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学习外语越早越好吗?
第19-20页
关键词: 学习外语 语言获得 幼儿园 语言环境 幼儿教育 学龄前儿童 外语教师 最佳时期 语言学习 书面言语
2005年第03期
《职业教育与区域发展》
幼儿语言教育与生活融合的思考
第27-29页
关键词: 幼儿语言 语言交往 语言规则 文化环境 平等互动 语言能力 语言获得 同伴群体 语言行为 图书角
2013年第04期
《幼儿100》
心灵中的意象
第20-24页
关键词: 意象 心灵 人类历史 视觉艺术 文明发展 神经系统 语言获得 绘画艺术
2014年第04期
《艺术工作》
走进自然.发展幼儿语言
第65-65页
关键词: 幼儿语言 自然 口语表达 能力发展 语序颠倒 运用语言 语言获得 幼儿期
2017年第04期
《启迪》
模因论视觉下探讨儿童
语言获得
第243-243页
关键词: 模因 儿童 语言获得
2018年第17期
《高考》
构建高效英语课堂的探索
第24-24页
关键词: 英语 小学英语教学 语言获得 情景教学 传播力度 主体性 真实化 标的 情景法 角色扮演
2017年第09期
《教育艺术》
任务教学法及其理论基础和意义
第110-115页
关键词: 任务教学法 语言获得 自我调节 社会交往
2005年第06期
《绥化学院学报》
聋儿
语言获得
特点之管见
第102-103页
关键词: 聋儿 语言获得 特点 认知
2005年第04期
《长春师范大学学报》
高中英语语篇学习有效课堂结构探讨
第103-103页
关键词: 英语语篇 语言获得 课堂结构 主题句 心向 本语 从属连词 friend 单词记忆 连接词
2017年第10期
《中学生英语》
语言获得
理论及其形成的哲学基础
第23-24页
关键词: 语言获得 唯理主义 经验主义 儿童语言 哲学基础 解释原则
2004年第01期
《学习与探索》
语言功能与聋儿
语言获得
的性质及途径
第22-25页
关键词: 语言功能 聋儿 语言获得 听力语言康复 语言学
2004年第03期
《中国听力语言康复科学》
如何教听障儿童学习语言(Ⅰ)
第57-61页
关键词: 儿童 语言发展 语言获得 发展规律 康复方法 社会性
2005年第04期
《中国听力语言康复科学》
《狂人日记》的语言及其“颠倒”空间
第87-92页
关键词: 语言获得 白话文运动 颠倒 白话小说 语言背景 绍兴方言
2018年第11期
《鲁迅研究月刊》
“淡化语法”应该缓行
第66-69页
关键词: 淡化语法 语法学习 语言获得
2004年第04期
《天津师范大学学报·基础教育版》
幼儿
语言获得
的建构机制及教育策略
第80-81页
关键词: 幼儿 语言获得 建构主义 大脑 语言环境 教育策略 建构 机制 语言训练 儿童
2005年第08B期
《中国西部科技》
Language acquisition与language learning汉译之我见
第185-188页
关键词: language acquisition learning 汉译 心理语言学 汉语 英语 语言习得 语言获得
2004年第02期
《当代语言学》
词语运用专题
第19-22页
关键词: 现代汉语 整体感知 高校录取 数字电视机 两个文明建设 句子构成 社会现实生活 中文汉字 语言获得
2004年第17期
《文教资料》
语言,语义,语言表征,心理理论——从
语言获得
建构理论谈心理理论和语言能力的关系
第505-508页
关键词: 语言表征 语言能力 语言获得 建构理论 语义 语言符号系统 儿童心理理论 系统发展 认知技能 社会认知 研究分析 范畴化 建构论 功能性 概念 用法
2005年第02期
《心理科学》
在语文教学中优化朗读训练的方法
第65-页
关键词: 朗读训练 教学效果 声地 阅读课堂 口头表达能力 听说读写能力 课堂气氛 热爱生活 朗读水平 语言获得
2016年第08期
《语文天地》
听障儿童
语言获得
情况调查分析
第182-183页
关键词: 听障儿童 语言获得 分析 原因
2017年第01期
《时代教育》
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