作者：何雄课堂主体高中历史历史教师认识主体新课程改革学习活动自主学习历史阶段特征主一知识深度
摘要：所谓教学模式就是某种教学方式的稳定化、系统化和理论化,教学改革的真谛在于对旧有教学模式的改造和新的教学模式的寻求。随着新课程改革的不断推进,许多学校和教师都在探索各种新的教学模式。近年来,我校历史教师结合学校实际和学科特点,对历史课堂教学中如何构建主体教学模式进行了较深入探索和尝试,获得了一定经验和体会。
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