化学教学杂志北大期刊

化学教学 2016年第03期杂志 文档列表

化学教学杂志专论

科学本质观及其养育（下）第3-9页

关键词: 科学观念；  科学的界定；  科学的本质；  科学本质观；  科学教育；  

中学化学跨学科教学研究评述第9-12页

关键词: 化学跨学科教学；  研究评述；  教学研究；  

教师应该这样做研究——由一篇论文引用的参考文献所获得的启示第13-15页

关键词: 教学即研究；  广泛阅读；  系统思考；  立足自身；  

化学教学杂志课改前沿

化学教材编排的调整及对化学教学的启示——以沪教版九年级化学教材第3章《物质构成的奥秘》为例第16-18页

关键词: 教材结构；  内容调整；  教材研究；  教学启示；  

人教版化学教材中关于烃的衍生物的衔接性分析——以“醇、酸、醛”为例第19-22页

关键词: 烃的衍生物；  教材分析；  呈现方式；  衔接特点；  教学建议；  

基于流程图法测查高中生化学认知结构——以“醛”为例第23-28页

关键词: 认知结构；  流程图；  认知结构变量；  信息处理策略；  醛；  

中学化学“物质检验”的学段要求与科学探究目标的落实第29-34页

关键词: 中学化学；  物质检验；  学段要求；  探究性目标；  

中学化学课堂学习疲劳成因及对策研究第34-38页

关键词: 中学化学；  课堂学习疲劳；  成因；  对策；  

高三理科美术班化学有效教学的实践与反思第38-41页

关键词: 理科美术生；  有效教学；  专题细化；  错误量化；  

化学教学杂志聚焦课堂

构建基于问题的科学思维课堂第42-45页

关键词: 科学思维；  问题链；  科学课堂；  

基于化学学科观念的化学课堂教学——以“弱电解质的电离平衡”为例第45-48页

关键词: 弱电解质的电离平衡；  学科观念；  化学教学；  

统筹知识、方法和观念三层面教学内容的教学设计——以“高二氧化还原反应专题复习”为例第49-53页

关键词: 知识内容；  方法内容；  观念内容；  教学设计；  

基于元素观的“二氧化硫性质”的教学设计第53-56页

关键词: 元素观；  二氧化硫；  课堂教学设计；  

化学教学杂志实验研究

空气中氧气体积含量测定实验的新设计第57-60页

关键词: 氧气含量；  测定实验；  装置改进；  实验设计；  环保意识；  

有色物质在水中扩散实验的新设计第60-64页

关键词: 有色易溶物质；  水中扩散；  重力场干扰；  密度差干扰；  实验改进；