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中小学需要什么样的校本教研
第14-15页
关键词: 校本教研 中小学 校本研究 教育领域 语义学 郑金洲 提法
2011年第05期
《中小学校长》
教师应该搞什么样的教育研究
第12-13页
关键词: 教育研究 郑金洲 教育教学问题 人文素养 教学研究 学校改革 教育科研成果 专业研究者 日常教育 学
2014年第02期
《新教师》
走上讲台前的叮嘱——寄语华东师范大学教育学部首届毕业生
第19-20页
关键词: 郑金洲 三尺讲台 教师阅读 毕业典礼 大学教育系 不如意 教育即生活 学校定位 知识改变命运 系科
2015年第09期
《新教师》
书讯
第46-46页
关键词: 白芸 新书介绍 研究方法 教育科研 中小学 教师 郑金洲
2004年第09期
《人民教育》
浅议校本培训与高校教师继续教育
第40-41页
关键词: 校本培训 教师继续教育 高校 复印报刊资料 中国人民大学 华东师范大学 学校 郑金洲
2005年第10期
《继续教育》
校本课程改革的波澜
第117-117页
关键词: 郑金洲 教育学博士 爱国主义教育 教师专业能力 熏陶作用 爱国教育 日常学习 入学教育 损坏公物 教育新闻
2016年第34期
《教师》
初中数学课如何变“强喂”为“自食”——浅谈初中数学学习方式的转变
第35-35页
关键词: 初中数学教师 数学学习方式 教研员 课堂教学 教学规律 郑金洲 新课程 激励性评语 教学过程 启而不发
2016年第23期
《新课程》
读《课堂教学的50个细节》有感
第114-页
关键词: 课堂教学 非语言行为 教师语言 教学方法探索 郑金洲 专业研究者 一本 执教者 一个问题 堂课
2015年第S2期
《现代教育科学》
郑金洲
:中国领导学的昨天·今天·明天——访中国浦东干部学院科研部主任
郑金洲
教授
第18-19页
关键词: 中国浦东干部学院 部主任 郑金洲 科研 华东师范大学 领导学 中国人民解放军 博士生导师
2007年第11期
学如其人——华东师范大学
郑金洲
第44-45页
关键词: 华东师范大学 郑金洲 教育学原理 中国教育学 河北师范大学 教育科研指导 实践价值 教育文化学
2006年第11S期
《今日教育》
在行动研究中生成教育智慧——读
郑金洲
《教师如何做研究》
第43-44页
关键词: 中小学教师 郑金洲 教育智慧 行动研究 华东师范大学 教育工作者 现实需求 人民教育
2006年第11S期
《今日教育》
课堂教学变革的十个要点
第37-37页
关键词: 课堂教学 教学变革 教学生活化 素质教育 新课程 郑金洲
2007年第09期
《现代特殊教育》
教师应具备的七大素养
第8-8页
关键词: 信息素养 教师 教育人 新信息 郑金洲 教学者
2016年第27期
《福建教育》
“十三五”将继续探索干部教育改革创新之路——专访中国浦东干部学院副院长
郑金洲
第49-49页
关键词: 干部教育 浦东干部学院 改革创新 郑金洲 党校工作会议 干部素质 副院长 党性教育 领导干部 教育培训规划
2016年第08期
郑金洲
教授
第F0003-F0003页
关键词: 郑金洲 教授 上海市人大常委会 中国浦东干部学院 专业委员会 中国人民解放军 博士生导师 领导科学学会
2012年第03期
《中国浦东干部学院学报》
观点
第80-80页
关键词: 学习共同体 学校变革 教育实践 教师发展 郑金洲 扁平化 钟启泉 课堂
2009年第05期
《教育科学论坛》
中国教育学60年 1949-2009
第F0002-F0002页
关键词: 中国教育学 华东师范大学出版社 教育改革与发展 2009年 教育学发展 新中国成立 历史脉络 郑金洲
2010年第03期
《基础教育》
引导教师走上合作研究的幸福之路
第59-61页
关键词: 幸福 教师 中小学教育科研 合作 引导 教育专著 郑金洲
2010年第11期
《基础教育参考》
教师做科研的十条建议
第44-44页
关键词: 科研 教师 平常心态 日常教育活动 教育生活 好奇心 郑金洲
2008年第06期
《现代特殊教育》
课型研究的误区
第50-51页
关键词: 课型研究 误区 教学实验 重点课题 课型模式 新课型 郑金洲 观摩课
2008年第10期
《中学语文》
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