历史阶段特征论文

高考历史课标卷41题试题特点与备考策略第1-2页

关键词: 历史课历史老师史论结合考察角度试题类型全球史观历史教科书文明史观历史阶段特征新史

2016年第105期《考试周刊》

高中历史课堂主体教学模式之我见——对我校“三主一核心”教学模式的实践与思考第124-125页

关键词: 课堂主体高中历史历史教师认识主体新课程改革学习活动自主学习历史阶段特征主一知识深度

2015年第100期《考试周刊》

历史教学的几点体会第118-118页

关键词: 教师主导开国皇帝条理化历史情境历史人物起始课历史阶段特征课堂学习效率初中历史历史课堂

2014年第90期《考试周刊》

浅谈历史阶段特征教学第30-31页

关键词: 历史阶段特征教学知识系统引导学生思维品质

2007年第02期《职业教育与区域发展》

中考背景下创建新型历史课堂教学模式第50-51页

关键词: 历史课堂教学主干知识新课改理念新情境命题趋势教学模式创新课型历史阶段特征历史教师初

2015年第5X期《基础教育论坛》

2016年历史高考选择题中的形式主义倾向问题第65-66页

关键词: 形式主义倾向全国卷南卷公民大会学术研究历史阶段特征入题五百人议事会命题者命题原则

2017年第04期《中学历史教学》

第三部分考点核心知识再认再现第42-51页

关键词: 知识点考点历史阶段特征历史史实临考阶段查漏补缺有效性学习

2014年第01期《中学历史教学》

美国历届总统演说反映出的美国历史阶段特征第27-30页

关键词: 美国历史就职演说美国总统历史阶段特征历史知识形态特点政治经济著名大学

2012年第11期《中学历史教学》

新模式，旧做法——谈文综高考模式下历史阶段特征的备考策略第39-41页

关键词: 历史阶段特征高考模式备考策略 2010年基本属性历史学科

2010年第07期《中学历史教学》

世界古代史复习指要第51-54页

关键词: 世界古代史复习指要历史阶段特征西方文明古代希腊西方世界考点

2012年第01期《中学历史教学》

核心素养下高中历史阶段特征思考与实践第240-241页

关键词: 核心素养课程标准

2018年第14期《高考》

“隋唐——中华文明的发展与整合”教学设计第56-60页

关键词: 衡水中学指导方向历史阶段特征历史学习教师团队庶族土地兼并儒家思想合作探究三省六部制

2017年第12期《中学历史教学参考》

基于深度教学的历史阶段特征建构第16-18页

关键词: 历史阶段特征课堂教学课程改革思维品质应然选择意义教学逻辑教学近代中国

2019年第14期《中学历史教学参考》

从全国卷历史试题看“时空观念”的培养第41-43页

关键词: 全国卷历史试题历史阶段特征时空观念

2018年第11X期《中学历史教学参考》

深度教学下构建历史阶段特征的策略第40-42页

关键词: 历史阶段特征深度教学

2019年第16期《中学历史教学参考》

充分利用历史教科书目录进行复习第16-17页

关键词: 历史教学教科书目录复习指导联想思维高中历史阶段特征知识体系

2004年第05期《历史学习》

新中国成立70年中华优秀传统文化融入大学德育的历史阶段划分第14-22页

关键词: 中华优秀传统文化大学德育历史阶段特征新中国成立70年

2019年第05期《四川大学学报·哲学社会科学版》

时空观念在高三历史复习课中的应用第17-18页

关键词: 历史复习课时空观念高三应用历史阶段特征立德树人命题趋向高考历史

2019年第13期《新教育》

试题核心素养导向的历史教学思考——由2016年高考全国Ⅰ卷24题说起第27-29页

关键词: 主干知识历史阶段特征思维方法新情境最近发展区教考分离教育部考试中心教学思考问题解决学科能力

2017年第13期《教育科学论坛》

如何在教学立意指导下进行教学设计的创新——以“新中国初期的外交”一课为例第61-63页

关键词: 新中国初期立题说课历史教师历史阶段特征玉良世界无产阶级历史思维能力自主阅读历史视角

2016年第5X期《中学历史教学参考》