时间：2022-11-10 12:50:08
XX职业技术学院是伴随着振兴职业教育的契机成立，几年来，在学院党委的正确领导下，学院进行了校区的成功换建和资源的充分整合，学院的事业得到了跨越式的发展，
在教育厅高职高专院校人才培养水平评估中我校取得优秀，在实现了三年三大步的跨越式发展的同时，如今我校正积极争取国家教育部和财政部授予的国家高职高专示范院校荣誉称号。为此开展党风廉政宣传教育对我校重大意义。
一、指导思想
民心如秤，称出孰贪孰廉；民意如镜，照出谁辱谁荣。
开展党风廉政宣传教育，促进示范性高等职业院校建设。是本次活动达到的主要目的，高职院校廉政文化建设的指导思想是：以党的十七大和中纪委三次全会精神为指导，结合巩固学习实践科学发展观教育活动成果，传达09年党风廉政建设和反腐败工作会议精神，按照学校纪委的工作部署深入开展党风廉政建设宣传教育，不断增强广大党员干部的党性修养，切实加强作风建设，以优良的党风带校风，促教风促学风，进一步优化校园环境，推进廉政文化进校园，为学校健康稳定的发展提供思想保证。为促进示范性高等职业院校建设做出更好的前期工作。
二、扬廉政文化风帆，护示范建设航程
在深入开展学习实践科学发展观活动的同时，我校坚持“两手抓”，一手抓科学发展，注重校园廉政文化建设。一手抓反腐倡廉，注重我校党风廉政建设。本次活动，我校积极采取以下几个方面的措施，不断将党风廉政宣传教育月活动引向深入。
1、强化组织领导，落实工作安排。
松柏贵在正直，劲竹贵在气节，梅花贵在高洁，公仆贵在无私。只有强化组织领导，落实工作安排。才能更好的做好廉正建设工作。根据纪委的要求，我校成立了宣教月活动领导小组，党政主要负责人任组长，具体指导督办宣教月活动，并结合单位实际，以下发文件的方式明确了活动内容，制定了活动方案，各自界定了参与对象和活动组织人员，为党风廉政宣传教育月活动快速推进、有序进行提供了组织保证。
同时，将廉政文化建设与干部、后备干部培养教育相结合；与教育、教学改革相结合；与学生实习、实训相结合；与校园文化建设相结合。积极促进校园文化建设。充分挖掘校内的文化资源，围绕“廉政文化”主题，发动教职工，百花齐放地创作廉政文化艺术作品，运用丰富多彩的艺术表现手法，有力的推进了党风廉政建设，为XX技术学院的国家示范学院建设起到了保驾护航的作用。
2、舍得经费投入、创造活动条件。
我校积极购买了宣教月活动所必须的光碟、书刊、报纸、挂图等宣传教育学习资料，为举办党纪法规知识竞赛、文体活动和廉政文化景观建设支付了必要的经费，为宣传教育活动的开展创造了有利的条件。如，上个月我校为廉政文艺晚会、廉政文化景观建设投入经费5000元；
3、丰富活动载体，增强教育实效。
我校各科室共组织以新、《党纪处分条例》、纪检监察法规知识、社会主义荣辱观为内容的教育活动120场次，党员干部撰写学习心得体会2000多份，组织“廉洁从政，从我做起”演讲赛25场次，3000名党员参加了“廉正杯”知识竞赛活动，以测试促进了对的学习并检验了学习的效果。
我校邀请县纪委、检察院干部为系统内干部职工作了廉洁从政、预防职务犯罪专题辅导讲座。
同时，面向教职工发放廉政短信、廉政通讯录、廉政笔记本，建设廉政文化景观，使党员干部时时受到警示、处处思虑廉洁。
学院十九个基层党总支和党支部积极落实工作，支持这次活动，把加强师德建设列为廉政文化建设之中。选择以“守廉践廉从我做起”为主题，结合所在部门工作任务，撰写了廉洁自律的倡议词。
1交互设计和城市公共设施的概念
1.1交互设计在20世纪80年代后期提出了交互设计的定义，并把交互设计作为一门独立学科进行教学。交互设计即“人类交流和交互空间的设计”，它强调的是产品的使用环境和使用者这两者之间的共存，关注的是交互空间以及场所的构建。交互设计融合了计算机技术、网络技术、虚拟现实技术、人机工程学、视觉设计、工业设计、认知心理学等诸多学科，其交叉性强，目的在于实现用户对产品的具体需求。我国城市公共设施的交互设计，目的在于满足城市环境、公共设施与使用这三者间的信息传递、交流体验的反馈需求，确保城市公共设施能够发挥构建和谐城市环境和服务市民的作用。
1.2城市公共设施城市公共设施指的是国家政府为广大市民提供公共服务产品的一类设施，其具有服务性与公共性等特征。从广义上而言，我国城市的公共设施有：学校、博物馆、体育馆、公路、影剧院、医院等。但从狭义上而言，我国城市公共设施即“城市家具”，包括了信息设施，卫生设施，娱乐服务，交通设施，照明安全设施以及交通设施等。其中信息设施包括了指路标志、电话亭、导游图、邮箱等。卫生设施包括了公测、饮水器以及垃圾箱等。娱乐服务设施包括了坐具、售货亭、游乐器械以及桌子等。艺术景观设施包括了艺术小品、雕塑等。交通设施包括了车棚、巴士站等。居民生活水平的显著提升以及城市的稳步发展，使得城市公共设施也在不断丰富与完善。我国城市的公共设施作为整个城市的一个有机组成部分，在城市环境和公众之间起着纽带作用。随着科技的发展，以及各种数字平台、计算机二维码产品等逐渐被开发出来，使得感应式灯具、LED大屏幕、智能公交车站以及智能导游查询机等城市公共设施的出现。
2我国城市公共设施中的交互设计
2.1交互信息的及时反馈在我国城市公共设施交互设计额过程中，要求从用户角度出发，在整个城市的公共空间中，建立从市民到公共设施的双向信息反馈系统，为整个城市居民创造良好的信息传递和交流体验平台。现阶段，在城市公共设施交互设计中，多点接触技术、信息共享技术、感应技术等应用较为成功。
2.2和附近环境的结合城市公共设施是整个城市的重要组成部分，在规划与设计的过程中，要求充分注意到附近的环境因素，将地域特色符号和城市的文化符号融入到城市公共设施的设计中。
2.3为市民的使用提供方便城市公共公共设施主要是为了市民的生活服务的，使用公共设施的便利性作为城市公共设施设计过程中首要问题，对整个城市公共设施的存在意义以及使用频率产生了直接的影响。在城市公共设施的设计中融入交互设计理念，满足市民对设施的使用需求，完善信息双向传导。
2.4从整个城市公共设施的媒介材料上分析城市文化信息的传递以城市公共设施作为载体，展示的是城市的文明建设和市民素质。目前城市公共设施中的媒介材料包括了现代媒介材料以及传统媒介材料。其中现代媒介材料包括了：感应装置、LED大屏幕等，是城市居民和公共设施沟通、交流的纽带，也是传达公共设施功能的基本材料。而科技的发展，使得新型媒介材料被应用到城市公共设施建设中，为实现交互设计创造了条件。例如：城市交通导向、滚动宣传栏、车位信息以及城市景观灯等。石材、水泥、木材、不锈钢以及玻璃钢等金属材料，复合材料等作为城市公共设施中的传统材料，在市民的使用和体验过程中，并不能引起双向信息反馈。
2.5从整个城市公共设施的类型上分析城市公共设施按照马斯洛需求层次理论以及功能可以划分为信息传达设施、公共生理服务设施、艺术服务设施这三大类。从交互设计构成要素以及城市公共设施的二次分类而言，信息传达设施较早融合了交互设计理念。信息传达设施的主要功能在于信息的交流和传递，信息传达设施的交互设计的优势较多，更容易完成交互设计目的。目前，艺术服务设施正朝着互动化、智能化、数字化的方向不断发展，交互设计理念逐渐实现，这也使得国外的数字化公共艺术的发展趋于成熟。如：美国千禧公园中的皇冠喷泉就已经构建了交互系统，为公众创造了良好的交互交流平台。
3结语
一、以计算机为"课堂"，拓展语文学习领域。它打破了传统语文课堂的封闭围墙，把语文教育拓展得无限宽泛，达到"时时是课堂，处处是课堂，人人是教师，人人是学生"。
二、以计算机为"教材"，拓展语文学习内容。通过网络，可以使世界各地的各种语文资源与现行语文教材或紧密结合，或遥相呼应，最大限度地拓展语文学习内容，使语文教材更多元化、立体化。
三、以计算机为"工具"，拓展语文学习方式。计算机可以作为"资料搜集工具"，构建"研究性学习"方式；作为"学科中介工具"，构建"综合性学习"方式；作为"沟通交际工具"，构建"交互性学习"方式，引发语文学习方式的革新，使学生更好地适应和驾驭全新的语文学习情境，形成丰厚的语文素养和较强的创新、实践能力。
[关键词]信息技术、语文教育、一体化、宽泛的课堂、多元化的教材、新型的学习工具、新型的学习方式、研究性学习、综合性学习、交互性学习。
信息技术的现代化，为语文教育的发展提供了一个前所未有的机遇，语文教育即将出现一个前所未有的巨变。随着信息技术与语文教育互相交互、互相整合的"一体化"历程的逐步深入，展现在世人面前的将是一个浩瀚而又绚丽的前景。下面，笔者试就信息技术与语文教育一体化的前景进行粗略地描绘，并借此说明如何科学地认识和把握信息技术在语文教育中的作用以及对语文教育变革的方向，促进语文教育尽快走出纯粹的"计算机辅助教学"的误区，加快信息技术与语文教育的"一体化"进程。
一、以计算机为"课堂"，拓展语文的学习领域
信息技术与语文教育的一体化，必然打破传统语文课堂的封闭围墙，把语文教育带入到一个无限广阔而又全新的领域，在时间上，在空间上，甚至连课堂的主体都将是无限的宽泛。在这个信息技术与语文教育高度一体化的天地中，课堂将是一个被无限拓展的无比宽泛的概念。
1、课堂时空的宽泛--时时是课堂，处处是课堂。传统语文课堂非常封闭，其地点是固定的，仅仅极限于某一班级；时间也是固定的，只有区区每周几节。信息技术与语文教育的一体化，突破了时空的限制，通过互联网，可以随时随地进行语文学习和实践，运用语文去交流和勾通。可以说哪里有计算机，哪里就有语文课堂；只要一开机，就可以"上课"--进行网上阅读、网上作文、网上交际等语文学习与实践活动，真是时时是课堂，处处是课堂。
2、课堂主体的宽泛--人人是教师，人人是学生。传统语文课堂，其主体仅仅是一位教师加几十位学生，不但数量是固定的，师生关系也是绝对的，师是师，生是生，泾渭分明。信息技术与语文教育一体化以后，学生通过网络，就可以很便捷地进入世界各地的各式各样的"语文课堂"，去接受世界各地语文老师甚至其他非语文老师的远程语文教育，在这样的语文课堂里，一个学生所面对的是多数量、多元化的教师，他所获得的语文教育也必将是多数量、多元化的；同时，通过网络，学生还可以把自己的语文知识传授给他人（周边人与远程人、熟悉人与陌生人），可以指导他人进行语文学习，自己摇身一变，又是一个地地道道的"语文教师"，具有了"学生"与"教师"双重身份。在这种"人人是教师，人人是学生"的语文课堂里，教与学不断交互和整合，带来的必将是教学相长的不断深化，课堂中每个主体语文素养的不断提高。
二、以计算机为"教材"，拓展语文的学习内容
信息技术与语文教育的一体化，必然引发语文教材的变革，不但在语文教材的编排上将增加信息技术与语文学习、实践活动相结合的内容与形式，使语文教材更容易吸纳信息技术的精华，更富于时代性和现代化；而且，信息技术在语文学习中的广泛运用，可以通过网络，使世界各地的各种语文资源与现行语文教材或紧密结合，或遥相呼应，最大限度地拓展语文学习内容，突破教材的极限，弥补教材的缺陷，改变当前教材单一、内容狭窄的状况，使语文教材更富于针对性、实效性和多元化、立体化。
1、离心发散拓展式。这是以课内语文教材为中心，抓住某一结合点（知识点、情感点、内容交叉点等），设计一些课前、课后运用信息技术进行资料搜集、网上阅读与交流等发散性、拓展性实践活动，以求把网络上的语文资源充实到现行语文教材中，使语文教材丰满起来，完善起来，把小小的语文教材拓展到无限广大，把薄薄的语文教材充实得厚厚的，使教材更富于立体化、多元化，更富于时代性、针对性、实效性。
2、向心聚敛呼应式。这是引导学生以网上语文资源为教材，通过信息技术进行广泛的网上阅读、网上作文、网上交流等网上语文实践，丰富学生的语文素养，以求通过这种百川汇海的形式，把网上的语文资源向学生的语文素养聚敛汇集，并与课内语文教材相呼应，相补充，相促进，共同对学生进行博大的语文教育。
三、以计算机为"工具"，拓展语文的学习方式
信息技术与语文教育一体化的不断深入，语文课堂和语文教材的无限宽泛，以及计算机作为一种学习工具逐步被学生所掌握，最终必然呼唤并促使语文学习方式的革新。而且也只有学习方式的不断革新，才能更好地适应和驾驭信息技术与语文教育不断一体化的语文学习情境，获得最佳的学习效果，形成丰厚的语文素养和较强的创新实践能力。
1、作为"资料搜集工具"，构建"研究性"学习方式。未来的社会是知识化的社会，是创新的社会。必须重视专题性、探究性的研究意识和能力的培养，重视创新型、研究型人才的培养。必须想方设法把孩子的眼光引向无边无际的知识的海洋，教会孩子怎样思考问题，面对陌生领域，知道到哪里去寻找他所需要的知识，并学会怎样运用这些知识去组合，去创新，去回答他所要回答的问题。这种"研究性学习"也正是现代语文教育的重要任务之一。在信息技术与语文教育的一体化中，计算机因具有快捷而又强大的信息搜索能力、存贮能力和处理能力，必将成为学生"研究性学习"的最佳的资料搜集和存贮处理工具。同时以下几种以计算机为工具的资料搜集、处理、存贮方法将是"研究性学习"中的重要学习方式：①"任务驱动式搜寻法"，即按照"提出搜索任务（分析研究课题，明确要求、范围、问题实质等）确定检查标志（所需文献的类目、关键词、作者姓名、发表日期等）选定检索工具（"搜狐"等搜索器）输入检索途径（资料来源途径、内容途径、作者途径、类号途径等）查找原始文献资料（浏览、筛选、摘录、整理）"的程序进行搜寻查阅资料；②"自由浏览式搜寻法"，即按照"上网阅读寻找资料（用找标题、中心句、关键段等方法搜集）摘录"的程序进行快速浏览，搜寻查阅文献，选取所需资料；③"分类下载存贮法"，即指导学生对资料进行下载，并对获得的大量信息进行分类、整序、编码、建立索引等存贮处理，使下载的资料系统化、简明化，便于进一步查阅；④"资料处理利用法"，如运用计算机技术进行资料的剪切、移动、复制、引用等文字处理方法。
2、作为"学科中介工具"，构建"综合性"学习方式。传统学科课程之间过分强调学科本位、互相割裂、互相独立的弊病已引起高度关注，软化学科界限，进行"综合性学习"，全面提高整体素质是当前课程改革和教学改革的趋势。信息技术与语文教育的一体化，以多媒体信息技术为"中介工具"，通过引导学生进行抽象的语言文字与听觉、视觉、动觉等形象语言的相互转换，把语文与音乐、美术、动画、社会、自然、数学等结合起来，实现跨学科的"综合性学习"，发挥各学科的综合效能，全面提高学生的整体素质。
化学工程与材料学科相互支撑发展的这种态势导致了新兴交叉学科——“材料化学工程”的诞生。它是将传统化学工程与材料学科交叉融合，以化学工程为基础和手段，面向生物材料、高分子材料和无机材料制备及应用的一个新兴学科。它既是化学工程学科内涵的拓展和应用领域的外延，也是学科间的交叉渗透，符合当今社会的需求和学科发展的必然规律。材料化学工程学科的内涵主要表现在两个方面：一是应用化学工程的理论与方法对材料生产与加工过程进行系统的研究，其目的在于在材料高性能化的同时，最大限度地降低材料生产对于资源、能源的消耗和环境污染，实现材料制备的高质量、低成本、环境友好和可循环再生利用；二是利用新材料，如新型催化材料、分离材料等发展新型高效的化工技术与理论，形成新的流程工艺和集成技术。
2材料化学工程二级学科发展现状
近十年来，材料化学工程学科作为化学工程和材料科学与工程领域的新增长点，发展迅速。目前，国内外一些大学的化工学院或材料学院均出现了材料化工的研究领域，有的大学(如大连理工大学化工学院)甚至出现了专门的“材料化工”系等人才培养和科研机构。材料化工的交叉研究已经展示出了良好的发展前景，近年来我国在该领域取得了包括国家技术发明一等奖在内的一系列重大研究成果。2005年7月，南京工业大学经国家教育部批准，成立“省部共建材料化学工程教育部重点实验室”；2006年5月在南京召开了第一届材料化学工程大会，大会总结了国内外材料化学工程的研究进展，明确了我国材料化学工程进一步发展的方向和重点。2007年10月国家科技部正式批准建设“材料化学工程国家重点实验室”。基于化学工程和材料学科的交叉融合，国内多所重点院校开始在“化学工程与技术”及“材料科学与工程”一级学科下设置“材料化学工程”二级学科。2002年，南京工业大学首先在化学工程与技术一级学科下设立“材料化学工程”二级学科。随后，天津大学、华东理工大学等知名高校开始设立“材料化学工程”二级学科。据初步调研，已经有11所重点大学设立材料化学工程，如表1所示。该学科的设置，有力地促进了“化学工程与技术”与“材料科学与工程”一级学科的交叉和融合，有利于材料化工领域交叉型人才的培养和学科建设。
3材料化学工程二级学科的建设对策
3.1重新定位“材料化工”学术硕士培养目标的定位
“材料化工”学术硕士的培养定位以工程为主，理工结合，既要考虑到与化学、化工、材料学的学科交叉以及与生物、环境等学科的渗透，又结合地方经济和社会产业发展的需求，培养符合现代科技发展趋势和地方产业要求的素质高、专业宽、基础厚、能力强、具有创新精神和实践能力、工程和工艺结合、理工结合的高素质复合型专业人才。
3.2构建“材料化工”学术硕士学位课程体系
在“材料化工”学术硕士人才培养的课程体系中强化两个方面，一是开发新材料为基础的化工单元技术与理论，二是用化学工程的理论与方法指导开发材料制备技术，因此，设立与之相适应的学位基础课和学位必修课程体系，而学位选修课紧密结合地方产业发展，突出特色。在理论课程的教学中，逐步借鉴或采用国际一流大学的教材、教学内容和教学手段，努力提高教学质量。
3.3打造“材料化工”学术硕士点的师资队伍
引进具有企业背景的高级工程技术人员和国外学习进修经历的教师，发挥他们丰富的企业工作经验和国外人才培养经历。聘请相关企业具有工程师以上职称的人员担任兼职教师，给学生讲授理论联系实际内容较多的工程设计类课程，突出应用型人才的培养，丰富课堂教学内容。另外，有计划、有目的地选派高学历、高职称的教师到企业挂职锻炼或国外进修，进一步提高他们的企业工作经验和国外学习经历。
3.4建立“材料化工”学术硕士的教学管理体制
一是围绕研究生课题的研究方向，理论教学不再单独突出“化学工程与技术”和“材料科学与工程”，而是强化交叉性和相互渗透性，再结合科学研究，既满足了“材料”“化工”交叉与渗透的理论教学的要求，又可让理论来支撑科研的深入开展；二是科学研究中强化理论基础，构建解决科学问题的理论体系。研究生采用化学工程的理论与方法开发材料制备技术，同时也运用在开发新材料为基础的化工单元技术与理论解决相应的科学研究的关键技术问题。这种体制强化了“材料”“化工”交叉与渗透性的理论教学，同时也促进了科学研究，建立了既增强研究生理论学历，又培养了学生科研能力的教学管理模式。
4结论
教育要面向世界，面向未来，随着教育改革向纵深发展，现代信息远程教育的介入，无疑给作文教学注入了一股新鲜血液。有了远程教育资源，枯燥的作文教学变得生动起来，在作文课堂里，学生不仅用笔写，还用眼睛看，用耳朵听，用嘴巴讲，有时还动手操作，这样在教学活动调动国学生在各个感官，激发了学生习作在兴趣，写作课堂呈现出双向互动、和谐民主在教学氛围，极大地提高作文教学效率。
新的课程标准中指出，应让学生“具备创新精神、合作意识和开放的视野”。新的教育理念认为合作是比竞争更重要的素质，而传统的作文教学认为习作是学生个人的行为，不重视甚至忽视合作的功能。有的老师虽然认识到了合作的重要性，但却是流于形式、走过场。如何充分发挥合作的优势，使之能真正为学生服务，成为促进学生进步的重要手段，是我们每一位教师应该思考的问题。21世纪之所以称为信息时代，人们之所以越来越依赖于信息技术，就在于信息技术使人们之间的合作变得比以往任何时候都更广泛、更深入。我们的作文教学既然定位在习作的基础上，就不应只让学生“单兵作战”，应充分发挥集体力量，使学生互学、互助、互评、互赏。表现在：
1.写前合作，运用信息技术获取最广泛的素材
学生总说作文没得写，要解决这个问题，就要引导学生观察生活，积累材料。但一个人的材料再多也没有集体的材料多，利用信息技术使学生互相交流、材料共享，从而使每个人都能拥有更广泛的素材。
搜集材料；我们认为现代教育技术不仅指电脑、网络，电视、广播、报纸等传统媒体，只要它能够有效地传递教育教学信息，我们都应把它视为现代教育技术。我鼓励学生坚持每天观看新闻节目，鼓励学生收听广播、看报纸，开阔学生视野，及时积累好的写作材料。有条件的上因特网浏览、查找资料。
材料共享；以前，我经常在班内召开“故事大赛”、“说话训练”等类似活动，使学生个人积累的材料能被更多的同学获得。随着学校远程教育设备的投入，远程教育专用教室的建立，我鼓励学生在学生电脑上建立电脑日记本，通过这种形式，学生能够更方便、更仔细地浏览他人的资料，互相学习。从而避免了以前班内展示时不全面和走马观花的不足。当学生需要资料时，只要进入别人的资料夹，就能获得丰富的写作素材。当然，我们所说的材料共享不是简单的照抄，不是毫无体验地拿来就用，对于好的材料可以让搜集材料的同学详细介绍，还可以制成幻灯片或排成小话剧演一演，为学生创造出习作的情境。
2.写中合作，运用信息技术提供最便捷的交流平台
学生完成草稿后，我们经常要进行再指导，肯定学生文中的成绩，指出文中的不足。我在处理这一教学环节时，经常尝试着在电脑上进行。学生通过学生电脑首先欣
3.写后合作，运用信息技术构建全新的习作展示园地
习作完成后，同学们可利用学生电脑大家共享，或在因特网上发表，使自己的作品能够有一个展示的平台，对自己的作品进行推广，同时也能浏览学习别人的佳作。
21世纪是网络信息的时代，随着科学技术的迅猛发展，电脑已进入千家万户。为了能更充分地利用网络，使之能科学地为习作教学服务，我除了鼓励学生有条件的上网查询资料，在班上交流，实现资源共享外，还大胆鼓励学生在网上发表作文。可见，网络不仅给了学生一个展示的园地，使同学有用武之地，更能将学生的写作兴趣激发出来，有助于消除学生对作文的畏难心理，使学生认识到生活中处处有材料，事事皆可作文。使学生能在更广阔的空间里搜集、积累材料，互相学习、共同进步。
通过信息技术的运用，有助于提高学生的兴趣，儿童心理学告诉我们，任何知识与能力的形成，学习主体──学生的学习兴趣是重要因素。在这种情绪下，习作教学就会取得显著的效果。
通过远教信息技术的运用，也使我——这个语文教师的作文观有所转变。
习作应成为学生的需要；习作是学生语文综合素养的体现，学生由于受到知识窄、视野范围小的限制，出现无话可说的局面，不能很好地展示自己语文学习的水平。现代教育技术具有延伸功能，它可以使作文课堂教学不受时间、空间、宏观、微观的限制，大大增强教学的功能和人体器官的功能，大大提高人们认识、理解客观世界的能力；现代教育技术还能提供替代的经验，实现具体与抽象、理论与实际的有机结合。在大量的资料面前，学生必然有话可说，甚至不说不行，从而主动地习作。
习作应遵循学生的年龄特征；爱想象是儿童的心理特点，教师倘若忽视了这一点，学生的创造力也会受到影响，也写不出真正有童趣的习作。因为想象是一种非常重要的能力，正如英国诗人雪莱所说，“想象是创造力”。爱因斯坦也指出：“想象力是科学研
习作是一个互动的过程；习作可以是一个个体独立思考与创作的过程，但不应是一个个体唯一孤立而封闭的生命活动过程。习作是在互动交流的过程中生成的，所以，应该在习作活动的过程中，实现开放有效的师生之间、生生之间的交流与互动。通过远程教育信息技术及因特网的运用无疑使这种交流更及时、更广泛。
据统计分析，2012年塑料管道生产量为1100万吨，较2011年增长10%，再创历史新高。在新产品研发、高端市场开发、高水平技术和装备投入等方面有较大的提高；行业总体技术水平、产品质量水平有所提升；大企业的比重进一步增加，小企业数量减少，规模企业异地布点、兼并扩张步伐加快；生产企业、用户行业的产品质量意识、产业素质、发展质量进一步提高，塑料管道行业正在向产业结构调整、适度规模经济、提升质量水平方向良性发展。
随着我国宏观经济的调整，建筑业、市政工程等行业发展增速相对放缓，资金的压力进一步加大，塑料管道行业供大于求现象愈来愈严重，给塑料管道市场的发展带来新的变化。中国目前依然为塑料管道生产和应用的最大国家。塑料管道加工业仍然以聚氯乙烯（PVC）材料、聚乙烯（PE）材料和聚丙烯（PP）材料为主，这三类材料占据了塑料管道材料的90%以上。
目前行业情况表明，前几年的高速增长现象在塑料管道行业已经较难再出现，塑料管道行业正在向产业结构调整、适度规模经济、提升质量水平方向发展，这也是行业科学发展的引导方向。2012年塑料管道行业发展简况如下：
——开展技术交流，促进行业技术进步。
为促进塑料管道行业技术水平和创新能力的提高，加强行业及企业间的交流与合作，促进行业的健康发展，2012年中国塑协塑料管道专业委员会成功的组织开展了一系列相关活动。
塑料管道专委会于2012年3月2日在北京组织召开了“塑料管道2012年技术工作会议”，邀请相关领导、专家以及塑料管道企业代表，讨论《塑料管道行业“十二五”期间（2011-2015）发展建议》及行业技术发展方向，为行业的科学发展献计献策。专家们建议“十二五”期间行业应以PVC-U管道、PE管道、PP管道为发展重点，并大力发展改性、复合以及其它新型塑料管道，尽快完善应用的配套技术和质量保证体系。同时还应进一步加大产品创新力度，适应市场需求，重点开发、生产新材料类塑料管道、改性与复合类塑料管道、环境友好型塑料管道、新型塑料管道系统。
为促进塑料检查井市场的健康发展，2012年6月14日，塑料管道专委会与北京市建设工程物资协会管材管件分会在北京共同主办了“塑料检查井交流会”，80多位代表参加了会议。会议内容涉及塑料检查井相关产品标准、应用技术规程、技术发展、市场推广等多方面内容，提出加工企业应根据市场需求，通过发挥本身独有的优势来提高竞争力，避免产品同质化及恶性竞争。
专委会还在上级协会的领导下参与了推荐轻工行业重点推广技术工作，塑料管道企业多个项目列入其中，为行业技术水平的提升创造了条件。
专委会还参与了多项塑料管道、检查井等相关的产品标准、应用规程的制定、审查、交流等工作，为制品生产和管道应用打下好的基础。
——加强行业自律，努力提高产品质量意识和水平。
塑料管道产品质量水平参差不齐的现象已严重影响行业的健康发展，专委会已多次呼吁并在一定范围内采取办法开展行业自律工作，以提高行业的产品质量意识和品牌意识。
专委会在2012年通过杂志、报纸、网站等媒体共了4期不同品种塑料管材的行业指导价格，分析原料价格、行业企业加工成本的情况，制定符合标准要求的相关产品的建议市场价格，为加工企业、用户单位及相关机构提供参考数据。
2012年3月召开的专委会理事会上还重点讨论了塑料管道行业产品质量参差不齐的问题，会议纪要提出应加强企业自律，建立行业诚信体系，并通过相应途径加大产品质量监管，以减少低价竞标、恶性竞争等不良现象。
国家质检总局和水利部在2012年联合开展了PP-R管材等节水产品质量国家监督抽查与质量提升活动，活动的主要目的之一是督促生产企业严格执行产品标准，提高产品质量。专委会高度重视该工作，积极响应并配合此次活动，还从行业现状和发展角度提出了促进产品质量水平提升的工作建议，利用网站、杂志等方式进行报道，促进塑料管道产品质量不断提升，为行业的健康发展尽到应尽的社会责任和义务。
——加强与上、下游行业的交流，提高塑料管道的加工和应用水平。
为加强行业间的交流，密切行业间的联系，促进塑料管道更好加工、更广泛应用，专委会积极参与了上、下游行业的相关工作和交流活动。
上游行业的进步，为塑料管道产品性能的提高和更好应用提供了良好条件。专委会积极支持原料、助剂、加工装备等行业的技术进步与质量提升工作，在PVC-M、HDPE混配料、非铅盐热稳定剂等产品的研发、应用等技术进步中做好配合工作。
2012年专委会积极参与了水利部农村饮水安全中心主办的“全国农村水利工程材料设备产品信息年报”的相关工作，为水利行业用户选好、用好塑料管道提出合理建议。专委会还参加了由住房和城乡建设部科技发展促进中心和全国化学建材协调组塑料管道专家组主办的“第14届全国塑料管道生产和应用技术推广交流会”，积极参加了中国城市燃气协会、中国城镇供水排水协会排水专业委员会和设备材料委管道部、中国建筑金属结构协会辐射供暖供冷委员会、全国房地产总工之家、北京建委建设工程物资协会等相关活动。
根据住建部《城市供水行业2010年技术进步发展规划和2020年远景目标》“管道材料的选择与应用部分”内容的要求，中国水协设备材料委管道部组织编制了《城市供水钢塑复合管材及管配件的选择与应用》。专委会积极配合，参与了编写工作，为供水行业更好的选择相关产品提出建议。
专委会还积极关注用户行业的市场动向，参加了中国水工业互联网等相关单位主办的“新形势下的城市排水系统与技术发展研讨会”，参与研讨北京等城市排水系统存在的主要问题，建议高质量的大口径塑料排水管道应为城市排水系统和地下蓄水系统的良好应用发挥作用。
2012年7月26日～28日，在枫叶集团的协助下，塑料管道专委会与中国城市燃气协会在贵阳共同主办了“2012年PE燃气管道应用技术交流培训班”，100多位燃气设计、施工、应用等相关人员参加了培训。培训内容涉及到PE燃气管材及管件的产品标准、原料、质量鉴别及控制、检测方法、加工工艺、生产技术、市场推广、设计和应用等多个方面。通过培训与交流，更多燃气用户深入了解了PE燃气管道加工、质量控制、施工、应用等相关知识，便于选择好、设计好、应用好PE燃气管道，该工作对塑料管道行业的健康发展和燃气行业的放心使用起到了很好的促进作用，专委会今后将继续与给水、排水、燃气、石油等行业合作共同举办这类相关活动。
为更好的提供宣传和展示平台，塑料管道专委会与中国石油天然气管道局等单位在2012年6月中旬共同举办了“2012中国国际油气储运技术与装备展览会”，与中国建筑金属结构协会给水排水设备分会等单位于9月下旬在上海联合举办了“2012上海建筑给排水、水处理技术及设备展览会”。通过展示行业产品，为企业与用户提供良好的交流平台，为塑料管道市场拓展提供新的机遇。
通过与下游相关行业的交流与合作，进一步拓宽了塑料管道行业的发展空间，延伸了塑料管道的应用领域。
——加强国际交流，加大中国塑料管道行业走向国际的步伐。
在促进与国外塑料管道行业间的交流，加强与国际相关协会联系等方面，中国塑协塑料管道专委会也做了一些工作。
2012年4月初，塑料管道专委会参加了由中国塑料加工工业协会组织的赴美参加2012年美国NPE展会及交流活动。考察期间，中国塑料加工工业协会与美国塑料协会（SPI）签订了合作协议，还与美国塑料工程师协会（SPE）等单位进行了交流。
为加大行业开拓国际市场的力度，专委会还于2012年5月14日在上海参加了由西班牙AENOR认证机构及CEIS检测服务中心主办的认证研讨会，了解了塑料管道产品的相关检测标准和认证要求等新资讯。
塑料管道专委会组织国内相关单位20余人参加了2012年9月24～26日在西班牙举办的第十六届国际塑料管道会议。会议内容涉及塑料管道行业的发展进程；塑料管道、新型塑料管道及管件的发展；新型结构壁管和多层复合管材；管道在燃气、供水、排水等系统中的应用；新型塑料管道设计和测试方法；传统材料的衰退、标准与规范；塑料管道工程案例分析；管道修复、环保建材、生命周期评估等方面内容。
我国共有7个专题报告和2个海报发言。在国际会议上，国家建材测试中心（材料部）博士熊志敏作了《测试HDPE管材料点荷载的新方法》的报告，亚大集团经理王志伟作了《PE管在工业领域的应用及生产质量控制程序》的报告，上海奉贤自来水公司工程师张志浩作了《环境温度对给水用PE管道在应用中的影响》的报告，天津盛象公司副总经理李洪山作了《排水管道工程设计、计算及实验一天津市武清区雍阳东道》的报告，中国塑协塑料管道专委会秘书长王占杰作了《PVC-U管道的技术进步》的报告，常州河马公司副总经理周敏宏作了《排水用塑料检查井在中国的推广与应用》的报告，浙江中财公司副总经理陈增贵作了《高温天气下给水用PE管耐压验证》的报告。还有沧州明珠公司经理池永生作了《浅析管材挤出过程中鲨鱼皮症与口模长径比的关系》的报告，浙江双林塑料机械公司经理李星作了《大口径缠绕增强聚乙烯管生产技术》的报告，另有5个书面论文分别来自福建亚通公司陈鹊的《大口径钢塑复合排水管在中国的应用及进展》、杭州鸿雁电器有限公司盛仲夷的《新型PP-R熔接式管件的研究》、塑料管道专委会王占杰的《中国塑料管道行业五年总结与下一个五年发展展望》、天津军星集团夏成文的《高导热系数聚乙烯管》和大庆油田设计院张丽的《油田非金属管道应用技术现状及建议》。通过这些报告，使国际同行了解了中国塑料管道行业的技术进步与行业现状，受到了会议组织者的好评。
代表团在会议期间还与有关国家的行业协会、机构、企业就技术、信息、合作等方面展开了交流。并分别对西班牙AENOR认证机构、CEIS检测机构和德国费亚泰克集团进行了考察和交流。
专委会还接待了国际同行、相关协会、机构、企业的来访与交流。通过参加国际会议及交流、考察活动，应充分认识到中国塑料管道行业与世界先进水平还存在差距，中国塑料管道行业要真正走出国门，应不断加强交流与合作，学习先进的经营及服务理念，加强科技创新，注重细节管理，提高塑料管道行业的生产和应用水平，提高产品质量水平，提高行业整体竞争力。
——加快产业结构调整，促进行业稳步健康发展。
为了能够科学、合理的制定行业发展规划，调整产业布局，推动塑料管道行业的健康发展，塑料管道专委会在对会员单位和行业企业调查研究的基础上，制定出《中国塑料管道行业“十二五”期间（2011-2015）发展建议》，经会议多次讨论、交流，并在广泛征求专家、生产企业、相关行业的意见后，于2012年正式，为规划、指导塑料管道行业健康发展，合理调整产业结构提供了重要的参考。
塑料管道行业发展迅速，但这种高速增长是基于我国经济高速增长和管网建设相对落后而带动的高速增长，不可能一直持续增长，塑料管道行业正由快速成长期逐步向成熟期过渡。行业应抓住机遇，优化结构调整，大力推进科技创新和技术进步。
关键词:高职学院;建筑材料;教学与管理
目前，全国独立设置的高职院校占全日制普通高校在校生总数的46%，成为我国高等教育的重要力量，为推动我国高等教育大众化发挥了重要作用［1］。高职教育不同于普通高等教育，是以技能教育为本位，强调学生的职业素质和实践操作能力，体现岗位的实际工作需要，培养生产一线的应用型人才［2］。建筑材料是高职院校土建大类相关专业的主干课程［3］，其教学目标是系统阐述建筑材料的标准、选用、检验、验收、储存等知识，介绍建筑材料的最新发展动态。随着建筑行业的发展，越来越多的新专业开设了建筑材料课程，而各个专业培养目标和课程要求各异，这就需要实行建筑材料类课程探索分类教学。建筑材料是知识更新最快的学科之一，新材料，新工艺，新规范不断涌现，这对高职院校的教师提出了更高的要求，要求教师紧跟行业发展的步伐，不断更新专业知识，不断探索新的教学方法。
1存在的问题
目前建筑类高职院校，大部分专业都开设了建筑材料类课程，包括建筑材料，建筑与装饰材料，安装工程材料，道路建筑材料，装饰材料等。在多年的教学实践中，发现这些建筑材料课存在以下一些问题:(1)课程定位模糊高职的建筑材料课程缺乏清晰的定位。目前，高职院校大多是在本科教学的基础上做减法，模仿本科的教学方法，直接去掉理论比较深奥的章节。而另一方面，近年来许多中职院校升格为高职，相当多的老师仍然是中职的惯性思维，照搬中职的教学模式，理解为高职就是在中职的基础上做加法，就是把中职讲的内容再深入，再细化一点就可以了。显然，这些课程定位都是不正确的。同时，必须认识到，高职教学也不等同于企业培训，不仅仅是教给学生一个求生的手艺，而是要让学生具有一定的理论基础，岗位技能，并具备解决工程现场实际问题的能力，实现零距离上岗。开设建筑材料课的专业大致可以分为以下5类:①材料类，如材料工程技术，无机非金属材料，建筑材料检测等，这些专业是以建筑材料生产，检测为就业方向，需要深入系统地学习;②技术类，如建筑工程技术，质安，工程监理等，这些专业学生在工程中需要使用材料，控制施工质量，需要强化国家标准的学习。③管理类，如工程造价，工程管理，材料供应与管理，物业管理等专业，这些专业需要学会管理材料，侧重掌握材料的性能及储存。④艺术类，如建筑设计，装饰工程，园林设计等，这些专业应重点掌握建筑材料的艺术性，装饰性;⑤选修类，如工程英语，法律事务，工程会计等专业，这些专业只需知晓相应的建筑材料品种。而在实际教学中往往忽视学生的特点，一刀切的现象比较突出。(2)教学资源匮乏历年来学生的教学反馈都是建筑材料需要记忆知识点太多，太散，内容枯燥，考试成绩不理想。经过调研发现，教学资源的匮乏是造成这一现象的主要原因。作为一门传统的专业基础课，高职基本沿用本科的教材，缺少真正适合高职教学的《建筑材料》教材。而绝大多数本科教材过多偏重理论，追求宽泛的知识面和完整的知识体系，与工程实践脱离，几乎都没有实践教学内容和对应的课程习题，缺乏高职教学的针对性。许多教材编写时间比较早，与现行国家标准、行业标准严重脱节，不能满足学生的职业要求。而建筑材料的实践教学资源也是因校而异。许多高职院校经费有限，实验室建设和仪器配置不足，无法开设符合课程要求的课内实验，学生无法动手操作实验。这就脱离了职业教育工学结合的宗旨，当然也难以收到良好的教学效果。(3)师资结构不合理相当多的高职院校是近15年由中职升格为高职，招生规模的扩大迫使高职院校大量引进专业教师。而大部分引进的青年教师是本科院校的应届毕业生，是从学校到学校的教师，拥有高学历，但是缺乏工程实践经验;而高职院校聘请行业的能工巧匠，大多缺乏理论知识，也没有经过教师资格培训，在教育的方式方法存在一定的问题。在教学一线的“双师型”骨干教师数量非常有限。高职院校师资结构的不合理，在一定程度上影响了建筑材料课程的教学效果。
2教学改革对策
(1)优化教学内容，响应专业要求教学中针对不同专业的学生，必须控制难易程度，合理分配学时，建议按表1进行调整。其中，材料类和技术类学生，建议额外配套1周的混凝土配合比实训或建筑材料参观认知实习，以加强学生的理实一体化效果。理论教学内容要以教材为主，但必须紧扣现行标准，及时更新教学内容。根据专业培养目标对章节内容应进行大胆增减。比如，对于工程造价专业的土建造价方向必须兼顾土建材料和装饰材料;对于安装造价方向，必须兼顾建筑材料和安装材料;对于质安专业，应加强案例教学，比如讲授混凝土的耐久性，可以引入北京西直门立交桥耐久性破坏的工程案例，使学生对混凝土碱－骨料破坏的条件，危害和特征有直观的认知。对于涉外工程相关专业可以增加建筑材料专业词汇，并适当引入国外标准进行比对。如混凝土强度试件，我国标准是做立方体试件，国外标准是做圆柱体试件等。同时，教学内容必须兼顾职业考试的要求，为学生将来参加建筑行业“九大员”证书考试，甚至一级建造师，造价师，监理师等执业资格考试做好准备。而对于艺术类，选修类专业，应大幅精简教学内容，降低教学难度。总之，教学必须响应各专业要求，为学生将来的职业发展服务。表1不同专业建筑材料课程学时分配Table1Coursehoursofbuildingmaterialsindifferentmajors专业类别总学时理论学时课内实验学时配套实习/实训材料类5236161周技术类4230121周管理类4030100周艺术类242040周选修类202000周为保证建筑材料课内实验的开展，建议高职院校应投入经费建设相应实验室，如集料实验室，水泥实验室，混凝土及砂浆实验室，钢筋实验室和防水材料实验室等。各实验室检测参数先以强度为主，逐步扩展到其它参数。根据理论课程的重点，并考虑学生课内实验的时限性，建议开设的课内实验如表2所示，可以根据学生的实际情况进行组合选择。为了保证课内实验效果，建议参考国家标准，组织相应老师编写实验指导书和实验报告册，并要求学生完成分组实验后，提交相应的实验报告册，计入实验成绩.(2)改革考核办法，丰富教学形式高职院校要以专业教师为主导，实行弹性教学管理，在教学形式，考核办法等方面给予教师充分的自。建筑材料类课程必须改革课程考核办法，废除以平时成绩加期末考试的二元制评分办法，改为强调学生主动参与的多元制评分办法。建议按课程报告占10%，课内实验占20%，平时成绩占10%，参观实践占10%和期末考试占50%的五元评价方法。经过几年教学实践，收到了良好的教学效果，得到了用人单位的好评。在这里着重谈一谈课程报告和参观实践。开课之初，老师可以列出与建筑材料相关的主题，让学生分组查阅资料，整理资料制作成PPT。开课4～5周后，各小组轮流向全班同学作报告。这种课程报告由学生自行选定具体题目，自行分工和制定计划合作完成。其间，师生可以充分进行讨论，解决课程报告中遇到的问题。这种形式的项目教学，培养了学生收集整理资料的能力，团队协作能力和口头表达能力，了解了建筑材料的最新动态，也为三年级的毕业设计打下了坚实的基础。任课老师要充分利用校外实习基地和用人单位的资源，组织材料类和技术类专业学生进行参观学习。参观学习应紧密围绕建筑材料相关课程内容来开展，比如参观商品混凝土搅拌站，了解商品混凝土的生产工艺流程;参观泵送混凝土施工现场，了解高层建筑施工对混凝土的性能要求;参观预制构件厂，了解主要混凝土预制构件的种类和用途;参观检测公司，了解建筑材料检测的程序及主要参数。参观完成后，可以组织一次课堂讨论进行总结。在理论教学过程中，任课老师可以利用QQ群，微信，微博等网络平台，回答学生的问题，分享电子教学资料，以加强师生互动交流。电子教学资料包括电子教案，课件，视频资料，课程习题，国家标准等。有条件的院校，可以组织老师建设建筑材料精品共享资源课，将课程资源电子化，网络化。在建设过程中，可以充分调动学生，比如鼓励学生自行学习规范并动手录制实验视频。老师可以将优秀视频纳入资源库，并给学生计入平时成绩。(3)紧跟行业发展，提升教师职业能力高职院校应遵循“送出去”和“请进来”的原则，加强学校与企业交流对接，密切关注新材料，新规范，新工艺，不断了解建材行业最新动态，不断了解企业对毕业生的需求，从而使教师更新知识储备，提升职业能力。“送出去”是指通过选送建筑材料的任课教师参加行业培训，行业交流，顶岗实习等举措，提升其工程实践能力。而“请进来”是指高职院校通过外聘专家，校企合作等举措将建材行业的技术骨干，能工巧匠请入课堂，来帮助指导年轻教师［4］。(4)引导优秀学生，提升整体效果对于少数优秀学生，老师应该重点培养，引导课堂外的学习，主要形式包括:①参与老师的科研课题;目前，许多高职院校的社会服务功能日益显现，许多老师承担了大量的科研纵向课题，以及与企业合作的横向课题。这些课题可以吸纳一些优秀学生参与。在课题进行中，老师应该努力激发学生的创造性和能动性，引导学生将成果形成论文或者专利，为将来的就业或创业打下基础。②参与工程实践;暑期社会实践期间，院系应该积极联系校外实习基地和对口企业，选送优秀学生进入企业，如检测公司等，参与工程项目，促进学生将理论与实践相结合，提升职业能力。③参加材料类各种竞赛。高职院校应利用校园文化节等，定期举办院系层次的建筑材料知识竞赛，并选拔优秀学生参加地方和全国竞赛，比如“苏博特”杯全国混凝土配合比设计大赛等，加强与兄弟院校，企业的交流，以赛促学。少数优秀学生通过课堂外学习，将取得一系列成绩和成果，起到模范带头作用，会提升其余大多数学生的学习兴趣和自信心。
3结语
随着建材行业的发展，对高职教育的建筑材料课程教学提出了新的要求，本文剖析了教学中存在的问题，分享了教学经验，提出了相应的改革建议，旨在与同行交流，共同推动建筑材料课程前行，为培养高端技能型人才服务。
参考文献
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［2］范世森.加拿大高等职业教育特点及其启示［J］．扬州大学学报(高教研究版)，2009，13(6):54－57.
［3］钟静，李燕燕，张鹏.高职建筑材料课程教学改革［J］．教育与职业，2009(5):142－143.
经前人总结而成的美学法则是人们长期实践得出的理论，我们站在巨人的肩膀上学习其成果，才能更好地指导实践。学好理论基础知识是指导工作实践的前提。室内设计是建筑学的一个分支，是对于建筑室内空间的二次改造。我们首先应该对建筑学相关内容进行了解与学习，如中国建筑史、外国建筑史、设计学、建筑构造等。了解各个时期的不同设计风格和流派，有利于学生更好地对审美原则和艺术规律进行学习与把握。设计艺术学相关内容包括造型艺术、色彩学、形式与构成基础、空间设计等。设计师应该从艺术角度研究空间的形式美法则，必须具有一定的审美品位。室内设计是一门综合学科。室内设计的目的是使人们的居住空间呈现更加舒适完美的形态。随着人们对精神文明的不断追求，对生活的室内空间的要求越来越高，因此它与人是密切关联的。人体工程学、色彩心理学、环境心理学等是设计师应该具备的基本知识。同时，室内设计的过程中还会涉及物理学、化学等学科知识。以上课程的理论基础是设计师未来工作后展示基本能力的必备条件。
二、实践能力室内设计师
在社会实践中，其技法表现能力、材料工艺熟悉程度、预算编制能力、沟通交流能力尤为重要。这些能力是专业设计师必备的能力和专业化的重要体现。
1.技法表现能力
设计师把自己的设计理念传达给客户，或者让设计得以实现，都需要一种传达表现方式。首先，设计师在没有得到客户认可之前，需要运用CAD等软件设计室内平面布置图，与客户进行沟通，或者可以运用3dsMax、草图大师等软件模仿实际场景的效果。在签订合同后的施工操作时，设计师可以运用CAD软件绘制详细的施工图，把设计理念详细和精确地传达给工人。除了电脑制图以外，设计师还可以运用手绘。手绘表现图的操作迅速便利，特别适合设计者与客户之间的沟通交流。
2.材料运用能力
设计师不懂材料就相当于画家不懂颜料，因此设计师对于装修材料的了解很重要。以石膏板为例，其具有质轻、强度较高、厚度较薄、加工方便等特点，但是普通石膏板内含石膏粉，遇潮容易软化。如果将普通石膏板不加处理用于卫生间旁，将导致严重的后果。所以，设计师应该对各种装修材料的性能及加工方式加以了解。工艺与材料是相关的，如果设计师不懂材料和工艺，再漂亮的设计也无法实现。
3.预算编制能力
编制预算的能力对于设计师来说十分重要。预算的编制与设计材料的种类和工艺紧密相连，也就是说，设计里有什么材料就报什么材料的价格。而价格往往是以工艺中所需材料及加工难易程度来计算的，设计者需要对材料、工艺预算表格进行系统学习。另外，客户要为设计买单，除了要有最适合客户的设计，还需要客户有一定的经济承受能力。设计者需要根据不同的客户经济情况，具体问题具体分析，所以预算的编制把控能力是很重要的。
4.沟通交流能力
作为室内设计师，其与客户的交流技巧很重要。首先，设计者的人品要得到客户的认可。客户往往很看重设计师是否具有为人诚恳、有责任心等优良品质，因为签订合同之后，后续施工时还有很多麻烦的细节地方需要落实。其次，设计创意要让客户满意。好的设计就是清楚客户用意并结合自身理念的合成品。每位客户的情况和需求不完全一样，设计者需要更深入地与客户进行多次沟通和磨合，了解客户的真实情况和需求，结合自身理念做出客户满意的设计。最后，与同事的交流也很重要。现实的职场竞争压力往往都比较大，俗话说“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”，在职场团结协作能力非常重要。设计师应该有主有次、分工合作，发挥不同角色的作用，而这都基于设计师之间的沟通和交流。
三、总结
1、运用现代信息技术是时展的必然要求
在科技迅猛发展的知识信息时代，信息量急剧增加，学生所要学习的知识也随之增加。语文教师教学中粉笔+黑板+教科书的教学模式不能适应社会发展要求。将现代信息技术引入到语文教学中来，增加了信息传递的方式，丰富了传统教学的手段，提高了教育教学的效果，改变了人们的教育理念，促进了教育教学改革的深入。对于中学语文学科来讲，其主要功能就是帮助学生积累人文素养，提高听说读写能力，同时还要注重提高信息材料的筛选能力、检索能力以及创新思维品质。通过现代信息技术与中学语文学科的结合，可以让学生学会利用信息技术获取语文知识，同时还可以增长学生的技术知识，培养学生的思想交流能力，养成终身学习的品质。新课标也指出：现代公民应该尝试运用信息技术手段进行探究性的阅读和综合性的学习。所以在中学语文教学中引入信息技术已经成为时代的必然要求。
2、运用信息技术是语文学科发展的必然趋势
语文是一门系统性、综合性的交叉学科，其内容涉及人文、历史、地理、宗教、科技等多个学科，这些学科都紧跟时代步伐，与社会发展紧密相连，所以要把信息技术引入到语文学科中来，为学生语文学习提供更加广阔的空间，将语文课内外的学习相结合，同时也加强了学科之间的横向联系。教学改革相对缩短了语文的学时，但教学内容却有增无减，所以语文教师要完成规定的教学任务的难度更大，唯一的方法就是提高每节课的教学质量。运用多媒体教学可以帮助语文教师快速搜寻到相关教学资料，可以更加形象、生动地揭示课文主体，节省大量的板书时间，加快教学进度，提高教学质量。
3、现代信息技术具有明显的教学优势
运用现代信息技术能够有效提高语文学习效率。语文学习旨在培养学生的母语运用能力，信息技术的运用可以为语文学习提供良好的环境。中学阶段的学生，生活积累还相对有限，学习抽象的言语文字还存在一定困难。很多抽象的词语学生总是似懂非懂。传统教学提供的文字材料较多，而感性材料较少，现代信息技术可以很大地弥补传统教学手段这一不足，教师可以充分调动学生的感官，利用动态、静态的各种信息刺激学生，从而使学生更容易理解和接受抽象的知识。
二、采取有效措施，促进信息技术与中学语文教学的有机整合
1、利用信息技术实现语文学习课内外的优势互补
学生要学好语文，应该将课内外的学习结合起来。课外学习为语文学习提供了更加广阔的空间，多媒体信息技术可以促进语文课内外学生和谐发展，使课内外学生相得益彰。利用现代信息技术开展阅读，可以提高学生与语言材料接触的机会，使学生接触到书本没有的知识。在网络环境下，自主性阅读突破了传统阅读课的局限，可以形成丰厚的阅读材料网，丰富了语文阅读教学的开展方式。通过网络，可以组织开展语文研究性学习。研究性学习强调让学生在日常过程中用研究性的眼光来解决问题，实现资源共享。在语文课堂上拿出几个小时的时间进行研究性学习是不切实际的，所以课上教师要教会学生如何进行研究性学习，如何五挖掘教材的研究意义，如何运用研究的眼光来解决问题。课下学生利用现代信息网络搜集材料，进行信息加工，也可以运用现代信息手段与同学们进行交流和沟通，确立研究方案、展示研究成果等。利用网络优势，开展研究性学习，培养学生的研究意识，收获良好的学习效果。
2、结合语文教学特点，恰当运用信息技术手段
结合信息技术的特点，因课制宜，依据不同的课程类型，采取不同的教学方法。根据课程内容决定是否需要使用多媒体。课前倒入环节，教师为吸引学生注意力，可以使用富有感染力的语言和多媒体手段，尽快集中学生精力，激发学生的求知欲望。开展研究性学习可以使用信息技术手段，扩大课程容量，给学生广阔的材料搜索空间，为研究性学习创造良好的条件。信息技术主要是通过声音、图片和文字的形式来激发学生的学习热情，如果一味使用信息技术手段，教师与学生交流的话语交流的机会就会减少，师生之间的情感交流也就随之减少，教师无法通过自身的情感来影响学生。所以在运用信息技术的课堂上，教师应该注意缩短师生之间的情感交流，避免影响师生之间的情感阻隔。
3、提高师生信息素养，高效率、创造性地运用信息技术
花艺市场需求大 仿真技术胜同行
初见这些花时，大多数人都会震惊，因为它们的鲜活已达到仿真花的最高境界，它们仿佛刚从田野里摘下来，不仅裹着风霜雨露，还带着田野的幽香，它们的色彩更让你眩晕，有着油画般的效果，放在家里，就如欣赏一幅立体的油画。新型日本仿真花没有真花那样娇贵，也没有一般仿真花那样不被人心动，花秆可以随意弯曲，花叶花瓣都可以任意卷曲、揉捏，但材质本身却没有受到一丝的伤害。新型日本仿真花的每一个部位都经得起仔细琢磨，那美姿、那神韵、那风采。让人百看不厌、倍感新奇。玫瑰含苞待放，百合亭亭玉立，丁香优雅迷人，让你在百忙之中能领略大自然的野趣；在严冬能感受到春天的气息，真正体现了日本手工仿真花的巨大魅力。要让仿真花看上去比鲜花更美、更有格调，这是与日本的先进制作工艺分不开的。一盆株高40厘米的仿真蝴蝶兰花，生产成本不足10元。批发价60～80元，市场售价200元以上，国际市场售价高达70～100美元。并且很受欢迎，极为畅销。
时尚、新颖、品位、高雅脱俗是新型日本手工仿真花的最大卖点，由于自已可以亲手制作，体验DIY乐趣，而且投资小，见效快，所以制作和销售日本手工花是开设花店、精品店、时尚屋等经营场所的上佳投资选择。
制作手工仿真花产品的材料――树脂黏土属于商丘市科技交流培训中心独家发明专利(专利号ZL200410010351，7)，同时注册了“花语缘”牌商标，并且已通过国家质检中心的合格检测，无毒、无味，完全符合绿色、环保产品的要求。“花语缘”树脂黏土彻底改变了以往完全依赖进口的弊端，把原料成本降到了进口材料的六分之一；以往进口的原材料在启封后不大一会儿就干化了，变成了废料，而改进后的原材料即使在长时间暴露的情况下，也可再次复原，减少了废料的产生。用国内研制的树脂黏土做成的仿真花卉，在柔软度和仿真度方面都远远超过了原来日本的技术。以往用日本进口的树脂黏土做成的仿真花不可以用水冲洗，经过原材料改进后，现在的仿真花不仅保鲜周期长，而且更加的耐水、抗氧化，是取代进口材料的理想新产品。与进口材料相比，可大大降低生产成本6倍以上。
以质取胜获殊荣 好学好做易接产
商丘市科技交流培训中心系列新型仿真花产品在中国专利新技术产品博览会上，荣获了特别金奖。在广交会上时尚仿真花卉以其高超的技术优势和逼真的制作工艺，一举打破了原先只有塑料花和绢花的生产格局，提高了市场的需求档次，彻底的征服了那些看惯了真花真草的南方客商，他们对仿真花的逼真度和手感都赞不绝口，在广交会上订单纷至沓来，其中日本树脂黏土公司香港分公司听说了国内降低原材料的生产成本，改进了生产技术，于是他们计划长期大量购买，满足他们所供应的港台及东南亚市场的需求。
为了迅速将时尚仿真花卉在全国范围内推广普及，时尚仿真花艺中国加盟总部在全国范围内展开招商加盟计划。
其实加盟时尚日本仿真花艺中国加盟总部，学习仿真花艺非常容易简单。
加盟生产日本时尚手工仿真花产品，一般家中20～30平方米，1～2人即可生产，3～5人即可组成专业生产厂。不受文化高低、年龄大小限制，熟练工人一天制作3～5盆产品，且轻松自如、无劳动强度、无噪音、无污染，所用材料绿色环保，使您的生产环境天天处在美的氛围、花的海洋。商丘市科技交流培训中可为加盟户培训技术人员1～2名，学习上百种新型仿真花卉、盆景、蔬菜、水果制作技术。一般7～10天即可全部学会。
关键词：新技术新材料城市桥梁工程 应用
中图分类号：U445 文献标识码：A 文章编号：
引言：
城市桥梁建设已经由很悠久的历史，从古代到现代桥梁建设一直在优化和创新过程中发展。桥梁工程建设在各个国家都被广泛应用，是各国交通领域中不可缺少的一方面，桥梁工程建设的重要性不言而喻。城市桥梁工程是桥梁工程的具体表现，在城市中合理建设桥，可以跨越城市中河流的障碍，增加城市交通便捷。由于我国近年来城市交通量逐渐增加，桥梁的承重量也相应的增加，很多城市中的桥梁已经出现超负荷的迹象，需要进行重建或补修。建设出坚固、耐用的城市桥梁，从而降低交通事故的发生或由于需要修补桥梁而影响给人的出行带来不便。当前，我国经济水平不断提高，桥梁工程建设领域也不有所提高，各种新技术、新材料不断的推出，将其有效的应用于城市桥梁工程建设中，提升整个桥梁工程的质量。为城市居民提供坚固的、耐用的、安全的桥梁。
一、桥梁工程
桥梁工程是指桥梁勘测、设计、施工、养护和检定等的工作过程，以及研究这一过程的科学和工程技术，它是土木工程中的一个分支。古代桥梁以通行人、畜为主，载重不大，桥面纵坡可以较陡，甚至可以铺设台阶。自从有了铁路以后，桥梁所承受的载重逐倍增加，线路的坡度和曲线标准要求又高，且需要建成铁路网以增大经济效益，因此，为要跨越更大更深的江河、峡谷，迫使桥梁向大跨度发展。桥梁工程在技术方面需要研究桥渡设计，决定桥梁孔径，考虑通航和线路要求以确定桥面高度，考虑基底不受冲刷或冻胀以确定基础埋置深度，设计导流建筑物等；桥式方案设计；桥梁结构设计；桥梁施工；桥梁检定；桥梁试验；桥梁养护等方面。在材料方面以高强、轻质、低成本为选择的主要依据，仍以发展传统的钢材和混凝土为主，提高其强度和耐久性。城市桥梁工程是桥梁工程中的一部分，其主要是注重设计方面的合理、具有应用价值，符合桥梁建筑要求；材料方面以高质量、耐用、规格相符为主，施工方面中注重施工质量，保证严格按照设计方案实施，建设成坚固、耐用、实用的桥梁。
二、城市桥梁工程中的新技术新材料的应用
随着我国城市化进程的加快，经济社会活动日益活跃，大量的人流物流使城市交通流量骤增，因而，对城市桥梁的施工、维护及运营也提出了更高的要求，因此，在进行桥梁建设上采用新技术新材料，因为在建设城市桥梁工程中采用新技术、新材料能够增强桥梁的坚固性、耐用性、桥梁搭建的合理性，从而降低安全事故的发生及需要经常维修桥梁等现象的出现。城市桥梁工程中应用新技术、新材料具体内容城市桥梁防震减灾新技术，桥梁结构优化、加固顶升施工、加固改造新技术，减低桥梁桥面渗水对结构病害与耐久性的新技术，桥梁预早期损坏及损伤诊断识别方法，桥梁病害检测与预防性养护处理新技术，巨型“长方体漏斗”的应用，利用筑路新材料改进钢渣混凝土，利用粉煤灰改进混凝土等等。
城市桥梁工程建设中采用的新技术、新材料要根据具体情况确定，如桥梁工程建设要求桥梁的灌注桩的坚固性强，可以采用粉煤灰改进的混凝土，粉煤灰在混凝土中改进有效的解决混凝土离析现象。粉煤灰在混凝土中改进是采用一等粉煤灰作原料，加入水泥，掺入高效减水剂，调节水灰的比例，从而形成掺入粉煤灰的混凝土，形成一种火山灰材料。这种新材料的研发是需要以大量实践为基础的，最终才能够将其推广应用。所以最终确定，掺入粉煤灰的混凝土应用粉煤灰的性能，改善混凝土的和易性，增强混凝土的稠度，使混凝土能够长期的保持混凝土的坚固的性能，从而长期的是建筑物保持坚固，延长建筑物的寿命，同时减少水泥的用量，降低工程成本。城市桥梁工程施工中采用新技术降低工程成本，采用巨型“长方体漏斗”的应用能够降低机械是使用费用，长方体漏斗是用木加工自制而成的混凝土转换器，用于装卸物流，能够减缓装卸物流的时间，有助于缩短工期，发挥装载机运距的优越性。在城市桥梁工程中应用新技术、新材料的创新、改进，将会在有效的提高工程质量的同时降低工程成本，缩短工期。
三、新技术新材料在城市桥梁工程中应用的实例
城市桥梁工程建设中新技术、新材料的应用需要结合实际情况。从方方面面进行考虑确定使用新技术新材料是可行性、合理性、及相应的优点，从而建设出坚固、耐用、实用的桥梁，工人们使用。北京在重建京津塘高速公路上的马驹桥立交桥工程中采用新技术、新材料应用实际、建设。其中应用新技术或新材料的部位有：（1）采用新浇在混凝土连接新旧板面，在立交桥设计中根据旧桥梁外悬板构造保留原有钢筋按照受力和构造要求将其与性桥行车道板的钢筋连接，采用浇注混凝土将其固定，同时在上面涂刷特种环氧在树脂黏胶这种新材料用于增加新旧板面的紧密度，保证立交桥的坚固性。（2）连接桥梁上部箱梁，保证桥梁的整体性施工过程中为增强新旧桥梁上不结构的整体性，满足新旧桥梁之间荷载横向传递的需要，采用化学锚栓这种新技术在混凝土箱梁腹板外侧锚固一块连接钢板，用以焊接新旧桥钢箱梁与混凝土箱梁之间的整体谅解钢箱横梁。（3）在原立交桥上增加防震减灾新技术，在桥梁的中墩部位加设防落梁设施，也就是在中墩柱顶及箱梁中横梁底部加入钢板及焊有方形钢筒抗震销，用自动切底式锚栓固定中横梁底面，加强整个中墩柱顶及箱梁中横梁底部的抗震措施，降低地震对桥梁的影响，从而保证桥梁的质量。（4）增设桥梁的防撞护栏，防撞护栏的设置是保证车辆因某些原因撞到桥梁的两侧时不会掉到桥梁下，同时也是对桥梁的两侧的一种保护。防撞护栏通常是在混凝土梁顶上预埋钢板，承受车辆的撞击，为巩固防撞护栏，采用粘结锚栓这一新技术满足水平撞击力的技术要求，并限制防撞护栏连钢板的尺寸及焊缝长度，争强整个防撞护栏的坚固性和稳定性。北京在重建京津塘高速公路上的马驹桥立交桥的重建施工中根据桥梁各个部位施工技术要求及材料使用要求情况下合理的应用新技术、新材料，充分发挥新技术、新材料的作用，对于保证整个桥的整体性、坚固性、耐用性上起到促进作用，是城市桥梁工程建设发展和创新的具体表现。
结束语：
在桥梁建设中城市桥梁工程是只是其中的一部分，是也不可缺少的，城市桥梁工程建设有助于增加城市交通便捷。在桥梁工程建设中需要设计、技术、材料等方面上不断的创新，提高整个桥梁工程的质量。本文中所提及的在具体城市桥梁工程建设中新技术、新材料的实际应用，才充分的体现采用新技术、新材料对于提高桥梁质量有非常重要的作用，因此，将新技术、新材料应用城市桥梁工程建设中，加强城市桥梁各个部位的坚固性，提高城市桥梁质量，促使桥梁长期的使用。
参考文献：
[1]刘桂琴,崔展.新技术新材料在桥梁改造工程中的应用[J].北京市市政工程设计研究总院,2000.
[2]鲍卫刚,喻典金,等.译新材料新技术在桥梁上的应用[J].重庆交通学院,2004.
关键词：稀土永磁；高效；节能
中图分类号：TM351 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2013）06-0068-03
1 开发节能接触器项目的目的
交流接触器是电器传动和自动控制系统中应用最广泛且不可缺少的一种电器控制开关。它适用于远距离频繁地接通、分断交流或直流电路及安全操作等。它的主要控制对象是电动机、空调机房、电梯、控制柜、电容器组、电热装置、电焊机、空压机、照明设备等其它负载。当前在电器控制设备上普遍使用的交流接触器主要由电磁系统、触头与灭弧系统、辅助触头、支架或外壳等部分组成，存在耗电多、噪声大等缺点。现生产的额定电流在100 A以上的大中容量交流接触器，其交流操作电磁系统消耗的功率在数10 W～100 W之间，功率的分配大致为：铁芯消耗功率占65%～75%，短路环占25%～30%，线圈占3%～5%。交流接触器在生产中还必须使用昂贵的硅钢片。能否把普通交流接触器的全部优点都继承下来，把它的全部缺点都改掉，从而构成一个节电、节铜、省掉价格昂贵的硅钢片、无噪声、通用性能好，使用单位喜欢、易接受、达到投资少、效益高的新型节能接触器呢？在翻阅大量的资料以后，我们结合稀土永磁的特点和电子元件的特性，通过计算、试验，和有关专家论证、终于试制出了新一代交流接触器—稀土永磁节能接触器。它是在交流接触器的基础上进行技术处理完成的。经过多次优化改进后，它的通用性良好、节能效果非常显著。它保留了普通交流接触器在使用和制作上的优势，与普通交流接触器相比有如下优点：
①节电率96%以上，无噪音。
②线圈改绕后节铜50%左右，采用普通钢（20钢）铁芯加稀土永磁，全部省掉价格昂贵的硅钢片和短路环，无温升，不会损坏线圈。
③不用辅助触头，不改变接线方式。
④吸持磁场恒定与控制电压无关，稳定性好，有欠压保护功能。
⑤不改变原结构，电子元件安装于交流接触器壳内，减轻了交流接触器的重量。
⑥由于操作时靠电解电容充放电，提高了操作頻率和触头分断速度，释放速度快，大大减小了拉弧现象，从而延长了触头使用寿命。
⑦铁芯加工工艺简单。
根据本技术原理，我们采用市场常用的新型CJ20-100A交流接触器，用稀土永磁材料和普碳钢（20钢）铁芯替代价格昂贵的硅钢片铁芯，用省铜50%的线圈代替了原线圈，将电子元件制作的电子控制板连入线圈电路，试制了机电一体化产品—稀土永磁节能接触器。经过试运行和大量试验证明，使用效果非常好，它的吸合力增大，动作速度加快，耗电由原来的61 VA降为有功功率3 W，无功功率基本为零。它不改变原交流接触器的使用条件，并且保留了前面已提到的七大优点。因此，它向普通交流接触器发出了挑战。稀土永磁节能接触器代替普通交流接触器，在技术上已经得到解决，电子元件模块化，系列化即会变成现实。
2 开发节能接触器项目的形势分析
①能源是目前世界紧缺性问题，电力紧缺是目前我国一大现实问题。因此，国家大力提倡节约能源，使用节能产品。2005年3月全国召开的十届全国人大三次会议特别强调了节能问题，还对节能问题进行了专门的讨论。2005年8月14日，国家发改委和中央电视台在人民大会堂，现场直播《全民节约、共同行动》大行主题活动。2004～2012年夏季江苏省电力供应非常紧张，为了保证居民用电，工厂采取限电等措施。
稀土永磁节能接触器不但节电96%以上，而且还会改善使用厂家的供电系统中的功率补偿，大家知道线圈为感性负载，功率因数很低。本产品在应用中由感性负载变为阻性负载，可减轻工厂的功率补偿负担。因此，稀土永磁节能接触器应该是国家积极推广的节能新产品。
②这几年随着国民经济的飞速发展，高新技术高速度的开发，自动化程度的提高使用接触器的产量越来越大。全国现有定点低压电器生产厂家150余个再加上合资企业，进口产品或引进技术也不少，但是节电、节材、而且性能较好的产品却不多，而具有上述七大优点的产品还未发现。这是一个不可估量的市场，而且潜力很大。
③稀土材料在我国资源丰富，是还未充分开发应用的原材料。稀土永磁技术的应用及推广为稀土的应用提供了广阔的市场。电子元件的价格逐年下降，对生产本产品非常有利。
④众所周知，噪音对人类的身心健康危害较大。另外，噪音还严重影响了企业的安全生产。交流接触器在吸持时产生噪音是不可避免的，尤其是使用一定时间后不去维护，噪音常在60 dB以上。无疑，低噪音产品是企业非常欢迎的产品。
综上所述，本技术用稀土永磁材料与电子技术相结合，为节电、省材、消除噪音等做出了重大贡献。
3 节能效果的技术理论依据
①节电。节电96%以上。由于瞬间通电吸合，永磁保持，交流接触器吸持期间，线圈内无电流。只有电子控制板消耗微量的电流。每启动一次线圈耗电甚微，所以能节电96%以上。
②节材。可以省掉价格昂贵的硅钢片（28 000元/t）用普碳钢（20钢6 000元/t）铁芯替代硅钢片铁芯。由于线圈通过的只有瞬时电流，所以不产生涡流，在工作期间铁芯中只有永磁的磁力线通过，所有的铁磁材料就能胜任，经过处理的铁芯完全满足机械寿命的要求，可节铜50%以上（60 000元/t）。由于线圈中只通过瞬时电流，导线可以在比额定值大4～8倍电流下工作。导线截面积大幅减小，短路环省掉了，节约了铜材。
③提高了操作频率。由于交流接触器的永磁磁力与线圈产生的磁力共同作用（显然，它比普通交流接触器增加了永磁磁力），又由于电容充放电，所以使交流接触器的吸合和释放速度加快，可使操作频率提高到每秒动作1次。释放时，触点拉弧长度与功率有关。在功率一定的情况下，触点拉弧长度一定。由于释放速度快，拉弧时间短，产生的热量就低。因此，延长了触点的使用寿命。由于线圈在吸持期间无电流通过，也就无温升，所以延长了线圈寿命。即使铁芯出现卡滞现象也不会烧毁线圈。
④无噪音。由于铁芯中无交变磁场，所以吸持期间不会产生交流噪音。
4 节能接触器的试验报告
参照机械工业部颁发的JB/DQ4172-86标准和（IEC158-1国际标准）。对新型CJ20系列交流接触器规定：当交流接触器的材料或工艺有改变，而这种改变可能影响其性能时，对交流接触器的型式试验的全部或部分试验项目进行考核。
由于本产品是在原交流接触器基础上开发出来的，对主触头、辅助触头、绝缘材料、机械结构等都没有做改动。所以对型式试验的15项试验要求不必全做。按规定仅7项试验与本次改动有关。下面分别加以说明：
①额定接通与分析能力试验。该试验是对主触头的要求，因为新产品不但没有降低原技术指标，而且提高了吸合和释放速度，同时提高了接通与分断能力。
②机械寿命试验。要求新型CJ20-100A的机械寿命为1 000万次。对本产品的改动部分所用的材料均能达到要求。
③电寿命试验。要求为100万次，本次改动后，线圈只在启动，释放时通过电源，因此克服了启动释放时失控而烧毁线圈的现象。这也是本次改动的一大进步。改进后所增加的电子元件的极限都有充分余地，完全符合要求（为了检验4、5两个项目及交流接触器的性能，我们把交流接触器进行了每秒钟动作一次，工作共80万次。试验后运行仍然良好）。
④动作特性试验。要求启动在80%～110%的额定电压下动作良好。新产品接调压器试验运行，效果良好。要求释放电压不大于65%的额定电压，同时又不少于40%额定电压。由于新产品具有失压保护装置，所以，在规定范围内交流接触器满足要求
⑤耐受过载电流能力试验。由于铁芯永磁力很大，在吸持情况下，完全满足原技术指标。
⑥温升试验。此文件要求线圈温升为65℃，环境温度为25℃，由于改动后，运行期间线圈中没有电流，所以不产生温升，这是本次改动的一大进步。
⑦噪声试验。改动后完全消除了噪声。这是本次改动七大优点之一。
从上可见，新产品的技术指标较原产品的技术指标有不同程度的提高。用户运行近几年已证明了这些优点。
5 节能接触器的效益分析
用本技术对新型CJ20系列产品进行节电、节材、无噪声等性能的改进，既可产生经济效益，也有一定的社会效益。
5.1 社会效益
从上面所述的意义分析已知，社会效益显著。全国现在正在运行的交流接触器最少为8 000万台，以每台平均耗电19 VA计算，平均每天按8 h计算，每年仅交流接触器一项最少耗电29.728亿kW·h。
5.2 产品改动成本分析（以CJ20-100A为例）
①产品改进增加的成本核算。稀土永磁块、电子元件、加控制板制作成本，总成本为36.00元。
②改进后可节约铜线0.19 kg（原线圈用漆包线0.35 kg）。目前铜线价格为60 000元/t计算，可节约11.4元。硅钢片价格为28 000元/t，产品用硅钢片1 000 g，合28.00元。改进后用普通钢（20钢），其价格为6 000元/t，用材约600 g，合3.60元。节约24.40元。改进后新产品铁芯加工工艺非常简单。由于本产品寿命长，可靠性高，所以减少了用户维修费用。
③改进后总成本核算（仅针对电磁系统）。36-（11.40+24.40）= 0.20元。初步估算，成本比原产品提高0.20元，用户按节电费计算，1h即可收回多投入费用，（注意：如果改造CJ20-160A以上接触器可节省100元以上）。
用本技术生产的产品，所需稀土永磁材料、普通钢（20钢）、电子元器件、标准件配套供应在国内已形成一定规模。
6 制作节能接触器的条件
制作节能接触器时需要检测仪器、试验台、（用于装配、调试和检验）、X62铣床、台钻、M750平磨、3MM冲压机、绕线机、工、模、辅具等。
7 环境保护
除了节能功效显著外，本产品具有起到了较好的环保效益，不会带来任何污染，无需三废处理，有利于整体环保目标的实现。
8 结 语
在我国，交流接触器的产量约占低压电器总产值的20%。现在，国内使用的是新型CJ20系列交流接触器。它的发展直接反映了低压电器的技术水平和制造水平。为了提高交流接触器的制造水平，北京低压电器厂、上海人民电器厂从联邦德国BBC公司引进的B（CJX8）系列交流接触器。沈阳低压开关厂、沈阳213机床电器厂、上海机床电器厂从联邦德国西门子公司引进的3TB（CJX1）系列交流接触器和法国TE公司的LC1-D系列交流接触器的技术，均属国际上较先进的水平。新的自主开发的CJ20系列交流接触器和B（CJX8）系列、3TB（CJX1）系列在今后会成为替代老产品的主要支柱产品。
就目前的资料和报道，在国际上关于交流接触器的电磁系统有如此重大改进的研究还没有发现，就说明本技术属于国际先进水平。目前在国内还未有同类产品在市场上出现。由于本技术在技术性能和节电、节材方面处于领先地位，因此本产品有望在国内、国际上打开市场。但我们清楚地认识到这是一个新事物。它在性能、结构、成本、工艺等方面还有待更进一步优化。总之，由于本产品具备了上述优越性，所以使生产厂家得利，用户得益，是不可多得的好项目。
参考文献：
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