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高中生物探究性实验的有效性教学策略

作者:陈菊芳探究性实验教学提出问题猜想与假设交流与评价

摘要:探究性实验教学的有效性是多方面的,如要注重“问题的提出”“猜想与假设”“设计并进行实验”“分析、论证”“交流与评价”等实验环节的教学策略,但归根到底,学生有所进步或取得发展是教学有效性的惟一指标。

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中学英语之友·下旬

《中学英语之友·下旬》是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,主要特色:与教学同步,讲练结合、栏目丰富多彩、题材新颖广泛。选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 重要通知:《中学英语之友》杂志已正式更名为《文理导航》杂志。

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