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酵母菌发酵实验的改进第41-42页
关键词: 酵母菌  发酵  dis实验  
2016年第05期 《生物学通报》
“牛顿运动定律的应用——瞬时性问题”教学设计第19-21页
关键词: 牛顿运动定律  瞬时性  dis实验  理想模型  
2014年第06期 《物理之友》
简约不简单 凸显层次感——谈“超重和失重”的教学设计第26-29页
关键词: 超重和失重  教学设计  dis实验  
2016年第07期 《物理之友》
“研究平抛运动”实验教学改进第41-43页
关键词: 平抛运动  dis实验  改进  
2019年第11期 《物理之友》
基于DIS的初中物理实验教学探讨——以“熔化与凝固”为例第21-23页
关键词: dis实验  熔化  凝固  案例分析  
2017年第11期 《物理之友》
基于DIS实验进行原电池电极电势变化的实验探究及其拓展第56-59页
关键词: 欧姆定律  dis实验  电极电势  极化  铜锌原电池  
2019年第12期 《物理实验》
测量电阻的DIS实验方法比较研究第84-89页
关键词: dis实验  伏安法  补偿法  等效法  电桥法  物理实验教学  
2020年第01期 《物理通报》
利用DIS实验提高高中生物理实验素养的研究第160-160页
关键词: dis实验  高中  物理素养  优化  提高  
2019年第49期 《考试周刊》
单摆法测重力加速度实验设计——传统实验与DIS实验对比第139-140页
关键词: 单摆法  重力加速度  dis实验  传统实验  
2012年第96期 《考试周刊》
DIS实验在高中物理课堂教学中的辅助实例分析第142-142页
关键词: dis实验  商助物理  辅助实例  
2016年第92期 《考试周刊》
高中物理dis实验与落实物理学科核心素养的融合和冲突第146-149页
关键词: 物理核心素养  dis实验  融合  冲突  
2019年第71期 《考试周刊》
高中物理DIS实验与传统实验融合的研究——以机械能守恒定律为例第57-58页
关键词: 物理实验  传统教学  dis实验  
2019年第15期 《名师在线》
牛顿第三定律相异构想转变的DIS实验研究第33-36页
关键词: 相异构想  dis实验  牛顿第三定律  传感器  
2017年第10期 《教育与装备研究》
用DIS实验探究酸雨的形成和处理第69-70页
关键词: 酸雨  dis实验  ph传感器  
2017年第07期 《教育与装备研究》
突破“变压器”教学难点新探索第24-26页
关键词: 变压器教学  闭合铁芯  dis实验  
2014年第08期 《中学物理教学参考》
在实验探究中培养物理实践能力——以探究“加速度与力、质量的关系”为例第50-51页
关键词: 加速度  质量  实验创新  dis实验  
2019年第16期 《中学物理教学参考》
指向物理学科核心素养的DIS试验创新设计——以“探究功与速度变化关系”的实验优化为例第53-56页
关键词: 物理学科核心素养  创新设计  dis实验  
2018年第09期 《中学物理教学参考》
新高考背景下提高课堂实验教学的有效牲——以DIS实验为例第16-17页
关键词: dis实验  实验教学  有效性  高中物理  
2018年第12X期 《中学物理教学参考》
以“探究气体等温变化的规律”为例谈实验整合第16-17页
关键词: 传统实验  dis实验  物理学习  
2017年第12X期 《中学物理教学参考》
用弹簧振子的振动法验证机械能守恒定律的DIS实验及其改进第90-92页
关键词: 机械能守恒  dis实验  弹性势能  
2016年第10期 《中学物理教学参考》
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