作者：苏莹珏诗歌朗读韵律美情感美意蕴美艺术美
摘要：朗读是书面语言转变为有声语言的再创作活动。朗读是培养学生良好的普通话语感的一个重要途径。尤其在诗歌朗读教学中，可以有它的审美追求。把握感情，体现韵律美；展开想象、激发情感美；理解主题，感受意蕴美；体验赏析，展现艺术美。
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《学园》（CN：53-1203/C）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问，传播高雅文化，弘扬人文精神。定位：立足高等教育，着眼学术前沿，纵横教育内外，沟通中西学术，延续古今文脉。
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