时间：2022-05-01 07:04:51
“唱红歌”活动开展以来，成效显著。唱红歌、经典、唱故事可以加倍凝聚人心，加倍励志干群，以喜闻乐见的形式把歌声精神传入农家，这不但丰富了群众的精神文化生活。以下是为大家整理的喜迎七一建党，歌唱红歌总结汇报资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。
喜迎七一建党，歌唱红歌总结汇报一
为深入贯彻落实党的全会精神，落实市委、县委、县政府的工作安排，进一步提高干部职工文化素养、提升精神境界、净化思想灵魂，在全镇辖区范围内开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动。
一、开展活动的主要经验及成效
我镇“唱红歌”活动开展以来，成效显著。唱红歌、经典、唱故事可以加倍凝聚人心，加倍励志干群，以喜闻乐见的形式把歌声精神传入农家，这不但丰富了群众的精神文化生活，还提升了群众的思想觉悟。取得以上成效，主要得益于以下做法：
(一)加强“唱红歌”组织保障
镇党委、镇政府将“唱红歌”活动作为2011年一项主要工作来抓，要让“唱红歌”活动有旺盛的生命力，建立长效机制是关键，为此镇党委专门成立了工作小组，由镇领导牵头，科室负责人带头，积极带动全镇机关职工参与，并落实专项负责人负责抓这项工作的持续改进开展，拟定了“唱红歌活动实施方案”落实各人的工作分工。
(二)积极开展“唱红歌活动”
1、以纪念庆祝中华人民共和国成立为契机，增强爱国情怀，镇党委、政府组织召开了“红色经典歌曲大家唱”为主题的歌咏大赛，晚会演出了《团结就是力量》、《歌唱祖国》、《四渡赤水出奇兵》等丰富多彩的节目。机关职工、村、社区居民纷纷上台献艺，整场晚会受到了良好的效果，也吸引了大量群众参与观看，群众一致给予了镇党委政府好评。
2、以镇文化站为文化前沿阵地，每日播放半小时红歌，组织群众参与红歌汇演，红歌比赛等各种形式的“唱红歌活动”。为广大群众提供了一个展示精神面貌，发扬革命精神的舞台。
3、成立文化宣传队伍，强化活动阵地。今年，我镇在辖区下各村、社区各组织了一只文化宣传队伍，他们编排了《保卫黄河》、《南泥湾》等优秀歌曲。
二、下一步活动思路
(一)深入开展
深入挖掘活动内在，不断丰富活动形式，促进活动全覆盖前阶段，只有党委正视，政府机关在开展，而镇属村、社区活动开展不尽人意，下阶段我们要在各村社普遍开展“唱红歌”活动，做到“红歌天天唱、歌词随口传”，把党的好政策变成现实中的好措施，让人民群众享受到发展的好成果时，人人都可成为红歌手，红在歌中，红在思想，红在行动。
(二)成立督查机制
政府专门划拨工作经费撑持“唱红歌”活动，供给物质保障。拟定奖励工作方案，提高群众的参与热情。“唱红歌”活动领导小组采取定期和不定期督查，对机关、镇属单位和各村、社区“唱红歌”活动开展情况进行督查。
(三)进一步注重活动实效，扩大活动影响力
将“唱红歌”活动，作为一项重要的政治任务，把握工作原则，注重实效、突出特色、全民参与、持久深入的原则，进一步提高活动开展水平，提高群众参与率，扩大活动影响力。注重创作、征集、传唱、评比等几个关键环节，调动起干部群众参与积极性，作为提振干部群众“精气神”、提升文化“软实力”的重大举措，切实抓紧抓早抓好抓出成效。
喜迎七一建党，歌唱红歌总结汇报二
为了使学生更好地认识党，从而抒发爱党之情。我校在10月份组织开展了“红歌比赛”活动，活动主要包括各年级进行红歌比赛。在活动的过程中，做到了人人都参与、班班有歌声。在传唱经典歌曲的同时，创建了健康向上的校园文化，使校园文化建设得到进一步的提高。
一、高度重视，认真组织，加大宣传力度
1、为了能使这次活动更好地顺利的进行，我校成立了以校领导为核心的活动领导小组，召开筹备会议，制定学校活动方案。同时召开班主任会议，进行宣传和提出活动要求，要求各班结合学校活动方案制定与本班情况结合的活动计划。使各班在思想上重视起来。
2、利用国旗下的讲话这一平台，宣传活动的重要性，播放歌颂党的歌曲，营造一种学习的氛围，激发学生学习红歌的兴趣。
二、活动过程
1、各班制定了相应的计划，利用班活动结合红歌创作背景、歌词进行爱国主义教育，开展交流分享红歌故事，书写读书心得等活动，深化少年儿童对红歌精神的体验，在少年儿童中积极培育爱国热情和民族精神。
2、利用班会课、音乐课聆听、学习和传唱歌曲。在各中队内开展唱红歌比赛，调动学生学习、传唱红歌的积极性。在学校形成传唱红歌的良好氛围。学校组织领导对各班进行检查督促，务求使活动顺利进行。
3、本着传唱经典歌曲同时发掘人才的思想，我们举行了“红歌赛”。大赛在这个过程中各班都非常重视，在学生唱好红歌的基础上认真选拔认真训练，学校还组织评委老师对参赛的学生进行指导。其中选手们也认真对待，在不断的训练比赛中得到锻炼和发挥。比赛在10月29号举行，在比赛当天，同学们严阵以待，每个人都赛出了水平和风格，为我们此次活动画上了完美的句号。
在开展的过程中，学校适时组织人员对活动情况进行检查，汇总各班的红歌传唱活动信息和总结各班的活动经验，并在会议上进行及时的推广。这次活动的开展虽然比较成功，但是还存在不少不足的地方，在以后的工作中我们能把它做得更细更好。
喜迎七一建党，歌唱红歌总结汇报三
一、活动目的
现在的学生们生活在一个优越安逸的时代，爱国情怀也逐渐在减退，为了让学生们牢记历史，培养他们的爱国情怀和提高他们的革命意识，结合学校唱红歌比赛活动，特组织了此次主题班会活动。
二、活动形式
以个人、组合和集体的方式唱响革命的歌曲。学生们可以提前准备，自由组合其他同学或以个人的的形式选择较为熟悉或热爱的红色歌曲以自己喜欢的方式来唱。
三、活动流程
1、个人唱红歌
班里的学生对唱红歌有着很高的热情，他们事先准备了自己喜欢和熟悉的红色歌曲，还挖掘出了红歌背后的故事，唱歌之前加了绘声绘色的故事讲述，把同学们感染了之后接着便是动情的歌唱，深深地感染者在座的所有师生。
2、小队唱红歌
这是以小队配合唱的形式展现的。
3、红歌大合唱
师生齐唱，一起缅怀着那些已经逝去的革命先烈们，但是他们的革命情怀却被所有的人咏唱着，颂扬着，那种深沉，那种深厚的爱国情怀感动着所有的人，歌曲一首首的唱着，同学们的热情也慢慢高涨着，不知不觉中已经投入了那种红色氛围中。
四、听唱红歌
《学习雷锋好榜样》、《中国少年先锋队队歌》、《我的中国心》、《听妈妈讲那过去的故事》、《没有共产党就没有新中国》。
五、活动总结
九九重阳，是我国传统的尊老、敬老、爱老、助老的老年人节日。为全面贯彻总书记提出的“八荣八耻”讲话精神，为进一步丰富活跃老工会会员、老教师的文化生活，陶冶情操，促进身心健康，营造使老会员、老教职工“老有所乐、老有所为”氛围，在今年重阳节期间，南宁市教育工会、南宁市老科协老教师协会决定联合举办全市老教师大合唱比赛。
一、指导思想：
坚持以“三个代表”重要思想和党的十六大精神以及总书记提出的“八荣八耻”讲话精神为指导，充分反映离退休教师热爱祖国、热爱社会主义、乐观开朗、积极向上的精神风貌和优良全面的艺术素质修养，倡导和建设幸福、文明、健康的有利于老教师安度晚年的文化氛围。
二、领导小组：组长：市老科协老教师分会常务会长姜德圣；副组长：副会长王生竹、副会长梁月明；组员：文体部部长卢柳明、部长助理余长秀、文体部副部长苏宠慈、文体部副部长甘宗勤、常务理事吴筱萍、常务理事赵丽如、常务理事钟峻、常务理事黄婵英。
三、题材要求：歌颂祖国、歌颂共产党、歌颂改革开放伟大成就、歌颂美好生活。
四、比赛类别：比赛仅限于大合唱。
五、比赛形式：演唱比赛拟分为初赛和决赛。初赛由各城区老科协老教师分会举办；决赛由市里统一举行。如参赛队多，按报名队25%的比例优选，通过初赛后参加决赛。搞不搞初、决赛，视报名情况而定。
六、比赛时间、地点：10月15日前各城区、市直属学校分别初赛；10月28日全市决赛。各城区初赛地点由各城区自定；直属学校初赛地点和全市决赛地点另行通知。
七、参赛对象：本市离退休教师，可以以学校组队，也可联校组队；人数规定为30——60人（不含指挥、伴奏）。
八、报名时间、要求：时间：7月上旬——8月中旬止；地点：城区单位在城区教育局老科协老教师分会报名；市直属学校直接向市老科协老教师协会（东葛路28-15号六楼）报名。要求：报名时应填写主要负责人、人数、除指定曲目外另一首歌曲名是什么？作品时长（作品时长不超过6分钟），指导老师，用什么器乐伴奏等（详见报名表）。
九、演唱比赛要求：1、每支合唱队演唱2首参赛作品，一首是规定的《八荣八耻人人须知》歌，一首自选歌曲。规定的《八荣八耻人人须知》歌由老教师协会印发样稿，各单位翻印发给队员；2、大合唱伴奏可用钢琴、手风琴或伴奏带等；3.每个合唱队员只能参加一支合唱队参赛；每个指挥只能指挥一支合唱队参赛；4、每个领队到比赛前一天集中抽签，按抽签顺序比赛；5、各队乐队自己准备，有录音带的要事先将倒好。
十、评委组成、评分内容、评分办法和标准：评委：由本市音乐界专家组成。评分内容：（1）服装和精神面貌；（2）演唱歌曲难度和技巧；（3）歌曲处理（音准、和声、演唱等）；（4）指挥是否准确、有力；（5）演唱整体效果。评分办法和标准：由评委具体确定。
十一、奖项设置：比赛设表演一、二、三等奖、优秀奖。奖励的面一、二、三等奖为决赛队
的50%，优秀奖也是决赛队的50%。
十二、比赛活动的总要求：
1.老教师参加比赛活动，既要热情积极，也要从自己实际出发，量力而行，坚持健康和安全第一。要确保安全，带好常用防护用品，欢迎家人陪护同来观看演出，要争取各校校医参加防护。
2.各队参赛所需服装、道具及活动经费等由各单位自行解决。
3.各城区、学校教育工会和老教师分会（小组）要将此次比赛活动的有关情况向本单位党、政领导汇报,争取党、政领导对离退休老教师活动的关心和理解，给予必要的支持。
4.各队要按本方案文明参赛，团结守纪，通过比赛，增进友谊，促进老有所乐活动开展。
十大歌手比赛是我院经典传统文化活动之一，能丰富同学们的课余文化生活，同时给同学们提供一个锻炼自己的机会和展示自己的舞台，激发广大学生热爱艺术、努力成才的热情与动力，不断提高自身综合素质。
二、活动主题
音乐畅享 唱响音乐
三、活动时间
10月27日——11月9日
四、本次活动的五大亮点
1.参赛形式多样化
本次大赛鼓励选手以乐队或组合的形式参加，打破独唱的单调局面。且曲种也不限于流行歌曲，美声、古典、摇滚等都可以参与进我们的活动，让十大歌手充分展现它的多元化。
2.开场秀形式登场
入围决赛的14强选手进行开场秀的表演，让广大观众感受不一样的自我介绍，同时使本次活动更加多元化。
3.决赛流程创新——追求更高的公平
第一轮比赛结束后，14位选手以两两组合的形式演唱，结束后由专业评委根据选手的组合演唱表现打分，同组的两位选手同一个分数。前两轮结束后，将两轮分数加权，由高到低，前9名选手晋级第三轮。待定的5名选手，根据场内微博支持率，的进入第三轮，后4名直接淘汰
4.评审团的扩大——追求更高的公平
由09级、10级，再加上学生会的几名成员，组成20名的大众评审团。由上届校十大歌手和其他学院的几位文艺部部长组成专业评审团。
5.微博墙——增加活动的多元化
根据场内微博的支持率，从待定选手中选出晋级第三轮的选手。通过微博墙进行现场抽奖。
五、活动流程的详细策划
六、总决赛活动流程
1.晚会开场前播放动感音乐，进行暖场
3.开场秀拉开决赛帷幕(3分钟)
4.主持人介绍到场的评委、嘉宾，并宣布比赛正式开始
5.风采展示赛:1-7号选手按顺序先播放个人展示视频，再带伴奏演唱(45分钟)
6. 微博墙抽取2名幸运观众
7.公布前七位选手的得分，8-14号选手演唱(45分钟)
8.与观众互动：微博墙抽取2名幸运观众(10分钟)
9.公布选手得分，作为第一轮的的成绩
10.组合对决战：14位选手以两两组合的形式演唱
11. 校十大歌手冠军王上演唱歌曲(4分钟)
12.公布第二轮分数以及前两轮的总得分，宣布晋级的9名选手。并根据微博支持率选出1名选手晋级，淘汰4名。
13. 终极pk战：10佳选手各自表演歌曲，根据大众评审和专业评委的综合评定，争夺金、银、铜奖。(40分钟)
14.评委公布得分，决定前三甲;颁发证书;
15.选手大合影、主持人宣布比赛结束
七、比赛规则
1.比赛制度
(1)初赛采用清唱的形式，每人两分钟以内。评委根据演唱情况情况打分
(2)院十大歌手直接进入复赛，复赛采用自选伴奏完整演唱的形式，由评委打分
(3)决赛采用自选伴奏完整演唱的形式，可以自行找人采用对唱的形式，可以用自己的乐队伴奏，也可以自行联系伴舞。为了保证比赛的公平性，每位选手演唱完毕都有评委进行现场点评，指出优点和不足，让打分透明化。
2.评分细则(见附表)
3.奖项的设置
(1)个人奖：金、银、铜奖各一名
(2)单项奖：“人气奖”、“台风奖”、“音色奖”、“形象奖”
(3)优秀奖：十佳歌手奖 ,淘汰的四名选手:优秀奖
八、活动预算及物料
1.气球、拉花(60元)
2.卡纸(30元)
3.奖品(微博社提供)
中央电视台举办的两年一届的青年歌手电视大奖赛（以下简称青歌赛）在观众中产生了很大的影响，已成为一个知名的品牌。但是，青歌赛还存在着一些问题。要使青歌赛真正越来越受到观众的欢迎，我们要正视这些问题。我认为有下面几个问题：
一、分类不准确。青歌赛分美声唱法、民族唱法、通俗唱法、原生态唱法，今年又增加了大合唱。如果大合唱单列一类，小组唱也应单列。而原生态唱法可归属民族唱法。一定要划分的话，可把现在的美声唱法叫西洋美声唱法，现在的民族唱法叫中华美声唱法，原生态唱法叫民间唱法。
二、综合考试欠公平。一是有的题目出得太偏，考歌手的文化、音乐素质，应从经典作品和公共知识中出题。二是有的一组两题都很难，有的一组两题都很容易，应是一题难一点，一题容易一点，否则就是靠碰运气，这样对歌手不公平。
三、第二现场嘉宾没能很好地发挥作用。综合素质考评的两个评委，讲评得恰到好处，特别是余秋雨先生讲得生动、深刻，富有感染力。第二现场的嘉宾，有的讲得文不对题，有的喜欢表现自己，有的话太长，起不到帮助观众欣赏理解歌手演唱的作用。
四、评委打分不合理。在团体赛中，原生态唱法一般都得高分。重视民间艺术是对的，但不能走向极端。原生态唱法中有的节目奇装异服，假扮原始状态，声音尖叫；有的精野、奇诡怪异，这是社会转型期人们浮躁心态在音乐上的反映，实无艺术可言，却得到高分，这是一种不正常的审美倾向。美声唱法的打分也偏高了一点。而打分较低的是民族唱法，一般都是低分，有的唱得相当不错，结果还是低分。其实最有群众基础，最具中华民族音乐魅力，最应该重视、提倡的是民族唱法。
为了使青歌赛越办越好，发现培养更多的新人，使这项比赛成为中国音乐史上的一座丰碑，特提出如下不成熟的建议：
1.调整思路，把发现、培养人才，推动创作，丰富群众的文化生活，提高社会审美水平作为主要宗旨。要不断总结历届比赛的经验教训，认真进行反思，不断地提高艺术品位、使大赛活动趋向完美。
2.扩大组团规模，一个单位，一个系统，一个省、市都可组团，让更多的单位可以组团参赛，增加广泛性。
3.争取社会的广泛支持，建议有关部门加强音乐的专业和业余教育，用各种方式开展不同规模的少年儿童音乐大奖赛和其他形式的大赛，为青歌赛储备后备人才。
4.应鼓励词曲作家为大赛创作优秀作品，为青年歌手脱颖而出提供条件。可考虑为词曲作家设立创作奖项，争取每次大奖赛都有几首好歌能在群众中流传，并成为经典。
5.聘请一批有真才实学的专家长期做大赛的组织工作，到基层指导，随时总结经验教训。争取社会的多方支持，保证大赛的活动经费。
关键词：青歌电视大奖赛；高校声乐教育；影响
0引言：央视青年歌手电视大奖赛概况
央视青年歌手电视大奖赛，简称“青歌赛”，一个充满神圣的歌唱比赛节目，1984年开始举办，如今已经走过了15届。青歌赛经过多年的实践和不断创新，已成为弘扬民族艺术、普及音乐知识、发现和推出声乐人才、引领和推动中国声乐事业发展繁荣的重要平台，极大满足了广大人民群众的艺术生活需求，为中国歌坛输送了许多优秀的音乐人才。青歌赛历届选手中的优秀选手许多现在都已经成为了中国顶尖的歌唱家，如我们熟悉的、宋祖英、谭晶等等。在选出大量声乐界精英的同时，也将我国传统文化进行展现。
第十五届青歌赛在2013年上半年拉开帷幕，这届青歌赛保持了以往的比赛形式之外，在团队组建、赛程设计、伴奏形式以及表现形式上有了全新改进。这届青歌赛有31家省级电视台进行直播，另外，还有澳门、香港以及台湾地区电视台进行全程直播。一些门户网站也第一时间转播了该赛况，这些网站有新浪网、人民网、新华网以及腾讯网等等。比赛一共拥有40支代表队参与其中，比赛节目在央视34套每晚七点半播出。该比赛类型主要有三种：其一，美声唱法；其二，民族唱法；其三，流行唱法。在美声唱法中，还包含民族唱法中的对唱形式以及表演唱形式。流行唱法中，有组合演唱形式以及乐队演唱形式。多组人员演唱时，数量限定为八人一组。青歌赛在12届时，原生态唱法也进入大赛中。人们再次回望时，深刻体会到这不仅是一种比赛，它更是一种艺术的再现。看着那些独一无二的民族服饰、民族头饰、民族优美的歌声，听众深陷其中，青歌赛给原生态魅力美提供了展现的平台，民族风情在该舞台中蔓延，民间的艺术得到发扬光大和传承。
青歌赛引起了社会、学校、大众的广泛关注。专业的、前沿的比赛，在一定程度上，它促进了我国声乐事业的繁荣发展，对高校音乐专业声乐教育的课程内容、声乐教师的教学模式、学生的学习方法等都有趋导作用，也对高校声乐教育产生了巨大的影响。
1歌手大赛新形势下，对高校声乐教育带来的积极影响
1.1有助高校学生提升表演素质和增强竞争意识
观看青年歌手电视大奖赛，那些取到良好成绩以及被评委认可的歌手，他们不仅拥有娴熟的歌唱技巧，而且还拥有丰富的情感表达技能，有情感的歌声才能感动人，这就是歌唱素质。歌唱技巧，它的主要作用是表达歌手个人情感，它是进行演唱之基础，唱歌没有技巧和方法，歌唱失去了基础。在十五届青歌赛中，不论是哪种形式的演唱，一个成绩优异的歌手，他具备娴熟的技巧，掌握歌唱能力进行演唱时，他们可以做到声音张弛有度、可以时而轻快时而缓慢、做到松紧结合，能够轻松的控制气流，保障歌唱顺利。
高校声乐课堂中，教师可把青年歌手比赛节目为范例，分析其中蕴含的音乐知识，如对选手演唱声音的认知、技巧的发挥运用以及演唱的个性、风格、艺术表现力等进行释评，指导学生向优秀青年歌手学习。高校老师也可以直接参与或选出优秀的学生参加这些前沿、高端的歌唱比赛，让老师起到更好的师范作用，学生也在比赛中提升歌唱水平，突破以往的表演成绩。
现实社会是充满竞争的社会，通过比表演要求更高的比赛实践，让学生处在竞争环境中，除了通过加强专业技巧训练，还要分析自身优缺点，扬长避短，发挥创造力和表现力，承受住比赛的竞争压力，才能在比赛中脱颖而出，胜过竞争对手。即使在比赛中遇到搓折，未能胜出，也要学会调整心态，积极面对，这将有利于培养学生的竞争意识，提高学生的心理承受力，提升学生的歌唱素质，这样，学生毕业后才更容易适应充满竞争的工作环境。
1.2丰富高校声乐教学选曲范围及内容
高校声乐教学借助青年歌手电视大奖赛，从欣赏音乐中可以拓展歌曲类型以及数量，在青歌赛的舞台上，拥有不同风格的声乐作品，可以是崭新的歌曲，也可以是经典歌曲，有些歌曲非常有名而且历史悠久。一般学生不喜欢这样的歌曲，但是经过青年歌手改编之后，融入新元素，加之歌手们的丰富表现，使得那些已经被人们遗忘的歌曲再次响起，再次抨击人心，人们再次收获感动。这就是音乐生命力之延续，学生可以学习改编形式，可以学习展现形式，更可以感受经典歌曲的魅力。随着时间不断推移，歌唱比赛逐渐加入市场化元素，歌曲内容和风格有了巨大改变，逐渐呈现娱乐性以及时尚性，每首作品都是歌手精挑细选得出，这些作品让人耳目一新。另外，还有很多歌手根据自身条件，为自己选取了量身定做之作品，这些作品原创度高，进行演唱更感动人心。而且，这些歌曲类型也逐渐成为歌手的形象，一看到这类型歌曲，人们都能猜测出哪个歌手演唱。高校的声乐课教学，可让学生选择那些歌手演唱过的歌曲，让学生自行改编、改编出符合个人风格的歌曲，进行表演，老师作为评委，给这些歌曲的改编做出评价，这样，让声乐演唱的歌曲形式、范围和内容都更加广泛。
1.3给高校声乐教育树立全新的欣赏标准和审美标准
回忆以往的青年歌手电视大奖赛，从过去不区分业余组以及专业组，发展到现在区分出“美声组”“民族组”“流行组”，青年歌手大赛在不断完善和改进。评委进行点评以及歌手进行表演时，人们从中察觉出一种全新的欣赏标准和审美标准，这些标准将被应用到高校声乐教学中，它也将成为新的审美标准。众所周知，美声唱法中应该有充足的气息作支撑，歌手具备丰富的共鸣，歌手的音色以及语言表达要准确而洪亮，在进行表演时，能够借助高超的表演技术，借助柔和明亮的音色将歌唱进行到底，加上纯朴的演唱风格，会赢得人们的青睐。流行唱法，它要求歌手质朴、没有杂质的声音进行演唱，歌词语言接近生活，声音优美动听，歌手要有独特的表现形式，现场歌唱感染力要强，做到轻柔而自然。民族唱法要求，歌手的音域要广，进行演唱时吐字清晰，轻柔的歌声能够感动人，让人觉得亲切自然。在12届时，原生态唱法成为独立的一种唱法开始走入青年歌手大赛中。在青年歌手比赛开办之初，这些唱法基本没有要求，随着时间推移，唱法逐渐被确定出来，而且逐渐走向成熟。央视青歌赛曾在比赛中增加了一些合唱形式，在高校声乐教学中，它是一门重要课程。借助青歌赛，学生可以拓展合唱视野，在欣赏中不断提升艺术品位，学生可以感受到西方经典合作演唱的魅力，也可以感受到我国传统合唱的精髓，这是一个陶冶情操之过程。
观看青歌赛，学生对声乐的分类有总体认识的同时，感受了各种唱法的艺术魅力。合唱、原生态唱法，与美声、民族、流行唱法等并驾齐驱，尤其是原生态唱法的确立，客观促使了学生对于民间艺人、乐手以及民间音乐文化加深了认识，他们的欣赏水平和审美标准都会有新的提升。给高校声乐教育树立全新的欣赏标准和审美标准。
1.4促进高校声乐学生音乐素养和综合素质提高
在高校声乐教学中，大多数学生不明确综合素质教育重要性，他们单纯认为只要将歌曲演唱好就可以。其实不然，从青歌赛对歌手的音乐知识和综合知识考核中，可以看到一位优秀歌手不仅有好的演唱技巧，还需要了解音乐背景和音乐知识、文化知识，同时要不断提升自我综合素质。学生要学习心理学知识、文学知识、要进行视唱练耳、歌唱技巧等训练。这些知识在当前高校教学中，学生时常忽视。青年歌手大奖赛，普及了这些知识。开播以来，人们从评委的讲解中学习了更多音乐知识，文化知识，甚至对西方音乐也有了相应了解。
高校声乐教学可以借助青歌赛为范例，使学生了解更多的声乐知识，让学生明确自身缺陷，在开展学习时，可以有方向的进行进修，丰富自我。使得高校声乐学生声乐技能以及音乐素养都得到平衡发展，同时也提高高校教学质量，使得高校音乐教育培养的学生能成为一个具备教学能力、文化能力、丰厚修养以及技术的人才。
2歌手大赛新形势下，高校声乐教育应注意的问题
从总体上看，青年歌手电视大奖赛展现了一个多元化、多样化以及专业化的表演平台。延续了我国传统文化，这是一个新的代表，它指引音乐发展方向。该平台汇聚人才，人们集合在一起开展音乐盛典。然而，任何事件都存在双面性，青歌赛也不例外。在带来益处的同时，高校声乐教育也应注意以下的问题：
（1）学生极力模仿歌手演唱风格，而失去自我特色。人类天生就具备模仿能力以及自发学习能力，学生在青年歌手大赛的影响下，他们会自发的模仿某个歌手的演唱。声乐表演是一个摸索过程，自我风格的确定需要在学习中不断自我定位，这些风格的形成并不是一日工夫。在学习声乐初期，这些风格学生可以尝试去模仿某人歌手，但是这仅仅是建立在初期学习的基础上。随着不断深入学习，应该形成自我风格。这才能提升声乐学习造诣，促进声乐发展。因此，声乐教师要引导学生在学习中不断探索出符合自身发展的声乐风格，模仿在一定程度下已经不能适合发展需求。然而，随着青歌赛出现，很多高校声乐学生，他们不注重自身声音特色，凭借天性去模仿其他歌手。他们向名人看齐、极力模仿名人，使得自我特色逐渐丢失。
（2）学生自我定位不准确，发展目标不明确。众所周知，高校声乐教学，培养人才方向是多元化的，青歌赛的这些人才，他们具备丰厚的声乐知识，在表演上他们拥有表演天赋。学生欣赏了青歌赛之后，他们开始迷茫，开始不明确发展方向，不明确自身定位，他们渴望像台上的歌手那样，尽情的展现自我。然而，忽略了现实和理想存在差异，自己学习能力达不到要求，在平时学习中不重视积累知识，越来越偏离学习目的。
对于以上的情况，声乐教师应善于引导，让学生掌握扎实的基本功，并增强自信，在演唱中展现个人的风格和魅力，唱出真我的风采！
3结束语
从分析中看出，央视青年歌手电视大奖赛带来社会效益的同时，也给高校声乐教育带来挑战。高校声乐教学要树立新的教学理念，明确自身发展方向，准确的定位出培养学生的目标。在教学中可以实现基础教学和速度教学相结合、艺术教学和传统教学相结合、素养和技能持平等。从而培养出具有歌唱能力、又有丰厚理论基础知识之人才。
央视青年歌手电视大奖赛就全国范围来说是一件文化盛事，但对于高校音乐教育工作者来说则不能仅仅看作为简单的娱乐活动，还应该意识到这是一个很好的教育契机。我们应该充分利用它，将之作为声乐教育的范例，把它同校园艺术实践结合起来，同校园文化建设结合起来，同提升学生的综合素质结合起来，充分挖掘青歌赛的文化教育内涵。
参考文献：
[1] 毕化霄，邹慧萍，张妮.穿行在中俄天空的“金百灵”――访第十三届CCTV青年歌手电视大奖赛银奖得主张妮[J].家庭生活指南，2010（10）.
一、表演过程中容易出现的心理障碍
不同的歌唱家在不同的时候、不同的地点、不同的条件下，可能产生的心理障碍有很大的区别，有的可能是因为演唱环境因素的影响，在演唱过程中存在一些紧张的心理或心理负担比较大。有的可能因为舞台演出经验少，在表演过程中出现怯场的心理。从心理学上讲主要有以下几点：
演唱过程中的紧张心理
声乐演唱面对的环境是复杂多变的，很多时间歌唱家都不能预料自己在演出过程所面对的环境是怎样的，陌生的环境对于每一位演唱者来说都是一种严峻的考验，会使演唱者在演唱过程中出现一些紧张的心理。我国当代某著名的民族唱法歌唱家在与著名男高音歌唱家戴玉强在参加中央电视台一档文艺节目的时候，共同合作演唱了歌剧《图兰朵》中经典唱段《今夜无人入眠》，在开场的时候可以明显地听出她的声音偏高，这可能受其民族唱法的影响，而且在声音当中可以听出一些不规则的颤音。从其声乐演唱的声音可以明显的看出，她在开场的时候是有点紧张的。
比赛中的怯场心理
怯场的问题在声乐演唱中可以说非常普遍，人在面对一些比较大的场面的时候，心理上总是会有一种畏手畏脚的想法，思前顾后之下打退堂鼓的思想很容易出现，尤其是在世界性的声乐赛事当中。我国某著名男高音歌唱家刚走上中央电视台表演舞台演唱《母亲》这一经典曲目的时候，年纪轻轻的他在演唱的过程中可以明显的看出在开始的时候节奏不稳，也就是对场面显得有点发呆，显得不太自信，这与现在的他自信满满的样子相比差别很大。而从刚开始的几句演唱中也可以发现，他的音准出现了问题，没有表现出曲目旋律的要求，这与这首歌曲所要表现的慈祥、善良的母亲形象有了一点点出入。
恐惧高音的心理
“在演唱歌曲过程中，恐惧高音成为声乐学习者的一个通病。许多声乐学习者，无论是在练声还是在演唱，一到高音心就慌了，不知所措，不是拼命蛮干，就是唱不上去。”[1]作为一名男中音歌唱家，最怕就是把中音唱成高音，尤其是在有严格评判标准的比赛中。特菲尔在演唱瓦格纳歌剧《漂泊的荷兰人》中的船长片段时，也出现了这一问题。由于怕把中音唱成高音，特菲尔在一开始就有意的把中音压的很低，转调之间显得极不自然，虽然在这一片段当中表现的是主人公阴沉的内心，但是演绎的过低船长坚韧执着的追求幸福的性格就难以展现出来。
二、声乐演唱中心理障碍的成因
在声乐演唱当中，不同的演唱者面对不同的情况，心理障碍形成的原因也是各不相同的。具体原因如下：
演唱环境的影响
“卡迪夫世界歌唱大赛”是世界最高级别的歌唱比赛之一，要想在这一项赛事上脱颖而出非常困难，对每一个参赛者来说都是一种考验。“卡迪夫世界歌唱大赛”评委都是音乐专业领域的杰出代表，对声乐演唱本身有深厚的功底。面对这样的评委，参赛者要想赢得他们的青睐，必须将自己的演唱与歌曲内容完美的结合在一起，流畅的表现、演绎歌曲的内容，这在无形之中给了演唱者更多的心理压力。并且，在整个比赛的过程中，参赛者是在评委和广大观众的注视下完成自己的演唱，很多参赛者是第一次站在世界级的演唱舞台上，所要面对的压力可想而知了。
与乐队之间的合作
不同的乐队对于同一首曲子的演绎能力是不同的，差别是客观存在的，演唱者对于比较熟悉的乐队配合上可能会更好一些，与不熟悉的乐队之间的配合就要受到一定的影响。特菲尔参加“卡迪夫世界歌唱大赛”之前，与乐队甚至一次都没有配合过，他根本不了解该乐队的特点、演奏风格，只能是通过比赛一点点的适应乐队。而《漂泊的荷兰人》演唱顺序正好在比赛的前一个阶段，也正是与乐队配合的适应期，在比赛期间他除了要考虑歌曲的演唱，更要考虑到与乐队之间配合，以便于更好的把握演唱的节奏，不至于出现曲调不合的现象。但是，想的越多，自己的演唱就越放不开，实际演唱能力就会受到影响，很容易出现恐高的心理，影响整个音色。
对歌曲的熟练程度
歌曲的熟练程度也是影响歌唱家演唱效果的重要因素，一个人从步入音乐殿堂起，他就需要演唱各种曲目，在演唱当中不断的积累经验，形成自己的演唱风格。但演唱者不可能对每一首曲子都能做到尽善尽美的演绎，由于自身演唱能力和嗓音条件的限制，演唱者对于曲目的把握程度也不相同，有熟悉和不熟悉之分，对于熟悉的曲目演唱者在演唱过程中的表现力可能会更好一些，对于不熟悉的曲目可能就会受到一定的影响。
注意对演唱者心理的影响
俄国教育家乌申斯说：“注意是一个惟一的门户，外在世界的印象，或者挨近神经机体的状况，通过注意才能在心里引起感觉来。如果印象不把我们的注意集中在它的身上，那么，虽然它们也可以影响我们的机体，但我们是不会意识到这些影响的。”在任何声乐演唱条件下的因素都可能对演唱者的心理产生重要的影响，特菲尔参加“卡迪夫世界歌唱大赛”，很想赢得比赛的胜利，这样他的注意力肯定不会全身心的投入到演唱当中。
三、歌唱家在表演过程中心理调节措施
面对表演过程中出现的问题，只能通过歌唱家在表演过程中主动进行心理调节才能克服，在这一点上特菲尔等人展现了良好的心理调控能力，避免了心理障碍对他们演唱的影响，总结起来主要有以下几点：
一、参赛对象
中大班全体师幼儿（以班级为单位参赛）
二、时间、地点
2020年9月28日(具体时间待定)在院子舞台前
三、活动准备：
1. 场地布置、活动海报
2.音响、会标、报道宣传
3.主持人：
四、红歌赛评委
五、比赛规则:
1.演唱的形式多样化，可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加表演演唱等不同的演唱形式，自行设计动作和准备道具，体现出本班的特点。
2.每首参赛曲目总时长不得超过5分钟。
3.采用抽签的形式决定本次比赛的出场顺序。
4.演唱的内容健康活泼，积极向上的优秀革命歌曲或爱国歌曲.
5.自选一首参赛曲目，各班级曲目尽量不雷同，演唱时必须安排1名幼儿或教师担当指挥。
6.各班根据需要所选参赛曲目，自行准备伴奏音乐，并于9月25日前将保教办，逾期自负。
四、评分标准
1.参赛曲目内容健康向上，符合大赛主题。具有一定的表现力和感染力。(10分)
2.幼儿精神饱满、服装整齐，台风良好，上下场秩序井然，充分显示幼儿的朝气和热情。(20分)
3.歌声嘹亮，表情丰富，音高、节奏准确，具有一定合唱艺术效果。(30分)
4.编排新颖独特，能充分展现我园幼儿团结向上，积极进取，追求卓越的精神面貌。(10分)
5.指挥手势准确，姿势优美，节奏分明，能带动演唱者情绪。指挥、领唱、合唱配合默契。(30分)
五、奖项设置
大赛将设两个奖项设:集体奖:一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名、优秀奖6名。个人奖:优秀指挥奖2名。
六、相关要求
1.要求各班全员参加，个别特殊情况必须报保教办批准。
2.为保证本次合唱比赛有序开展，全园教师要积极参与、通力合作，认真组织排练工作，确保幼儿以高度的热情投入到唱歌活动中去，赛出水平、赛出风格、赛出良好的精神风貌。
激情飞扬, 生命脉动——“想唱就唱”周末k歌大赛
二、活动宗旨:
张扬个性，表达自我，释放激情，创建学生交流平台，丰富学生课余文化生活，活跃校园文化氛围，促进校园文明建设。
三、活动说明：
1．“想唱就唱”给所有学生提供一个展示自我的机会，为广大学生搭建一个张扬个性的舞台，这里不设门槛，没有高度，不分专业与非专业，是一个丰富校园文化活跃校园气氛的全民娱乐活动，只要你想唱你就可以来唱；
2．本次活动的月冠军可以直接进入长江大学“卡拉ok”比赛的决赛；
3．本次活动将与长江大学“万人创百新”工程联系起来，参赛选手可以参加“校园文艺明星”的评选活动，活动的周冠军将获得1分的积分，月冠军将获得1.5分的积分，学期冠军将获得2分的积分。
四、活动时间和地点:
本次“想唱就唱”卡拉ok周末比赛公分学期预选赛、月份冠军赛和学期总决赛，其中具体安排策划如下：
学期预选赛:
时间：4月13日开始每周五晚7：00举行（4月13日，4月20日 ，4月27日，5月11日，5月18日，5月25日，6月1日，6月8日），共举行8场。
地点：东校区艺术团大礼堂(原工程技术学院大礼堂)
月份冠军赛：时间为每月的月底举行
地点：东校区艺术团大礼堂(原工程技术学院大礼堂)
学期总决赛:6月15日 地点：东校区大礼堂
五、活动报名:
⒈参赛对象:
长江大学(及附属院校)所有在校本专科学生(一年内只得参加一次);
⒉报名方式：
采取自由报名的方式，报名不收取任何费用，本次比赛通过采取网上报名，具体操作提示将公布于长江大学大学生联合会网址（）.
⒊报名时间:
活动开始后每周周一至周三（开始于周一早上8：00截止周三晚上10：00），比赛选手取在截止时间内前20人为比赛选手，如有自动弃权者，后面报名的同学补上，直到达到参赛人数为止。
并且我们比赛的主持人也将进行在全校范围内公开招聘，招聘时间为3月23日，具体的招聘策划书见附表。
六、活动宣传:
各院系和学校宣传并重,活动前的宣传和活动后的宣传并举，
1．校学生会制作宣传板，海报（内容为对此活动的基本介绍和 加比赛的方式和活动的基本流程），条幅（条幅的内容为：⑴预祝长江大学“想唱就唱”歌唱赛圆满成功，⑵激情飞扬，想唱就唱，唱响长大）等在全校范围内宣传，我们也会将本次活动的具体策划和每次比赛的情况登上长江大学大学生联合会网站，如果有疑问可以上网查询；
2．各院系自主张贴海报在院系范围内宣传,院学生会组织部长对全院各班级进行通报,将宣传细化,深入化;
3．比赛前对参赛选手,选唱曲目等其他基本信息进行各校区同时公布，让学生对每次的活动都有了解；
4．活动开展后我们将联系校报,校广播台等媒体对活动进行进一步深入的宣传;
5．比赛后我们将制作宣传板对在比赛中获得名次能够进入下一轮的选手的情况进行公布，并通知下一次比赛的各项事宜。
七、舞台布置：
1．在舞台后面挂上用艺术字写的“想唱就唱”四个字和一个彩喷幕布，烘托活动的主题；
2．负责在舞台上挂一些气球和其他一些装饰的物品，提高活动现场的气氛。
3．负责评委桌凳的摆放以及选手、亲友团队员的场地安排工作。
八、活动流程：
1．选手报名（星期一至星期三）；
2．报名结束后，我们将对所报名的情况进行核查，确定报名的真实性（星期三晚上）；
3．统计上次比赛选手投票的情况，确定最佳人气奖得主（星期三晚上）；
4．安排所有选手抽签以确定顺序，确定参赛曲目，告知比赛中应该注意的问题（星期四中午）：
①友谊第一，比赛第二；
②鼓励自己带领亲友团，可以给自己献花，并打出为自己加油的口号和标语，不局限形式，但不得扰乱现场秩序，亲友团人数的多少也将影响选手的最后结果；
③自己准备选唱歌曲的碟片，化装和服装；
④选唱的形式不限，可以带乐器或配乐演唱等；
⑤我们在网站上设立了投票系统，选手可以让支持自己的人在网上给自己投票，具体操作见网页提示，投票时间开始于我们公布该周比赛选手（第一周周四下午），结束于第二周周三；
⑥准备学唱结束歌曲——《明天会更好》；
⑦注意安全，服从组织人员的安排；
⑧到比赛当天，各校区的人员到各校区学生会集合，由学生会人员将你们带到比赛地点。
5．东校区学生会统计统计人数后将名单通过电子信箱传给各校区学生会科技部（星期四晚上），各校区负责将名单用大号打印纸打印在全校范围内公布（星期五上午），各校区根据不同的情况确定打印的份数；
6．比赛当天，各校区学生会科技部人员负责将参赛选手带到东校区活动地点（星期五下午）；
7．东校区学生会负责赛前进行舞台的设置和所须物品的准备, 由学生会科技部部长负责,保证比赛前一切就绪。
8．比赛中按选手编号进行比赛（星期五晚上）；
9．主持人负责活跃现场气氛和报告选手序号和选手得分（星期五晚上）;
10．比赛后(统计名次时)由所有选手一同唱响主题歌曲----《明天会更好》（星期五晚上）。
11．比赛后我们将制作宣传板对在比赛中获得名次能够进入下一轮的选手的情况进行公布，并通知下一次比赛的各项事宜（星期一做宣传板，当天晚上进行公布）。
九、评分办法:
1．评委的评分细则为:
①音调准确，声音圆润，能恰如其分的表达作品的内涵（2分）,
②演唱节奏准确，吐词清楚，有感染力（2分）,
③台风端正，表达流畅自然（2分）,
④精神饱满，服装整洁，仪态大方（2分）,
⑤现场气氛的驾驭能力强，能随机应变,调动观众的情绪，观众的支持率高 (2分);
2．每场比赛八名评委,评分采取10分制,去掉最高分和最低分;
然后计算平均分为选手的最后得分。
3．评委会拿到一张评分细则表和一张打分条，在打分条上进行打分
十、奖励办法:
⒈学期预选赛:①月冠军和周冠军能够获得相应的积分；
②评分前三名,进入学期总决赛,颁发证书；
③最佳人气奖1名, 颁发证书及礼品；
⒉学期总决赛:学期冠军1名, 证书
学期亚军2名, 证书
学期季军3名, 证书
同时，学期决赛的获奖者也可以在“万人创百新”活动中获得相应的积分最后可以评选出此活动的前十名，颁发“校园十佳歌手”的荣誉证书，我们将对歌手的基本情况和获奖情况在大学生联合会网站上进行公布。
十一、评委人选:
在各院系邀请8名评委，采取6+2的组合方式，评委由各院系学生会和文艺部部长组成，为作到“公平，公正”，我们将尽量避开参赛选手和评委院系冲突，如果是同一学院的尽量避开；为提高整个活动的公平度我们还将邀请艺术学院、大学生艺术团的学生和卡拉ok协会会长作为本次比赛的评委。
十二、财务预算:
1．报名表,评委评分表,选手登记表等的打印;
2．宣传中需要的各种材料,物品;
3．舞台布置;
4．水费;
5．证书费用
一、注意学生基本功的训练
1.音色、技巧、乐感是评价歌唱比赛水平三个基本条件。比赛中选手的水平达到优秀的不多，总有这其中某方面的不足。俗话说：“台上一现，台下十年。”说说容易，要提高学生的演唱水平，教师应对学生有正确的认识，在练声过程中应用正确的理论与技巧加以指导。对学生唱的每一个音都应从其气息状态、发声位置、声音圆润、共鸣等方面作认真的听辨与分析，及时纠正错误，并作出正确的示范与指导；对于程度较高的学生，在训练的过程中不应只限于声音的正确应用，而应要求他们掌握声音的变化应用，使他们能唱出有明暗、刚柔、强弱、浓淡、快慢变化的歌声来。
2.歌唱发声时的咬字、吐字也体现一位歌手的基本功。因此教师训练歌手，应重视正确的咬字、吐字方法，当然要服从歌曲的情绪、风格表现的要求。如：（1）欢快的歌曲，咬字、吐字要轻快、敏捷；（2）缓慢抒情的歌曲，咬字、吐字应柔和、圆滑；（3）雄壮的歌曲，咬字、吐字结实、有力，当然结实不等于将字咬死，字咬得太死语言就会僵化，声音就会发紧。学生只有在掌握了正确的咬字、吐字方法之后，才能很好地“解释”歌曲内容，真切地表达歌曲的情感，引起听众共鸣。
二、选择合适的参赛作品
歌唱比赛是通过歌手演唱某个或几个作品来进行评判的，所以选择合适的参赛作品是比赛能否成功的重要因素。有的歌手一味追求演唱大作品，超过自己的能力范围，结果力不从心、破绽百出；有的歌手适合演唱民歌，却演唱了适合美声唱法的歌曲，结果是“中西对抗”，唱腔不统一；还有的歌手高音根本没有解决好，却选择了高音频繁出现的作品，结果是“避长扬短”。比赛的竞争气氛是不言而喻的，所以教师应为学生在他的能力范围内选择一首有一定竞争力、有一定张力、观众喜爱、舞台效果好的作品，只有这样才能保证歌曲比赛的成功。
三、多给学生演唱实践
比赛作品选择确定后，应要求歌手把歌词背得十分熟练，达到脱口而出的程度。然而“闭门造车”是不行的，应多和伴奏，与伴奏者或伴奏带取得默契的配合，并且要有观众。教师可以在声乐课结束前，安排他们为同学们演唱，或专门请有关老师来观赏。还应多彩排、多熟悉舞台的环境设施及设备，如：灯光、音响等。只有这样才能避免在舞台上与伴奏脱节，心情产生慌乱，影响演唱水平的发挥，从而保证演唱的成功。
四、启发学生用真情演唱
唱歌最大的目的是给人以美的享受和感染。所以我们要启发学生准确地表达出歌曲的感情和艺术形象，使学生先进入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和体味。只有这样，学生才能进入表现音乐的最佳状态，唱出的歌声真挚动听，从而具有强烈的感染力和生命力。要想感动别人，先得感动自己。
五、注重歌手舞台形象的指导
20xx年12月15日晚上19：00
二、地点
桃李园3楼报告厅
三、活动流程：（赛前30分钟抽签决定决赛选手的出场顺序）
1） 大赛参赛选手、评委准时就座；
2） 主持人开场主持，介绍评委，宣布“K歌大赛”正式开始；
3） 分两个阶段进行K歌比赛，比赛形式为个人演唱（16位选手或组合分为两个阶段）；4） 中场休息，进行猜歌游戏以及现场观众抽奖活动；
5） 评委进行分数评定将在所有参赛选手表演完毕后再统一进行汇总排序，确定获奖名单，一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，最具台风奖，最佳人气奖各一名，其余的为优胜奖；6） K歌比赛计分时进行子活动——跳绳比赛决赛以及颁奖，一二三等奖各一名；7） 宣布K歌大赛获奖名单，并请有关评委为获奖者颁发奖状和奖品。8） 请评委点评并致闭幕辞。9） 主持人宣布“K歌大赛”结束。
四、比赛流程
第一阶段（前8组）———中场游戏环节———第二阶段（后8组）———跳绳比赛决赛
第一阶段：决赛选手出场顺序由工作人员赛前集合选手抽签决定。比赛形式为个人演唱，由参赛选手自选歌曲进行现场演唱，语种不限，中粤英日语均可。第一阶段为1至8号选手上台演唱。
中场游戏环节：本环节包括两个活动。第一个活动为听歌猜歌名，抢答形式，现场观众根据听到的音乐说出歌名，歌曲共设两个语种（中英），5首歌曲，猜对的观众将获得有校妆网提供的腮红一盒；第二个活动为现场观众抽奖活动，主持人将根据签到表抽出4位现场幸运观众，每人赠送校妆网腮红一盒。
第二阶段：个人演唱，此阶段为9至16号选手上台表演。
跳绳比赛决赛：K歌大赛前，跳绳比赛所有决赛选手坐到指定的位置，k歌比赛所有选手表演结束后进行跳绳决赛。跳绳决赛时，3人一组上台，跳绳时间为一分钟，根据一分钟跳绳的次数得出最终结果，最后统计出次数最高的前三名为一二三等奖获奖者。
注意：K歌比赛决赛选手须在14号晚上24点前通过短信或者电子邮箱的方式（联系方式待确定）把自选歌曲歌名或者伴奏发送到工作人员处。
评分标准（详见附录1）
五、赛前工作安排
（决赛当天全部人员佩戴工作证！
范文
油田公司团委组织开展20xx年度团干部培训会，为进一步加强各基层单位团干部队伍建设，提高团干部的综合素质，增强团组织的凝聚力和战斗力，充分发挥青年团干部在开展各项工作中的主力军作用，发挥青年团干部作为当代大油田建设中的青年先锋模范作用。同时，要塑造广大青年团干部的理论素养、远大抱负、工作技巧，最终成为知识渊博、勇于实践、积极进取、具备综合素质的优秀青年团干部。
一、培训主题：
精炼业务、加强团结、勇担责任、创新形象
二、活动意义：
团干培训可以提高青年团干部的思想素质、文化素质和心理素质；提高青年团干部的组织、管理和语言表达能力，增强青年团干部的服务意识和责任感。
三、活动目的：
让青年团干部明确各自的工作职能，提高业务水平；加强思想政治教育和工作能力培养，改善青年团干部的工作作风，提高青年团干部的执行力，充分发挥青年团干部的桥梁纽带作用，树立正确的人生观，价值观，增强个人的工作能力和人格魅力，提高各级团干部的个人素质，纯洁团干部思想作风，最大限度的为建设大油田，建设示范石油矿区做贡献。
四、培训形式
1、举办辅导讲座，引导培养青年团干部对共青团基本知识等内容详细了解，深入认识，熟练掌握。提高培养青年团干部的思想觉悟、职能技巧、素质水平等各方面能力
五、团干培训安排：
六、前期准备：
1、联系培训老师，做好培训前期讲解准备；
2、通知各基层团委，让其通知本单位相关成员参与；
3、联系老师，借用培训地点，做好培训地点的现场布置工作；
4、由公司团委青工组织部做好到场培训人员登记工作。
七、中期实施：
1、各基层团委组织培训对象参加培训。
2、对培训会场进行管理（培训人员的座位安排等）
3、各基层团委负责人配合公司团委进行相关工作（维持现场秩序等）
4、参加培训人员填写培训效果评估表。
八、活动后期总结：
1、各基层团委负责人对本次活动进行总结。
2、整理本次团干培训相关资料，由各基层单位参加青年上报心得一份（1000字以上）。
2领导讲话：这次比赛得到学校领导的高度重视。下面我有请学校党总支副书记讲话（鼓掌）
3介绍评委：谢谢书记热情洋溢的讲话。比赛正式开始之前。办公室主任、教务处主任、艺术教育组老师，感谢他来！
4宣布评分方法：决赛的顺序已经由选手抽签排定。去掉一个最高分和一个最低分，其余得分的平均值即为选手的最后得分。
节目1下面比赛正式开始。请欣赏她给大家带来的一首活泼欢快的小冤家》
2时下虽然是数九严寒。北国早已春意盎然，请听他为我演唱经典老歌《北国之春》
3当年一首加拿大民歌。让我随着今天第3位选手老师《红河谷》歌声，去深情回味吧！
4戍边战士曾经种在哨所旁的小白杨。但那有优美深情的旋律却在人们心里永远年轻！请听第4位歌手为我带来军旅经典《小白杨》
5下面将要上场的第5位选手老师带给大家的一首粗犷豪放的高原红》歌声中。
6下面上场的将是今晚第一个夫妻组合老师夫妇。
7第7个上场的也是一个组合。为您—祈祷》
8二十多年前一首浪花里飞出的歌。从北国江城哈尔滨飞向大江南北，成为一个时代的记忆，下面让我欢迎老师为我带来这首《浪花里飞出欢乐的歌》
9第九个上场的选手是英语组老师。唱的黄梅调—谁料皇榜中状元》
10几乎在全世界所有的语言中。这就是妈妈”一曲《母亲》也唱出了普天之下所有的儿女对妈妈的拳拳之心，下面有请老师为大家深情演绎这首献给妈妈的歌—母亲》
11位选手老师为您演唱这首缠绵悱恻的灞桥柳》
12爱情因甜美而幸福。
第12位选手老师为大家带来一首伤感而美丽的情歌《比我幸福》
13下面上场的今晚第二个夫妻组合。给大家演唱的于8年诞生在长江洪流中的一首新民歌经典《为了谁》
14第14号选手老师为我带来的一首粤语经典《千千阙歌》有请吴老师—
15江畔何人初见月。随着幽幽月色就这样浸透在中国文化的血液里，古往今来人们望月怀人，留下了多少浪漫和凄凉的故事，下面请听由老师带来一首《城里的月光》
16下面将要出场的将是今晚最后一位参赛选手向长伟老师。爱你
1今晚参加决赛的选手演唱全部结束。下面我有请高二语文组的老师们登台为大家演唱一首气势磅礴的众人划桨开大船》
2由于工作的需要。要担任今晚的评委，现在评分工作已经结束，大家有没有兴趣听我这些专业歌手给大家唱一曲？好！下面我欢迎评委老师为大家带来醉人的一杯美酒》
结果已经出来了下面我很荣幸的邀请宣布今晚决赛的结果。按照从三等奖到一等奖的顺序宣读比赛结果）宣布比赛结果：激动人心的时候到经过工作人员的最后核实统计。
首先颁发的三等奖，颁奖仪式：下面将要进行的颁奖仪式。请荣获三等奖的选手上台领奖，请总支副书记、工会副主席为他颁奖；下面请荣获二等奖的选手上台领奖，请副校长为他颁奖；下面请荣获本次决赛一等奖的获奖者上台领奖，请副校长为他获得者颁奖；
政治家运用影响力来赢得选举，商人运用影响力来销售商品，推销员运用影响力诱惑你把金钱奉上。即使朋友或家人，不知不觉之间，也会把影响力用到你的身上。到底为什么，当一个要求、事情以不同的方式影响你，你的反应会是消极抵抗或积极合作呢?――很简单，面对专家和专业机构、平台，我们肯定深信不疑。作为营销领域影响力最大的著述之一，罗伯特・西奥迪尼的《影响力》揭示了为什么在生活中总是有些人(事)极具说服力，而我们总是轻而易举地产生信任，如：社会认同、喜好、权威等。
这就不难解释为什么近半个世纪以来，伴随体育运动的如火如荼，崛起了一批优秀的世界级品牌。在商业领域，《影响力》有无数成功的事例，更有无数品牌借船出海，伴随体育活动，潜移默化地在目标受众心中落地生根。近来，加多宝饮料有限公司(以下简称加多宝)介入的“先声夺金”商业活动就是成功事例之一。
2010年2月6日晚，由加多宝与第1 6届亚运会组委会、广东卫视联合主办的“先声夺金：王老吉唱响亚运歌手挑战赛”全国总决赛落幕，来自四川的个性女唱将喻佳丽一路过关斩将，如愿戴上“亚运金牌歌手”的桂冠，来自广东的实力金嗓邓英婷和青岛人气王子杨硕分获亚军和季军。至此，“先声夺金”活动圆满结束，获奖歌手将继续备战亚运舞台。而获奖歌手下一步的活动，也会让人想起往昔一路精彩相伴、见证欢乐与努力的“精彩之吉”――王老吉。
创新形式，整合传播
2009年，加多宝旗下品牌王老吉成为第16届亚运会的高级合作伙伴。王老吉根据一贯的体育营销战略，制定了完善的亚运营销路线图，“先声夺金：王老吉唱响亚运歌手挑战赛”是其亚运体育营销策略的第一步。
通过调研分析，借助亚运会的高关注度，结合品牌定位特点，王老吉首先推出全民性的歌手选秀活动，作为亚运营销战略的第一波，可谓匠心独具：全民选秀活动门槛低、形式生动、参与性强，亚运会赛事品牌有强大的号召力，能有效吸引民众参与，尤其是王老吉品牌针对的年轻群体；歌手选秀，恰恰是年轻群体乐于接受、乐于参与的活动形式，利于品牌的二次传播，从而达到一次活动、多次传播的效果：亚运会本身的高吸引力，加上近年中国电视选秀节目发展迅速，深入人心，二者结合，关注度更高；同时，“先声夺金”作为亚组委“唱响亚运”的重要组成部分，具有主题鲜明、内蕴深远等超越其他选秀活动的重大意义。通过精心组织，整合资源，因利势导，王老吉发起的“先声夺金”歌手选拔活动，不仅开创了亚运宣传手段的新思路，而且因活动的形式符合年轻一代的行为取向，还在网络上受到较高的关注，形成了有效的二次传播。
体验营销，“精彩之吉”
“先声夺金：王老吉唱响亚运歌手挑战赛”始于2009年10月，到2010年2月圆满收官，历时5个月，活动分别在广州、福州、南京、杭州、西安、重庆、武汉、石家庄、沈阳、青岛等10个赛区举行，同时还联合6大网站进行网络赛区的选拔。
在每一个城市赛区的海选和预选赛现场，都伴随着王老吉品牌的精彩展示，整个现场仿佛就是一个王老吉精心装扮的亚运宣传广场。王老吉亚运营销主题词“亚运有我，精彩之吉”高高竖立在广场的中心位置，每一个前来参赛的选手都从中汲取了旺盛斗志。经常可以看到选手在回答“为什么要来参加‘先声夺金’比赛”这个问题时，落落大方、充满激情地引用“亚运有我，精彩之吉”来作答。王老吉精心设计的这句口号，因其朗朗上口，成为人们关注亚运、支持亚运、参与亚运的口头禅。网络赛区则打破地域界限，吸引无数热爱亚运、热爱音乐的年轻人，参赛人数十余万，覆盖人口逾百万。
进入全国总决赛阶段后，广东卫视把每一场晋级赛都定在周六晚的黄金时段，收视率屡创新高，“唱响亚运、先声夺金”变得耳熟能详，“亚运有我，精彩之吉”回荡在大街小巷。“先声夺金”的每一处海选、总决赛的每一场直播、选手们的拉票会和见面会等各种活动都成为亚运狂欢现场，而每一场狂欢都伴有王老吉品牌的无声渗入。
在高关注度、人们踊跃参与的大型活动中，由于是亲切体验，人们对体育赛事的热爱很容易嫁接到参与及支持品牌，借助亚运会这个高水准、高规格的赛事平台，通过喜闻乐见的选秀形式，王老吉的品牌形象、品牌美誉度、关注度于无形之中被有效提升，其品牌内涵也得以拓展，可谓是借势造势，借船出海，事半功倍。在狂欢的亚运歌手比赛中，那个“怕上火，喝王老吉”的王老吉早已被人们注入了昂然向上、蓬勃生机的体育情怀，品牌内涵更加丰满。
情感营销，导向激昂
“先声夺金”活动有着鲜明的主题性，为亚运选拔歌手，选出的优胜者要代表中国歌手站在亚运舞台上向全世界歌唱。因此，在选秀活动整个进程中，主办方牢牢把握选拔亚运歌手的特殊标准，在数以万计、风采各异的参赛者中，着力把那些充满青春朝气、阳光活力并且个性坚毅、积极进取的歌手作为重点对象推荐到大众的视线当中。
进入全国十强总决赛后，主办方没有将赛事的焦点集中在选手们的“生死去留”上，而是着力渲染选手们对于参与亚运歌唱的渴望，以及团结一心、相互支持的团队精神上。在歌唱水准的评判方面不论意见异同，专业评委和普通歌迷都会把赞许的目光和鼓励的言语赠给那些如体育健儿一般不断挑战自我、永不言败的选手。选手们不存在去留的生死决斗，目的只有一个：拿出最好的状态，为亚运歌唱。在这样一种豁达开阔的氛围下，作为活动主办方之一及全程参与的品牌，王老吉对于广大年轻人的正面影响不言而喻，选秀形式上的深入人心，与内容上的积极向上，弘扬了正气、勇气和志气，得到了社会各阶层的广泛认同，人们在认同、受到积极影响的同时，也通过“亚运有我，精彩之吉”口号记住了王老吉。作为中国古老的凉茶文化代表，王老吉品牌也由此青春焕发，其倡导的自强不息、与时俱进的进取精神直接鼓舞了众多选手，难怪参赛选手们常常由衷地表示，王老吉成为“中国饮料第一罐”，“先声夺金”也要成为唱响亚运的第一声!
借势营销，润物无声
