时间：2023-05-29 18:00:13
童年的时光总是让人怀念，童年的时光总是让人开心，童年的时光总是让人陶醉。童年，点点滴滴的事件像一道流星划过我的脑海，是那样清晰，那样青春阳光。
回想童年，我们曾一起走过。一起欣赏晚霞的美丽，一起憧憬未来的美好时光。你我不再只是简简单单的朋友，你我已经跨越这座桥梁，一起走向了成功！和你在一起的日子总是很让人欣慰，让人能够陶醉。我喜欢和你在一起，和你在一起，心总是无忧无虑，不用想一切令人烦心的事。如今，你我已经分离，但彼此的内心依然有对方的音容笑貌，因为彼此早已在对方的心里烙下了友谊的深印。
童年，我的美好画卷，你让我无法忘记你的模样，你让我心中永存那片记忆的彩虹！我也将永远铭记，让这道彩虹永远都散发出七彩光芒！
我爱我的童年和我的朋友！
六年级:宋国艳
在学校,总能看见我与她受牵手的散步.在雨中,也总能看见我与她和撑一把伞回家.她是我的影子,我也是她的影子.甚至有同学戏称我们是“同性恋”.
我与她的友谊好似一个水晶杯.可以看透彼此的心灵.
就这样,我们天真烂漫的过了六年.在小学毕业前夕,我再一次,也是最后一次,在学校里漫步,那校园里高大的梧桐树似乎,也被我们渲染,那秋意浓重的校园,染上了一丝悲伤的气息.那天的黄昏真的是好美……
却在这个时刻,我不慎打碎了那个杯子.
我们回到教室后,大家在热火朝天的讨论些什么,毕竟是最后一次想聚在一起了,而筱旋的同桌,正在用扇子将他桌上的废纸扇到我的座位上,我很生气,于是,又将废纸踢到了筱旋那里,当然, 筱旋又将废纸踢还给了我.就这样反复了好多次以后, 筱旋发火了,我也不是好惹的,于是,我们吵了起来,她唇枪,我舌剑.她向我发射一门大炮,我又向她发射了一枚原子弹.终于,她双肩一颤,哭了.我那时可能是被怒气冲昏了头脑,竟一点愧疚之意也没有.就这样,一个尴尬的下午过去了.
晚上放学, 筱旋跑来问我：“你还要我们的友谊吗?”
我听了,心头一震,但我冷冷的摇了摇头.
筱旋又哭了,她一转身,狂奔在大街上, 在霓虹灯的照应下,我突然发现她好美丽,那背影像一只骄傲的大蝴蝶,可是,筱旋呀筱旋,我们的友谊会不会想蝴蝶一样飞走了?
在冰冷的大街上,我怔在她的美丽中时,泪水不知不觉划过了脸际.
晚上,我展转难绵,脑海中不停的浮现出今天所发生的一幕幕,我追悔末及.
“妈妈。妈妈，给我买一条小狗嘛！”一个稚嫩的声音响起来，没错，这就是我。妈妈说：“舅舅马上就来了！”我嘟着嘴说：“这有关舅舅什么事嘛！”“等会舅舅要从弟弟家给你抱了一条小狗来了，这不是你梦寐以求的吗？”妈妈无奈地说。“好耶！好耶！”我一下从失落中振作起来，高兴地拍手叫着！不久舅舅来了，我随着妈妈奔下楼去，看见四条小狗，我挑选了半天，都没选好，舅舅开玩笑对我说：“干脆，四条狗一起吧！”“四条一起，那么多你来养嘛，你以为狗有那么好养吗！？”还未等妈妈开口，我就顶过去，表面上不情愿，其实我心里早就乐翻了，巴不得一起养呢！我终于选好了一条，是一条白色的，可以说纯白的没有一点杂渍。另外一条是纯黑的有两条是花的，我觉得白的很像天使，不过它的个头很小，所以我准备取名叫小不点，我哥也赞同我起的这个名字呢！
有一次，我出去买东西，小不点与我在一起，回来却不见它的踪影，我想它一定出去玩了吧！过了许久都没回来，我正准备下去找它，刚走到门口就看见门缝有影子，我俯下身子趴在地上透过门缝一看，原来是只小狗爪子，虽然那爪上有很多泥巴，很脏，但我敢肯定那是小不点，打开门一看还真它，这小家伙满身是泥巴，还在瑟瑟发抖，多可怜啊！我心疼的抱起它，把刚才的失落和悲伤抛到了九霄云外，心里全是欣喜，它的梅花印子印在我的衣服上，印在了我的心里。
我每天中午回家吃饭，都会在门口又蹦蹦跳跳的迎接我，妈妈送我上学时，小不点总要跟悄悄跟在我们身后，妈妈骑的是电动自行车，它就在后面跑，我怕它跑丢了，就对奶奶说：“带着小不点一起走吧！”妈妈说：“走远了它就不会跟来了！”过了马路我就没看见它的影子了，我估计它是回家了，可我又担心它迷路，因此我一个下午都没上好课！
我太喜欢它了，每天放学都要和它玩很久才做作业，妈妈怕我耽误学习就把小不点悄悄送到了厂里，一连好几天都不见它的踪影，我又哭又闹我以为妈妈把它给丢了，然后妈妈告诉我说：“在厂里，只要你天天听话，好好学习，有空妈妈就带你去看它！”从那以后我就很少看见小不点了，突然有一天我到厂里去看它，它却不见了，我问妈妈，妈妈说：“小不点跑丢了”我心里很难受，从那以后我就再也没看到那熟悉的梅花印爪子，我失落了好几天，在那几天里我一直在回忆我和小不点在一起的美好时光，它是多么可爱，多么的调皮，多么的洁白！我多么希望它什么时候能跑回来，我现在有时做梦也会梦见我的小不点，我那可爱的白天使！
我相信世界上每个人都有好朋友，我也不例外，他们就是我的同学——宁杞。
宁杞是个爱要面子的人，他那白白的脸上有这一双小小的眼睛，他很活泼，是他看起来很淘气，也许是我和他从小玩到大也许是我们互相了解，我和他成了最好的朋友。
记得上一年级的时候，我感冒了，大约有三个星期没有上学，所有的作业都全部是宁杞来帮我送的，要是没有他，我就不会再考试中取得优异的成绩。一个月后我的病痊愈了，他却生病了，可他生病的时候是临近考试的时候，宁杞的妈妈说宁杞的病是我传染的，让他一辈子别和我玩，这是我后悔万分，老师每次留作业我都会给他送去，每次送作业回来时，我害怕宁杞妈妈说宁杞：“以后再也不和杨思华玩了！”每当我想到这里，我的眼睛里都会流泪，每次流泪我都会躲在一个角落里偷偷地哭，怕永远见不到宁杞，这件事是宁杞为我做的，我一辈子也不会忘。
西河南朝鲜族小学六年级：杨思华
关键词： 童诗创作 写作教学 盲校
三年级了，孩子们开始学写作文，但是练习几次后，发现结果不太理想：要么颠来倒去就那几件事，要么三言两语概要式的总结，再不就是把一件事原原本本实录下来……想想以前教的孩子经常能有一些文章发表，心中很是失落。是我的教学出了问题，还是孩子们的基础不如从前？到底怎样才能让孩子们找到习作感觉、逐渐积累写作的经验呢？一个个问题困扰着我，我仿佛一只迷途的羔羊竭力寻找着突破的方向。
一、投石问路
就在我一筹莫展的时候，偶然一次发现了“中国儿童诗网”，浏览后知道了自费创办《诗迷报》的圣野、儿童文学评论家蒋风、《中国童诗》主编雪野等在童诗创作及研究上造诣颇深，而且浙江省慈溪市庵东镇中心小学和平海门市平山中心小学等经过自己的实践已经成为童诗教育的特色学校。再想想美国的盲聋女作家海伦・凯勒、南京盲校出版诗集《我听见花开的声音》的肖毅同学，猛然间似乎看到了一丝光亮，我何不在童诗创作上尝试一下呢？虽说孩子们会因视力缺陷存在这样或那样的问题，但童诗短小的篇幅、丰富的想象、纯真的情趣还是应该适合他们的，况且大教育家苏霍姆林斯基曾说：“儿童天生就是诗人！”为了这些天生的诗人，我应该行动了。
于是，我到书店挑选了一本《中外童诗精选100首》，认真阅读后选择了其中的两首带到教室。我首先给他们读了任溶溶的《我给小鸡起名字》：“一、二、三、四、五、六、七，/妈妈买了七只鸡。/我给小鸡起名字：/小一、/小二、/小三、/小四、/小五、/小六、/小七。/它们一下都走散，/一只东来一只西。/于是再也认不出，/谁是小七、/小六、/小五、/小四、/小三、/小二、/小一。”读完我笑问孩子们：“你们觉得这首诗怎样？”“很好。”“有意思。”……这正是我所需要的。后来我又读了一首金波的《如果我是一片雪花》：“如果我是一片雪花，/我飘落到什么地方去呢？/飘到小河里，/变成一滴水，/和小鱼小虾游戏？/飘到广场上，/去堆胖雪人，/望着你笑眯眯？/我飘落在妈妈的脸上，/亲亲她，/然后就快乐的融化。”孩子们听了，兴奋不已，着急地说：“还可以飘到树枝上、屋顶上、跷跷板上……”听着孩子们各式各样的答案，我心里一阵窃喜，顺势又问：“你们知道这些诗是谁写的吗？”“不知道。”“小孩吧。”“反正是给孩子们看的。”“是的，这些诗歌就是写给我们孩子读的。”当我告诉孩子们这些诗作出自大作家的手笔时，他们竟然觉得有些不可思议：大作家也写这么简单的东西，那咱们不也能成小作家了吗？“是呀，谁说不能呢，只要你们用心去写，肯定能成！”感受着孩子们的激动，我幸福地享受起预支的喜悦。
二、山水初显
就在我将童诗介绍给孩子们的同时，意想不到的事情发生了，不长的时间里5个孩子共写了9首，有写玩雪的，有写过年的，还有写小弟弟的，尽管有些严格意义上还不能算诗。平时语文学习积极的贝贝一口气写了3首，真是出乎我的意料。其中有2首是这样写的，《可爱的家》：“我家真可爱，/安静的庭院，/美丽的桂花，/你要问我还有没有了，/我要告诉你还有许多。/你要知道还有什么吗？/那就请你快到我家来！”《童年的梦幻》：“童年是什么，/童年是一首歌。/啦啦啦，/小朋友们尽情欢唱。/童年是什么，/童年是一棵树，吸收着营养使劲向上。/站在大树下，/耶，我开花了，/我结果了。”小姑娘的热情、善良、美好、乐观淋漓尽致地表现了出来。
看到这么优美的文字，我被深深打动了。随着时间的流淌，我们已在不经意间对一切习以为常甚至是无动于衷了，是孩子的灵性唤醒了我，使我久违的童心从心底某个角落晾晒出来。感谢我的孩子。没有经过太多的指点，小姑娘竟然写得有模有样，看来起先的担心完全不必，这个有着较好语言基础、事事不甘落后的小姑娘倒是可以在童诗写作的道路上闯一闯。在我为找到以童诗写作为表达突破口感到庆幸的同时，我的内心也产生了几许内疚，如果我早些时间就开始这方面的尝试，抓住孩子们创作童诗的最佳时段，也许我们的孩子早就是诗情满怀、作品颇丰的小诗人了。时光要是能够倒流那该多好，就让这些遗憾用以后的勤奋和成绩来弥补吧。我在心里默默地对自己说。
三、一触即发
前几周，语文课上教读课文《她是我的朋友》，课文讲了一个叫阮恒的小男孩克服内心无比的恐惧毅然为朋友献血的事情。虽说阮恒的做法未必是最佳的选择，但是这种将朋友的生命看得比自己还重要的情义还是深深地打动了我们。于是在课即将结束时，我这样跟孩子们说：“为了朋友，阮恒将自己的安危置之度外，可以说，朋友就是这种能够有难同当的人，朋友就是这种能够以身相许的人，你们觉得朋友还应该是怎样的人呢？”这样的问题把孩子们原先对朋友的理解引向深入，略加思量后大家便讨论开了。丰富的答案让我觉得这又是一个不可多得的童诗创作契机，于是我鼓励孩子拿起笔赶快记录下这些语言的珍珠。
贝贝这次一下写了四首，如《朋友是我的谁》：“朋友是给我快乐的人，/朋友是给我帮助的人，/朋友是与我分享秘密的人。/啊，朋友，/我愿意为你奉献我自己。/《朋友的礼物》：朋友送了我欢笑，/朋友送了我温馨，/在我难过时，朋友又送了我安慰。/啊，朋友的礼物真多啊！”《心连心》：“我和朋友心连心，/在我难过时你也不开心，在你难过时我也不开心，我们永远心连心。”《没有朋友的孤单》：“朋友，你是我的开心果，/没有了你我就没有了快乐，/没有了你我的心就会破碎，/没有了你我就什么都没有了。”贝贝在很短的时间里就写下了自己对朋友的诸多理解，相信随着时间的推移、阅历的丰富，她对朋友还会有更多、更深的解读。可见，“朋友”这个温暖的词眼触动了孩子的心灵，不仅让她感性地重温了朋友的感觉，而且促使她对朋友有了深层的思考。我想，创作出优秀的童诗固然值得高兴，但这种隐含在现象下的认知、思维、情感等多方面素质的提升应该是更值得我们庆贺的，这将对孩子的未来乃至一生都会产生深远影响。
四、多管齐下
为了让童诗的写作能够持久地进行下去，我经常鼓励孩子们注意观察、大胆想象，捕捉灵感、及时记录，而且还激励他们若写得好可以给作文加分或是减少平时作文练习的数量，也可以得到老师的小礼物，或是在老师的帮助下将小诗投向报刊杂志，让自己的亲朋好友甚至全南通、全中国的人都看到。在系列措施的推动下，孩子们积极性很高，时不时就会跑过来跟我说：“我今天回去写两首，好不好？”也会经常悄悄地递上自己的心爱之作等待老师的肯定，有时还会迫不及待地追问：“老师，我的小诗有希望发表吗？”总之，小诗写作已经成了孩子们学习、生活的一部分了。
“在一个周一的早晨，贝贝高兴地递给我两张盲文纸，上面是她这几天写的小诗《祖国》：祖国啊，祖国，/您是我们共同的母亲。/有了您，小鸟才能快乐飞翔，/有了您，小树才能挺拔向上。/祖国妈妈，我爱您，/祖国妈妈，我们都爱您！”《朋友》：“大地是我的朋友，/蓝天是我的朋友，/绿树是我的朋友，/小鸟是我的朋友，/你是我的朋友，/他是我的朋友，/咱们都是好朋友。”《爱》：“爱是给父母送一杯热茶，/爱是给老师做一张贺卡，爱是扶起摔跤的小妹妹，/爱是照顾年迈的老奶奶。/其实爱是很多的，/我们要学会爱周围所有的人。”一下子看到孩子这么多好的诗歌，内心很是激动。试探着问贝贝：“你是怎么写出来的？”“要多想象，脑子硬在那儿不行。”过了一会儿她又很神秘地补充道：“还有一个诀窍，就是先想有什么好写的，然后会冒出许多很好的题目，再想想哪些最有趣，就好写了。”小姑娘用自己的语言解释着小诗创作的奥妙，其中的“不能硬、最有趣”已深深地烙在我的脑海里了。
五、有容乃大
孩子写的小诗也未必总是那么顺畅，很多时候读了会让人觉得哭笑不得，包括贝贝。在我给孩子们读过金波的《如果我是一片雪花》后，贝贝也写了一首跟雪有关的《堆雪人》：“我会堆雪人，/记得第一次堆雪人，/头大得像猪，/身子更糟了，/弄得花花绿绿。”看到这首所谓的诗，我有些为难了。说它是好诗，显然算不上，说它不是诗，也未免伤了孩子的心，挫伤以后写作的积极性。仔细想想，这诗尽管不够美，但还是写出了她首次堆雪人的实况，这是最最重要的。于是我说：“你堆的雪人真特别，那么堆的时候有没有感觉到雪花还有什么特点吗？”在我的启发下，贝贝又写了一首《雪花》：“雪花啊，雪花，/就像小姑娘的手轻轻抚摸着我。/几乎每片长得都不大一样，/就像许多美丽的小姑娘。”相比而言，第二首细腻多了，写出了盲小孩依靠触觉感受到的雪，这种独特的细腻直抵人的心底。
章衣萍（1902―1946）是中国现代作家中的才子，因为“我的朋友胡适之”和“懒人的春天哪，我连女人的屁股都懒得摸了”为人诟病，让他一辈子没有伸到皮。前一句被列为“肉麻主义”；后一句话，虽然在曹聚仁和温梓川的文章里已说他是冤枉，是他的绩溪同乡汪静之创作的，他只是引用收入到他的《枕上随笔》而已，可现在的文人们忙着趋名逐利，浮云终日，却懒得去还章衣萍的清白。温梓川说：“衣萍一生著作等身，已出版的著作有二十余N之多，但今日仍为世人所知的，恐怕也只有那部《情书一束》吧。”诚哉斯言，“摸屁股诗人”的称谓他还不知要背多少年。
章衣萍自我的评价很高，他曾很自信地写下诗句“敢说文章第一流”。他写作的体裁很广，小说、散文、诗歌、评论都有涉及。既然世人只知《情书一束》（1925年6月由北新书局初版），那他还为儿童写了些什么就更是没有多少人知道了。也许人们根本就没有想到他还能写儿童读物，所以很少有人提及他在儿童文学方面的成果。
章衣萍的造句简洁，读他的文章“就像是吃冰淇淋，入口就化”，他自己说是为胡适抄写文章时，多多少少有受胡适的影响。他的儿童文学创作起于一次朋友的聚会，温梓川说：“记得有一次谈起衣萍的文体，我说他那种浅显的文句，最适宜于写儿童文学。他应该走孙毓修的路子，中国的儿童读物也最缺乏。在座的章铁民也颇以为然。衣萍自然首肯，‘一・二八’后，他果然出版了不少的儿童文学丛书。我相信衣萍在文坛上的地位，将来恐怕不会是《情书一束》，倒是那一大堆儿童文学丛书吧。”他还说章衣萍“为儿童书局写了几十种历史人物等儿童读物，裨益小学生不少”。
这里说的儿童书局是张一渠在上海办的专门出版儿童读物的书局，是中国的第一家。儿童书局出版的“中国名人故事丛书”三十种，其中除《岳飞》《花木兰》是章衣萍与夫人吴曙天合编的外，其余全是他编写的。
章衣萍为儿童写书十分认真，他在《马援》（1936年5月北新书局初版）的序里说：“无论做什么文章，没有比名人做传记，更使我感动而且麻烦的了。……我平生做文章，很少起草稿的。但这番替儿童书局写中国名人故事，有时竟不能不起草稿，而且再三修改。我为什么要这样小心呢？怕的是唐突古人，贻误少年读者而已。”他在《陶渊明》序里说他处处为小朋友着想，用趣味的笔法写趣味的诗人，把一些诗句译成白话，以便让孩子们更能懂得。
他在写作上虽说为了让小朋友们更易懂，而改了诗句为白话，但他行文从不端架子，像是跟小朋友们平等地交流。只要不是太深奥的引文，他都照录，相信小朋友们能理解。他为什么要写这个人物，在序文里都交代得详尽，采用了谁的观点，参照了哪些书籍也都交代得很清楚，正直而诚信。
他也知道一本书的教育意义，通过对人物描写，讲一些道理给小朋友们，亲切自然，不做作，也许这里面也有他自己的人生观。在《马援》的第27-28页，他说：“读书人的一生，只求足食足衣，有一乘短毂的车，一匹马，做一个君吏，使乡里的人都说好，那就不错了。至于要多少钱，不过是自己找苦头吃罢了。”这么平易的话，相信好学的小朋友们都是能从中受到启发的。
章衣萍除“中国名人故事丛书”外，还为儿童书局写了大量的作品，如《儿童演说四讲》《儿童作文讲话》《我的儿时日记》《寄儿童们》《给小萍的二十封信》《我的祖母》《我的童年》等，还与林雪清合译了《苦儿努力记》。
章衣萍为儿童写的书，可以说超过他其他文学作品量的总和，人们不应因那两句“名言”而忽视他对中国文学的贡献。能为儿童写书的作家，是值得人们尊重的。
作者单位：四川文艺出版社
主持词是主持人在台上表演的灵魂之所在。在当下这个社会中，很多晚会、集会都通过主持人来活跃气氛，这里给大家分享一些关于六一儿童节完整主持词，供大家参考。
六一儿童节完整主持词1甲：尊敬的各位领导、各位来宾
乙：亲爱的老师们、同学们
合：大家好!
甲：送去五月的芬芳
乙：迎来六月的时光
甲：我们的心像怒放的花朵
乙：荡起一片欢乐的海洋!
甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
甲：六月，是一支歌，一支幸福的歌
乙：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日——
合：“六一”儿童节!
甲：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。
乙：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
甲：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!
甲：今天，领导带着节日的问候，带着对我们的殷切期望来看望我们啦!让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!
乙：先让我们来认识一下光临今天演出会场的部分领导、来宾。他们是：
让我们对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
甲：今天大家欢聚在一起，让我们用歌声唱出对你们的敬意!
乙：让我们用舞蹈跳出我们心中崇高的理想!
甲：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子!
乙：我们将用梦幻与彩虹，编织出一个无悔的童年!
合：学校庆“六一”师生文艺汇演现在开始
节目串词(略)
结束语：
亲爱的园长们，春天就快悄悄离开了，我们新的希望已经谱写好了吗?准备好夏天的征程了吗?
六一儿童节完整主持词2主持人：~~~、~~~
开场白：
茗：动听的歌谣唱起来
婷：优美的舞姿扭起来
茗：心里的话儿说出来
婷：让我们的双手拉起来
合：亲爱的爷爷奶奶叔叔阿姨，小伙伴们，大家好!
茗：我是主持人陈蔚茗
婷：我是主持人孙慧婷
合：今天：我们欢聚一堂，满怀喜悦地迎来了充满希望的日子
茗：这是一个充满鲜花与祝福的日子
婷：这是一个饱含未来与希望的日子
合：在这里，让我们共同祝愿：每一位小朋友永远快乐、幸福、聪明!阁巷中心幼儿园六一文艺汇演现在开始!
茗：慧婷，你看过桃花吗?
婷：看过，我家附近的公园就有桃花，春风一吹，那满树的桃花可漂亮啦!
茗：是呀，“去年今日此门中，人面桃花相映红”，这不，我们舞台上也开满了桃花。
婷：请欣赏学前(1)班女生给我们带来的舞蹈《桃花朵朵开》，请大家掌声欢迎!
婷：多美的桃花朵朵，我真想再欣赏一次。
茗：是啊，今天可真是花儿朵朵美如画。刚刚开过桃花，《茉莉花》紧接着便绽放迷人的芳香，请欣赏大(1)班女生带来的徒手操《茉莉花》。
茗：慧婷，“喵喵喵”，那是什么声音呀?
婷：那是小小班的小朋友在表演，请欣赏舞蹈《小猫》。
婷：蔚茗，你看过电视《哆唻A梦》吗?
茗：看过，我最喜欢那个善解人意的小叮当。
婷：好，今天你可以如愿以偿了，你瞧，小(1)班的小朋友来了。
茗：“头上有犄角，犄角，身后有尾巴，尾巴”，慧婷，你知道这是谁吗?
婷：小龙人呀，我在电视上看过，你怎么突然想到他呀?
茗：因为下面小(2)班的小朋友将给我们带来舞蹈《小龙人》，请大家掌声欢迎。
婷：“小小的一片云呀，慢慢地走过来”
茗：“请你呀歇歇脚，快点停下来”，下面将由咱们学前(2)班的女生为大家表演现代舞《踏浪》。
茗：慧婷，你知道世界上最厉害的武术是什么?
婷：知道，知道，我们中国功夫举世无双。有请大(2)班的男生隆重登场!
婷：谁说男生只会舞枪使棒，表演起花操来也有模有样。
茗：可不，大(3)班的男生说《我真的很不错》，请欣赏他们带来的花操。
茗：慧婷，你会走猫步吗?
婷：时装表演呀，我会(表演走台)
茗：瞧你美得，人家中(1)班的小朋友可是经过专业训练的，咱们看看去。
婷：蔚茗，你最崇拜谁?
茗：这我倒没想过。
婷：那就让我们边看边想吧，请欣赏许心怡带来的独舞《快乐崇拜》，掌声欢迎!
茗：慧婷，你会拉小提琴吗?
婷：不会，我只学过钢琴。
茗：我也是，今天学前(2)班男生为我们带来小提琴独奏，让我们开开眼界吧!
婷：蔚茗，你玩过电脑吗?有QQ号码吗?
茗：有，小姨上次帮我申请了个号码，可是我不会打字，也不会聊天。
婷：下面让我们一起欣赏舞蹈《QQ爱》，大家掌声欢迎。
茗：“上天他比天要高，下海他比海更大”
婷：“智斗妖魔降鬼怪，少年英雄就是小哪吒”，请欣赏中(1)班小朋友带来的器械舞《小哪吒》，掌声有请。
婷：这是一个快乐的日子，
茗：这是一个难忘的日子，六月一日，让我们《大家一起来》，让我们随大(1)班男生跳起来。
茗：慧婷，你会追星吗?
婷：什么追星?我才不追天上星星犯傻呢!
茗：不是，不是，是《可爱的小明星》，掌声有请大(2)班的女生。
婷：蔚茗，你会唱英文歌曲吗?
茗：《祝你生日快乐》我会。(唱)
婷：呵呵，这谁不会，人家大(3)班女生还会跳《boom》舞呢，大家欢迎!
茗：慧婷，你觉得今天谁最帅?
婷：当然是我们学前(2)班的男生了。
茗：喏，我们的《香帅帅》来了，请欣赏舞蹈《香帅帅》，掌声有请!
婷：蔚茗，红绸会跳舞吗?
茗：你在说童话吧?
婷：不，真的，你瞧，学前(1)班为我们带来了器械舞《红绸操》，让我们报以热烈的掌声。
尾声：
茗：虽然，我们的话语还很稚嫩!
婷：虽然，我们的表情还不够生动!
茗：虽然，我们的舞姿还不怎么优美!
婷：虽然，我们的歌声还不够嘹亮!
合：但是，我们今天过的很有意义，我们登上了自己的舞台!请所有的爸爸妈妈都相信：我们会飞的更高!让好胆量，好口才，好气质伴随我们健康成长!阁巷中心幼儿园20~~年六一文艺汇演到此结束!再见!
六一儿童节完整主持词3师：尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的小朋友们，
生1：敬爱的爸爸妈妈、爷爷奶奶，
生2：敬爱的伯伯婶婶、叔叔阿姨，
合：大家晚上好!
师：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。
生1：心儿激情绽放，荡起欢乐的海洋。
生2：今天是我们的节日，快乐“六一”，让我们一起欢歌，放飞梦想!
师：“六一”儿童节，永远属于幸福的小天使。今天，让我们以“月月红”广场文化活动的名义，一起来为小朋友们的节日庆祝!祝天下所有的小朋友们节日快乐，茁壮成长!
生1：今年是潜江文化年，欣闻我市第二届曹禺文化周即将隆重开幕，
生2：让我们以少先队的名义，祝福祖国，祝福潜江!
师：感谢这些可爱的小精灵们的祝福，那么，让我们快快揭开帷幕吧——潜江市庆“六一”快乐童年专场文艺晚会现在开始!迈开轻捷的步伐，踏上节日的舞台。首先，请欣赏舞蹈：《起步》。欢迎市群艺馆兴星舞蹈培训中心广华培训部的小朋友们上台表演。
生1：快乐童年，金色年华，甜甜的牛奶芬芳我们的岁月。有请“牛奶妹妹”上场激情炫舞：《牛奶妹妹》。表演单位：兴星舞蹈广华培训部。
生2：温暖的夏日，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的面庞。快乐儿童节，小草也歌唱。请听独唱：《我家住在漓江边》。表演者：陈安雪。
生1：伴着花朵的芳香，披着节日的盛装，我们飞扬舞姿，为理想而踏浪远航。下面请欣赏群艺馆兴星舞蹈培训中心为我们带来的舞蹈：《踏浪》。
生2：天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。接下来上场的是群艺馆舞蹈培训中心竹根滩培训部的小朋友们，她们表演的节目是舞蹈：《飞的更高》。
师：(唱)小兔儿乖乖，把门开开，快点开开，妈妈要进来……相信这一首快乐童谣，每一个经历过童年的人和正在经历童年的孩子都会唱。歌声留住了我们的童心，歌声也定格了我们永远的童年。请大家欢迎陶怡池小朋友为我们表演精彩的歌舞：《小兔乖乖》。
生1：茉莉花呀，茉莉花，满园香草也香不过她。请欣赏舞蹈：《茉莉花》。表演单位：群艺馆少儿舞蹈培训中心。
生2：我们自豪，因为我们拥有金色童年;我们骄傲，因为我们拥有美好明天!让我们跳起欢快的足尖舞，圆那个美丽的芭蕾之梦。下面欢迎群艺馆兴星舞蹈培训中心广华培训部的小朋友们为我们表演舞蹈：《芭蕾之梦》。
生1：五千年中华文明，诗歌的泱泱大国，我们传承，我们讴歌。请听童声独唱：《唐诗新韵》。演唱者：胡蝶笑。
生2：有一片神奇的土地，生长着神奇的传说，那招展的神奇舞姿，闪耀着神奇的光彩。请欣赏群艺馆少儿舞蹈培训中心的小演员们表演的舞蹈：《神奇》。
师：快乐童心，畅想“六一”;欢歌劲舞，绽放活力。请欣赏爵士舞：《CRYETE》。有请群艺馆兴星舞蹈培训中心的学员们闪亮登场!
生1：接着请欣赏舞蹈：《茶壶嘟嘟》。演出单位：群艺馆兴星舞蹈培训中心。
生2：金色的童年，快乐的节日，让我们荡起双桨，听妈妈讲那过去的事情……请听歌曲大联唱。表演者：王燕、万正姣、董爱媚、李兰。
师：六月是童年的摇篮，是童年的.故乡;六月有童年的沃土，有童年的朝阳。让我们一同翩翩起舞，舞动春天的希望，舞动明天的梦想!请欣赏舞蹈：《快乐儿歌》。演出单位：群艺馆兴星舞蹈培训中心。伴舞：黄奕雄、高健等。
生1：童年是一首歌，跳跃着美妙的音符。
生2：童年是一首诗，荡漾着甜美的抒情。
师：童年是一幅画，点染着缤纷的油彩。
生1：六月是我们茁壮成长的季节。
生2：六月是我们炫舞飞歌的季节。
师：六月，草长莺飞，鲜花盛开，大地欣欣向荣。
生1：六月，我们采集太阳的颜色，扮亮幸福的童年。
生2：六月，我们播种希望的种子，奔向灿烂的明天。
师：尊敬的各位来宾，亲爱的小朋友们，晚会到此结束!
生1：谢谢大家的光临，再见!
生2：再见!
六一儿童节完整主持词4A尊敬的各位家长
B亲爱的小朋友们
AB大家下午好!
A小鸟在广阔的天空自由飞翔，他们的歌声格外清脆，欢畅
B花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳
A小朋友们带着欢乐的歌，灿烂的笑，向我们走来了
AB阳光宝贝幼儿园文艺汇演现在开始!
看，孩子们的裙角已经飞扬了。首先，请欣赏六个小精灵带给我们的舞蹈向前冲，表演者：~~~
欣赏完大班小美女们的舞蹈表演，让我们看看小班可爱的小朋友们为我们带来了什么。下面有请~~~小朋友上台表演手指操《三只小猴子》
童年是美好的，童年是欢畅的，童年是快乐的，~~~小朋友带来舞蹈《爽歪歪》送给大家
大家都知道，去商店买吃的买喝的买玩的我们小朋友最拿手了，可是有位小朋友要去买爷爷，想不想知道到底怎么回事呢?那就让~~~小朋友来给我们讲一讲吧。下面请欣赏相声《买爷爷》
印度舞是一种很受欢迎的舞种，它风情万种，具有独特的神秘之感，请欣赏由~~~小朋友为我们带来的舞蹈《新娘嫁的不是我》，大家掌声欢迎
有人说20~~最流行语是“去哪儿”，时间去哪儿，飞机去哪儿，还有爸爸去哪儿。下面就请~~~小朋友为我们带来歌曲《爸爸去哪儿》
站着的舞蹈大家都见过，坐着的舞蹈大家见过吗?今天就让我们随着欢乐的节拍欣赏中班小朋友带来的坐着表演的律动操《蹦踏踏蹦踏》，表演者：~~~
花儿在唱歌，蝴蝶在飞舞，就连活泼可爱的小鸭子也来凑热闹了，请欣赏由~~~小朋友带来的舞蹈《数鸭子》
这里有一群可爱的蓝精灵，她们聪明又活泼，她们唱歌跳舞多快乐。请欣赏舞蹈《蓝精灵》。表演者：~~~
一群美丽的蓝精灵刚刚离开，瞧，又走来了一群快乐的小青蛙。下面请欣赏中班小朋友为我们带来的歌曲《我们都是小青蛙》。表演者：~~~
欣赏了这么多节目，我们发现大家都很多才多艺，有的小朋友舞蹈特别棒，有的小朋友唱歌特别棒，这里有两个小朋友说，我们有样本事也特别棒，什么本事呢?他们说，我们吹牛特别棒!下面请欣赏~~~为我们带来的相声《吹牛》
花儿感谢阳光的照耀，小草感谢雨露的滋润，我们感谢妈妈的辛劳。请欣赏小班小朋友带来的舞蹈《我的好妈妈》，表演者：~~~
幼儿园里不光有老师和好朋友，还有我们最最亲密的哥哥姐姐弟弟妹妹来作伴，下面有请唐庆彤彭海琪杨王子怡丁雨泽谢欣悦沈京浩带领自己的弟弟妹妹上台表演朗诵《阳光宝贝幼儿园》表演者：~~~
有些小朋友说，老师教育我们，要听爸爸妈妈的话，可是，我们也有些话想对爸爸妈妈说，下面请欣赏舞蹈《爸爸妈妈听我说》表演者：~~~
别看我们年纪小，可是我们志气高，从小学好武功，长大保卫祖国!让我们看看大班这群武艺高强的孩子们表演的武术操《中国功夫》。有请~~~上台表演
演出马上就要结束了，快看，一群可爱的小猪姗姗来迟，要为我们庆祝这美好的日子。请欣赏舞蹈《快乐小猪》。表演者：~~~
A儿童是祖国的春天，我们是祖国的希望。
B衷心感谢大家对孩子们的关心和重视;
A衷心感谢各位家长对我们幼儿园教育事业的支持和帮助。
B幸福的时光总是太短暂。
A快乐的日子总是那样匆忙!
B阳光宝贝幼儿园文艺汇演到此结束
AB最后祝大家：身体健康!学习进步!天天快乐!
六一儿童节完整主持词5女：尊敬的各位领导、各位老师，各位来宾
男：亲爱的小伙伴们：
合：大家好!
女：伴着花的芳香
男：踏着歌的节拍
女：我们迎来了六月的时光
男：我们的心像怒放的花朵
女：荡起一片欢乐的海洋!
男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。
女：六月，是童年的沃土，是童年的太阳。
男：六月，是一支歌，一支幸福的歌
女：同学们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日
合：“六一”儿童节!
女：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——
合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!
女：教室里，操场上，活泼的是我们孩童的天真，
男：阳光下，绿荫里，收集的是我们童年的欢笑。
女：在这欢乐的日子里，
男：让我们共同祝愿：
合：祝愿全世界的小伙伴们六一快乐!
女：下面进行节日第一项，升国旗，奏国歌
男：全体起立，少先队员行队礼，其他人行注目礼。
女：礼毕，请坐。
男：第二项，领导讲话，首先由张校长致开幕词。
女：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，花儿才能盛开;我们“小花朵”的成长离不开各级领导的关怀和厚爱。
男：下面有请王英镇关工委尹主任讲话。
女：下面进行第三向，举行少先队入队仪式。
男：让我们一起来见证这庄严而又神圣的时刻吧!
1、少先队代表上台集合、整队、报告人数。
2、出大队旗，奏出旗曲。
3、少先队代表唱中国少年先锋队队歌。
4、队长宣布少先队新队员入队仪式现在开始。
5、队长宣布新队员名单。
6、授予少先队员标志(少先队代表为新队员打红领巾)
7、宣誓
8、退旗，奏乐
主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。在当下的中国社会，主持成为很多活动不可或缺的一环，快来参考主持词是怎么写的吧，这里给大家分享一些关于六一儿童节现场主持词范文，供大家参考。
六一儿童节现场主持词范文1尊敬的各位家长,亲爱的小朋友们
你们好!
六一儿童节,属于我们的节日,又来到了我们的身边，荡漾在幼儿园那一曲曲歌谣,将告诉你,我们是多么欢欣,因为我们迎来了自己的节日;六一的歌儿是美的,六一的歌儿是甜的,六一的小朋友是快乐的,愿我们的小朋友在快乐的歌舞声与美妙的微笑声中,健康的成长,在这快乐的日子里,祝全体小朋友:节日快乐!
千言万语难以表达心中的感激之情，就让我们用优美的歌舞来倾诉对祖国妈妈,对老师,对长辈的无限深情,我们今天的主题是:我健康,我快乐;童心幼儿园六一才艺表演现在开始!
首先请邱园长讲话…….
(讲话完成之后)接下来我们欣赏节目表演。1.音乐不仅能丰富孩子的生活,而且可以促进智力的发展,陶冶人的情操,大班的小朋友为大家带来了
2.我们是龙的传人,龙给我们带来吉祥,我们幼儿园今天也来了几条小龙,请欣赏小班小朋友的表演
3.我健康,我快乐,我们都是健康的宝宝,看他们又开始做广播操了,请欣赏中班的团体操,
4.接下来是小班小朋友的
5.天竺国的小朋友也想跟我们一起过六一,看她们来了,请欣赏大班小朋友带来的表演
6.好可爱的小精灵,他们也来到了我们的舞台上,请欣赏中班小朋友的才艺表演
7.学前班的??老师也给大家带来了
8.飞来跟我们一起过六一了.
9.鞋儿破,帽儿破,来了.
10.中班的小朋友最爱运动,最棒了,他们又给大家带来了.
11.大班的小朋友也不甘示弱,他们不服气,为大家带来了
12.欢快的螺号声是中班小朋友为大家带来了,看他们玩得多快乐,
13.学期班的小朋友给大家带来了花一样的祝福,请欣赏学期班小朋友献上的
我健康,我快乐,???幼儿园六一节目汇演到此结束,谢谢各位家长的光临和指导,祝大家工作顺利,合家欢乐!
六一儿童节现场主持词范文2今天是六一儿童节，同学们，此时此刻我们的心情无比激动，因为今天是我们少年儿童自己的节日，我们心中充满了无限的幸福和欢乐。你看、小动物们也给我们带来了六一的祝福，请欣赏一(1)班小朋友给我们带来的合唱《动物说话》。请二(2)班作好准备。男：“春天在哪里呀，春天在哪里?”这首歌大家一定并不陌生吧!那么，你们知道春天在哪里吗?
女：如果你不知道，那就让二(2)班的同学带你一起去找一找春天吧!请听歌
曲《春天在哪里》。
春天，万物复苏的季节。让我们闻着花香、听着鸟语
让我们踏着青草地，一起去寻找春姑娘的芳踪。请欣赏二(2)班小同学表演的合唱《春天在哪里》。女：暮春三月，草长莺飞，一群天真烂漫的孩子携手来到郊外。
男：这里天蓝草绿，山清水秀。这是孩子们心目中理想的世界，这是孩子对美好环境的炽热追求。
女：为了未来，为了孩子，请珍惜大自然的一草一木吧。
男：请欣赏新河矿校小记者站表演的舞蹈《郊游》，掌声欢迎。
：夜深了，远处窗口的灯光为什么还没有熄灭?我轻轻的走过去，哦，原来是我们敬爱的老师……请欣赏3.2班的张茹叶等带来的《走过老师窗前》。
六一节到了，勤劳的放牛娃也来了，他要跟我们一起欢庆六一呢!请欣赏《放牛歌》男：妈妈的爱是鲁冰花，无私、纯洁、晶莹，
女：夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花，请欣赏合唱《鲁冰花》。掌声有请!
童年的歌声给我们带来了快乐，童年的歌声让我们绽放出花一样的笑脸。请欣赏八村三年级给我们带来的合唱《歌声与微笑》。请八村四年级作好准备。
我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我们生活在幸福的年代，我们在歌声与微笑中成长，请欣赏由小白兔幼儿园为大家表演的舞蹈——《歌声与微笑》。
红星闪闪放光彩，红星闪闪暖人心，党的关怀说不尽，社会主义明媚光。请欣赏三(7)班带来的歌曲《红星歌》。
海浪、沙滩、仙人掌、老船长，多么和谐的音符，多么动听的乐音，请欣赏5.2班的歌曲《外婆的彭湖湾》。8.6班准备。
我们是新世纪的太阳，迸发出光辉，努力向上，我们肩负着太多的期望，相聚在这金色殿堂，
心与心相系一起，让我们一起共度美好的少年时光，请欣赏六(5)班合唱歌曲《我们是共产主义接班人》。
为什么战旗美如画,英雄的鲜血染红了她。为什么大地春常在,英雄的生命开鲜花。整个中华民族在闪闪红星的照耀下，不论是在战火纷飞的岁月，还是在和平鸽自由飞翔的年代，中国人拥有了永盛不衰的力量。请欣赏五(8)班为我们带来的合唱歌曲《红星歌》、
10、独唱《精忠报国》：岳飞的故事家喻户晓，他的精神光照千秋，岳母刺字的故事感天动地，请听《精忠报国》让我们一起接受一次爱国教育的洗礼。
：《鲁冰花》一首很好听的歌曲，但是同学们知道鲁冰花是一种什么花吗?它是一种长在茶树下的花，死后肥沃了土地，让茶树生长得更加茂盛。在歌曲里象征着朴实而又伟大的母爱。请欣赏《鲁冰花》，
一曲《鲁冰花》让我们感受到了爱的伟大，我们应当心怀感恩，感谢父母对我们的养育之恩(鞠躬)!感谢老师对我们的教育之恩(鞠躬)!
六一儿童节现场主持词范文3甲：尊敬的各位领导乙：尊敬的各位来宾丙：敬爱的老师们丁：亲爱的小伙伴们(齐)：大家好甲：弹去五月的风尘，迎来六月的阳光。
乙：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
丙：风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳,丁：云儿带着诗一般的故事在天空中吟颂,甲：小朋友们门带着欢快的歌,多姿的舞,乙：蹦蹦跳跳地走来了!
丙：六月是百花盛开的季节，丁：六月是鸟语花香的季节，丙：六月是令人开心的季节，丁：六月是属于我们少年儿童的季节。
甲：六一国际儿童节，是全世界小朋友翘首期盼的节日。在五彩缤纷的梦里，六一是柔和的，她伴随着槐花的香味悄然而至。
乙：是啊，在愈久愈浓的记忆中，六一是甜美的，她在孩子们热切的期盼中欣然赴约。
甲：在这美好的日子里，让我们共同祝愿全世界的少年儿童：
(甲乙齐)：节日快乐!
丙：尽管，我们只是一颗幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱;丁：尽管，我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。
丙：在这美好的节日里，让我们满怀感激地说一声：
(丙丁齐)：谢谢你们，辛勤的老师;谢谢你们，敬爱的爸爸妈妈!
1.舞蹈《快乐宝贝》串词朗诵词报幕词我有一个幸福的家，我们生活在祖国温暖的阳光下，在爸爸妈妈的养育下，在老师们辛勤的呵护下，我们都是一群快乐的小宝贝。
请欣赏谁谁的街舞《快乐宝贝》
2太阳公公藏起来了，风刮起来了，空中的乌云越来越多，淅淅沥沥的下起了小雨。地上的小朋友们高兴的蹦蹦跳跳，欢迎小班同学们带来的律动《下雨天》。
3健康的身体是我们快乐学习、幸福成长的保证，热爱运动的人更热爱生活，让我们来欣赏同学带来的幼儿体操《世界真美好》。
4.甲：春天是花儿的季节，桃红柳绿，姹紫嫣红，特别让人向往，连小狗狗也来凑热闹了乙：
那就让我们的小朋友带着我们走进百花园看看盛开的花儿，看看可爱的小狗狗吧。
甲：请欣赏歌舞表演《哈巴狗》
5.甲：幼儿小班是学校里最小的班级，几个月前，他们还离不开妈妈的怀抱，现在小朋友们在幼儿园不仅生活的好，还学到了不少新知识。
乙：那当然了，在我们金贝贝幼儿园，小朋友们不仅吃的饱、玩的开心、健康成长，还学会了古诗词朗诵呢!
甲：那就赶快请他们出来亮个相吧，有请小班的小朋友给我们带来的6此时此刻，我们那些身在远方的亲人也一定在默默的祝福着我们节日快乐，让我们也捎上一通电话诉说诉说心中的思念，请欣赏舞蹈《儿歌打电 话》。
7甲：幼儿园大班的同学们，一年来，他们在老师的关怀下，迈开了自信的脚步，学会了独立思考了，有的在家还能独立做事呢，他们的表现真的很不错。
乙：那真是太棒了，掌声请出他们，请欣赏由带来的舞蹈《我真的很不错》
8儿歌数鸭子串词：一二三四五六七，七二三四五六一，到底是多少只呢?下面有请小朋友带来的舞蹈《数鸭子》数鸭子歌词
9国旗国旗多美丽，天天开在朝霞里。小朋友们爱祖国，向着国旗敬个礼。我们都是热爱祖国的孩子，希望用最甜蜜的歌声庆祝祖国妈妈的生日。下面请欣赏由合唱《国旗国旗多美丽》
105月过初夏带着特有热情与活力踏着舞步来临下面让我们伴随着夏夜宁静夜色温热秋风共同欣赏手舞蹈《宁夏》
11颁奖词结束语)甲:"六.一"，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。
乙:"六.一"，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。
甲：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，别让大好的年华虚渺地度过。
丙：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰丁：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天丙：有一场梦，说的是少年强则国强。
丁：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。
甲：不管怎样，春天孕育着未来，乙：无论如何，少年憧憬着希望。
丙：新世纪的太阳正照耀着我们前进，丁：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。
甲：托起闪亮的金星，未来靠你们去创造。
乙：走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。
丙：胸怀天下，我们踩着师长的肩膀，站得更高，看得更远;
丁：放眼未来，我们装上千里眼，顺风耳，听得更多，走得更稳。
丙：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。
丁：我们将用一种负责任的态度和行动来证明，
(丙丁齐)：我们能做得更好!
甲：开心的时刻总是那么短暂，
乙：快乐的时光总是那么匆忙。
丙：让我们把童话般的六一紧搂身边，
丁：让幸福和理想像花一样开放。
六一儿童节现场主持词范文4尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的小朋友们。
大家下午好!
当鲜红的太阳跃上地平线时我们又迎来了新的一天。看，教室里，操场上活泼的是孩子们的天真;阳光下绿荫里搜集的是我们童年的欢笑。看到小朋友们在幼儿园老师和家长的呵护下茁壮成长，我们由衷地为孩子们感到高兴。在大家的关心和支持下我们幼儿园和小朋友们一起成长，一起进步。
沐浴着和风丽日，我们迎来了花团锦簇、芳香四溢的六一国际儿童节。这是最美丽的季节，也是我们幼儿园全体教师和孩子们放飞希望的季节。让我们共同祝愿全世界的小朋友们节日快乐!
接下来为大家介绍一下参加本次活动的嘉宾：他们是：
今天来到我们现场的还有亲爱的家长朋友们和小朋友们，欢迎你们的到来!
下面有请领导为小朋友们送上六一祝福!请大家以热烈的掌声欢迎!(鼓掌)
下面我宣布：~~~幼儿园六一文艺汇演正式开始!首先请大家欣赏大班小朋友们带来的开场舞1，《~~~~》
2，歌伴舞《~~~~~》
童年是一首诗
童年是一幅画
童年是一把红扇，舞动着快乐向我们微笑。
下面请欣赏中班的小朋友为我们带来3，舞蹈《~~~~~》
4，《~~~~》
5，《~~~~》
6，《~~~~》
艺术和一种原理)。另有同名图书《跆拳道》。有请大班的小朋友为大家带来精彩的表演
7，《~~~~》
8，小班组舞蹈《~~~~》
9，《~~~~~》
10，教师舞蹈《~~~~~》
11,大合唱《~~~~~》
六月，是童年的摇篮，
六月，是童年的梦想，
六月，是养育我们的沃土，
六月，更是照耀我们的太阳。
今天，我们拥抱美好的六月;明天，让我们再创六月的辉煌!
庆六一文艺汇演到此结束!感谢各位领导和家长的光临!让我们明年六一再相会!
六一儿童节现场主持词范文5尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的小朋友们，您们好!
合：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛，连小草都在欢乐地歌唱小朋友们,伴着六月的钟声,我们又迎来了一年一度的"六一"儿童节.六一是大家一年中最最开心,最最盼望的日子。
(女)六月是歌声飞扬的季节;
(男)小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声，今天格外清脆、欢畅;(女)六月是蒲公英飘下的季节;
(男)花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳;
(女)六月是青苹果诱人的季节
(男)六月是火红的石榴花点燃的季节
(合)我们在这里欢庆自己的节日，欢庆六一
(女)在这特殊的日子里，我们的心中充满感激，
(男)让我们共同努力!
(女)让我们携手奋进!
(合)共同创造属于我们的美好明天
(女)我宣布东梁幼儿园"六一"文艺汇演——现在开始
幼儿园六一主持词串词结束语——
(男)：新世纪的太阳是我们的，
(女)：新世纪的鲜花是我们的。
(男)：托起梦想，让她闪亮在未来的天空。
(女)：踏响大地，让童心乘着春风飞翔。
合：感谢老师和家长对我们的辛勤教育和培养!
(男)：幸福的时光总是太短暂。
(女)：快乐的日子总是那样匆忙!
(男)：东梁幼儿园庆"六一"文艺汇演到此结束
关键字：友谊关系 攻击 性别差异
随着年龄的增长，孩子们无可避免地会自己组成一个同伴团体并且玩在一起。这种同伴的交往的经验为儿童习得社会技能、获得有关这个世界的意义，培养个人认同感构筑了重要的发展背景。友谊作为一种特殊的同伴关系（同伴关系包括同伴接纳和友谊关系两种），在儿童的社会性发展及成长过程中具有不可替代的作用。
学龄前儿童已经理解什么是友谊，他们认为朋友就是“喜欢你的人”。友谊在他们眼里就是物质的交换和游戏的伙伴。随着年龄的增长，孩子对友谊理解更多的是相互的信任和理解。并且友谊的稳定性会越来越高。但是，并不是所有的友谊都能提供给儿童积极的经历并促进个体的发展。消极的友谊如冲突和关系的不均衡有可能会阻碍个体的健康的发展。一段友谊的质量好坏关键看友谊中的积极特征和消极特征的比例。研究指出，经历了一次友谊循环的儿童是积极行为和消极行为的混合体，他们身上既有一些吸引朋友的行为（如会开玩笑，知道有趣的话题等），也有其他一些可能动摇友谊的行为（如专横、攻击、泄密等）。对于不同性别的儿童，其攻击表现形式不同，同样，对友谊质量产生的影响也有所差异。
一、友谊关系中攻击的性别差异
友谊是指在两个个体之间发展起来的一种充满感彩的关系。表现为双方对彼此的信赖，双方相互帮助的亲密关系。近些年来的研究发现，友谊关系中男孩和女孩的攻击存在显著差异。而最明显的性别差异是，男孩更多的表现为身体攻击，而女孩更多的表现为关系攻击。身体攻击是指使用身体作为伤害他人的武器。比如孩子为了抢一个玩具给另外一个孩子玩而动手推倒那个孩子。关系攻击是指故意操纵和破坏他人的同伴关系从而达到伤害他人目的的行为。常见例子就是女孩子间的散布谣言、泄密、劝说他人排斥同伴等。研究指出，学前儿童已经开始显露出直接的关系攻击行为，他们清楚的在受害者面前散布谣言，而且女孩比男孩更具有关系攻击。童年中期，关系攻击更加隐蔽和复杂，在女孩童年中期的友谊里，我们常看到关系攻击成为了控制朋友、防止朋友建立其他亲密关系的一种手段。
二、友谊关系中攻击的性别差异原因
在发展友谊时，女孩子为什么倾向于通过关系性攻击来表达敌意，男性为什么倾向于身体攻击呢？通过文献搜索，笔者从生物因素、社会因素、以及心理因素三个方面进行解释。
（一） 生物因素
男孩比女孩表现出更多的外显攻击行为一部分是由于生物因素——男性激素或雄性激素引起的。实验证明，雄性激素会促进典型的好斗性格。男孩中常出现打架行为便是如此。
（二）社会因素
从婴儿一出生开始，人们对于男孩和女孩不同的对待方式，就成为其后他们与人交往时不同行为模式的最初基础。大概在六个月以后，母亲就会对女孩很典型地显示出更多的接触行为，并且要求她紧紧依偎在妈妈的身旁，而女孩也因此流露出更多的依赖、情感性的行为以及柔弱情绪的表情；相反的，男孩则会被鼓励去多参与较为主动的游戏，而且通常是那种需要粗野动作的活动。当2岁儿童开始朦胧地意识到性别角色时，即男女被期望以不同的方式行动，在整个儿童时期，除了家庭以外，诸如同伴、学校以及各种媒体也都强调并灌输给孩子们对于自己性别“应该”有的嗜好以及行为的内容。在这种角色化的过程中，女孩的外显攻击行为就减少了，但在男孩中的发生率却保持不变。对男孩来说身体优势最重要，因此他们会用身体攻击来伤害他人。而对女孩来说友谊和感情最重要，因此她们会更多地采用关系攻击来破坏他人的友谊或社交地位。此外成人似乎更不能容忍女孩的外部攻击行为，因此当女孩想要伤害他人时必然会选择风险较小的方式，关系攻击行为正好符合此特征，能伤害到同伴成人不易觉察可能根本没有意识到是一种伤害行为。
（三）心理因素
因为性别角色的不同，男孩和女孩建立友谊是出于不同的社会需求。女孩关心社交，男孩关心成就和状态。更详细的说，女孩往往采取关系取向的交往目标，结果她们表现得非常关心关系状况以及同伴的评价，而这会对她们的情绪健康产生消极影响，包括担心别人的消极评价，友谊嫉妒以及自尊和焦虑；而男孩则倾向于采取社交地位取向的交往目标，即关心自己在同伴群体中的控制地位，结果男孩为了追求自己的利益往往采取攻击行为。也正是因为女孩在发展自己的友谊时比较重视人际关系，所以她们非常注意发展自己的友谊圈子。而关系性攻击比较隐蔽而不被发现，通常情况下是以拉近一群体之间的友谊或者说满足一群体的需求为基础，而排斥另一群体，这种关系性的攻击能在某些方便加强同伴之间的友谊，促进同伴之间的人际交往。故女孩通常倾向于通过关系性攻击来表达敌意。
三、不同攻击对友谊产生的影响
关于攻击给友谊质量的影响的研究结论不一。 一部分研究者认为，身体攻击和关系攻击虽然一个是公开的攻击，一个是隐藏的攻击，都是敌意犯行为，他们对友谊产生的质量影响不同，并且这种影响受到性别的调节。研究者认为，持续的高身体攻击行为对同伴之间的友谊关系造成消极影响，因为会导致同伴消极评价的增多。
有趣的是，关系攻击对男生友谊产生消极影响，关系攻击越高的男生在友谊中的冲突和背叛越多，但是关系攻击对女生的友谊产生积极影响，关系攻击越高其积极友谊质量越高。魏华等人在攻击行为给友谊带来的影响中的研究指出，关系攻击对儿童发展，尤其是女孩具有一定的适应性意义。这是符合性别规范的社会行为会对儿童适应产生积极影响这一说法的。我国学者赵冬梅等人的研究也发现，儿童的关系攻击对他们与女生的互选友谊数有积极影响，但对他们与男生的互选友谊数影响不显著。国外研究也发现关系攻击的女生能够赢得更多同性朋友。值得思考的是，为什么关系攻击会对女孩的友谊有促进作用呢？关系性攻击儿童需要朋友在实施关系攻击时给予帮助，同时她们也具有一定的关系技能懂得如何讨她想接近的小伙伴欢心，因而朋友并不少。
友谊是双方主观认可的自愿的双向的关系，两者并非一个层次，因此一个在群体中看似处境糟糕的孩子，在双向的关系中可能并不一定糟糕。如果儿童关系攻击的对象恰恰是朋友所排斥的对象那么这种行为反而会受到朋友的支持和喜欢帮助理解。儿童中存在小群体。每一个孩子不管其受欢迎程度，总能在相应的群体中找到自己的位置找到自己的朋友。
第三，关系攻击儿童有一定的关系技能，但他们也善于支配他人这个特点并不被同伴群体所喜欢。关系攻击儿童运用关系技能对不同的对象有不同的目的，对朋友是维持友谊，对朋友之外的人则更多地是伤害。
另一部分研究认为，无论是外部攻击还是关系攻击，其发展变化对友谊质量的影响不存在差异。他们的解释是友谊是一种双向水平的指标，并不受攻击行为的影响。即使是高攻击的儿童，只要与他的同伴相处融洽，也拥有属于他的朋友。2012年孙晓军等人对430名3-5岁儿童进行为期一年同伴关系与攻击行为的关系研究，研究发现，持续高攻击儿童的同伴关系虽然存在影响，但是并不影响其友谊的质量。友谊是双方的情感联系，对他人的攻击会得到朋友的理解和原谅。
四、正确看待儿童友谊关系中的攻击
不管是关系性攻击还外显性攻击，都是故意伤害他人的行为，都给自己和他人带来了不良影响。那么我们应该如何来减少或者说预防这种友谊间的攻击呢？
首先，要选择正确群体发展友谊。之所以能成为朋友，是因为儿童之间是游戏伙伴，而到青少年期，是因为在态度和价值上有共通的东西。友谊对孩子的发展的影响程度取决于他们所归属的群体。如果与攻击性的孩子交朋友，无疑是强化了其行为。攻击性强的女孩常常自我解揭示，却充满了妒忌，冲突和背叛。他们常常从朋友那里引出个人秘密，然后威胁她的朋友要公之于众，从来控制她们之间的关系。
其次，要提高解决问题的能力。孩子，即便是朋友，有时也会发生冲突。用攻击来解决冲突不利于长久的友谊建立。学会自我控制，正确宣泄自己的情绪，利用友好、合作的途径来解决冲突都会迎来同伴的欢迎。一般来说，合作、利他型的互动模式是维持正向同伴关系的基础。当然，这些合作、利他的意图也要通过语言或者是非语言的符号才能够表达出来给别人知道，所以，拥有一个弹性的、敏锐的沟通技巧是非常重要的。有了良好的沟通技巧，即使是遇到冲突场面发生的时候，它也可以利于化解冲突，甚至让孩子们学到一个宝贵的冲突处理经验。
第三，值得注意的是，没有人缘的孩子或者说没有发展友谊的孩子通常在人际互动当中比较自我中心、顽固不知变通，也可能出现攻击行为。而这些一般来说较不具适应性的行为策略，会使这些人缘较差的孩子们产生严重的挫折感。而对于这种孩子，我们应该积极鼓励儿童融入集体中，找到自己的同伴。
在儿童期乃至接近青少年期的时候，孩子们会发展出一套策略，去处理友谊之间出现的状况。随着年龄的增长，儿童懂得了分享，懂得了合作，学会控制，所以儿童间攻击会有所下降。一般而言，这些策略提供给孩子们一个能够逐渐发展良好的友谊，并且最后也提供了让青少年期在社会关系中得以发展的一个重要基础。
参考文献
[1]劳拉·E·贝克[美]，吴颖等译，儿童发展（第五版），[M]江苏教育出版社，2002
[2]万晶晶，初中生友谊发展及其攻击的关系研究，[D]华中师范大学，2002
学会做事，学会共处，学会做人，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好儿童。同学们，今天是属于你们的日子。让甜蜜的歌声飞出我们的心头，让优美的舞姿美化我们的生活，让欢乐的鼓乐奏响节日的乐章吧!接下来是小编为大家整理的关于儿童节活动致辞合集，方便大家阅读与鉴赏!
儿童节活动致辞合集1在阳光明媚、鸟语花香的初夏时节，我们又迎来了小朋友们的喜庆日子——“六一”国际儿童节。首先，我代表市委、市政府向全市万儿童少年致以节日的祝贺，祝小朋友们节日快乐!
儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，明天就会成为国家的栋梁之才。亲爱小朋友们，你们面对的世纪，是世界经济全球化、信息化，科学技术突飞猛进，知识经济崛起和人才竞争更加激烈的新时代。希望小朋友们向我市“十佳少先队员”、“孤困儿童品学兼优奖”获得者等优秀儿童学习，热爱祖国，崇尚科学，勇于创新，勤奋学习，让理想为你们的人生导船，让知识为你们增强力量，为实现中华民族伟大复兴的宏伟目标而励志博知，做好准备。
广大儿童工作者为我市儿童少年的健康成长辛勤耕耘，付出了心血和劳动，涌现出以市“十大杰出妇女”、南马路小学校长赵翠娟为代表的一批优秀教育工作者，为全市儿童工作者树立了榜样。十年树木，百年树人，教育是人才成长的基础，教师是太本文来自文秘之音，阳底下尚的职务。希望广大教育工作者以“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神境界，教书育人，爱岗敬业，为人师表，用远大的志向引导学生，用广博的知识哺育学生，用高尚的情操熏陶学生，为祖国的四化大业培养更多的优秀人才。
儿童事业是我市经济社会发展的重要方面。世纪年代儿童发展规划颁布实施后，我市儿童受教育水平普遍提高，儿童健康状况不断改善，儿童合法权益得到进一步保护，儿童生存与发展的环境日趋优化。哈尔滨市儿童工作被国务院妇儿工委授予“全国实原创文秘网站:文秘知音施妇女儿童纲要先进集体”光荣称号。借此机会，我向全市儿童工作者，以及所有为促进我市儿童事业发展做出贡献的社会各个方面、各界人士表示衷心的感谢。
全市各级党委和政府，要发扬我市儿童工作的优良传统，坚持“儿童优先”的基本原则，树立“爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童做好事”的责任意识，特别要关注孤困儿童这一弱势群体的生存与发展，调动全社会方方面面的力量，全面落实《儿童发展规划(——)》的目标和任务，为我市儿童事业的发展再立新功。
最后，祝全市小朋友们幸福快乐，早日成才!
儿童节活动致辞合集2尊敬的各位领导、来宾，亲爱的同学们、老师们：
大家好!
今天是“六一”国际儿童节，这是我们全世界少年儿童盛大的节日。在此，我代表校委会向你们表示真诚的祝福：
祝同学们节日快乐，学习进步，健康成长!
向新入队的小朋友们表示真诚的祝贺!
向辛勤工作的老师们表示崇高的敬意!
向今天到会的各位领导和家长表示热烈的欢迎和诚挚的问候，感谢你们对学校工作的大力支持。
一年来，我们学校先后获得了“语言文字规范化示范校”、省级首届“平安校园示范校”、市级“小学语文先进教研组”、市级“校讯通应用先进学校”、县级“安全生产工作先进基层单位”等荣誉称号，并由省教育厅向教育部推荐申请“全国书写特色学校”。这些荣誉的取得都是各位领导、家长和全体师生共同努力的结果。
同学们，你们是幸福的一代。因为，你们可以在第一小学这么美丽整洁的校园里快乐学习，快乐生活;你们有默默奉献的老师带领你们在知识的海洋里遨游;你们有友谊深厚的同学陪伴你一起成长;你们有任劳任怨的家长时时刻刻地关心你，呵护你。
同学们，你们更是肩负重任的一代。你们是家庭中的宝贝，能够懂得感恩，孝敬长辈，家庭就充满欢歌与笑语;你们是学校的花朵，能够全面发展，品学兼优，学校就充满生机与活力;你们更是祖国的未来，能够志存高远，报效祖国，祖国就充满希望与辉煌。所以，我衷心地希望你们努力成为家庭中的好孩子，学校中的好学生，社会中的好少年，祖国的好人才。
同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是你们兴的日子。今天，我们欣喜地看到492名小朋友成为光荣的少先队员，你们终于可以戴上鲜艳的红领巾了。六年级223名同学欢聚一起度过小学阶段中的最后一个六一儿童节了，再过两个星期，你们将以优异的成绩迈向新的起点，我殷切希望你们：在人生漫长的征程中，要牢记母校老师们的教诲，做一个自强、自信、自立、诚信的人，常怀感恩之心，永立报国之志!你们的成材，就是对母校的回报!就是母校的幸福与骄傲!
亲爱的同学们，愿你们象一只只小船，在人生的海洋中扬帆启航;愿你们象一棵棵小树，在爱心的哺育下茁壮成长;愿你们象一只只小鸟在纯洁的天空中自由飞翔，展翅高飞!
亲爱的同学们，在这充满欢乐和喜庆的节日里，让我再一次祝愿你们过一个快乐、健康、安全的节日，更祝愿我们x县第一小学明天更美好，未来更辉煌!
谢谢大家!
儿童节活动致辞合集3尊敬的爸爸妈妈们，朋友们，老师们，亲爱的小朋友们：
大家早上好!首先我代表x幼儿园的全体老师，祝小朋友们节日快乐!向在座的各位爸爸妈妈们，朋友们表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢!
x幼儿园是x堂旗下教育品牌，是x首家国学幼儿园。于20x年2月24号正式成立，今年是陪孩子们度过的第一个六一儿童节。自成立以来，一直得到社会各界领导及朋友的帮助支持!5月25号、26号，x电视台1台新闻联播播放了具体内容。在此，我对曾经帮助和支持我们的社会各界领导及朋友们表示最真诚的感谢!在此，我也向辛勤付出的老师们表示最真诚的感谢!
孩子是祖国的花朵，民族的希望。每一位家长都希望自己的孩子有一个幸福快乐的童年。我们幼儿园自创办以来，一直坚持以培养孩子的能力，养成好习惯为主。我们不仅学习其它幼儿园的五大领域，并且还以国学为特色。六一之后，我们又加上两门学科：x识字乐园，萌宝情商培养，从小培养孩子的阅读能力，与人沟通交往能力，待人接物能力。
我们是真正站在孩子的角度去关注每一个孩子的成长!所以我们开设了周六上午的“父母学堂”，我们和家长共同学习，共同配孩子成长，同时也感谢一直以来家长对我园的支持与配合!
我们的教育是为孩子终生负责的教育。我经常跟老师们谈的一句话就是：“我们既然选择了老师这个行业，就选择了一份责任。我们说的每一句话，做的每一件事，要经得住考验，不管三年，十年，三十年，七十年，甚至一辈子，当这个孩子想起这句话，这件事，都会对他有刻骨铭心的印记，他会记得一辈子!我们做的事业就是为孩子终生幸福的教育!”
今天，我想对孩子们说：“亲爱的孩子们，愿你们像一只只快乐的小鸟，天天绽放出灿烂的笑容，在广阔的天空中自由地翱翔，因为有了你们，我们的世界才会更精彩!”
我也想对我们的家长朋友们说：“家长朋友们，只有孩子成人成才了，我们的幸福才可以延续!让我们一起携手，共育我们的未来栋梁之才吧!”
最后祝愿天下父母身体健康!万事如意!祝愿天下朋友幸福永远!青春永驻!祝愿天下小朋友健康成长!节日快乐!
儿童节活动致辞合集4尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
红领巾在胸前迎风飞扬，微笑在幸福的脸上尽情绽放，在这个阳光灿烂，姹紫嫣红的日子里，我们迎来了“六·一”国际儿童节。值此机会，谨让我代表学校向全体同学致以诚挚的节日问候，祝小朋友们学习进步、节日愉快!并向呕心沥血、辛勤耕耘的老师们真诚的道一声：“老师，您辛苦了!”一直以来，你们勤勤恳恳工作，任劳任怨付出，默默无闻奉献，创造了x小学优美的校园环境，取得了优异的教学质量，为学校的发展与腾飞做出了伟大的贡献。我们更要感谢一直关心同学们成长的社会各界人士和家长朋友，正因为有了你们的关爱和支持，孩子们才能健康成长。
同学们，今天是属于你们的。让甜蜜的歌声飞出我们的心头，让优美的舞姿美化我们的生活，让欢乐的鼓乐奏响节日的华章，让我们的欢乐感染在座的每一位嘉宾!“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们兴的日子。因为：你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望。
你们是学校的孩子，更是学校的希望。古人曰：千里之行，始于足下。少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。
我真诚地希望全体同学珍惜今天来之不易的美好生活和这良好的学习环境，从小树立社会主义荣辱观，热爱自己的学校，热爱自己的班级，尊敬师长，团结同学，孝敬父母，诚实守信，懂得感恩，讲究卫生，注意安全，遵守纪律，关注环境，好好学习，天天向上，努力成为优秀的社会主义事业的接班人。
最后，预祝“金色童年快乐六一”文艺晚会取得圆满成功!祝同学们节日快乐，童年幸福!祝老师们工作顺利，万事如意!祝愿我们x小学的明天更加美好、辉煌!谢谢大家!
儿童节活动致辞合集5尊敬的各位领导、家长朋友们、亲爱的同学们：
大家好!
载着辉煌，载着希望我们送去了五月的芬芳，又迎来了绿柳成荫，花香四溢的六月。六一伴随着花儿的香味悄然而至;六一在我们热切的期盼中欣然赴约。今天，老师、家长、同学们、以及支持x九校教育的各级领导和社会各界人士，我们欢聚在美丽的校园，一起庆祝小朋友的节日，共同拥抱美丽的六月。首先让我谨代表x九校全体教师向同学们致以节日的祝贺和亲切的问候!并向一直关心同学们健康成长，一贯支持我校教育事业的各级领导、各位来宾，学生家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们兴的日子，看得出同学们今天都非常高兴，很多同学都穿上了节日的盛装，同学们个个脸上都是红润的，就连嘴角，眼角都披上了灿烂的笑容，因为今天我们要用动听的歌声，唱出我们的幸福和愉悦;因为今天我们要用悠扬的琴声奏出我们的纯真和朝气;因为今天我们要用用优美的舞姿舞出我们的理想和追求;因为今天我们要用用质朴的语言道出我们的勤奋和进取。尤其是我们六年级和九年级的两个即将毕业班的同学，今天的心情更是不一般，这儿留下过你们求学的脚步，这儿记录着你们成长的点滴。可你们就要在这暂别求学的一小阶段，走向更高一层的学习阶段或学府。在今天这个特殊的日子，提前祝你们在即将面临的毕业会考中取得优异的成绩，实现自己的读书梦想，让学校的明天以你们为荣。
孩子们，你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望。你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子，更是学校的希望。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们是社会的未来，更是社会的希望。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们是祖国的花朵，更是祖国的希望。你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基，繁荣昌盛的美好前景在召唤着我们。我们要努力提高自身素质，在新的人生起点上，再接再厉，使自己成为新世纪祖国建设需要的栋粱之材。少年强则国强，少年盛则国盛，我衷心祝愿从这里走出去的每一个孩子都能成为父母的骄傲，学校的骄傲，社会的骄傲。
近几年来，我们x九校在县教育局的指导下、学校相关领导的努力下、在支村委的大力支持下，认真贯彻落实各级教育工作会议精神，全面实施素质教育，学校各项工作都有了一定的发展，呈现出了较好的发展势头，各个班级的卫生、学习习惯都有了很大的改善，学校的教育教学环境也有了较大的变化。学校还不断更新教育观念，始终保持与时俱进，努力实现各项工作的跨越式发展，及时调整办学思路，对学校的发展进行了全面规划，坚持面向全体学生，面向全体学生的终身发展，始终把学生的安全放在第一位，努力把学校办成管理规范，质量一流，特色鲜明的学校。目前，学校把提高教师素质，作为提高教育教学质量的立足点，把深化教育科研作为提高教育教学的突破口，把优化育人环境，加强教育信息化建设作为提高教育教学质量的推动力，发挥教师的主动力，培养学生的创造力，最终使全体学生得到主动发展、全面发展、健康发展。
同学们，你们是祖国的未来，二十一世纪的主人，祖国需要你们去建设，希望你们不辜负人民的殷切期望，从小学会做人，学会求知，学会做事，学会共处，心存大志，从小做起，做二十一世纪祖国高素质的建设者和接班人，以优异的成绩报效祖国。今天借此良辰美景，我特向你们提几点希望：
一、要加强思想品德的培养。从现在起，我们要树立自尊、自立、自强、自爱、自重的精神，这是我对大家的期望。从小要培养自己的独立意识;要爱祖国、爱人民、爱科学、充满对祖国对人民的强烈责任感。
二、要培养健全的人格。从现在起我们就要要树立远大理想，从现在做起，从我做起;遇到困难不害怕，不气馁，充满自信，敢超越自己;培养竞争能力和抗挫折的能力，不断攀登新的目标。
三、要有丰富的文化知识。当今社会是知识经济的社会，没有丰富的知识，很难有所作为。我们要以“学会做人、学会做事、学会求知、学会合作”的标准严格要求自己，努力学习科学文化知识，掌握好本领，为将来走上社会，成为中流砥柱，为祖国现代化建设做好充分的准备。
四、学会感恩，要有一棵感恩的心，要懂得感恩，这是我们民族的优良传统。感恩父母、感恩老师、感恩社会，这是我们中华民族生生不息、取宽之不竭的动力。让我们怀着一颗感恩的心回报父母、回报老师、回报社会。
最后，再一次祝同学们节日快乐!顺祝各位老师，家长身体健康、合家幸福!预祝六一庆典活动圆满成功!
“六一”国际儿童节不仅能带动人气，促进相关商品的直接销售，而且能建立良好的企业形象，增强品牌势能。同时希望通过这次六一儿童节的促销活动能提高新世纪在少年儿童心目中的影响力，借助儿童节来提高成人的消费，以特别的比赛互动形式来营造六一节的欢乐气氛，促进儿童商品的销售。
一、目标受众
经过心连心超市或者来心连心超市购物的有家长陪同的4—15岁的小朋友。
二、促销实施方案
1、促销实施主题
“庆六一，欢乐送。活动多，礼品多。”
2、促销时间
2019年5月27日——2019年6月3日
3、促销商品
主要是儿童类消费品，比如童装、童鞋、玩具、文具、体育用品、图书、零食饮料等。
4、促销宣传
卖场海报
人员宣传：在心连心超市门口安排人员对过往的人进行宣传(主要针对带着小朋友的家长)，吸引他们进来参加促销活动。
派发传单：安排工作人员到幼儿园、小学和初中发放宣传单，扩大本次促销的知名度。
5、促销方式：
(1)儿童类商品88折销售
活动时间：在5月27日至6月3日期间
活动地点：_超市
活动对象：任意消费者
活动内容：在本次活动期间，购买童装、童鞋、儿童用品、学生用品，以及指定的零食和饮料全场6折——9折，其中根据商品的利润和销售量来确定商品的打折力度。
(2)卡通面具大放送
活动时间：5月27日至6月3日期间
活动地点：心连心超市的六一儿童节领取礼品的专柜
活动对象：不管是成人还是小朋友都可以凭票领取卡通面具
活动内容：1000个卡通面具免费大发放，凡在超市进行消费的消费者可以凭购物发票免费领取卡通面具一个。
(3)个个有奖，礼品大放送
活动时间：在5月27日至6月3日的期间
活动地点：_超市六一儿童节的领取礼品专柜
活动对象：不管是成人还是小朋友都可以参加抽奖
活动内容：凡在物美超市消费满50元的消费者可以凭借购物小票到心连心超市六一儿童节领取礼品的专柜进行抽奖，每个人都能获得一份奖品。
奖品如下：
特等奖1名：英汉电子词典
二等奖10名：乒乓球拍一副
三等奖50名：铅笔一只
安慰奖：心连心促销气球一只
(4)爸爸妈妈比划，宝宝猜比赛
活动时间：5月31日至6月1日两天早上8点30——11点，下午2点——5点。
活动地点：心连心超市门口广场
活动对象：4——15岁的小朋友。4岁——6岁一组，7岁至10岁一组，11岁至15一组。
活动：5分钟
活动内容：参加比赛的家庭选出一位家长和小朋友一起参加本次活动。由家长比划所出的物品，宝宝来猜。所选取的物品是小朋友经常接触的物品，难度根据小朋友的年龄不同有所不同，4岁——6岁，7岁至10岁，11岁至15。难度随着年龄的增加而增加。能猜出两个的小朋友可以领取气球一只，猜出5个的小朋友可以领取铅笔一只，猜出10个小朋友可以领取哇哈哈爽歪歪一瓶，猜出20个小朋友可以领取喜羊羊玩偶一只。
三、促销注意事项
1、保证比赛和抽签的公平性
在本次促销活动中必须保证抽奖和比赛的公平公证性。由于参加比赛的小朋友年龄段不同，比赛的难度有所差异，我们要尽量做到比赛的公平，避免在比赛中有不公正的行为，引起家长的不满和反感，提高顾客对我们物美超市的认可度。
2、保证奖品存量足够
由于本次促销活动，需要放松很多的奖品，我们要确认奖品存量的足够，避免有顾客来领取奖品或者抽取奖品时，奖品却不够的尴尬情况。
3、提早准备好比赛现场
提早搭建好比赛的场地，工作人员早点就位，防止小朋友来了，比赛现场由于一些原因还不能开始，比如工作人员没有就位，比赛现场还没搭建好、话筒出现问题等原因。
4、确保活动的安全性
确保本次促销活动中人员安全，避免由于人多、比赛而产生的一些不安全的情形，比如说小朋友私自去抢奖品、由于多人而给小偷偷窃的行为、多人发生踩踏的行为。确保每个来到我们物美超市的顾客和小朋友都能愉快地来，愉快地走。
5、现场氛围营造
韩美权威三年级写人作文:我的残疾人朋友_550字，更多三年级写人作文:我的残疾人朋友_550字相关信息请访问韩美。 我的残疾人好朋友小名叫“童童”，大名我记不清了，是我邻居。她本来比我大一岁，可现在，我上四年级了，她本应该上五年级，可现在，她才上到三年级，这，是怎么回事？
在一个风和日丽的下午，童童陪着她的姥姥，童童的姥姥在社区下棋，而童童则百无聊赖地去摆弄着煤气罐。忽然，不知道童童碰到了引火处还是哪里，“哗——”的一声，火就点燃了。几个小火苗钻进了童童的身体。童童痛苦的大声呻吟着：“——哎呀！——啊！”这时，光顾着下棋的童童姥姥才反应过来，“唰”地回头一看，只见童童都成了一个“小火人”了！童童的姥姥和几个也在下棋的老爷爷老奶奶一起扑灭了火，但是，童童不仅因烧成严重重伤而耽误学业，并且，两只手都被烧得不能动了，脸上也有疤，双脚也都被烧伤了，用一句话来说，就是：童童被烧得惨不忍睹、不成人样、人不人，鬼不鬼、半人半鬼！而班级，换班了，不说一声告别就离开了同学，是该有多么痛苦呀!于是，童童尽量去融入新班级去，可……与童童玩的就没几个，能有谁接受童童呢？童童在班上被大多数同学冷落了，我在操场上看过好几回，却不敢去帮忙。而我，算是她最好的朋友了吧。每每童童见到我，都会热情的大喊道：“嗨，静静，你好呀！”而我，只为了那小小的自尊心，就冷漠的挥挥手，就转身，扬长而去。其实，我们应该尊重像童童这样的人，而不是去冷漠她、无视她。
三年级:陈昱静
