作者:丁艳文部编教材语文要素人文主题
摘要:部编教材采用"双线组织单元结构",既保留了人文主题,又把必要的语文要素按照一定的顺序落实到各个单元。以人文为线索统筹安排,有利于发挥语文学科进行思想教育和情感教育的优势;将语文要素作为另一条线索,精选典范文本,安排必要的知识,优化学习策略,有利于促进学生语言文字运用的发展。承前启后,有机整合,工具性与人文性统一,有效地促进学生语文素养的提升。
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《新课程》(CN:14-1324/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《新课程》系山西省一级、国家二级期刊。面向全国公开发行的教育类期刊,应课改而生,肩负传播课改理念、交流课改经验、展示课改成果的任务。
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