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放手,也是收获 ——浅谈小学班主任教育管理第0349-0349页
2019年第49期 《明日》
作文评价探新路第162-162页
关键词: 面批  互改  主体意识  参与意识  
2018年第37期 《明日》
文章不厌百回改——浅谈作文教学中的自改与互改第37-37页
关键词: 作文教学  自改  互改  
2015年第52期 《考试周刊》
如何引导学生自主学习英语探究第119-119页
关键词: 自信心  实践  学练  自改  互改  
2019年第41期 《考试周刊》
指导小学生互改作文第58-58页
关键词: 小学生作文  互改  作文能力  
2013年第71期 《考试周刊》
让互改点亮作文第45-45页
关键词: 作文  互改  互评  
2016年第82期 《考试周刊》
充分发挥学生在习作修改中的主体作用第28-28页
关键词: 主体  自改  互改  点拨  提升  
2018年第56期 《考试周刊》
作文教学与研究——培养学生自改自评作文能力浅探第29-30页
关键词: 自批  自改  自评  互评  互改  
2017年第09期 《考试周刊》
建立作文“多元”互改新平台第18-18页
关键词: 小学  作文  互改  制度  
2015年第06期 《内蒙古教育》
越改越好——作文修改思路谈第122-123页
关键词: 自改作文  自改  互改  交流分享  
2019年第15期 《课外语文》
用互评互改法提高作文评改的实效性——浅析互动式作文评改方法第100-100页
关键词: 作文评改  互评  互改  
2017年第31期 《课程教育研究》
浅谈小学高年级学生作文的互评互改第112-113页
关键词: 学生作文  小学高年级  互改  互评  作文教学  批改作文  语文教师  有效解  
2013年第06期 《课程教育研究》
授之以鱼,不如授之以渔——对小学生习作“二次创作”的思考第95-96页
关键词: 二次创作  自改  互改  
2018年第13期 《课程教育研究》
授之以渔--浅谈小学习作方法指导第69-69页
关键词: 激发兴趣  学会积累  素材  仿写  互改  
2019年第07期 《小学生作文辅导·上旬》
浅析初中作文互评互改的可行性第25-25页
关键词: 作文互评  可行性  初中  互改  语文试卷  语文教师  作文讲评  教学实际  
2017年第02期 《作文教学研究》
让学生在“琢玉”中幸福成长——浅谈小学生作文自改、互改能力的培养第76-78页
关键词: 学生作文  能力的培养  成长  幸福  互改  作文教学  写作兴趣  助燃剂  
2011年第02期 《作文教学研究》
以改促教提高学生写作兴趣第59-60页
关键词: 作文修改  小组交流  互改  发现亮点  朗读评价  以改促教  写作兴趣  
2012年第04期 《作文教学研究》
互评互改——中学作文评改初探第95-96页
关键词: 作文评改  中学  互改  互评  学生作文  作文教学  作文批改  事实证明  
2010年第04期 《作文教学研究》
小学生习作互评互改方法浅探第47-47页
关键词: 学生习作  互改  互评  语文教师  写作能力  习作评改  评改方式  
2015年第06期 《黑河教育》
潜移默化润物无声——谈调动学生互评互改习作的有效途径第115-116页
关键词: 互评  互改  互批  
2019年第16期 《科学咨询·教育科研》
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