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五“yue”共建园本教研制度的实践与探索第52-55页
关键词: 教研制度  教育现代化  实践  建园  学前教育  教育质量  教育改革  教育均衡化  
2018年第10期 《成才》
继续加强学前教育教研制度建设 促进学前教育优质普惠发展——武汉市“健全学前教育教研制度”经验分享暨新学期工作推进会综述第63-64页
关键词: 学前教育  教研制度  武汉市  新学期  制度建设  综述  经验  教育改革  
2017年第03期 《成才》
建立结构化教研制度 促进教师专业发展第55-58页
关键词: 教研制度  教研活动  幼儿园  催化师  教师专业发展  
2019年第09期 《成才》
建构幼儿园分层教研制度促进教师专业成长第50-53页
关键词: 幼儿园教育  教师专业成长  教研制度  教师专业发展  可持续发展  办园质量  教研活动  幼儿教师  
2017年第03期 《成才》
幼儿园主题浸润式教研制度的实践研究第46-49页
关键词: 教研制度  幼儿园  实践研究  浸润  民间艺术教育  中华优秀传统文化  文化传承  社会价值观念  
2017年第03期 《成才》
强化园本教研过程实现教师专业发展——以“接力式”园本教研的实施为例第46-48页
关键词: 教师专业发展  园本教研  教研制度  接力  教育教学实践  研究主体  教育理念  有效教研  
2018年第12期 《成才》
幼儿园“优势互补”教研制度的实践与探索第44-45页
关键词: 优势互补  幼儿园  教研制度  实践  人才优势  办园模式  现代化建设  集团化管理  
2017年第10期 《成才》
构建“三度”教研制度 助力教师专业成长第39-41页
关键词: 园本教研  三度  武汉市江汉区  教研制度  科研文化  代代  制度建设  园本课程  教学尝试  基石  
2017年第11期 《成才》
幼儿园“分段式课例研究”教研制度的实践研究第46-51页
关键词: 幼儿园  实践研究  教研制度  课例研究  分段式  教师专业标准  教师专业发展  保教工作  
2018年第01期 《成才》
传承创新砥砺前行 共探学前教研机制建设之路 武汉市第三轮学前教育保教活动实验学期展示会顺利召开第63-63页
关键词: 学前教育  教研制度  武汉市  实验区  展示会  传承创新  机制建设  幼教工作者  
2018年第01期 《成才》
幼儿园片区联动教研制度建设的实践思考——以武汉市青山区为例第48-49页
关键词: 联动  教学研究  武汉市青山区  优质资源共享  行政区范围  教研制度  园本教研  行政管理方式  业务管理  教研工作  
2017年第05期 《成才》
幼儿园“开放融合”区域教研制度的实践研究——以武汉市汉阳区为例第51-54页
关键词: 武汉市  实践研究  教研制度  开放  国家发展改革委  汉阳区  幼儿园  学前教育  
2017年第08期 《成才》
以人为本 打造幼儿园教研制度文化第50-51页
关键词: 教研制度  计划实施过程  教职工队伍  善学  新园  人文关怀  和谐发展  一所  引导作用  自我发展  
2017年第04期 《成才》
国家学前教育改革发展实验区“健全学前教育教研制度”学期展示交流活动盛大召开第63-63页
关键词: 教研制度  武汉市教育局  基础教育处  教育研究所  省特级教师  展示交流  教研员  教科院  教育科学  王迪  
2016年第09期 《成才》
吹响创新号角 迈出坚实步伐——武汉市学前教育新学期工作推进会顺利召开第64-64页
关键词: 学前教育  武汉市  新学期  创新  幼教工作者  科学研究院  省直机关  教研制度  
2018年第03期 《成才》
抓实“三字诀”提升园本教研质量第54-57页
关键词: 教研质量  教师专业成长  教师研究  教研制度  专业组织  教研文化  文化认同  价值理念  
2018年第03期 《成才》
对问题驱动式教研制度建设的思考——以幼儿园“木趣坊”系列教学研讨活动为例第52-55页
关键词: 驱动式  教师专业标准  教研制度  工作专业化  园本教研  调整结构  园本课程  游戏活动  行动研究法  问题解决  
2016年第09期 《成才》
区域问题解决式教研制度的实践研究——以武汉市江汉区为例第47-51页
关键词: 实践研究  教研制度  江汉区  武汉市  幼儿园教师  专业化水平  题解  教师专业标准  
2018年第06期 《成才》
试谈教研组长的角色定位第21-22页
关键词: 教研组长  角色定位  学校管理  教学价值观  教研制度  职业生命  认知方面  传达者  教学研究  成长需要  
2011年第06期 《学校管理》
生成性校本教研:学校基层教研组织的嬗变与革新第10-11页
关键词: 教学效果  教学研究  教育研究  教研模式  集体备课  组织建设  教研制度  课堂观察  备课组  实践反思  
2014年第01期 《学校管理》