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让生本教育深深浸润初中语文教学——摭谈生本理念下初中语文学习方式的转变第27-27页
关键词: 初中语文  学习方式  个体差异  摭谈  教学方法  满堂问  课堂教学  生本教育  自主学习  课后练习  
2016年第08期 《考试周刊》
思想品德课要跨越“三满”第160-160页
关键词: 思想品德教学  满堂讲  满堂问  满堂练  
2011年第69期 《考试周刊》
浅谈教学中的“问”第111-111页
关键词: 苏联教育  课堂教学  霍姆林斯基  知识的基础  满堂问  思维能力  口欲  知识的理解  不愤不启  矛盾因素  
2007年第28期 《考试周刊》
您的学生会提问吗?第42-42页
关键词: 小学语文课堂  满堂问  思维能力  课文内容  思考性  肤浅化  心理体验  学习过程  渔歌子  景美  
2015年第60期 《考试周刊》
数学课堂问题设置的有效性探微第90-90页
关键词: 课堂问题  问题设置  课堂教学  新课程  学习方式  全等三角形  满堂问  探究欲望  现实生活  
2007年第29期 《考试周刊》
浅论小学语文教与学的规律第43-43页
关键词: 学语文  教育学原理  教学效果  课后作业  二段  教育家叶圣陶  教学专家  顺序观察  思维能力  满堂问  
2016年第40期 《考试周刊》
新课程背景下有效语文课堂教学的实践第9-10页
关键词: 课堂教学  新课程  教学双方  小学语文课堂  黑板板书  课文内容  趣味盎然  道德理念  又一村  满堂问  
2010年第04期 《学校管理》
语文教学:因趣而立,因趣而导第51-51页
关键词: 满堂问  课程标准要求  音乐兴趣  朗读能力  自主学习  课文内容  个体差异  能力和知识  人文素养  学习计划  
2005年第02期 《教书育人》
浅谈课堂提问的方法和技巧第49-49页
关键词: 活而不乱  教学任务  学习信心  课堂教学质量  课堂气氛  满堂问  人物形象分析  疏密有致  五里雾中  五度  
2004年第7X期 《教书育人》
《新课程标准》下的语文课堂氛围第21-21页
关键词: 情感熏陶  课堂纪律  个性化行为  满堂问  阅读实践  老师好  教学建议  耶鲁大学出版社  课堂教学  
2004年第12X期 《教书育人》
历史课的设疑导学第42-42页
关键词: 历史课  设疑  导学  学贵有疑  导课  历史教材  满堂问  启发诱导  教学任务  堂课  
2004年第12X期 《教书育人》
实施开放━━自主教学模式的思考第12-13页
关键词: 自主教学  教学工作  学习理论  课本知识  满堂问  课本内容  活动经验  任务决定  时代内容  活而不乱  
2004年第11X期 《教书育人》
实施素质教育从优化课堂教学谈起第78-78页
关键词: 课堂教学  优化教学目标  教学方法  教学效果  口头表达  满堂问  分类指导  教学过程  读书指导法  课堂练习  
2005年第11期 《教书育人》
浅析阅读教学中“对话”的几个误区第30-31页
关键词: 阅读教学  对话教学  弗莱雷  对话式  对话性  对话精神  学习过程  课堂教学  满堂问  课程标准  
2015年第Z7期 《阅读》
语文课堂互动的“形”与“实”探析第18-19页
关键词: 互动形式  肤浅化  新课程改革  教学过程  思维过程  思维能力  满堂问  发散思维  生命关怀  价值取向  
2007年第10期 《中学课程资源》
中学英语教学普遍存在的问题第73-73页
关键词: 实施课程  百节  课改精神  基层学校  满堂问  合作学习方式  合作时间  多媒体使用  新课程  学习过程  
2007年第10期 《中学课程资源》
语文教学中课堂提问的“四宜”第38-39页
关键词: 教学效果  阅读教学  教学质量  斯特林  课堂教学  感受体验  尔汉  满堂问  新课标理念  心灵对话  
2007年第12期 《中学课程资源》
浅谈化学提问策略第64-65页
关键词: 化学课堂  提问策略  课堂教学  学习活动  概括能力  量力性原则  层次性原则  知识范围  满堂问  预先设计  
2007年第12期 《中学课程资源》
高中语文阅读教学现状分析及对策第39-40页
关键词: 高中语文  阅读教学  教学现状分析  感受体验  满堂问  自主阅读能力  信息时代  心灵对话  如见其人  口欲  
2007年第12期 《中学课程资源》
浅谈语文课堂的开放性第23-23页
关键词: 教学目的  主体性  口头表达  满堂问  智力潜能  终生受益  社会环境  课堂结构  课堂教学  古代戏曲  
2007年第09期 《中学课程资源》