锻炼中寻找自我价值。

实习是一件很具意义的事情,在实习中能够学到书本上没有的知识,增加社会实践能力,我们必须在实践中来检验自己所学的知识,尽管有时候会认为,书本上的知识根本用不上,但是,具备了知识也就等于具备了学习的能力,在学校学习是为了能够适应社会的需要,通过学习保证能够完成将来的工作,为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的,能够以做一名实习教师的经历来作为缓冲,对我而言是一件幸事,通过实习教学了解到工作的实际需要,使得学习的目的性更明确,得到的效果也相应的更学好。

经过了一个月的相处,虽然我不敢以老师自居,但真的希望能帮助他们克服学习上的困难。同样我也学到了一些作为一名老师所拥有的品质,而这些品质将是我在踏入社会后需永远铭记的。

耐心,宽容,关心,责任,友善。我想,这应该是我今年盛夏收获的最丰硕的果实……

结束语:

第11篇

寒假社会实践是我们大学生充分利用寒假的时间,以各种方式深入社会之中展开形式多样的各种实践活动。积极的参加社会实践活动能够促进我们对社会的了解,提高自身对经济何时会发展现状的认识,实现书本知识和实践知识的更好结合,帮助我们树立征求的世界观、人生观和价值观。大学生社会实践活动是全面推进素质教育的重要环节;是适应新世纪社会发展要求、培养全面发展型人才的需要;是加强集体主义、爱国主义、社会主义教育,升华思想的有效途径。积极投身社会实践、深入群众、了解社会、增长才干是青年学生成才的正确道路,是青年学生有用所学知识技能,发挥聪明才智,积极为社会作贡献的重要途径。

寒假社会实践则恰恰为我们提供了一个走出校园,踏上社会,展现自我的绚丽舞台。利用假期参加有意义的社会实践活动,接促社会,了解社会,从社会实践中检验自我。在实践中积累社会经验,在实践中提高自己的能力,这将为我们以后走进社会打下坚实的基础。

年轻,是我们值得骄傲的资本,这个时代注定要我们去开拓!我们年轻而勇敢。我们都想成为在天空展翅翱翔的雄鹰,去搏击浩瀚的蓝天;我们都想成为在草原自由驰骋的奔马,来一个惊天动地的嘶鸣;我们都想成为在史册着名的伟人,在人生的图画上路下光彩的一笔!我们好想用自己的行动开拓一片完全属于自己的天宇、成为瞬间飞逝的流星,把短暂的生命定格为永恒。而这一切的一切,需要我们用行动吧空想变成现实,用实际行动证明!

一片叶子属于一个季节,年轻的莘莘学子拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园、踏上社会,我们能否不辜负他人的期望,为自己书写一份满意的答卷?

在注重素质教育的今天,大学生假期社会实践活动作为促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作,引导学生健康成长成才的重要举措,作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径,一直以来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。署假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸,也是推进素质教育进程的重要手段。它有利于当代大学生接触社会,了解社会。同时,实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径,更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形势。

步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能承受风吹雨打的花朵。通过社会实践的磨练,我们深深地认识到社会实践是一笔财富,社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会、了解社会、服务社会,投身到社会实践中去,才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成才,并有效地为社会服务,体现的学生的自身价值。今后的工作是在过去社会实践活动经验的基础上不断拓展社会实践的范围,挖掘实践活动培养人才的潜力,坚持社会实践与了解国情、服务社会相结合,为地方经济的发展贡献力量,为社会创造了新的财富。

在寒假真正到来的前期,我在大学生之家的网页上来浏览到一则某教育机构招聘寒假代课老师的广告,于是与同学相约一同去校内招聘点应聘。在打印完一份招聘方要求的简历后,我不得不承认知识积累的重要性。由于目前正在读大一,各方面证书还未开考,所以在“特长及证书”一栏里我只能填写中学时代所获得的省级证书,与大二或大三的学姐或学长的简历相比,我的简历显得相当寒碜。应聘当天我想尽量让自己脱离大一新生的青涩与莽撞,于是选择马尾辫加波西米亚风格的长裙,希望这样的自己能在面试中留给人严厉不失亲和的老师形象,继而脱颖而出。没想到反而让面试主考官认为我的经验相当薄弱,经过后来的解释及漫长的等待,我幸运的应聘上了。沉浸在喜悦当中,我想像着寒假工作的场景,为自己终于能够凭借自己的能力减轻父母的负担而庆幸。可真正开始工作时,才意识到工作的艰辛。每天在36度的高温下乘2小时公交车外加在没有电扇的老师办公室代课8小时,回校空余时间还得备课改作业,基本上从早上6点起床到晚上11点以后休息。一个月1600元的工资除去坐公交的费用后只够伙食费了。条件虽然艰苦,但令我欣慰的是我所代课的5个学生成绩都有不同程度的提升,与同事和上司的关系也处理的还不错。

打工的日子里,有喜有忧,有欢乐,也有苦涩,也许这就是打工生活的全部吧!我不知道多少打工的人有过这样的感觉,但总体来说,这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步,是值得回忆的。有人说,吃苦是一件乐事,它能让你从中得到彻底的磨练,是筋骨更为强韧,如果能有苦中作乐的心态,那么成功也将不远了。孟子曰:“天将降大任于斯人也。必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤••••••”俗话说的好:不吃苦中苦,方为人上人!哪一个想收获成功果实的人,不付出辛勤的汗水会轻易得到呢?所以这份工作虽然辛苦了点,但我还是坚持了下来。

在我的打工生活中,我也明白了许多:在日常工作中上级欺压下级、责备下级是不可避免的,虽然事实如此,但这也给我上了宝贵的一课。他让我明白到别人批评你或是你听取别人的意见时,一定要心平气和,是有这样才能表示你在诚信听他说话。虽然被批评很难受,而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训,为以后的成功铺路。我们要学会从哪里跌倒就从哪里爬起来,这才是我所该做的。

我也从工作中学到了人际交往和待人处世的技巧。在人与人的交往中,我能看到自身的价值。人往往是很执着的,可是如果你只问耕耘不问收获那么你一定会交到很多朋友。对待朋友,切不可斤斤计较,不可强求对方付出与你对等的真情,要知道给予比获得更令人开心。不论做真么事情,都必须主动性和积极性,对成功要有信心

,要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

第12篇

社会实践是一种实习活动,在社会实践中,能感悟生活工作,对自己的各方面都能有所提升,下面小编为大家收集整理了“2021大学生寒假社会实习实践总结5篇”,欢迎阅读与借鉴!

大学生寒假社会实习实践总结1在大学学习期间,社会实践是大学生课外教育的一个重要组成部分,也是大学生自我能力培养的一种重要方式,因此对于我们在校大学生来说,能在寒假有充足的时间进行实践活动,给了我们一个认识社会、了解社会,提高自我能力的重要的机会。作为专生本的我们,社会实践也不能停留在大专时期的那种毫无目的的迷茫状态,社会实践应结合我们实际情况,能真正从中得到收益,而不是为了实践而实践,为了完成任务而实践。

我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标,为自己制定一个切实可行的计划。应注重实践的过程,从过程中锻炼自己、提高自己。因此,为了更好的了解社会,锻炼自己,感受社会就业的现状,体验一下工作,这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份工作,虽然仅有一个月的时间,但我觉得受益匪浅,基本上达到了自己的目的。

短短的工作让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛,同时让我感到工作的无比快乐,一种在学校自由天地无法体会到的残酷竞争的愉悦。寒假一转眼就过去了,在这短短的一个多月里我体会到很多,感受也很深。通过这个寒假的社会实践使我从内心体会到劳动的快乐和光荣。

实习简介

一、实习时间、实习单位及本人实习具体岗位与负责事务

实习时间:

实习单位:商丘市虞城县家和超市

实习岗位与负责事务:收货部收货员主要负责事物是接收供应商货物,收货单据的保存、整理、分类、归档,执行公司退货或报损工作,保证周转仓内商品码放有序,通道顺畅,重点商品管理盘点等等。

二、实习目的

为了了解和熟悉超市物流,仓储,营销以及管理等相关知识。使学到的计算机,营销渠道管理,数据库,物流,市场营销,经济管理等理论知识跟实践相结合,在实习中检验,提高自己专业能力和技巧。

实习感悟

经过寒假半个月的工作实践,让我感受到一些工作体会:

我的工作地点是在超市。这个超市在当地还是比较大的超市,经营范围很广,每天的人流量也比较多。我的工作是在超市的前台工作,以前也没有做过这样的事情,所以还要接受了基本的培训。几天后,对基本的工作已有所了解。但是通过几天的实践我发现我在说话和接待顾客方面还有所欠缺。超市前台是接触顾客最多也是最麻烦的地方之一,要帮顾客解决一般的问题的同时还要卖一些东西,是需要人很细心的去做。我知道不管做什么要多做事,少说话!话虽简单,但真正做起来就不简单了。

首先,服务最关键。做为一个服务行业,顾客就是上帝良好的服务态度是必须的,要想获得更多的利润就必须提高销售量。这就要求我们想顾客之所想,急顾客之所急,提高服务质量语言要礼貌文明,待客要热情周到,要尽可能满足顾客的要求。提高超市服务水平。超市服务员的服务态度直接影响到顾客购物心情。顾客是来买东西的,不能让他买气受,要做到微笑服务、宾至如归。如果对顾客耐心、关心,能让顾客倍感温馨,下次顾客真的会再次光临,这样做能留得住客,而且顾客也会产生广告效应,为你们的服务宣传,会有更多的人光临。能获得这种免费的广告,何乐而不为?

其次,诚信是根本。不论我们做人还是做事,诚信是我们做人的根本,是我们成功的基本条件。所以说提高超市的诚信度是很重要的。俗话说诚招天下客,誉从信中来。经商信为本,买卖礼在先。优质的产品加上优质的服务才能诞生优质的超市。经济效益固然是根本,但是社会效益也是超市发展的助推器。要兼收两个效益,需要经营者与职工共同努力的。作为经营管理着要招具有较高素质的职工,但招高学历的还不太现实,但最起码要有较好的职业操守。有了诚信的员工,就会有诚信的企业,生意也会越做越大。

再次,提高经营管理水平经营管理者是一个企业的领头人,对企业起决定性作用。就像一个形象的比喻说的由一只狮子率领的绵羊部队,能够战胜一只绵羊率领的狮子部队,足见的重要角色。提高老板的素质是提高他管理水平的重要途径,而素质包括思想政治素质、职业道德、业务素质等。只有领头人素质高,才能树立起良好的信誉素质和企业形象,有利于超市的生存发展。

总的来说,在超市里打工是绝对有收获的。我进入了社会,提前了解了社会,对这个社会提前有了认识,我以后在社会上就能少走点弯路。和以往的实践不一样,这次的我真的看到了自己的不足和优势,当我认真工作起来就会很投入,但是当我遇到挫折的时候我就会手足无措,毕竟还是学校里养着的学生,做起事情来一点也不老道。

社会实践的作用就是让我提前知道自己的缺点,让我们在一次一次锻炼中学会客观地看自己,不要把自己看得比天还要高,以免以后毕业了择业眼高手低,到头来一事无成。我想这一次的打工,会永远记在我的心里,毕竟那是我第一次感到:无论什么事都不能靠别人,只有靠自己!

但是这一切首先,是要拥有知识、能力还要有持之以恒的决心。没有足够的知识、能力是根本无法在社会上立足的。但是没有执行力,没有勤奋的努力,更没有成功的可能,有位名人说过,勤奋的人不一定成功,但成功的人一定勤奋过。作为现代大学的一名学者,我们应有清晰的头脑,客观的目标,勤奋的努力,来实现我们的人生目标。

大学生寒假社会实习实践总结2春阳之下,盎然生机,年轻的莘莘学子吐露绚丽的青春年华。谁说意气风发,我们年少轻狂,经受不住暴雨的洗礼?谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书?走出校园,踏上社会,我们定能为自己书写一份满意的答卷……

通过社会实践的磨练,我深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学,只有正确的引导我们深入社会,了解社会,服务于社会,投身到社会实践中去,才能使我们发现自身的不足,为今后走出校门,踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用,在实践中成才,在服务中成长,并有效的为社会服务,体现大学生的自身价值。

这个假期我报名参加了学习安排的寒假带薪顶岗实习,过得十分充实。在此次假期实习中,我以“善用知识,增加社会经验,提高实践能力,从社会实践中检验了自我”为宗旨,接触了社会,了解了社会。以下是我此次实习中的些许心得体会。

一.在社会上要善于与别人沟通。这段时间的工作让我认识了很多的人。如何与别人沟通好,这门技术是需要长期的练习。人在社会中都会融入社会这个团体中,人与人之间合力去做事,使其做事的过程中更加融洽,更事半功倍。别人给你的意见,你要听娶耐心、虚心地接受。

二.在社会中要有自信。自信不是狂妄的自夸,而是对自己的能力做出肯定。你没有社会工作经验没有关系,重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验是积累出来的,有自信才能使你更有活力更有精神。

三.在社会中要克服自己胆怯的心态。战胜自我,只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键,如某个名人所说:“勇气通往天堂,怯懦通往地狱。”

四.工作中不断地丰富知识。知识犹如人体血液。人缺少了血液,身体就会衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。

社会是一个很好的锻炼基地,能将学校学的知识应用于社会。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的途径。亲身实践,实现了从理论到实践再到理论的飞跃,增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为我们认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础!

大学生寒假社会实习实践总结3未成年人是祖国的未来、民族的希望,加强和改进未成年人思想道德教育,直接关系到千家万户的幸福安康,关系到国家和民族的兴衰,更关系到我们建设小康社会的伟大目标能否顺利实现。为了进一步加强和改进社区未成年人思想道德建设,不断提高未成年人综合素质和文明素养,实现学校、社区、家庭的良性互动,搭建未成年人的心灵沟通,道德培养,正面引导,增长知识的平台。我社区紧紧围绕树立社会主义荣辱观,构建社会主义和谐社会,结合社区实际,利用社区资源,采取多种形式开展丰富多彩的未成年人道德实践活动,并做到了活动贴近孩子,极大地调动了孩子们参与社区活动的积极性,收到了较好效果。

寒假来临,宁安社区于__年1月20日在社区活动室,精神文明专干何文君组织社区30余名中小学生,开展开心寒假活动。

春节临近宁安社区的慰问与寒假青少年实践活动有机结合,不仅让辖区的弱势群体及留守外来民工感受到了政府的关怀,也让未成年人了解了民俗,学会感恩,显得颇有新意。__年1月27日上午,是学校放假社区开学的日子,也是社区“大手拉小手”志愿者活动日,社区精神文明专干何文君组织五老人员带着孩子们写春联福字,给需要帮助的人送去了新春的祝福。

__年1月28日早晨,有30多名小学学生来到宁安社区报名,在社区精神文明专干何文君邀请了剪纸艺术家,开展迎新年剪纸送祝福活动。

__年1月29日早,在宁安社区活动室,为辖区留守人员和留守孩子举办共度除夕春节联欢会。

__年1月21日——__年1月29日,为了丰富社区青少年寒假生活,解除留守儿童家长的后顾之忧。自放寒假开始,宁安社区精神文明专干何文君,每天上午开展各类活动之外还组织30余名家中留守儿童无人看管的孩子进行写作业并检查签字,在社区即开展形式多样、丰富多彩,适应学生特点的寒假活动又完成了学校老师布置的作业。

现在的孩子从小享受着家长无微不至的关怀和照顾,往往容易养成“饭来张口,衣来伸手”的坏习惯,为了鼓励孩子在家养成良好习惯,消除依赖心理,使孩子在家自理、自强、自立。

在开心寒假即将结束时,旭东社区精神文明专干何文君于__年2月6日组织中小学生走进社区进行社区角色体验实践活动,让他们懂得社会上各行各业劳动者的辛苦。同学们来到了宁安社区居委打扫卫生,义务为社区劳动,帮助社区打扫职工食堂、楼道清理垃圾,美化环境,参加活动的同学们都是干劲十足,不怕苦,不怕累,拿着抹布、水桶,有的擦窗户、有的拖地、有的打扫食堂,将社区的活动室打扫的干干净,通过此次活动,不仅净化了社区环境,还为学生上了一堂精神文明的实践课。通过亲身劳动实践,这些平时在家都不干活的同学们都感到了劳动的乐趣,他们表示像这样的活动以后会经常参加。

我社区开展的各类活动,极大地提高了孩子们的积极性,通过活动不仅陶冶了孩子们的情操,而且也开阔了视野,从而提高了综合能力。实践再一次证明,社区在学校、社会、家庭三位一体的未成年人教育中的重要作用,我社区正是以强烈的政治责任感和工作责任心,积极围绕社区实际扎实有效地开展工作,真正把未成年人教育工作落到实处,为构建社会主义和谐社会,推进社区精神文明建设做出了应有的努力。

大学生寒假社会实习实践总结4假期渐行渐远,在经历了社会实践的磨练,我变得更加成熟、更加自信。我认为社会实践是一笔财富,社会实践是一种动力,社会实践是体味人生的“百味筒”,社会实践是验证自己实力的“试金石”。

社会实践是一笔财富。一分付出,一分收获。有付出就一定有收获。在此次社会实践中我学到了书本上学不到的知识,比如:如何招待顾客,如何介绍自己的产品,如何回答并解决顾客所提的问题,等等。这使我更好的处理同学与室友之间的关系,不仅如此,这还让我开阔了视野,了解了社会,深入了生活。其实社会实践这一过程本身就是一笔财富。

社会实践是一种动力。今年,我在家乡的一家电子厂作焊接工(锡焊)。一方面可能是焊接本身技术含量不高,另一方面是农村劳动力富余,导致价值尤其的低,一件只有__,有__根,要做__分钟。在自己工作的过程中,自己亲自体验的过程中,使我深沉的理解了父母为什么屡次叮嘱我要好好学习,为什么每次看到父母他们都是那样的憔悴、那样的疲劳。这不仅不会让我变得悲观,反而只会让我更加自信、更加努力的学习并要学好。

社会实践是体味人生的“百味筒”。它我深刻体味了一下生活的酸甜苦咸。我再次应聘上___,虽然通过了,但这次应聘并不像第一次那样的顺利,而是在面临诸次考验中才晋级“决赛”的。第一次我和几位校友顺利通过。是骡子是马,溜溜就知道。在__前的周末就挑了几个去实践实践。叫我去,我因有事没去。结果这些导购们不够格,重新再来。我和__学院的一位同学处于待定人选,后来与新增的几十号人为三个买场的七个名额竞争。

当时我很是害怕,准备选择退出竞争,因为希望太渺茫,但我对自己说再坚持一下,在结果没出来之前决不能退缩。正如《亮剑》中所说的——狭路相逢勇者胜。最终以敢于表现且表现出色顺利通过。应聘路上的坎坎坷坷,为我以后步入社会将面临的现实作好心理准备,是自己到时候不再彷徨、不再迷茫的小案例。

社会实践是验证实力的“试金石”,是走出校门融入社会的大舞台。我才真正体验到自身知识的欠缺、能力的有限。任何理论知识只有与实践密切结合,才能真正发挥它的价值。在社会实践中,我清楚的看到我所需要学的东西还很多,我要虚心向前辈、同行请教,不断的充实自己、壮大自己。

过去常听人说刚出社会的大学生往往无法适应社会的人际关系,导致生活和工作找不到自我的平衡点,错失不少成功机遇。经过这几次社会实践,让我深刻认识到这一点的确没错。每一次人际的交往事实上都是为我们自己积累人生阅历,可以说没有好的沟通能力,再好的才华也会被埋没在沉寂的阴影下。对工作的热情,对任务的投入态度都决定了我们在前辈眼中被信任的程度。

总之,在这些社会实践中我学会了很多东西,给予了很多启发,但社会实践也只是一个过程,真正的目的是要我们改变思想观念,学会学习,这样才能不断进步,不被社会淘汰,才能为建设祖国、奉献社会作出更大贡献。

大学生寒假社会实习实践总结5一、实习目的及意义:通过社会访谈与观察,了解城中村改造中的社会整合机制。从而在实习中锻炼自身的社会实践能力及团队配合能力,使书本知识与实践知识先后结合,从而促进学生综合能力的提高。

二、实习任务:

(一)走进改造中的城中村,观察城中村的相关社区元素、社会现象与社区居民行为方式及其变化情况等。

(二)访谈城中村居民与村务管理人员,了解居民对对社区变迁的个体认同状况,居民之间的关系改变状况以及城中村整体治理状况。

三、实习时间:20__年_月

四、实习地点:石家庄留村、赵村

五、实习课题概况:城市改造中社区整合机制研究——以石家庄市“三年大变样”的城中村改造为例。以质化研究为主,采取访谈法与观察法两种方法收集资料,进而针对所收集的资料进行文本分析。

六、实习内容:结合城中村改造过程,分析原城中村社区改变状况。进而分析原城中村居民个体的社区认同、居民之间的关系与社区事务整体治理等三个方面存在的问题。再探讨城中村改造中认同、关系与治理等三个方面的社区整合机制,最后分析社区整合机制的建构,实现城中村改造过程中的社区整合。

(一)实习的具体内容:(1)城中村改造中原社区的改变状况;(2)城中村居民对改造中社区认同意识的变化;(3)城中村居民之间关系的变化;(4)城中村社区整体治理状况的变化;(5)综合上述研究,探讨城中村改造中的社区整合机制。

(二)实习中资料的收集与总结:(另附)

第一阶段:召开小组成员会议。首先小组成员选定王秀丽为小组组长,具体负责领导小组内的成员及任务分配;然后通过交流与讨论设置访谈问题,选定访谈地点,决定访谈具体时间安排。

第二阶段:进入石家庄留村进行实地访谈。小组成员内部经讨论,分成两个小组分别进行观察与访谈。结果,经观察与实地与村民的访谈得知留村不属于石家庄“三年大变样”范围之内,所以此阶段宣告失败。

第三阶段:再次召开小组内部会议。经过上网等方式,精心选定石家庄赵村为我组第二次访谈地点,并重新设置了访谈问题。

第四阶段:进入石家庄赵村进行访谈:此次,吸取上次教训,在小组全部成员进入访谈之前先由两人提前进行了一番了解。此阶段,小组成员分工明确经三次访谈,通过与村民、村委会工作人员的访谈,收集了大量事实可靠的访谈资料,实地访谈工作圆满完成。

第五阶段:访谈资料汇总。在收集到得资料基础上,经过组员的分工合作完成了资料的汇总,最后交到指导老师——张学东老师处。

第六阶段:指导老师检查工作阶段。此阶段老师检查小组工作情况,小组成员随老师到赵村进行了回访。

第七阶段:工作总结评估阶段。小组开会对此次实习访谈的经验教训进行了总结,最后撰写实习报告。

七、实习感想:

以下将从学习、生活、人际关系等几个方面的收获来综合总结我在此次暑期实习生活中的感受:

第一、学习方面:通过此次实习,深刻了解到城中村改造不仅仅是物理空间的改变,而且社会空间——社区也会发生改变。后者的良性改变依赖于社区整合机制,该机制从认同、关系与治理等三个方面,促进社区在整合,减少问题的发生。

社区整合是居民个体认同的重构:在原有社区认同受到冲击时,社区整合机制能够有力地促进社区居民个体认同重构,增强社区居民的社区归属感与社会凝聚力,进而促进社区、社区居民整体地良性互动与协调发展;社区整合机制有利于促进社区居民关系的融洽:在城中村改造过程中,由于空间关系变革导致居民之间关系地变迁,同时又有新居住者迁入导致居民关系复杂化。

社区整合机制能够有效调动各方面积极因素为社区居民服务,减少居民之间的矛盾与冲突,增进居民相互了解与相互融合,促进社区居民之间关系融洽;社区整合还可以促进社区事务整体治理更加有序:由于社区改造使原先由村委会单一管理模式向居委会、业主委员会、物业公司三方治理模式转变,社区整合机制能够结合国家实施的城市社区服务与建设工作,从而有效地推进社区事务治理有序化、规范化、民主化。深入社区、深入群众,才知道现实是那么的复杂,仅从书本知识是难以顺利地走入社会的。

第二、生活方面:在此次短短的实习中,我深切体会到了“生活中处处皆学问”这句话。我们所走访的城中村就近在我们学校周边,以前只知道在街上漫无目的地转来转去,然而却不知道自己作为一个社会工作专业的学生而多留一份心去观察周围的人与事。以后会以此次实习为教训处处去留心身边的一切,从学习与生活上全面提高自己。切实地用心去听听身边的声音,去看看身边发生的事情,做一个有心人。

第三、人际关系方面:因为是团体实习,就免不了与团队的配合与交流。“众人拾柴火焰高”,在访谈中,要做好一次访谈仅凭一个人是远远不够的。比如,在一次访谈中,一个人询问问题、一人记录、一人录音,完成的效率又高质量又好。还有在问题的设置方面,因为要访谈的对象形形,一个人所设置的问题难免有遗漏,通过大家的讨论那就基本天衣无缝了。