HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0
首页 论文大全 物体特征论文 列表
期刊分类
期刊收录
出版地区
鉴评实例三 小屋第104-104页
关键词: 鉴评  物体特征  象形石  季节特征  图纹  石面  红瓦  装饰意味  棱线  形态构成  
2008年第05期 《宝藏》
练就一双“慧眼”——谈美术教学中学生观察能力的培养第180-180页
关键词: 美术作品  知觉过程  形体特征  培养儿童  画中  暗色调  物体特征  形状特点  马蒂斯  发现美  
2015年第48期 《考试周刊》
质感与纹理第30-31页
关键词: 物体特征  色调变化  玻璃器皿  植物叶子  小凹陷  光质  影调  表现好  城市之夜  仙华山  
2010年第02期 《浙江画报》
也谈核心素养的培养——张齐华老师“圆的认识”教学赏析第77-78页
关键词: 定量刻画  定性描述  平面图形  立意深刻  圆心位置  物体特征  空间观念  合情推理  实际物体  小组讨论  
2016年第03期 《新教师》
教学语境第45-49页
关键词: 康奈尔  建筑学院  大学建筑系  农业景观  语境  修道院  材料科学家  课程作业  批判思想  物体特征  
2017年第08期 《新美术》
多途径“认识图形” 发展学生空间观念——《认识长方形、正方形、三角形和圆》第一课时案例分析第128-128页
关键词: 空间观念  图形  三角形  正方形  数学教学  实际物体  物体特征  第一课  案例分析  义务教育  
2018年第04期 《新课程》
卫生图画艺术与少儿健康教育第53-53页
关键词: 小猫钓鱼  大脑思维  现代阅读  故事内容  物体形状  文本语言  物体特征  语言信号  图画书  
2004年第4X期 《江苏卫生保健》
基于物体特征有效提取和离散点三维重建的3D扫描系统原型研究第158-161页
关键词: 3d扫描仪  物体特征  提取  离散点  三维重建  
积累活动经验,发展空间观念——“观察物体”教学片段赏析第80-81页
关键词: 空间观念  活动经验  教学片段  实际物体  物体特征  研究主题  著名特级教师  具体形象思维  教学内容  课程标准  
2016年第16期 《新教育》
整合多种资源,发展空间观念——以“观察物体”教学为例第78-页
关键词: 空间观念  实际物体  教学单元  物体特征  北师大版  教学片段  空间能力  物体形状  课程标准  游戏化学习  
2016年第16期 《新教育》
核心素养语境下的空间观念培养第49-51页
关键词: 核心词  空间观念  研究数量  学科核心  经典定义  整体理解  确定位置  教育改革  实际物体  物体特征  
2016年第36期 《福建教育》
比较中明晰——对“观察物体”的教学思考第47-48页
关键词: 教学思考  认知目标  认知内容  空间观念  目标定位  活动经验  相互位置关系  实际物体  图形的  物体特征  
2015年第12X期 《小学数学教育》
小学数学空间观念的教学渗透第49-49页
关键词: 空间观念  实际物体  物体特征  面积单位  几何知识  课程标准  几何形体  空间想象力  知识形象化  计算公式  
2016年第07期 《小学数学教育》
浅谈小学低年级空间与图形的教学方法第83-页
关键词: 教学方法  小学低年级  图形的  实际物体  物体特征  数量关系  实践机会  平面图形  课程标准  课堂教学  
2016年第09期 《吉林教育》
写你自己最想写的内容第10-10页
关键词: 科幻故事  详略得当  物体特征  写景状物  就是你  爬起来  寓情于景  中心小学  终生难忘  她说  
2006年第09期 《教师》
在双向转换中发展空间观念第29-29页
关键词: 空间观念  实际物体  物体特征  课程标准  教研员  圆柱形  课件演示  空间想象力  侧面积  纸筒  
2015年第09期 《小学数学教育》
培养学生空间观念的教学实践第32-33页
关键词: 空间观念  平面图形  立体图形  实际物体  物体特征  直观感知  展开图  顺序编排  周围环境  数学活动经验  
2015年第10X期 《小学数学教育》
学生的思维是这样“转”起来的第49-50页
关键词: 空间观念  思维过程  活动经验  苏教版  分法  正六边形  实际物体  小组讨论  物体特征  思维能力  
2015年第4X期 《小学数学教育》
在获取知识的“所以然”中培养学生的空间观念第20-21页
关键词: 空间观念  实际物体  物体特征  教学手段  展开图  已知条件  解题思路  生活素材  对角线方向  侧面积  
2016年第05期 《小学数学教育》
在几何形体教学中培养学生的空间观念第221-221页
关键词: 空间观念  几何形体  相互位置关系  实际物体  物体特征  空间知觉  数学研究  几何知识  操作活动  空间想象力  
2016年第10期 《新课程》