时间：2022-10-15 18:34:01
最美孝心少年事迹材料一
姓名 罗雨浠
性别 女
所属地区 青神县学道街小学
简介 人间真情，大爱无声!面对不幸的家庭，生活的苦难，你自信乐观、不屈不饶，数年如一日照顾生病的妈妈和哥哥，毫无怨言，不求感天动地，只愿孝心滋润生命的黄昏。
孝心故事
她是一个孝敬父母，团结同学，热爱学习，热爱生活，乐于助人的好孩子。她一家四口，父亲在当地一家公司打工，微薄的收入是家里主要经济来源，母亲六年前就患肝癌，哥哥是脑瘫，家里农活、料理家务、照顾妈妈和哥哥的重担就落她稚嫩的肩上。
她从小就和爸爸、外公一起护理照顾妈妈的。她每天下午放学回家都要先到床前看看妈妈，和妈妈说说话，逗妈妈开心，先帮妈妈端水，接着边做作业边给妈妈熬稀饭，然后一口一口的喂给妈妈吃，有时还会帮妈妈按摩。妈妈每次发病痛得厉害时，她就立即叫外公给妈妈打针。妈妈每天要打七八针，打完后她就用热水帮妈妈敷打针的地方。她每晚要给妈妈端水洗脸，等洗好脸后再帮妈妈洗脚，天天如此。2017年9月，罗雨浠含泪送走了妈妈。从小学一年级到六年级，六年如一日，悉心照顾妈妈，书写了母女爱的篇章!
她哥哥从小就患上了脑瘫，整日卧床，眼睛失明，不会说话，和植物人差不多，生活完全不能自理。她哥哥每天都要抽筋，全身僵硬，腿几处骨折，他全身的骨头都变形了。罗雨浠把妈妈照顾好后，又要去照顾哥哥。每天喂哥哥吃饭、喝水，帮他洗脸，洗脚。晚上还要帮哥哥擦洗身体，换尿片，洗衣服，经常要忙到十一二点才能休息。她就这样常年悉心照料婴儿般的哥哥，从无怨言!
最美孝心少年事迹材料二
姓名 宋丹丹
性别 女
所属地区 眉山市东坡区多悦初中
简介 当命运无情地将父母从你身边带走，你在沉痛中担起父母未尽的孝道。爷爷出车祸，是你悉心照顾;奶奶摔断腿，是你嘘寒问暖。你用痩体弱肩，用孝的行动，让生命之光如此璀璨!
【摘 要】清东陵是封建社会君主专制的产物，包含了大量的传统文化内容，而祈福文化则贯穿在各种文化表征之内，构成了清东陵的核心文化。本文从中华民族传统的祈福文化入手，通过清东陵的风水内涵、帝王谒陵史迹以及陵寝建筑图案等几个视角，论述清东陵蕴涵的祈福文化。
清东陵是中国最后一个封建王朝——清朝的皇家陵园之一，位于河北省遵化市昌瑞山南麓，共建有14座陵寝，其中皇帝陵5座，皇后陵4座，妃园寝5座，埋葬着帝、后、妃等共157人。清东陵现存各类建筑物（构筑物）508座（组），是中国目前规模最为宏大、保存最为完好的帝王陵墓建筑群。2000年11月30日，清东陵以其深厚的历史文化价值被列入《世界遗产名录》，被誉为“人类具有创造性的天才杰作”。
清东陵这一气势恢宏的陵寝建筑，是封建社会君主专制的产物，与当时国家的政治、经济、军事、文化、思想观念、民俗等紧密联系，包含了大量的传统风水文化、建筑文化、礼仪文化、宫廷文化和人文文化等内容，博大精深。而祈福文化贯穿在清东陵各种文化表征之内，构成了清东陵的核心文化。本文拟从中华民族传统的祈福文化入手，通过清东陵的风水内涵、帝王谒陵史迹以及陵寝建筑图案等几个视角，论述清东陵蕴涵的祈福文化。
一、中华民族福文化的历史渊源
关于“福”字的涵义，从其字形来解释，是由“衣”、“一”、“口”、“田”几部分组成，因此，福字的意思就是“一口田，衣禄全”。也就是说，有衣服穿，有一块田地，能吃饱饭，那就是福气了。
在中华民族的传统文化中，福乃福、禄、寿、喜、财、吉六大吉祥之首。“福”字最早出现在甲骨文中，为两个“只”字捧着一个酒具的形状，是向神明或祖先奉献的意思。金文中，“福”字变为形声字，“示”形“”声，“示”字旁，具有祈福的意思，而“”字在金文中的写法表示器皿中的东西是满的意思，与“示”字合起来就是盛满供品供奉祖先或神灵，祈求得到庇佑。
关于福字的释义，自先秦开始，在各种古籍中多有阐述：“福者，备也，备者，百顺之名也。”[1]“全寿富贵之谓福。”[2]“安利之谓福。”[3]“福，佑也。”[4]在古人心目中，福就是圆满、富足、高寿、平安、顺利、得到庇佑的代名词。总之，福在中国传统文化中的含义不仅是物质满足，而且包括精神层面上的满足和对美好生活的追求。
祈福，即人们有意识从事的趋吉避凶活动。古往今来，中国人但凡逢年过节、春种秋收、娶妻生子、祝寿延年、开市营业、科考应试、提拔晋职、建筑新居等，都要伴随举行一些具有祈福纳祥意义的仪式和行为，图个吉利。久而久之，这种源于本能的祈福行为就被赋予了丰富的内涵，成为一种独特的文化符号。清朝是我国封建社会最后一个大一统的时代，也是政治、文化高度发达的时期，作为皇权物化重要载体的清东陵，也蕴含着浓郁的传统祈福文化。
二、清东陵的吉祥风水环境契合
封建帝王的祈福心理
风水术是我国独创的一门指导建筑选址、规划、营建活动的学问，已有数千年历史。据文献记载，至迟在商周时期，风水活动就已经出现，《诗经》中有“公刘择地于豳”的记载。随着历史不断演进，各种讲求风水的著述不断涌现，并形成一整套理论体系。选择阴宅墓地，以晋代郭璞所著《葬书》为代表，影响深远。《葬书》内称：“葬者乘生气也，气乘风则散，界水则止。古人聚之使不散，行之使有止，故谓之风水。”在具体选择过程中，又强调“取其山势之藏纳，土色之坚厚，不冲冒四面之风……取其地势之高燥，无使水近夫亲肤”，达到“葬者藏也，无风、蚁、水三者侵体之害”[5]等等。其中的许多思想观点，迎合了人们朴素的趋吉避凶心理需求。
古人非常重视对身后事的安排，讲究“事死如事生”[6]。封建帝王身为万民的主宰，其高度关注的两件大事就是如何王朝稳固和子孙兴旺，于是受《葬书》中宣称的“地美则神灵安，子孙盛，恶则反是”[7]的影响很深。历代皇帝在经营其陵寝时，非常在意风水优劣与否，将其视为关乎王朝命运的头等大事。所以，自秦始皇以来的2000余年漫长岁月中，只要条件允许，为皇帝相度万年吉地无不精挑细选，所谓“三年看山，十年点穴”，费尽无数心力。营建山陵更是举全国之力，无不修建得规模宏大，如山如皋，令人有高山仰止之慨。
史载，清东陵的陵址是顺治帝钦定的，后又经钦天监官员杜如预、杨宏亮等进一步论证确定。此说见于《清史稿》和清人笔记中。《清史稿》卷86记载：“康熙二年，相度遵化凤台山，建世祖陵曰孝陵。先是，世祖校猎于此，停辔四顾曰：‘此山王气葱郁，可为朕寿宫。’至是陵成。”在清朝皇帝和风水官眼中，清东陵就是一处吉祥风水宝地，非常契合帝王们“巩万载之金汤，开亿世之统绪”的祈福纳祥心理（图一）。
首先，风水师们认为清东陵的风水景观是传统风水理念的杰出典范，是天生福地。
传统的风水理念通常从龙、穴、砂、水、向五个方面考量陵寝风水，讲求龙要真，穴要正，砂要秀，水要抱，向要吉。经过风水师们详细踏勘，认为清东陵是一处难得的风水宝地：“谨瞻仰得东陵龙脉，自雾灵山至琉璃屏分为三枝：中枝结聚土星，名曰昌瑞山，面朝一大金星，仰见五行相生，天地相朝之象，随龙水自乾方而出巽位，当中以水为界，分为阴阳，合全局观之，是天生太极，有生生不息之机。”[8]
《昌瑞山万年统志》这样记述东陵风水：“恭维昌瑞山，原名丰台岭。一峰笏，万岭回环。北开幛于雾灵，南列屏于燕壁。含华毓秀，来数千里长白之源；凤舞龙蟠，结亿万年灵区之兆。且其间百川旋绕，势尽朝宗，四境森严，众皆拱卫，实为天生福地，以巩我皇清万载金汤之基者也。”[9]“后有善青鸟者视丘惊曰：‘虽命我辈足遍海内求之，不克得此吉壤也。’”[10]
清东陵以风水家所说的中国三大干龙之一的北干龙燕山为龙脉，风水源头为燕山主峰雾灵山。雾灵山一路逶迤南来，截止于昌瑞山，东西横置，似锦屏翠帐，为各陵后靠。整条龙脉屈曲盘旋，顿挫有力，状若游龙，“内则涵天盖地，外则斗拱星环，云蒸霞蔚之奇，虎踞龙盘之势” [11]，不可殚述。清东陵陵区内堂局亦是雍容坦荡，内接堂气，外蓄生气，“东面鹰飞倒仰山，千岩错落，文笔插天，势尽西朝，俨然左辅；西面黄花山层峦飞翠，叠嶂腾辉，势皆东向，宛如右弼。昌瑞山南面，金星山特起一峰，丰而不浊，形如覆钟，巍然端峙，有执笏朝天之势，形家目如金星，夜间有仙灯行列数对，冉冉而下，由红门御路来朝。”[12]金星山以南，象山、烟墩山两山对峙，形成一个天然门户，名曰“兴隆口”，又取鲤鱼跃龙门之意，称“龙门口”。在昌瑞山、金星山中间，更有一座天造地设的影壁山，圆巧端正，可凭可依，似玉案前横，秩序天然。陵区东西两侧，左有马兰河，右有西大河，“两水分流浃绕，俱汇于龙虎峪，崇龙巩固，为国家亿万年钟祥福地。”[13]总之，在风水师们看来，东陵风水是“龙穴砂水无美不收，形势理气诸吉咸备”，可谓尽善尽美（图二）。
其次，清朝皇帝认为清东陵的好风水能够保佑大清朝万世一系，子孙兴旺。
雍正皇帝就认为，是清东陵的好风水使得大清海宇安，皇室人丁兴盛。史载，雍正二年（1724年）二月初五日，雍正帝的谕旨内称，康熙二十六年十二月，孝庄文皇后慈驭升遐，于康熙二十七年四月安奉梓宫于孝陵之南，为暂安奉殿，迄今30余年，“自孝庄文皇后安奉以来，我圣祖仁皇帝历数绵长，海宇安，子孙蕃衍，想孝庄文皇后在天之灵极为安妥”[14]。这道上谕明白指出，正是孝陵大红门外暂安奉殿处的风水好，才使康熙朝强盛兴旺，四海生民乐育。
乾隆皇帝在御制《恭谒孝陵》诗中，这样夸耀东陵风水：“松柏守宫阙，星辰侍礼仪。鼎湖亲卜吉，昌瑞万年基。”[15]从诗句中可以看出，乾隆皇帝也认为是世祖福临钦定的这处万年吉地，庇佑着大清的万年基业。
在清东陵的相关典籍中，记载着清东陵兆域内呈祥“灵芝献瑞”的故事：“景陵东暖阁内尊藏五本灵芝二匣（系雍正六年、十年景陵宝山所产），三本灵芝一匣（系雍正八年景陵宝山所产），独本灵芝一匣（系雍正七年神路两仪树行内所产），共灵芝四匣。”[16]隆恩殿是皇陵中的重要殿堂，为供放墓主人神牌和举行朝拜、祭祀的神圣场所，而这几本灵芝却堂而皇之地供奉在了康熙帝景陵的隆恩殿内，因为它们被视为祥瑞之物，是陵寝吉祥的征兆。灵芝，又名灵芝草，古人喻为仙草，能治万症，有起死回生的功效，故称“不死药”。我国四大民间传说之一的《白蛇传》中，就有蛇仙白素贞盗取灵芝仙草，将许仙救活的精彩情节。珍贵稀有的灵芝在清东陵内却屡有发现，正好印证了清东陵是一处上吉上利的风水宝地，所谓“圣水深壑，灵山翠微，亿年安宅，巩我丕基”[17]。
清东陵蕴含的风水文化，反映了古人祈福纳祥的美好心理追求，而清东陵的吉祥风水环境，又正好契合了封建帝王的祈福心理。
三、清东陵是清代帝王心目中的祈福圣地
中国古代讲究“国之大事，在祀与戎”[18]，这里的祀即祭祀。古人祭祀的目的大致有三种：一是用祭祀弭灾，弭灾即消灾。灾指狂风、暴雨、久旱、山崩、地震、瘟疫等自然灾害和战争、盗贼、等人为灾害。遇有灾害发生，人们常常进行祭祀，以达到消灾之目的。二是用祭祀祈福。祈福的内容很广，如农业丰收、畜牧旺盛、渔猎多获、战争胜利、生儿育女、健康长寿等，其中最主要的是祈求丰收，古人称为祈年。三是用祭祀报谢，报谢神灵的恩赐。不论弭灾还是祈福，事过之后，农业已获丰收，战争已取得胜利，灾害已经停息，人们就要再一次祭祀神灵，献上供品，表示报答恩惠。从这些祈福目的看，祭祀祈福是古人日常生活的重要内容。
清朝的皇帝非常重视陵寝祭祀，大多勤于上陵修礼，借以展孝报本。“凡遇大庆典，命礼部诹吉，祭告天、地、宗庙、社稷、百神，并举行谒陵之礼，或遣官致祭，所以答神贶于无穷也。”[19]今天分析，清朝皇帝上陵修礼的心理动机有二：一是宣扬孝道，风世励俗，所谓“圣天子孝先天下，首重山陵”。二是祈福纳祥，希图祖宗荫佑，江山永固。
有清一代共开辟了盛京祖陵（永陵、福陵、昭陵）、东陵、西陵三大陵区。入关的十位皇帝，除顺治和宣统两位皇帝未行谒陵礼外，其余八帝均曾至东陵谒陵祈福。据统计，八位皇帝共来东陵125次，其中康熙47次，雍正8次，乾隆26次，嘉庆27次，道光9次，咸丰1次，同治2次，光绪5次。
这里，摭拾康、乾二帝的部分谒陵祈福史料，用窥全貌：康熙二十年十一月癸亥，上以云南报捷，诣孝陵躬行昭告；康熙二十二年十一月戊子，上以平定海寇，亲往孝陵祭告；康熙三十五年正月乙酉，上以亲征噶尔丹，谒暂安奉殿、孝陵；康熙六十年二月丁酉，上以御极六十年大庆，诣暂安奉殿、孝陵、孝东陵；乾隆十四年三月甲子，上以金川平定，恭谒昭西陵、孝陵、孝东陵、景陵行礼；乾隆十五年八月庚寅，上以册立皇后礼成，奉皇太后恭谒昭西陵、孝陵、孝东陵、景陵行礼；乾隆四十一年二月，上以金川荡平，用展告功之礼，谒昭西陵、孝陵、孝东陵、景陵行礼，诣孝贤皇后陵酹酒[20]。
通过史料可以看出，只要发生关系国家命运的大战争及遇有普天同庆的大喜事，如上面提到的康熙帝平定三藩叛乱（云南报捷）、（平定海寇）、亲征噶尔丹、御极六十年大庆，以及乾隆帝两次平定金川、册立皇后等发生在康、乾两朝的大事件，皇帝们都不惜奔波数百里，亲至陵寝虔诚地向祖宗神灵祈福，正如乾隆皇帝所言“以展孝忱，以资福佑”。
清朝皇帝上陵祈福的思想，在其谒陵诗中也表露无遗。如《昌瑞山万年统志》中辑录的乾隆帝谒陵诗，就充分反映了他祈福的愿望。乾隆十四年三月十三日，乾隆帝以金川归命，起驾谒孝陵、景陵。在燕郊行宫，乾隆欣然命笔，赋五律一首，内有“远服归王化，宗功实式凭”句，认为战争胜利是山陵王气葱郁，列祖笃祜垂庥使然。乾隆二十五年，清廷平定西北大小和卓叛乱，开疆二万里，昔日烽火连天的战场变成了牛羊遍野的乐土。乾隆帝对底定新疆的功绩，欣喜之情溢于言表，在是年二月恭谒孝陵的五律诗中，就写到：“隔岁我来东，朱邱敬告功。衣冠天浩渺，松柏岁青葱。凡此封疆拓，永维庇荫蒙。荩臣皆努力，幸与创时同。”乾隆四十一年二月，乾隆帝再次恭谒景陵，成五律一首，诗中写到：“开创承先烈，觐扬继后图。灵山永呵护，圣迹仰虚无。路人云霞表，天垂星斗区。伞松万年茂，庇阴视兹乎。”在后面的诗注中，他写到：“孝陵隆恩门外，碑亭神路正中有松一株，高仅及寻，荫周十余丈，形如张伞，视其干逾一围，似植立数百年者。是盖上苍眷佑我朝，预培神树，以拱护桥山，丰茂郁葱，实为国家亿万年景运洪长之征矣。”[21]这首诗将他至东陵祈福纳祥的思想表露得一览无遗。
通过以上史料，我们不难看出，清东陵既是清朝皇帝展孝报本的朝圣地，也是他们眼中祈福纳祥的风水宝地。
四、清东陵建筑中的吉祥题材是
皇家祈福的生动写照
吉祥，亦作吉羊，《庄子·人世间》云：“虚室生白，吉祥止止。” 《说文》云：“吉，善也；”“祥，福也。”唐朝成玄英疏云：“吉者，福善之事；祥者，嘉庆之征。”寓意吉祥的题材和图案古已有之，早在7000年前的河姆渡文化遗址，已出现刻有双头鸟和双凤图案的骨雕，而普遍出现始于三代的青铜器上，至秦汉已是屡见不鲜。在清东陵的14座帝、后、妃陵寝中，尤其是在大量的石雕、砖雕和彩画作品里面，就有许多突出表现吉祥题材的建筑元素和装饰，成为展示人们祈福愿望的生动写照。
1、石雕品中的吉祥题材
清东陵建筑中蕴涵的祈福文化，以各帝、后陵寝内的石雕吉祥图案最为典型。清东陵的石雕作品主要有石象生、华表、门坊、拱券桥、殿座栏杆、丹陛石、石碑、石祭台、券脸石等门类。这些石雕中具有吉祥寓意的内容主要包括以下几种：
一是龙凤题材。《礼记·礼运》记载：“麟、凤、龟、龙，谓之四灵。”又《孔丛子·记问》中记载：“天子布德，将致太平，则麟凤龟龙先为之呈祥。”在中国传统思想观念里，龙和凤均寓意吉祥。
清东陵是封建社会皇权至上的一个缩影，在它的各类建筑中，龙凤题材理所当然地被大量使用，既突出了皇家的尊贵，又彰显了帝王们祈福纳祥的心理诉求。据统计，清东陵石雕作品中的正龙、行龙、升龙、降龙、坐龙、蹲龙、靠山龙等共计2587条，主要雕刻于桥梁、殿座栏杆、华表、石碑、石牌坊、丹陛石、石象生人物和动物的装饰等部位。其中，仅慈禧陵大殿栏杆就雕有升龙、行龙310条，真可谓龙的世界。另外，清东陵石雕艺术作品中的凤有758只之多，其中石桥176只，殿座栏杆567只，丹陛石11只，券脸石4只。特别是在景陵皇贵妃园寝享殿前的丹陛石上，雕刻的是“丹凤朝阳”，内容生动活泼，技法高超，是乾隆早期石雕中的精品。在孝陵大殿栏杆上以及慈禧、慈安陵小碑楼券脸石上，亦雕刻有鸾。凤凰的数量虽远少于龙，但也是一个规模庞大的数字。
二是宗教中的吉祥题材。清代皇帝为了巩固统治地位，在保留其满族——萨满教的基础上，进一步弘扬了佛教、道教。在清东陵中，就有许多富有吉祥寓意的佛教、道教题材石雕，尤其是在各帝、后陵的石五供和乾隆帝裕陵的地宫内，可谓比比皆是。如景陵石祭台上雕刻八卦钟，孝东陵石祭台上雕刻八卦图和太极图，昭西陵石祭台上雕刻八卦炉和属于暗八仙中的葫芦、宝剑、团扇、花篮和阴阳板等。咸丰朝以后修建的定陵、慈禧陵、慈安陵和惠陵，各陵石祭台下枋上均雕有完整的暗八仙图案。以上八卦、太极符号和暗八仙（葫芦、宝剑、团扇、鱼鼓、横笛、阴阳板、荷花、花篮），是道教中广泛使用的符号，象征神通广大，是震慑邪恶的利器。
同时，佛教中的八宝在清东陵也大量使用。八宝亦称八吉祥，指供奉在佛像前的轮、螺、伞、盖、花、罐、鱼、长八种神器，各有无上威力，为佛教中的至宝。表示佛法圆转，比做生命不息；法螺表示佛音吉祥，比做好运；宝伞表示张弛自如，比做保护众生；白盖加被大于世界，是解脱大众贫困的象征；莲花出污泥而不染，是圣洁的象征；宝罐表示福智圆满，喻为成功和名利；双鱼表示坚固活泼，喻为幸福辟邪；盘长表示回环往复，是长寿、无穷尽的象征。在孝陵石祭台上有佛八宝中的轮、螺；景陵石祭台上有轮、螺、罐，朱砂碑上有螺、盘长；孝东陵石祭台上有螺、伞、花，朱砂碑上有螺；昭西陵石祭台上雕有浮屠（佛塔）；裕陵石祭台、朱砂碑和地宫月光墙上都刻有佛八宝；定陵、慈禧陵、慈安陵、惠陵的石祭台上均雕有佛八宝。
三是儒家文化中的吉祥题材。在清东陵的石雕作品中，对儒家文化也有反映。其中礼的题材有：在昭西陵、裕陵、慈禧陵、慈安陵的石祭台上分别刻有鼎、炉、爵等礼器。乐的题材有：在孝陵、景陵、裕陵的朱砂碑上，以及孝陵、景陵、昭西陵、定陵的石祭台上均雕有磬；昭西陵石祭台上雕有钟；裕陵石祭台上雕有笙、管、笛、板、钹；慈禧陵石祭台上雕有钹、笙；景陵石祭台上雕有钹。四艺题材有：景陵、定陵、裕陵的华表上雕有棋、书、画；怡皇贵妃的朱砂碑上雕有琴、书、画；昭西陵、定陵、慈禧陵、慈安陵、惠陵的石祭台上均雕有琴、棋、书、画。致仕题材有：慈禧和慈安陵神道碑亭的券脸石上雕有“太师少师”、“封侯挂印”等功名题材。
四是民俗文化中的祥瑞题材。清东陵石雕中还有大量民间文化素材，大多集中在各陵的石象生、朱砂碑、石祭台、华表以及丹陛石、券脸石上，主要是赋予某些珍禽瑞兽、花木虫鱼、器物及特定的几何图案以吉祥含义，企盼国泰民安，幸福吉祥。
珍禽瑞兽类，有狮子（取义喜庆）、獬豸（取义公正）、麒麟（取义吉祥）、骆驼（取义温顺）、大象（取义吉祥太平）、天马（取义自由）、鹿鹤（取义长寿富贵、六合同春）、蝙蝠（取义幸福）等。
花草树木类，主要有岁寒三友松竹梅（象征坚强），梅兰竹菊四君子（象征高雅正直），及牡丹（象征富贵）、百合花（象征和乐）、萱草（象征无忧）、荷花（象征圣洁），福寿三多石榴、佛手、桃（象征多子多福多寿），还有灵芝（象征吉祥长寿）、宝相花（象征端庄）、蔓草（象征茂盛）等。
器物及图案类，主要有宝珠（象征光明）、磬（象征吉庆）、古钱（象征富有）、典籍（象征智慧）、方胜（象征同心）、犀角（象征胜利）、菱镜（象征美好）、艾叶（象征辟邪）、如意（象征顺意）、祥云（象征吉祥）、文房四宝笔墨纸砚（象征修养）、宝扇（象征驱邪）、拂尘（象征清净）、元宝（象征财富）、戟箱（谐音吉祥）、宝镜（象征美好）、鹿角（象征长寿）、锦（象征富贵）、孔雀翎（象征荣华）、御带（象征禄位）、珊瑚（象征高贵）、圆环（象征幸福）等。
透过清东陵的石雕艺术作品，我们可以领略到渊博的福文化，体味到当时人们追求幸福、企盼安宁的愿望，真正感受到清东陵祈福文化的独特魅力。
2、砖雕和彩画中的吉祥题材
清东陵建筑中有大量的精美砖雕图案，同样被赋予了传统祈福纳祥的主题内容，特别是慈禧陵三殿磨砖对缝的墙壁上，装饰着许多赏心悦目的高浮雕吉祥图案。
好媳妇事迹材料一
前东社区居委会，人们经常议论着一位普通妇女。几十年如一日敬公婆的好媳妇。她就是前东社区建材小区的申菊英，她的事迹在平罗县前东社区被大家交口称赞。
51岁的申菊英尊纪守法，热爱社会公益事业，扶贫济困，十六屇三中全会以来面对高科技快速发展和竞争激烈的新时代，她有着良好的职业道德习惯，高尚的思想品质修养，健康的身体素质。在事业上她兢兢业业在改革开放的浪潮中大胆创新，在优生优育工作中她带头计划生育为国教子，以德育人她教子有方，身体力行做榜样，她的儿子姚亮以大学毕业，为祖国贡献力量。
申菊英在妯娌中是位勤劳能干和蔼可亲的好大嫂，在父母眼中，她是位通情达理，孝敬老人的好媳妇。在邻居眼中她是位心底善良，乐于助人的好心人。她的家庭和睦幸福，先后被评为区级十星级文明户和全县五好家庭。
申菊英与同在农具厂工作的姚会元认识相爱后结为夫妻。申菊英的公爹、婆婆后来生活在农村，依靠种田维持生活。1983年，她考虑到两位老人年龄大了，想把二老接到县城与他们一起生活，可是老公爹心里顾虑重重，他是姚会元继父，认为自己与他毫无血缘关系，生活在一起能行吗?就算是与亲生儿子一起生活，时间长了也难免有个磕磕碰碰的，他担心将来大家会闹得不欢而散。申菊英看出老人的顾虑连说带劝地把两位老人接到家中，一住就是二十年。二十多年来，申菊英与两位老人朝夕相处，连脸都没有红过一次，更没有让老人受过一回气。婆婆身体有病，又爱干净，洗洗涮涮的事情干不了，几呼都是申菊英来做。当时儿子年纪小，丈夫工作忙，两个妹妹都不在父母身边，照顾婆婆的重担落在了申菊英的肩上。婆婆身体有病，心里不好受看什么都不顺眼，总爱唠叨。申菊英也无微不至的照料她，一边心平气和地安微她，讲故事逗老人开心。有时婆婆大小便失禁，屡尿弄到被褥上，她二话不说赶紧给婆婆擦洗干净身子，换洗被褥拆洗干净，她从没说过一句怨言。有一年冬天，老公爹突患急性阑尾炎做了手术，躺在床上不能动弹老人想解小便却无法动身，尿憋的不行，身边只有申菊英照顾他，又不好意思说出口，一脸的痛苦状。细心的申菊英立刻瑞起尿盆给老公公接小便，老人感动的热泪直流。两位老人逢人就夸，儿媳妇比亲生女儿还亲、还可靠。我们能活到80多岁与她细心照料分不开。
1994年，申菊英下岗了，在丈夫的支持下她开办了一家煤气灶具经销部。经过几年的苦心经营，申菊英事业有成，还创办了自己的事业，家里富裕了，但她没有忘记回报社会，她听说社区居民的下水道年久失修，经常堵塞，尤其一到雨季，雨水积在巷道里漫灌到部分居民家中，给社区居民带来不便，社区居委会想为居民解决问题，苦于无处筹集资金时，申菊英主动站出来，带头捐款，并帮助社区干部挨家挨户的地筹集资金，找人修好下水道，彻底解决居民的难题。建材小区居民区的巷道没有硬化，一遇雨雪天，巷道泥泞不堪，申菊英带头捐款，并参与了巷道硬化。由于申菊英乐于助人，左右邻居煤气灶具出了毛病，只要招呼一声，她很快上门维修，从不收一分钱，她的淳朴、善良、宽宏大度、慷慨大方、一直有口皆碑的，是我们学习的榜样。
好媳妇事迹材料二
2003年她与丈夫结婚，一直孝敬公婆，被左邻右舍交口称赞。不幸的是公公于2006年十月查出患有肺癌，公公病情发展的很快，没过多久就不能进食了，为了能让公公能够多维持些日子，也为了减轻婆婆的负担，她每日在工作之余抽空回家为公公做可口的粥饭，和婆婆一起一口一口喂公公吃饭，让本已神志不清的公公留下了两行眼泪。不久公公去世了，她们一家三口便和婆婆住在了一起，婆媳俩互敬互爱，和睦相处。可万万没想到的是没隔一年，婆婆的大儿子和儿媳妇也不幸遇害，白发人送黑发人，婆婆身体和心理上的双重打击让她一时承受不起，无疑是雪上加霜，终日以泪洗面，还常常会说一些自暴自弃的话语，失去了生活的信心。是她整日陪在婆婆身边耐心地开导她、服侍她，让她的内心重获自信。在日常生活中，她很重视老人心理需求，一有时间就陪婆婆聊天，婆婆的亲戚朋友来了，她总是热情招待，遇到与婆婆有分歧的事情，她总是心平气和地和婆婆沟通交流、消除隔阂。 每次外出买东西，看到合适的总会给婆婆带一份，知道婆婆的要不好，她就迫不及待的跑去超市为老人家买按摩器和足浴盆。这些年来，婆婆的饮食起居都有她一人服侍，同龄的老太太经常开玩笑的逗她一看你就不像在儿媳妇跟前受委屈的，穿得好，脸色也好! 她会高兴的说：我这个小媳妇啊，比女儿还贴心!
她和丈夫之所以能和睦相处，最大的秘诀就是两人之间的沟通非常到位，他们经常彼此向对方敞开心扉地聊天。在处理家庭的大小事情上，夫妻能平等对待，互相通气，共同磋商决定，做到版每件大事双方都心情舒畅。他们勤俭持家，合理安排工资收入，不铺张浪费。
培养孩子上学以及其它生活琐碎事情很少让丈夫操心，让丈夫安心工作。
一、由教师推荐讲解的古今中外名人伟人的事迹材料概括：
1.孔 子：删诗书，定礼乐，创儒学，传经艺，师表万世；赞周礼，写春秋，立杏坛，育才德，桃李三千。
2.庄 子：虽则是槁项黄馘曳尾于涂；却原来天仙才子幻化万方。
3.屈 原：志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。
4.司马迁：困厄勉奇志，吟无韵离骚；独辟一家言，留史家绝唱。
5.苏 武：云边雁断胡天月，陇上羊归塞草烟。
6.陶渊明：质而绮，真且醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。
7.李 白：豪气压群雄，能使力士脱靴，贵妃捧砚；仙才媲众美，不让参军俊逸，开府清新。
8.杜 甫：世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。
9.白居易：枫叶四弦秋，枨触天涯迁谪恨；浔阳千尺水，勾留江上别离情。
10.岳 飞：青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。
11.文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
12.李清照：大河百代，众浪齐奔，淘尽万个英雄汉；词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花。
13.洪应明：宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。
14.蒲松龄：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
15.郑成功：由秀才而封王，主持半壁旧江山，令天下读书人顿增颜色；驱外夷以出境，自辟千秋新事业，愿今日有志者再鼓雄风。
16.林则徐：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
17.谭嗣同：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
18.鲁 迅：寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
19.：自信人生二百年，会当水击三千里。
20.布鲁诺：传播真理，尽显铮铮铁骨；献身科学，何惧熊熊烈火。
21.桑地亚哥：搏击风浪，投身无边海域；征服劲敌，尽显硬汉精神。
22.钱学森：关山重重难挡故园情；海天迢迢不改中国心。
23.钱钟书：一代才子钱钟书；千古文章未尽才。
24.季羡林：皓首穷经，始见学人本色；春风化雨，堪为一代名师。
25.邓稼先：为祖国两弹求安，“死而无憾”；向妻子一句诀别，“苦了你了”。
26.钱伟长：无名无利无悔；有情有义有国。
27.史铁生：挫折之火熔不化的铁；荣誉之声阻不断的生。
28.袁隆平：喜看稻菽千重浪，最是风流袁隆平。
29.沈 浩：六载奉献，呕心沥血，带领一方谋发展；两任村官，鞠躬尽瘁，引导万民奔小康。
30.武秀君：历千辛万苦，替夫还债；重一诺千金，诚实守信。
31.孙水林、孙东林：新年不欠旧年账，今生不欠来生债。
32.王万青：风雪行医路，情系汉藏缘。
33.郭冬容：七千元不为所动，方显灵魂高贵；一元钱向人借取，见证人性温暖。
二、学生实战演练（“2011年度感动中国人物”事迹概括）
1.朱光亚
①两弹元勋，闪耀“朱光亚星”永恒光芒；一生奉献，演绎“中华之光”不朽传奇。（刘曼）②中华之光，光照苍茫大地；两弹一星，星闪璀璨夜空。（沈汉男）③荜路蓝缕，“两弹元勋”创奇迹；德艺流芳，“朱光亚星”耀苍穹。（王铭洋）
2.吴孟超
①手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。（颁奖辞）②手中一把刀，游刃肝胆；心中一团火，点亮希望。（李静）③手中一把刀，解除万千病痛；心中一团火，坚守无悔誓言。（薛晶）
3.杨善洲
①拾果核，栽盆景，只为美丽荒山；架电线，修公路，甘为百姓付出。（王春蕾）②一张木床，一间竹屋，绿了荒山；十里公路，万亩森林，白了头发。（李天利）③甘居深山，义务植树，人称“草鞋书记”；坚守承诺，老有所为，尽显“公仆本色”。（师作）
4.刘金国
①亲临火场，寸步不让；廉洁奉公，一马当先。（王春蕾）②熊熊烈火，锻造铁血将帅；两袖清风，彰显忠诚卫士。（庄建满）③心怀感恩，官场中清明质朴的旗帜；临危不惧，火海边屹立不倒的丰碑。（孟庆敏）
5.张平宜
①携一颗爱心，飞越茫茫海峡；掬一缕阳光，驱散重重阴霾。（高俊杰）②跨越海峡，不惜奉献青春；投身营，无悔奔走数年。（陈霄阳）③台湾城里，富家女筹集爱心善款；麻风村中，张阿姨救助失学儿童。（蒋旭东）
6.孟佩杰
①十二年不离不弃，妈妈就是我的天；二十载相依为命，女儿就是您的地。（于伟东）②以苦为乐，诠释孝道齐天；自强不息，彰显“九0”本色。（沈汉男）③孝心爱心耐心，心悦诚服；恩情亲情温情，情满中华。（李天利）
7.吴菊萍
①菊香四溢，传承中华美德；萍水相逢，托起生命奇迹。（于立佳）②面对危险，奋不顾身，托起生命奇迹；面对荣誉，淡然处之，唤醒传统美德。（邹美琪）③大爱无疆，以美德创造生命的奇迹；善义永存，用臂膀托起明天的太阳。（王琪）
8.阿里木
①义侠巴郎，烟火缭绕的快乐；草根慈善，肉串托起的荣光。（邓世超）②以朴素的恻隐，激荡起向善的涟漪；用真诚的义举，绽放出美德的奇葩。（孙冯逸凡）③快乐巴郎，烟火缭绕中放声歌唱；草根慈善，爱心传递中升华自我。（谷宇）
9.刘 伟
①精彩生活，原不分有臂无臂；余音绕梁，何须计用手用脚。（于立佳）②坚强乐观，凭双脚创造不凡人生；折翼天使，用灵魂演奏生命乐章。（李志博）③用双脚奏出动人旋律；
以灵魂谱写生命赞歌。（王琪）
10.胡 忠、谢晓君
①雪莲纯洁，这一刻怒放高原；灵魂高贵，千百载光照后人。（庄建满）②甘心支教，桃李之花开满山野；无悔抉择，并蒂雪莲怒放高原。（邹美琪）③心系孤儿，全心全意来支教；
好学美德少年事迹材料一
李琳慧，12岁，松溪县渭田小学六年级(3)班班长。她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。一直来，她本着孝敬父母，尊敬长辈，关爱亲人是中华民族的优良传统美德，也是做人的基本要求努力做好自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，外公外婆的开心果，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。
打小起，琳慧就是大人眼里最为懂事的孩子。邻里的朋友还整天在妈妈怀里撒娇哭闹时，她就在许多方面学会了自理自立。还是琳慧3岁时，她就开始学会自己吃饭，从不要大人喂;学会洗脸，学会上卫生间。上幼儿园后，其他小朋友整天哭哭啼啼，她却从不哭闹，还会帮老师哄其他小朋友。家里要是来客人，她会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。
上小学后，她越来越懂事了。她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。由于爸爸外出务工，家里所有的农活都妈妈承担。除了农活，妈妈还要买菜做饭，洗衣拖地;还要照顾琳慧年幼的妹妹及琳慧的爷爷奶奶;还要辅导琳慧的功课，很是辛苦。懂事的琳慧每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间，带妹妹玩。晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累因为有了她的关心而减轻了许多。一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈妈床前，看妈妈吃了才又拿了自己贮钱罐的钱到村里的卫生院给妈妈抓药。然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了熟睡过去后，琳慧做完了作业后才安心去睡觉。
琳慧不仅是对妈妈这样，在家这样，对爷爷、奶奶，外公、外婆也是这样，对邻里邻居都这样。
琳慧的爷爷，奶奶年事已高，生活起居很不便，琳慧又成了他们的好帮手。首先是三餐之前，琳慧都要为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，然后亲自为他们装饭、添饭。有段时间，爷爷卧病不起，琳慧又总是和妈妈轮流前去送饭送水送药。也会像陪妈妈那样陪爷爷奶奶讲故事，唱唱歌,逗爷爷奶奶开心。琳慧的外公外婆住在另一个村，离琳慧家步行要一个小时。但这不影响琳慧每个星期都徒步去看望外公外婆一次。对于外公外婆，琳慧也就如同对爷爷奶奶一般，所以每当琳慧一出现在外公外婆的眼前，外公外婆总是脸上乐呵呵。当爷爷奶奶，外公外婆婆，爸妈妈过生日时，琳慧都要亲自制作一份小礼物，给他们一个惊喜。一张精致的贺卡，一个创意的模型，让他们沉浸在无比的喜悦和幸福当中。
离琳慧家不远有个老人活动中心，平日里，爷爷最爱上那去玩了。在那里爷爷爱和其他的老爷爷们一起喝茶，聊天，下下棋棋，摸摸牌什么的。许多小朋友们也爱随大人上老人活动中心去玩，琳慧也常跟着爷爷一起去。但琳慧却与众不同，其它小朋友往往会在那儿一起捉迷藏，大声吵闹，而琳慧总是一到那就去找来扫帚帮忙打扫卫生,接着整理一些被弄凌乱了的物件，等很多老人来玩时，他又开始为这些老人们送茶添水。得空后就安静静的看大家下棋，玩牌，或取出随身带来的课外书，认认真真的看。
不仅如此，在生活中，她还是个勤俭节约的好孩子。她从不吵着闹着要妈妈给她买新衣服。衣服旧了她照样高高兴兴地穿着上学。妈妈的朋友 家小姐姐的衣服穿小了送给她，她也都不嫌弃。每当取得好成绩，爸爸妈妈说要奖励她，她从不像别的孩子开口要钱或要什么贵重礼物，而只让爸爸妈妈买一本她喜欢的书作为奖励。
在学校里，她总是以身作则，严格要求自己，处处为树立良好班风、班纪的发挥带头示范作用。学习上，她刻苦勤奋，她说要用优异的成绩来回报妈妈为她的付出。工作上，尽职尽责，班级管理得有条不紊。
琳慧同学的尊老爱亲，勤奋好学，聪明懂事的事迹，也为她自己赢得广泛的荣誉。在渭田小学的就读的六年间，被评为三好生三次，被评为优干二次。学校评的十佳少年，八德之星，她也榜上有名。但这一切都不重要，重要的是在琳慧同学身上表现出的尊老爱亲的中华美德，才是我们每个人都要学习和推崇的。
好学美德少年事迹材料二
杨xx是亮兵镇中学七年级学生，现年14岁，是名勤奋好学的学生和优秀的班干部。他踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。他具有不屈不挠的顽强意志和不服输的精神，这种坚韧不拔的毅力，对不少同学起到了感染熏陶作用，对班级的学风起很好的带动作用。在学校，他是位勤奋学习，乐于助人，团结同学的优秀学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强、热爱劳动的好孩子。
杨xx是亮兵镇中学七年级学生，现年14岁，是名勤奋好学的学生和优秀的班干部。他踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。他具有不屈不挠的顽强意志和不服输的精神，这种坚韧不拔的毅力，对不少同学起到了感染熏陶作用，对班级的学风起很好的带动作用。
一、在学校，他是位勤奋学习，乐于助人，团结同学的优秀学生。
在学习生活中，他继承了大山深处的农民特有的不服输的精神，入校以来几乎每次的月考及期中、期末考试，他都能在班级名列前茅。在学习成绩上，他具有良好的心态，考好了，不骄傲，不自满，考砸了，不放弃，不气馁。
学习上，他求知欲强，课堂上，他认真听讲，勤于动脑，善于质疑，积极回答问题，对所学的知识能理解地掌握;课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。在操场上也能见到他做游戏、运动放松身心的身影，以便有更多的精力面对下一节课。
他乐于助人，从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，他都会不假思索地伸出援助之手。因此，他的身边总围绕着一群好朋友。作为班级干部，他处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。
二、在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强、热爱劳动的好孩子。
他热爱阅读，家中有很多名著，老师说过的好书，他一个也不缺，平时的零花钱，他都会攒起来，买一些学习用品，每天一回到家，他第一件事，就是写作业，其次就是复习功课，最后读课外书，每天他都会不厌其烦的去做。
他2013年的11月份患了过敏性紫癜，身上出现了如星星多般的小紫点，全身疼痛的难以入睡，发病的前几天下不了床，饮食上只能吃白菜、土豆，而且是少油少盐的，这样的食物是难以下咽的，但他从没说过难吃。由于病情严重只能休学2个月，在生病期间他从未忘记过学习，每天都是有计划地读书和做题，即使手的关节疼痛难忍，他也坚持写字，这是大人都难以做到的。而且他再回到学校考试，取得了第一名的好成绩，这与他的拼搏是分不开的。
现在的孩子大都是父母的心肝，爷爷奶奶的宝贝，整天过着衣来伸手，饭来张口的日子，可他不一样，虽家庭不贫困，但也没有娇生惯养，坚持自己的事情自己干，还时不时的帮家里干一些力所能及的事，做一个家长的小帮手。他10岁时父亲外出打工，至今已经三年了。妈妈就领着他和爷爷奶奶一起生活。奶奶患有脑出血，爷爷患有严重的糖尿病每天靠注射胰岛素维持生命。为了减轻奶奶的负担，懂事体贴的他便每天饭后洗碗、扫地。即使在寒冷的冬天，他也从未间断，当小伙伴来找他玩时，他却笑着对伙伴说：一屋不扫，何以扫天下?。每到农忙时节，他便在假日里下田帮爷爷干农活。当一切收拾妥当，夜幕已经降临，他就在静谧的灯光下开始完成当天的家庭作业。他与爷爷奶奶之间没有任何所谓的代沟，每天闲暇时间他都与爷爷奶奶聊天，诉说自己的所见所闻所感，畅谈自己的心里话。
他讲清洁，爱卫生，走到哪里都随手捡起地上的纸屑，从来不嫌脏。街道上、校园里，随处可见他弯腰捡垃圾的身影。在家中，他看到地上有土，就会扫一扫，发现炕上脏了，就会抹一抹，瞅到柜上有灰，就会擦一擦，他还注重个人卫生，手指甲从来没长过，经常洗澡洗头换衣裳，天天穿地整整齐齐。杨兆亮的美德和孝心感动着我们周围的每一个人，常常受到村里人的好评。
姓名：月俊木
性别：男
所属地区：四川省邻水实验学校
简介：一个十三四岁的少年，会买菜煮饭，会料理家务，会照顾老人，难能可贵的是他做到了持之以恒。八年如一日，从不因为生活的不如意而抱怨命运的不公，在生活的每个角落我们总能看到他积极乐观的面容。在他的身上，体现了当代青少年自立自强，孝老爱亲的优秀品质。
【孝心故事】
2019年，月俊木刚好五岁，可他的父亲却因一次意外成为了植物人，接着，他的母亲因无法忍受沉重的精神压力而离家出走，从此杳无音讯。2019年，月俊木十岁，他父亲溘然长逝，他只好与70多岁、体弱多病的爷爷奶奶相依为命。
然而，凄惨的身世并没有打垮幼小的他，反而让他日渐坚强、乐观。在家里，他是爷爷奶奶眼里的小能人，左邻右舍心目中的好孩子，学校老师口中的好学生。
因为失去了父母，所以他更懂得珍惜身边的亲人，在生活中他总是挣着为爷爷奶奶分担家务;因为失去了父母，所以他比同龄人更加成熟懂事，如此年幼就担上了照顾爷爷奶奶的重任;因为失去了父母，在学习上他比其他同学更加刻苦努力，只希望能用实际行动和优异成绩让爷爷奶奶放心、感恩帮助他的朋友和亲人。
为了能让爷爷奶奶多睡一会儿，他坚持每天提前一小时起床煮早饭，照顾爷爷奶奶吃饭后才去上学。中午回家主动洗碗，晚自习回家后抓紧时间清洗家人的衣物和处理家里的日常事务，然后再完成当天的作业和复习巩固。
美德少年事迹材料范文(一)
蒙xx同学入学近六年来，热爱祖国，热爱中国共产党，关心时事政治，在红领巾指引下，树立正确的世界观、人生观和价值观。
她热爱集体，主动为集体服务，在活动中起模范带头作用。作为班长，担负起了管理班级的重任。她以乐观向上的精神带动同学，以刻苦学习的心态感染同学，以兢兢业业的工作精神服务同学。所以班级呈现了团结、自律、乐学、创新的风貌，多次被评为校良好班集体。作为大队委员，她认真做好本职工作，协助大队辅导员开展丰富多彩的活动。在少先队的组织里，她愉悦了身心，锻炼了能力，更是用自己的才能为全校同学服务。去年暑假，她还代表所有队员参加了在奉化举行的红领巾少年梦夏令营活动，不仅增长了见识，还结交了很多朋友。在假期里，她积极参加学校及社区组织的志愿者服务等公益活动，还组织同学来到敬老院慰问老人，给孤寡老人送去温暖。
她还是一个勤学睿智的学生，年年被评为学校十星级队员。课外，她博览群书，她的习作多次发表在报纸、杂志，在各级征文比赛中荣获一、二、三等奖等。她深知落后就要挨打的道理，于是奋发图强，从小就立下了为中华之崛起而读书的宏愿。
总之，潘蒙xx同学不愧为一名新时代的优秀少年，不愧为美德少年的典范。
美德少年事迹材料范文(二)
我是来自xx班的xx，是个乐观开朗的女孩。大家给我的评价是自强自立、乐观向上、勤奋好学。从小，爸爸妈妈就特别注意培养我独立生活的能力。家里一些力所能及的家务事，我总是抢着去做，洗碗、扫地、擦桌子、整理房间现在爸爸妈妈出去了，从不是担心我是父母的小帮手。
我虚心好学、勤奋刻苦，身上总有一股不服输的韧劲，遇到困难勇于攻克。记得我刚学舞蹈时，要练基本功很辛苦，时常腰疼腿酸，爸爸妈妈看着心疼，劝我放弃，虽然那时我才五岁，但是我仍咬牙坚持，梅花香自苦寒来，几年的努力终于有了收获，如今我已经获得了获得了儿童舞蹈十级证书，还多次参加学校的汇报演出。自强不息的信念时刻激励着我，在舞蹈上不仅如此，在其他学习上也是这样。每学期我都被评为满星级队员，多篇作文分别在《师生》、《萤火虫》杂志上发表或获奖;线描画《美丽的家园》获全国少儿书画大赛银奖，并在《荧火虫》杂志发表;《水彩画》获全国少儿书画金奖;软笔书法在《全国中小学书画比赛》中获书法三等奖;软笔书法六级证书;硬笔书法十级证书;钢琴五级证书
几年来，我以顽强的毅力，战胜了重重困难，取得了一次又一次的成功。但我深深明白，成绩只能代表过去，我应该戒骄戒躁，珍惜荣誉，再接再厉，在一次次的锻炼中，不断充实自己，使自己成为一个自强不息的优秀少先队员。
美德少年事迹材料范文(三)
黄xx是城区中心学校xx班的宣传委员，性格活泼开朗，尊重师长，待人礼貌，孝顺父母，是老师眼中的好学生，家长眼中的乖乖女。
她在学校敏而好学，不耻下问。凡事以学习为重。在校乐于助人，与同学交好。相处融洽，做事处处为他人着想。有着己所不欲，勿施于人的美德。上课认真听讲，勤做笔记，课后及时复习及巩固知识。遇到课上不懂的及时问老师，同学以补不足。学习态度认真，并做到知之为知之，不知为不知，是知也。
一、活动背景：
感恩是中华民族的传统美德，是人人应有的基本道德，是做人的起码修养。懂得感恩，是中华民族传统美德的具体体现，是每一个中国公民应当遵循的基本准则。为了培养同学们的感恩意识、宣传感恩，学校开展了以“感动中国、感恩社会”为主题的系列感恩教育活动。在此背景下，10城规班级团支部积极响应学校号召，切合感恩主题，策划开展了以“感念恩情，感动你我”为主题的班级团日活动。二、活动目的：感恩是我国千百年来的优良传统，为了提高班级感恩氛围，强化同学们的感恩意识，给同学们一个表达内心感动的机会，同时在考试前夕让同学们减轻学习压力、舒缓心情，我支部开展此次团日活动，希望能加深同学们对于感恩的认识，在活动中通过学习感恩典型、表达自己的感恩心情、交流彼此间的感动小故事来强化同学们的感恩意识，并鼓励同学们将感动化为行动，用行动践行感恩。三、活动时间：XX年5月19日晚四、活动地点：湖南师大天马公寓10城规班寝室五、活动对象：湖南师范大学资环院10级城规班全体同学六、活动主题：“感念恩情，感动你我”七、活动详情：（一）前期准备（1）班长、团支书、宣传委员、组织委员对活动进行周密策划（2）对活动进行口头宣传，短信宣传，qq群内宣传（3）活动准备：感恩案例纸质材料、马克笔、a4白纸、相机 （二）活动开展情况本次活动分为三个版块，从三个不同的切入点对同学们进行感恩教育，一步一步深化同学们的感恩意识。版块一：观其行，省吾身——案例学习版块简介：本版块通过支部班子下寝对事先准备好的感恩材料进行宣传、讲解，让同学们了解当今社会、古代社会的感恩典型（包括正例、反例），激发同学们对感恩的思考及对自己的反思。（1）学习的榜样——身边的感恩典型XX中国大学生年度人物罗桂红感动人生事迹罗桂红，女, 共青团员，湘潭大学文学与新闻学院XX级本科生。自幼家境贫寒,父亲因常年过度劳作患有尿结石、支气管炎、腰椎盘突出等疾病，母亲于XX年被查出患有风湿性心脏病。XX年父母曾遭遇车祸，XX年3月父亲又严重负伤，身体多处骨折——这一连串变故使得原本就弱不禁风的家庭变得更加落魄。这一个女孩子柔弱的肩膀支撑起了风雨飘摇的家。先是单身一人带着母亲四处求医，辗转奔走在各大医院。其后，她顶着巨大的压力带着母亲上学,为了挣取生活费和学费，她最多时曾同时做7份兼职，将每月生活费压缩到200多元。华中师大“孝心救父”女感动荆州邹君,一个孝顺而又坚强的松滋女孩,为了救治身患重症胰腺炎的父亲,她放下学业,几乎寸步不离地守候在病房外。在父亲自己想要放弃生命时,是她的坚持,把父亲从死亡边缘拉了回来。（2）自省吾身——悖孝案例四川彭州隆丰镇发生一起悲剧，一名超过二本线30多分的高考生马新，因父亲将“奖励”他考大学的手机太便宜，竟赌气服农药自杀！所幸经过省医院医生救治，这孩子脱离了生命危险。 北碚静观镇一起发生寒心悲剧：不孝儿子邓三为了争夺家产：年产值近七八百万元的橡塑厂，竟然对父母拳打脚踢，打得其母住进医院。父亲被打成脑震荡。事后记者采访，邓三妻子一脸冷淡的说：“没什么大不了，“该打！”此类子女不孝的举动伤透了天下父母的心！（3） 访古思今——24孝戏彩娱亲老莱子，（东周）春秋时期楚国隐士，为躲避世乱，自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽拣美味供奉双亲，70岁尚不言老，常穿着五色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏耍，以博父母开怀。一次为双亲送水，假装摔倒，躺在地上学小孩子哭，二老大笑。戏舞学娇痴，春风动彩衣。双亲开口笑，喜色满庭闹。百里负米仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。版块二：感恩为先，感念亲恩——感恩亲人版块简介：本版块通过让同学们用马克笔画出自己的一家人，写上对亲人的祝福，班委拍下同学们拿着画纸的照片，打印成相片，让大家寒假带回家和父母分享，以此来激发同学们对父母的感恩之情、增进与亲人间的感情。版块三：心怀感恩，分享经历——交流故事版块简介：完成上一版块内容后，同学们聚在一起，交流、分享发生在我们身边的感恩事迹。通过分享心里感动的事情，大家对于身边的人和事有了感恩的态度，发现生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。其实我们的生活中有很多令人感动、值得我们感恩的事物，以后，我们要学会感恩。感恩小故事：（1）XX年11月14日，为解决血库告急问题，响应长沙血液中心积极献血的呼吁， 10城规班全体同学来到解放路献血屋踊跃自愿献血，并向路上行人发放献血宣传资料，为社会贡献出自己的一份力量。（2）XX年5月，我班蔡育康同学因病住院，他是广东人，父母不在身边，无法照料，于是班级同学自发每天排班为他送饭。同学们充分考虑了他的健康和饮食爱好，每顿饭都丰盛营养并且十分准点，生怕耽误了正常吃饭时间，影响到他的恢复。由于生病时间较长，蔡育康的学习受到了较大影响，于是同学们纷纷拿出自己的笔记，主动提出帮他补习功课。不久，蔡育康在同学们的帮助下恢复了健康，并且学习也没有耽误。（3）为了让同学们从生活中发现感动，学会感恩，我们班特有“生日祝福制度”。每当有同学生日，同学们会聚在一起，细述相处的点点滴滴，表达对寿星的祝福，从快乐中收获内心的感动。（4）本学期，教我们工程规划的陈老师生病在外就医，一个月没来上课。同学们十分挂念、担心老师，纷纷给老师打电话、发短信询问老师的情况，持续关注着老师的健康。（5）XX年3月，我班程添意同学手机不幸被扒，当月生活费在购买新手机后所剩无几，于是寝室同学你一百我两百地凑足八百元给她作为生活费。在分享此经历时，添意真诚地说：“当时我真的特别感动”。（三）活动后期（1）团支书将所拍的照片打印出来发给同学们（2）宣传委员撰写新闻稿（3）同学们撰写活动心得（4）将活动详情发至班级博客八、活动评估：本次活动非常成功，原因如下：（1）活动形式富有创造性。不同于以往的班会，本次活动是一个开放式的活动，能给同学们更大的创造空间来表达自己的情感。（2）活动参与度高。本次活动参与度为100%，班级全民参与。（3）活动受到同学们的大力支持和一致好评。由于本活动策划周密、形式创新，同学们对活动的开展过程非常满意。（4）活动达到了预期效果。本活动重在培养同学们的感恩意识，通过活动第二及第三版块，同学们真正加深了对感恩的认识，在活动后对感恩有了很多的思考，并将感动化为了行动。
最美孝心少年事迹材料(一)
XX，女，今年14岁，共青团员，家住重庆市丰都县暨龙镇兴龙村12组，现就读于丰都县暨龙镇中学2019级2班，该同学学习刻苦认真，思想品德端正，尊老爱亲典型事例。
小时候的XX，一个幸福美满的家庭，慈祥的爷爷奶奶，关心呵护她的爸爸妈妈，还有一个活波可爱的妹妹，一家人生活在这片大山中，幸福而快乐。
最美孝心少年事迹材料范文默认分类20XX年，一个突如其来的噩耗传来，XX的父亲在山西煤矿工作时，因为工作意外离开了这个幸福美满的家庭，也让原本这个幸福美满的家庭变得这里破碎，爷爷因此长期患病，身体一日不如一日，一家人的生活重担都落在了妈妈的肩膀上，为了自己的女儿不得不外出工作，家中所有的重活都落在了奶奶的身上，长年累月的劳作使得这位饱经风霜的老人更加的苍老。
XX同学从记事开始，奶奶在她眼中总是忙忙碌碌的，苦难的生活是她更加懂得了去分担，煮饭、劈柴、洗衣、照顾年幼的妹妹等一切琐碎的家务都落在了她稚嫩的肩膀上，清晨，她总是会跟奶奶一起起床，帮助奶奶准备好早饭，然后带着妹妹一同去读书，下午放学，在伙伴们相邀去玩耍是，他却要带着作业和妹妹赶到山上去放牛，傍晚，为家人准备好一顿晚饭，之后为妹妹安排好功课，生活的磨砺造就了她沉默寡言，也让她相信，“只有通过自己的努力，生活才会改变。”
家中重劳力的缺少，使得XX同学在生活上非常的困难。其他同学每个星期二十元的零花钱，在家中或许就是这个月与妹妹零花钱的总和，但生活的困难并未压倒她，反而让她学会了更好的照顾年幼的妹妹，体谅奶奶的辛苦，更加在学习上用自己优异的成绩来回报爱她的妈妈和奶奶，在同龄女孩中，或许她不是最光鲜明亮的那个，但她一定是心灵最美的那一个。
走过艰辛的成长之路，XX同学没有享受快乐幸福的童年时光，却用自己柔弱的肩膀扛起来生活的重担，未来的路依然漫长，但罗燕同学毫不畏惧，她在日记中写到：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……我要像那雏鹰一样，用大自然生存的残酷磨砺心智，以凤凰涅槃的精神坚定信仰。我坚信困难只是暂时的，只要自己不放弃，努力笑对生活，残缺的家庭也会充满爱的温暖，也会收获美好的明天。”
最美孝心少年事迹材料(二)
鲁**，今年10岁，她是昆仑路小学六五班的一名学生。娴静的外表，稚嫩的身躯，并不引人注目，但她心中蕴藏着的感恩之心足以让她熠熠生辉。
这个看似柔弱但坚强乐观的女孩，有着不幸的身世遭遇：在襁褓中就没了父母，现在的养父收养了她。养父身体虚弱，只身一人靠收废品拉扯着她，父女二人相依为命，生活的艰辛不言而喻。在成长中她懂得了爸爸的辛苦，一个喜欢获取爱却更愿意付出爱的女孩--自幼失去妈妈疼爱的她，为营造一个充满欢乐的家庭默默付出着自己的一份力量。这力量化作了一句句发自内心的嘘寒问暖，一次次至真至善的体贴，一件件普通又不平凡的小事中。细心乖巧的她，吃饭时无论多饿，总是等爸爸坐下后再吃;吃完饭后帮爸爸收拾碗筷，擦桌子;有好吃的东西，她总是一分为二，等爸爸吃完后自己才吃;经常帮爸爸做力所能及的家务事，像叠被子，收拾书柜，自己穿衣服，把门口的鞋挨次放好等等。
“天有不测风云”.几年前，整日操劳的爸爸得了重病，行动不能自理。这对于一个一贫如洗，缺人照顾的家，真是雪上加霜。自从爸爸得病后，坚强的她不仅学会了生活上的自理，而且开始学着帮行动不便的爸爸做一些力所能及的家务。在艰难的的日子里，白天她在校上课，晚上回家她还要做饭、洗碗、扫地、洗衣服„一个九岁的孩子俨然像一位大人担起了这个家。但卧病在床的爸爸依然是鲁**最大的牵挂，她甚至想到过放弃学业回家一心一意照顾爸爸，可每次都会被爸爸骂：“孩子啊，这么多年的艰辛我们都走过来了，爸爸总会好起来的。你要好好学习，爸爸还希望你考上大学呢!”。听了爸爸的话，鲁**饱含着泪水，继续回到学校努力读书，她在心里激励自己：“我要坚强，我不能向生活低头”。爸爸也很坚强，每天坚持锻炼，不想拖女儿的后腿。
爸爸腿不方便，每次出门，她总要陪在身边，主动做爸爸的“小拐杖”，上楼梯时，她要爸爸一手扶着楼梯护栏，一手撑着她的肩膀艰难的向上攀登。每到冬天，爸爸的腿受了寒就会更严重，行动更困难，于是每天睡觉前，她就给爸爸打盆热水给爸爸烫脚，烫完后，用小手为爸爸按摩。虽然有时很累了，她还会坚持去做，从来不喊苦，不喊累。
鲁**的事情被学校其他同学知道后，在校园里广为传颂，大家都纷纷竖起大拇指夸她，都为她的精神而感动。而这个女孩面对大家的夸赞，从不骄傲，她继续保持着艰苦朴素、刻苦学习的生活作风。
作为班干部，鲁**同学处处以身作则，严格要求自己，从不违反校纪校规，起到少先队员模范带头作用。她工作尽职尽责，老师交代的工作她都能乐意接受，并且认真去完成。她是语文课代表，她的作业总是收得最齐，她做的清洁总是最干净，她执勤的时候，教室里总是最安静。她的工作受到老师们的交口称赞，都认为她有管理才能。她因此也多次被评为优秀学生干部。
鲁**同学是一个非常阳光的女孩，她性格开朗乐观，和同学们相处得十分融洽，同学们都喜欢她，信任她。因为各方面的原因，班上有几个同学，成绩跟不上，他们很着急，也产生了厌学的情绪。鲁**发现后，就利用自己的课余时间帮助这些同学，耐心的给他们补习功课，同他们探讨学习方法，鼓励他们努力学习。在她的带动下，这些同学学习上有了劲头，学习成绩进步很快。与此同时，这些同学也成为了她的朋友。
在学习上，鲁**严格要求自己，在课堂上，她是最活跃的分子，积极发言，大胆的提出自己独到的见解，还经常热情地与同学们进行讨论，做到了新知识课堂上消化理解，同时也带动了同学们学习的热情。在课下，她从不搞疲劳战术，每天都在最快的时间内写完作业，发现问题，及时地请教，弥补不足。在六年的小学生活中，她逐渐养成了课前预习，课后复习的好习惯。她非常喜欢看书，是个十足的小书虫，一有空就会捧起厚厚一本书看起来，看书到了如痴如醉的地步。几乎两天就能看完一本书。中国十大名著和现当代优秀儿童文学作品她大都看过。像杨红缨、曹文轩、郑渊洁等这样的现代著名作家，她一口气能说出十几个。由于勤奋刻苦，涉猎广泛，加上较好的学习习惯，她的学习成绩一直在班上名列前矛。鲁**不仅学习成绩优秀，而且爱好广泛，在班级和学校举办的各种活动中都能看到她的身影。这个阳光快乐的小女孩，像一棵生机勃勃的小树，无论风吹雨打，都能闲庭信步。
在社会上，她是个遵纪守法的好公民。她热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，乐于助人。小小年龄，可在危险的时候，她最先想到的却是别人。帮助别人，快乐自己。每当她遇到乞讨的老人，也常生怜悯之心，将自己口袋里的零用钱给这些需要帮助的人，或是将饭菜送给他们吃。她遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，保护生态环境，从不乱扔一片垃圾，从不摧残一草一木。从小鲁**就养成节约每一滴水、每一度电、每一张纸的好习惯，并能提醒周围人一起环保。她还是家里的低碳宣传员，洗菜的水她告诉爸爸要浇花;洗衣服的水冲马桶。用过的易拉罐、包装盒做成小收纳盒，装饰居室。“弯弯腰，捡出一片净土”。外出游玩、小区散步，她总不忘随手捡起地上的奶盒、纸屑，一言一行讲道德，举手投足见文明。文明不就应从这点点滴滴小处做起吗?她是学校文明志愿者，常带着几位小伙伴主动为社区做好事。捡拾绿化带白色垃圾，擦洗楼道栏杆，清理墙壁上的小广告等。楼道的扶手因为春天多风，积满了厚厚的灰尘，墙壁上粘贴了大大小小的招贴纸。她从家里拎着小水桶、拿来了清洁球。小手伸进水里把抹布浸湿，再去擦栏杆。只擦了来回一下，抹布马上变成了黑色的。清水打了几盆，她们卖力地擦着。楼梯扶手干净了，她们小脸累得通红，可看到整洁的栏杆，心里别提多么开心了。铲除墙壁上的小广告就更困难了。粘在墙上的小广告纸就像顽固的“牛皮癣”。她先用水淋湿，然后再用金属清洁球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理干净。社区里的叔叔阿姨冲她们竖起大拇指。
有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。鲁迪有一颗纯洁无暇、善良真诚的心灵，她追求纯真、无私无邪。在家里，他有一份孝心，听话、懂事，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息。遇到邻居，主动问好，经常搀扶老爷爷老奶奶，帮他们拎东西，有时帮邻居家看小孩，并辅导邻家小孩学习，深得邻里喜爱和称赞。在社会上，她是一位热心公益、拾金不昧的小公民。
上学期一个中午，鲁迪在去上学的路上，看到路旁有一个小纸卷，捡起来一看，里面包着七十多元钱。不知是谁粗心遗失的，一定非常着急。她想了想来到学校，把钱交给了老师。后来才知道，是一位同学带的服装费用，不小心掏掉了。鲁迪同学拾金不昧，受到了大家的一致赞扬。
尊师也是孝顺的一种，尊敬老师就像尊敬自己的父母亲一样，老师讲课，她能认认真真地听;布置的作业，也能认真细致地完成。还积极参加各种班活动，为班级争光，为老师添彩，做老师的小助手。
最美孝心少年事迹材料范文(一)
马禄恩，男，现就读于榆林市实验小学五年级五班。老师的言传身教，父母的悉心熏陶，在他的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子，使他一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里，他尊敬长辈，孝敬父母，是一个独立自强的好孩子;在学校他是位勤奋学习，尊敬师长，团结同学，乐于助人的优秀少先队员;在社会中，他是诚实守信，遵守公德，热心公益活动的好少年。
他原本有一个不算富裕但也安定快乐的家庭，父母都是下岗工人，为了抚养一双儿女，开了一家小吃店，起早贪黑的忙碌着，日子过得虽然辛苦但也其乐融融。然而，就在开店不到两年的时间里，马禄恩的爸爸不幸患上了重病，生活的重担全落在妈妈身上，姐姐又去外地上学，这无疑给这个家庭、给幼小的马禄恩心里蒙上了一层厚厚的阴影!但小小的马禄恩没有退却，和妈妈一起顶天立地。每天放学独自照顾爸爸，买药，看液体，样样都行，有时还给爸爸按摩，小手在爸爸的背上，腿上、胳膊上，抚摸着，压按着。七岁的他不时的抬头问：爸爸，你看我像不像专业按摩师?超舒服嗯。看到儿子这么懂事孝顺，爸爸用枯瘦的手摸摸他的头：舒服，我儿子是最专业啦。偷偷背过身，泪水溢满双眼。等妈妈一回来，他就很乖巧的趴在爸爸的床边写作业。
马禄恩渐渐长大了，可爸爸的病更严重了。星期天，当同龄的孩子拿着新买的玩具跟小伙伴玩耍的时候，他一早便到饭店给妈妈当小帮手;当同学吃过午饭叫他出去玩的时候，他已回到家给爸爸做饭喂饭，给爸爸煎药吃药，给爸爸洗脸洗手，给爸爸讲笑话。有时爸爸叫他出去玩会儿，他都不去，歪着头对爸爸说：爸爸，我最喜欢和你玩，你笑的时候，最帅气。听着儿子的话，爸爸一把揽过儿子紧紧抱在怀里，话到口边强咽下：孩子，你正是贪玩的年龄啊。爸爸是多么对不起你，又是多么舍不得你，多么舍不得这个家呀。
在爸爸最后的时光里，爸爸经常是吃了就吐，他就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃饱了他才捧着已经变凉的饭自己吃。病魔折磨的爸爸脸上很少有笑容，他就变着法儿哄爸爸开心，还把在学校得的奖状都贴在爸爸的床头上。
就在爸爸患病的几年里，妈妈带着爸爸四处求医，花光了家里所有积蓄，还欠下了不少外债，一家人的唯一经济来源小吃店有时也无暇顾及，只能由亲戚帮忙照看，生意更是每况愈下!无情的病魔还是在马禄恩九岁那年，夺走了他最敬爱的爸爸的生命!
从此后，债台高筑的妈妈既要承受这天塌地陷般的无情打击，又要勇敢而坚强地挑起抚养老人和两个孩子的重担，在丈夫去世的一个星期后，她强忍悲痛与泪水，重新挺起脊梁，亲自打理自己的小吃店。为了节省开支，也为了还清欠下的所有债务，她毅然辞去店里雇佣的唯一员工。这一切，都被马禄恩看在眼里，九岁的他，一夜之间仿佛自己长大了十岁，觉得自己不应该整天沉浸在思念爸爸的泪水中，而是该为妈妈、为这个家分担责任，更多的是担当!于是，九岁的孩子不再享受每天有人叫醒、接送上学的生活了。一年四季，无论严寒酷暑，妈妈每天天不亮就去小吃店了，而他总是自己定好闹铃，自己起床，自己洗脸，自己做早点，自己去上学放学后匆匆赶到店里，帮妈妈擦桌子、洗碗、扫地，招待客人，常常要等顾客走完，才想起没喝一口水，没吃一口饭，妈妈看着本该无忧无虑的儿子，现在过早的承担起父亲般的责任，只得忍着泪水和儿子一起忙碌。店里没有上下水，用水要到一公里外的家里骑着三轮车去拉水。在家与小吃店的路上，经常有一个瘦弱、幼小而又坚强的身影，蹬着三轮车，载着妈妈和几只大水桶来回穿梭，久而久之，人们渐渐熟悉了这对母子，纷纷翘起了大拇指。
尽管付出了这么多，在经济大潮的影响下，小吃店的生意还是一天不如一天，吃饭的客人越来越少，加上马禄恩的妈妈积劳成疾，他姐姐还在外地读书，这一切对这个已经伤痕累累的家庭来说更是雪上加霜!妈妈常常背着马禄恩暗自流泪，但这个细心孝道的孩子什么都懂：妈妈，不怕，有我呢!妈妈，我长大了，一切都会好起来的...... 他除了上学以外，总是不离不弃地陪在妈妈身边，即使姐姐打来电话询问家里的情况，他总是乐观的对姐姐说：放心吧，我和妈妈都很好，生意也不错，你安心学习，家里有我呢!到了晚上小吃店将近关门的时候，他默默地坐在角落里独自完成功课，等待着妈妈收拾完，蹬着三轮车，载着劳累了一天的妈妈踏着夜色回家，这时马禄恩和妈妈有说不完的话：妈妈，你累不累?我给你讲讲我们学校的事吧?妈妈，我给你唱首歌，妈妈，我给你讲讲今天新学的课文。 他是那么爱妈妈啊，他想要妈妈快乐。看着儿子，疲劳的妈妈欣慰的笑了：说吧说吧，妈妈最爱听儿子讲故事了。
路灯下，一对相依为命、相携相伴的母子的身影一遍又一遍地走过，走过春夏，走过秋冬!
这就是他，一个全面发展，孝敬长辈，尊重老师，团结同学，乐观向上的孩子。漫长的、充满艰辛的成长之路，让他更坚强更懂事，虽没有其他孩子玩耍时的快乐幸福，但收获着孝顺、收获着成熟，勇敢地和妈妈承担起了一个家庭的责任，用柔弱的肩膀扛起了生活的重担。未来的路依然漫长，但他却毫不畏惧!相信他们的困难只是暂时的，一切艰难痛苦都会给孝心让路，孝心不言放弃，孝心会感动一切，孝心会让家庭充满阳光，孝心会收获美好的明天。
最美孝心少年事迹材料范文(二)
苟朋丽 ，女，听力一级损伤，今年16岁，共青团员，家住宝鸡市陈仓区贾村镇北湾村三组，就读于宝鸡市特殊教育学校虹语(听障)六年级。苟朋丽生长于一个六口之家，家里有年迈的爷爷奶奶，聋哑的妈妈，由于长时间工作导致视力受损的爸爸，还有一个上小学二年级的弟弟。家里的开支基本上靠在福利厂打工的妈妈，一家人生活拮据，但是从不抱怨，一如既往积极乐观地生活，用勤劳的双手收获着属于一家人的幸福生活。
这样融洽的家庭环境造就了苟朋丽活泼开朗，坚强不屈的性格，直到现在我还能清楚地记得我第一次见到她的场景，在寒冬中出现的那张灿烂的笑脸。 2013年12月16日早上，我在四年级教室里等待还未来报名的学生，猜测着还会不会有人来，这时依稀听到了脚步声，我抬头向外张望，一个笑容灿烂的女孩子向我走来，用那并不清楚且有些沙哑的语调向我说着什么，手里还牵着爸爸的手，当时我并没有想太多，依照惯例让家长填写学生基本信息。这时苟朋丽的爸爸说，他看不见让孩子自己写。听到这句话，我有些触动，也有些疑惑，女儿听不到，爸爸看不到，这样的父女俩平常怎样沟通交流呢?心里顿时有些心疼这个孩子，在以后的学习生活中也更加关注她，而她的表现让我慢慢地认识到这个女孩是如此的与众不同。
2010年，原本在工厂上班视力健全的爸爸由于长时间从事精细的工作，致使眼睛受损，视力急剧下降，这给原本就不富裕的家庭带来了更大的困难，苟朋丽的爸爸知道自己的眼睛没有多大的恢复希望，因此说什么也不愿意花费无谓的资金，让家里人因此再继续受罪，任由病情继续恶化。妈妈先天性聋哑，爸爸后天性失去视力，弟弟年幼，还有年迈的老人，我们都难以想象到在这样一个家庭中，成员之间是怎样沟通、生活的，但是这个家庭却做到了，因为家里的粘合剂苟朋丽。
2013年暑假，苟朋丽的奶奶因病住院，妈妈在上班，爸爸眼睛不好并且还要出去学习按摩，爷爷在医院照顾生病的奶奶，弟弟还小，家里只剩下苟朋丽，懂事的她在奶奶生病期间，用那稚嫩的肩膀扛起了家里的重担。每天天不亮就起床，先很快喂家里养的鸡，然后去厨房做饭，开始的几天，不会做饭的她总是在厨房忙活大半天，再加上本就炎热的天气，弄得她满头大汗。终于勉强做好了饭，时间已不早，嘱咐弟弟饭后带爸爸去学习按摩，她心里惦记着还未吃饭的爷爷奶奶，匆匆吃两口就提着饭盒跑去医院送饭。在医院里，她也没有闲着，总是贴心地帮爷爷奶奶按摩，捶背，被问到吃饭没有，总是回答吃的特别好。就这样来回奔波了十几天，奶奶终于出院了，但是苟朋丽还是坚持自己做饭，让年迈的老人多休息。看着孙女如此懂事，老人心里又欣慰又心疼，如此年纪，就要承受这样多舛的家庭，对孙女更加的疼爱。 妈妈在福利厂上班，下了班后总是特别的疲惫，懂事的苟朋丽只要在家总是想着法子逗妈妈开心，牵着爸爸的手去外面散步，即使这样也不可避免家中的小摩擦。有很多次妈妈想跟爸爸说说话，但是一个聋哑，说不出话，一个视力有问题，看不到手语，这样的交流总是把性格有些急的妈妈气的没有办法，爸爸也因此感到特别的愧疚。这个时候苟朋丽总是在安抚完妈妈的情绪之后，拉着爸爸坐在一边，用手在爸爸的手心上一遍一遍地书写着妈妈说的话，直到爸爸明白为止。看似很平常的一件事情其实很复杂。爸爸文化程度不高，稍微复杂一些的字不认识也感知不到，因此苟朋丽还要在保留妈妈想要传达的意思的基础上，想出相近意义且比较简单的词。就这样每次的翻译工作总会用去很长的时间，但是苟朋丽却一直乐于此时，非常的有耐心，她特别希望爸爸和妈妈能像其他的父母那样交流，即使这样的交流非常的困难，她也想让它继续保持下去。由于学校连上十天才可以休息，她心里一直希望父母可以多说说话，因此，每次来学校的时候，她总是嘱咐弟弟，尽量帮着父母翻译，让爸爸和妈妈多说话。
苟朋丽就是这样一个懂事，让人心疼的孩子。16岁，一个女孩已到了爱美的年纪，但是她知道家里情况不好，不允许有多余的钱用来买漂亮的新衣服、好看的饰品什么的，因此从没有对爸爸妈妈提出过这方面的要求，家里有什么她就穿什么。在学校，基本上没有见到她穿特别新、漂亮的衣服，但是她总是把穿在身上的衣服洗得干干净净，虽然很旧，但是让人看不出脏和不精神的感觉。校园中的她，总是那么的开朗，脸上时刻露出灿烂且坚定的笑容。很多学生家离学校比较远，因此基本上都是家长接送，但是苟朋丽害怕爸爸把她送来之后，一个人在路上有危险，坚决不让爸爸再接送自己，每次都是自己独自从家里来，放假之后再独自回去，为了不让家里人担心，她从不在路上耽误时间。擅长舞蹈的她，跳起舞来愈发的吸引人的视线，让人不禁赞叹由内而外散发出的美丽。
这就是苟朋丽，一出生就身有残疾，但是却坚强，乐观，富有孝心的小天使。走近她，你会发现她身上的闪光点远不止这些，她的美好品质，定格在每一个熟知她的人心中。
最美孝心少年事迹材料范文(三)
高丙荣，男，15岁，在读于榆林市第六中学八年级四班，是班内的学习委员和英语学科代表。
前年他的爷爷患了一种很严重的病，去医院检查后，竟然发现大脑的一小部分几乎坏死了。得知这个消息后，他非常伤心。每次一有时间回老家，他便拒绝玩伴陪伴而陪在爷爷身边。
夏天，天气闷热，爷爷因怕热而睡不好午觉。他则在一旁为爷爷扇扇子。感觉一只手困了，便换另一只手扇。直至下午，天气凉爽下来，而此时的他则是满身大汗。
他们老家有田，执拗的爷爷非要种田。而他又怕爷爷累着，便一个人偷偷拿着锄头，到田里去锄草，松土。一下午下来，手掌起了几个大泡，生疼生疼的，且浑身酸痛无比。直到晚上，看着爷爷睡着了，他才会安心的睡觉。尽管如此，他却没有一丝怨意，因为这是孝，是当子孙应该做的。
几年前，父亲的腿部粉碎性骨折，小腿骨断裂的最厉害，甚至可以看到一根骨头刺出皮肤。当时他的心也被刺的生疼。父亲手术做完后，生活完全不能自理，尽管有着母亲的照顾，但依旧感到忙不过来。因此，他一放学便快速跑到医院照顾，他会帮助清理排泄物、擦洗身子、洗衣服、喂饭
一、地域文化题
例1：阅读下面文段，完成⑴-⑷题。
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
……
好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人 （A.叹为观之 B.叹为观止 C.广为流传）
⑴给加点的字注音。
困倦（ ） 颤栗（ ）
⑵根据拼音写出相应的汉字。
zào（ ）热 飞jiàn（ ）
⑶文段中有一个词的意思为“极度兴奋”，这个词是
⑷从括号中选择恰当的词语，将其序号填在横线上。
（2014年福州中考试题）
解析：安塞腰鼓是具有浓郁地域特色的民间艺术，命题者选择安塞腰鼓中的几段文字来考查学生的语文基础综合能力，让考生在咚咚的鼓声中体验地方的特色文化。本题由四小题组成，注音题要注意“倦”的声母是“j”，“栗”字不能看成“粟”。写字时要注意“燥”字不能写成其它偏旁的字，“溅”不能忘记“氵”。根据词意写词比较容易，注意不要写错别字。选词填空根据前文应该为“叹为观止” 。
参考答案：⑴juàn lì ⑵燥 溅 ⑶亢奋 ⑷B
例2：下面这句话有一处语病，请写出修改意见。
“5.18海峡文化精品展”展出了寿山石、脱胎漆器、漆画等数十件，展示了福州的文化特色。
（2014年福州中考试题）
解析：本题采用地方特色文化材料来考查学生的病句修改能力。答题时仔细阅读材料会发现前半句缺少了宾语中心语，可以采用补充中心语或者删去掩盖中心语的词语即可。
参考答案：在“等数十件”后加“作品”（“精品”等）；或者删去“数十件”或“等数十件”。
二、民俗文化题
例3：综合性学习：品箸
①筷子古称箸，简单的两根小棍棍，在中国人手里撩拨出味道的极致。但筷子在使用时也有禁忌。请根据示例填写相应的内容。
示例：颠倒乾坤（颠倒用筷子）
仙人指路（筷子指人）
焚香礼拜（筷子竖插在饭碗里。）
“挑肥拣瘦”指不良的用筷习惯为：
“筷子摆放长短不齐”可以概括为成语：
②灵龙般的筷子与中国美食相遇，让色香味的绽放瞬间定格在古老的记忆里，创造出舌尖上最为精彩的传奇。德州也有许多特色美食。例如，德州扒鸡、平原老豆腐、宁津大柳面、夏津宋楼火烧邓。你的家乡有什么美食呢？请选择一种介绍给大家。（50字左右，至少运用两种修辞手法。）
（2014年山东德州中考试题）
解析：“舌尖上的中国”掀起了一股美食与民俗文化的热潮，本题命题者将目光聚焦与美食相关的“筷子”，在考查学生综合性学习能力的同时，体验传统的民俗美食文化。第①题采用填空的形式考查学生就餐习惯以及成语积累的情况。第②题要求考生介绍家乡的美食，答题时要选择家乡最富有代表性的、自己比较熟悉的美食，介绍时至少运用两种修辞手法，字数要符合要求。
参考答案：①盘碗中搜寻。三长两短 ②德州扒鸡：五香脱骨，肉嫩味醇。全鸡色泽金黄，如彩凤梳翎，是上等的美品。
三、经典文化题
例4：中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承‘仁’之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。
【解读“仁”字】
（1）汉字是音形义的结合体，我们可以通过“形”来推知“义”。请你根据下面的文字和图片，推测“仁”字的本义。
许慎在《说文解字》中说：“仁，亲也，从人从二。”“仁”指的是人与人之间的关系。
“仁”字的本义是：
【积累“仁”词】
（2）你要代表班级参加学校的“成语之星”大赛，需要积累一些含“仁”字的成语，请你写出2个。
成语：
【探究“仁”德】
（3）阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面？
材料一：重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母9年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她9年不沾辣味。近日被评为街道“孝道之星”，获得了“重庆好人”的候选资格。
材料二：家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送奶……这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。
材料三：1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。”
袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。”
【彰显“仁”德】
（4）根据上面第（3）题材料二的内容，请你拟发一条微博，表达对解放碑交巡警的赞美之情。（要求：用一种修辞手法，30字左右。）
（2014年重庆中考试题B卷）
根据柳斌同志关于“从小学起就解决文明礼貌问题”的讲话精神，我校于九六学年进行了为期一年的礼仪教育实际。实验目标是：使全体学生提高对礼仪规范的认识，学会使用礼貌用语，养成良好的礼仪行为习惯。在实验中，我们以“拓展教育途径，发挥整体效应；加强养成训练，获取最佳效果”为思想指导，进行系列探索活动，初步达到预期目标，以“家庭礼仪教育”例：
学生在家使用礼貌用语情况统计
礼 仪 规 范
表现好的占% 96年11月 96年12月 97年5月 早上起床说“早晨”晚上睡前说“晚安” 37.4 45.3 85.5 外出、回家向家长打招呼 49.6 50.6 70 要家人帮忙做事先说“请” 30.6 82 家人为自己做事说“谢谢” 36 43.6 84.6 吃饭前说“×××请吃饭” 28.4 28.2 78.8
学生在家礼仪行为情况统计
礼 仪 规 范
表现好的占% 96年11月 96年12月 97年5月 进餐吃菜不挑拣，好吃的让给长辈 38.4 9.2 94.8 尊敬长辈听从教育不顶嘴 20.4 32.2 64.6孝敬日做到四个一 三八节 五一节 说一句祝贺的话 97.6 91 敬上一杯香茶 94.8 91 送一件小礼貌(可自制)4.2 82.4为长辈做一件好事(如帮助做家务，烧一道长辈爱吃的菜) 93.8 92.8 我们的做法是： 1、上礼仪课抓明理导行我们利用校会，思品课上了“学校里的礼仪”、“家庭里的礼仪”、“进餐的礼仪”、“待客礼仪”、“到别人家作客礼仪”、“孝敬日要求”、“春、秋游活动礼仪”、“观看演出的礼仪”等系列专题课。介绍了礼仪教育的意义、礼仪规范，检查方法，评比标准。这样教育内容系统、集中，学生容易形成清晰的概念，起到明理导行的作用。
2、学科教学渗透礼仪教育抓激情育意
学校以教学为主，教师在各科教学中结合科特点，遵循知识传授与思想教育相一致的原则，运用教材内容，有机地进行礼仪教育。如：语文科长《小足球赛》，教育学生在公共场所要注意礼仪；上《争吵》一课教育学生要互相宽容，诚意待人，知错就改……
英语科结合句型教学、帮助学生掌握“向别人借东西时，不小心碰到别人时，为别人提供帮助时……”的礼貌用语。
数学科指导学生采用礼仪教育中的各种数据编题、计算。
音乐科教学《好朋友来了》进行待客礼仪教育；教学《每当我走过老师窗前》进行尊师教育……
体育科在教学过程中进行集队时、示范时、练习时、竞赛时的礼仪行为训练。
各学科共169课时结合礼仪教育，并在教学过程中结合课堂常规进行了礼仪行为训练，使学生得到持久的多方面的潜移默化的影响，起到激情育意的作用。
3、班、队活动抓养成训练
(1)开展内容丰富，形式多样的活动进行训练。
主题队会：全校召开“玩礼仪棋，争当礼仪之星”，“击鼓传花学礼仪”、“礼仪知识知多少”、“少先队仪态训练”等各种形式大中主题队会28个。
艺术活动：校园十大歌手竞赛，普通话朗诵竞赛，艺术节进行演出礼仪，当文明观众礼仪训练；剪纸、绘画、心意卡制作，泥塑竞赛，进行爱学校，自觉维护环境美的行为训练。
体育活动：结合早操礼仪评比、全校拔河竞赛、一年级韵律操竞赛、田径队参赛等体育活动，赛精神面貌、赛纪律、赛礼仪。
实践活动：同学间结互帮对子，学习上互帮；与“手拉手”学校通信交友；为“手拉手”学校捐书；为特困小伙伴捐款；到“手拉手”学校过一日夏令营生活，与农村小伙伴共学先烈事迹，同瞻仰烈士纪念碑、同演出、同做家务。在实践中学习处理与同学间的关系，进行关心他人，以礼助待、团结互相的行为训练。
户外活动：看电影，请剧团到校演出，春秋游活动都结合公共场所礼仪训练，评比“公共礼仪之星”。
(2)结合“小学生行为规范竞赛”进行常规性训练。
我们制定了“二十五小学校内生活一日常规”、“二十五小学礼仪细则”、设立了“行为规范记分册”，组织学习，坚持训练。同时建立督导、检查、评比制度、做到每周一小结，每月一初评，期终一总评。使礼仪训练规范化、制度化，有效地促知行转化，形成良好行为习惯。
转贴于 4、榜样示范抓正面诱导
关于教育孩子，英国教育家洛克指出：最简明、最容易而又最有效的办法是把他们应该作或是应该避免的事情的榜样放在他们跟前，一旦你把他们熟知的人的榜样给他们看了，同时说它们为什么漂亮或为什么丑恶，那种吸引或阻止他们去模仿的力量，是比任何能够给予他们的说教都大的。因而我们十分重视榜样的示范教育作用，我们通过四个方面给学生作示范。
为人师表作示范。我校修订了“师德规范”建立“文明教师评比制度”，制订了教师“待客礼仪”、“对待学生礼仪”。要求教师对学生：一张笑脸相迎，一句好话回应，一双眼神鼓励；一颗爱心相待。以良好的仪表风范为学生作榜样。
先进人物示范。我校的校外辅导员是优秀民警。十佳交警，他们的先进事迹和蔼可亲的态度给同学们留下深刻的印象，树立了良好的榜样。
文明家长作示范，我们强调家长当好文明家长，注意在家庭礼仪中的示范作用。
礼仪之星作示范。我们经常发现礼仪活动中的典型事例，及时报道；请有突出表现的同学站在国旗下，接受同学的鼓掌激励；评比各类礼仪之星，在大会上表彰。
表(3)礼仪之星评比统计表
〖BG(!〗〖BHDFG5mm，FK15mm，K30mm。3，K30mmF〗
〖〗家庭礼仪之星〖〗学校礼仪之星〖〗公共礼仪之星〖〗学校礼仪标兵
〖BHDG5mm，FK15mm，K15mm。7，K15mmF〗
上学期〖〗201〖〗34%〖BH〗
下学期〖〗273〖〗39.7%〖〗324〖〗47.2%〖〗524〖〗76.3%〖〗180〖〗26.2%〖BG)F〗
多方面、多层次的榜样，学生看得见，学得上，有力地推动他们发扬优点、克服缺点，完善自己的人格。
5、校园文化抓环境陶治
良好的校园文化环境不仅具有情感陶冶的作用，而且具有心理行为的制约作用，基于校园文化的育人功能，我们创造了高品味的校园环境。一进校门，映入眼帘的是金光灿籼的校徽，鲜红夺目的“爱国、文明、勤奋、健美”八字校训。升旗台庄严典雅，小花坛花木扶疏。“
小学生行为规范竞赛金牌榜”、壁画、宣传橱窗内容高雅。教室、走廊、专用室分别挂上国旗，名人画像，名言警句。广播、墙报、校刊宣传着好人好事。
整洁、优美、生气勃勃的校园文化环境，发挥着强大的潜移默化的、影响整个群体生活的规范力量，使在校园的每一个自觉规范自己的言行，形成良好的习惯。
6、家庭教育抓辅寻配合
礼仪教育要取得整体效应，就要使家庭教育影响与学校教育取得一致，形成合力。做到教育原则一致，内容互补，时空充实。因此在礼仪教育中，我们多次向家长明确礼仪教育的目的，要求、家庭礼仪规范。使家长懂得良好的行为养成教育对学生健康成长的重要性，并掌握礼仪训练的内容和方法，家长们都自觉地配合学校对学生进行。
“家庭礼仪”、“孝敬日礼仪”的行为训练评价，有效地帮助孩子逐渐养成良好的习惯。
一年的实验告诉我们，礼仪教育必须要注意两点：
