HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0
首页 论文大全 正四棱锥论文 列表
期刊分类
期刊收录
出版地区
“走进图形世界”之考题集锦第62-63页
关键词: 展开图  红烧牛肉  正四棱锥  右平  接触几何  几何变换  组题  识图能力  下半部  在原  
2014年第12期 《初中生世界》
与“球”有关数学问题的解决策略第49-50页
关键词: 直角三角形  三棱锥  三棱柱  正四棱锥  几何体  解决策略  
蚂蚁走路何时最短——谈可展曲面表面上两点间的最短距离问题第6-7页
关键词: 正四棱锥  可展曲面  最短距离  棱长  最短路  女口  展开面  下平  二万  中所  
2005年第17期 《中学生数学》
一题多变谈数学解题能力的拓展第9-9页
关键词: 数学解题  变式  全国卷  正四面体  体积法  正四棱锥  知识分析  内切  棱长  异面  
2017年第20期 《高中数理化》
正方体模型的开发和利用第35-41页
关键词: 数学抽象  数学运算  数学教学  正三棱锥  基本运算  数据分析  正四棱锥  数学信息  双基教学  解题思路  
2017年第08期 《数学通报》
多面体的外接(内切)球半径的求法举要第40-42页
关键词: 内切  模拟题  正四面体  截面圆  正四棱锥  变式  棱长  邻边  三棱锥  轴棱锥  
2017年第06期 《数学教学》
2017年高考数学模拟试题(二)第16-20页
关键词: 高考数学  模拟试题  普通方程  单调递增  正四棱锥  已知函数  参数方程  恒成立  填空题  平面直角坐标系  
2017年第03期 《中学生理科应试》
例析直觉判断型问题的求解第1-2页
关键词: 直觉判断  直觉思维  已知函数  分析推理  运动规律  投影点  质点运动  封闭曲线  正四棱锥  切线方向  
2017年第04期 《高中数理化》
例谈论证式教学设计——以“甲烷分子的结构”为例第41-42页
关键词: 图尔敏  甲烷分子  逻辑学研究  认知图式  探究式教学模式  科学思维方式  四面体构型  正四棱锥  思维过程  氯甲烷  
球与多面体的切、接问题的题型归类和解法探究第293-294页
关键词: 和解法  转化能力  化归  棱长  正三棱锥  正三棱柱  截面圆  正四棱锥  正棱锥  内切  
2016年第06期 《高考》
借助二面角求两种空间距离第70-页
关键词: 异面直线  正弦值  三垂线定理  下底面  正四棱锥  已知条件  正四棱柱  棱长  湟中  
2015年第Z2期 《青海教育》
巧妙地给出你的“逆向”问题第36-37页
关键词: 数学问题  正四棱锥  平面直角坐标系  数学语言  轨迹方程  普通高等学校  高考数学  符号语言  卷第  纵截  
2007年第05期 《当代学生》
值得关注的“类正八面体”第13-14页
关键词: 高考试题  正四棱锥  立体几何  几何特征  数学复习  几何体  江苏省  湖南省  
2007年第04期 《中学数学月刊》
构建命题微系统第8-10页
关键词: 微系统  数量关系  教学尝试  正四棱锥  教学目的  函数问题  不变量  余弦值  法向量  教学过程  
2016年第04期 《数学教学》
2008年普通高等学校招生全国统一考试 (江西卷)理科数学第21-23页
关键词: 柑桔产量  已知函数  正四棱锥  正有理数  预计利润  单调递增  通项  位线  正弦定理  单调递减  
2008年第Z1期 《上海中学数学》
一道竞赛题引发的有用结论第43-45页
关键词: 竞赛题  全国高中数学联赛  正四棱锥  平面角  二面角  余弦  
2008年第02期 《中学数学研究》
巧铺路,精提炼,为学生打开立体几何学习之门第104-104页
关键词: 正三棱锥  空间关系  教学思维  高中数学课  几何教学  已知条件  立体图形  几何知识  投影方向  正四棱锥  
2016年第10期 《求知导刊》
高考数学构图设题探析第55-62页
关键词: 高考数学  全国卷  弦长公式  新课程  射影定理  函数问题  三次函数  向量法  正四棱锥  离心率  
2013年第Z6期
从妙手偶得到顺理成章第39-41页
关键词: 化归思想  正四棱柱  正四棱锥  数学思维能力  高中数学课程  正三棱锥  正三棱柱  垂线段  焊接缝  正整数  
2014年第11期 《数学通报》
浅谈立体几何中平行与垂直关系的解决策略第31-31页
关键词: 垂直关系  性质定理  线面  空间向量  平行投影  判定定理  一条线  平面外  交线  正四棱锥  
2015年第13期 《亚太教育》