人文主题论文_学术之家

语文要素的聚焦及教学实施--以姜树华《松鼠》教学为例第30-32页

关键词: 小学语文教材课后练习机械操练语文教学教学实施人文主题语文能力语文知识

2020年第02期《语文建设》

基于闭合式教学设计模式实现“双线”融合——以统编教材三年级上册《带刺的朋友》为例第4-10页

关键词: 吉林省教育学院统编教材人文主题闭合式语文教材融合思路组织单元教学设计模式

2019年第22期《语文建设》

单篇文言文教学中的任务设计——以《登泰山记》为例第35-39页

关键词: 学业水平考试阅读与鉴赏高考命题语文核心素养语文实践真实情境人文主题文言文教学

2020年第01期《语文建设》

听何柳执教《总也倒不了的老屋》第40-40页

关键词: 人文主题预测方法

2019年第04期《成才》

不同维度下的童话类文本解读--从部编本三年级上册第三单元教材解读说起第54-56页

关键词: 童话人文主题聚焦细节关注状态策略解构

2019年第11期《课程教学研究》

依文体学写法——《语文》五年级上册第七单元《四季之美》教学第61-63页

关键词: 文章体裁单元目标人文主题统编教材第一课时静态美动态美

2019年第31期《内蒙古教育》

部编小学语文教材读书拓展的思路第59-61页

关键词: 小学语文教材拓展阅读人文主题课文阅读重视阅读单元结构部编阅读链接

2019年第28期《内蒙古教育》

统编教材中考复习“二次开发”之思考第76-79页

关键词: 中考语文知识人文主题训练素养

2019年第10期《中学语文教学》

三个“关注”,让语文要素落地生根——以部编教材小学语文二年级上册《葡萄沟》为例第104-105页

关键词: 小学语文部编教材人文主题语文能力单元结构语文知识落地生根

2019年第18期《时代人物》

口语交际教学实施建议——以三上口语交际《名字里的故事》为例第25-28页

关键词: 口语交际教学主持人现场采访阅读策略预测策略人文主题

2019年第10期《七彩语文》

赴一场秋天的约会——三上第二单元教材解读第70-72页

关键词: 刘景文单元教材梧桐叶人文主题

2019年第09期《七彩语文》

《铁匠波尔卡》教学设计第20-22页

关键词: 学为中心音乐要素人文主题肢体动作整合理念音乐综合课教学设计课程简介

2019年第11期《音乐天地》

承前启后有机整合——更新观念,用好部编教材第112-113页

关键词: 部编教材语文要素人文主题

2019年第28期《新课程》

不同维度下童话类文本的解读——以部编版语文教科书三年级上册第三单元为例第93-95页

关键词: 童话人文主题聚焦细节关注状态策略解构

2019年第17期《辽宁教育》

有效提取语文要素,再现语文教学魅力——特级教师盛新凤《跨越百年的美丽》教学赏析第28-29页

关键词: 语文要素人文主题教学设计读写结合

2019年第32期《四川教育》

让具象化板书助力学生的理解与表达第35-36页

关键词: 小学语文教材具象化识字量人文主题理解与表达板书低年级学生趣味性

2019年第18期《语文建设》

单元统整教学的理念阐释与具体实施第35-38页

关键词: 钻研教材用教材教把握教材单元统整统编教材创造性地使用教材人文主题义务教育

2019年第20期《语文建设》

从读写一体化的角度开发和运用教材第74-77页

关键词: 语文教材人文主题语文知识读写一体化统整教学任务教学目标结构化

2019年第21期《语文建设》

《我的小钟表》教学课例第173-173页

关键词: 课堂实践人文主题

2016年第10期《考试周刊》

论小学语文教育人文性的新内涵第4-7页

关键词: 小学语文教育人文性语文课程标准课堂教学过程语文教育研究儿童文学义务教育人文主题

2019年第10期《教育视界》