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中小学需要什么样的校本教研第14-15页
关键词: 校本教研  中小学  校本研究  教育领域  语义学  郑金洲  提法  
2011年第05期 《中小学校长》
教师应该搞什么样的教育研究第12-13页
关键词: 教育研究  郑金洲  教育教学问题  人文素养  教学研究  学校改革  教育科研成果  专业研究者  日常教育  学  
2014年第02期 《新教师》
走上讲台前的叮嘱——寄语华东师范大学教育学部首届毕业生第19-20页
关键词: 郑金洲  三尺讲台  教师阅读  毕业典礼  大学教育系  不如意  教育即生活  学校定位  知识改变命运  系科  
2015年第09期 《新教师》
书讯第46-46页
关键词: 白芸  新书介绍  研究方法  教育科研  中小学  教师  郑金洲  
2004年第09期 《人民教育》
浅议校本培训与高校教师继续教育第40-41页
关键词: 校本培训  教师继续教育  高校  复印报刊资料  中国人民大学  华东师范大学  学校  郑金洲  
2005年第10期 《继续教育》
校本课程改革的波澜第117-117页
关键词: 郑金洲  教育学博士  爱国主义教育  教师专业能力  熏陶作用  爱国教育  日常学习  入学教育  损坏公物  教育新闻  
2016年第34期 《教师》
初中数学课如何变“强喂”为“自食”——浅谈初中数学学习方式的转变第35-35页
关键词: 初中数学教师  数学学习方式  教研员  课堂教学  教学规律  郑金洲  新课程  激励性评语  教学过程  启而不发  
2016年第23期 《新课程》
读《课堂教学的50个细节》有感第114-页
关键词: 课堂教学  非语言行为  教师语言  教学方法探索  郑金洲  专业研究者  一本  执教者  一个问题  堂课  
2015年第S2期 《现代教育科学》
郑金洲:中国领导学的昨天·今天·明天——访中国浦东干部学院科研部主任郑金洲教授第18-19页
关键词: 中国浦东干部学院  部主任  郑金洲  科研  华东师范大学  领导学  中国人民解放军  博士生导师  
2007年第11期
学如其人——华东师范大学郑金洲第44-45页
关键词: 华东师范大学  郑金洲  教育学原理  中国教育学  河北师范大学  教育科研指导  实践价值  教育文化学  
2006年第11S期 《今日教育》
在行动研究中生成教育智慧——读郑金洲《教师如何做研究》第43-44页
关键词: 中小学教师  郑金洲  教育智慧  行动研究  华东师范大学  教育工作者  现实需求  人民教育  
2006年第11S期 《今日教育》
课堂教学变革的十个要点第37-37页
关键词: 课堂教学  教学变革  教学生活化  素质教育  新课程  郑金洲  
2007年第09期 《现代特殊教育》
教师应具备的七大素养第8-8页
关键词: 信息素养  教师  教育人  新信息  郑金洲  教学者  
2016年第27期 《福建教育》
“十三五”将继续探索干部教育改革创新之路——专访中国浦东干部学院副院长郑金洲第49-49页
关键词: 干部教育  浦东干部学院  改革创新  郑金洲  党校工作会议  干部素质  副院长  党性教育  领导干部  教育培训规划  
2016年第08期
郑金洲教授第F0003-F0003页
关键词: 郑金洲  教授  上海市人大常委会  中国浦东干部学院  专业委员会  中国人民解放军  博士生导师  领导科学学会  
观点第80-80页
关键词: 学习共同体  学校变革  教育实践  教师发展  郑金洲  扁平化  钟启泉  课堂  
2009年第05期 《教育科学论坛》
中国教育学60年 1949-2009第F0002-F0002页
关键词: 中国教育学  华东师范大学出版社  教育改革与发展  2009年  教育学发展  新中国成立  历史脉络  郑金洲  
2010年第03期 《基础教育》
引导教师走上合作研究的幸福之路第59-61页
关键词: 幸福  教师  中小学教育科研  合作  引导  教育专著  郑金洲  
2010年第11期 《基础教育参考》
教师做科研的十条建议第44-44页
关键词: 科研  教师  平常心态  日常教育活动  教育生活  好奇心  郑金洲  
2008年第06期 《现代特殊教育》
课型研究的误区第50-51页
关键词: 课型研究  误区  教学实验  重点课题  课型模式  新课型  郑金洲  观摩课  
2008年第10期 《中学语文》