作者：刘益民苏联教育课堂教学霍姆林斯基知识的基础满堂问思维能力口欲知识的理解不愤不启矛盾因素
摘要：<正>“问”,作为课堂教学的一种手段,如果运用得当,对新课的引入,旧课的复习、智慧的启迪,有着重要的作用。原苏联教育家苏霍姆林斯基说:“获取知识——这就意味着发现真理,
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