中学生物教学杂志北大期刊

中学生物教学 2019年第09期杂志 文档列表

中学生物教学杂志卷首

好的教育就是好的关系第1-1页

关键词: 教育的本质；  教学勇气；  关系网；  教师；  

中学生物教学杂志教育理论与教学研究

学科核心素养与关键能力评价框架的内在理据及实践路径——以江苏省义务教育生物学科学业质量监测为例第4-9页

关键词: 初中生物学；  核心素养；  关键能力；  评价框架；  

美国普通高中生物学课程标准中的“整合”及其启示第10-14页

关键词: 生物学课程标准；  新一代科学教育标准；  生物课程三维度；  整合；  

我怎样在课堂教学中培养学生的积极思维和独立思考能力第15-19页

关键词: 独立思考能力；  课堂教学；  生物学教材；  人民教育出版社；  维和；  学生；  培养；  北京师范大学；  

“人与生物圈”知识体系的创造者——缅怀朱正威先生第20-20页

关键词: 人与生物圈；  知识体系；  创造者；  朱正；  苗青；  图画；  

试论基于生物学学科核心素养的知识教学第21-24页

关键词: 生物学；  核心素养；  知识教学；  

实施表现性评价,显化生物实验技能的培养—以“观察溶液浓度大小对植物吸水的影响”为例第24-26页

关键词: 表现性评价；  实验；  技能培养；  

基于学科观念整合的单元教学实践模式第27-29页

关键词: 学习单元；  学科观念；  学科核心素养；  

基于教学改进的课堂观察举证与论证第30-33页

关键词: 项目研究；  课堂观察量表；  观察指标；  教学改进；  

核心素养指向的“对分课堂”优化及其应用——以“探究加酶洗衣粉的洗涤效果”为例第34-36页

关键词: 对分课堂；  核心素养；  优化策略；  

高中生物学教学中落实社会责任的途径探索第37-39页

关键词: 学科核心素养；  社会责任；  课堂教学；  课外活动；  

浅谈批判性思维的培养策略第40-41页

关键词: 批判性思维；  生物学教学；  分析；  评估；  推论；  

再论探究性实验教学的问题及对策第42-43页

关键词: 探究性实验教学；  深层次问题；  对策；  

中学生物教学杂志教学实践与课程资源

“物质跨膜运输的方式”细节内容补充第44-45页

关键词: 主动运输；  被动运输；  水分子；  渗透；  

浅议同源多倍体的减数分裂第46-48页

关键词: 同源三倍体；  同源四倍体；  减数分裂；  配子；