作者：冯晓霞初中语文学习方式个体差异摭谈教学方法满堂问课堂教学生本教育自主学习课后练习
摘要：《语文课程标准》明确指出：＂语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。＂纵观目前的初中语文课堂教学,传统的＂满堂灌＂＂满堂问＂＂串讲加解释＂等教学结构仍在影响着一部分初中语文教师。对教材不作过多钻研,对教学方法不作过多的科学选择,认为只要自己讲得多,知识就自然会被学生接受和掌握。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
