时间：2023-05-30 10:16:03
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇大学生新闻中心，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
记者团主要部门机构设置及职能简介：
一、记者团委员会：
设团长一名，团支书一名，副团长一名，全权负责团内一切事物。其职责如下：
1、制订、实施记者团学期工作计划；
2、审阅各部学期工作报告（计划）；
3、对各部部长和成员考核、审查；
4、对具有记者特色的综合性活动统筹安排；
5、召开例会和临时性会议。
二、新闻部：
设部长一名，副部长两名，计划招募副部长一名，干事6～8人。
该部职责如下：
1、撰写新闻稿，负责对日常新闻稿件的审阅、筛选、修改、校对，及时报道校园热点新闻事件。
2、负责查阅、核对发稿情况，整理、统计各部的稿件数量（每月底进行）。
三、采访调研部：
设部长一名，副部长两名，计划招募副部长2名，干事4～6人。
该部职责如下：
1、负责记者团的对外采访工作及新闻事件的收集，尤其是围绕当前学校的热点问题，比较有深度地进行采访报道。
2、协助新闻中心完成相关活动的调研工作。
四、展板海报部:
设部长一名，副部长两名，计划招募部长1名，副部长2名，干事6～8人。
该部职责如下：
1、负责新闻中心及团内各类宣传展板海报的制作。
2、负责对新闻中心及团内各类宣传展板海报的粘贴及展览。
记者团的纳新流程：
1、报名： 12月5日~8日中午11：00~1：00在学林路记者团纳新咨询处登记个人信息。
2、面试：12月10日~11日中午11：50~1：00和晚上7：00~8：30都可参加面试，面试地点为西礼堂校会三楼，面试时需交记者团报名表，见附2。报名展板海报部的同学，如有意从事绘画设计在面试时需交一幅绘画作品，内容自拟；有意从事书写工作则需交一张自己写的软笔书法，内容自拟。
山东农业大学记者团奖惩制度：
一、奖励：
1、每学年将根据各成员在团内的表现评出一定数量的优秀记者；
2、获奖者将给予一定的物质与精神奖励，颁发校级荣誉证书，并在综合测评中获得加分；
二、处分：
1、每学期无故不参与团内活动达三次者，视为自动退团，缴回记者证；
一、活动目的为进一步提高各院系宣传骨干的宣传技能，增强宣传意识，让更多的同学了解海报、板报的制作方法及技巧，校学生会宣传部特拟定于12月11日开展此次“枫叶”杯宣传技能大赛。希望通过本次比赛为大家提供一个沟通、交流、学习的平台，促进院系之间交流合作，展现当代大学生积极向上的精神风貌和艺术创作水平。
二、活动事项
（一）活动时间12月11日13：30~16：30
（二）活动地点校电影场，各小组场地划分：板报组电影场观众席中部及西部海报组/宣传单制作组电影场演出台
（三）活动主题为了增强同学们的创新意识，我们采用“桌面”“植物”“运动”“爱心”“生命”“教师”“宣传技能”“宣传部”这8个给人无限想象空间的词语，选手可根据该词确定一个与之有关的主题进行制作。
（四）活动要求1、所有作品要求思想健康，积极向上。2、必须由参赛者本人亲自制作，不得由他人代替，一经发现，取消其参赛资格。3、参赛人数：板报组：以院系为单位，每单位不得超过4人；宣传单制作组：以院系为单位，每单位不得超过2人；海报组：以个人为单位，由每个院系选送1~3人参赛，每人作品海报1幅。4、所需用具由各参赛院系自备，板报组可以先用纸将板子糊好，但纸上不能有任何字迹。5、宣传单制作要求a4纸，正反面均可用，手绘，图文并茂，制作过程中必须运用绘画、美工、书法等宣传技能。6、参赛人员只能在作品背面属院系名称和制作人姓名，不得在作品中出现“xx院宣”等字眼，板报组我们会派专人在各个作品背面标上该小组编号，违者取消评比资格。
（五）奖项设置板报组：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、最具创意奖一名；海报组：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、最具创意奖一名；宣传单制作组：一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、最具创意奖一名。
（六）主办单位校学生会宣传部
（七）承办单位生科院宣传新闻中心
（八）协办单位教育学院宣传部、信技系宣传部
（九）参赛单位及个人所有院系宣传部及各院系选送的参赛人员
三、活动流程活动流程具体项目负责单位活动内容活动前期通知校学生会宣传部生科院宣传新闻中心1、在院系部长例会上将书面通知发给各院系宣传部长及宣传部qq群共享栏里2、活动主题抽签(例会后进行)前期准备校学生会宣传部生科院宣传新闻中心信技系宣传部1、布置场地：在活动开始前1个小时布置赛场，现场板报制作大赛需按参赛小组编号顺序划分场地；2、摄影：在活动进行过程中从赛场的各个角度拍摄，要求能够充分展示活动的气氛和内容，由信技系负责；3、参赛院系代表队到场准备；4、介绍到场嘉宾；5、宣布评分办法及比赛注意事项。前期宣传生科院宣传新闻中心教育学院宣传部1、海报10张，分三天张贴，由教育学院负责；3、广播台提前两天广播及在校各大网站通知，由教育学院负责；1、板报组：2小时内现场制作一块板报；2、海报组/宣传单制作组：从抽签后开始制作，于12月11日13：00将作品交到电影场，逾期按弃权处理。评分校学生会宣传部生科院宣传新闻中心将作品按编号顺序依次排列，评委根据评分表的要求对其评分，按照作品得分高低评出
一、
二、三等奖，按照创意栏得分高低评出最具创意奖。活动后期后期宣传生科院新闻中心教育学院宣传部信技系宣传部
新闻工作是一项压力大，节奏快，丝毫不可放松的工作。有调查显示，在各种职业中，最易早逝的职业第一是警察，第二是记者，可见新闻工作的紧张和艰苦。有些地方还曾发生过新闻工作者不堪工作压力而自杀的事件。对此，沧州晚报新闻中心实施了“快乐工作法”，让编辑记者把紧张变成轻松，把艰苦变成愉悦。
按照马斯洛的心理学说，人的需求是划分为五个层次的，即：生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现的需要。物质的需求要用物质去满足，精神的需要则只能通过精神的满足去实现，这就为推行“快乐工作法”提供了理论上的基础。
我工作，我快乐：喜欢你的工作
“快乐工作法”的前提是敬业精神的培养。“我工作，我快乐”这个口号告诉大家，工作着是快乐的，拥有一份好心情首先要对自己从事的工作感兴趣，要喜欢它，乃至热爱它。不喜欢自己的工作，把工作当成一种负担，是谈不到“快乐工作”的。在寺庙修行佛法的僧人尚且要讲究变“苦修”为“乐修”，何况我们这些以记录时代声音为己任的新闻工作者呢！为此，我们在新闻中心强化敬业精神的培养，把“快乐工作法”看作是爱岗敬业的一种具体体现。由于这种体现是发自内心的主动状态，不是强制性的“贯彻”，被动的接受，所以更显现出大的能量和张力。正是这种积极主动的敬业精神，成就了新闻中心源源不断、精彩叠出的新闻。在“冯海涛十万里载父求医”系列报道中，记者凭着对新闻工作的热爱，由一条新闻线索展开深度挖掘，几赴农村，多方奔走，追踪报道，让失学的孩子返回了校园，让贫穷的家庭改变了轨迹，让默默无闻的孝子冯海涛成为各大媒体报道的主角，成为全国青少年学习的榜样。这期间，记者不仅付出了艰辛的劳动，还捐赠钱物，表达对小海涛一家的关怀。如果从庸俗的价值观来看，记者在这个过程中没有得到任何好处，费心费力，还搭钱搭物，得不偿失。但是，参与报道的所有采编人员，提起这组报道，有谁不是由衷地透出自豪和喜悦呢？这是因为他们爱岗敬业，在工作中，他们体会了奋斗和成就的喜悦。而这种喜悦，是一种更深层次上的快乐，它持久，深刻，并且升华着人们自身。
我投入，我快乐：投入你的行动
“快乐工作法”的核心是奉献精神的倡导。对工作感兴趣，是快乐的开端。而真正得到快乐，则需要切实的投入。在投入中，新闻工作者贡献着社会，实现着价值，成就着“大我”。这种投入不仅仅是一种热情，更是一种实实在在的行动。一是投入思想，奉献策划。大到系列报道、重大选题，小到单篇文章、个案采访，都要投入精力去谋划，做到有备而来，为新闻高质量做好准备。二是投入汗水，奉献精彩。既然是投入，就需要心无旁骛，埋头苦干，兢兢业业，不计得失。三是投入新意，奉献创新。新闻人的生活，是一种“太阳每天都是新的”的状态，创新意识不可或缺，要以创新的意识投入工作，统领全局。
我存在，我快乐：意识到自己存在的价值和他人存在的重要
“快乐工作法”的要点是团队精神的营造。我存在，不仅是简单生存意义上的“活着”，更是一种被认知，被重视，被关怀，被需要的社会存在意义。新闻中心是一个集体，她对中心的每个成员说，你很重要，我们需要你。中心为每个人搭建好事业的平台，帮助他们展翅高飞。同时，一个团队不仅是要你的成员在工作上体现他的存在，也要体现对他的关怀和重视。新闻中心之所以每一次都能出色地完成任务，源于部室整体的凝聚力，源于快乐的工作环境。说新闻中心是个部室更不如说它是一个家。这里的每一个成员，都有一个家的感觉。部室中5个小伙子在一两年中相继结婚。部主任接新娘，当司仪，操持主办。中秋节到了，部室里新来的四个大学生家都在外地，在这个万家团聚的日子，部主任为他们组织了赏月的特别活动，大家在一起度过了一个浪漫、愉快的中秋节。十余人围坐在人民公园湖心的小亭中，赏月亮，说月亮，唱月亮，好不热闹开心。老记者主动去带新记者，部务工作新记者抢着去做。部室里形成了互帮互助的良好风气。快乐的工作让大家不觉苦累，快乐的工作让大家点子主意多，快乐的工作让新闻版面精品迭出。
好心情像阳光一样，照耀我们的行程。“快乐工作法”给了我们快乐的好心情，也带给我们无穷的智慧、巨大的动力和成功的享受。
小时对于无冕之王——记者的就有过很多幻想。
在服装学院我的梦想实现了，成了一名校园学生记者，作为一名学生记者，我感到自豪，骄傲。虽然没有和自己所学的专业理论知识联系结合起来，但是我并没有因此而放弃我追求新闻的爱好。因此我报考了师范大学的新闻学专业，利用本不多的业余的时间，学习新闻写作的理论知识，报社成了我学习书本知识的验收场。虽然我平时很累，很少有属于自己个人支配的时间，但是这对我来说很有价值和意义。
在报社的近三年的实习过程中，我不仅在能力上得到了锻炼，而且在思想上也学到了很多东西，感觉收获很大。
一、政治思想上的提高。做新闻宣传工作是一项对政治思想素质要求极高的职业。所以要有好的学习习惯和坚定的政治立场，了解党和国家、学校以及近阶段的路线、方针、政策。
二、工作能力上的提高。使我对于如何将理论与实践相结合有了新的体会。
1、通过“润华奖”、“中华杯”、“运动会”、“红衣坊”、内参、以及校园生活的一线采访，锻炼了我组织、策划、协调的能力。
2、接触不同的人，和不同的人打交道，上至学校校长、主任下至普通记者、编辑、老师、学生，形形，各具特点，培养了我对不同事情独特观察，锻炼了我独立思考的能力，为以后的学习打下了有益的基础。
3、撰写稿件，不仅锻炼了我的写作能力，还让我学会了如何才能提高工作效率，如何准确地抓住新闻点;大大提高了我的文字水平，也学会了怎样才能更好地工作，用什么方法来提高工作效率。
4、经过报社老师们的言传身教，我懂得了做工作首先要热爱这项工作，只有热爱了才能干好这项工作。
5、通过三年的报社学习，是我对记者有了更深刻的认识。做记者必须腿勤，嘴勤，笔勤。在“润华奖”、“中华杯”、“运动会”、“红衣坊”为了等等大型赛事的时候，让稿件发表出去很多时候我们都会忙到深夜。
随着现代传媒技术的迅猛发展，大众传媒成了我们的眼睛和耳朵等感觉器官的延伸。毫不夸张地说，大众传播是我们看待事物的方式和思考问题的重要参照系之一，在某些程度上也决定了我们自身的特质。与此同时，高校宣传传播无论媒体种类、传播内容、传播量，还是外界对高校校园媒体的关注程度都有一个显著的发展，成为除学校教育、家庭教育之外的又一强有力的教育力量和社会化手段，对大学生的成长、成材产生越来越大的影响。目前，随着高校校园事件的频繁发生和大学生心理问题的突出，高校校园媒体研究已引起人们的重视，并产生了一批论著。本文尝试梳理上个世纪90年代以来公开发表的有关高校媒体的论文，以期给关注这方面研究的同行提供借鉴。
以题名或关键词为检索项，分别以高校媒体或媒介、校园媒体或媒介为检索词，对中国学术期刊网从1990年到2010年收录的文献进行查找。通过对这些研究文献的分析发现当前高校媒体研究主要涉及校园媒体含义、工具、功能、存在问题和发展策略等五个方面的研究。
一、高校校园媒体的含义
高校校园媒体是传媒的一部分，但又区别于大众传媒和商业传媒，其区别在于它有较为稳定的受众群体，所以学者们在对高校校园媒体进行研究时都会对高校校园媒体的含义做一个界定。归纳起来有以下几种观点:
一、、高校校园媒体是信息载体，是高校的报纸、广播、电视及校园网等各种信息载体。
二、、高校校园媒体是一种特殊的媒体形式，它是新闻媒体的重要组成部分，它的特殊在于存在在范围仅限于高校校园内，以在校大学生为主要目标受众，服务于高校自身发展，是校园文化的直接体现。
三、、从高校校园媒体的作用来下定义，例如高校校园媒体是传播校园文化的重要工具，也是培养大学生审美意识的主阵地;高校校园媒体是校园文化建设最重要的传播和建构载体等。
四、、有学者认为单从某一方面给校园媒体下定义不太完善，所以他们尝试结合校园媒体几个方面的特征来下定义，例如高校校园媒体是我国新闻媒体的组成部分，主要包括高校校报、校园广播台、校园电视台和校园网络等;校园媒体通常是指校报、校园广播、校园有线电视、校园网络、校园期刊等校园文化信息传播交流载体，它是我国新闻媒体中的特殊一员，主要由高校主办，针对高校师生需求，在校园内部传播，与师生的日常工作、学习、生活亲缘度高，不仅是高校信息传递交换的载体与平台，而且是高校宣传思想工作和校园文化建设的重要阵地，是校园舆论的中心，是不可忽视的校园影响力量。
二、高校校园媒体的主要工具
学者们认为高校校园媒体的主要工具有报纸、校园广播、校园网、手机资讯等等。在研究过程中，学者也尝试对这些主要的校园媒体工具进行分类，大概有以下几种分类:
一、、按出现时间分成传统形式和新兴形式，传统形式主要包括报纸、校园广播、橱窗、横幅等，新兴形式主要包括有线电视、校园网、手机资讯、平面看板、空中飞艇等。
二、、按照媒介构成将校园媒体工具分成纸质媒体、声讯视频媒体、网络传播交流工具，纸质媒体包括报纸、期刊、海报等，声讯视频媒体包括电视台、广播台、LED显示屏，网络传播交流工具包括移动飞信、QQ群、BBS等。
三、、按包含的范围分成广义和狭义，狭义的校园媒体主要是指广播、有线电视、报纸以及网络，广义的校园媒体除了涵盖上述种类之外，还指校内的告示板、条幅、标语。
在高校校园媒体工具上看，这方面的研究比较全面，覆盖了包括手机资、LED显示屏、空中飞艇在内的众多形式。但高校校园媒体研究仍以传统校园媒体，例如校报、校园广播为主，互联网普及后，网络(含BBS)已成为研究的新兴的研究热点，其它的，例如手机资讯、QQ群等，只是零星提起。
三、高校校园媒体的主要功能
学者们在研究中提出高校校园媒体的是有多方面的功能:
一、、信息传播功能
学者们认为校园媒体在担负信息传播、推动信息校园的实现方面，具有不可替代的作用。高校师生每天都面对着来自学校内外的各种信息，这就需要高校要有一个完备而又系统的信息传播中心来及时地进行挖掘、筛选、加工和传播，使校内外各种信息资源得以充分发挥作用。
二、、学术交流的功能
一方面，校园媒体要借助高校得天独厚的学术优势，迅速反映校内外最新科技文化动态，使其成为校内和校际间学术交流的桥梁和媒介。另一方面，高校的科研成果得到宣传后，还能促进科研成果的转化，从而产生社会效益和经济效益。
三、、舆论引导与监督的功能
高校校园媒体的重要使命之一就是为高校改革发展营造一个良好的舆论环境。如果校园媒体能快速地反映当前高等教育改革和社会变迁带来的变化，正确引导舆论，会有利于高校实现改革和发展的目标和形成一种强大的影响力，有利于营造高校校园的和谐发展。
四、、思想教育功能
高校校园媒体担负着面向高校师生宣传党的路线、方针、政策，反映高校教学、科研、改革与发展，对大学生进行思想政治教育的重要任务。它以其独有的特性拓展了高校思想政治教育的空间和渠道，对大学生的行为模式、价值取向、政治态度、道德观念等产生影响。高校校园媒体在大学生思想政治教育中所起的作用主要表现在引导舆论、宣传教育、沟通信息和提供娱乐等几方面。
五、、文化娱乐功能
随着校园媒体的多样化，学生可以通过各种校园媒体接触到浩瀚的知识海洋和广阔的时空，就可以使大学生在紧张的学习之余得到休息和放松，避免大学生在缺乏文化娱乐生活的情况下自行寻找娱乐方式而误入歧途的现象发生。
四、校园媒体存在的主要问题
在看到高校校园媒体给学校工作带来的积极影响的同时，学者们也清醒地认识到高校校园媒体中存在的一些问题。这些问题主要集中在以下几个方面:
一、、校园媒体的地位没有得到充分认识
虽然高校校园媒体在信息传播、学术交流、舆论引导与监督、思想教育、文化娱乐等方面有着重要的功能，但是这块阵地的地位并没有得到应有的重视。在人员配置、经费投入没有一定的保障。
二、、媒体资源缺乏有效整合
当前，大多数高校的报纸、广播、电视、网络分属于不同部门管理，都有各自独立的一套班子，都要建立自己的通讯员队伍，分别采写各自的稿件。新闻资源没有整合，缺少互通，出版(播出)时间也没有协调一致。因此新闻简单、重复、撞车现象时有发生，造成了校园媒体人力、物力资源的极大浪费。
三、、高校校园媒体人员的专业素质有待提高
各高校都拥有一支专职的校报编辑队伍，但从其它几种校园媒体来看，人员不到位现象是校园媒体队伍建设面临的主要问题。如校园广播和网络，目前绝大多数高校都是由在校学生主办。由于学生在专业知识、经验、能力等方面的相对不足，如果让学生在校园媒体中充当主体，媒体的作用难以充分发挥。并且学生的流动性比较强，经过一两年的锻炼学生发展成熟了，但是马上就该毕业了，不利于校园媒体的建设与发展。
四、、传播的内容的信息量少、针对性差
高校校园媒体形式虽然众多，但优势不突出，特色不明显，在提供信息方面，无论在速度上还是在数量上都无法与大众传播媒体相比，真正有教育意义和价值的信息不够多。例如，校园媒体没有充分利用不同媒体出版(播出)的时间差，如有些时效性强的新闻，经常是已经发生了十天半个月，还作为一则消息在校报上刊登，而以时效性见长的校园广播或有线电视却没有及时播出;学校一些重大改革举措，或者一些引起全校师生员工广泛关注、大家最希望探究原委的事情，本应以深度报道或言论述评等形式重点刊出的内容，校报却没有发出应有的声音。因此，与社会媒介相比，高校媒体所传播的内容信息量少、针对性差、缺少应有的吸引力。
摘 要:通过对近二十年来高校校园媒体研究文献的分析发现高校校园媒体研究主要涉及校园媒体含义、工具、功能、问题和发展策略等五个方面的研究，并指出研究中存在的三个方面问题。
五、高校校园媒体发展策略
针对高校校园媒体出现的问题，学者们尝试提出一些解决的策略。
一、、建立校园新闻中心，进行资源整合和优化
针对当前高校学院媒体中出现的各行其道，独立发展，缺乏明显分工的状况，学者们提出建立高校校园新闻中心，新闻中心下设校报、校园广播、校园电视、校园新闻网以及相关的技术保障部门。由新闻中心建立一支统一管理的采编队伍，统筹汇总校园信息，实现人力和设备资源共享，发挥校报、广播、电视、网络各自的优势，在报道时间上相互配合，内容上相互拾遗补缺，受众群上相互叠加，从而巩固和扩大宣传效果。
二、、加强队伍建设，建立高水平的采编队伍
高校校园媒体的健康、快速、可持续发展，必须配备一支素质优良、作风过硬、业务精湛的专、兼职采编队伍。一是要加强专职队伍建设，校园媒体应适当吸收新闻专业、电视节日制作和网络技术等专业的毕业生加盟校园新闻工作。同时加强对现有工作人员的培训，不断提高其业务水平。二是要建设一支热爱新闻工作的教师通讯员队伍，同时加强对这支队伍的培训和指导，完善校园媒体队伍建设。三是建设好学生记者队伍。针对不同专业特长，将学生配置到合适的工作岗位，充分发挥这些学生记者的积极性和创造性。
三、、加强创新，形成个性，开创校园媒体的特色
校园媒体要采用差异化竞争策略，形成自己的特色，办出自己的风格，办出自己的特色，要有自己的品牌节目。在这个过程中要利用校园媒体的特点，例如受众相对固定，最大程度地让学生参与，积极思新的表达方式，新的传递方式和新的接受模式，真正让高校的媒体拥有高校的特征。同时尝试校园媒体的社会化运作，面向市场筹集经费，在可持续发展中创造出社会效益、政治效益和经济效益。
从以上对高校校园媒体研究的几个方面的探讨之后，我们发现一些值得进一步探讨的问题:
第一，新兴的高校校园媒体工具的研究。随着现代传媒技术的迅猛发展，高校校园媒体工具除了传统工具外，出现了越来越多的新兴工具，例如手机资讯、QQ群等。这些新兴的校园媒体在高校校园媒体中起着怎么样的作用、如何有效的利用这些新兴的工具是很值得我们去思考的。
第二，校园媒体效能的实践研究。校园媒体能否发挥作用，效能度的高低除与媒体自身的建设、与媒体从业者的能力素质、资金投入等有关外，还跟受众有着密切的关系，而从目前的研究看，从受众入手加强校园媒体效能作用的发挥的研究几乎是空白的，接受美学认为，“只要作品不被行动的主体接受、获取，它始终只能是未完成的可能的存在。所以，接受是最本质的”。因而应从受众入手开展高校校园媒体效能实践方面的研究。
关键词：大学生；手机报；使用情况；调查分析
中图分类号：G647 文献标志码：B 文章编号：1674-9324（2013）33-0195-02
由高校新闻中心、移动通信商和网络运营商联手搭建的信息传播媒介——校园手机报，及时把时政热点、校园新闻、大学生活等讯息搬上大学生的彩信手机，这为高校信息的传播提供便利。但目前高校对于手机报的运用面比较“窄”，传播内容相对单一，手机报栏目相对传统，作为校园媒体新锐——校园手机报，难以达到理想的传播效果。新媒体环境下，如何运用校园手机报对青年大学生进行有效的思想引导和成长成才服务是高校团学工作的重要命题。本文，笔者选取三峡医专《青年e专》手机报进行个案研究，旨在了解大学生手机报的使用情况，并探究大学生手机报的编辑管理。
一、《青年e专》手机报介绍
该报是学校团委利用现代新媒体发行的手机彩信，每半月发行一期，每期5000余份，目前共发行30期。每期相对固定的版块内容共8个，分别是“校园掠影”、“报佳音”、“经典广播”、“美文欣赏”、“青春观察站”、“文娱新闻”、“为你服务”、“轻松一刻”。每期容量约为70～100K，文字5000～8000字，平均每篇新闻400～600字，每期图片共3～5张，每条标题6～12字。
二、调查结果及分析
此文立足于重庆市万州区大学生对校园手机报的使用情况、信息需求、阅读习惯、内容设计等问题进行调查，以三峡医专《青年e专》手机报的目标受众为调研对象。共发放调查问卷200份，全部收回，经统计，有效问卷196份。现就调查结果分析如下。
1.较满意的校园媒体：所占比例分别为，手机报28.15%；校园主页27.69%；校园微博19.22%；纸质刊物10.07%；团学网站7.78%；移动电视7.09%。由此可见，大学生在使用校园媒体时，对校园手机报、校园网主页、校园微博的满意度较高，说明以网络和手机为代表的媒体占据明显传播优势，其满意的首要原因是信息接收方便。作为传统媒体的纸质刊物由于传阅率低，不便接收，不受大学生“青睐”。
2.喜欢的信息接收方式：所占比例分别为，短信（飞信）26.89%；QQ19.15%；手机报13.26%；微博12.71%；校园广播12.34%；展板/横幅9.94%；纸质刊物5.71%。由此可见，居于前四位的短信、手机报、QQ、微博的信息接收方式，有一个共同点便是以手机或网络为传播载体。
3.愿意接收手机报的原因：所占比例分别为，免费的25.69%；接收方便24.40%；信息实用服务性强17.74%；内容贴近12.57%；可读性强10.17%；便于保存查阅9.43%。由此可见，学生愿意接收手机报是因其免费，且接收方便，信息实用性和服务性强。这说明手机报的选题、内容、编辑、传播上还需努力探索，坚持用优质的高度原创的新闻信息，持之以恒的工作态度，将信息传播给受众。编辑简单的复制粘贴，或进行伪原创虽然有一定效果，但真正的传播效果往往事倍功半。
4.《青年e专》手机报中较喜欢的栏目：所占比例分别为，轻松一刻17.39%；校园掠影16.13%；美文欣赏15.01%；文娱新闻14.87%；经典广播12.34%；青春观察11.22%；为你服务7.71%；报佳音5.33%。由此可见，大学生更倾向于与自身学习、生活密切相关的文娱和资讯类栏目。因此，在栏目编排上，更具服务性与工具性的、目标受众更加细分的栏目有着强烈的需求。
5.希望《青年e专》手机报发行周期：所占比例分别为，每周发行每一期52.91%；每两周发行一期26.98%；每周发行两期16.41%；每四周发行三期3.7%。由此可见，现行的每两周发行一期，远远不能满足受众对校内外信息的需求，容易导致新闻成为“旧闻”，造成受众期待疲劳，更不利于受众对手机报的持续关注和长期收看。因此，及时调整手机报发行期数，缩短发行周期很有必要。
6.《青年e专》手机报需要改进的方面：所占比例分别为，栏目创新35.4%；图片选择26.36%；传播渠道20.67%；发行周期17.57%。由此可见，受众对手机报的栏目创新、图片选择充满期待。通过上述6组数据进一步分析得出，校园手机报的内容模式具有主题鲜明，报到及时，内容广泛的特征。但存在内容同质化、新闻时效性弱、栏目创新不够等不足。
三、改进策略及建议
1.合理定位，创新栏目内容。校园手机报当顺应媒体发展潮流，以服务大学生的成长与生活为宗旨，坚持“思想性、知识性、趣味性”的编辑原则，注重内容的“实用性、互动性、创新性”，使校园手机报发挥“传播信息、展示个性、互动沟通”的桥梁作用。校园手机报主张贴近学生、贴近校园、贴近教育，资讯类栏目占65%，服务类栏目占35%。编辑部可采取栏目“模块化”组合的方式，根据不同的时间节点和事件节点，对信息充分整合、深度加工，推送时事新闻、主题教育、体育娱乐、就业讲座、竞赛考证、健康知识等具体内容。提高采编能力，注重报道策略。好厨师手下无废料，好编辑手下无废稿。手机报编辑组当以定位为中心，围绕受众两大诉求点——新闻和服务，转变原先的“剪—粘—贴”报纸二次编辑套路，转向去中心化编辑、互动性参与的内容策略上来。手机报由于版面及字数限制，要求文章内容做到“短、精、美”。
2.图文相符，标题新颖。在读图和读题时代，有时图片比文字传递信息更直观。手机媒体在图片选择上，比传统媒体要求更高。手机报在编发前，文本的字体、字号、字间距、行间距、标点符号等细节都需严格校对，避免错别字和格式乱码，确保图文的清晰。要求图片清晰无杂物，主题鲜明不模糊，特写生动不做作，选材精准不唐突。避免图文不符、张冠李戴的现象。手机报适合概况内容式标题和揭示主题式标题，需要“短些，短些，再短些”，字数控制在12个字以内，如《我校举办科研成果鉴定会》、《大学生求职难谁之过》等。形象式标题、对仗式标题和正副式标题由于字数太长，更适合于纸质媒体。
3.加强宣传推广，实现受众互动。尽管手机报是基于手机这个交互工具上的报纸，但手机报无法实现与读者的交互却是一个尴尬的现实。在手机报中，受众不仅仅是普通的阅读者，也是信息源的提供者。加快建立受众互动机制，重视其内容宣传和品牌推广，广泛拓宽信息源，让受众知晓手机报，积极参与手机报的选题创作、内容征稿、栏目创新等工作，有助于提高手机报的实际传播效果。
4.错开信息拥堵高峰，适时发送手机报。由于信息化时代，受众对传播媒介和信息的选择具有较大的主动权。因此，为了避免手机报与垃圾信息一起被受众删除，建议手机报每期在发送时，错开信息高峰时段。校园手机报应选择在午间12～13点、晚间8～9点之间发送，或者学生课余时间“分众分时段”发送，避免学生上课期间或网络用户较多的高峰时段发送手机报。（《青年e专》手机报编辑部对此文有贡献）
参考文献：
[1]叶慧.浙江省“新苗人才计划”大学生校园手机报项目实施情况总结报告[D].
[关键词]大学生创业；My SQL数据库；JAVA语言
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2016）15-0223-01
引言
我国正处于市场经济和知识经济快速发展时期，为大学生创业提供了机遇和挑战。国家“十二五”规划中，提出增强在校大学生创新创业精神。十明确提出要加大创新创业人才培养支持力度。为贯彻落实政策，教育部联合各高校实施“大学生创新创业能力教育”。信息化时代，为大学生建立一个创业交流平台已迫在眉睫。
1.大学生创业平台系统设计目标与意义
1.1 大学生创业平台系统设计意义
中国经济转型迎来创客时代，国家部门积极鼓励大学生自主创业。为了解大学生的创业意向，笔者对100名在校大学生（男生48名，女生52名）进行了调查，结果显示，男生比女生有更高的创业意向。对于创业的选择上，82%的同学表示比较迷茫，项目信息、招聘信息等新闻没有合适的渠道获得。针对这一现状，大学生创业平台应运而生，创业者可以项目，寻找资源、项目和资金，投资者可以投资资金，寻找合作项目。总之，建立大学生创业平台大有裨益。
1.2 大学生创业平台系统设计目标
（1）服务目标：大学生创业平台既是创业信息平台，其网站准确、全面地各种创业信息、政策等。也是发表观点和理念的相互交流平台，用户评论等，这都体现了其服务性。
（2）快速、及时目标：及时性是服务性的延伸。网站要提供最新的创业信息，及时地反映创业政策的变化，为用户提供准确、及时的信息。
2.创业平台系统研究内容
作为面向大众化的信息和交流的网站，Web 页面主要使用 Dreamweaver开发，采用 JSP 作为前台，MySQL 作为后台数据库，使用 MyEclipse 完成后台代码的编写，Tomcat作为服务器，使用SSH 框架作为网站开发框架，避免网站过多的代码，使系统搭建简便快捷。界面布局大量使用 CSS 样式，使界面美观大方。
3.系统基本功能模块分析
系统的基本功能模块如上图一所示，本系统主要分为前台和后台两个模块，前台模块主要负责页面设计、实现，后台模块主要负责数据提供、封装和处理，通过提供一系列的数据提供接口供前台获取数据使用。下面就前台和后台的主要模块进行功能分析。
3.1 后台主要模块
（1）用户管理：管理者可以查看、增加、修改管理员信息，分页查看用户详细信息，修改用户密码，用户权限管理，禁用用户等。用户可以查看自身详细信息，修改密码，权限管理等。
（2）招聘管理：管理者可以添加、查看、删除招聘职务信息，查看、删除应聘简历。用户可以查看职务信息，上传应聘简历。
（3）新闻管理：管理员可以添加、批量删除新闻，分页查看新闻列表及详情。用户能够查看新闻列表及信息。
（4）加盟管理：主要包括加盟状态管理，查看加盟详情，审核加盟信息等。
（5）公告管理：主要包括查看公告详情，公告等。
（6）相册管理：主要包括查看、修改、删除相册，查看相册描述及其中照片。
（7）照片管理：主要包括查看、管理、修改、批量删除照片等。
（8）项目管理：管理者可以添加、修改、批量删除项目，查看项目列表，分页查看项目等，用户可以查看项目列表，寻找合适的创业项目。用户若想立即合作此项目，可点击“合作意向”中的“投递”按钮并填写基本信息，进行提交，若信息填写错误可进行删除或者重新输入。
3.2 前台主要模块
（1）平台简介：介绍平台发展历程以及平台事业的发展前景。
（2）项目展示：分页显示项目信息，用户可点击浏览并选择心仪的项目，也可查看自身详细信息。
（3）新闻中心：该模块分为平台新闻和行业新闻两部分，分别为用户提供平台近期的新闻信息以及外界其他行业创业的新闻消息。
（4）招贤纳士：用于平台对社会人才的招聘，用户可通过该模块填写对应信息，进行应聘。
（5）留言反馈：用户通过此模块对平台留言，提出自己的意见或者问题，管理员可进行回复。
（6）文件下载，该模块主要为用户提供一些关于创业方面的技术文档，用户可以下载文档，掌握创业的技术和经验。
（7）用户注册，用户可以注册该网站并在网站中选择所喜欢的项目，同时也可以修改个人的注册信息及密码等。
4.数据库设计和实现
4.1 数据库设计
数据库在信息管理系统中占有举足轻重的作用，数据库结构设计的好坏将直接影响系统运行效率的高低和数据是否具有完整性和一致性。设计数据库系统时要充分了解用户目前的需求，还要考虑到将来可能增加的要求。本系统一共建了20个数据表，包括平台信息表，用户表，标题表，联系表，学历表，简历表，文件下载表，行业咨讯表，工作表，留言表，链接表，新闻表，站内公告表，相册表，照片表，项目表，经历表，加盟表，管理员表，证件类型表等。
4.2 系统与实现
以上图二为大学生创业平台的雏形，通过设计方案日渐完善和平台不断调试，目前大学生创业平台已经完成，经过在大学生中的使用测试，用户一致认为此平台可以满足大学生在创业方面的信息需求，可以了解最新的创业项目、新闻以及招聘信息，便于学生根据市场需求不断提高自我，同时通过网络平台获得信息，可以提高效率，降低寻找创业项目的盲目性。经过不断调试，现阶段平台的可操作较强，网站运行流畅。当然，系统还没有达到完善的程度，仍存在一些不足之处需要改进和优化。主要表现在数据库表不够简洁，系统的美观度以及排版方面需要后期不断完善改进。
参考文献
[1]王珊，萨师煊.数据库系统概论[M].北京：高等教育出版社，2009.
厦门大学嘉庚学院的新生最近在网上注册时发现，他们不仅可以选择“4人间（1300元/年/人）”或“2人间（2500元/年/人）”的宿舍类型，还可以选择“早睡（23:00前）”或“晚睡（23:00后）”的作息习惯。（中国青年报）
一味人性化可能会让学生的“合群”能力下降。其实我们走到哪里都要学会适应环境，而不是等待着制度改变来拯救自己。
丁榕
宿舍分等级使得大学生间攀比现象更为严重，甚至将学生按照家境贫富分成了两个圈子，增加了大学的残酷性和社会性，我觉得并不可取。
赵魏
人性化的管理确实有爱，但长期晚睡对学生身体健康是否有保障？这样纵容晚睡，能保证白天上课的质量吗？毕竟在学校里学习还是主要的。
邵庆清
来自全国各地的大学生们各有各的生活习惯，本来就不应该在生活作息上“一刀切”。厦大嘉庚学院的新做法充分考虑了学生的生活习惯，尊重了学生的个性，为国内的大学做了一个好榜样。
干逸恬
陪送曲线
杭州师范大学校长叶高翔在微博上发了一张自制曲线图，展示近30年来家长陪送大学新生开学报到的情况。按叶校长的说法，这张曲线图其实是他的亲身经历。“上世纪80年代初，我刚上大学，开学时，身边同学大都是自己来校报到的。近几年，新生由家长陪着来的越来越多，而且陪送队伍越来越庞大，两人陪送团成了基本配置，五六个甚至七八个都是常态。”他回忆说，“最夸张的一次是在5年前，我遇到一名男生，竟然带了15位亲朋好友来校报到，家里出动了3辆车，其中一辆还是面包车。”（钱江晚报）
将来进入工作单位，家长是不是也要陪送，如果我们未来的生活没有那么多人护航，到时谁该来负责心理上物质上的落差感？
徐雨婷
家长是孩子的第一任老师，这样的教育将培养下一代变成了“包养”下一代，要是不改变教育方法，这只会不断地恶性循环。
汪筱芬
新生报到，家长陪送可以理解，但出动一大家子亲戚甚至开了三辆车未免夸张。反而让新生报到的场面混乱，不容易快速安顿下来。
王春元
有趣的“陪送曲线图”反映的是中国社会的变迁。从以前的经济条件普遍不好，孩子多相对独立，到现在独生子女、娇生惯养、适应能力差，在这一张小小的图上都能得到反映。
喻贤璐
家长
与以往不同的是，2012年西北民族大学在报到区外设置“警戒线”，家长一律只能在线外等候，新生必须带着材料独自办理入学手续。专家认为，从家长角度来说，怕孩子在大学不适应，其实家长也需要心理调适，也要“心理断奶”，高校如此规定，正是帮助大学新生和家长进行“心理断奶”的一大良举。（每日甘肃网）
电视节目有为中小学生准备的“开学第一课”，西北民大的举措可以说是“大学开学第一课——独立课”。
喻贤璐
怕孩子大学不适应，其实应该是家长不适应。大学意味着新的开始，您的儿子/女儿已经长大成人了，不再需要“陪”了。
张敬
父母总希望自己的孩子人生路上一帆风顺，这样的初衷必然是好的，可是过于一帆风顺的人生旅途会让现在的孩子缺乏危机感。
汪筱芬
本期合作校媒：
这半年一直在奔波中。从央视到世界新闻报，再到深圳电视台，再回到北京来。打一枪换个地方，在各种战壕间匆忙游走却到哪里都无所适从。在大学生活进入倒计时阶段，任何回顾性的文字都难免要带上一些个有气无力的喃喃自语，以此给自己一点慰藉并作吓唬低年级的小辈们。这种唬人的念头其实很多人都在酝酿，只不过最后大多在"我很卖命实习很圆满"中收场。我无意于用这种方式浪费看客的感情，不过借这个机会，静下心来好好梳理下半年来自己的轨迹。一半是例行差事，一半是发泄。
新闻系毕业的学生在工作后多年，大多会有种走上不归路的自我放逐感。当然，前提是他还在媒体圈子里混。我这人并没有多少高瞻远瞩，连当初进新闻系也是在阴差阳错的恍惚中完成。不过在这个准圈子里混了三年，自然也沾染了一些圈子里好大喜功的习气。二零零四年七月，在教二那个明亮教室的讲台上，雷蔚真老师负责代表学院向台下二十五个懒散且孩子气十足的学生宣布你们的实习开始了。我的位置距离雷老师不是很远，在这个重要时刻，雷老的表情被我很不小心但很忠实地记录下来。这是一种复杂的表情，一种过来人的故作镇定和一丝狡诘。台下这批学生的实习以及以后的命运，似乎早已在他的意念之中——至少看起来是这样的。对于实习，台下的学生看起来有很多选择，不过实际上就两种：决定工作的，去央视新闻中心实习，为的是毕业时能在那里留下几个;想考研的，自己找个地方弄份实习鉴定有大红公章就行。我当时就知道这是新闻人的试行放逐，为了见识一下我泱泱大国第一大台的风范，我没多想就选择了前者。于是在七月中旬的一个下午，我被告知我的发配接收地是央视新闻中心编辑部时段一组。
所谓时段一组，就是早间组。所谓早间组，就是夜班。夜班组三班倒，也就是说干一天休息两天。这个待遇很是不错，搞得我上铺的小C很是艳羡。我得以将夜猫子的习性在夜间央视方楼二层发挥得淋漓尽致，白天则回到宿舍蒙头睡觉。现在回想起来，这种生活实在有悖人性。我现在回忆那段时光，马上感觉有千万个苍蝇瓮地冲进脑袋并将其吞食。人说睫毛长的人爱睡觉，我睫毛长，但根据多年生活经验，我了解自己并不是很嗜睡的人，我能一次性熬个48小时不睡觉，但我却始终没法适应没48小时就要倒一次生物钟的生活。我没有熬过几个班就开始疲倦并开始怠工。到最后虽然我的怠工并没有影响我留下的可能，但几个月下来我欠下的睡眠帐最终让我选择离去。
在早间组值夜班，所谓长夜漫漫，无心睡眠。其实我是有心睡眠而身不由己啊。工作其实很简单，就是把地方台用卫星传送过来的稿子放到对编机上重新编辑一下。这个工作没什么挑战性，因此我的斗志在无用武之地的情境下开始休养生息。说到这里要提醒诸位看官：想做事的兄弟，就找点挑战性的工作，不然斗志会很快消磨光，等哪天你想振作一下都找不到感觉了。我就在那里无意识地消磨着我的斗志。看看HBO的电影，翻翻栏目组的杂志自得其乐。每每自感无聊之时，就开始做起未来的春秋大梦来。我开始规划自己毕业后的生活：钱多，活少，逍遥，有自己时间可以搞点私活。按照这个标准看，央视编辑部的日子也是过得的。只是最终我实在没法忍受那万恶的夜班，只得拜拜了。
在这期间，我还跟CRI的《世界新闻报》有过一段短暂的邂逅。一次偶然的机会在网上看到她的招聘启事就投了份简历。后来就被通知笔试，然后面试。很轻松的搞定了一切，然后过去上班。主编对我也是颇为照顾，他安排我跟他做头版。在M 上我跟他说前辈您要多多照顾我，他回话说没问题你很有灵气。现在想起来，在一个新环境中领导这种赏识还是相当难得的。以后我还碰到过一些领导就没那么好了。于是我又得出个结论：在别人瞧得起你的时候，千万别瞧不起人家，等到你之后被另外的人家瞧不起时，你会很怀念被人瞧得起的时光。这结论对于找工作的人来说很是重要，遗憾的是我当时竟以为有央视的夜班在手，工作便不用发愁，参加CRI的招聘只是练练兵而已。当然，报纸本身有它自己的局限，我知道这个事情做不大。于是带着半分糊涂和半分理智，我向主编提出我要回去考研。主编有些愕然，他肯定明白这是个托辞。当然我也知道在他看来，这无意于一种背叛。在我留下工作证走出CRI的大门一刹那，我有些莫名的怅然，又有点莫名的释然。
您好!
首先感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间来阅读这封自荐信。我叫，怀着对贵银行的尊重与向往，我真挚地写了这封自荐信，向您展示一个完全真实的我。
大学以来，我一直刻苦学习，勤奋钻研。经过老师的精心培养和个人努力，我系统地掌握了法律学科的专业知识，获得了全国大学生英语知识竞赛一等奖、国家助学金以及学院励志奖学金。在专科毕业的同时也顺利地拿到了辽宁大学自考本科文凭。
理论联系实践是很重要的。在校期间我积极参加社团活动，寒暑假参加了**团市委组织的扶贫家教活动并获得了家长们的好评，接受了**日报社的采访与报道。大二时，凭借着自身对金融方面知识的爱好与学习，经过学校老师的推荐，我从上海浦东发展银行**分行的兼职招聘中脱颖而出，进行了为期整整一年的兼职工作。兼职结束后我又顺利地通过了广东发展银行**分行的招聘考试(点钞5分钟18把，计算器5分钟6道题)，顺利地成为了渤海支行营业部的全柜员。8月——8月被**团市委调往庄河市纪律检查委员会监察局执法监察室(学校推荐优秀毕业生，**团市委确定为支援北三市大学生志愿者)。
希望贵银行能给我一个发展的平台，我会好好珍惜它，为实现自己的人生价值而奋斗，最重要的是为贵银行事业的发展增砖添瓦。
以下是我个人能力与工作教育背景的综合简介:
良好教育背景:将于200*年7月获得xx大学经贸学院国际金融专业经济学学士学位.连续三年获学校优秀大学生综合奖学金,综合排名列专业前5%(共200人).
金融行业工作经验:在瑞典银行上海办事处兼职,中国银行国际结算部实习以及在中国出口商品交易会外事办公室任助理,从事客户接待,国际结算业务操作和会务操作等工作,对金融,贸易等行业有了较深了解.
较强的沟通策划能力:在校期间担任班长,学生党支部书记,策划组织了系列班会和晚会,组织广州市残疾人展能中心校园义卖活动和暑期大学生志愿者三下乡服务,较多地进行对外沟通联系,项目策划,人员管理和任务分配等工作,培养团队意识和社会责任感.
扎实的个人技能:多年的文学写作中练就较强的文字表达能力,曾任校报编辑,校新闻中心记者;学校以外语为特色的独特训练中培养起良好的英文读写能力,并能用word,powerpoint进行大量文案工作.
我希望凭借自身所具有的工作实践经历和知识技能,以及自身的刻苦,进取精神,为贵公司的未来发展贡献力量.
最后，祝贵银行事业欣欣向荣、业绩蒸蒸日上，也祝您身体健健康康、万事如意!
一、自媒体的基本概念
“自媒体”一词最早由美国硅谷著名IT专栏作家丹吉尔默在2002年底提出。次年，谢因波曼与克里斯威理斯联合撰写的WEMEDIA研究报告中指出：“自媒体为普通大众提供、分享他们真实想法、自身新闻的途径”。现阶段，自媒体包括博客、微博、空间、微信、BBS等，具有开放性、互动性、交互性、即时性和海量性，它与其他媒体的不同点在于自媒体的传播方式不再是点对面进行传播，而是由普通大众主导，自主实现信息的交互传播。
二、自媒体新环境下大学校园文化的新发展
（一）校园文化逐渐向虚拟文化空间拓展
现阶段，大学生之间的交流不再局限于有形的校园现实空间，而是把校园文化延伸至网络虚拟空间。交互发展的自媒体载体不断潜移默化地影响着大学生的思维观念、思维方式、审美观念、道德理念、行为方式、心理特征和价值取向，使得校园内部所营造的网络人文环境，乃至校园实体人文氛围得到充实发展。大学中具有虚拟校园特色的人际关系、交流方式、生活形态以及由大学生参与评论、分享的校园文化，对陶冶大学生的情操，启迪学生正确的人生观、价值观、世界观，培育“四有”新人，培养良好的学风、校风、校纪，提高师生员工凝聚力，树立大学生对高校的认同感和归属感，充盈校园人文气息和文化底蕴，促进校园文化稳步向前发展有着重要意义。
（二）校园文化的自主能动性增强
随着信息时代和知识经济的到来，人的重要性得到前所未有的提升，任何社会组织都应该把人作为生产力的第一要素，如何激发人的创造性、积极性，如何把存在于人个体中的知识显性化为组织的核心竞争力，已经成为任何组织人力资源开发无可回避的重要事情。团中央书记处陆昊通知在全国学联第二十四届委员会第二次全体会议闭幕式暨中国大学生骨干培养学校第三期开班式上发表了重要讲话，他指出“学联章程指出，学联作为党和政府联系同学的桥梁和纽带，要在维护国家和全国人民整体利益的同时，表达和维护同学的具体利益；要倡导自我服务、自我管理、自我教育”。自媒体环境下，形成一股自主创立、自主管理、自主教育、自主服务、自主监督的校园文化。高校大学生运用新媒介对社会各类热点问题进行讨论分析，自发开展多种形式的实践活动，突出个人特色，在自媒体环境下与人交友，共同进步。
（三）校园文化进入交互式的双向传播模式
自媒体是一个极大的新闻中心和信息交流平台。一方面，高校大学生可以随时随地地获取自己所需要的信息，同时，又可以随时对所接收到的各种信息做出评论和反馈。在搜索信息、发出教育、引导信息时，可以及时地获取大量的正能量信息，为有效地调整思想观念、行为方式和价值取向的引导方向提供了条件，从而激发高校大学生热爱国家、热爱社会、热爱学校、热爱生活的理想道德情操，引导树立大学生的世界观、人生观和价值观，弘扬校园文化的主旋律，促进校园文化兼容并蓄发展。
三、结语
康辉在石家庄长大，做邮电工作的父母都是上世纪60年代的大学生。小时候，康辉对电影和戏曲情有独钟。高考前，姐姐在北京广播学院读书的同学来家里玩，给康辉讲了许多大学里的故事。他就觉得搞播音不错。高考时北广来这里招生，只有播音系，康辉就决定去试试。大概是“没特别当回事儿”，心理负担小，结果连复试要准备什么都不知道，全凭现场发挥康辉就榜上有名，成为北京广播学院播音系的学生。1993年7月，康辉以优异成绩大学毕业，进入央视新闻中心工作
他的初恋始于1995年夏天。当时，康辉的两位朋友约他外出吃饭，到了那里才知道这是对方有意安排的一次相亲。不久朋友告诉他“美女来了”，康辉抬头望去，只见一个秀发如瀑，亭亭玉立的女孩正笑盈盈地打量着他。金色的阳光映照在她脸上，显得灵动而纯美。康辉不由为之一动。一聊才知道，这女孩叫刘雅洁，来自江苏南京，是北京广播学院播音系正在实习的学生。
见到康辉的那一刻，刘雅洁顿时眼睛一亮，她还从未见过如此清澈阳光的男孩子，尤其得知康辉品学兼优，为人正直善良，小师妹不由对眼前的师哥多了几分敬佩与崇拜。
此后他们频频约会，聊青春往事，聊各自的父母家庭，很快熟悉起来。经过接触，康辉发现刘雅洁身上有好多闪光点：善良大气，有上进心。一丝的情愫在心头潜滋暗长，而女孩的心扉也早已为“王子”打开。
不久，刘雅洁即将毕业。7月一天的傍晚，康辉下班回到宿舍，突然门被敲开了，刘雅洁走了进来，将中央电视台的接收函放在康辉面前：“我决定留在北京，和你在一起。”这时，他才知道女友忍痛放弃了去南京一家电视台做主播的机会，在央视《正大综艺》做了一名编导，不由百感交集……
面对别墅豪车诱惑不动心
康辉外貌英俊，充满朝气活力，主持风格清新质朴、淡定从容，有很强的现场驾驭能力和对突发事件灵敏的反应能力。接下来的几年里，他成功主持了、三峡船闸开通仪式、国庆50周年大庆等大型直播活动，在众多播音员和主持人中脱颖而出。
2000年元旦，康辉与刘雅洁在北京低调地举行了婚礼，当时只是双方家长在一起吃顿饭。
婚后，夫妻俩将家安在中央电视台后面的一套普通两居室里。房子里没有什么高档家具、电器，最炫目的就是康辉收集的一大摞电影海报和经典电影碟片。他最大的享受就是躺在沙发上，泡上一杯绿茶，边喝茶边看老电影。
这时的康辉虽然是《现在播报》等新闻栏目主播，拥有了一定的知名度，但收入并不高。刘雅洁看到昔日的同学不少住上别墅，开上名车，不免有些想法。2002年10月，她去大学时的一个室友家做客，见对方院子里停着宝马轿车，家里200平米的复式楼装饰得富丽堂皇，联想到自己住的普通两居室，情绪顿时变得有些低落。回到家，刘雅洁说起了室友家的情况，一脸羡慕地说：“我们要是能住上那么大的房子该有多好。”康辉却平静地说：“我觉得我们现在的生活也挺好的。”妻子没有再说话。
2003年9月，北京一家大型文化公司邀请康辉出任公司的媒介总监，年薪高得惊人，年底还有分红。不料，康辉竟不假思索地拒绝了，对方不死心，仍三番五次给他打电话。刘雅洁问丈夫：“你为什么不考虑？”康辉告诉她：“我不觉得钱多就能带来快乐。播音工作是我的最爱，从事这项工作我能找到乐趣和人生价值。”
刘雅洁有些想不通。她坐在沙发上，默不作声。康辉心里也不好受，自己虽然算得上名主播，但并没有给爱妻带来什么物质利益，他的收入在北京也就仅仅算一个普通白领。这些年，她对自己从没有提过要求，哪个人不想生活优裕点？所以也觉得很愧对妻子。
两天后，刘雅洁应邀去北京一家电视台，参加一个女性沙龙活动。活动的主题是讨论女性的幸福是什么。有的说父母同住，衣食无忧是幸福；有的说嫁个大款丈夫是幸福；有的说夫妻志同道合，情深意笃是人生最高境界的幸福。总结时，主持人和其他嘉宾羡慕地对刘雅洁说：“你和康辉琴瑟和谐、举案齐眉，简直就是一对神仙眷侣。”原来，自己一直生活在幸福的蜜罐里而浑然不觉。刘雅洁心头的块垒消散了……
晚上回到家时，康辉正系着围裙在厨房做饭，刘雅洁走过去，真诚地说：“老公，对不起。以后你爱做什么就做什么，我再不把自己的想法强加给你。”康辉心头一热，说：“雅洁，你不知道我对播音工作有多深的感情。每次坐在播音间，面对摄像头，我就能很快忘记自己，我觉得人生最大快乐莫过于此……”说着，康辉落泪了。播音和观众已经成为他生命中不可分割的一部分，刘雅洁深深理解了丈夫。
2007年11月，康辉和海霞、李梓萌、郭志坚一起作为新鲜血液进入《新闻联播》播音组，成了名副其实的“国脸”。虽然已经有十多年的播音主持经历，但因为该节目的特殊性，康辉还是承受着巨大压力。
刘雅洁知道《新闻联播》主播肩负的使命，丈夫身处特殊岗位，代表的是国家形象，不能出任何差错和纰漏。在家里，她想方设法为其减压。一见康辉皱眉头，刘雅洁就知道他遇到了不顺心的事，这时，她就会挑一部康辉爱看的老电影，陪他一起看。每次一经过妻子的心理按摩，康辉心里都会舒坦很多，告诫自己凡事尽心尽力就好。
结婚14年恩爱如初
2008年5月12日，四川汶川发生8.0级特大地震，伤亡惨重。次日凌晨3点半，康辉在做直播节目时，由于连续工作10多个小时，疲惫不堪的他把国外发来的“慰问电”错说成是“贺电”。他当场进行了更正，虽然观众和网友对此表示理解，但康辉却无法原谅自己。节目播完后，他疲惫地回到家，心情沉重地把这个差错告诉了妻子。刘雅洁让康辉躺在沙发上，边为他按摩头部，边安慰说：“你是人，不是神仙，是人就有可能出差错，不必过分自责。”
在妻子的建议下，当天康辉就在自己的博客里对广大观众和网友道歉。网友纷纷跟帖表示理解，他心头的重负这才卸了下来。
2014年7月10日，央视新闻播音部主任李瑞英，因即将到达退休年龄退到幕后做培训工作，深受领导信任和器重的康辉接替李瑞英，全面接手负责央视新闻中心播音部的管理，包括日常安排其他主持人主持《新闻联播》的工作。
康辉的事业蒸蒸日上，妻子也非常努力。刘雅洁已成为《正大综艺》栏目组的骨干编导，每次节目她都参与策划、撰稿、外景采风等一系列工作，并连续多年参与转播央视维也纳音乐会，受到领导同事的认可。
两人不仅在事业上相互鼓励，在生活中也相互关爱。当然，和普通人一样，夫妻俩有时也会因鸡毛蒜皮的小事磨嘴，吵架的时候都是刘雅洁说的多，康辉基本上都是听。
央视女同事王雪纯说，其实康辉有很多地方都是依赖雅洁的。有一次她突然问他，你是不是好几年就根本没有动过洗衣机？康辉一想还真是。比如平时衣服脏了，他都会脱下来随手往洗衣袋里一扔，要换衣服就习惯性地打开衣柜从里面拿。
康辉虽然万众瞩目，但低调平和。在他的影响下，刘雅洁也总能保持一颗平常心。别看很多朋友都有别墅，至今他们依然住在那套普通的两居室里，开的也是普通的家用轿车。在家里，他们穿布鞋，喝小米粥，很少去酒店吃饭，与平凡人家的生活没什么两样。
