语文文本论文_学术之家

“譬如为山,未成一赏”的审美窥探第26-29页

关键词: 高中语文教材语文核心素养语文文本言简意赅进行探究文化之美审美应然要求

2019年第11期《读写月报》

中学语文课堂文本建构主义对话教学——以杜甫的五律《春望》为教学案例第115-119页

关键词: 建构主义中学语文文本对话教学

2017年第01期《华中师范大学研究生学报》

浅谈语文文本的多元解读第130-页

关键词: 多元解读语文文本多元个性解读

2016年第16期《天天爱科学》

初中语文文本阅读教学研究第40-41页

关键词: 中语文语文文本细读教学

2018年第10期《当代教研论丛》

小学语文文本解读策略初探第2-3页

关键词: 解读策略语文文本小学文本解读特级教师语文教学文本分析小语教学

2011年第11期《基础教育论坛》

阅读，语文教学的心灵栖息地——从《幽径悲剧》案例研究看阅读教学第37-39页

关键词: 阅读教学语文教学栖息地案例悲剧心灵语文文本语文课堂

2015年第02期《启迪》

关于提高中专单招语文文本阅读教学策略思考第114-114页

关键词: 中专单招语文文本阅读教学教学策略

2017年第33期《现代职业教育》

初中语文课堂文本拓展策略第273-273页

关键词: 语文文本语文课堂拓展策略初中语文学习语文学科新课程标准资源开发

2018年第03期《小说月刊》

新课标下初中语文教学中文本解读的探讨第62-62页

关键词: 初中语文教学文本解读初中语文教材语文教师语文文本课标新课程改革语文课程

2018年第10期《小说月刊》

让真阅读真正发生——小学语文文本阅读教学策略探析第24-24页

关键词: 阅读教学策略语文文本小学文本阅读教学辅助手段学生阅读学习行为学生个性

2019年第10期《教育艺术》

让故事新编成为小学语文教学的新亮点第16-16页

关键词: 小学语文教学故事新编引导学生语文文本阅读文本多元解读学习能力综合素养

2018年第12期《教育艺术》

中学语文文本多元解读新论第40-42页

关键词: 语文文本多元解读中学文本解读语文教材交流活动自我对话文学性

2016年第23期《教育文汇》

探究九年级语文文本阅读教学中存在的问题及改善措施第352-352页

关键词: 九年级语文文本阅读教学存在的问题改善措施

2018年第14期《赢未来》

新世纪以来中学语文文本解读课程知识检讨第81-85页

关键词: 语文文本文本解读课程知识

2018年第05期《内蒙古电大学刊》

小学语文文本教学期待“儿童化解读”第10-11页

关键词: 教学资源语文文本儿童化解读小学引导学生期待学习思维

2018年第12期《语文天地》

让生活走进语文课堂第70-70页

关键词: 语文课堂生活资源语文素养主动探究团结合作勇于创新语文教学语文文本

2013年第10期《启迪与智慧》

高中语文文本深度阅读的理论思考与价值研究第45-46页

关键词: 深度阅读语文文本思维能力情感体验

2018年第08期《林区教学》

撑一支长篙,向青草更青处漫溯——以《柴禾》为例,探析高中语文文本资源的开发第41-41页

关键词: 语文文本教学资源合理开发高中青草语文课堂优秀教师教学内容

2017年第18期《知识窗》

思维导图在初中语文文本指导中的应用第26-26页

关键词: 思维导图语文文本应用初中语文学科思维模式教学内容思维拓展

2018年第05期《作文成功之路》

在高中语文教学中渗透传统文化第14-14页

关键词: 高中语文教学传统文化内涵学生阅读引导学生语文文本审美体验文化熏陶文化内容

2018年第01X期《四川教育》