作者：毛利君朗读兴趣朗读技巧诗歌朗读学生朗读
摘要：在新的形势下,语文诗歌教学已经提出了更高的要求,即如何才能寻求一种有效的教学方法来培养学生的审美情趣。本文就立足于诗歌的朗读教学,结合自己多年的实践探索,从激发学生的朗读兴趣,提高学生的朗读技巧等方面入手,来完成一堂轻松快乐的诗歌教学课。
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《学苑教育》（CN：13-1386/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学苑教育》服务于广大教师、教育教学研究人员，面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。
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