外语教学理论与实践杂志CSSCI南大期刊北大期刊

外语教学理论与实践 2006年第02期杂志 文档列表

外语教学理论与实践杂志基础理论研究

词汇知识深度对阅读能力的影响第1-6页

关键词: 知识深度；  词汇；  阅读能力；  阅读理解能力；  pearson；  高职英语教学；  高职学生；  发展不平衡；  测试工具；  回归分析；  

中国学生英语短语成语在线理解过程研究第6-11页

关键词: 英语成语；  英语短语；  过程研究；  中国学生；  在线；  英语学习者；  非英语专业；  理解过程；  阅读过程；  理解模式；  

高职英语阅读策略训练实验研究第12-19页

关键词: 阅读策略训练；  高职英语；  大一学生；  实验；  推理能力；  问卷调查；  非英语专业；  使用情况；  认同态度；  词汇；  

话语标记语的语用制约性与英语听力理解第19-23页

关键词: 英语听力理解；  话语标记语；  语用制约；  sperber；  听力理解水平；  理解过程；  认知语境；  推理过程；  认知语言学；  关联理论；  

英语专业学生自主学习能力培养研究第24-31页

关键词: 自主学习能力培养；  英语专业学生；  自主学习意识；  学习过程；  教学策略；  能力的培养；  积极参与；  学习效果；  学习英语；  问卷调查；  

外语教学理论与实践杂志实践研究

“补全对话”之质疑——兼谈英语试题中的可测量性、可接受性第32-36页

关键词: 可测量性；  可接受性；  英语试题；  语言运用能力；  英语测试；  语言测试；  特定情景；  口语测试；  标准答案；  

高考单项选择题能够取消吗？——与亓鲁霞教授商榷第37-40页

关键词: 单项选择题；  高考；  教授；  二语习得研究；  语言教学；  英语试卷；  反拨作用；  nmet；  学习方法；  外语教学；  

国外主流写作理论对我国外语写作教学的启示第41-46页

关键词: 写作教学；  写作理论；  外语教师；  国外；  教学法理论；  中国学生；  英语写作；  英语教学；  语用能力；  有效方法；  

跨语言隐喻能力的培养——《综合英语教程》五、六册认知语言学视角第47-53页

关键词: 认知语言学；  隐喻能力；  能力的培养；  英语专业教学；  文化现象；  培养学生；  语言学基础；  主题研究；  批判能力；  

外语教学理论与实践杂志语言教学中的文学作品研究

国内“学习者自主性”研究的回顾与展望第54-59页

关键词: 学习者自主性；  国内；  传统教学模式；  自主性学习模式；  外语学习者；  展望；  自主学习能力；  自主学习意识；  实证性研究；  研究成果；  

外语教学理论与实践杂志翻译研究

汉语吉祥语的交际功能及翻译策略第59-64页

关键词: 翻译策略；  吉祥语；  交际功能；  汉语；  社会交际；  修辞功能；  中华文化；  语义功能；  语用功能；  联想意义；  

外语教学理论与实践杂志书评

《语言：生态观》简介第F0003-F0003页

关键词: 生态观；  语言学；  language；  简介；  出版公司；  mark；  撰写；