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小议教学素材选用第32-32页
关键词: 教学素材  道德与法治  布卢姆  理解知识  学习材料  机械套用  教学效果  一材多用  
情境教学法在初中物理教学中的应用第60-60页
关键词: 初中物理  故事情境  多媒体情境  情境教学法  理解知识  情境教育  角色情境  创设生活情境  
2019年第36期 《情感读本》
“深度学习”下的小学数学实践性教学初探第65-66页
关键词: 深度学习  小学数学  学生生活经验  理解知识  概括能力  实践操作  数学观察能力  抽象概括  
2019年第11期 《新教师》
高中英语阅读文本解读中融入思维导图的作用研究第34-34页
关键词: 高中英语阅读  高中英语学习  理解知识  思维导图  教学方法  文本解读  高中英语教学中  注重阅读  
2019年第48期 《中学生英语》
浅谈小学英语课堂的启发式教学第133-133页
关键词: 教育家孔子  不愤不启  不悱不发  小学英语课堂  小学英语教师  理解知识  启发式教学  提高思维能力  
2019年第40期 《中学生英语》
浅谈高中生物教师如何让生物课变得生动有趣第132-132页
关键词: 生动有趣  高中生物课  理解知识  学习积极性  高中生物教师  图文教学  进行探究  知识点  
2019年第15期 《天津教育》
运用童谣教学 激发幼儿学习兴趣第22-22页
关键词: 幼儿生活  幼儿教师  幼儿学习  理解知识  把握时机  兴趣是最好的老师  快乐地学习  兴趣盎然  
2019年第33期 《家教世界》
语文教育如何不要成为创造思维的阻碍力量?第10-10页
关键词: 原版教材  理解知识  文学社  事业成就  专业著作  创造思维  语文教育  
真实性学习理念下校本课程的开发第1-1页
关键词: 校本课程开发  理解知识  体验性  真实性学习  实验课程  抛锚式  增强学习  建构意义  
2019年第28期 《小学教学研究》
让有序思维扎根于化学解题中第35-38页
关键词: 有序思维  化学解题  促进作用  优化思维  理解知识  解决问题的能力  优化程序  思维能力  
2019年第12期 《中学化学》
小学信息技术教学应用微课的策略探讨第66-67页
关键词: 小学信息技术  微课  激发兴趣  理解知识  培养能力  
2019年第07期 《启迪与智慧》
奇妙的“自制教具”第63-63页
关键词: 自制教具  动手动脑  自制工具  拓展创新  理解知识  学生的主体性  趣味性  学生能力的培养  
2019年第36期 《四川教育》
结合数学特点,创设多元化课堂情境第26-26页
关键词: 课堂情境  自主探索  数学课本  理解知识  创设问题情境  解决问题的能力  逻辑判断  圆锥体  
2019年第12期 《高中数理化》
浅谈中学物理学习趣味的韵律第171-171页
关键词: 感性认识  理解知识  求知韵律  建立学习趣味  
2019年第16期 《考试周刊》
直面数学推理 发展数学思维——小学数学基于数学推理的实践研究第96-96页
关键词: 数学推理  理解知识  寻找规律  构建框架  
2017年第91期 《考试周刊》
从教学实践看教材内容的呈现方式对学生学习化学知识的作用——以“难溶电解质的溶解平衡”为例第173-173页
关键词: 高中化学  教材内容  理解知识  难溶电解质  
2017年第72期 《考试周刊》
夯实知识根基 构建活力课堂第215-215页
关键词: 初中英语  活力课堂  教学成效  房屋建造  知识框架  理解知识  精心预设  脚手架  
2019年第18期
王题情境探究教学中教师的“三员”角色——以《道德与法治》课程教学为例第36-38页
关键词: 道德与法治  理解知识  课堂教学  教学方法  课程教学  提高效率  发挥的作用  
2019年第05期 《学校管理》
高中历史课堂教学问题设计的研究第39-39页
关键词: 问题设计  教学目标  理解知识  学会运用  
2015年第01期 《当代教研论丛》
联系生活实际 深刻理解物理知识第59-60页
关键词: 联系生活  物理  理解知识  
2017年第1Z期 《基础教育论坛》