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高中物理教学中培养学生的猜想与假设能力的途径分析第0097-0097页
关键词: 猜想与假设  高中物理  创新思维  途径分析  
2018年第25期 《幸福生活指南》
生物学猜想与假设能力的评价第41-42页
关键词: 生物学  猜想与假设  pta  评价  
2006年第10期 《生物学通报》
在物理科学探究中如何培养学生的“猜想”能力第194-195页
关键词: 物理新课程  猜想与假设  培养  
2008年第06期 《考试周刊》
化学物质的教学中对学生猜想和假设能力培养的研究第134-135页
关键词: 化学物质教学  猜想与假设  
2008年第04期 《考试周刊》
让学生用猜想“开启”科学创新之路第175-175页
关键词: 物理  创新思维  猜想与假设  探究  兴趣  
2011年第68期 《考试周刊》
基于科学探究的“库仑定律”教材内容研究第64-64页
关键词: 科学探究  猜想与假设  库仑定律  普通高中物理课程标准  实验探究  教材内容  构成要素  
对初中物理科学探究中典型问题的思考——以“探究音调和什么因素有关”为例简第67-69页
关键词: 科学探究  物理概念  猜想与假设  科学方法  
“探究浮力大小是否与深度有关”引发的思考第47-49页
关键词: 物理核心素养  猜想与假设  真探究  专业化成长  
“质量守恒定律”教学中科学探究的设计与实施第43-44页
关键词: 科学探究  猜想与假设  实验  分析与归纳  
2011年第02期 《化学教与学》
有关“Fe^2+和Fe^3+的相互转化”实验探究课的教学反思第65-66页
关键词: 实验探究  猜想与假设  
2017年第09期 《化学教与学》
物理教学中归纳法使用的一点诌议第38-39页
关键词: 归纳法  科学发现  猜想与假设  物理教学  
2009年第02期 《湖南中学物理》
中学物理课堂实验教学方法初探第22-页
关键词: 中学  物理课堂教学  实验教学模式  探究性学习  物理课程  构建  猜想与假设  重要目标  知识体系  学习方式  消极影响  提出问题  收集证据  设计实验  基础教育  中心  特点  评估  内容  密相  
2010年第10期 《黑河教育》
小学科学课上发展学生"猜想与假设"能力的思考第127-131页
关键词: 小学科学  猜想与假设  思维过程  教育价值  教学策略  
2019年第07期 《课程教材教法》
中学物理教学要重视物理学发展中的“猜想与假设第112-115页
关键词: 猜想与假设  实验  物理学理论  物理学科核心素养  
2018年第11期 《物理通报》
猜想与假设的质疑是科学探究的“催化剂”——以探究“不听话”的小纸团为例第57-61页
关键词: 高师本科教学改革  职前科学教师培养  猜想与假设  质疑  科学探究  
2017年第09期 《物理教师》
高中物理教学中如何培养学生的猜想与假设能力第63-63页
关键词: 猜想与假设  高中物理  创新思维  
2017年第15期 《西部素质教育》
高中生物探究性实验的有效性教学策略第104-104页
关键词: 探究性  实验教学  提出问题  猜想与假设  交流与评价  
猜想假设,培养学生探究思维第65-65页
关键词: 初中物理  猜想与假设  教学策略  
2016年第11期 《数理化解题研究》
漫步在科学的阶前——发展学生猜想与假设能力的策略探究第40-43页
关键词: 猜想与假设  策略  学生  
中学化学猜想与假设试题的解题策略第27-28页
关键词: 猜想与假设  解题策略  
2006年第09期 《中小学教学研究》