时间：2022-03-18 13:00:18
疾控中心工会组织是联系职工群众的桥梁和纽带,应充分发挥其职能作用,配合和指导疾控中心其他工作的有效开展。下面是小编整理的一些关于疾控中心个人工作总结，供您参考。
疾控中心个人工作总结范文一一年来，本人能认真学习小平理论，贯彻十七大精神，积极实际“三个代表”和“科学发展观“，在思想上严格要求自己，在工作上勤勤恳恳、任劳任怨，在作风上艰苦朴素、务真求实，较好地完成领导和各级部门安排的各项任务。为___尽心尽力，努力工作，主要情况汇报如下：在思想上，认真学习邓小平理论、领会党的十七大精神，利用电视、电脑、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍，深刻领会胡的讲话精神，并把它作为思想的纲领，行动的指南;积极参加党委组织的各种政治学习及教育活动;积极向广大员工宣传党的方针政策和中心党支部的精神;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;积极参与基层建设，在工作中要起到模范带头作用，做广大职工的表率，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。
在工作上，全年参与疫情处理____起，采样____份，上报并审核传染病报告卡___张，__篇，接诊结核病人____人次，消毒____平方米。参与全省组织的“防控禽流感应急演练”、“防控霍乱应急演练”，参加了省疾控中心组织的“_______业务培训”，业务技能得到了进一步的提高。按卫生局及上级疾控中心安派，对乡镇卫生院防保医生开展了“_____业务讲课”，受到了一致好评。与相关同事配合完成了实验室资质评审的改版工作。
在作风上，能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到老老实实做人，勤勤恳恳做事，勤劳简朴的生活，时刻牢记公卫医师的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起到模范带头作用。
今后努力的方向：随着疾控中心职能的进一步规范，可以预料我们的工作将更加繁重，要求也更高，需掌握的知识更高更广。为此，我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，为提高人民群众的健康水平做出应有的贡献。
疾控中心个人工作总结范文二本人于20_年11月获得临床执业助理医师资历， 年6月获得公卫执业医师资历，获得医师资历后，我更加珍惜这份来之不容易的工作，由于医生这个名词太高尚、太使人尊敬，他不但治病救人，他更是人类生命的守护神。所以我只能用全身心的投进工作往返报我自己选择的这份职业和为之而付出的辛苦努力。下面我把这今年来的思想、工作情况从工作成绩、职业道德和业务水平三方面进行总结汇报。
一、职业道德
我之所以选择先汇报职业道德是由于：要想做一位合格的医生，首先要求要有较高的道德素质修养，一位医生可以技术上不高，但最少的职业道德必须具有。就像对 感动中国年度人物之一陈晓兰的评价既然身穿白衣，就要对生命负责。在这个神圣的岗位上，良知远比技能重要的多。三个方面的汇报我看重的也是职业道德。所以平时我认真学习邓小平理论、认真学习三个代表，并把它作为思想的纲领，行动的指南;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤奋恳，任劳任怨。时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己，在任什么时候候都要起到模范带头作用。努力学习做一位象华益慰、钟南山、陈晓兰一样的好医生。
二、业务水平
年疾控中心成立后，我就被分到传染病防制科工作，前后承当了疫情信息统计、传染病平台报病、传染病网络直报、传染病和死亡病例漏报调查、报告质量调查，出血热、布病监测工作，学校传染病防制等项工作。亲身经历了传染病实行直报的三个历程，从手工填卡报告到建立了大疫情报病平台到目前的中国疾病预防控制信息系统，传染病报告的及时性、正确性大大进步。传染病报告方式的进步也印证了我国疾病预防控制工作获得的巨大成绩。经过五年的工作磨练，我已可以独立或和其他科室职员配合的 完成科室各方面工作。
三、工作成绩
1、在工作上，围绕中心的全盘工作思路，对比科室自己分管工作的相干标准，严以律己。
独立或配合完成了自己分管的工作。
a、单独或配合完成传染病管理、漏报、报告质量、居民回顾性调查工作;
b、完成医院传染病监测工作;
c、布病监测工作;
d、出血热防制工作;
e、学校传染病防制工作;
f、流感样病例监测工作;
2、利用六年来布病监测资料编写了布病疫情六年资料汇编。
3、撰写了题为宝鸡市学校传染病防制工作现状与防制思路，在中国学校卫生杂志发表。
4、撰写了题为宝鸡市医疗机构法定传染病与死亡病例管理及报告质量现状分析的论文，在疾病监测杂志发表。
5、参与完成了宝鸡市肾综合征出血热流行现状及防治策略研究课题，获宝鸡市政府科技成果二等奖。
疾控中心个人工作总结范文三本人于大学毕业后，一直在市疾病预防控中心从事地方病防治工作。取得执业医师资格，同年被聘为医师;取得中级职称资格。现将本人任职以来的工作情况总结如下：
在政治思想方面，我始终坚持党的路线、方针、政策，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想。积极参加单位和科室组织的各项政治活动和政治学习，坚持读书看报，不断提高自己的政治理论水平。作为一名青年同志，我积极追求先进、要求进步，积极向党组织靠拢，并光荣地向党组织递交了“入党申请书”。
在职业道德方面，本人自觉遵守单位各项规章制度，勤奋工作，不迟到，不早退;尊重领导，团结同志;热爱自己的工作岗位，端正自己的职业操守，遵守医师的职业道德，全心全意为群众的健康服务。
在业务学习方面，我能努力钻研业务，精益求精。随着社会经济的不断发展，人民群众对健康要求的不断提高;随着科学技术的不断进步，新的理论、技术、方法不断出现，我深刻意识到只有不断学习、充实自己，才能更好地胜任自己的工作岗位，不断迎接新挑战。因此，我积极参加各种学术交流、医学继续教育活动，以及利用报刊、杂志、书籍以及互联网等，不断充实自己的知识水平，扩展自己的视野范围，提高自己的业务素质，以适应时代的需求，为今后工作打下坚实的基础。那一世
在日常工作岗位上，我认真做好本职工作，听从科长的安排，服从领导的调度，认真做好血吸虫病、碘缺乏病、疟疾、丝虫病等地方病防治工作，协助办理政府血防办事务。我工作积极主动，善于思考，不断进取，勇于创新，为防治工作献计献策。本人坚持工作在基层第一线，不怕苦、不怕累，全身心的投入到查灭螺、查治病、健康教育、防控急感、晚血救助等血吸虫病防治的基层工作中，全心全意为群众的健康服务。本人还一直负责血吸虫病信息资料的收集、整理、统计、上报等工作，协助科长制定工作计划、撰写工作总结。
尊敬的卫生局领导：
本人于1月25日被市卫生局聘任为疾病预防控制中心党支部书记兼副主任,在三年任职中,自己不断加强学习，来提高政治素质和业务素质,准确自我定位，努力抓好本职工作,所在的单位被评为浙江省卫生工作先进集体，、连续两年被评为浙江省疾病预防控制先进集体，我本人被评为浙江省疾控系统“思想政治工作先进个人”、金华市政研优秀工作者。现将三年任职期间工作情况汇报如下：
一、加强理论学习，努力提高自身素质
我被聘为市疾控中心党支部书记兼副主任，这是领导对我的关心和组织的信任，同时也是组织对我的一次考验，如何做才会不辜负领导的希望，组织的信任，是我三年来经常思考的问题，配合中心主任做好员工的思想政治工作，监督财务和党员干部的纪律，抓好计划生育工作和内部创建工作，带领大家做好健康教育、慢病管理、病媒监测和传染病控制工作，引导职工提高业务能力和行业素养，是我任职期间主要职责所在。但在任职之初自己身感责任重大，知识欠缺，只有加强学习，不断提高自身素质，才能良好地履行职责，为此，结合当时学习和践行科学发展观的理论、认真学习了十七大以来的方针、政策、法律、法规、党章，党员的权力和义务以及中国共产党纪律处分条例等，学总书记在医改会议上的重要讲话和中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定；学习《廉政准则》；学习邓小平具有中国特色社会主义理论和“三个代表”重要思想；学习市委黄书记在全市“创新创优、提质提效”主题活动动员大会上的讲话；学习《党支部工作手册》，通过各方面的学习提高自己的政治素质。为了提高专业管理水平我学习了《疾病控制基层建设与管理》。三年来的学习和锻炼，感觉到自身素质有了较大的提高。
二、准确自我定位，积极当好助手
作为疾控中心的党支部书记兼副主任，即是中心领导班子的一员，也是疾控中心主任的助手，把握自身职责，配合支持中心主任工作，严格遵守党的纪律和组织原则，坚持集体领导和个人负责相结合，对自己分管的工作不推诿，不计较个人得失，尽职尽责，这是我任职以来的又一准则。在制定单位业务发展、中心文化发展规划、管理措施等方面起到了很大的作用，应用自身所学的知识，收集到的群众意见，外单位的经验等，提出合理意见和建议，得到了省疾控领导的好评。积极主张民主集中制，对班子形成的决议，坚决服从，带头执行，积极督办。坚持民主集中制，增强班子团结，提高工作效能，调动了班子成员的积极性和工作热情，增强了班子的凝聚力和战斗力。
三、严格要求自己，始终保持勤政廉洁
自己从部队到地方，走上领导干部岗位三十年。我深深认识到，领导干部应当是全体党员干部和员工的楷模，应当具有优良的道德品德、良好的工作作风。为此，我始终严格要求自己，认真按照“两个务必”、“八个坚持、八个反对”“十个禁止”的要求，不断加强自身党性锻炼。认真贯彻执行中纪委关于领导干部“廉政准则”，严格遵守机关干部效能建设和卫生局《党风廉政建设目标管理责任制》的规定，牢固树立拒腐防变思想防线，以身作则，廉洁从政，抓好班子，带好队伍。在工作和生活中严格要求自己，没有公款吃喝玩乐现象，上级来人检查指导工作，严格控制接待标准，外出办事没出入高消费娱乐场所，自觉抵制各种不正之风的侵蚀。
四、兢兢业业，抓好本职工作
几年来我一直认真对待自己分管的每项工作。做工作的原则是：“做一件事，就要尽最大努力做好”。
1、深入调查研究，理清支部工作思路
连任疾控中心第三届支部书记，正好碰上“深入学习和践行科学发展观”、“创先争优”等活动，同时又遇上了医疗卫生体制改革，为了做好宣传辅导工作，我认真阅读了《十七大报告辅导读本》以及邓小平论《科学发展观》，学习了总书记总书记在医改工作会议上的重要讲话，积极参加省疾控政研会和卫生局组织的政工干部培训，结合疾控中心实际先后开展了基层党建工作调研和行风建设工作的调研，开展了市公民健康素养、居民代谢综合征发病率以及医改对疾控工作影响等调研，其中撰写的《基层党支部党建工作调研》在省疾控专业委员会二届二次年会征文活动中获一等奖、论文《打造疾控精神、塑造行业形象》荣获优胜奖。为了规范工作，根据所学的知识结合疾控中心实际编制了《市疾控中心党建工作规范》，完善了各项规章制度。
2、抓学习，提高服务品牌
疾控中心这三年发展党员七名，现有在职党员42名，离退休党员18名，有这么一支庞大的党员队伍，如何发挥这支队伍的先锋模范作用，带领大家围绕中心的工作思路积极完成任务，首先必须在思想上适应党的十七大以来的方针、政策、法律、法规，能够高举中国特色社会主义理论的伟大旗帜，认真贯彻落实“科学发展观理论”，树立全心全意为人民服务的意识。因此 ，我主要抓了五个方面的学习和活动。一是组织学习党章、领导论科学发展观以及时事政策等，使大家在思想上始终与党中央保持高度一致。二是加强《公民道德规范》、医德医风、责任心等教育，强化职业道德、职业责任、职业纪律，增强服务意识，进一步规范行业行为，经过这三年工作，我深深体会到，只有始终把职业道德建设当作一项长期工作来抓，打造一支业务精，作风好、素质高的疾控队伍，才能为人民群众保驾护航。三是扎实开展治理医药购销领域商业贿赂专项工作，制定了《治理医药购销领域商业贿赂专项工作实施方案》，成立了治理商业贿赂领导小组，中心和科室、科主任和员工层层签订了责任书，设立了举报信箱和电话，组织党员干部和员工观看《警示片》，通过服刑人员用切身经历和血泪教训，犯罪过程，深刻剖析其犯罪根源和社会及家庭带来的伤害与痛苦，真诚地表达了发自内心的忏悔和努力改造，重新做人的决心。每位同志都开展了认真的自查自纠，几年来单位末发现有违纪事件。四是利用载体开展革命传统教育和学英模活动，组织员工学习何任、钟杏菊、楼滨银等同志的先进事迹；开展了“弘扬老防疫传统、开拓疾控新事业”活动，邀请参加过解放战争离休老干部，的第一代防疫工作者、“血防”先驱者刘书臣来中心传授老防疫传统；为了改善服务态度，提高工作质量，邀请市外侨办的领导来中心讲授文明礼仪培训。同时根据自身职能和特点，中心党支部积极搭建党员服务平台，确定服务内容，组织党员开展志愿者服务、结对帮扶、走访慰问等活动，深入做好了党员联万户工作，帮助群众解决实际问题；继续做好了与北苑金山脚的文明结对工作。在抓好党员推选评优活动中，举办了医德楷模事迹报告会。通过学习党员的先锋模范作用得到了发挥，每年大家都能为党员基金捐款，为困难群众献爱心，四川纹川发生地震后，有18名党员干部、共青团员业务骨干向支部提交了要求参加抗震救灾的申请书，先后有五批八人参加了抗震救灾和灾后授建工作。五是结合中心工作实际，服务防病大局的要求，提出了以“一创两推三比四争”为载体，加强员工队伍建设，提升能力水平，促进“强队伍，抓业务，创疾控特色服务品牌”，抓业务建设，打造预防接种服务品牌，构建健康屏障；打造重点传染病防控服务品牌，健全防控体系；打造健康教育服务品牌，提高公民健康素养，通过活动，中心有一名同志被评为全国医药卫生先进工作者、一名省十佳疾控提名人物、一名省级青年技术能手、一名市医德楷模。
3、抓管理，强化单位的效能建设
配合主任做好中心的内部管理。一是推行科学的综合目标管理制度。制定了《疾控中心人事分配方案和实施细则》，中层干部全部做到了竞聘上岗，员工双向选择上岗；实行了定岗、定职责、定任务、定制度四定，将工作任务、服务态度、劳动纪律等量化，每月或每季组织考核小组对科室、个人进行一次考核，并与评先、评优、奖金挂钩。通过内部管理，建立激励机制，有力提高了员工的业务素质，调动了积极性。二、是强化了单位的效能建设，促进日常管理。实行上下班签到制度，开展定期不定期的查岗制度，加强了干部员工的纪律观念。三是实行了会议制度，根据《中心党建工作规范》，做到了每月召开支部委员会二次，支部大会一次，党小组会每周一次，党课每月一次，班子民主生活会一年两次，充分发挥民主集中制，凡事都安排在支部委员会上集体讨论确定。四是严格物资采购审批制度，招待制度、考勤制度、卫生管理制度、车辆管理制度等。五是创造条件，凝聚人心，活跃中心员工的士气，每年举办文化节，成立了篮球队、乒乓球队。
4、抓能力建设，为平安做出贡献
要深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，这就是用科学发展观来指导工作。因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习，尤其是干部的学习，以利建立科学工作理念，形成广泛工作共识，确定正确工作方法。对科学发展观的学习须特别倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。
通过学习科学发展观,加深了对科学发展观的理解和认识,明确了我国全面建设小康社会的目标和途径。作为一名疾病控制工作者，更加知道卫生工作是一项直接关系到人民健康问题的社会基础性工作。总书记报告强调了健康是人全面发展的基础,有健康才有小康。这使我们对人民健康的理解放到了全面建设小康社会的总体要求的高度。同时弘扬了我们党全心全意为人民服务的宗旨。[中華勵志網]我们要紧紧围绕全面建设小康社会的目标做好我们的疾病控制工作，使各项工作有新思路、新突破、新举措。
作为一名党员，一名疾病预防工作者，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。
我们要把学习践行科学发展观与当前疾病控制各项工作结合起来；与谋划好今后的疾病控制工作和人民身体健康结合起来；着力提升我们的职业道德水平和专业素质，提高疾病控制服务质量和服务水平。
胡总书记在十七大报告中提到了建立基本医疗卫生制度、提高全民健康水平，“所讲的都是当前医疗卫生行业中最重要的问题，比如说要坚持公共医疗卫生的公益性质，强化政府责任和投入”。其中，“提高重大疾病预防和突发公共卫生事件应急处置能力”，这一条很有现实意义。
我们要提升我们的职业道德水平和专业素质，提高疾病控制服务质量和服务水平，提高重大疾病预防和突发公共卫生事件应急处置能力，就应该做到以下四个方面：
一要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型职工，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。
今年我中心从年初就开始布置了章贡区传染病防治管理工作综合培训班，利用夜校和星期日时间系统安排大家学习专业知识，同时为了使疾病监测工作做得更好，对各医疗机构性病、艾滋病、结核病、传染病等网络管理直报人员进行专业知识培训。通过学习，才能使他们更新专业理论知识，从而达到素质的提高。
二要提高工作能力，进一步增强服务群众的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。疾病预防控制中心是一个为群众服务的窗口单位，它的服务优劣在一定程度上会影响群众的投资热情。我们要在广大职工中广泛开展“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德教育，树立热情服务的宗旨，实行办事程序、收费标准公开，做到廉洁办事，为我区经济发展提供良好的环境。
三要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入，疾病控制工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使疾病控制工作再上新台阶，要求全体职工必须提高创新能力。如何结合建设社会主义新的要求，顺应形势进行不断总结、巩固、升华，是值得我们认真思考的问题。要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对全新的工作。[中華励志网]要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事，苦干实干，把心思用在工作和事业上。
要深刻学习理解和全面、完整、准确的把握认识科学发展观的精神实质和科学内涵，这就是用科学发展观来指导工作。因此，必须加强对科学发展观全面深入的学习，尤其是干部的学习，以利建立科学工作理念，形成广泛工作共识，确定正确工作方法。对科学发展观的学习须特别倡导学以致用的学风，真正落实于实践、贯彻于实践、指导于实践。
通过学习科学发展观,加深了对科学发展观的理解和认识,明确了我国全面建设小康社会的目标和途径。作为一名疾病控制工作者，更加知道卫生工作是一项直接关系到人民健康问题的社会基础性工作。总书记报告强调了健康是人全面发展的基础,有健康才有小康。这使我们对人民健康的理解放到了全面建设小康社会的总体要求的高度。同时弘扬了我们党全心全意为人民服务的宗旨。我们要紧紧围绕全面建设小康社会的目标做好我们的疾病控制工作，使各项工作有新思路、新突破、新举措。
作为一名党员，一名疾病预防工作者，学习科学发展观，更要结合自身实际情况，要认真贯彻执行同志提出的：发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。必须坚定不移地站在时代潮流的前列，这是历史和时代赋予我们全体党员的庄严使命。
我们要把学习践行科学发展观与当前疾病控制各项工作结合起来;与谋划好今后的疾病控制工作和人民身体健康结合起来;着力提升我们的职业道德水平和专业素质，提高疾病控制服务质量和服务水平。
胡总书记在十七大报告中提到了建立基本医疗卫生制度、提高全民健康水平，“所讲的都是当前医疗卫生行业中最重要的问题，比如说要坚持公共医疗卫生的公益性质，强化政府责任和投入”。其中，“提高重大疾病预防和突发公共卫生事件应急处置能力”，这一条很有现实意义。
我们要提升我们的职业道德水平和专业素质，提高疾病控制服务质量和服务水平，提高重大疾病预防和突发公共卫生事件应急处置能力，就应该做到以下四个方面：
一要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习业务知识，用专业知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方向，要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么，都要与推动本职工作结合起来，在实践中善加利用，解决学习不够重视，功底不够扎实，工作成绩不明显的问题。一定要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型职工，要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。今年我中心从年初就开始布置了章贡区传染病防治管理工作综合培训班，利用夜校和星期日时间系统安排大家学习专业知识，同时为了使疾病监测工作做得更好，对各医疗机构性病、艾滋病、结核病、传染病等网络管理直报人员进行专业知识培训。通过学习，才能使他们更新专业理论知识，从而达到素质的提高。
二要提高工作能力，进一步增强服务群众的本领。新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力，能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根据事物的发展趋势，预测未来可能出现的问题，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主动权。疾病预防控制中心是一个为群众服务的窗口单位，它的服务优劣在一定程度上会影响群众的投资热情。我们要在广大职工中广泛开展“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德教育，树立热情服务的宗旨，实行办事程序、收费标准公开，做到廉洁办事，为我区经济发展提供良好的环境。
三要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入，疾病控制工作面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使疾病控制工作再上新台阶，要求全体职工必须提高创新能力。如何结合建设社会主义新的要求，顺应形势进行不断总结、巩固、升华，是值得我们认真思考的问题。要讲发展，不断开拓工作新局面，要以良好的精神状态面对全新的工作。要发扬艰苦奋斗、埋头苦干、自觉奉献的优良作风，坚持说实话、办实事、鼓实劲、求实效，勤于政事，苦干实干，把心思用在工作和事业上。
一、对疾病预防控制机构业务档案实行分级管理
疾病预防控制机构业务档案的划分范围,应本着总体性、综合性、分析性及学术性的原则,将那些反映主要业务工作总体水平的资料以及基础监督监测且有一定学术价值,保管时限长的资料确定为中心级档案,以确保中心业务档案能反映和概括本机构业务活动及工作水平。包括:(1)将疾病预防控制业务档案纳入中心档案管理体系,由中心办公室统一领导、档案室组织实施。(2)将业务档案分为中心、科两级。对业务活动中形成的大量疾病防治、监测资料,可分为中心级档案和科级档案两个层次。中心档案:凡划归中心管理的业务档案,由各科负责立卷,定期交中心档案室归档,统一保管和提供利用。科室档案:凡划归科级管理档案,由各科室收集整理立卷,指定专人负责保管,提供利用。
二、疾病预防控制机构业务档案范围的确定
1.中心档案范围:(1)业务工作法规、标准及技术方法的研究档案,如有关证书、研究报告等。(2)年度或跨年度的法定传染病、地方病及中小学生常见病等疾病防治方案、流行病学分析、疫情流行趋势预测、不明原因疾病的调查分析等。(3)年度或跨年度疾病监测总结分析。(4)重大事故、重大疫情、暴发疫情、中毒调查处理的有关资料,包括调查报告及现场调查分析总结。(5)专题调查:包括调查设计、调查报告或总结、统计汇总资料。(6)各项业务工作的统计月报、年报。(7)中、省、市级刊物上发表的业务论文。
2.科级档案范围:对辖区内疾病预防控制机构所提供的报表、总结等资料。因疾病流行规律,防治措施来自于长期、大量的日常性监测工作的积累,不仅对当年的疫情分析有用,更可能是若干年发现或分析疫情流行规律,不少资料需要逐年加以补充。这些资料的保管周期不易确定,可随需而定。因此,这些一般性、经常性业务活动形成的资料应作为科级档案保管。科级业务档案可有以下几方面:(1)疾病监测报告,包括流行病学调查原始资料、调查方案;(2)基层常规报表,包括月报、季报、年报等;(3)重大暴发疫情的处理资料;(4)疾病监测原始记录、督导检查记录及总结。
三、加强疾病预防控制机构业务档案的管理途径
业务档案不仅反映本单位业务工作全貌和工作水平,为疾疾预防控制工作的正确决策提供有力的依据,同时由于业务档案范围明确,要求各科业务人员不能滞留在一般性工作小结,而是要在大量的监督监测资料上做进一步加工,形成分析报告,促进提高业务工作水平。
疾病预防控制业务连续性很强。在开展疫情的分析、预测预报,制定公共卫生实施监督监测的过程中,都需要掌握对比前年度的监督监测数据,预防医学研究更需要比较长年度的相关数据作为依据,做出针对性的统计分析。因此,疾病预防控制中心实行业务档案分级管理有助于业务工作的开展。
1.建立管理网络是通过中心、科室的管理而实现的。由主管中心主任牵头、各科长参加的全中心档案管理委员会,负责业务档案工作的领导、规划的总体要求,制定业务档案的各项管理制度,除管理中心业务档案外,还要指导科级业务档案管理,以保证业务档案的完整性,提高信息利用价值。
公共卫生疾病包括艾滋病、SARS、结核病、乙肝、计划免疫等内容，与公众的生活和健康密切相关。随着社会的发展和进步，公共卫生疾病控制既有机遇又有挑战：一方面现代文明的进步和医疗技术的发展给公共卫生疾病控制创造了有利条件，另一方面人口老龄化、环境污染等因素也制约着公共卫生疾病控制，因此我们要认清形势，采取有效措施提高公共卫生疾病控制能力。本文就此在分析公共卫生疾病控制发展现状的基础上，主要论述了加强公共卫生疾病控制的有效途径。
1公共卫生疾病控制发展现状
二十一世纪是一个充满机遇和挑战的时代，对公共卫生疾病控制来说更是如此。随着我国素质教育改革的不断深入，国民素质逐渐提高，加上医疗设备及技术不断进步等，这些给公共卫生疾病控制提供了便利，但同时对疾病控制提出更高的要求。此外，社会经济的快速发展，促使烟酒等有害健康的物品更多地走进生活，且人口老龄化现象日益严重，给我国公共卫生疾病控制带来挑战。目前我国公共卫生疾病控制主要存在以下几个问题：
1.1 公共卫生疾病控制管理制度有待进一步完善
制度是保障，是一切活动顺利开展的重要前提。目前我国关于公共卫生疾病的法律有《中华人民共和国传染病防治法》等，但在实际工作中由于各种原因并没有落实到位，且对新出现的一些疾病未有明确规定，因此要进一步完善公共卫生疾病控制管理制度，并严格执行。
1.2 公共卫生疾病控制人员素质参差不齐
公共卫生疾病控制要求工作人员具有医疗相关知识、法律知识、应急能力等，对综合素质要求较高。目前我国从事公共卫生疾病控制的部分人员存在工作责任感不强、业务能力不强、应对突发公共卫生疾病事件能力弱等问题，公共卫生疾病控制质量不是很高。要加强公共卫生疾病控制工作人员综合培训，提高其综合素质，从而提高公共卫生疾病控制质量。
1.3 应对突发公共卫生疾病事件能力有待进一步提高
近年来公共卫生疾病持续不断，先是各种感染性疾病，后来是艾滋病、SARS、H1N1，到现在的H7N9等。面对这些突发性公共卫生事件，及时处理和管理能力明显不足，工作往往处于被动状态，因此要进一步提高突发公共卫生疾病事件应急处理能力，有效防范和控制公共卫生疾病。
总之，社会的不断发展一方面给我国公共卫生疾病控制工作带来机遇，另一方面也充满挑战。
2 加强公共卫生疾病控制的有效措施
2.1 重视公共卫生疾病控制，加大财力、人力和物力投入
公共卫生疾病控制不仅关系到社会大众的身体健康，而且是国家社会服务职能的直接体现，有利于维护社会稳定。国家和公共卫生疾病防控中心等相关部门要充分认识到公共卫生疾病控制的重要性，重视公共卫生疾病控制，编写科学、合理的公共卫生疾病控制方案，加大对公共卫生疾病控制的财力、人力和物力投入。一方面，国家要帮助公共卫生疾病防控中心等部门建设公共基础设施，包括医疗设备及技术，并组织编制公共卫生疾病防控规范和指导，为公共卫生疾病控制提供法律典范和技术标准。另一方面，公共卫生疾病防控中心等部门要加强自身建设，不断完善职能，责权分明，认真按照相关标准履行职责，提高公共卫生疾病控制水平。
2.2 加强协作，构建公共卫生服务体系
公共卫生疾病控制不仅仅是疾病防控中心等职能部门的工作，它与社会大众的生活紧密相连，需要社会大众的共同参与。具体来说，主要有以下几点：一是国家和地方政府给以财政支持和技术指导。二是相关职能部门（疾病防控中心、社区公共卫生服务站、街道办事处等）认真履行责任。三是一些社会组织，如中华预防医学会，积极响应并参与公共卫生疾病控制建设，如医疗知识宣讲会、感染疾病预防讲座等，加大公共卫生疾病宣传，提高公众健康意识；同时食品等与健康相关的企业要积极进行创新，开发并售卖绿色食品，减少食品中毒事件的发生。四是公众自觉参与建设，并履行自身的监督权利。
此外，构建公共卫生服务体系。公共卫生服务工作主要包括疾病防控、卫生监督、健康教育、社会保障等内容，要切实落实“十一五”规划中关于医药卫生体制改革的措施，全面推进我国公共卫生服务体系建设。同时加大公共卫生基础设施、重大项目建设，建立健全突发性公共卫生事件应急机制，提高应急能力，有效防范和控制公共卫生疾病。此外，积极引进和利用国内外优秀的疾病防控技术和方法，并结合我国公共卫生疾病控制实际情况制定特色、合理的融公共卫生疾病发现、处理、预防、控制于一体的服务体系。
2.3 建立健全公共卫生疾病防控体系
目前我国很多地区都建立了公共卫生疾病防控中心、医疗机构等部门，但各部门之间缺少沟通交流，各自为政，公共卫生疾病防控总体工作情况不是很理想；同时很多乡村地区还未建立公共卫生疾病防控中心。因此要进一步加强城乡公共卫生疾病防控体系建设，加强疾病防控中心、基层医疗卫生机构、医院、社区公共卫生服务中心、街道办事处等机构的协作，构建以计算机网络系统为基础的公共卫生疾病防控体系。此外，建立健全公共卫生疾病监控系统，卫生部等职能部门定期请专家进行疫情分析及提出处理方案，同时建立突发公共卫生事件管理系统，做好完全的防范措施，一旦发生突发性公共卫生事件，沉着应对，及时采取相应措施，把事件危害性降到最低。根据我国国情，进一步加强社保、医疗体制改革，为百姓办实事。
2.4 加强公共卫生疾病控制宣传
首先，国家要组织编制公共卫生疾病防控技术规范和指导，并下发到各公共卫生疾病防控中心、社区公共卫生服务中心等部门，指导学习。其次，利用电视、广播、网络、报纸等舆论工具加强健康相关知识宣传，如生活习惯、运动习惯、常见疾病特性及预防措施等，切实提高公众健康意识和安全意识，帮助公众养成良好的饮食习惯和生活习惯，形成全民运动、全民健康教育模式。最后，要根据我国公共卫生疾病控制具体情况制定相应的防控措施，充分利用各种有效资源，提高公共卫生疾病控制水平。总之，要解放思想，具体问题具体分析，加强宣传，为公共卫生疾病控制打下良好的舆论基础。
此外，要加强公共卫生疾病控制工作人员专业培训，切实提高其综合素养，以便更好地开展工作。
关键词：预防医学；实践基地；教学模式
预防医学是一个实践性非常强的专业［1］，在完成课程学习后，需要到疾病预防控制机构接受实践培训，随着基层疾控中心软件与硬件设施的更新以及技术力量的不断增强，更多的医学院校选择其作为实践教学基地。杭州市余杭区疾病预防控制中心自从2005年开始承担实践带教工作，现已是省内外4所高校的的实践教学基地，实习学生包括预防医学、公共卫生管理、检验等专业。为适应社会对公共卫生人才的需求，提高实践教学质量，中心重视实习基地建设，将学生培养作为科教重点工作，纳入科室绩效考核，构建了适合基层疾控中心的预防医学本科生实践教学模式。
1实习基地建设总体情况
1．1基地概况随着社会进步和人们健康需求的提高，疾病预防控制的任务和工作内涵也在不断地延伸扩展，从单纯的疾病预防和控制，扩展到人群健康促进［2］，卫生经费投入也在逐年加大。余杭区疾控中心目前有行政业务用房1．2万m2，检验用房3500m2；固定资产2800多万元，2014年区财政项目经费投入达500万元。在编79人，其中硕士16名，高级职称20名；设有公共卫生应急科、传染病防制科、公共卫生监测科、慢性病防制科、地方病防制科、健康教育促进科、检验科等业务科室；其中检验科是浙江省第一批县级医学龙头学科，有ICP－MS（电感耦合等离子体质谱仪）、气质联用仪、荧光定量PCR分析仪等1200多万元设备，实验室国家认可／省级计量认证项目达549项。中心为适应教学需要，专门建有教室、图书室、宿舍，配备实践技能模拟训练用的示教室。1．2教学管理机构建设为了适应毕业生实践教学的要求，规范有效的开展实践教学工作，疾控中心专门成立了实践教学管理机构。由中心主任担任教学管理领导组组长，在综合业务科设立教学办公室，负责制定教学管理制度、教学实习计划和学生管理，检查评估教学工作落实情况。教学办公室下设预防医学、检测检验和卫生管理3个独立的教研室，配备教研室主任、副主任、教学秘书、教研室成员和带教老师，共42人，具体负责各项教学工作。选派工作作风良好，具有五年以上现场工作经验，6中级以上职称的专业技术人员作为带教老师，特别注重选拔具有创新思维强、知识更新快的中青年人才承担教学工作，并根据带教工作情况及时进行调整。1．3教学管理制度建设基地建立了一整套教学管理制度，包括教学办公室工作制度、教研室工作制度，教学例会制度，讲课制度、实习生管理制度和各级人员工作职责等。各教研室也建立了教学工作台帐。每学期召开教学工作会议、教研室会议、实习生会议、师生座谈会等专题会议，加强与各高等院校联系，交流教学工作开展情况，切实落实各项教学任务，分析存在问题，讨论并采取持续改进措施，使教学管理不断规范。
2预防医学实习生的带教模式
带教工作的主要任务就是要将学生学到的理论知识在实践中运用，并将获得实际工作能力的训练。为了能完成教学目标，经过不断改革与探索，形成了导师负责、实训带动、情景模拟、过程评估的带教模式。2．1导师负责导师负责就是为每一位实习学生指派1名固定的指导老师负责，根据学校实纲的要求安排实习任务，但进入不同科室轮转实习时另有专科指导老师。学生如遇到在专科实习时无合适的病例、疫情、操作、现场情况，则由指定的指导老师负责设计模拟现场来完成相应的实习计划要求。这种带教模式，一方面增强了老师对学生的责任感，使带教老师能全方位的关心和爱护学生，帮助解决学生的个人问题、思想问题、生活问题等，培养了师生之间的感情，提高了学生学习的主动性和积极性。另一方面建立了良好师承关系，有利于学生在实践过程中不仅能从老师那里学到知识和技能，更重要的是能够学到做人的真谛、高度的职业认同感和坚定的专业取向，为学生未来的职业生涯打下良好的基础。同时也满足了带教老师所追求的共同培养医学人才培养的愿望［3］。2．2实训带动在带教过程中强化三基教育，倡导实训带动的带教方式。我国现行的预防医学本科生多在第九、十学期进入毕业实习阶段，由于以往没有参加过社会实践或接触社会较少，往往表现出知识、技能和能力的不足，与各地文献报道的情况基本一致［4－7］。其原因，一方面，现行的基层疾控工作运转主要是按国家或省市制定的规范或指南开展的，而这些规范或指南往往是大学理论学习阶段没有碰见过的。另一方面，现场事件不是预先设置的，由于缺乏现场经验，许多学生到现场后无所适从，不能有效地将所学的理论融化到实践工作中去。针对上述情况，我们在制定教学实习计划和教学实践中，主要采取以下方式：2．2．1以《疾病预防控制工作规范》作为学生现场实习的主要教材学生转入科室时，由带教老师组织学习，让学生对现场工作所需要的知识、方法和技能有了初步印象，如疾病监测与报告，突发公共卫生事件的现场调查和处置，人群健康教育和健康促进，慢性病社区管理等各种工作规范。通过重点讲解各类规范制定的理论依据，如流行病学，卫生统计学等理论，方法在规范中具体应用，提高学生将理论知识转化为实践技能的能力，培育现场工作经验。2．2．2以社会实践为重点，培育现场工作动手能力余杭区疾控中心负责了全区20个镇（街道），近200万人的疾病预防控制工作，作为实践教学基地为学生提供了丰富的实习现场。医学实践是将学习转为动手实践的重要过程［8］。实习期间，有目的地安排学生深入社会最基层，到社区、厂矿、学校、医院等现场参与社会实践，包括：①疾病和健康项目专项调查，如心血管疾病人群危险度调查、免疫规划接种率和成功率调查、人群膳食调查，人群健康素养调查、慢性病人群生命质量调查等，通过项目调查，培育学生包括语言、沟通、交往等社会活动综合素质和能力的提高，实现从学校到社会角色转换；②突发性事件处置，如聚集性传染病疫情、食源性疾病和突发事件的流行病学调查、事件分析、判定、现场处置、风险沟通等，努力提高学生现场应变能力；③技能操作，包括现场监测样品的采样，简单监测设备的使用，常用消毒液的配置和使用等，提高学生现场动手能力。2．2．3提供丰富的现场资料，培育科研写作能力随着疾病预防控制工作内容不断延伸，积累了大量现场资料和数据，对现场资料及时进行总结、分析、反馈、报告，成为疾控工作规范的一个重要内容。训练学生如何利用现场资料，基于循证医学的原理，写出科学报告成为实践教学重点之一。我们通过举办现场调查报告和医学科研论文撰写方法的培训班，规定学生在参加现场工作后必须自主撰写完成6份报告作为实习作业，开放中心档案室，供学生查阅历年资料目录，为学生完成毕业论文提供了丰富的素材。通过总结报告的撰写，使学生将所学的知识在实践中得到应用，知识的科学性在实践中得到检验，提高了学生学习的主观能动性，逐渐学会在现场碰到问题，通过查阅文献、网络搜索等方式，提出自已分析和解决问题的方法，培养了学生发现问题，分析问题、解决问题的科研能力。2．3情景模拟2．3．1结合实际工作，安排情景模拟实践作为学生的实践教学基地，最重要的是根据教学大纲的要求，安排符合实际工作需要的专业课程和训练项目。根据具体情况，模拟训练可以在示教室进行，也可以到各社区完成。训练项目包括个人防护技能、疫点消毒处置技能、现场检测仪器使用、血防查螺技术、灾后防病技能、标本采集技术、预防接种技术、健康教育演讲等各种技能训练操作机会。通过这样的讲课，使学生能较快地进入角色，体会专业知识在实际工作应用的重要性。2．3．2结合疾控管理职能，安排情景培训专题讲座对辖区医疗卫生单位开展疾控工作的业务培训和指导是疾控工作的职能之一，该工作除了需要较高的专业素养外，还需要了解地域文化，并具有一定的管理沟通能力和公文写作技能，为了使学生毕业后能尽快适应岗位工作需要，我们设置了相应的理论课程，针对各专业科室工作内容安排学生的大小讲课。内容涉及网络直报方法、疫情监测报告方法和分析报告撰写、应急物资如何储备与管理、如何进行病人随访管理、流行病学调查处置与流调报告撰写、免疫规划管理与报表制作、预防接种副反应监测与调查处置、结核病社区规范化管理、卫生监测与相关事件调查处置、实验室认证认可体系和质量管理、健康教育工作的规范与方法、科普演讲稿撰写、如何进行辖区业务指导、毕业论文写作等一系列内容。此外，还包括如辖区风土人情和卫生工作情况介绍、疾控工作职责与任务、各业务科室实际工作情况介绍、办公软件使用、公文写作、培训方案制定与组织实施、健康教育资料的制作与、工作计划总结和台帐整理、如何进行辖区业务指导等，使学生能逐步适应基层公共卫生工作状态，掌握疾控管理工作的基本功。2．4过程评估评估是促进工作的有效途径，为此，我们设计了专科评估、综合评估和双向评估，有效促进了实习工作的开展。2．4．1专科评估轮转科室对每位实习学生均进行出科考核评估，包括考勤与纪律、实习态度、工作作风、工作能力、操作技能和理论知识考试等。规定学生在实习过程中必需完成和上交专科作业，如现场流行病学调查报告、疫情监测分析报告或慢性病监测分析报告、业务培训方案、应急健康教育方案，科普演讲PPT、实习体会等各1份，以此作为出科成绩考核的依据。2．4．2综合评估实习结束时，每位学生将参与的现场调查工作，用PPT进行总结和汇报。要求学生从事件发生时的接报、个人防护、流行病学调查，现场采样、资料分析、干预措施制定、现场调查报告的撰写等方面进行全面系统的汇报。教研室老师在现场进行评分，并对存在问题进行点评。并以此作为对学生实习全过程进行综合评估的依据，具体内容包括①工作作风：计30分，包括考勤与纪律、实习态度、工作作风和工作能力等；②理论知识水平：计30分，主要考核三基知识和各种技术规范；③现场工作能力：计40分，作为学生最主要的考核方法和内容，包括现场工作情况、作业完成情况和面试成绩。评价过程也是学生训练和提高的过程。2．4．3双向评估每年评选优秀实习生和优秀带教老师，实行学生和老师双向评选制度，对成绩突出者进行表彰。学生对也带教老师进行不记名的满意度测评，内容包括工作作风、理论水平，现场带教能力等。教学办公室对每届学生的教学工作进行全面评估，把老师和学生的意见建议进行双向反馈，总结经验，改进不足，不断提高实践教学工作质量。
3教学效果与思考
此教学模式通过5年的实践，得到了学生的认可，近3年进行无记名测评，学生对基地实践教学的综合满意度平均为92．9％，有较多的预防医学本科学生希望来本基地实习。学校对此教学模式也给予了充分的肯定，在召开的实践教学工作会议上进行经验的介绍交流。但是，在教学过程中我们也发现一些现实问题：如学生管理问题，由于实习后半学期，部份学生因找工作等原因，忙于应付各类招骋考试，专业实习心思不定，投入不足；几个月的实习时间，还不能完全让学生适应社会，组织能力与沟通能力还较弱，现场独立应对、处置能力相对不足；此外，现场工作的复杂性，有别于学校案例教学，许多事件结局并非能找到充分病因，如病原学依据，往往使学生对现场工作的科学性产生疑惑。以上问题，还需要我们进一步思考，探索和改进。
参考文献
［1］薛红丽，李志强，许飞华，等．创新性预防医学实验教学模式和体系的改革与建设［J］．中国高等医学教育，2010（8）：65－66．
［2］詹思延．流行病学［M］．北京：人民卫生出版社，2012：12．
［3］牛晓泉，王翠玲，王晓玲，等．临床医学实践教育导师制探讨［J］．中国医药导报，2012，9（5）：133－134．
［4］杨红茹，左群，马立新．预防医学实践教学模式改革进展［J］．医学研究与教育，2013，30（4）：89－92．
［5］孙要武，祁艳波，董艳梅，等．创建实践平台，培养预防医学应用型人才［J］．齐齐哈尔医学院学报，2008，29（16）：2017－2018．
［6］林立，刘永春，高波．预防医学专业人才培养中的问题与对策［J］．中华医学教育杂志，2006，6（3）：10－11．
［7］蔡志奇．预防医学本科专业实习及技能评价现状［J］．医学教育探索，2010，9（1）：39－41．
一、对象与方法
(一)对象。
采用整群随机抽样方法,抽取我校部分大三本科学生500人进行调查。其中,护理专业65人、中西医专业95人、口腔专业28人、药学专业35人、临床及相关专业255人。
(二)方法。
本次调查共发放自行设计的调查问卷500份,回收478份,回收率为95.6%。对非预防医学专业医学生学习预防医学的心理需求进行调查,内容包括课程设置、理论教学的需求、实验教学的需求。采用SPSS13.5软件对数据进行分析,比较不同专业学生在各种需求之间的差异性。
二、结果
(一)不同专业学生对课程设置的需求结果。
表1显示,不同专业学生对预防医学教学的总学时以及各章内容要求都不同。临床医学及其各专业方向学生对预防医学教学的总需求量较大,并且实践课程所占比例比其他专业高。大部分专业在自然环境与健康、职业环境与健康、统计与流行病学方法、疾病预防与控制、社区预防服务与临床预防服务等章节的教学需求所占比重较大。临床医学和药学专业对“突发性公共卫生事件应对与临床医生的作用”内容的教学需求所占比重相对于其他专业偏大。
(二)不同专业学生对课程内容分配比例需求结果。
表2显示,总的来说,各个专业对生活和职业环境与健康、食物与健康、人群健康研究的统计方法、人群健康研究的流行病原理与方法、社区服务与临床预防服务、慢性非传染性疾病控制这6部分内容的教学需求所占比例较偏高,但每个专业的侧重点又有所不同。临床医学专业学生偏重于生活和职业环境与健康、食物与健康、人群健康研究的统计方法、人群健康研究的流行病原理与方法、社区预防服务与临床预防服务、慢性非传染性疾病控制;中医专业偏重于生活和职业环境与健康、食物与健康、行为与健康、社会因素与健康;口腔专业偏重于生活和职业环境与健康、食物与健康、人群健康研究的统计方法、慢性非传染性疾病控制;药学专业偏重于生活和职业环境与健康、食物与健康、人群健康研究的统计方法、慢性非传染性疾病控制、突发性公共卫生事件应对与临床医生的作用;护理专业偏重于生活和职业环境与健康、食物与健康、行为与健康、社区预防服务与临床预防服务、慢性非传染性疾病控制。
(三)不同专业学生对预防医学实践教学需求调查。
表2表明,各个专业对预防医学实验需求不同:临床及相关专业对开设社区卫生服务见习的需求最高,其次开设统计上机实习和疾病控制中心见习,社会实践需求最低(χ2=13.42,P<0.05);中西医结合专业对实验室实验需求最高,社区卫生服务见习次之,对疾病控制中心见习需求最低(χ2=8.93,P<0.05);药学专业对实验室实验需求最高,其次是统计上机实习,最低为社区卫生服务实习(χ2=18.23,P<0.05);口腔专业学生对实验室实验需求最高,其次是社会实践和社区卫生服务见习,对疾病控制中心见习需求最低(χ2=21.83,P<0.01);护理专业对社区卫生服务见习需求最高,其次是统计上机实习,疾病控制中心最低(χ2=23.64,P<0.01)。
对于同一实验不同专业需求不同。对于实验室实验:药学专业>口腔专业>中西医结合专业>临床相关专业>护理专业(χ2=15.98,P<0.05);统计上机实习:临床相关专业>护理专业>药学专业>口腔专业>中西医结合专业(χ2=25.90,P<0.01);疾病控制中心见习:临床相关专业>口腔专业>药学专业>护理专业>中西医结合专业(χ2=22.19,P<0.01);对于社会实践:口腔专业>临床相关专业>药学专业>护理专业(χ2=13.65,P<0.05);社区服务见习:护理专业>临床相关专业>中西医结合专业>口腔专业>药学专业(χ2=25.47,P<0.01)。
2.操作能力的比较。
研究表明,两种模式的培养,高职生的操作能力优于大专生。出现该结果是因为考试的时间的选择。该考试时间选择在学生下临床进行毕业实习前,此时,高职生不仅有学校的实验、实训,还经历了为期4个月的临床实践;而大专生毕业实习之前只有为期不到1个月的教学实习。所以两者的动手能力有明显区别。
3.情商状况。
此次研究显示:高职生情商的平均得分为55.60±7.55分,说明高职生具有基本的情商水平。两者比较除“外向性思维”高职生得分较高外,其他无明显差异。出现这种情况是因为高职生、大专生两者年龄相当,心智发展已基本成熟,且护理课程中,对情绪的知识也有所涉及,家庭、学校环境无明显差异;但高职生没有经历高考的压力,在情绪的表达中得到更好的发展。
4.临床能力的自评。
此次研究显示:临床处置能力、护理沟通能力、健康教育能力、临床管理能力、职业心理素质方面,高职生和大专生无明显差异,在临床科研能力、临床教学能力,自评得分高职生高于大专生。这是因为此次的问卷由学生自填。高职生由于较为外向,对自我的评价较高。另外他们经过两次的临床实践,对护士工作的感性认识更多些;而大专生第一次毕业实习,更多地是在适应实习环境,没有更多的时间对护理工作进行思考。
5.就业质量。
此次研究显示,除了“获得工作靠自己能力程度”的选项,“大部分靠别人”大专生略高于高职生,其他无明显差异。这是因为:就业是一个系统工程[3],除了学生自身的各方面的素质、学校提供的各种就业准备还有来自家庭的鼎力支持等等,都对学生就业有很大影响。
树立和落实科学发展观，是贯彻落实“三个代表”重要思想的体现。按照“三个代表”重要思想的要求，发展先进生产力，发展先进文化，就是要抓好发展这个党执政兴国的第一要务，促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展。发展的最终目的是为了实现最广大人民的根本利益。科学发展观强调以人为本，强调实现经济社会全面、协调、可持续发展，体现了“三个代表”重要思想关于发展的要求，体现了我们党立党为公、执政为民的本质。树立和落实科学发展观，就是要把“三个代表”重要思想贯彻到社会主义现代化建设的各个领域和各项工作中。
作为一名疾控中心副主任，要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任务。从做人、做事，当好人民公仆三个方面做起：
一是真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我要树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会有充足的“底气”，做事才硬气。
二是精心做事。我们要树立起“疾控工作无小事”的思想，哪怕是一点差错，都会给疾控工作带来不可估量的损失，我们要以精益求精的态度认真对待，保质保量的完成工作，在平凡的岗位上实践科学发展观。
三是当好人民公仆。立党为公，执政为民，是“三个代表”重要思想的核心。“德莫过于爱民，行莫过于利民”，我们身为国家工作人员，做任何事情，都必须把群众的呼声当作第一信号，把群众的利益当作第一考虑，把群众的满意当作第一标准。
作为一名疾控中心副主任，要认真贯彻执行胡总书记提出的“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的要求。要把学习践行科学发展观与当前疾控各项工作结合起来，着力提升我们的职业道德水平和专业素质，提高疾控工作服务质量和服务水平。
一要提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习专业业务知识，更要用党的科学理论武装头脑，把学习当作一种工作和追求，牢固树立终身学习的观念，争当学习型干部。
二要提高工作能力，进一步增强服务群众的本领。疾病预防控制中心是一个窗口单位，承担着防病应急等直接为人民群众服务的工作，它的服务优劣在一定程度上会影响群众对政府工作的满意度。我们要树立热情服务的宗旨，为广大人民群众提供专业快捷的疾控服务。
三要提高创新能力，进一步增强工作的创新性。随着疾控工作的不断发展和深入，面临的新情况、新问题将会越来越多，工作任务也将会越来越繁重。要使疾控工作再上新台阶，我们必须提高创新能力，不断开拓工作新局面。
能力建设是各级疾病预防控制机构充分发挥其职能的重要基础。如何在科学发展观的指导下加强疾病预防控制中心卫生服务能力建设，是我区疾病预防控制工作面临的重大课题，必须认真研究，积极探索，科学实践。
作为学习践行科学发展观的一项具体的实践活动，我从人力资源建设、实验室检测能力建设、突发公共卫生事件处置能力建设等三个方面对章贡区疾控中心的疾病预防控制能力建设情况进行了调研评估。
通过认真调研，发现我中心在人力资源建设方面存在：在编在岗专业技术人员偏少；职工结构年龄老化严重，专业技术人员青黄不接；专业技术人员学历职称层次结构偏低；一线卫生防病业务人员比例偏低等问题。在实验室检测能力建设方面存在：经费投入不足，人才建设滞后，技术培训欠缺等问题。在突发公共卫生事件处置能力建设方面则较好，在组织建设、制度建设、职能分工以及预案处理等方面基本符合要求，具有较强的突发公共卫生事件基本应急能力。
对策：（1）严格准入制度，增加编制及人员，建立合理的年龄结构。在严控非专业技术人员进入疾病预防控制中心的基础上，深化人事制度改革，逐步调整和改善我中心人员的学历和专业结构。同时，每年公开考选一定数量的预防医学、检验等专业技术人员，优秀者给予上编，充实一线专业技术力量。建立良好的年龄梯队，实现人员的新老交替，稳定人才队伍建设，以满足我区疾控事业的急需，为今后的发展打下基础。
（2）建立健全人力资源管理制度，充分发挥现有人力资源的能力。应遵循任人唯贤、注重实绩、有效激励、有序竞争、精干高效、民主监督、岗位责任制等原则，制定一套切实可行的人力资源管理制度，使人员的能力得到充分的发挥。
（3）着力培养学科带头人。随着现代高技术的发展，知识更新速度的加快，学科带头人在学科建设中的重要作用日益明显。一个杰出的学科带头人具有扎实的专业基础理论，宽广的知识面，较高的学术造诣，对学科的发展具有敏锐的洞察力，他们的水平往往决定一个科室、一个单位、甚至一个地区在一定时期内某学科的学术地位和水平。所以学科带头人的培养和管理对我中心的可持续性发展和业务水平的提高起着关键的作用。我中心应根据实际情况，发掘和培养各领域的学科带头人，让他们带动我中心各领域的发展。同时制定包括学科带头人的选拔，学科带头人的职责，学科带头人的培养、考核、激励等管理制度，让学科带头人在各自的领域有计划地建设好学术梯队，避免人才断层现象。
（4）加强人员培训。人是生产力中最重要、最活跃的因素，一个单位的发展，归根结底取决于人员素质的高低，而素质的提高，不仅需要个人在工作中的钻研和探索，更需要进行有计划、有组织的培训和开发。当今，疾病预防控制机构面临严峻挑战，公共卫生问题和突发公共卫生事件日益突出，新知识、新技术、新方法需要及时掌握和研究。培训和开发应遵循理论联系实际，学以致用；知识技能培训与文化建设兼顾；全员培训和重点提高相结合；严格考核和择优奖励等四个原则。我中心应进一步加强专业技术人员培训工作，进一步完善培训制度和培训计划，加强及时性、有效性、全面性和针对性。采取“请进来”和“走出去”等多种形式，不仅注重学习内容，而且更注重培养人的学习能力和提高学习效率，让职工自觉地通过各种渠道获取知识。
（5）加大实验室仪器设备投入，合理安排经费。针对今年江西省为装备县级疾控中心实验室而投入的55万元经费，我们在报购仪器设备时要加强科学性。既要有前瞻性，又要避免为了达标而造成的盲目性，既要满足县（区）级疾控中心应有职能，又要充分考虑发展的需求，合理利用资源，避免浪费。同时，要加大现场监测设备的投入，重点添置一批既能满足日常卫生监测需要又有市场需求的现场监测设备，如室内环境检测设备，创造更大的社会和经济效益。
（6）加强实验室质量管理体系建设，提高实验室管理水平和市场竞争力。疾病预防控制机构实验室作为向社会提供数据和出具公正性检测报告的部门，必须实行实验室标准化管理。特别是随着《食品安全法》的正式实施，在食品检测方面，质监、工商、食药监实验室将是我们强有力的竞争对手，疾控中心实验室面临严峻挑战。所以我中心应加强实验室质量管理体系建设，提高实验室管理水平和技术含量。同时应加强宣传攻势，适应市场经济竞争，增强服务意识，满足客户对检测报告的质量要求。只有这样，才能在竞争中脱颖而出，占有更大的市场份额。
（7）进一步加强应急队伍能力建设。着力提高现场指挥和控制能力、现场流行病学调查能力、采样能力、疫点消毒能力以及疫情报告能力建设，以进一步提高突发公共卫生事件的现场处置能力。
X年上半年，残联支部在县委、县政府的正确领导下，在县委宣传部、县委直属机关工委的指导下，紧紧围绕《县直机关党组织意识形态工作重点任务清单》，把意识形态工作作为党的建设重要内容，列入党建年度工作要点，认真贯彻“三个纳入”“四个一同”要求，充分发挥意识形态思想引领重要作用，凝心聚力，狠抓落实，较好地完成了各项工作任务。现总结如下：
一、主要工作情况。
（一）加强组织领导，落实意识形态责任制。残联党支部高度重视意识形态工作，明确支部班子对意识形态工作承担主体责任，支部书记人为“第一责任人”，在日常工作中，带头抓意识形态工作，带头管阵地、把导向、强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，做到了重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。
分管领导承担“一岗双责”责任，对分管的各室、所、中心意识形态工作进行常态化督察指导，确保意识形态工作的决策部署得到及时、全面贯彻落实。
（二）狠抓学习教育，落实落细意识形态工作任务
X.加强理论学习，筑牢思想根基。坚持以马克思主义在意识形态领域指导地位，认真贯彻落实《中国共产党宣传工条例》，年初制定《X年度党员干部政治理论学习计划》，每月制定月学习计划，每周制定学习单，将每周一作为党员干部固定学习日，深入学习党的精神和二中、三中、四中全会精神，及时跟进学总书记最新重要讲话精神，进一步增强党员干部“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，至目前，支部专题研究意识形态工作X次，开展集中学习X次，开展研讨交流活动X次，甘肃党建和学习强国学习任务全面完成，使党员干部在思想上行动上同以同志为核心的党中央保持高度一致。
X.落实信息三审制度，弘扬社会正能量。制定了《县残联信息制度》，明确规定了初审、复审、终审的内容和责任，保证信息工作质量，杜绝出现政治有害类信息，至目前，各类媒体采用宣传残疾人事业稿件X条（篇），其中X日报刊出专版一期、残疾人创业通讯X篇，X电视台播出专题片X期，X公务网工作动态信息X篇，弘扬了残疾人自强自立、顽强不屈的奋斗精和全社会扶残助残正能量。
X.召开专题组织生活会，坚定理想信念。按照机关工委要求，组织召开了以“强化党性意识，坚定理想信念，严守党纪党规”为主题的专题组织生活会，会前在集中学习教育、谈心谈话的基础上，党支部与党员签订了《党员不信仰宗教、不参与涉黑涉恶活动承诺书》，指导党员撰写对照检视材料，引导广大党员亮明态度、坚定信念。会中党员重点从学习党的宗教政策和党纪党规，坚定理想信念、马克思主义信仰和社会主义信念，严守党的政治纪律和政治规矩、在违规违纪和错误言行面前敢于抵制、勇于斗争等方面查找差距和不足；党员在检视的同时，均表明坚决以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观为价值导向，坚决不信教不参教，坚决同黑恶势力和涉黑涉恶活动进行斗争。会后党员都依据检视发现的问题和同志们提出的不足制定了整改台账，积极开展整改，进一步坚定了党员干部的政治立场、政治信仰、政治纪律、政治认知和理想信念，提升了政治敏锐性和政治鉴别力。
X.增强核心意识，做好X疫情防控工作。及时组织党员干部学总书记关于疫情防控重要讲话及指示精神，学习中共中央印发《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》等相关文件精神，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，将党员所在楼院防控点确定为该党员的疫情防控先锋岗，设立党员责任区X个，党员先锋岗X个，在疫情防控风险降低前全体党员做到不在单位上班就在社区上岗，并自愿捐款X元支持疫情防控。
X.加强网络队伍建设，加强舆论引导。挑选X名政治素质过硬、文化素养高、道德品质优良的年轻干部作为核心网评员，积极转发、评论充满正能量，具有进步意义的新时代中国特色社会主义思想。
X.坚持共享理念，打赢残疾人脱贫攻坚战。坚持深入学总书记关于扶贫工作的重要论述、在解决“两不愁三保障”突出问题座谈会上重要讲话和视察甘肃时的重要讲话指示精神，深刻理解总书记在十八届中央政治局常委同记者见面时的庄严承诺：“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”，时刻牢记总书记反复强调要真正“使改革发展成果更多更公平惠及全体人民”、真正“做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”。
制定《X年全县残疾人脱贫攻坚工作要点》《县残联系统脱贫攻坚“回头看工作”排查问题整改方案》《X年全面高质量打赢残疾人脱贫攻坚战工作方案》等，健全完善责任清晰、各负其责、合力攻坚的全县残疾人脱贫攻坚责任体系。组织残疾人工作者走访X个镇X个村X个社区建档立卡贫困户X户，对X人进行了残疾评定，共办理残疾人证X个，全面完成残疾人证办理冲刺清零工作任务。配合县民政局为X名残疾人发放“两项补贴”X.X万元，举办“集善工程—(奥智·悠济)助听行动”项目助听器现场适配活动，为全县贫困听力残疾人验配总价值X万元的助听器X台，提高了他们的生活质量。
二、存在的问题。
一年来，意识形态工作虽然取得了一定的成绩，但也还存在一些问题：一是新形势下引导舆论的本领需要进一步增强;二是互联网、手机微信等新兴媒体的应用和引导管理方面还需进一步探索；三是满足干部职工文化需求的工作还要进一步加强。
三、下半年工作打算，（一）进一步落实意识形态工作责任制。
严格贯彻落实党组织意识形态工作责任制，进一步贯彻落实“三个纳入”“四个一同”要求，切实把意识形态工作作为党的建设的重要内容。
（二）进一步加强人才队伍建设。
切实加强和改进意识形态工作，对干部进行意识形态和新闻写作培训，着力培育一支政治立场坚定、工作作风优良、业务水平精湛的意识形态工作者队伍。
把创先争优活动作为今年单位党建工作的首要工作来抓，区疾控中心党支部依照卫生党委的统一部署。围绕“五好五带头”总体要求，及时召开了动员大会，成立了领导小组，制定了活动方案，明确了活动时间布置，加强了宣传工作。今年的活动中我重点以“三抓三提高”为抓手，促进创先争优活动的有效开展。现将工作开展情况向大家作个简要汇报。
一、提高党员干部综合素质。一是开设了周五讲堂”每周五下午组织党员、职工开展政治理论学习和业务学习，抓学习型党组织的创立。采取班子成员带头讲课、党员和技术骨干轮流讲课、邀请市疾控中心、市卫监所专家讲课等形式，就疾控精神、污染病防治、焦裕禄和苏区精神、廉政准则、党的十七届五中全会精神等内容开展了17次讲座。二是开设网上课堂。新浪网、江西文明网分别注册了学习博客，每个月定期上传学习内容和党员学习心得，为党员、职工提供学习、交流平台。同时利用省卫生厅职工培训专业网，组织开展了专业技术人员网上专业知识的学习和考试，党员和职工中形成了浓厚的学习氛围。三是开展疾控精神大讨论。针对区疾控中心的实际，认为要把章贡区疾控中心建设成为全市县级疾控中心的排头兵，需要有一种“魂”来凝聚全体干部职工，于是组织开展了疾控精神大讨论，分3次进行了专题讨论，每次确定3名中层干部为中心发言人，分别围绕主题进行发言，其他职工踊跃发言，通过大讨论活动，统一了思想，把疾控精神确定为：团结和谐、奋发有为；科学严谨、无私奉献；务实清廉、创新高效，从而大大增强了广大干部职工的凝聚力。四是开展岗位练兵。参与了省里关于实验室质量体系认证盲样测试，全部达标。上半年组织职工专业技术人员，特别是年轻职工开展了污染病疫情流调演练；国庆期间组织全体职工分几个年龄段开展了文档、表格录入竞赛；五一”期间还组织了职工开展摄影竞赛。学习型党组织的创建活动，进一步激发了全体党员职工的学习积极性，单位形成了人人爱学习、天天抓学习的良好氛围。
二、提高党员干部示范性。为了进一步提高党员、科室负责人起模范带头作用的自觉性，抓工作机制创新。强化党员和中层干部的执行力，形成上下联动的良好效应，不时创新工作机制。一是建立了一制两区”工作机制。要求党员在完成急难险重工作、完成本职工作、树立良好作风、服务企业等方面起先锋模范带头作用。一制”党支部建立党员、职工思想定期分析制度，定期了解、分析党员、职工的思想动态，针对职工中出现的思想问题，制定思想政治工作的措施；两区”建立党员思想政治工作责任区和科室负责人政治思想责任区。每一名党员都要联系若干名职工，做好他思想政治工作。科室负责人实行一岗双责，既抓好科室的业务工作，又负责做好本科室职工的思想政治工作，教育职工尽心尽责做好中心安排的各项任务。二是建立开展党员公开许诺制。许诺分为规定许诺和党员自主许诺两部分。中心党支部与每一位党员签定了党员许诺书》要求党员作出如下四项规定承诺：积极参与政治学习；积极参与组织生活，按时足额缴纳党费；遵纪守法，廉洁办事；积极发挥模范作用，自觉接受群众的监督。除以上承诺外，每位党员还结合自身岗位特点，作出了个人特色许诺，并将许诺内容公开，接受群众的监督，更好地激发了党员起模范带头作用的动力。三是建立健全了跟踪问效制。由班子成员带队，党员和有关科室人员参与，走访相关企业、服务对象，开展上门优惠服务活动，向他宣传有关卫生政策和服务内容，征求他对我工作的意见建议。同时对各科室的工作效率、办事作风等方面，采取电话回访、
进行了3次群众满意度调查，问卷调查、上门访问等方式。共回访企业或单位20家，调查服务对象120人，满意度都在95%以上。
三、提高破解难点重点工作效率。一是完善了党群组织。由于人事变化，抓党风行风建设。经卫生党委批准，上半年完成了党支部的换届选举工作，把年轻、有活力的同志选进了党支部班子，使党支部的战斗力、凝聚力和创造力得到进一步增强。针对疾控中心年轻职工增多的情况，完成了团支部的组建工作，选出了团支部班子，加强了对团员、青年的管理和培养力度。与此同时在班子中建议民主决策良好风气，班子成员自觉坚持民主集中制原则，坚持集体领导、分工负责，做到分工不分家，互相协调、互相配合、互相支持。进一步完善支委会、党政联席会、主任办公会、中层干部会等议事机构决策顺序，单位重大事项决策、重要干部任免、重大项目安排和大额度资金的使用等“三重一大”事项，都反复酝酿讨论，然后通过党班联席会决定，并把结果向职工通报。二是建立党员廉洁办事许诺制。每一个党员都与党支部签订了八不准”廉洁办事许诺书，不准利用职权在绩效分配、评先等过程中为个人捞取好处；不准利用节假日、外出开会等时机收受下属礼金、物品；不准在物资推销、单位建设等活动中收取钱、物；不准利用自己及家庭成员婚丧嫁娶、过生日、迁新居等时机借机敛财；不准在单位报销应由个人支付的各种费用；不准利用职权“吃、拿、卡、要”索取业务范围内服务对象的钱物；不准利用职权在公务活动中谋取私利；不准用公款互相宴请、挥霍浪费。三是大力建议优质服务。紧紧围绕党的十七届四中全会提出的大兴密切联系群众之风，大兴求真务实之风，大兴艰苦奋斗之风，大兴批评与自我批评之风”总体要求，大力开展作风建设年活动，教育全体党员、干部职工牢固树立“党员为群众服务，领导为科室服务，后勤为一线服务，科室为基层单位服务，全体职工为事业服务”思想，着力解决党员、职工思想、工作、作风中存在突出问题，单位形成人人讲新风，事事显新风，处处树新风的良好局面，树立疾控中心干部形象好，事业发展快，群众反映好的良好社会形象。活动中，与永安南城超市结成了服务对子，开展上门服务次，得到好评。中心主任作为专家与一家企业老总结成了服务对子，经常对这名企业家对口开展医疗服务。四是班子成员领题攻坚克难。对结核病防治、实验室质量体系认证、计免90％达标复验、甲流、手足口病和“红眼病”防控等重点、难点工作，由党员领导班子成员领题，深入开展调研，一线工作，发现问题，寻找破题办法，使这些难题得到较好的解决。
“三一二”经络锻炼法公布以来，12年的实践证明确实对人类的多种疾病都有显著的预防、保健和治疗作用。高血压、冠心病和糖尿病是中老年朋友的常见病，患者通过在本中心学习班中学习（目前是三周结业），95％左右都可取得疗效，其中半数疗效显著：指标转为正常、症状消失、部分或完全停药，而且都感到精力充沛、体魄强健，恢复了青春活力。就是没有参加学习班而认真锻炼并领会了“三一二”精神的患者，也都感到此法非同一般。为什么如此简单易行的“三一二”会有如此明显的效果呢？我们总结了12年来普及推广的经验，主要是根据五千多位学员和广大的“三一二”爱好者的反映，发现原因有四：
第一，习练者在思想认识上发生了根本的转变。通过各种媒体的宣传，“三一二”和经络健身的常识已深入人心，大家开始认识到单纯靠医生、靠吃药、靠打针虽然能暂时缓解症状，但不能得到根本的健康。例如，西医对高血压、冠心病、糖尿病的治疗，主要是靠服药，甚至要终生服药，所以并没有根治，而且所用的药物多有副作用。相反，当他们学习并进行“三一二”经络锻炼后，才发现经络锻炼激发了人体内部的潜力，发挥了自己经络的防病、抗病能力，是一种主动的、本能的、根本的医疗保健法，所以能够对多种疾病进行自治和根治。
第二，现代西方医学认为高血压和冠心病是心血管疾病，而糖尿病是内分泌疾病，所以要用不同的药物进行治疗。但是根据中医经络学说，经络具有“行血气、营阴阳”、“决死生、处百病”的重大作用。高血压、冠心病和糖尿病都是由于经络的失控而发生的。高血压是由于肝经过于亢进而肾气阴虚引起的，所以称之为肝阳上亢；冠心病是由于心和心包经失控而引起的心气滞血瘀；糖尿病则是由于脾、胃失控，削弱了脾对于水谷的运化作用。也就是说，这三种病都是“经络病”。
第三，“三一二”经络锻炼法通过三种不同的方法，即三个穴位的按摩、一个腹式呼吸和两条腿为主的体育运动，使失控的经络都活跃了起来。经络的血气运行畅通了，三种疾病都可以得到防治。
第四，“三一二”经络锻炼法不是一成不变的、固定的方法，而是根据经络学说和辨证施治的原则，因病而异、因人而异和因时而异的。所以同是“三一二”，对于高血压患者就要加强腹式呼吸以提高肾阴，降低肝阳；冠心病患者就要着重内关穴的按摩；糖尿病患者则应腹式呼吸和体育运动并举，以激发脾胃经和使全身肌肉和肝充分利用血糖。也就是说，要根据病种和具体情况，活学活用“三一二”，最终找到能够防治自己疾病的“三一二”。
综上所述：
（一）经络是人体防治疾病和保健的总控制 系统。
（二）一切疾病的发生和发展，都起因于相关 经络的失控。
（三）一切疾病的康复都是经络恢复了正常调控功能的结果。
