作者：张鹏; 陈洪云相异构想dis实验牛顿第三定律传感器
摘要：高一学生在牛顿第三定律中主要存在以下相异构想：（1）主动施力的物体比被动施力的物体作用力大;（2）质量大的物体比质量小的物体作用力大;（3）两物体在变速环境下相互作用力大小不相等。这些相异构想严重影响了学生对牛顿第三定律的掌握与应用。针对以上相异构想,从现实生活情境出发,设计了不同情况下的小车碰撞以及物体竖直方向上变速运动的DIS实验,便于在教学中以直观的实验数据和图像来转变学生的相异构想。
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