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小学诗歌朗读教学的渐进式设计第84-85页
关键词: 小学  诗歌朗读  渐进设计  
2019年第35期 《新教育》
“互联网+”时代高校英语专业英美文学教学新尝试第239-240页
关键词: 英美文学  慕课  微课  影视作品  诗歌朗读  
2017年第06期 《佳木斯职业学院学报》
品味诗歌 感悟人生——兼论诗歌教学的四个步骤第87-87页
关键词: 职业技术教育  语文教学  诗歌教学  诗人  诗歌朗读  意境  
2004年第06期 《辽宁教育行政学院学报》
学会鉴赏诗歌,提高审美情趣第16-16页
关键词: 诗歌朗读  意境  审美  
2017年第09期 《华夏教师》
初中语文诗歌朗读教学研究第20-21页
关键词: 朗读教学法  诗歌朗读  初中语文  兴趣  技能  
2017年第27期 《成才之路》
论职高语文中诗歌朗读教学的有效开展第172-页
关键词: 职高语文  人文素养  诗歌朗读  
2016年第06期 《高考》
浅谈舞台灯光设计的抒情性表达第47-49页
关键词: 诗歌朗读  抑扬顿挫  舞台灯光设计  抒情性表达  
2012年第05期 《艺术生活》
论诗歌朗读教学中的三美艺术第116-116页
关键词: 三美艺术  诗歌朗读  小学  
2016年第10期 《文学教育(上)》
英语教学中的美学教育探析第81-83页
关键词: 英语  语音  诗歌朗读  词汇  句子结构  美育  
2009年第06期 《滁州学院学报》
如何把握文体特征 提高诗歌朗读技能第270-271页
关键词: 诗歌朗读  文体特征  提高  朗读技能  
2010年第09期 《中国科技信息》
诗歌朗读教学中的审美追求第62-63页
关键词: 诗歌朗读  韵律美  情感美  意蕴美  艺术美  
2010年第19期 《学园》
谈谈诗歌的朗读教学——以《再别康桥》为例第38-38页
关键词: 朗读兴趣  朗读技巧  诗歌朗读  学生朗读  
2015年第14期 《学苑教育》
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