时间：2022-08-23 08:30:34
1我国水利水电测绘事业现状及问题
1.1技术方面的挑战
服务于水利水电建设的专题地理信息系统仍然有待完善。专题地理信息系统的缺失印证了“3S”技术在水利水电测绘和管理方面存在不足之处。在水利水电测绘中，GPS和RS的结合在现代已成为行业标准，为水利水电测绘提供了传统手段完全不具有的经济效益、时间和成本优势，卓有成效，但是与GIS的整合这一环却严重缺失，虽然GPS和RS的结合和应用有助于水利水电工程项目的开展和实施，但缺少依托GIS的信息资源化和集成化却往往成为后续产业链条发展的掣肘。这个环节的缺失将会制约“3S”技术以及未来大数据产业的建设和发展。各数据、技术的应用与耦合尺度研究缺乏。由于新数据和新技术的应用多来源于国外文献，而非行业标准，相应的适用范围，应用前提和技术之间的衔接和处理存在很多不确定因素。例如基于NMGCOSR的CORS系统在国家三角点破坏严重的背景下成为解决平面起算点的重要方法，但是其应用与全球定位系统测绘规范的标准存在偏差和误差，在不能满足时如何增加控制点，精度控制方面有待研究。在此环境下,因GPS高程测绘以其监测点不需要通视、劳动强度降低、不累计误差，效率高等优点取胜，具有一定优势。但是研究表明参考椭球面的法线与铅垂线之间的差异即垂线偏差所带来的影响,理论上需要进行高层系统之间的误差计算，尤其在高纬度地形复杂的山区，然而误差的计算和修订研究缺乏。以目前的技术水平，GPS高程测绘误差在实际应用中，尤其是4等以上几何水准精度要求差强人意。该方法的优势在误差的不确定下反而难以成为真正的优势。
1.2管理方面的挑战
信息资源化与大数据建设支持薄弱。虽然水利水电测绘队伍在不断壮大，但水利工作和管理者在信息意识方面不是佷强，在信息资源化建设中，看重硬件建设，轻视资源开发的现象还有很多的；对信息资源建设没有足够和合理的投入，没有测绘科技信息资源开发的大的远景规划。信息资源网络化只是水利水电工程测绘电子信息化最为基础的步骤，中国现在已迈向大数据时代，大数据理念和项目如何在测绘行业中得到对接、应用与实践，大数据产业如何与水利水电工程耦合以实现数据、工程、服务产业链条的三位一体这是水利工作者的所面临的一项重要课题。信息技术人力资源不足。各水利测绘单位长期以来培养和造就了一批信息开发、研究、服务的专业技术人员，但随着计算机技术、网络通讯技术的深入应用和信息市场的迅速发展，水利测绘行业迫切需要一批既懂信息，又懂技术、懂开发、懂经营、会管理，能创新的专业人才群体。这类专业人才缺乏的问题如得不到解决将使得水利水电事业的发展和繁荣受到制约。
2我国水利水电测绘的建设远景
首先应加强水利水电工程测绘科技创新，加强对于国内外先进水利水电工程测绘技术和方法的研究，尤其注重在国内环境下应用的现实问题，以做到将先进知识和科技转化为现实的生产力，达到真正的科技创新和进步。其次，科技的竞争，归根结底是人才的竞争，加强水利水电测绘专业队伍的建设，要做到科研与工程，管理和技术并通、并重的人才培养，有利于我国水利水电事业的发展。再次，要研究制定水利水电工程测绘信息资源共享的使用立法规范，建立系统内测绘信息资源共享机制，规定信息数据的密级划分，按照互惠互利的原则交换数据来发挥整体功能，有助于大数据产业的建设和发展，服务行业和社会。第四，要完善测绘档案计算机辅助管理机制,还应该对原有水利水电工程测绘档案资源开展数字化建设，建成测绘档案信息数据库和基于局域网络的综合管理数据库，实现水利测绘科技档案管理计算机化、信息网络化。
作者：刘鎏 刘志龙 王松 单位：贵州省水利水电勘测设计研究院
1．1与卓越工程师教育培养计划衔接
测绘领域的卓越计划于2011年正式启动，它是为了对适应经济社会发展需求的、有较强创新能力的测绘领域的工程师人才进行培养，黑龙江工程学院测绘工程专业作为试点专业已在本科人才培养过程中全面实施。测绘领域工程人才的培养模式随着卓越计划的逐渐实施而有了重大的变化，这些重大变化主要表现在以下几个方面:学生的创新实践能力及工程能力在企业参与培养过程后有了较大提高，显著增强了企业在人才培养中的作用。这也使企业在过去只担任用人的角色得到了改变。必须充分发挥企业在测绘工程领域专业学位硕士研究生培养过程中的作用，企业一方面要参与培养方案的制订，一方面要指定指导教师直接参与学生的指导。按照培养方案要求，学生要有一年的企业实践经验，参与企业的科研项目研究、生产项目的管理组织，结合企业需要选择研究方向作毕业论文。
1．2与注册测绘师执业资格相对接
我国的注册测绘师制度是原国家测绘局和人事部在测绘行业建立的职业资格制度，自2007年3月1日起实行。这一制度的建立，对于加强测绘行业管理，规范测绘行为，强化测绘专业技术人员的法律责任，提高测绘作业队伍的整体素质，有效保证测绘成果质量，维护国家和公众利益，开展国际合作具有重要的意义。测绘工程领域专业学位硕士研究生作为本专业的高级应用型人才，经过1～2年的工程实践，应该满足注册测绘师的从业要求。在专业学位硕士的培养阶段，必须根据注册测绘师的从业要求，确定学生培养目标，制订相应的教学计划，设置合理的课程体系，特别是实践教学体系，优化师资团队结构，加强工程实践环节，提高学生实践创新能力，培养和造就符合国家注册测绘师基本要求的高级测绘专业人才。测绘工程专业集实践性、技术性于一身，实行的注册测绘师制度对测绘工程专业人才的实践能力提出了更高的要求。作为专业学位研究生，不能仅仅局限于熟练掌握专业测量仪器的操作技能，能够进行一般测绘项目的生产上，更要具备较强的工程管理和交流沟通能力，同时具备提出—分析—解决问题的能力。在实践教学组织管理中，要避免本科阶段大量单一的、零散的、片面的实习手段，增加综合性、设计性实践教学环节，培养学生具有注册测绘师必须具有的从事测绘工程系统设计、施测、管理和评价能力，成为较高专业素质、技术全面的工程技术人员。注册测绘师不仅具有专业知识技术，而且具有管理、服务、法律意识;不仅要有掌控全局的工程能力，更要有解决问题的创新能力。
1．3依据CDIO理念构建能力培养体系
测绘工程领域专业学位硕士研究生的培养导向是需求及职业能力的培养，对实践能力的培养体系进行构建。作为一种具有职业背景的学位教育，测绘工程专业的硕士学位教育以培养适应工作实际需求或特定的行业且具有较为坚实的理论基础的高层次应用型人才为目的。因此，构建实践能力培养体系要对人才需求及行业背景进行认真的分析，且以行业及社会调研为着手点，专业学位硕士研究生人才培养的目标要依据行业发展需求和国家发展的需求来确定，在对职业目标进行设计和对职业核心能力进行分析时需要遵循理论与实践相结合的原则，而且所用到的能力、技术及知识要符合企业行业的需求，主线是“构想—设计—实现—运行”能力，这些能力是培养职业所需求的;要以明确实践环节、学位论文及课程设置，对核心专业能力素质进行提炼为基础形成可行的全面人才培养方案。
2测绘工程领域专业学位硕士研究生实践能力培养
建立科学、合理、渐进、创新并与理论教学交叉配合的实践能力培养体系，是实现专业硕士培养的关键。坚持以面向工程、面向企业、面向社会为准则，以强化工程实践能力与开发创新能力为目标，以工程实践与科研训练为主线，切实培养适应测绘生产、管理、科研、服务一线需要的测绘工程能力创新型人才。
2．1全日制测绘工程领域专业研究生实践能力培养特点
测绘工程领域专业硕士研究生将进行全日制专业学位培养，研究生生源结构从原来的以非全日制为主转变为以全日制为主，生源结构发生了很大的变化，使得专业学位研究生培养模式面临着新的挑战。对专业学位硕士研究生来说，虽然培养目标都一样，但过去的非全日制在职专业学位硕士至少都具有3年以上的实践经验，进校深造的主要目的是学习、补充系统的专门知识，而且不涉及就业分配，专业方向明确，可以充分发挥学校的长处。而全日制工程硕士的生源一般都是没有实践经验的应届本科生，为达到工程硕士培养目标就必须在学习期间加强实践环节，并且以此来提高专业学位硕士研究生的就业竞争力和社会影响力。
2．2专业学位硕士研究生的实践教学方式
实习实践是实践能力培养的重要手段。根据生源特点和培养目标要求，专业实习实践的组织工作要贯彻和体现集中实践与分段实践相结合、校内实践和现场实践相结合、专业实践与论文研究相结合的原则。专业实践可采取以下几种方式灵活进行。1)与具有一定规模和能力的行业企业建立专业实践基地，由学院组织和选派研究生去工程和管理一线进行专业实践，与企业联合培养研究生。2)由校内导师结合自身所承担的工程项目或与测绘企业合作的横向课题，安排学生的专业实践环节。3)充分发挥校外导师的指导作用，利用测绘行业企业的实践教学资源，由校外导师负责安排相应的专业实践环节。4)研究生结合本人的就业去向，自行联系测绘类相关专业实践单位，从事测绘工程相关的实践工作。
2．3专业学位硕士研究生的实践教学内容
按照专业学位硕士研究生陪养方案的要求，测绘工程专业学位硕士研究生的实践教学内容分三个专项实施:测绘工程文化实习、工程项目案例现场实习、工程项目研发与设计实践。1)测绘工程文化实习此项实习作为综合实践的一部分，计入综合实践的相应学分。通过深入到企业或工程现场中参观、调研，感受测绘工程文化和企业文化氛围，结合企业工程技术人员的介绍，了解测绘工程行业特点、实施规范和技术规范，了解测绘工程的地位和作用，把握测绘工程的工艺流程、技术标准、亟待解决的技术问题和发展方向，培养社会责任感和良好的职业道德，明确学习实践的目标和任务。2)工程项目案例现场实习利用企业的工程项目案例，由参与工程项目实施的工程技术人员现场教学，学习工程项目的各个环节实施过程，包括项目的招标、调研、技术设计、施工、组织管理、评估验收、总结报告和新技术应用或研发等。既包括成功的工程项目案例教学和实践经验，也包括失败的工程项目案例教学和改进措施，深刻认识承担测绘工程项目应具备的工程能力和素质。3)工程项目研发与设计实践在校内和企业“双导师”的指导下，结合企业正在承担的测绘工程项目或测绘新技术应用研究项目，“真刀真枪”地开展项目的研究、开发或设计，将科学理论与实际工程项目要求结合起来，用科学的思想、方法和现代测绘新技术解决工程项目的难点、重点问题，培养独立从事测绘工程领域的工程技术设计、施工、管理和服务能力，以及研发创新和新技术应用能力。
2．4专业学位硕士研究生的实践能力考核
学院组织由校内外专家、实践单位相关人员参加的专业实践汇报会，由学生本人汇报所进行的专业实践工作以及取得的成果。指导教师应根据研究生的实践单位鉴定表、实践日记、实践简报、实践检查记录等资料以及一线实践工作量、综合表现等，按优秀、良好、及格和不及格四个等级评定成绩。
3结束语
工程概况
卡塔尔多哈路塞开发项目位于卡塔尔多哈市北郊，工程区域约为7km长，5km宽，计划通过场地平整、建造观景海滩、修筑航道护岸等工程来改造目前的海岸线。此工程特点是占地面积广，且地形起伏较大，所以为了提高工作效率，决定采用GPS静态相对定位技术，来建立D级GPS加密控制网。本测区内，现有业主提供的二级控制点6个分别为QT2，QT3，QT4，6007，6006，7003。
GPS测量的技术依据及精度指标
1)设计依据。a．GB/T18314-2009全球定位系统(GPS)测量规范;b．CJJ73-97全球定位系统城市测量技术规程;c．QNG95(卡塔尔国家控制网)和QNHD95(卡塔尔国家高程数据)。2)精度指标。平面控制网精度要达到D级GPS网要求，相邻控制点几何精度应符合下式要求:m=e+ps。其中，e为固定误差，mm;p为比例误差，mm;s为相邻点间距离，km。
GPS外业数据采集
严格按照规范要求布设控制网，在布设控制网时以四边形为主，采用边连式构成整网，网中各点分布均匀。D级GPS加密网展点图见图2。外业观测应按照事先编制好的GPS作业调度表进行，使用4台TrimbleR6GPS接收机(标称精度:水平5mm+0．5ppm;垂直5mm+1ppm)进行同步观测。具体方法为，以已知控制点6007~6006为控制网起算基准边，分别在6007，6006，SG28，SG29架设GPS进行同步观测，待各项指标都达到要求时，同时关闭4台GPS，再把架设在6007，6006控制点上的GPS迁到SG13，SG14两控制点，以同样的方法进行同步观测。以此类推，对53个加密控制点进行数据采集，并最后闭合到已知控制点QT2上。为确保GPS网的可靠性，应按照规范规定的操作方法进行观测，天线严格对中整平，开机前和关机后均量测天线高以作校核，一时段观测过程中，严禁将GPS接收机关闭再重启。
GPS数据处理
数据处理用专业GPS数据处理软件TGO(TrimbleGeomaticsOffice)进行基线解算和网平差。基线解算前，先编辑周跳，删除周跳严重的时间段，以保证基线解算结果的质量。经基线解算得知，GPS加密网共观测基线235条，全部解算合格;闭合环数目539个，全部解算通过，Trimble缺省值控制，即比率大于1．5，参考变量小于10，均方差(RMS)＜0．03，解算结果均符合规范要求。
基线解算合格后，再进行网平差。首先，在WGS84坐标系统下进行无约束平差，根据网平差报告分析独立基线的观测精度和网的内符合精度。然后，在无约束平差通过的基础上进行卡塔尔QNG95坐标系统下的约束平差。约束平差后，基线最大相对误差为1∶162768，最小相对误差1∶846563，平均相对误差1∶348082。综上所述，本次施测的D级GPS加密控制网各技术参数均符合《全球定位系统(GPS)测量规范》的规定。
建筑工程测量工作在建筑工程施工阶段的重要性
在建筑工程施工的过程中，建筑工程测量工作是要按照施工图纸的设计及施工方要求来建立施工控制网点，以此为基础，在实地上准确的放样出待建构筑物与生产设备的相对位置，这将作为工程建设施工及设备安装的基本依据。这对指导建筑施工有着极为重要的意义。由于近年来的建设项目常出现烂尾楼的情况，其主要原因就是建筑施工过程中由于测量防线出现质量问题所导致的。
1建筑工程测量工作在基础施工阶段的重要性
构筑物的基础是构筑物定位的主要依据指标，能否准确的定位构筑物的坐标直接关系到建筑结构质量的优劣，如果此时测量工作没有准确对构筑物基础进行定位，将会直接影响到建筑的结构受力分布，将会使得原承台的设计发生变化，进而增加了施工成本，并且埋下了严重的质量隐患。
2建筑工程测量工作在结构施工阶段的重要性
建筑工程测量在构筑物主体结构施工阶段的主要工作为：1）平面控制网的施测；2）高程控制点的施测；3）建筑构件的平整度控制。以上测量工作在建筑工程主体施工过程中有着重要的作用，如果测量工作质量出现问题将会影响墙柱钢筋绑扎及模板施工的质量。另外，高程控制点的施测是否精准也会严重影响模板施工及混凝土施工的平整度。
3建筑工程测量工作在结构变形观测中的重要性
建筑工程测量在结构施工过程中，其主要工作为及时观测工程结构沉降数据，这样才能及时了解在构筑物施工过程中承载力及结构基础载重的变化状况，以便准确估测预发状况，并及时有效的避免问题或者将损失减到最小。由此可见，建筑工程测量在建筑工程施工阶段对项目投资单位及项目施工单位的经济效益有着非常重要的影响，对保障工程施工质量有着极为重要的意义。
建筑工程测量工作在建筑工程经营管理阶段的重要性
建筑工程测量在建筑工程经营管理阶段的主要工作为：
1）对施工构筑物的现状进行变形观测，以保障其安全运营；
2）对保障施工构筑物的质量能够满足使用要求所进行的勘测工作，以保障社会公众生命财产的安全。
影响建筑工程测量质量的因素
1测量工作人员专业水平的因素
由于较多建筑施工单位中的测量人员多数为缺乏专业实践操作能力的刚毕业学生或者是无独立工作经验的外聘人员，他们对常规的测量仪器的操作、性能及使用方法均没有深入的了解，无法精确的进行施工勘测，更无法保障建筑工程测量的质量。
2对建筑工程质量的监控因素
建筑工程测量的质量监管及控制的不完善是影响建筑工程测量质量的主要因素，它主要体现在对质量监管及控制的不到位。目前的监控体制是社会监理工程师与政府监理工程师来共同参与监控建筑工程施工质量，因此也就无法实现对施工过程中的质量监管。为此，监控工作必须要遵循事先控制的基本原则，加强对建筑施工测量的监控力度。
3测量仪器因素
建筑工程测量过程中对测量仪器的正确选择与测量质量有着直接的关系。测量人员应针对测量项目的精确程度来选择测量仪器。另外，测量人员对测量仪器的管理也会直接影响仪器的性能与精确度，那些精密的测量仪器应该有专门的管理人员按照仪器保养要求对其进行保养、标定，以有效的避免因测量仪器的原因所导致的建筑施工质量问题的出现。
1遥感技术
通过这一技术，能够准确的定位隐蔽地点的情况，通过传感设备的探索，将具体的信息通过数字化的形式传递到处理设备当中，然后进行计算机和人工综合建模分析，对问题进行处理，最后综合信息以及分析数据进行汇总，以供设计人员或施工人员商讨出具体的处理方式，能够对具体的处理事项进行系统的判读。
2遥感技术在水利水电工程测绘中的应用
2.1测绘水利水电工程的构造稳定性
遥感技术利用声波、光波等原理对地址构造进行具体的探索分析，能够判断出地质构造中的断层情况。水利水电工程依托于山川河流建设，需要对当地的地质进行具体的判断与测绘，但传统的测绘工具智能测绘到地质当中是否有断层情况，却复发准确的测绘到断层是否是处于活动状态或休眠状态，因此常常造成建设工程因断层判断不准确而停工的现象，造成大量的损失，而遥感技术能够通过传感设备，结合数字化监测设备，随时随地的对当地的断层情况进行监测，将监测的内容进行汇总和梳理，从而判断这一断层情况是否活跃，为最终的测绘报表提供有力的依据。同时遥感技术还能够监测地质当中的一些特殊情况，如是否有地下河、溶洞等特殊地理想象，而这些地理情况是否会影响到工程建设等，从侧面确定地质情况，判定地质情况当中的隐秘问题，帮助水利水电工程顺利的完成测绘以及施工。
2.2测绘水利水电工程的渗漏可能性
水利水电工程在建设之初就注定要与古河道、溶洞、地下河、断层等交织在一起，而这些地质情况常常因变动而影响水利水电工程的内部结构，使其出现裂缝、渗漏的现象，而这些渗漏点主要出现在隐蔽工程中，无法直接发现，而通过遥感技术，这一困难迎刃而解.如通过遥感技术构建地质防渗漏实体趋势分析常用的趋势面分析方法主要有多项式趋势面和二维傅立叶趋势面两种，在防渗漏构造的研究中，通常运用多项式趋势面进行拟合分析。多项式趋势面是由幂级数组成的，其优点是系数计算比较容易，而且根据经验，很多地质变量如地层层位的高度。地下水位的高度及地层厚度等，一般用较低次的多项式趋势面就能拟合得较好。使用多项式趋势面并不能认为渗漏过程就是某个多项式函数的变化过程，因为渗漏对象有着很复杂的变化过程，形成具有复杂形态的曲面，多项式趋势面只是用来拟合这个复杂的曲面,并不能完全真实地反映实际的渗漏形态变化过程。
3结语
加入了遥感技术的水利水电测绘已经从传统的人工加仪器的测绘方式中走了出来，对现代化仪器来讲，人工模式下的测绘技术存在统计不全面、误差大，建模效果手段贫乏等缺点。结合遥感技术的现代化数字测量系统监测范围更广更全面，误差效果通过数字计划计算机的处理，能够达到最低，同时能够防止建筑工程测量当中的漏洞。因此遥感技术使工程测绘更加完善，也是是综合的、多维立体化的发展方式，我们在水利水电工程的发展中，应当大力贯彻落实这一综合方式。
作者：王松 刘鎏 刘志龙 单位：贵州省水利水电勘测设计研究院
作者：王亮生单位：山西福龙煤化有限公司
测量控制点的交接与复测
在工程测量控制点的交接过程中,施测人员需对平面控制点和高程采取有效保护措施,即时记录控制点,若存在其他隐患因素则应做好保护桩和引测工作,当条件允许时应以国家测量控制点为标准对施工中的测量控制点进行连测复核。复测测量控制点也是工程测量施测前的准备工作,在复测过程中根据线路布置将高程控制成复合水准路线,根据不同的测量要求,高程控制点可分为临时性和永久性两种高程控制点。当观察的工程时间较长时则采用永久性高程控制点,对工程路线的起点和终点进行设置,定期检测整个工程测量中的控制点,降低由不可预知因素引起控制点变化。
工程测量的施测控制
质量控制作为道路工程监理工作的最终目的,它的监测对象包括路基路面、地下管网和桥涵工程,测量监理的要求会跟随工程项目的不同发生相应的变化,不管是什么工程都必须保证施工单位质保体系的完整性,根据相关人员的自检报告进行检查。地下管网工程的施测控制,首先应确定施测控制的起止点,引桩和平面折点,依次检查垫层、沟底、平基等标高,检查间隔为20m。
针对路基路面工程的施测控制,应注意及时恢复路线中线桩,桩位间隔控制在20m左右并保持直线,根据坐标法对交点进行放样,如放样中间出现挡土墙则应预留出挡土墙的位置。针对道路交叉口的桩位进行加密布置,依次布置红线交点,并及时详细地记录桩位位置,定期或不定期地清查测量标志,保证其完整性和准确性,若出现移动或遗失等现象应及时进行补丁校正。定期检校相关测量仪器,以保证施测的准确性。
工程测量的计量控制
工程测量的计量控制是指通过某种测量手段来计算工程的实际完成量,计量支付是指根据工程的完成量来支付同等金额,因此它是合同金额管理的关键,也是控制工程进度的主要手段,作为工程测量的关键性环节,若未严格执行则其他控制将成为一种表面形式。
测量工程师在计量控制中通常会根据一定的原则进行计量,在计量前应先确认计量项目与合同中的应予计量支付项目是否存在不符情况;其次是比较实际施工项目与设计图纸之间是否存在差异;最后需检验工程质量是否符合规范要求。控制工程量计量的有效方法是运用实地测量手段对结构层的原始地面线和分界面进行单独控制,其中原始地面线是指计量工程量的初始线,该线必须经过严格的复查和认可,达到准确、科学、可靠、公正的要求,才能作为工程计量的依据。
结语
工程过程的监理不仅包括工程测量,也包括工程质量、进度、投资和组织协调的监控,只有实施全面监控才能保证城市道路工程的质量。同时要加强在硬件方面的投入,提高工程监测的专业性。根据公平、公正、科学的原则,时刻保持高度的责任心和良好的职业操守,在切实维护建设单位权益的同时,也要保证施工单位的利益。加强对专业技术的掌握程度并不断拓宽知识面,谋求发展创新,促进城市道路工程测量工作的发展。
【关键词】工程测绘；GPS测绘技术；应用前景
引言：
在GPS技术不断创新和完善的今天，其在我国很多领域中都发挥了重要的作用，工程测绘就是其中之一。因为GPS技术的有效应用，使得工程测绘水平有很大程度的提高，大大提高了工程测绘的精确度。由此可见，GPS测绘技术所具有的精确度高、测量时间短等特点在工程测绘中得到了充分发挥。本文笔者将详细的分析GPS测绘技术是如何在工程测绘中有效应用的，进而探讨GPS测绘技术在工程测绘中的应用前景。
一.GPS 技术
（一）GPS技术的工作原理
GPS技术的工作原理主要是GPS 接收机设置在某一点上，GPS卫星不间断的发送定位信息 ，再利用计算机对接收到的信息进行数据处理 ，从而确定接收机所在的三维位置。将GPS技术应用于工程测绘中，GPS将会形成两个坐标系统，即空间固定坐标系统和地固坐标系统。利用这两个坐标系统可以判断测绘对象的具置，进而对测绘对象进行精确的测量，从而得到精确的、真实的工程测绘数据。可以说，GPS技术是一种应用效果良好的科学技术。
（二.）GPS技术的特点
GPS技术这种科学技术具有多种特点，如精确度高、测量时间短、操作简单、应用广泛等。具体表现为：
（1）精确度高。实践已经证明GPS相对定位精度在50KM以内可达10-6100-500KM可达10-71000KM可达10-9。这充分说明了GPS技术具有较高的精确度，利用此项技术来进行测量，可以大大提高测量的准确度。
（2）测量时间短。随着GPS技术的不断完善和创新，目前所应用的GPS技术在20KM以内相对静态定位仅需15-20分钟，而在15KM以内时流动站观测时间只需1-2分钟即可完成，如此快速的测量是传统测量技术所达不到的。
（3）操作简单。因为GPS接收机不断改进，促使其自动化程度越来越高，将其应用测量工作中，可以促使GPS技术自动化、智能化、数字化应用。
（4）应用广泛。因为GPS具有精确度高、测量时间短、操作简单等优点，促使GPS技术应用比较广泛，在到航空、军事、建筑、交通等领域中发挥重要作用。
二.工程测绘中 GPS 测绘技术的应用
具有测量精确度高、测量时间短、测量速度快、操作简单等优点的GPS技术在工程测绘中具有良好的应用，大大提高了工程测绘质量和效率，促使工程测绘工作高质高效的完成。GPS测绘技术在工程测绘中的应用主要是：
（一）GPS外业测绘
将GPS测绘技术应用于工程外业测绘中，主要是对室外工程进行测绘处理。GPS用在室外工程测绘中具体应用过程中，最需要慎重注意的一点是选择点的确定。因为，在室外工程测绘中选择点确定是否准确直接关系测绘结果是否精确，能否有效的应用于工程中，为高质量的建设工程是否可以提供有效条件。所以，利用GPS技术进行室外工程测绘中应当将选择点的确定是为重点。只有在选择点上下足功夫，把准备工作做到位，才能从最大程度上确保测绘结果准确无误。对于选择点的确定，首先是检查坐标架、坐标规格符合要求、完好无损。其次，根据工程实际情况及相关规范性文件要求，选取一个最合适的测量位置，并且固定好测量点。在测量点确定好后，利用GPS技术定位测量点，根据坐标系统的判断进行准确的测量，进而完成室外工程测量。
（二）GPS布网工作
GPS布网也是工程测绘中的一种，主要是对工程建设中比较弯曲的隧道、湿地工程或不佳复杂的盘山公路等所展开的测绘工作。在对盘山公路、弯曲隧道、湿地工程等此类复杂、繁琐工程进行测绘的过程中，因为测绘难度大、测绘准确性差等因素的存在使得工程测绘容易存在较大的误差。而GPS技术的应用可以有效解决此类工程测绘中存在的问题，不仅可以准确的测量，还能够提高测量的精确度。利用GPS对盘山公路、弯曲隧道、湿地工程等复杂工程测绘中，主要是运用边连式和点连式连成三角形，这其中利用了三角形具有稳定性的几何原理。将工程测绘布置成网状结构，对工程进行能远程测量，从而得到准确的工程测绘结果。其实，再利用GPS进行布网测绘中，通常采用边连式和网连式这两种最为常用和实用的测量方式，这可以增强几何效果，促使布网的网状面积大大提高，从而实现GPS准确定位，精确测量。
（三）实时动态测绘方法
利用GPS技术对工程进行实时动态测绘是其他传统测量技术所无法实现的。GPS技术的实时动态测量能够大大提高工程测绘准确性和有效性，为规范、合理的进行工程建设创造了条件。对于GPS的实时动态测绘的实现，关键是确保RTK工作的程序有序、有效的进行。那么，如何确保RTK工作的程序有序、有效的进行？
首先，为了可以有效的控制GPS，需要建立一个基准站。而基准站需设立在一个固定的点之上，再把GPS接收机安装在基准站之上，依据GPS观测在视线范围内的卫星，利用无线机械设备进行对信息的传输，结合二者最终使流动站接受到所有有效地数据和信息。
其次，通过次基准站对GPS进行控制，促使GPS进行准确的定位，并对测量对象进行准确的测量，利用卫星将测量数据传输到基准站中。因为GPS技术可以长时间的运用，这使得GPS技术可以对测量对象进行实时测绘。
三.工程测绘中 GPS 测绘技术的应用前景
相对于传统的测绘技术来说，GPS测绘技术具有精确度高、测量效率高、功能多、易操作等优势，将其科学、合理的应用于工程测绘中，可以提高测绘准确率，促使工程测绘高质高效的完成。从当前GPS测绘技术在工程测绘中应用情况来看，因为科学技术的不断进步那么GPS技术将会不断创新和完善，这也就意味着GPS技术的智能性、全面性、功能性、自动性将会大大提高，将其应用于工程测绘中，其应当向智能化、全面化、自动化、数字化的方向发展。
结束语：
GPS测绘技术已经广泛应用于我国的工程测绘，促使外业测绘、复杂工程测绘、远程测绘得以高质高效的完成，相信随着GPS技术的不断创新和完善，其将在工程测绘中发挥更加重要的作用，大大提高工程测绘水平。
参考文献：
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关键字：测绘技术应用现状对策研究
Abstract: With the rapid development of economy, the progress of science and technology, surveying and mapping technology get a long-term development,, especially plays an important role in the construction industry. In recent years, surveying and mapping technology of our country level of theoretical knowledge and practical experience have undergone great changes. This article as a starting point, according to the analysis to the current widely used technology of surveying and mapping, and discusses its application the status quo, and to study its future development strategy.
Keywords: Surveying and mapping technology; application status; countermeasure research;
中图分类号：TB2文献标识码：A 文章编号：
经济的发展带动了科学技术的发展，在这个技术飞速发展进步的时代，计算机技术和电子信息技术的等为测绘技术的发展也提供了更为有利的发展空间，加快了测绘技术进步的步伐。目前情况下，我国的测绘技术已经实现了3S技术的完美应用与综合利用，也能够将测绘技术的客观理论和主观的实践完美的结合，但是不能够忽视的是，在测绘技术应用的过程中依然存在着一些问题，阻碍了其更有效的应用，下面本文就对其当前的发展现状进行简单的论述，并指出其今后应用的对策。
一 测绘技术应用的现状分析
当前情况下，测绘技术广泛应用在各种领域，其3S技术的完美结合不仅带来了技术的新突破，对于施工进程也具有重要的影响作用，可以说，测绘技术的应用具有广阔的前景，但是在其具体应用的过程中，受到各种因素的制约，还是存在着一些问题，下面本文就进行简单的论述。
（一）缺乏测绘数据共享机制
在工程中应用测绘技术，能够提高工作的效率，获得更准确的数据资料支持，同时还需要建立起数据的共享机制，这样能够更便捷的利用数据。但是从目前的情况来看要想建立健全测绘数据的共享机制还是有一定的难度。而求随着经济社会的快速进步，各单位为了进一步发展自己，提升建设的质量和水平，对于测绘工作的要求要求越来越严格，所以多数情况下都是自行组织相关的测绘技术人员进行测绘工作，这样就会导致工作的重复性提高，影响了效率，也浪费了时间，同样达不到数据资源的共享，给测绘工作带来了一定的麻烦，还有可能会造成测绘基准和技术标准的不同现象，影响到测绘工作的顺利开展。
（二）测绘技术的应用范围较为狭窄
我国目前应用测绘技术的行业主要集中在国土和城建的相关单位，测绘产品比较单一，不能够更好的满足社会市场的需求，造成了社会化程度较低的现状。同时由于测绘产品的生产周期较长，更新速度较慢，往往会给用户带来不便，这也在一定程度上阻碍了其推广使用，加之盗版情况的出现，也对测绘技术产品的应用推广产生了一定的阻碍作用。
（三）测绘技术人员相对缺乏且分布不均
测绘技术的应用和推广需要有技术人员的帮助，但是从目前我国的情况来看，经济发展水平较高，城市化进程较快的地方，测绘技术人员相对较多，而经济发展水平较低，且需要测绘技术人员的地方，相应的人员却很少，造成一种技术人员分布不均的现象。经济发展水平较低的地区，将更多的财力物力都投入到设计建设上面，没有多余的资金进行测绘技术人员队伍的培养与建设，这就更加剧了人员的流失和分布不均现象的发生。除此之外，我国的测绘技术人员的结构分配也有不合理之处，我国的大部分测绘队伍都属于劳动密集型的队伍，高素质、高技术的测绘人才明显匮乏，这也加剧了这一现象的发生，阻碍了我国测绘事业的发展。
（四）测绘技术的发展缺乏创新力
我国的测绘技术起步晚，和发达国家的技术具有一定的差距，目前正处在相关软件的应用阶段，是一种劳动密集型的产业，在实际的发展过程中有时盲目借鉴，缺乏必要的创新力，也不能够和我国的具体情况相结合。相关的测绘单位也仅仅局限于应用原先的技术手段创造相应的经济价值，不懂得提高创新能力之后能够带来更大的经济效益。例如测绘单位在对测绘目标进行实地调查，或者是对数据进行采集等工作，都不能够与现代测绘技术的快速发展水平相衔接，也缺乏对测绘数据的整理和归纳。缺乏创新能力在很大程度上阻碍了我国测绘技术的向前发展。
二 加快测绘技术应用发展的对策研究
在我国测绘技术的发展取得了较大的成就，但是在这个过程中依然存在着一定的问题，上文中简单的进行了论述，下面本文就针对上述几点问题提出相应的解决措施，以加快测绘技术的应用与发展。
（一）加大测绘空间数据设施的建设
上文中指出，在测绘技术发展的过程中，缺乏数据共享机制的建立，这样就会造成重复测绘，不仅会加大测绘工程量，浪费时间和资源，还会造成测绘工作的混乱，因此说加大空间测绘数据的设施建设，实现测绘数据的资源共享，是十分必要的，通过测绘空间数据基础设施的建立，能够进一步加快测绘技术的应用和发展。近几年来，我国的各个测绘部门正在着手建立对应的基础地理空间信息数据库，并且在不断的进行完善和发展。与此同时，国家基础地理信息数据中心也在积极的抽检，这样就为测绘技术的发展提供了宽广的平台，保证了测绘数据的共享，这样在获取数据资源、组织和技术上面就会更具有优势。
（二）加快相应测绘数据服务业的建设步伐
通过努力我国的测绘技术赢得了较大的发展空间，但是如果仅看到这些优势就满足而停滞不前的话，就会丧失之前创造的优势，不能够满足社会经济的迅猛发展和市场的需求，因此说为了保证之前创造的优势，更有利的推动测绘技术的应用发展，还需哟啊加快建设相应的测绘数据服务平台，使其能够更好的适应社会的发展和市场的需求，能够更好的为管理、科研以及数据信息市场提供更精确的测绘数据。除此之外，服务平台和能够对相关的基础数据库服务系统进行限制，进一步提高了测绘行业内部的保密性，提高了工作的效率，也极大的推动了空间数据信息的测绘与利用，使其应用和推广的空间更为广阔。
（三）加快测绘技术信息化建设的步伐
随着经济的发展，近几年我国的科技取得了突飞猛进的发展，特别是高分辨率遥感技术以及高性能的电子计算机信息网络技术也取得了较快的发展，这些技术的发展都是测绘技术实现长远发展的坚实基础。在此基础上，我国的测绘技术赢得了高速的发展时机，取得了一定的成就，如测绘技术能够快速的获取地理空间的信息数据，并且能够实现数据的更新和智能化处理，在网络信息化的平台上，能够更加广泛的参与生产、管理以及服务。现代的信息化技术融入到测绘技术的发展中，能够将信息、空间数据和计算机技术完美的结合，带动测绘技术的发展。由此可见，为了实现测绘技术更为长远的发展需求，要加快测绘技术信息化的建设步伐，在利用之前先进技术的同时再探索研究新的技术，实现测绘技术的信息化发展。
（四）扩充测绘技术人员，实现人员分布的均衡化发展
测绘技术的发展除了要有相应的技术支持之外，还需要有人才的支持，但是上文中已经指出，目前情况下我国缺乏高素质高技术的测绘人员，且测绘技术人员呈现出分布不均的现象，这样严重阻碍了其今后的应用和推广，因此说在今后的发展过程中，首先就要扩充测绘技术人员的数量，加大测绘技术人员的组织队伍的建设，培养出高素质和高技术含量的测绘人员，既保证他们的理论知识水平充足，又要具有丰富的实践经验，还需要加大力度增加经济欠发达地区的测绘技术人员数量，实现各地区的均衡发展。为了提高他们的技能水平，需要进行定期的培训学习，且技术人员也需要在平时多增加自身的知识储备，并运用到实践中去，为我国的测绘技术的发展提供技术人员的支持。
（五）实现测绘技术的创新发展
上文中指出，在我国测绘技术发展的过程中缺乏一定的创新能力，和发达国家之间有一定的差距，目前还处于一种软件应用的状态，属于劳动密集型的产业，因此所在今后的发展过程中，要根据我国的实际情况进行技术创新，变劳动密集型的产业为技术密集型的产业，且具有自身的特色和创新的色彩，这样才是可持续发展的长远之计，能够为产业带来可观的经济效益。创新能力的提升需要在观察的基础上实现，因此相关的设计人员需要对我国的实际测绘情况进行细致的研究，并在借鉴他国先进经验技术的基础上完成创新发展。
（六）加强地方政府的重视程度
经济的发展程度是衡量一个地方发展水平的关键因素，因此不少地方政府都比较注重对于经济建设的发展，并在这方面投入了大量的财力和物力，而对于测绘技术的发展却缺乏长远的认识，忽略了基础测绘以及相应的信息化建设工作的开展，这在一定程度上阻碍了测绘技术的长远发展，因此说在今后的发展过程中要加强地方政府的重视程度，尤其要加强政府对于基础测绘和测绘技术信息化的发展建设力度。除此之外，政府还需要对基础测绘的规划进行编制，及时更新测绘技术，测绘技术的发展对于带动地方经济的发展也具有重要的作用。
结束语：经济的发展推动了技术的进步，技术的突飞猛进的发展也对测绘技术的发展起到了一定的帮助作用。从我国目前的情况来看，测绘技术的发展取得了较大的成功，但是也遇到了不少的困难，存在着一定的制约因素，本文就从其发展现状出发，对我国目前测绘技术的应用发展的现状做了详细的论述，指出了目前存在的问题，诸如测绘技术缺乏数据共享机制，人才缺乏且分布不均，缺乏创新力等，并在后面的论述中指出了相应的改进措施。希望通过本文的论述，能够使大家明确测绘技术发展与应用的优势和不足之处，并在今后的实际操作中加以改进，促进测绘技术获得更为长远的发展。
参考文献：
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论文摘要：古建筑测绘是建筑学、城市规划专业教学中一次多学科综合实践教学环节。本文结合实践，阐明了建筑规划专业中古建筑浏绘的重要性，分析了古建筑测绘教学模式的现状及问题。重点研究了古建筑测绘教学的方法和实践，详细介绍了多媒体教学、双导师负责制、断浏绘技术的引进、实习教学中建立实习基地和高年级负责制教学的经验和方法，并提出了一些新的教学考核方法。
古建筑是国家和民族的文化遗产，又是国家和民族的历史传统的一种载体。古建筑测绘是保护、发掘、整理和利用古代优秀建筑遗产的基础环节，为建筑遗产保护提供科学记录的档案，使保护工作科学、有效地进行，同时又为建筑历史与理论研究、建筑史教学提供翔实的基础资料，为继承发扬传统建筑文化、探索有中国特色的现代建筑创作提供借鉴。古建筑测绘既是一种方法，也是一个学习和研究的过程。通过古建筑测绘，会给予人们以艺术的滋养和传统的熏陶。
安徽建筑工业学院建筑学专业创办于1960年，到目前为止己招收建筑学、城市规划专业本科学生24届，园林专业本科学生6届，为国家培养出2000余名建筑学及相关专业的专业人才，其中绝大部分成为安徽省城乡建设管理部门和设计单位的骨干技术力量，已经成为培养安徽省建筑设计、城市规划及园林景观高级工程技术人才和管理人才的主要基地，并在全国产生一定的影响。
古建筑测绘是建筑学、城市规划专业教学中一次多学科综合实践教学环节。学生通过古建筑测绘的学习，增强对中国建筑传统经验的感性认识，深刻理解、巩固和灵活运用中国建筑史、城市建设史、建筑测量、投影与制图、建筑设计基础、计算机制图等基本理论、知识与技能。并进一步加深和提高学生对中国古代优秀建筑文化遗产的认识和理论修养，培养建筑空间概念、尺度感和设计思维能力，提高制图表现包括计算机制图水平、审美能力和分析研究能力，为以后的学习打下坚实基础。亲手把建筑实物按比例制成工程图纸与数据资料、掌握测绘方法、加深对建筑造型与营造方法的了解，培养学生的建筑空间概念和设计思维能力，提高图纸表现力，为学习建筑设计与城市规划奠定基础。这些图纸与资料为发掘、整理、研究和保护、维修、开发中国古代建筑遗产，为继承传统并探索有中国特色的现代建筑创作，为中国建筑史的教学等方面，提供丰富而翔实的基础资料。
古建筑测绘是测绘学在文化遗产保护领域中建筑遗产记录、监测以及保护工程实施等方面的直接应用，从技术上可归人侧绘学的分支中的工程测量学的范畴。但是，测绘技术方法只是手段，并非古建筑测绘的全部，它包含了对建筑遗产在科学与人文、技术与艺术方面的体验、认知、理解乃至探究、甄别、发现和评价，包含着对建筑实体、空间及其精神意蕴的理解、再现和表达。因此，古建筑测绘的教学应区别于单纯的工程测量学。根据建筑、规划专业，古建筑侧绘多年教学的经验，现对建筑规划专业古建筑测绘的教学做出一些研究和探讨。
1、古建筑测绘教学模式的探讨
建筑规划类专业教授古建筑测绘课程的目的，是经过具体的实践教学，可优化学生的知识结构，提高学生专业技能，使其思想情感领域的综合素质也得到全面发展。同时，学生经过在艰苦环境中的严格训练，在职业道德、吃苦耐劳、团队协作和社会责任感等方面也得到相应提高。
1.1古建筑测绘教学现状
古建筑侧绘综合运用测量和制图技术来记录和说明古建筑，所以古建筑测绘具有专业性和技术性两大特性。目前，各高校的古建筑测绘的教学模式大致相同:
(1)给学生讲授测绘基本理论知识、运用及仪器操作方法;
(2)学生按4-6人分为一组，进行古建筑对象的考察与测绘;
(3)在现场各小组分工绘制草图;
(4)以草图和采集的测绘数据为依据，各小组绘制正式测绘图纸。
这种教学模式为建筑教育、建筑史研究和建筑遗产保护做出了重要的贡献。然而，随着多媒体、网络信息技术的发展，上述教学模式逐渐不适应学科的发展和古建筑测绘教学的目的，主要存在的问题有以下几个方面。
(1)建筑、规划专业学生对于古建筑测绘课程的重视程度不够、学习热情不高;
(2)一般高校古建筑测绘都设置在酷热的暑期进行课程的教学与实践，测绘工作的开展、管理与进程会受到影响，学生的学习热情和工作效率也会受到很大的制约。
(3)测量工具和测绘手段已跟不上工程生产实际的需要，导致测绘的效率低、成果差，严重影响教学的效果和测绘技能的传授。
(4)考核方式各高校千差万别，大都以手绘图纸作为教学成果，采集数据的记录方式没有统一的标准，表格存储也各不相同。
(5)学生测绘实践教学后，缺乏书写实践和学习心得体会。并对古建筑保护、蕴含的历史文化及精神的提炼与宣传不足。
1.2古建筑测绘教学新方法
古建筑测绘的教改与实践在高等院校建筑学专业的教学体系中具有举足轻重的地位。传统教学模式有其优越性，但现在技术的进步，这种模式需要进行革新。古建筑测绘课程充分地体现了“工学结合”的人才培养指导思想，根据企事业岗位的实际需要，结合正在企业从事古建筑岗位工作的学生及专家的建议，可以创建了教、学、做合一的教学情景，在整个教学过程中，学生是主体，教师为引导，学习过程完全由学生自主完成。要实现该教学目的，可以在以下几个方面进行尝试:
(1)古建筑测绘多媒体教学方法
利用多年的教学实践与计算机模拟和多媒体技术相结合，在古建筑测绘教学中引人多媒体技术，可以使学生在很短的时间内掌握古建筑测绘基本理论知识、测绘方法、技术要求和仪器操作技能等。
在古建筑测绘教学中运用多媒体CAI或PP7，课件，以文字图像、连续动画、片断动画以及视频资料等手段，从多个角度演示古建筑的方方面面，把测绘方法动态化、形象化、具体化，便于学生准确理解和熟练掌握，从而优化了古建筑测绘插图教学及教学过程。此外，运用多媒体课件可使教学内容更加直观化，并增大了古建筑测绘内容及方法的教学信息量。从而提高了学生的学习兴趣，达到准确理解图的内涵、掌握正确理论的教学目的，并且较好地提高了学生的思维能力。
(2)双导师负责制教学方法
安徽建筑工业学院建筑与规划专业与企事业合作紧密，在安徽省影响较大，校企合作产学研比较成熟。这就为双导师负责制教学提供了便利条件。学生在校内接受课堂理论教学;在企事业中对在工程建设中遇到的古建筑测绘现实问题运用所学测绘知识进行处理，并有企业导师指导和传授实践技能和仪器操作。这就很好的促进了学生对实践中的方法和技能的透彻理解，动手和操作能力也得到培训和提高。单纯的课堂教学和课堂实验难以得到这样的教学效果，而且实现高等院校与企事业产学研联合，对促进专兼结合的双师型教学队伍建设具有深远的意义。
(3)新测绘技术教学的引人
传统的古建筑测绘以直尺和角尺、垂球等工具直接量取建筑物及其构件的尺寸，获取的最终资料是图纸和一些文字记录。这种方法优点是原始简单，但精度与效率低，且登高测量有一定的危险性并会对建筑物有损坏。随着GPS、遥感、数字近景摄影测量及三维激光扫描技术等现代新测绘技术的发展，传统的测量工具难以满足教学和实践生产的需要，必须采取一些现代化的测量工具和测量手段给古建筑测绘提供技术支持。这就要求在古建筑测绘教学和实践的过程中，对这些新测绘技术的原理、方法给学生加以讲解，以符合实践生产的需求。
(4)计算机制图教学方法
在实验机房，教师利用多媒体课件及多媒体教学广播系统讲授计算机绘制测绘图的要求、规则、要领和AutoCAD高级技巧及古建筑绘图常用技巧。学生根据教师的讲解和现场操作进行各种制图技巧的学习。学生再通过实习采集的数据进行AutoCAD制图，从而进一步深化古建筑测绘的知识及技能，对采集的测绘数据和影像进行系统化和流程化的处理。
2、古建筑测绘课程实习教学
古建筑测绘实习是该课程的核心部分。通过古建筑测绘课程的实践教学，使学生真正掌握了古建筑测绘技术，学会古建筑测绘从搜集资料、制定计划、实施计划、自我检查到评估工作的全过程，全面培养了学生的古建筑测绘岗位职业能力。
2.1建立实习基地
为了更加系统、完备的实习教学，建立实习基地有重要的意义。我院建筑学院古建筑测绘实习基地建立比较早，为深化学生的理论知识、掌握测绘技能、认识古建筑保护和开发价值作出了重要的贡献。我院的实习基地有:黔县屏山美术、古建筑测绘教学实习基地;径县查济古建筑测绘教学实习基地;绩溪上庄古建筑测绘教学实习基地;绩溪县伏岭镇胡村古建筑测绘教学实习基地;径县桃花潭镇陈村古建筑测绘教学实习基地。
2.2高年级负责制
高年级建筑规划专业学生负责制教学的模式就是让学过古建筑测绘的大三或大四的学生，在实践教学中指导和帮助低年级学生学习古建筑测绘技术;以小组为单位给小组成员讲解自己的心得体会;在课堂实验与社会实践中给以专业指导和讨论。学生相互之间往往比师生之间的探讨更易理解和掌握知识与技能，学习的主动性和积极性也会提高。这种教学方法增进了学生之间的沟通和交流，拓展学生专业的视野。但全程需要专业教师的宏观掌控，及时调整高年级学生的责任心和能动性。
3、考核方法
结合多年的上述教学方式的尝试经验，对于古建筑测绘学课程的考核，应结合实习期间的工作态度和完成作业质量按百分制评定成绩。有以下几种行之有效的方式:
3.1测图手稿占总成绩的25%，按事先制定的评分标准打分;
3.2仪器草图占总成绩的25%，按事先制定的评分标准打分;
3.3计算机成果图占总成绩的30%，正式图用计算机绘制，并符合事先制定的规范。
3.4工作日志、数据表、考察报告、心得体会等占总成绩的10% ;
3.5平时表现占总成绩的10%，主要考察团结协作精神;艰苦奋斗精神;纪律性;责任心等。
关键词 专业认证 测绘工程 质量监控 课程体系
中图分类号：G642 文献标识码：A
经济全球化发展，推动了工程技术职业全球化和工程专业人才跨国流动，相应地推动了高等工程教育适应全球化发展趋势。由于不同国家、地区工程教育的体制和办学条件不同，如何界定和评价其办学水平、人才培养质量，实施各国工程教育专业可比性和等效性的专业认证，是工程专业教育界和工程技术界共同关注的问题。另一方面，我国高等院校工科专业培养出的工程科技人才总量居世界前列，但存在着一系列问题。究其原因，一是进入新世纪以来，我国高等教育已从精英教育扩展为大众教育，与精英阶段培养出的“杰出工程师”相比，目前教育质量落差较大，越来越引起公众的不满；二是我国工程教育面向工程实际的工程技术教育相当欠缺，迫切需要寻求提高教学质量的有效管理、评估体系。本文结合专业认证，探讨如何设置测绘工程专业课程体系，以提高测绘专业教育质量，培养学生对采矿行业发展的适应性、促进专业国际互认，提升专业国际竞争力。
目前国际上，工程教育的学位互认协议有《华盛顿协议》、《悉尼协议》、《都柏林协议》和《首尔协议》等4个，其中《华盛顿协议》被普遍认为是最具权威性、国际化程度最高、体系较为完整的工程教育专业互认协议。《华盛顿协议》是一个有关工程学士学位专业鉴定国际相互承认的协议，1989年签约之初，这个协议覆盖了3大洲的6个国家，即美国、加拿大、英国、爱尔兰、澳大利亚和新西兰，目前《华盛顿协议》已经在世界范围内享有声誉，吸引了覆盖27国的欧洲国家工程协会联合会前来谈判入盟问题。我国在2005年、2007年、2009年作为华盛顿协议体系的观察员参加，2013年11月在韩国首尔召开的国际工程联盟大会上，《华盛顿协议》全会一致通过接纳我国为该协议签约成员，我国成为该协议组织第二十一个成员，这在一定程度上表明我国工程教育规模取得高速发展，位居世界第一的同时，质量也得到了国际社会的认可。中国矿业大学测绘学科于2013年5月接受并通过了中国工程教育认证协会的专业认证。笔者有幸参与组织、实施了本次专业认证工作。以下是笔者作为专业认证全程准备工作主要参与者的一些认识和体会，以供其他院校参考。
1 专业认证标准
认证标准分为通用标准和专业补充标准两部分。通用标准是各工程教育专业应该达到的基本要求；专业补充标准是在通用标准基础之上根据本专业特点提出的特有的具体要求。
1.1 通用标准
通用标准共包含7个方面的内容：（1）学生，包括专业吸引优秀生源、学生指导、学生表现跟踪与评估、转专业、转学等制度；（2）培养目标，包括毕业要求、培养目标修订；（3）毕业要求，包括专业知识、基础知识、职业道德、人文科学素养、创新和团队精神、国际视野、终身学习等；（4）持续改进，包括教学过程质量监控机制、毕业生跟踪反馈机制、社会评价机制等；（5）课程体系，包括数学与自然科学、工程基础、专业基础、专业课、工程实践、毕业设计（论文）、人文社会科学类等课程；（6）师资队伍，包括教师人数、教师结构、企业或行业专家作为兼职教师、教师工程背景、教师教学时间等；（7）支持条件，包括教室、实验室及设备实习基地、计算机和网络以及图书资料资源、教学经费、教师队伍建设、教学管理与服务规范等。在上述通用标准中，课程体系方面的内容很模糊，只给出了工程教育专业应在哪些方面开设课程，并没具体的课程名称。
1.2 专业补充标准
专业必须满足相应的专业补充标准。专业补充标准规定了相应专业在课程体系、师资队伍和支持条件方面的特殊要求。测绘专业补充标准包括3个方面：
课程体系，分为理论课程、实践环节和毕业设计（论文）。理论课程包括：（1）数学、物理类课程，其中数学类课程应包括高等数学、概率论和数理统计及线性代数等基本知识。物理类课程应包括力学、振动、狭义相对论力学基础、光学、分子物理学和热力学、电磁学等基础知识；（2）工程基础类课程，主要包括工程力学、计算机与信息技术基础、工程制图及电工与电子技术等；（3）专业基础类课，教学内容为：测量学、误差理论与测量数据处理等；（4）专业类课程，作为煤炭行业特色高校，除大地测量学基础、摄影测量基础、GPS现代定位技术等核心知识需要掌握外，必须掌握的核心内容还应该包括矿山开采及沉陷控制工程、矿山测量学及土地复垦工程等。实践环节包括：（1）课程设计：大地测量学课程设计、工程测量课程设计等；（2）现场实习：认识实习、生产实习及毕业实习，建立相对稳定的实习基地，密切产学研合作，使学生认识和参与生产实践；（3）科技创新等多种形式的实践活动。在毕业设计（论文）一项，要求选题应符合本专业的培养目标并且以工程设计为主，需有明确的应用背景。
师资队伍。有两点要求，一是从事本专业主干课程教学工作的教师其本科、硕士和博士学位中，必须有毕业于采矿工程专业，部分教师具有相关专业学习经历，二是要求专业教师具有工程背景，即从事本专业教学（含实验教学）工作的80%以上的教师至少要有6个月以上的厂矿企业或工程实践经历。
支持条件，包括专业资料、实验条件和实践基地。一是专业资料，要求配备各种高质量的（含最新的）、充足的教材、参考书和相关的中外文图书、期刊、工具手册、电子资源等各类资料，其中包括国内外典型测绘工程案例；二是实验条件，一是要求实验设备完备、充足、性能优良，满足各类课程教学实验的需要，且实验室布置合理、安全，二是要求实验技术人员数量充足，指导学生进行专业课程等方面的实验；三是实践基地，需拥有校内外实习基地、产学研合作基地和以校外矿山企业为主的实践基地。
从上述通用标准和测绘工程专业补充标准可看出，课程体系是培养目标细化的基础，师资队伍是教学质量监控体系和保障体系，可保证课程目标的实现，而支撑条件是课程教学的配套体系，对培养目标、师资队伍建设等方面产生促进作用。因此，要使学生毕业时达到培养目标要求，最基础的是要加强课程体系的建设。
2 课程体系建设
2.1 以培养目标为细化标准，进行课程体系设置
测绘工程专业的目标是“培养掌握空间信息采集、表达、处理与利用知识的高级工程技术人才”。要求学生毕业后能通过运用全站仪、陀螺经纬仪、计算机、遥感、卫星定位、地理信息系统等现代化仪器手段或常规测绘方法，在城建、土地、房地产、矿山、交通、水利等部门从事各种工程的测量制图、勘测设计、资源环境信息分析处理及相关的设计管理和科学研究工作，如城市与厂矿工程测量、测量数据处理与计算机制图。地理与土地信息系统开发、地籍测量与房地产管理、变形与沉陷观测及其控制、国土资源评价与管理等。
衡量培养目标实现的标准是看学生是否掌握了空间信息采集、表达与处理等方面的基本能力和知识，即学生应掌握：（1）测绘学科的基本理论和基本知识；（2）测绘工程的设计及实施方法；（3）基础测绘、矿山测量、土地复垦等技术；（4）先进的测绘生产组织和技术管理基本能力以及测绘新技术研究和开发的初步能力；（5）国家有关采测绘生产的基本方针、政策和法规；（6）测绘学科的发展动态；（7）文献检索、资料查询的基本方法。具备前述7个方面的知识和能力，才能毕业。为使学生达到培养目标，可从毕业生具有上述7个方面的要求进行课程设置，如开设画法几何及工程制图、测量学基础、大地测量学基础、摄影测量基础、测绘工程专业英语、现代测绘新技术、测绘法律法规、文献检索与科技论文写作等。以测绘工程专业培养目标为依据进行课程设置，符合专业认证中测绘专业补充标准“专业基础类、专业类课程”要求。
2.2 以专业认证标准为基础，进行课程体系设置
专业认证一个重要内容，就是强调学生的实践，针对这要求，需要加强“面向工程实际”的工程技术教育，可设置各类课程设计和实习，训练学生的动手和实践能力。因此，除理论课程体系外，还要设置实践课，如测量学基础实习、矿山认识实习、摄影测量基础实习、基础地形图测绘生产实习、测绘毕业实习、大地测量课程设计、通风安全学课程设计，另外在有条件的厂矿企业，建设一批产学研基地，为实践课顺利进行提供实景场所。专业认证一个显著的特色是要求企业或行业专家作为兼职教师参与学生教学，来自现场的教师把行业发展形势和需求反馈到教学，使学生所学的知识能真正解决现场需要，因此，可设置一些反映行业形势的课程，如数字化测绘、现代测绘新技术、矿山测量新技术等课程作为选修课，供学生学习。另外，测绘专业属于工科，除开设一些诸如马克思主义基本原理概论、思想和中国特色社会主义理论体系概论、中国近现代史纲要、思想道德修养与法律基础、大学生心理健康教育与指导等必要的人文社会科学课程外，还需按照工程认证“通用标准”并结合“测绘专业补充标准”设置数学、力学和信息基础课程，如高等数学、线性代数、数理统计和概率论、大学物理、理论力学、材料力学、弹性力学、电工与电子技术、计算机与信息技术基础等。
2.3 以毕业生服务行业为特色，进行课程体系设置
专业认证体现出的基本思想、基本条件和基本要求，是同一类型专业培养目标和规格要达到的最低标准，是专业建设质量的最低门槛。专业的特色建设是鼓励专业的个性发展，体现专业建设的差异性，强化特色，突出能力，探索适应社会不同类型人才需求的人才培养模式，为社会提供高质量的专门人才。中国矿业大学是一所以培养煤矿人才为主要目标的高校，其培养的测绘工程专业学生除从事常规的基础测绘、工程测量等行业工作外，还有相当一部分学生从事煤炭行业的测绘相关工作。因此，需针对我校的行业特点设置一些特色课程，如矿山开采沉陷学、土地复垦学等。
【关键词】测绘项目，项目管理，对策分析
中图分类号： P2 文献标识码： A 文章编号：
一、前言
在进行测绘项目管理过程中，要充分利用多方面的知识和技能，使用先进的工具和方法，在充分利用现有资源的基础上，同多设计或者施工能够满足工程的需要，能够达到客户需要的测绘效果，如此，方可以实现测绘单位和客户的双赢。在测绘行业竞争日渐激烈的今天，加强对测绘项目的管理，将会是测绘单位在激烈的市场竞争中获得强大竞争力的主要途径之一。加强对测绘项目管理的研究，具有十分重要的社会经济意义。
二、测绘项目管理的方法探讨
1.设备管理
仪器设备是实现工作目标的主要工具，能否使得设备发挥应有的效力也直接关系到企业的经济效益。随着技术的更新，新型设备的购置价格也在不断攀升，任何因使用不当而造成的损坏都会给企业造成重大损失。而良好的保养和使用习惯，又会为企业节省大笔的设备更新费用，但想要做好这项工作仅仅依赖某一部门又是无法实现的，因此设备管理工作无论在企业管理层面还是在项目运作层面都需要提起高度重视。相信每一个测绘企业都有自己的设备仓库和专业的技术支持人员，但设备管理工作除了要做好设备的出入库以及在库阶段的存放、保养之外，设备管理人员更要走出办公室，深入到测绘项目现场，为基层的管理和技术人员提供专业的服务和建议。因为设备的最终使用者往往不具有专业的保养知识，这就需要企业设备管理部门通过提供良好的技术支持来解决这一矛盾。做为项目团队的领导者，测量队长应使自己的组员深刻认识到保护好测绘仪器并使之时刻处于良好的状态的重要性，并根据企业规章制度制定适宜的仪器管理责任制，使得每一名技术人员都能对自己的“工作伙伴”以必要的尊重和爱护。
2.实施信息化测绘项目成本管理
成本领先原则是测绘单位在市场竞争中取胜的关键战略之一，同时也是所有测绘单位都必须面对的一个重要管理课题。企业无论采取何种改革、激励措施都代替不了强化成本管理、降低成本这一工作，有效的成本控制管理是每个测绘单位都必须重视的问题，抓住它就可以带动全局。在进行测绘成本管理过程中，可以推进信息化管理战略。
比如，在行使预算管理职能时，测绘项目管理人员可以依据类似工程的测绘成本数据，结合项目特点及项目所在地的、用工单价、机械台班费等因素，对测绘项目成本做出较合理的成本预算。因此，实施测绘项目成本管理控制信息化是非常必要的。
（一）在设计计算机程序之前，企业要先进行设计说明书的编制，实施单位要先明确系统模型、各模块的功能及管理流程等等。测绘成本管理系统的意图及管理的思路都应该体现在设计说明书中。
（二）编制完成后，可以通过专业的计算机系统设计单位来完成计算机管理系统的设计。测绘设计人员会通过与施工单位的交流和自身对设计的理解来使系统变的完善。当然，其设计还要经过初步设计阶段、模块程序设计阶段、系统集成阶段和系统完成这四个阶段。
（三）当系统的设计完成后，实施单位还要按照一定的步骤来进行运作。做好运行前的准备工作，例如管理制度建立、梳理管理流程，对操作人员进行培训等；其次要做项目试运行，施工方可以新建一个项目来完成项目的试运行工作，因为试运行要伴随着整个项目的实施，也就是说：系统的实施必须在项目一开始就开始进行；再次要完成运行的评估、系统的优化；最后，系统就可以全面运行了。
3.质量管理
测绘项目的实施，应坚持先设计后生产的原则，禁止没有设计进行生产。在进行项目设计时，应充分考虑适用规范、设计约定、客户要求等方面的因素，对各道工序的作业方法、精度限制进行详细论述。对于测绘行业而言，绝大部分企业都经过ISO质量管理体系的认证，因此质量管理工作也应以ISO质量管理体系为主线，对生产的整个过程进行控制。企业质量管理部门应按照“二级检验，一级验收”机制，对测绘产品的生产进行监督。除了严格产品的逐级审核制度外，还应加强对产品过程检验的管理、指导工作。
测量项目组织也应充分重视质量控制意识，把完成质量目标变成团队的自觉行动。依靠整个团队的力量来保证产品质量，而不能将质量仅仅依赖于项目领导或个别技术能手。
4.测绘资料管理
在笔者多年的测绘项目管理过程中，发现很多的测绘单位不会编制测绘项目的竣工资料或者是编制的资料不全面，不规范，比如测绘资料记录格式不符合相应的标准，对一些测绘项目的记载中缺乏关键的信息，比如没有记录人，没有检查人，没有规范的进行时间日期的记载等，对整个测绘项目的管理都有着很消极的影响，。笔者认为，要在遵守《测绘技术设计规定》和《测绘技术总结编写规定》相关规定的基础上，进行测绘资料的管理。
（一）要指定经过专业训练的人员负责测绘项目资料的管理和对工程检测资料及质保资料逐项跟踪收集，现场的施工竣工人员还要将当天施工项目及各单项的工作内容完成后的测绘资料及时做出来，不能堆积到一起，如果等工程验收时或有专项检查时再做，这样就会容易造成资料遗漏或者错误。
（二）针对测绘项目测绘过程中的各种原始记录，建立专项档案，使资料的整理与工程形象进度同步，施工内容同步。不会出现项目测绘资料短缺、漏作的情况。项目部有条件的话，要指定专人每个月将各方的资料统一收集，即使有露项缺项的情况，也能及时加以补充，也能及时发现资料中存在的问题和错误，及时得以纠正。
（三）最好能实现计算机软件管理，在电脑上能及时查找到每一个测绘工程项目的时间，每一份资料的存放位置，要用的时候能立即调出来。要建立相应的全宗卷、卷内目录和备考表，不仅档案盒内有手工版的，在计算机中还有备份的电子版方便查阅。
（四）资料的保管也很重要，现在很多测绘工程项目都有单独的档案室，有专职档案员，我们要有健全的测绘资料保管制度和借阅制度，档案柜内要存放防虫、防霉等物品，要有放尘、防潮、防高温的措施。特别是在温州沿海地区台风暴雨较多，工地现场很容易积水，因此测绘资料档案室的位置不可在低洼处，测绘资料要放置在较高的位置。
三、结语
测绘项目对整个项目的施工都有着十分重要的影响，是一项大型工程设计施工的基础性工作，将会直接关系到项目的进度和质量。在进行测绘项目管理中，要深刻理解项目管理对测绘提出的具体要求，要深刻理解测绘项目管理的实质和内涵，并在此过程中，不断采用先进测绘技术，加强对测绘人员，机械设备的管理，加强对测绘成本的管理，加强对测绘资料的管理，并在监理单位等多方面的配合下，实现测绘项目管理的规范化和制度化。如此可以更好的促进测绘行业的健康快速发展。
参考文献：
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[2]丁浩然，测绘企业项目管理初探[会议论文] 2009 - 全国地理信息产业峰会
[3]陆向明，数据库技术在测绘工程项目管理中的应用[会议论文] 2009 - 全国测绘科技信息网中南分网第23次学术信息交流会
[4]倪，长江口深水航道治理工程测绘项目管理模式的探讨[会议论文] 2008 - 中国航海学会航标专业委员会测绘学组2008年学术研讨会
关健词：测绘工程；专业技能；培养实践
中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1009-0118（2013）02-0166-01
一、引言
测绘工程专业是一个应用性强的工科专业。如何办好这个专业，是我们测绘教育工作者应该思考与应对的一项重要工作。
二、测绘工程专业技能
（一）测绘工程的理论技能
测绘工程专业的学生应具有较好的数理知识、外语水平和计算机语言等知识基础；具有扎实的测绘学科理论基础。具备大地测量、摄影测量与遥感技术、地籍测量、工程测量、矿山测量和海洋测量等技术；具备对图像图形进行合理的处理，能进行图形图像信息处理设计，能编制各类地图的能力，熟悉有关的测绘方针与政策、法律与法规等。
（二）测绘工程的实践技能
测绘工程的实践能力主要包括基本技能、专业技能与综合技能等。基本技能主要注重于对测绘仪器的操作训练，专业技能主要注重于测绘技术的应用训练，而综合技能主要注重于对测绘专业知识的综合应用训练。
（三）测绘工程的科研技能技能
要培养大学生的科研能力，首先要培养大学生具有较强的测绘学科的理论功底，了解测绘工程专业的最新发展，具备查询文献和文献综述的能力，训练规范撰写科研资料的能力。
三、培养测绘工程专业学生技能的实践
（一）抓好基础教学，着力培养理论技能
理论教学仍然是学生学习和掌握理论技能的重要阵地。通过开设《数字化测图》、《误差理论与测量平差基础》等理论基础课程，重点培养学生的专业理论基础。教学组织时，选用国内最好的教材，选派教学经验最丰富的教师给学生上课。
理论知识传授时，以学生为主体，以学生的实际情况为基点，实时调整教学内容，改革教学方法。课堂上教师要充当好演员的角色，要生动活泼，充分调动学生的主观能动性，教师要敢反思、敢辩讲、敢设问，要鼓励学生敢想、敢问、敢讲，允许发表不同见解和观点，对不同学生争论的问题要慎重对待，正确处理。教授学生知识很重要，传授好的学习方法更重要，要着重培养学生的独立思考、分析和解决问题的能力。
（二）优化课程体系，着力培养专业技能
课程教学是人才培养方案是实现必须途径，是构建学生知识、能力的支架。因此，建设好课程，组织好课程教学，构建好课程体系是人才培养实现的基本要求。课程教学照样要以社会需求为导向，能力培养为重点，注重学生素质、知识以及能力的整体构建，充分重视学生知识的横向拓展，不断提高学生的综合素质；要重点加强对新技术与新设备使用能力方面的培养，充分体现测绘知识的应用性。
（三）强化实践教学，培养学生的动手能力
实践教学是将知识进行运用，落到实处，从而转变成了能力，它是培养学生独立发现并分析问题，思考并解决问题，形成创新精神的一个十分重要的教学环节。
1、坚持以人为本。培养学生的实践意识。在实践教学过程中，要把学生作为教学过程中的主体，教学的目的是培养和提高学生的能力。因此，对测绘工程专业的实践教学内容与环节进行整合与精简是有必要的。结合人才培养方案的要求，制定好具有操作性强的教学文本。如：实习、实验教学大纲，各项技能规范要求等。一般来说，实践教学主要是突出作业方法与基本技能的训练，创设一定的条件，学生通过利用课程设计或综合实习，针对测绘工程实际，让学生亲自动手，亲身感受，让学生在做中学，这样可以开发学生的潜能、潜智，培养学生的创新意识、运用知识的能力与投身于社会实践的优良品质。为学生能够顺利进入社会，适应社会作准备。
2、建立好实习基地。提供良好的服务平台。培养学生的技能除了要以人为本之外，为了进一步增强培养的成效，还必须为学生提供一定的实习、实验条件，建立稳定的校内、外实习基地，还要适时改善实习教学条件，及时更新测绘仪器设备（如：全站仪、GPS、GIS软件等）。条件有限时，可以和社会实践工程与企业加强联系，形成良好的互动，以实现技术和理论、经典和现代、前沿和基础的有机结合，加强设计性、综合性实验的开发。
3、严格教学管理。坚持实习跟踪服务。学生在校期间，实习的项目有很多，有的在校内实习，有的在校外实习，特别是在校外的实践教学过程中，要加强监控、检查和指导。指导教师要跟踪指导，跟踪检查，对学生的出勤率及表现等进行现场考核；当发现学生有不规范操作行为时能够及时纠正；能随时随地的解决出现的各种技术问题。学生通过这样的潜移默化的训练，学生也会因习惯而表现出自然，高度地重视规范行为，慢慢达到规范的要求。
（四）加强科研意识的培养，调动学生的科研兴趣
想要全面提高大学生的科研能力。一方面，定时聘请相关的知名专家来现身说法，营造良好的学术氛围，为学生找科研的灵感；另一方面，积极组织、引导学生申报大学生创新性项目，通过项目来促进科研。项目指导教师要精心指导学生，从拟写项目的研究提纲、项目的开题、确定研究内容、研究报告和论文写作等方面全程指导科研。
