时间：2022-07-24 06:15:37
“全国一盘棋”方针在社会主义经济发展过程中是一个非常重要的理念，而且在我国计划经济时期一度产生了非常重大的历史影响。然而，迄今为止，“全国一盘棋”方针从提出到贯彻落实的具体过程，一直没有专论对其进行详细而明确的梳理，长期以来形成了一个理论认识上的模糊点。
在此，笔者不揣浅陋，拟对“全国一盘棋”方针的提出进行历史的梳理，并以上海为例分析其贯彻落实情况。不当之处，敬请方家拨冗指正。
一、显而易见，柯庆施“全国一盘棋”观点的提出和论述，其出发点是从上海发展的现实困难而生发的，但其立论依据的现实性和论点阐述的逻辑性，很好地阐明了经济发展布局中需要有全局观念的同时，也着实切中了1958年“”过程中各地盲目一哄而上造成资源浪费问题的要害
“全国一盘棋”的方针是针对1958年“”过程中全国经济发展布局，尤其是工业发展布局“一哄而上”、毫无重点而造成巨大浪费局面提出的经济发展理念。
在新中国成立后，党和国家就非常重视从全局着眼，安排经济发展的整体布局。经过建国头几年的摸索之后，1956年同志就曾在4月份召开的中央政治局扩大会议上作了《论十大关系》的报告，对全国经济发展过程中地方和中央关系以及全国平衡问题做出过专门的强调。然而时间仅仅过了两年，当“”开始之后，全国各地在“式发展”的思路下，纷纷以本地区为单位，安排工业发展布局，不管条件具备与否，一律向中央争取建设项目和资金，从而使得很多建设项目在没有经过科学论证和合理安排以及地区平衡的前提下盲目上马。
其后果一是导致“”过程中出现了很多的浪费情况，二是各地都出现了资源紧张的局面。这样一来就使得生产物资需要外来供应的上海根本保证不了正常的生产发展需求。尽管1958年，中央将原先隶属江苏省的10个县划归上海管辖，在一定程度上缓解了上海的物资供应严重紧缺的情况，但计划经济环境下的计划指令划拨体系，需要依赖各地自身需求计划之外的剩余量而定，这就使得上海经济发展的环境出现了困境。
为了解决1958年“”发展过程中，各地一哄而上，不顾全国平衡，造成严重资金和资源浪费的情况，也为了解决上海经济尤其是工业发展过程中无法从全国获得足够资源支持而受得严重限制的现状，1959年2月16号，时任上海市委第一书记的柯庆施同志，在《红旗》杂志上公开发表了《论“全国一盘棋”》的署名文章，系统而明确地论述了以强调“全国平衡”为方针的一盘棋式的经济发展理念。
柯庆施在《论“全国一盘棋”》中，首先从党中央强调“全局观念”的历史传统出发，指出，“不管是进行阶级斗争或者是生产斗争，不管是做哪种工作，做计划、办事情、想问题，都要有全局观点，都要从6亿人口出发，都要正确处理全局和局部的关系，重点和一般的关系，集中领导和分级管理的关系”。接着，他话锋一转，谈到经济建设方面，“我们党依据社会主义社会经济发展的客观规律，规定了优先发展重工业的基础上，实行工业和农业同时并举、重工业和轻工业同时并举、中央工业和地方工业同时并举、大型企业和中小型企业同时并举……这一整套方针，正确地体现了国民经济各部门之间、全局和局部之间的关系，说明了他们是互相联系的全国一盘棋，而不是一盘散沙……随着国民经济的飞跃发展，各个地区、各个经济部门发展的速度和比例，需要随时具体调整和安排。这就必须分别主从、先后、轻重、缓急的不同，依照全国一盘棋的方针妥善处理。其中，全国基本建设的规模、主要产品的产量以及原材料和两个部类（生产资料和生活资料）主要物资的分配，在任何情况下，都必须由全国来统一安排”。
为了进一步阐明自己观点的说服力度，柯庆施紧接着从当时全国的具体国情出发，阐明了各地区实行“全国一盘棋”方针的现实必要性。他认为，“在经济工作中，也只有统筹全局，按照“全国一盘棋”的计划，集中人力、物力、财力，保证重点建设过关，才可以解决能不能更的问题。重点建设的成败，不仅关系到全局的胜负，并且也影响到各个局部的命运。大局搞不好，小局也不可能搞好；大局胜利了，小局的问题也就容易解决了。特别是在我们这样一个大国，底子很薄，要求高速度地发展国民经济，必须首先集中使用人力、物力、财力于事关全局的方面，决不能分散力量。凡是应该先行的必须先行，而在必要的情况下应该让路的而又可能让路的则必须让路，可缓办的一律缓办。我们应该注意到，根据分别主从、先后、轻重、缓急的精神制定的国民经济计划，正是高速度发展国民经济所必需的。如果平均使用力量，主从、先后、轻重、缓急不分或者倒置，就不可能多快好省地建设社会主义，甚至会使整个经济工作迷失方向，出现经济失调的危险。我们绝对不能允许这种失调的现象发生。”
在强调了“全国一盘棋”方针，各地要有全局观念的同时，柯庆施还在报告中对“全国一盘棋”观点与地方积极性的关系做了辨析：“从形而上学的观点来看，全国自全国，地方自地方，两者互不相干。然而，我们知道，全局性的东西不能脱离局部而独立，全局是由它的一切局部构成的。全国的统一经济计划，即‘全国一盘棋’的计划，是把中央同地方和各部门的积极性、机动性统一起来的全局性的东西……我们国家今年的‘’规模如此宏大，非常迫切地需要各个地方和各个部门充分发挥积极性，各显神通；正如有了高明的导演、精彩的剧本，还需要优秀的演员，有了高明的指挥、精彩的乐章，还需要优秀的乐手一样。但是，积极性有两种：一种是符合社会主义建设总路线和全国一盘棋原则的积极性，从整体出发，把国家统一计划和当地实际情况结合起来，更加鼓足干劲，努力创造有利条件，克服一切困难，千方百计地力争超额完成国家赋予的经济任务。一种是脱离社会主义建设总路线、违背全国一盘棋的原则、只顾小局不顾大局的所谓积极性，实即盲动性。前一种积极性越大越好，后一种盲动性，则应该避免和克服……是不是地方和部门的积极性，除了执行国家计划以外，就没有可能发挥潜力的余地呢？不是的。我们的国家计划本来就是根据中央工业和地方工业同时并举的方针制定的；因此，各个地方不仅在国家计划之内，有很多事情，需要因地制宜、积极主动地办理，就是在国家计划范围之外，只要无损于全局，而自己又有余力兴办的事业，也还可以兴办。重点项目如树干，一般项目是树枝，我们反对强枝弱干的做法，但是，只要不碍于树干的成长，枝叶茂盛当然并没有什么不好……另一个问题是：提倡‘全国一盘棋’的思想，是不是地方的和各部门的机动就没有了？统一和机动，不是互不相干的，而是互相依赖的。同时，经济生活很复杂，我们的经验又不够，任何一个经济计划只能反映出客观经济生活的主要的诸方面，不可能规定得十分周到、考虑得完备无缺。何况客观的经济生活是不断向前发展的，必然会出现在制订计划时所料想不到的新问题。这就必须有地方和各部门的机动，发挥地方和各部门的主动性，来处理国家统一计划中所未考虑到的问题，补充国家统一计划之不足。所以，机动必须是为统一服务的，必须服从于统一。”
显而易见，柯庆施“全国一盘棋”观点的提出和论述，其出发点是从上海发展的现实困难而生发的，但其立论依据的现实性和论点阐述的逻辑性，很好地阐明了经济发展布局中需要有全局观念的同时，也着实切中了1958年“”过程中各地盲目一哄而上造成资源浪费问题的要害。
二、中央对“全国一盘棋”方针的充分肯定
柯庆施的《论“全国一盘棋”》的文章在《红旗》杂志一经发表，就立刻引起了中央的重视。中央相关领导人到上海视察工作过程中，也对上海方面首先提出的“全国一盘棋”理论做出了积极的回应。
1959年2月20日，国务院副总理邓小平同志在上海市委工业会议上讲话时，对上海首倡的“全国一盘棋”理念进行了评价，并对上海的工作做出了指示：
实现计划的关键，就是要搞好“全国一盘棋”。我们一定要从“全国一盘棋”来实现这个计划。任何一个地方都不要开后门。要在“一盘棋”中努力，发挥积极性。当然，“一盘棋”内也有些机动。尽管地区、行业有大有小，有多有少，但是都还有一些机动性。但是机动的那一部分也应该放到国家的计划和地区的计划之内。上海市委提出，上海不要开后门，各行各业、各个企业都不要开后门。开后门是要被动的，也应付不了的。全国各地现在有3万多采购人员在上海，要求你们开后门。如果开了后门，就不是3万人，而会来30万人。怕得罪这3万人，就会得罪30万人。对全局关系最大的，无非是上海、辽宁、黑龙江、天津等地方。而关系全局、牵动全国最大的首先是上海。上海不贯彻“全国一盘棋”，上海的每一个厂、每一个部门考虑问题不是从“全国一盘棋”出发，都要影响全局，而且自己也应付不了。市委提出上海今年生产总值要增长35%到65%，劳动生产率提高百分之四十几到五十，这关系全国很大，这个任务是很重的。但是上海潜力很大，本领不小，有老基础，不要小看了。上海应该担负起更大的责任，把任务完成得更好。
同一天，国家计委主任李富春同志也在参加上海市委工业会议时做了重要讲话，对上海市提出的“全国一盘棋”观点进行了充分肯定和积极回应。他说：
要贯彻“全国一盘棋”的方针，要在全国统一计划内贯彻一套“两条腿走路”的方针，使块块与条条结合，使各个企业各个方面的力量结合起来，在中央统一领导下，分工负责、分级管理，发挥大家最大的积极性、主动性，首先为全国计划的完成来奋斗，首先为全局的胜利而奋斗。同时，我们要善于分别轻重缓急来安排生产和基建，要安排得好，要抓住关键，首先突破关键，再更好地带动一般。第一季度（包括第二季度）首先要保证钢铁、煤炭、电力、化工的生产和运输工具的生产。首先要保证这些生产的重型设备的制造。基本建设方面首先要使得今年有生产任务的能够先上马。分别轻重缓急排队，对完成今年计划有很大意义。原材料不够，就要分别轻重缓急。我们不能够平均使用力量。生产方面、基本建设方面都要分别轻重缓急来排队，这样才能真正地更好地贯彻“全国一盘棋”的方针，才能够抓住关键带动一般。在贯彻“一盘棋”的方针问题上，上海要为“全国一盘棋”进行大协作。上海是千丝万缕地与全国各地联系起来的。上海贯彻“一盘棋”，就可以带动和引导全国纳入“一盘棋”的轨道。
除了相关国家领导人在参加上海方面工作会议时，对上海方面首倡的“全国一盘棋”方针进行充分肯定和具体指示外，党中央还在全国的范围内大力提倡“全国一盘棋”的发展理念。如1959年2月24日，《人民日报》就发表了题目为《全国一盘棋》的社论，力倡全国范围的“一盘棋”理念。
三、在正面引导宣传和对反面作法进行批评的双重教育努力下，到1959年底，上海全市已经基本将“全国一盘棋”的思想贯彻落实了
“全国一盘棋”虽然最早由上海提出，但是否能够得到全国的认可，毕竟还是不能预料的事情。然而，最终中央领导同志的充分肯定和《人民日报》社论的再次强调，使得上海方面对于“全国一盘棋”方针充满信心。紧接着，上海全市也以市委为中心，掀起了贯彻“一盘棋”方针的热潮。
为了使市各级领导干部深刻认识“全国一盘棋”的方针，上海市“党的工作”专门组织了“如何确立‘全国一盘棋’思想”问题的大讨论，“在讨论过程中，许多同志发表了自己的意见和看法，揭发了一些违反‘全国一盘棋’方针的思想和行为，批判了一些不顾大局、不顾整体的本位主义”，最后大讨论取得了巨大收获，“不仅从政治思想上提高了许多同志的认识，理解了贯彻‘全国一盘棋’方针的重大意义”，“而且在贯彻市委不开后门的方针方面，已经在实际工作中出现了许多好的现象”。
同时，曹荻秋还代表上海市委、市政府，向全市人民群众做了《坚决贯彻执行“全国一盘棋”的方针》的报告，详细阐明了上海市委的明确态度：“我国国民经济各部门之间、全体和局部之间的关系，是相互依存，相互联系，不可分割的‘全国一盘棋’的关系，因而就要求我们在社会主义建设中，必须实行集中领导和统一安排，即必须有一个统一的国家计划，在全国范围内统一安排全国的基本建设项目，统一安排全国主要产品的生产，统一分配全国的原材料，统一调拨和收购生产资料和生活资料这两大部类的主要物资。不这样，就不可能最有效地、最合理地运用有限的人力、物力和财力，调动各方面的积极性，就不可能保证我国的建设事业多快好省地进行，全面地跃进。从这一根本问题出发，只要是纳入了国家计划，由国家统一调拨的物资和产品，都应该服从计划管理，统一由国家调拨。任何企业，任何地区都不应该逾越国家所规定的范围去自由处理。超出了这个范围去自由处理，那就叫开后门。我们所说的堵死后门，就是指要堵死一切妨碍国家计划管理贯彻执行的方便之门。就我们上海来说，这个问题有它特别的重要意义。上海是全国重工业基地之一，许多产品都是供应全国，是国家社主义建设所需要的，都是国家统一管理的产品。如果我们把后门一开，对国家统管的产品都可以自由处理，显然就妨碍国家计划的完成，造成国民经济的混乱，也就会破坏国民经济有计划按比例发展的法则。”
在阐明了上海必须贯彻“全国一盘棋”方针的必要性基础上，曹荻秋的报告还对上海市内个别违反“一盘棋”原则的行为和作法进行了剖析和批判，最后又向全体党员干部发出号召：“‘全国一盘棋’的思想树立的牢固不牢固，对于一个党员来讲，是考验其党性强弱的标志之一。这不但由于‘全国一盘棋’是我们党领导全国人民建设社会主义的根本方针，是一项党的重大决定，党员有义务保证贯彻执行；而且由于这个方针充分体现着全国人民的根本利益，作为工人阶级的先进战士的共产党员，应该是党和阶级利益的具体代表者，因此，更应该自觉地遵守这个方针原则，根据这个方针原则办事。一个共产党员的阶级觉悟愈高，阶级立场愈坚定，就愈能大公无私，高瞻远瞩，用‘全国一盘棋’的思想观察、分析和处理问题，充分发挥自己的作用。相反，就会变成鼠目寸光，堕入本位主义、分散主义的泥坑的人。因此，我们必须坚决在全市范围内贯彻执行‘全国一盘棋’的方针”。
刘建洲也积极回应上海市委的态度，认为“全国是一盘棋，上海是全国计划下的一个局部。全局的利益是全党和全国人民的根本利益，完成国家计划是上海人民的最大利益”，“服从全局，照顾大体，是共产主义的最高美德，一切只顾局部，妨碍全体的本位主义，分散主义，必须受到严格批判”，“全体同志，在处理本市和全国，本市和华东各省，本部门、本区，本县与全市的关系上，都应当严格遵守这个原则”。
在全市党员干部统一思想和认识的基础上，上海市在“全国一盘棋”整体发展规划上的自我定位主要围绕以下方面展开：“（1）对各地来要求协作任务的，包括各企业在内，在下面四个条件下进行协作，违反这四个条件，至少上半年我们不干。一，全国计划之内的协作任务；二，根据中央决定，季度计划完成以后，原材料超额完成的分成部分，各省、市要协作、要加工的，上海可以干；三，确实是每个省的地方计划之外的机动数，比方他用自己的外汇买了一点材料，或者自己剩下的土钢土铁，或者是国家计划之外的机动数，这个机动数是合法的，是走前门而不是走后门的，可以干；四，一省只认一个头，不要各省从公社、各县、各专署都跑到上海来。有这四条，上海才能协作；这就会保住上海的后门，引导全国向‘一盘棋’前进，引导全国的积极性首先来保证全国计划的完成。（2）上海对全国的协作任务。在‘全国一盘棋’、上海支援全国建设的前提下，上海对全国协作的任务有三条：一，争取超额完成全国计划规定给上海的指标；二，真正贯彻生产的配套、成套；三，能够供应满足市场需要的配件、零件、日用品，特别是下半年，上海的轻工业还要努力。”
上海全市在“全国一盘棋”方针下的自我定位明确之后，开始在全市范围内进行宣传和教育。
首先从工业部门开始，除了采取“干部带头”和“群众跟进”的宣传策略外，为了使广大工人群众深刻领会“全国一盘棋”的精神内涵，积极参与到贯彻落实“全国一盘棋”的方针活动中去，上海市委宣传处还在工业系统中进行了“‘全国一盘棋’的学习竞赛”。
围棋是我们汉民族传统文化中的瑰宝，体现了汉民族对智慧的追求，古人常以“琴棋书画”论及个人的才华和修养，其中的“棋”指的就是围棋。为人们形象比喻为黑白世界的围棋，是我国古人喜爱的娱乐竞技活动，同时也是人类历史上最悠久的棋戏。由于围棋将科学、艺术和竞技三者融为一体，有发展智力，培养意志品质和机动灵活的战略战术思想意识的特点，因而，几千年来长盛不衰，逐渐地发展成了一种国际性的文化竞技活动。
为了增强校园的文化氛围和青春气息，为同学们提供提供一个展示自我才华、加强彼此交流的平台，通过本次大赛，进一步提高棋艺，共同进步。
二、活动目的
展示传统的棋艺竞赛，弘扬中国民族文化；进行激烈的棋艺比拼，发扬时代竞技精神；提倡良好的棋德棋风，增添棋友博弈乐趣。
三、组织机构
主办单位：山东师范大学校学生会
协办单位：山东师范大学木结构社
四、活动时间：4月10号至4月27号
五、活动地点：待定
六、参与人员：
1.各学院参赛选手.
2.比赛裁判
3．服务人员
七．活动流程：
1.4月10号到19号各院进行推举(每院推举1到5个人，推举办法视各院具体情况而定。建议如果报的人不超过5个，直接将人员姓名、手机、院系写好发到，如果人数较多，则先进行初赛，筛选后再报给我们，我们可以提供围棋。如果没有参与者请发“无参赛人员”)
2. 4月15号在c区宣传栏粘贴3天海报，做好前期的宣传工作；
3.4月18号在c区广场进行宣传。
4. 4月20号晚进行汇总。4月21号到23号晚进行简短的开幕式。然后进行棋艺大赛的常规赛，常规赛时间为期3天。
5.4月24号进行奖品颁发。
6.4月25号将进行结果公示，比赛选手及裁判将发往各院社团部
具体策划细节安排
一、前期安排：
<一>宣传：主要由宣传部制作海报条幅
<二>准备：围棋.矿泉水.奖品.证书.积分表
<三>通知： 1.未免于比赛当天个别参赛队对比赛赛制提出质疑，需将比赛规则流程提前通知各棋社负责人，若无巨大异议，则敲定本比赛方案为最终策划方案。
2.将中期组织安排通知组织部及现场组织人员
<四>、申请场地，由秘书处处理，提前一周申请好场地
<五>核实信息，比赛前五天，核实参赛棋社及人员人数，姓名
<六>审核比赛场地：由策划部到比赛场地进行初步安排布置, 并将现场细节安排告知组织部（时间，比赛前四天）
<七>布置赛场：比赛前一天晚上，由组织部策划部等部门提前布置好赛场。
二、中期组织
<一>比赛方案
参赛队：待定
每局比赛时间：
先后手判定方式：为保证比赛公平，比赛采用翻拍的方式决定双方队员先后手。方式：双方队员对两张背面朝上的扑克牌进行翻拍，翻到红色花色的扑克牌执先，翻到黑色花色的扑克牌执后。
积分制评分标准：执后胜者得11分，执先胜者得10分;执后平者得6分，执先平者得5分
；负者不得分。
<二>现场人员及分组安排
a、分组安排：略
b、人员安排：
每个场地安排一名主裁负责宣读比赛规则以及在比赛选手在不服从副裁判决时进行核查调解并进行最终判决。
每个场地安排10名副裁负责，每2名负责一组比赛，其中10人中2人负责对比赛结果进行统计
<四>围棋规则
第一条 、终局1、棋局下到双方一致确认着子完毕，为终局。
2、对局中，有一方中途认输，为终局。凡比赛一方弃3、双方确认的终局，确认的次序应是，先由轮走方，后是对方以异色棋子一枚放于已方棋盘右下角的线外。
第二条、活棋和死棋
终局时，经双方确认，不能避免被提取的棋，都是死棋。
终局时，经双方确认，不能被提取的棋，都是活棋。
第三条、计算胜负
双方下子完毕的棋局，计算胜负采用数子法。
先将双方死子全部清理出盘外，然后对一方的活棋（包括活棋围住的点）以子为单位进行计数。
双方活棋之间的空点各得一半，一个即为一子。
胜负的基准以棋盘总点数的一半180又1／2 点为归本数。凡一方活棋与所属空点的总和大于此者为胜，小于此数者为负，等于此数者为和。
采用贴子方式的棋局，胜负标准另行规定。
第四条、贴子
为了抵消黑方先手的效率，正式比赛在终局计算胜负时，黑方需贴出2又3/4 子。
第五条、计时
计时是保证比赛顺利进行的重要手段之一。一切有条件的比赛应采用计时制度。
1、时限
根据比赛性质的不同，应事先规定一局棋的每方可用时限。棋手用时不得超过规定时限。
2、读秒
在采用读秒的比赛中，应事先规定在时限内保留几分钟开始读秒。
读秒时，凡一步棋用时不足一分钟的不计时间。每满一分钟则在保留时间内扣除一分钟，但不得用完规定时间。
读秒工作由裁判员执行。在30秒、40秒、50秒、55秒、58秒、一分种时各报秒一次。每扣除保留的一分钟，裁判员应及时通知棋手“还剩×分钟”。最后一分钟读秒的方式是30秒、40秒、50秒、60秒、然后、1、2、3、4、5、6、7、8、9……以准确的语声逐秒报出。最后的报法是“10，超时判负”。
快棋比赛的读秒办法，可根据具体情况由竞赛大会另作规定。
第六条对局的暂停
在规定有暂停的比赛对局中（如一日制比赛，中午须暂停等）暂停时间不计入对局时限。
三、后期总结
1、比赛结果公布：贴到校宣传栏上公布。
2、各部门对本次活动安排组织情况进行总结，对不足之处提出改进意见（100~200字），为下一次比赛提供借鉴。
四、宣传方式
冠名，海报宣传，挂横幅，发适量传单，我们的博客
五、a、关于赛前通知各棋社比赛信息及内容：
a比赛时间及地点b比赛流程c比赛细则
b、关于赛场纪律问题：
裁判可对以下违规情况提出警告。每局比赛选手累计三次警告即可对本局比赛判负。
1、悔棋
2、比赛期间大声喧哗或制造噪音扰乱对手
3、在比赛结束前30分钟内一方下棋过慢或有意拖延比赛时间，由一方举手示意裁判。裁判审核无误对其警告一次，并派一名副裁对双方进行计时，计时时间为15分钟，每步棋限时2分钟，违者提出警告。
c、现场突发情况
对裁判判决不服者，参赛选手有权提出异议，经主裁与副裁共同商议后做出最终裁决。最终裁决不可更改。
六、奖项设置：
决出冠军一名，奖品为社授予的荣誉证书及棋具一套。亚军两名，奖品为荣誉证书。季军3名，奖品为荣誉证书，
此外，设立最佳潜力奖、最佳棋手奖、最佳裁判奖、精神文明奖等奖项。
七、安全措施:
1. 由校社团联合会派人进行监督；
2. 由学校保安部派人负责安全；《2》
3. 由社团内部派人协助以上人员，使活动顺利进行。
八、活动预算：
物品
单价（元）
数量
费用（元）
条幅
30
2
60
海报
30
2
60
围棋
50
4
200
矿泉水
1
40
40
证书
3
10
30
奖品
50
1
100
总计
490
九、学分安排：
裁判每人加1分，参加比赛进入初赛者每人加1分，冠军加3分分，决赛当天服务者每人加0.5分.具体根据各学院情况而定。
木结构社
山东工艺美术学院作为一所艺术类独立院校，自建校以来秉承着“天工开物，匠心独运”的校训，在学校领导的正确领导以及全体师生的共同努力下，近年来在全国艺术类教育界崭露头角，一股新兴的设计学力量在长清这片热土升腾开来。山东工艺美术学院学生会，作为学校最重要的学生组织，广泛集中学生智慧，充分反映学生意向，以服务同学为工作宗旨，发挥着联系学校和同学之间的桥梁和纽带的重要作用。多年以来，在校党委的领导和校团委的正确指导下，校学生会正逐步走向成熟和完善，地位和影响力不断得到提升，已经成为学校里的一股不可取代的力量，为学校校园文化建设做出了突出贡献。
“棋艺大赛”作为山东工艺美术学院学生会的一项极具影响力和号召力的系列活动，广受全校师生好评。“棋艺大赛”活动由校学生会益智协会承办，在历届会长和会员的积极组织下，已成为我校社团活动中不可多得的靓丽风景线。作为一个良好的益智博弈、交流互动平台，“棋艺大赛”的设立吸引了大批同学的目光，活动的成功举办也获得了校领导一致好评。本年度“棋艺大赛”由校学生会社团部益智协会和校学习部联合举办，活动得到团委的大力支持，校学生会社团部对此也予以高度重视。在此，特举办长清大学城各高校联合比赛，目的将各高校高手齐聚一堂，切磋棋艺，交流技艺。增强各高校之间的交流，共同推进长清大学城的文化。
二、活动目的：强化团结意识，提高团队能力，增进各高校间的合作与交流。
三、活动主题：以棋会友，增进交流
四、活动时间：xx年6月3日
五、主办单位：山东工艺美术学院团委
六、策划承办单位：山东工艺美术学院学生会社团部益智协会、校学习部
七、活动对象：长清大学城各高校
八、活动地点：教室（待定）
活动细则
一.活动开展流程
1.5月21日，向山东工艺美术学院团委，学生会递交本次活动策划书，邀请各高校参加比赛。
2.5月30日之前将4张喷绘海报制作完成，按时张贴在教学楼、合堂、餐厅、水房。宣传期间还要增加多种宣传方式，保证宣传力度。活动开始前一周直至活动结束在学校人流密集处悬挂条幅，共需两根。
3.6月2日联系各高校，确认最后参赛名额等问题。
4.6月2日前购齐所有物品
5.6月3日上午收拾整理比赛场所，做比赛最后准备，召开协调会议。
6.6月3日下午2:00比赛正式开始，各棋种比赛同时进行。现场抽号决定比赛分组，各参赛队伍于比赛开始半个小时前到达。
二.参赛形式
1.比赛棋种：
中国象棋、围棋、五子棋、跳棋
2.参赛要求：
1）各高校代表队人数控制在4人以下，且一人只能参加一类棋局。
2）参赛者举止文明。
3）参赛者为在校大学生。
4）比赛开始，各代表队无故迟到10分钟者扣除其本次比赛资格。
5）由于各棋类比赛所需时间不同，象棋和围棋选用三局两胜制；五子棋与跳棋选用五局三胜制。
3.比赛内容：
初赛：
1）活动开始，简单介绍初赛流程后比赛开始。
2）各棋种分组，胜者进入复赛。
3）宣布进入下一轮的选手。
半决赛：
1）活动开始，简单介绍复赛流程后比赛开始。
2）各棋种分组，胜者进入决赛争夺第一、二名，失败的选手进入决赛争夺第三名。
3）宣布进入下一轮的选手。
决赛：
1）活动开始，简单介绍决赛流程后比赛开始。
2）各棋种为2人1组，胜者为冠军，半决赛时失败的选手竞赛，胜者为第三名，第一名3分、第二名2分、第三名1分，以团队积分记录。
3）宣布各棋种的前三名，各高校的团队积分评选出“最佳团队奖”。
三.奖项设置：
每棋种设：一等奖：1名
二等奖：2名
三等奖：3名
最佳团队奖：3名
山东工艺美术学院校学生会
一、参加对象
区政府大楼及区行政服务中心（东、西座）的工作人员。
二、俱乐部的内容及形式
根据机关党员干部不同的兴趣爱好以及文体活动不同的性质特点，主要组建2类7个俱乐部：
（一）运动类：
1、太极拳俱乐部。招募机关单位的太极拳运动爱好者组成太极拳俱乐部，主要形式是邀请专业教练定期召集训练，为俱乐部会员提供技术指导，并为日常活动的开展提供场地保证。
2、健美操俱乐部。招募机关单位的健美操运动爱好者组成健美操俱乐部，主要的形式是邀请专业教练定期召集训练，为俱乐部会员提供技术指导，并为日常活动的开展提供场地保证。
3、乒乓球俱乐部。招募机关单位的乒乓球运动爱好者组成乒乓球俱乐部，主要的形式是邀请专业教练定期召集训练，为俱乐部会员提供技术指导，并为日常活动的开展提供场地保证。
4、象棋俱乐部。招募机关单位的象棋爱好者组成象棋俱乐部，主要的形式是邀请专业教练定期组织训练，为俱乐部会员提供技术指导，并为日常活动的开展提供场地保证。每年举办一次内部象棋切磋赛。在此基础上，挑选象棋高手组建机关象棋队，适时与其他队伍进行联谊赛。
（二）文艺类：
5、摄影俱乐部。招募机关单位的摄影爱好者组成摄影俱乐部，采用与__摄影协会联办的形式，定期邀请专业摄影师，为俱乐部会员授课，提供技术指导和培训。不定期组织作品评析活动，对当中的优秀作品，由摄影协会送参各级摄影比赛。适时组织会员开展摄影采风活动。
6、书画俱乐部。招募机关单位的书画爱好者组成书画俱乐部，书画俱乐部主要由书法和美术两个兴趣班组成。采用与__书法、美术协会联办的形式，定期邀请书法、美术老师，为俱乐部会员提供技术指导和培训。不定期组织作品评析活动，对当中的优秀作品，由协会送参各级书画比赛。适时组织会员开展写生采风活动。
7、声乐俱乐部。招募机关单位的声乐爱好者组成声乐俱乐部，声乐俱乐部主要由吉他和合唱两个兴趣班组成。邀请专业教练定期组织训练，为俱乐部会员提供技术指导，并为日常活动的开展提供场地保证。在此基础上，挑选优秀人员组建区机关的乐器队、合唱队等，适时组织队员参加各级比赛。
三、组织方式
每个俱乐部根据实际情况组建，区直属机关党工委负责做好活动的策划、组织和发动，以及俱乐部的日常管理、协调和服务；区文体旅游局负责联系师资，提供活动的基本设备、设施、协调公共文体场所的使用，并做好师资队伍的管理，对教学过程进行指导，对教学质量进行监督；区机关事务管理局负责协调大院内场地和设备的使用。各俱乐部在业余时间组织开展活动，活动所需的资源相关单位应予协助提供。
四、推进计划
（一）宣传发动。7月份，组织发动广大机关党员干部报名，各单位要高度重视，指定专人具体跟进落实，要加强党员干部的认识，广泛深入发动，积极做好推广，并于7月24日前将报名情况报机关党工委。
学生社团是我国校园文化建设的重要载体，是中国高校第二课堂的引领者。现在2020年已经快要结束了，各位社团的工作者也应该要写工作总结了。下面就是小编给大家带来的社团个人工作总结模板2020五篇，希望能帮助到大家!
2020社团个人工作总结一不知不觉已经这个学期过了。在社团的这几个月，我认识了一些爱好相同的同学，和和他们一起下棋、玩牌、我还参加了社团的五子棋比赛，呵呵。经过我的不懈努力得了个第四名......差一点就进前三了就有奖品了。
经过这次五子棋比赛，和同学们相互切磋棋艺，我学会了许多从未见识过的方法;我也看到了我们社团人才济济啊;让我对我们社团的未来充满了信心。在这次活动中，我社团新成员积极参加，展现出了他们对社团生活的热情;他们的棋艺也得到了发挥和提高。同时，社团因成员积极参加活动显得生机勃勃。在这次活动中，理事们积极的为我们这次活动出谋划策，提供了一些好的建议和意见，并担任裁判让这次活动，有序公正开展。这次大赛不仅
对我是一个历练，对社团所有参加“五子棋大赛”的人员是一个磨练。
虽然五子棋比赛结束了。但是我认为还存在一些不足：1、我们的宣传工作做的不够，影响力较小，参加的社员不够多。2、我觉得奖品缺乏吸引力，参加人员热情不高。3、规模太小，能发展到全校我还参加了学校的社团文化节。虽然可能说一开始是糊里糊涂就报名了，而且到最后已经练得不情愿了。但是既然参加了，我就要把它做好做完，要负责任。
在校园文化节上，我们社的表演我时候也问过看了的同学，我也觉得是为数不多亮点节目之一。听到结果我感觉安心了，对自己对社团也有了交代，也对的起着几个月来的辛苦排练。表演之后我觉得扩大的社的影响，可以更好的向广大的师生告诉他们我们室多姿的生活。
虽然这次社团文化节还只是第一届，有很多地方还不完善...一年之计在于春，我相信接下的社团文化节回越办越好的。
这两次大型活动促进了同学间感情的交流，增进了同学间的相互了解，也锻炼的参加人员的能力。大家以相互学习、努力提高的态度投入到比赛中去，获得了进步，也增进了同学间的感情，使大家更变得互相尊重。还有通文化节表演，社员们增强了凝聚力，更促进了社团的良好发展......
下学期期望：
1.多多举办活动，我认为着学期的或动太少。
可以说基本没什么或动，跟有些社员加没加一样
2.扩大社团在学校内的影响力
2020社团个人工作总结二过去一学期，学生社联紧紧围绕“以管理促建设，以团结固基础，以品牌树形象，以特色创声誉，以创新求发展，以项目推工作”的工作思路，广泛团结各学生社团，不断加强学生社团文化体系建设，在校团委的悉心指导，在校内外热心人士的大力支持，在全体社团人的共同努力下，一学期来学生社团工作取得了较好成效，现将情况汇报如下：
一、在学生社团纳新方面：
20__年10月中旬，110个学生社团依托社团博览会通过各具特色的展示活动顺利完成社团纳新工作，在海甸、城西两校区共计招纳9386名新会员，会员来自我校17个学院的5484名新生(存在有新生加多个协会的情况)，新会员人数占我校大一新生总人数的65%。
二、在学生社团活动方面：
以“践行社会主义核心价值观”为主题的晚会拉开了第十三届东坡社团文化节的序幕，学生社联通过四大主题周的形式，积极引导学生社团开展丰富多彩的活动。在过去一学期，我校学生社团累计开展常规活动约1153次，累计约有39489人次参加;开展全校性大型活动约125次，累计约有23695人次参加;其中城西校区学生社团累计开展常规活动约40次，累计约有8000余人参加，开展大型活动约有13次，累计参与人数为2600人。
三、在新媒体建设方面：
在校团委的支持下，学生社团实现MYOUTH微信平台100%的入驻率，学生社团在MYOUTH微信平台共发起活动215项，浏览量达30768人次，70%的学生社团开通了自己社团官方微信平台，学生社团微信平台的累计关注量为24200人次;80%的学生社团开通了自己的官方新浪微博，累计关注人数为56598;100%的学生社团拥有自己的社团QQ群和微信群，在短时间内我们能做到一呼而数万应。
四、在人才培养方面：
学生社联举办了海南大学学生社团骨干训练营，共198名学生社团骨干参加了这历时两学期的训练营，训练营共分为理论课程、文体活动、读书分享会和实践活动四大培训模块，旨在通过以点带面的形式，带动学生社团开设各具特色的培训课程，全面提升学生的社会竞争力。据统计，在上学期，110个学生社团累计开讲了60余类的培训课程，累计约有6900名学生参加了培训。
五、在校地合作方面：
校地合作项目共80余项，达成服务基地有6个，分别为：海口市实验中学(海南大学学生社团联合会定点支持单位)、海口市福利院、天翼特教培训中心、美兰区金色儿童智障(孤独症)康复训练中心、儋州市笔架小学、海口雨润特教中心。
高校间建立的社团合作联盟有：椰城高校棋艺联合会、海南省高校书法协会、海南轮滑联盟、海南省英语高校联盟等。
海韵文学社更是被全国大学生文学社团联盟第一次代表大会选举为全国大学生文学社团联盟常务理事单位。
六、在社团荣誉方面：
社团团体获得奖项7项，分别为：爱心协会在首届中国青年志愿服务项目大赛中，凭借“防艾滋，反歧视”项目获得银奖并在现场获得企业家签约赞助;在第十届中国青年志愿者评选活动中，爱心协会获得由团中央、中国青年志愿者协会颁发的优秀组织奖;在“关爱自闭症儿童”项目中央民政部第二届全国优秀志愿服务项目案例评选中，爱心协会获得三等奖殊荣;海南大学轮滑协会荣获团中央颁布的全国体育公益类百佳社团(是海南省获此殊荣的社团);模拟联合国协会参加华中科技大学模拟联合国大会，社团代表获得立场文件奖和杰出代表奖;新媒体研究会荣获全国优秀新媒体研究会。此外，据统计，学生社团团体获得省级奖项有10项;在社团个人获奖方面，个人获得奖励共计12余项，获得省级奖励共计30余项。
一学期以来，学生社联围绕学期初的工作计划，以项目化推进为思路创新工作模式，以系统化管理为抓手狠抓工作落实。把做好社团后勤服务作为基础工作做扎实，把办好社团干部培训工作作为重点工作做精品，把办好第十三届东坡社团文化节作为特色工作做突出。学生社联扮演好“社联搭台，协会唱戏”的角色，全面引导学生社团活动更上一个台阶。
一学期以来，在关于如何提升学生的社会竞争力的话题上，学生社团干部进行了大讨论，我们一致认为只有全面持续开展有深度、有内涵、有品位、有价值、有意义的社团活动，才能让会员学有所成、劳有所得，在大家共同努力下，学生社团活动质量和学生社团干部的能力也获得了学校领导的肯定，许多学生社团活动更是引起了校外媒体的广泛关注。_网等报道了海南大学践行社会主义核心价值观主题晚会暨第十三届社团文化节开幕式_等数家媒体报道了爱心协会获得志愿服务广州交流会暨首届中国青年志愿服务项目大赛银奖的好消息，爱心协会大型助残晚会也引起了_等报纸的关注，“防艾滋反歧视”亲子夏令营更被南国都市报大篇幅报道;此外，_等十八家媒体报道了书法协会六次大型送春联活动;海口电视台跟踪报道了红五角阳光公益协会关爱老人关心自闭症小孩的活动等等。
一学期以来，学生社团与地方合作日趋紧密，越来越多的学生社团走出学校、走进社区、走向中小学开展志愿服务工作，学生社团利用自己的专业优势活跃在各大平台上，给会员提供了一次次接触社会、了解社会、锻炼自我的机会，与此同时，社会资源也不断注入我校学生社团，加快了学生社团事业的发展。下一步我们也会继续把好合作的关口，引进融合更多、更好的社会资源，摒弃不良风气，促进校地合作的良性发展。
2020社团个人工作总结三在过去几个月中，通过社团中各位的辛勤与付出中，与大家共同快乐地度过了一年的时间，工作的点点滴滴时时在眼，回眸望过去的一幕幕，在不知不觉中充实自己大学生活。在系十佳歌手表演工作时候，社团部和其他部门协助合作顺利开展工作。
在学校举办运动会中，我们社团部主要负责提供钉鞋服务给同学们，还有每月的献血活动时候我们部门负责提供献血者填写表格工作等。工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能更好地服务同学。在过的时间里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己水平和经验不足还存在着一定的问题还必须地努力争取更好。总之，因为有这样一个团队，使我大学里不断的展示自我，提升自我，团结，和谐默契在一个学期的工作中，主要将工作重点放在了社团发展及社团活动的开展两方面上。在这一学期我部组织了各社团常务会长对大学生举办的活动进行了观摩学习，增加了各社团负责人之间的交流，使各社团之间互相学习，互相借鉴。在活动的审批上我部在坚持各社团的社团宗旨下，对各社团活动进行了修改、审批，现将社团发展情况与我部工作情况简介如下：
一、各社团整体凝聚力与上一年相比有了很大的提高，各社团负责人在任务分配，人员调动上都有了很大的改进，各部门协调合作，从而使得各社团成员积极性很高。
二、为了丰富广大学生的校园生活，各社团举办了丰富的社团活动，得到广大学生的好评，也得到了院领导的肯定，同时也提高了各社团在全校的影响力。
三、各社团都明确了自己的发展方向，有理论研究的，有做学术的，有做公益的，有做环保的等等。各社团也积极与学生会各部门共建，或与其他院系社团合作等等。
在本学期，我部也取得了一些成绩，在各社团的交流，活动策划部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些问题：
一、与团委领导和社团负责人沟通太少，致使团委领导对社联及社团发展了解较少。在今后的工作中一定要及时向团委领导汇报工作，定时与社团各负责人交流。
二、在活动审批上也缺少必要的一些整理和改进，今后会侧重活动的策划，严格审批，取消一些没有明确主题和意义不大的活动。
三、在与其他部门合作上也存在一些问题，由于在很多工作上与其他部门有交集，部门合作也显得尤为重要，各部门很好的合作，才能将工作做得更好。
一学期的工作使我们更加了解了自己的工作，也更加深信我们能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部门人员将团结合作，把自己的工作做的更好。
2020社团个人工作总结四“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。同样，创新也是一所学校实施素质教育的灵魂，是学校兴旺发达的不竭动力。我校大力开展丰富多彩的学生社团活动，给学生一片属于自己的天空，让学生充分发挥自己的兴趣爱好和个性特长，从而达到了培养创新实践人才和实现人的全面发展的目的。
学生社团给学生一片属于自己的天空
__年吴校长从美国考察回来，带来了新的观念和新的定位。在校团委举办的学生干部培训班上的讲话给学生干部带来了全新的理念——创新实践，发展个性。同学们努力地寻找适合于自我的答案。不久，我校的学生社团遍布了校园。学生记者团、文学社、演讲辩论社、书评影评社、书画社、环保社、计算机社、舞蹈社、编织社、足球社、篮球社、社等十七个社团涵盖了科技、艺术、人文、公益、体育五大领域。
学生对社团的组建、发展有着巨大的热情，从同学们的宣传招聘中洋溢着他们对社团的热爱。他们说：“摄影社团，让我们走出课堂，去到生气勃勃的大自然里，到鲜活的社会中去。拿起相机，享受生活的乐趣，感受生活的气息，用特殊的触角——镜头，去触摸生活的脉搏。让融入底片的记忆成为我们生活的写真，让易逝的瞬间成为多姿多彩的永恒。”“象棋、围棋，素有‘数学的艺术、趣味的科学、战争的游戏、智慧的结晶’的美誉，让棋界的两朵奇葩在校园中怒放。”他们更充满信心地说：“编织社让你拥有一双编织美好生活的手。”“不管成功与否，只要自己努力过、拼搏过，就会有精彩的人生。学生记者团是您发挥才干的场所，请同我们一起加入，走进一片属于自己的天空!”是啊，这是一片属于学生自己的天空，在社团的组建和发展中所展示出的创新实践、自主管理的全面性、全员性和全程性，虽显幼稚，却极富生命力。
学生在丰富多彩的社团活动中增长才干
丰富多彩的学生社团活动，有力地说明学校在发挥课堂教学主渠道作用的同时，还应不断拓展“第二课堂”教育，活动课与社团的结合，为社团活动提供了时间上的保证。参与面更广了，积极性更高了。
近两年来，演讲辩论社承办了校第四、五届辩论赛，从辩论赛的宣传、组织、比赛全都由学生操作，学生从“现代社会竞争与合作哪个更重要?
大否有利于成才?”“统考制度是否有利于创新人才的培养?”“环境保护关键在于完善法律制度还是增强人们的意识?”等辩题进行辩论，每届比赛20场初赛、10场复赛、2场半决赛和最后的决赛，全由社团的学生安排和主持。
社活动的思考性和谋略性，吸引了众多的迷的积极参与。社在常规活动的基础上，社团还尝试性地搞了’99象棋比赛和八十分擂台赛，成功地展示了校园高手的技艺，激发了更多同学对的兴趣和爱好。社负责人明确表示，社的特点是以“交流为主”，比赛只是交流的一种形式，当条件成熟时，将“探讨、交流、辅导”三轨并进，充分发挥同学们的智慧，办出社团的特色。
环保社主要活动围绕课外实验、废电池回收、水样调查同时展开，层层推进。既提高了同学们创新实践的动手能力，更激发了同学们的创新意识。同时，他们自己请少科站老师来校进行环保讲座，与同学们共同探讨当今世界的环保主流，在增长知识中，加深对环保迫切性和现实意义的理解。
在提高学生组织、合作、交际能力，开拓学生知识、技能、创新思维的同时，一些社团在活动中也适当地参与了“创收”。如部分社团联手举办的“二手货”市场，卡拉OK实行进场收一元钱门票等。这些活动收入部分用于社团的活动经费，其余均捐献给了学校“爱心基金会”，用于帮助经济上困难的学生。实践证明这样的“创收”活动，改变了学生以往开展活动时在经济上不是依赖学校，就是向家长伸手的做法。增强学生的“市场经济”意识，自力自主意识，并在活动的实施过程中，锻炼了学生的组织、经营、管理能力，同时也增强了学生勤俭节约的意识。
我校的学生在社团活动中学到的不只是知识与才干，更多的是思想上的长进和人格上的成熟。使同学们在活动中具有了更为活跃的思维、创新的品格、远大的志向和高品位的素质与才干。
丰富多彩的社团活动，使学生感到“太阳每天都是骄艳的”。
2020社团个人工作总结五总结过去，展望未来。为更好的发展建设好社团，繁荣社团文化，扩大社团在校的影响力、号召力，提高社员的积极性、主动性，现在对本学期我社的工作做一份总结。希望能在总结过去的基础上，更好的发展未来。
科技创新社秉承“热爱科技，学习科技，开拓创新”的宗旨，谨遵学校各规章制度，严格要求全体社员，遵守学校各项规章制度，配合社团联合会各项工作的开展，积极主动开展本社的各项工作。
在总结上一届社团工作的基础上，为更好的协调好社团各方面工作的开展。在培训工作的开展上，我社大胆创新，突破了一些传统思维的禁忌，打破了社团的特定的传统。首次开创了社员集体参与社团相关培训课程的新模式。
我社主要划分为四个部门：项目开发部、秘书部、宣策部、外联部。基本上每个星期都会开展社团指导老师创意发明的相关课程、项目开发部电子知识指引、电脑知识讲解与操作和“简单电器故障排除”等四个相关课程。其中，社团指导老师创意发明的相关课程为本社每个星期必开的指导课程。为加快社员之间的融合，我社淡化了部门之间的概念，采取了让社员“独立自主”选择自己喜欢课程的策略(所谓“独立自主”是指社员有权力独立选择参加除本部门以外其他部门的培训课程，但指导老师课程和社员所属部门的相关培训社员本身必须参加)。这样的安排很大程度的提高了社员的积极主动性，让社员有了更大、更自由的空间，并取得了良好的效果。
为方便社团内部管理，统筹社团各项工作的开展，充分调动各部门部长的主动性。社团内部采取了各部长独立安排本部门培训工作进程的策略。让各部长独立策划本部门的相关培训工作，很好的调动了部长的积极性。
在本学期中，我社围绕着“创新”与“发明”开展了的各类相关的培训课程，所取得的进步是骄人的!但总的来说，部门培训课的质量还是有待进一步提高的，社团以后将围绕着如何提高培训课程的成果而展开讨论思考，争取更大的成绩。
回顾这个学期，我社积极开展了多姿多彩的社团活动。自从我社新老部长换届以来，新一任社团的工作就已经开始积极的展开了。9月11日—9月15日，我社协助学校圆满完成了中秋游园晚会的灯火布场工作，受到校团委和社联的肯定和好评;9月23日，与各社员一起完成了社团的招新工作，为社团注入了无限的活力;招新完成后，为加快社团内部的融合，于10月12日在社团内部举办了华南植物园之行的郊游活动;11月15日，在校团委的大力支持下，在东区篮球场举办了本学年首次校园义务维修活动;为弘扬社团文化，扩大社团在学校的影响力，我社于12月初组织出版了一期社团的宣传黑板报······
根据国家人口计生委和市流管委的年度工作要求，全市流动人口和人户分离人员计划生育年度工作目标（承办处室）是：流动人口计划生育法规政策宣传覆盖率达95%（宣传教育处），“三种责任书”的签订率均达95％（流动人口管理处），成年育龄妇女持证率不低于90％（流动人口管理处）、验证率不低于90％（流动人口管理处）、入机率不低于95％（信息中心），已婚育龄妇女孕检率不低于80％（科技管理处），为实行计划生育的已婚育龄妇女提供免费技术服务率不低于70％（流动人口管理处），出生监测的统计覆盖率不低于95％（流动人口管理处），在京居住半年以上的流动人口计划生育率达到85％；人在户不在育龄妇女现居住地信息登记率不低于85％（规划统计处），市内人户分离人员计划生育信息网上共享率达到80％以上（信息中心）。为此，应重点做好以下工作。
一、探索流动人口计划生育服务管理模式创新
服务管理模式的创新，是提高流动人口计划生育整体水平的重要措施。各区县要紧密结合区域内流动人口分布特点及计划生育工作实际，不断探索创新，积极培育区域特色突出的各类典型，形成一些形式多样、特色鲜明的服务管理模式。市人口计生委拟于第4季度组织召开全市流动人口计划生育工作经验交流和特色工作实地观摩会。经验交流重在区县级层面，特色工作重在街道（乡、镇）层面。各区县要做好“面上”经验的梳理总结，抓好“点上”特色工作的重点扶持，第3季度末完成相关准备工作。
二、继续拓展和深化流动人口计划生育区域协作
2009年，市人口计生委在认真总结区域协作所取得的经验和成果的基础上，将按照“以协作范围的扩大求合作、以重点难点问题的突破求共赢、以长效机制的形成求发展”的总体思路，重点做好区域协作的拓展工作和违法生育的异地联合执法工作。各区县人口计生委要认真做好区域内流动人口违法生育个案信息的收集、汇总和核实工作，对违法生育人数比较多或者户籍地相对比较集中的，要重点掌握，分季度上报市人口计生委。市人口计生委将根据全市的总体情况有重点的与有关省市人口计生委协商，将采取省级组织、地市级具体实施的方式进行异地、集中联合执法。异地联合执法，政策性比较强，敏感度比较高，难度也比较大。各区县人口计生委要按照全市统一部署与要求，做好相关准备和保障工作，确保全市跨区协作工作有重点、有计划、有成效地运行。违法生育信息的采集，纳入流动人口年度执法检查。
三、做好流动人口信息系统新老平台转换和出生信息管理工作
2009年，国家人口计生委“人口宏观管理与决策信息系统”（简称PADIS集成工作平台）将在全国投入运行，该系统中的“流动人口子系统”将取代“全国流动人口信息交换平台”。PADIS流动人口子系统上线运行的末端在街乡级，已于1月中旬上线试运行。在新老平台并行期间，各区县在市级培训的基础上认真抓好街道（乡、镇）上线人员的技术培训，流动育龄妇女的信息采集和录入工作要求不变。继续抓好流动人口在京出生监测工作，进一步扩大监测范围覆盖和提高监测质量，并做好出生信息的核实统计工作（包括区县之间的交换核实），并按要求上报。
四、加强人户分离人员计划生育制度化和经常化管理
人户分离人员服务管理是户籍人口计划生育工作的重点难点工作。按照国家人口计生委提出的2009年省内“一盘棋”的工作要求，在认真落实市人口计生委、市财政局、市劳动和社会保障局等八部门联合印发的《*市人口与计划生育现居住地为主管理办法》（京人口发〔2004〕38号）文件精神的基础上，今年将重点抓好以下四项工作：一是召开专题研讨会。在去年专题调研的基础上，拟于2月份组织召开全市人户分离人员计划生育工作研讨会，探讨加强服务管理的应对措施。二是建立人户分离人员计划生育工作季度例会制度。重点交流区县服务管理信息，集中探讨重点难点工作，协调解决工作中存在的问题。三是根据国家人口计生委关于实现流动人口计划生育工作省内“一盘棋”的部署和要求，制定*市人户分离人员计划生育工作市内“一盘棋”实施方案。四是细化市人口与计划生育目标管理考核评估方案中有关人户分离人员考评细则，进一步加大年终现居住考核评估权重。区县要进一步加强人户分离人员计划生育基本情况的专题调研活动，进一步掌握重点人群的生育情况，违法生育的主要原因，加强对基层的检查和督导，积极探索适宜人户分离人员管理办法和措施。
五、加强人口计生力量专题知识培训
做好流动人口和人户分离人员计划生育服务管理工作，离不开流管、公安等相关职能部门与人口计生系统的密切配合。今年，市人口计生委将本着基层公共资源共用共建的思路，继续与市流管办、市公安局等部门合作，抓好相关人员学习和培训工作，确保基层资源和力量的融合。一是举办区县人口计生委分管主任、科长的流动人口、人户分离人员服务管理专业知识培训，邀请市流管办、公安局等相关部门的领导授课。二是在北戴河培训中心举办基层派出所户籍民警计划生育法规知识培训班。三是在南京人口计生干部培训中心举办区县流管办主任的人口和计划生育知识培训。各区县应重点加强村（居）流动人口和出租房屋管理员计划生育工作技能培训。
六、完善流动人口和人户分离人员计划生育内部工作协调机制
按照中央提出的建立流动人口计划生育统一管理、优质服务新体制要求，认真落实《关于成立*市人口计生委流动人口（农民工）计划生育工作领导小组的通知》（京人口发〔2007〕29号）文件精神,紧紧围绕提高流动人口和人户分离人员两大重点人群服务管理能力，加强系统资源整合，进一步细化职能职责，逐步理顺内部关系。各区县人口计生委要按照统一领导、归口管理、分级负责的工作原则，进一步分解和细化流动人口和人户分离人员计划生育工作的领导职责和科室职能，合理搞好内部分工，积极构建领导有力、协调有序、配合有效的内部工作协调机制。
全面展现体育事业发展成就和经济社会进程的重要平台，市第二届运动会（以下简称市二运会）直辖以来的第二次综合性运动会。市竞技体育和群众体育以及体育产业发展水平的一次大检阅，本届运动会得到市委、市政府的高度重视和全市人民的关注。为此，市二运会各承办、协办部门，各赛区，各区县、行业体协、部队代表团等应积极、主动、广泛、深入地做好市运会的宣传工作。
一、目的意义
市体育局、市总工会、市教委承办，市委宣传部、市公安局、市财政局、市人事局、市劳动保障局、市文化广电局协办的市二运会，贯彻落实科学发展观、构建和谐重大事件,由市人民政府主办。全面展示我市体育事业发展成就和经济社会发展进程的重要平台，深入实施《全民健身计划纲要》和《奥运争光计划纲要》重要举措，特别是对我市正在进行的备战年奥运会和年第十一届全运会工作有着更直接的意义。要把市二运会办成“体育的盛会，人民的节日，直辖的庆典”为此，要重点从以下几个方面做好宣传工作：
引导全市人民关心体育、支持体育、投身体育，一）要深入推进《全民健身计划纲要》和《奥运争光计划纲要》实施。形成良好的社会氛围。健身健心，为构建和谐社会服务。继续推动我市群众性体育活动的广泛开展和竞技体育水平的提高，为年北京奥运会和年第十一届全运会培养、输送更多的优秀运动员，为国争光。
采取多种有效形式，二）要利用各种宣传工具。向教练员、裁判员、运动员进行爱国主义教育和集体主义教育。使他道德情操、心理品质、行为习惯等方面受到正确的教育和积极的影响，进一步加强精神文明建设，保证市二运会各项比赛任务的完成。
端正赛风至关重要。为此，三）本届运动会能否取得成功。大会组委会将按照《反兴奋剂条例》规定，坚持“严令禁止、严格检查、严肃处理”三严方针，扩大对参赛运动员的抽查面。运动员资格上，要广泛宣传和严格执行《市第二届运动会竞赛规程总则》中关于运动员资格的各项规定。旗帜鲜明地反对在运动员资格上弄虚作假，要对违反规定者进行严肃查处。要坚决反对假球、让球、黑哨等不正之风，以保证运动会能在公平、公正竞赛的气氛中顺利进行。
提高办事效率和服务质量，四）各项目竞委会要认真按照“最佳赛区”评比条件。以一流的工作业绩争创“最佳赛区”同时，要向广大观众进行争当文明观众的宣传教育，引导观众尊重裁判员、运动员、热情鼓励运动员赛出水平，赛出风格，共同为市二运会的圆满成功作出贡献。
要作为代表团思想政治工作的重要内容来抓。采取有效措施，五）各区县、行业体协、部队代表团领导要高度重视市二运会“体育道德风尚奖”评选工作。动员各代表队和运动员积极争创“输送奖”体育道德风尚奖”最佳赛区”和“最佳承办单位奖”
二、运动会概况
部分项目比赛先期举行。年5月1日在奥体中心举行开幕式，市二运会定于年5月1日至7日在奥体中心及有条件的区县体育场馆举行。5月7日在市体育馆举行闭幕式。
市二运会共设田径、游泳、跳水、艺术体操、举重、摔跤（自由、古典）柔道、跆拳道、拳击、射击、射箭、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、武术（套路、散打）（围棋、象棋、国际象棋、桥牌）门球、钓鱼共21个项目。
本届运动会的主题是魅力市运、诚信市运”
本届运动会设置成年组、青少年组。
负责运动员资格审查，大会设运动员资格审查机构。并设纪律检查委员会，受理举报、调查处理违规、违纪等项工作。
按照国家体育总局《仲裁委员会条例》开展工作。各项目均设仲裁委员会。
大会开展“输送奖”体育道德风尚奖”最佳赛区”和“最佳承办单位奖”评选活动。
代表团金、银、铜牌数，大会将公布本届运动会以下三个方面的内容：单项团体总分名次。代表团获“体育道德风尚奖”队数。
三、组织实施
用于市二运会的宣传报道，市二运会的宣传工作在市委宣传部的统一领导下开展各项工作。市级各新闻媒体要确定专人、开设专栏或专门节目。形成“各行业关心市二运会，全社会庆祝直辖庆典”良好氛围。
开幕式电视直播、闭幕式转播；市文化广电局负责市二运会广播、电视新闻报道。
（一）问题缘起。
我们提出“益智养德·尚美怡情”围棋文化理念的培育与实践这个研究课题，是基于以下几点：（1）围棋具有三千多年的文化积淀，是我国古代“琴棋书画”的四大艺术之一，科学与艺术相融、智慧与灵性相启，以其独特的魅力成为中华民族文化的瑰宝。（2）借着课改的东风，围棋被许多学校包装成了具有育人功能的校本课程而蒸蒸日上，但部分教育工作者误读了课程改革的实质，丧失了围棋文化的本质，被冠以课程的围棋实质上只是一门以竞技为目的的体育项目。（3）因为过分强调围棋的竞技性，许多学校也因此成立了以竞技为目的的围棋集训队，组织参加各种形式的比赛活动，培育优秀的围棋苗子，导致培养目标单一，未能真正实现围棋文化育人的目标。（4）新课程改革的今天我们有了新的思考：如何发挥围棋的整体教育功能，走出狭隘、单一的竞技教学，构建一种常态的、具有精神引领的校园围棋文化，弘扬民族精神，促进学生的和谐发展，使之成为提升学生综合素养的良好载体。
（二）文献综述。
对于“围棋育人”，国内外许多围棋机构和少儿围棋教学工作者均给予了很大关注并取得了丰硕的成果。（1）2009年12月，韩国围棋协会公布了一项历时两年的研究成果：学围棋有益于少儿智力和性格的培养。研究的结论是，围棋是极佳的教育手段，学围棋有益于增强包括数学在内的理科能力，促进空间知觉等智力的提高，对社交性、慎重性、自我尊重性等性格培养也有效果，验证了“学棋变得聪明、注意力强”的说法。（2）中国棋院在2006年更是在全国范围内开展了一项内容和规模更为宏大的研究：全国教育科学十一五规划教育部规划课题《在中小学全面开展棋类教学提高学生综合素质的实验研究》，主持人为当时的中国棋院院长王汝南，全国有近300家围棋学校和培训机构参加，历时5年，在教学组织形式、教学评价、教材开发、活动组织、思维开发等方面取得了多项研究成果。
但以上这些研究，更多的只是关注课堂围棋的育人功能，强调教材的开发和应用，偏重于围棋技术和思维的训练，忽视了围棋文化潜移默化强大持久的渗透性，并没有从整体上关注围棋文化及由此而产生的育人功能，对校园围棋文化的建构更是缺乏系统性。而诸暨市店口一小有着20多年的围棋教学传统，师生中有92%的学生了解围棋，58%以上的学生喜欢围棋，这使得“‘益智养德·尚美怡情’围棋文化理念的培育与实践”这一研究更具可行性。
（三）我们的研究基础。
借助棋文化育人，诸暨市店口一小已经做了20多年了，或在竞技中渗透棋文化，或在活动中体现棋文化，或在围棋活动教材中展示棋文化。但真正将棋文化融入校园文化，淡化围棋的竞技性和技术性，我们是从2005年开始转型的。这些年，我们关注围棋文化的育人功能，相继开展了“小学围棋活动课教学研究”、“围棋教学与小学生创新思维发展的相关性研究”、“小学围棋校本课程的研究与开发”，制订了《围棋课程标准》，正式出版了校本教材《围棋》，研究成果获得了省市一等奖。“论围棋课程的教育价值”、“谈谈我的围棋课程观及课程建设方略”、“对校园围棋文化多元建构的实践和思考”、“二十年育苗心经”等十多篇围棋教学学术在《围棋天地》、《浙江教学研究》、《围棋报》、《科学咨询》等刊物上。应该说，我们在少儿围棋教学这个领域所取得的研究成果，在全省乃至全国都是有一席之地的。因此，无论是理论支撑，还是实践经验上，以上这些研究都为我们开展本课题研究打下了坚实的基础。
二、研究设计
（一）研究目标。
我们对校园围棋文化的研究，强调“文化示人，文化育人”，其研究宗旨和核心精神是“益智养德·尚美怡情”这八个字。具体地说，就是以围棋文化活动为载体，创造围棋文化环境，成为思维方式的拓展、审美情趣的形成、良好习性的养成、人文素养和综合能力提高的有效途径与方法。在棋艺方面，感受棋道，提升水平，使学生明于睿思。在棋品方面，秉承民族文化，培养围棋礼仪，使学生志于成人。在已出版的校本教材《围棋》的基础上，深度挖掘围棋文化，形成“围棋文化综合实践活动案例集”，完成活动课程《文化围棋》的开发。
（二）研究内容。
1.围棋文化活动与校园环境建设整合的研究。
2.校园围棋文化建设与少先队队文化建设的融合。
3.围棋文化活动提升学生综合素质提高的探索。
4.围棋文化综合实践活动主题开发与案例设计。
（三）设计理念。
1.润物细无声。传承了三千多年的围棋是中国经典文化，它博大精深，是启智养性的有效工具。我们提取其文化精髓，且弥漫于整个校园，使学生浸润其中，接受文化熏陶。
2.在活动中成长。我们关注学生在活动中的实践、体验、生成，将已有的生活经验和丰富多彩的围棋文化活动融合在一起，在德、智、美及情感体验上获得成长。
三、研究措施
（一）围棋文化育人理念创建的基础——环境建设。
为了让学校围棋文化弥漫在校园的各个角落，以文化的魅力影响造就人，我们充分利用学校的围棋专用室、棋文化展墙、画廊、楼道橱窗、名人警句标语牌、校报校刊等阵地，从不同的角度向学生介绍源远流长的围棋文化知识，图文并茂地展示了学校围棋特色创建的成果。校园绿化中随处可见石棋盘、石棋子，各种立体雕塑，围棋广场，能够提升学生的文化品位。通过氛围的营造，孩子们在环境氛围的耳濡目染中强化意识，分享成功，体验乐趣。
尤其是个性化的棋文化小版块玻璃展墙，使整个校园成为了一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。展墙分布在教学楼的走廊和各楼层的墙壁上，分“棋文欣赏、棋海拾贝、棋赛风云、经典棋局、棋手风采、棋史典故”六块内容，从不同角度向学生介绍源远流长的棋文化。课间，走廊围棋文化墙上总会伫立一些学生，他们有的在默读版块上的内容，有的认真地记录着，有的悄声议论，有的看着版块上的经典棋局在沉思冥想……特别是“棋手风采”版块，上面不仅有古今中外的围棋名家，更有我们店口一小孩子们身边的优秀小棋手，身边的榜样更易接近。“染于苍则苍，染于黄则黄”，这些无声的语言在不知不觉中起到了“润物无声，春风化雨”的作用，让学生感受到了校园浓郁的围棋文化氛围，陶冶了情操，在我们店口一小创建棋文化特色学校的过程中起着催化作用。
（二）围棋文化育人理念实践的载体——开展活动。
“活动是载体，活动是激励，没有活动就没有活力”。因此放大特色的效应，积极开展各种形式多样、寓教于乐的课内棋活动，为学生提供较为宽阔的空间和较多的“习得”机会是提升围棋文化特色品质行之有效的方法之一。
首先，我们十分重视围棋社团的开设和管理，不断提高活动质量，学校成立“棋乐”社团，开展丰富多彩的主题活动，彰显生机勃勃、绚丽多姿的校园围棋文化风采，被全国少工委评为“全国优秀红领巾小社团”。其次，抓住契机，结合校情，挖掘资源，精心设计学生喜闻乐见的围棋活动，如班级围棋团体赛、亲子对弈、棋星挑战赛、对抗赛、校园小棋迷侃棋、小名师讲棋、围棋实战论坛、学生棋具制作、创编学生群体围棋游戏、“校园三十佳围棋赛”等。再次，广泛发动、创造条件、精心组织，每年开展一次校园棋文化艺术节，作为对学生开展棋文化艺术活动成果的一次集中检阅和全面展示。每年的5月份是我校传统的围棋文化月活动，我们组织开展了“围棋创意小报设计”、“我与围棋征文比赛”、“围棋知识知多少”、“我的擂台我做主”、“围棋文化知识现场PK”等趣味活动，让孩子们在活动中锻炼才干，张扬个性。最后，加强外联，经过努力，学校成为了“浙江省特色学校”、“绍兴市围棋传统项目学校”，被中国棋院授予了“全国十佳围棋育苗基地”称号，多次举办了诸暨市、绍兴市少儿围棋赛，绍兴电视台、诸暨电视台还对我校开展围棋文化活动做了专题报道。我们通过走出校门，邀请来宾，不断深化围棋文化特色，与嵊州鹿山小学结成了联谊学校，定期互访；与我们诸暨城区的一些学校建立交流机制；日本、黑龙江、上海等地围棋客人来校交流访问，促进了我校围棋文化建设。
（三）围棋文化育人理念深化的支撑——课程体系。
随着围棋文化活动的深入开展，我们越来越感到文化特色活动的可持续发展要走课程化的道路，只有课程化的文化特色才会更常态，更有效。为此，我们制订了围棋文化校本课程的开发方案，让学校围棋文化建设和课改相结合，设计、研发校本课程，在加强学科教学的同时予以实施，力争使我校的校本课程建设能走在全市前列，成为我校的一个办学亮点。我们的围棋文化课以两种课程形态实施：每周在低段设立《围棋基础》综合实践活动课，以自编的校本教材《围棋基础》为学习资源，教师结合围棋文化开展围棋基础知识的教学；在中高段设立《围棋文化》综合实践活动课，教师根据确立的活动主题设计活动方案开展活动，学生在自主活动中获得了知识、技能及情感体验。
1.低段围棋文化课追求趣味和快乐。我校主编的《小学综合实践活动·围棋基础》教材先后由“中国文化艺术出版社”和“国戏剧出版社出版”正式出版，并被诸暨市教育局评为诸暨市优秀校本教材和优秀校本课程。这套《围棋》教材是根据《围棋课程标准》编写的一套校本教材，教材的编写充分考虑了学生的主体地位，把大量的歌谣、格言、文学故事、历史典故编入了教材，内容编排循序渐进，体系完整。我们把每个课时划分为“学一学”、“读一读”、“听一听”、“练一练”四块，内容上力求通俗易懂，简单明了，又留有想象和创造的空间，适合儿童的身心发展特点。“学一学”是本课的知识点，“读一读”是为知识点服务的儿歌，“听一听”是介绍与围棋有关的文化历史知识，“练一练”是学生、教师的评价园地。经试用，很适合幼儿园小学使用。特别是科学合理的内容编排，使以往庞杂繁复的围棋知识体系简单化，能较好地达到教学目标和学习目标，为围棋进入课堂打下重要的物质基础。
2.中高段借助区域资源，开展围棋文化综合实践活动，编写《小学综合实践活动·围棋文化》。
围棋活动与综合实践活动课的整合实施，既开发了学生的智力，又启迪了学生的思维。通过下棋，学生的心理调节能力也大大增强了，文明行为日渐形成，综合素养获得了提升。课题组将这些主题活动方案整理成册，编写适合于中高段年级学生的《综合实践活动·围棋文化》校本教材。
（四）围棋文化育人理念创新的核心——科研引领。
充分发挥科研优势，引领学校呈现高效、良好的运行态势是围棋文化育人理念创新的关键和核心。我们店口一小开展围棋活动以来，先后开展了诸暨市级立项课题“围棋教学与小学生创新思维培养的实验研究”、绍兴市级立项课题“小学围棋活动课教学研究”、浙江省教研室立项课题“小学围棋活动教学路经设计”、浙江省教科院立项课题“小学围棋校本课程的研究与开发”，取得了丰硕的研究成果，为今天的省级课题“‘益智养德·尚美怡情’围棋文化理念的培育与实践”做了很多有益的探索研究。通过课题研究，拓宽棋文化内涵，深挖围棋教育对学生德育、智育诸多方面的影响作用，推动课题研究向深层次发展。
我们的研究得到了各级科研部门的肯定，被中国棋院评为“全国中小学棋类教学研究先进实验基地”，我校的“围棋课程建设”课题被中国棋院确立为国家十一五重点规划课题的子课题并获得优秀成果评比一等奖，促使我校围棋文化特色从粗放型向内涵型发展，提高了课题研究的深度和广度。
（五）围棋文化育人理念延伸的基点——网站建设。
围棋文化活动课程涉及的知识面广，单纯的以知识和技能为中心的封闭式传授教学已不适应学生发展的需要，建设以学为中心开放式的资源中心已迫在眉睫，为此我们开辟了“诸暨围棋网”和“铁勇围棋工作室”作为围棋文化建设的重要部分同步开发和建设，通过指导老师工作室、围棋论坛、智慧网吧等形式，开展咨询、交流、答辩、评价，培养学生个性化思维和表达能力。倡导有效地利用网络提供的信息交互功能，发表观点、交换意见、提交成果。
（六）围棋文化育人理念推进的主体——队伍建设。
教师是推进围棋文化建设的主体，他们的围棋文化认知和理念认同决定着我校围棋文化建设的生命力。围棋部负责人何铁勇，业余4段，国家一级围棋教师，国家一级围棋裁判，绍兴市学科带头人，有着二十多年围棋教学的管理和实践经验。在师资问题上，学校贯彻社会聘任和校本培训两条腿走路的方针，确保队伍的优质稳定。近几年，我们打破地域界限，引进了多名外地高级围棋教练充实到教学中来。我们聘请世界冠军俞斌九段为名誉总教练，浙籍五段棋士裘瑜明为客座教练，定期来校指导；先后聘请福建省冠军蔡书平6段、全国晚报杯第六名梁伟6段担任一线教练，成效十分明显。同时，我们积极开展校本培训，成立了“青年教师围棋研修班”，系统学习了“围棋基础知识”、“围棋历史文化知识”、“围棋裁判知识”等内容，担任起了围棋文化综合实践活动的教学任务，有力地推进了我校围棋文化建设。
四、研究成果
（一）充分张扬个性的围棋文化活动吸引了孩子们快乐参与。
今天的店口一小围棋文化氛围十分浓郁。走进校园，黑板报、橱窗、荣誉栏、棋星排行榜、红领巾广播、星星电视台等为舆论宣传主阵地上，随处可见围棋知识、小棋手的风采。“人人懂棋、爱棋”的校园氛围也渐浓郁。现在我校学生说起棋界的名人名家，头头是道。各班的小棋社活动每周活动一次，儒雅轩、采风、博弈……一个个别致的社名透出孩子们对棋文化内涵的理解。学生积极参加“我与围棋征文”比赛，许多优秀征文刊登在《围棋天地》、《围棋报》等专业刊物上。2012年，由师生共同编排的反映店口一小多彩围棋生活的少儿舞蹈《棋韵》获得了诸暨市一等奖的好成绩。学校成立“棋乐”社团，开展丰富多彩的主题活动，彰显生机勃勃、绚丽多姿的校园围棋文化风采，被全国少工委评为“全国优秀红领巾小社团”。
有个案例可以说明店口一小围棋文化氛围的浓厚。浙江省特色学校考核组来店口一小做全面调查，因临近放学，时任绍兴建功中学校长的马立赶忙在校门口随机采访了两位小朋友，提出了“你喜欢围棋吗？”“围棋带给你哪些快乐？”“你们学校每年有哪些围棋活动？”“你心中的围棋是怎样的？”“你认识学校里的围棋小明星吗”等问题，而小朋友童趣十足而又充分娴熟的回答令马校长十分惊喜：“这次的访问对象完全是我随机抽到的，由此可见店口一小的围棋文化是融入孩子们的血液中去的。”这里还有一个数据，2005年我们开始关注校园围棋文化建设，当时做了一个“我眼中的围棋”的小调查，57%的学生了解围棋，38%以上的学生喜欢围棋，而最近的调查显示92%的学生了解围棋，58%以上的学生喜欢围棋，调查数据表明今天的孩子对围棋活动的认同度有较大提升。
五月底，2012年的“围棋文化节”圆满落幕，全校学生踊跃参与了“棋文化”手抄报制作、“我与围棋征文比赛”、“班级围棋团体赛”、“围棋知识知多少”、“我的擂台我做主”等系列活动，孩子们在丰富多彩的棋类世界中，共同寻找快乐，体验成功。
（二）“益智养德·尚美怡情”育人平台促进了学生综合素质的发展。
2001年3月，国家教育部和体育总局联合发文“要求在学校开展围棋活动”，指出“……有利于青少年学生个性的塑造和美德的培养，有利于培养学生独立解决问题的思维能力、操作能力，有利于提高学生的文化素养”。我们创建围棋文化特色学校，就是要通过小小的棋子，塑造出爱好广泛、生动活泼、不怕困难、不断攀登、大胆实践、勇于创新的具有鲜明个性的小学生。
“棋道虽小，棋品最尊”。下棋要讲礼节，棋风要正，这与做人一样。“棋如人生”，学生在下棋的过程中人生观受到了潜移默化的影响：做事要实事求是，不能弄虚作假；凡事要成功，就要付出努力，靠自己的真本事；下棋有输有蠃，人生有成功有失败……在班级集体教育中，教育学生班级就像一盘棋，每一个学生都是集体的一分子，只要时刻为班级、为学校着想，发挥各自的特长、优势，相互配合，团结协作，勤奋学习，奋勇争先，班集体就会有生气，学校声誉就会蒸蒸日上。
通过棋类教学，学生的思维能力有了明显的提高。围棋“千古无同局”，每一局都是新的，几乎每一次选点都可以“冒险”，都可以创新，特别是在比赛时，“灵感思维”处于高度活跃状态，一些精妙的“新手”不时闪现。它又是在一种玩的状态下、愉快的气氛中学习，能充分体现学生的主体性，是培养创新意识，开发创新思维的理想教具。在小学开设围棋综合实践课培养了学生的创新思维能力，研究表明，参加围棋活动实验的学生创造力水平总成绩，以及在思维的流畅性、变通性、独创性三个方面都高于控制班，差异达到显著水平，在作文能力和逻辑思维能力上有很大的提高。研究中我们还发现，围棋教学对培养小学生良好行为习惯和健康心理有促进作用，可以做进一步的研究，作为学校的一门行为课开设。
（三）师生、家长以棋育人，促进成长的共识基本形成。
我校围棋文化特色学校的创建得到家长、社区等社会各界的支持，通过多年实践，学校整体素质的改观、孩子成长中的欣喜变化让原来部分“任其发展型”的家长从观望状态逐步向“积极配合型”靠拢，而个别“横加干涉型”的家长也能做到尽量了解孩子，不以简单粗暴的方式削弱孩子对围棋的信心和兴趣。学校成立“亲子围棋俱乐部”，定期组织家长到校和孩子一起参加亲子活动，“家校合一、达成共识”的局面已初步形成。
同时，学校有发展，教师也更有激情了。目前，我校教师的精神饱满，对店口一小前景充满信心。在校园中，经常呈现一片“棋”乐融融的景象，午休、课余，教师、学生相约走棋、切磋棋艺的快乐身影不时出现。
（四）构建发展性的学习评价体系，促进学生健康快乐成长。
1.多维度评价目标。围棋文化学习评价，力求发挥反馈、调节和促进课程发展的评价功能。既要对学生的学习成绩做出评价，又要对他们的实践能力、探索精神、学习方法、学习态度等素质状况做出评价。以综合围棋能力为核心，具体评价学生参与围棋活动，获取知识，处理知识，运用知识，分析和解决问题的能力，以及在解决问题过程中表现出来的创新意识、实践能力和其他非智力因素的形成状态和发展水平。
我们从三个维度评价学生的学力水平：（1）基础性力学评价，即对围棋教学“双基”——基础知识和基本技能掌握的过程及水平进行评价；（2）发展性学力评价，即对自我提高，自我发展能力的评价；（3）创新性学力评价，即对学生在追求真理、勇于探索围棋知识的基础上，在围棋教学实践活动中不断有所创造的学业成效和学习能力的评价。
2.多元化评价方式。实施以参与性、完成性为衡量标准的评价模式，建立通过讨论、作业、观察、适当的书面考试及围棋对弈活动等方式，从围棋文化知识、围棋基本技能、围棋课表现、围棋礼仪参与对弈情况等多方面给予评定，使定性评价与定量评价相结合。具体形式有：自我评价、小组（集训队）评价、家长评价、教师观察评价、社会评价等。
采用多种评价方法，力求较全面反映学生的实际水平。（1）实施“雏鹰争章机制”，设立了多种奖章，如：为在校级比赛中获得冠军的棋手颁发“棋圣奖”；敢于挑战高手的“敢斗奖”；进步神速的“新人奖”；热心辅导下级棋手的“园丁奖”；积极探索，勇于打破常规的“创新奖”……（2）编制围棋教育成绩综合报告单，具体内容包括知识、技能掌握的情况鉴定，比赛训练鉴定，个人和小组评价等。（3）颁发相应的段级位证书和荣誉证书，建立个人围棋成长档案。
五、取得的学术成果
（一）学术论文。
《围棋教学与小学生创新思维发展的相关性研究》发表在2012年第19期《考试周刊》，《刍议围棋教学与学生综合素质培养》发表在2012年第21期《考试周刊》，《小学围棋课程体系的开发与教学实践》发表在2012年5月《小作家选刊·教学交流》，《校本课程开发须有“三情四策”——“以诸暨市店口一小开发围棋校本课程为例》发表在2012年第44期《考试周刊》。
（二）专著与教材。
编写完成了围棋文化教学专著《追寻教学之道》和校本教材编写《小学综合实践活动·围棋基础》及《小学综合实践活动·围棋文化》。
六、研究结论
通过围棋文化环境的建设、围棋文化活动的组织、围棋文化课程的建构，整合了学校、社区的教育资源，丰富了课程结构，优化了教育内容，营造了浓厚的围棋文化氛围，提高了围棋教师的教学能力和科研能力，进一步深化了学校的教学特色，使学生素质得到了和谐发展，是学校体艺领域课程改革和德育传统特色项目的改造及深化，是当前课程改革热点项目的开发和创新。因此，围棋文化活动是学校向学习型组织转化，形成独特校园文化，整体提高学校办校质量的重要途径之一。
我们研制的《围棋课程标准》，构建了开放的围棋教学体系、发展性的学习评价体系和多方联动的教学评价机制，具有系统性、科学性、操作性强的特征，其教学目标、教学要求、教学内容、教学组织形式和管理方式、措施等易于掌握，利于应用，有一定的课程指导价值。编写的《综合实践活动·围棋基础》和《综合实践活动·围棋文化》这两套围棋校本教材浅显、通俗，强调文化的传承和创新，以综合实践活动课程的理念开展教学，活动过程体现综合性、实践性和活动性，关注学生在活动过程中的思维生成和情感体验。主题活动设置了围棋故事、围棋口诀等生动活泼的内容，内容上力求通俗易懂，简单明了，又留有想象和创造的空间，适合儿童的身心发展特点，对小孩子有较大的吸引力，有很好的推广使用价值。建立了围棋教学的方法体系和评价体系，摸索出了一套行之有效的“围棋活动课四步骤教学模式”：温故（复习旧知）—知新（传授新知）—实践（实战训练）—总结（课堂小结），简便易行，适合其他学校借鉴和运用，有一定推广应用价值。
七、理性思考及后续研究
（一）围棋文化的环境布局要与当地文化相适应，要整体规划，富有创意。
店口一小这几年一直在搞校园基础建设，校园围棋文化环境建设缺少顶层设计，略显凌乱。2012年下半年基础建设基本完成，我们已经邀请杭州柯道文化策划公司进行总体布局设计，在学校管理、学校文化、学校教学中融入了丰富多彩的围棋元素，充分体现了“益智养德·尚美怡情”文化理念和育人目标。这方面，我们课题组将积极介入，将研究成果和研究理念融入设计中。
（二）坚持综合实践活动课程理念在围棋文化育人中的渗透。
“益智养德·尚美怡情”这个文化理念和育人目标是一个综合性的概念，显示的是学生的综合素质。我们要研究如何运用综合实践活动课程的理念去推行围棋文化活动，让孩子们在活动中体验、生成、感悟，获得亲身实践经验。在信息技术高度发达的今天，围棋教学应该积极走向网络化。围棋课教学与其他学科课的教学是相统一的，有密切联系的，对学生素质的发展都有极大的促进作用。因此，学校各部门要协调好围棋课教学与其他学科课教学的关系，达到互相促进、共同提高的目的。
（三）围棋文化活动课程建设对教师的文化素养、知识结构和教育理念提出了挑战。
全校教师已普遍认识到现代的教师不能只是一桶水，而必须是一条流动的河；教师不能只做课程的执行者，而必须是课程的开发和设计者；教师不能只拥有传统的学科知识，而必须随时捕捉与时俱进的新知识、新技能，教师的专业化发展才能实现。教师是课程的组织者，学校要加强校本培训，提高教师的教学和科研能力，改善学校教师结构，为课程实施提供有力的保证。
（四）围棋教学特色的形成要与社区文化事业发展互动，形成双向共生机制。
这样一方面能利用社区的力量，提高特色教学的质量，另一方面能使学校的特色项目向社区延伸，融入社区的文化创建之中，这是一种很好的走向，更是我们进一步探索的一个主攻方向。
参考文献：
［1］何铁勇.小学围棋校本课程的研究与开发［A］.见：浙江省教育科学研究院编.浙江省2005年优秀教育科研论文集（上卷）［C］.浙江：浙江大学出版社，2006：211-216.
［2］何铁勇.围棋教学促进小学生创新思维发展的实验研究［J］.浙江教学研究，2006（4）.
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［4］何铁勇.对校园围棋文化多元建构的实践和思考［N］.围棋报，2009（49）.
［5］何铁勇.谈谈我的围棋课程观及课程建设方略［J］.科学咨询，2010（11）.
［6］俞培锋，何铁勇.刍议围棋教学与学生综合素质培养［J］.考试周刊，2012（21）.
“攻壳”中有一个疑惑，是人在控制电子脑，还是电子脑控制了人体，进而渗透人类社会。或者说，人和电脑，谁是主人，谁是助手。
毫无疑问，人工智能的初衷必然是协助人类工作。电脑的最初形态是计算用的机器，不仅没有智能，而且只能完成外部x予的直接指令。由于计算过程往往包含一系列连续操作，必须借助穿孔卡或纸带盘等装置，让机器依次读取，这就成了后来人们习惯称呼的“程序”。随后，程序载体发展为磁带、磁盘、光盘，一直到闪存卡等新介质，容量越来越大，程序也变得更加复杂，最终形成了如今丰富多彩的软件大家庭。
然而，运行这种程序的电脑并不会“思考”。程序是人事先编好的，电脑只是根据输入演算并输出结果，不知道这些结果“好”或“不好”，也不需要知道。例如常用的桌面PC机或手机，上面运行着Windows、iOS或安卓环境，其下又有众多软件和APP，人们用它买票或炒股，无论买没买到，或赚钱赔钱，机器都照常输出信息，不理会用户开心或郁闷，机器自身也不会对这些结果敏感。总之，这类软硬件都不具有“人工智能”。
不只是计算用机器
随着电子技术发展，电脑的运算和存储能力越来越强，人们的要求也越来越多，开始希望它不仅能计算，还能进一步辅助决策。开发出用于决策的程序借助了数学和管理科学的进步，在这两个领域各有一门将决策化为运算的学科，分别是 “运筹学”和“线性规划”，利用它们就能算出最佳资源配比。
运筹和规划实际上仍然是做计算，但很快有研究者想到把它们用于电脑本身，从而使电脑具有一定自我分析和评估能力，这就产生了人工智能的雏形。很难说最初开发人工智能的研究者是不是为了玩游戏，因为电子游戏中的非玩家角色（NPC）正是这种自我分析评估能力的典型应用。这些角色像人一样观察和判断环境，自主选择攻击、防御或逃走，在保证自身存活的前提下尽最大努力打击对手。它们的行为看起来有点像人，或者说，比一个纯粹程序更有“智慧”。
比人更聪明
最近，在玩游戏这个领域中，人类遭到来自电脑的一次强力挑战。从2016年到2017年1月，人工智能棋手“阿尔法狗”（AlphaGo）在一系列网上快棋赛中击败了包括中国棋圣聂卫平、年轻围棋冠军柯洁、韩国冠军李世石等在内的几乎所有世界顶级棋手，以至网上有人高呼“围棋的末日到了”。
那么，这只奇怪的围棋“高狗”是怎么回事？它真比人更聪明吗？
这要看从哪个角度说。
一方面，围棋是相对简单的决策游戏，棋子没有强弱之分，作用只和落子位置有关，棋盘也是简单纵横格，胜负直接由占据格点数来决定。在这种情况下，开发程序评估胜负，进而决定落子，理论上不难实现。因此，如果“狗”有能力对每步都完整演算，达到绝不犯错的“围棋上帝”水平，必能赢过所有人。然而，这不现实，哪怕用最好的超级计算机，也无法在比赛允许的几十秒思考时间内从第一步推演到最后。
另一方面，在计算速度、深度和对棋局记忆力上，人类普遍水平并不高，棋手更多依靠对局经验和感觉来“模糊”决策。既然是模糊的，就有一定机会犯错误。高手对弈比的常常是谁先犯错、谁犯错多和谁的错误更大。“阿尔法狗”在它的对局评估软件中加上了和人类棋手相似的整体判断功能，从而拥有了模糊决策能力。这种模糊决策能力依赖所谓的“训练”机制，即通过和不同人多次对弈积累经验，进而产生与人类似的“大局观”。它的具体实现技术并未公开，只提到和“神经网络”有关。作为一只不知疲惫的电子“狗”，在不到一年的时间里，它已和网上成百上千人交手，积累了远超普通棋手的经验，更能借助自身超强的计算力进行相当于棋手复盘的内部高速模拟对抗，棋力长进速度非凡。从这个角度上说，“狗”的确比人更聪明。
这样还算是人吗
仅仅在下围棋上碾压人类并不是人工智能开发的目标，也不是“灾难”。早在计算机还只是计算用机器的时代，就有人组织过打算盘和电子计算的速度比赛，结果也是人类完败，但并没改变计算机是工具，人是使用者的地位。人们开发工具正是为了补足自身弱势，以便更有效地征服自然，因此比人强才是工具正确的发展方向，让电脑具备智能，不过是提高效率的一个步骤。
机械延伸人的体力，传统计算机帮助计算并存储资料，人工智能提高决策效率，但这还远远不够，人们需要更多、更强的工具来满足日益增长的需求。例如，人的寿命有限，漫长学习和工作中积累的经验难免随生命消逝而去，无法完全传给后人。如何解决这些问题？幻想作品中有答案。在“攻壳”里，人类意识可以上传到运算和感知能力更强，寿命也不受有机体代谢约束的电子矩阵中，实现“固态”化。唯一的问题是，这样还算是“人”吗？
另一个经常提出的问题则是，当机器有了决策能力和权限，会不会因为比人强大和聪明就否定人类地位，甚至把人变成它们的奴隶呢？
红塔集团2010年的“5151”品牌发展战略目标提出不久,红塔集团“玉溪”品牌独家冠名的第九届中国围棋西南棋王赛在成都开战。连续9年赞助中国唯一区域性围棋赛事,充分体现了红塔集团“玉溪”品牌“上善若水 德行天下”的文化内涵和代表中华智慧象征围棋的完美结合,再次把作为中国烟草行业标志性企业的红塔集团推向社会关注的目光之中。
2010年3月13日至16日,“棋城”成都再次迎来了西南地区的围棋盛宴――由红塔集团和中国围棋协会共同主办,并由红塔集团“玉溪”品牌冠名的第九届中国围棋西南棋王赛拉开序幕。经过3天激战,重庆队的九段选手王檄夺得2010年 “西南王”挂冠。然而,西南众多媒体关注的不仅仅是围棋赛,还将更多的关注投入了红塔集团:“红塔集团为什么连续9年支持这项区域性的围棋赛事?”“红塔集团在四川市场的表现如何?”“红塔集团未来发展是如何规划的?”“红塔为何提出5151的发展目标?”……
连续9年的中国唯一区域性围棋赛事,充分证明了“玉溪”“上善若水•德行天下”的品牌文化和代表了中华智慧和文化象征围棋运动的完美结合,再次把作为中国烟草行业标志性企业的红塔集团推向社会关注的目光之中。
在成都采访期间,记者走进了成都一个个卷烟专卖店,从一个个店员的叙述中,从红塔集团每一个市场营销人员的笑脸中,从红塔集团一个个合作伙伴的赞赏中,我们发现,按照国家烟草专卖局总体规划目标而确定的红塔集团“5151”品牌发展战略,红塔人已经做好了积极的准备,发展的大船,将再次扬起前行的大帆……
机遇伴挑战开局创新绩
2010年既是“十一五”规划的收官之年,又是承接“十二五”的关键一年。对于红塔集团来说,这是全新发展的又一个十年开局。
红塔集团面临着全新的机遇和挑战。
“卷烟上水平”是烟草行业工作的基本方针和战略任务。国家烟草专卖局明确了“532”和“165”发展目标:用五年或更长一段时间,培育2个500万箱、3个300万箱、5个 200万箱,定位清晰、风格特色突出的知名大品牌;培育1个销售收入超过1000亿元、6个超过600亿元、5个超过400亿元的效益型品牌。红塔集团“努力打造世界领先品牌”的愿景目标与国家局的大品牌战略是完全一致的,以“红塔山”“玉溪”为代表的重点骨干品牌又将迎来一次新的重大发展机遇。
但是,挑战依然存在。目前国际金融危机的影响依然存在,经济回升的基础还不牢固,内需动力不足,结构性矛盾仍很突出,仍然存在诸多不确定因素。红塔集团必须更加周全地做好应对各种困难和挑战的准备。行业“532”大品牌发展战略,将使竞争形势发生重大变化。一方面,“大对大、强对强、快对快”的竞争格局进一步升级,这对红塔集团灵敏反映、科学谋划、果断决策的能力提出了挑战;另一方面,加快培育大品牌,关键要靠综合竞争实力的提升,谁能把握住机遇,谁的品牌发展率先上水平,谁就能够抢得先机、获得资源、赢得主动,这对红塔集团的品牌发展能力提出了新的更高要求,特别是对迅速提升“玉溪”“红塔山”品牌结构提出了巨大挑战。
红塔站在行业的高度,重新审视红塔集团和红塔品牌的定位。用国际视野和中国烟草行业大局观来看待红塔,红塔是中国烟草的红塔,“玉溪”“红塔山”是中国烟草的品牌,是全行业的共同财富。红塔作为行业的标志性企业,肩负着做强做大行业品牌、提升中国烟草总体竞争实力的重大责任和使命、必须解放思想,调整发展方式,走共同发展道路。这是红塔品牌突破发展瓶颈,与股份制成员企业、全国商业公司和品牌合作企业落实行业共同责任,实现共同发展的必然选择。
机遇从来都是留给有准备的人。面对全新的机遇,面对客观存在的压力,红塔人将牢记责任和使命,以科学发展观为指引,紧紧围绕“卷烟上水平”这一重大战略任务,不断解放思想,抓住发展新机遇,顺势而为,乘势而上,以改革创新精神和饱满的工作激情,团结携手,奋力拼搏,再迈新步伐。从2010年1月1日至2月25日,红塔集团品牌商业销售101.19万箱,增长9.05%,其中“红塔山”品牌商业销量54.38万箱,增长24.46%,在全国品牌和重点骨干品牌中都名列第一;“玉溪”品牌商业销量15.47万箱,增长32.02%,继续保持强劲的增长势头。2010年1―2月份,集团预计实现税利89亿元,增长17%。
发展新目标定位“5151”
自2003年以来,红塔集团抓住了一个又一个发展机遇,破解了一次又一次发展难题,在逆境中再创辉煌。2010年的开门红,不仅仅是一个简单的销售数据。对红塔集团来说,2010年,注定将是不平凡的一年。
2010年,国家烟草局明确提出了“532”和“165”发展目标。国家局提出“532”战略设想后,红塔集团党委认真学习,解放思想,深刻理会,统一思想,着手制定红塔集团到2015年全新的品牌发展规划。
2010年1月,红塔集团总裁李穗明和党委书记谢昆或带队前往北京,围绕行业“卷烟上水平”任务和国家局“532”品牌战略导向,把未来几年的总体发展思路和“5151”品牌发展构想,向国家烟草局领导作了一次专场汇报,获得了国家局领导的高度重视和充分肯定。
国家局对“红塔山”寄予厚望。年初,姜成康局长到福建调研时说:“我在党校提出‘532’这样的想法,红塔集团马上研究了。‘532’,我们红塔的位置在哪里?‘5’里面有没有我?‘3’里面有没有我?‘2’里面有没有我?马上组织编制规划。新年刚过,我们专门听取了一次红塔关于实现‘532’目标规划的汇报,红塔编规划是下了很大功夫的,是站在一种比较全新的思路和视角,谋划下一步发展”。
2010年,在职代会上,红塔集团向广大干部职工展现了未来五年发展的宏伟蓝图。红塔集团按照国家局“532”规划目标,提出了全面推进红塔“卷烟上水平”,努力打造世界领先品牌,力争到2015年实现“5151”的发展目标:即重点品牌 “红塔山”年实现销量500万箱,“玉溪”年实现销量100万箱。“玉溪”品牌年实现商业销售收入500亿元,“红塔山”品牌年实现商业销售收入1000亿元。
2010年,红塔集团确定了当前和今后一段时期的发展指导思想:以科学发展观为统领,全面落实好中央经济工作会议和全国烟草工作会议精神,把“卷烟上水平”作为当前和今后一段时期工作的基本方针和战略任务,继续解放思想,抢抓发展新机遇,明确发展新任务,深入推进内部改革,着力提升自主创新能力,努力打造世界领先品牌,全面推进集团科学发展上水平。
“红塔集团的品牌发展规划还要进一步大胆设想,要把走出去的时间进一步提前,把红塔山打造成世界领先品牌,不仅要纳入行业品牌发展规划,还要加快进军国际市场的步伐。这是红塔下一个五年规划的一个新亮点,也将是集团新一轮竞争的亮点。我们要集中集团干部职工的智慧结晶,使规划充分体现科学发展观的战略思维,充分与集团实际有机结合,使规划不仅是集团发展的宏伟蓝图,也是集团在新一轮改革发展中的宣言书、动员令、路线图。”红塔集团董事长柳万东说。
“5151”,这是一个全新的发展信号,是中国烟草赋予红塔集团的一个重大使命,是红塔实现由大变强的需要,更是工商企业共同发展的追求!
改革图创新卷烟上水平
确立了“5151”品牌发展目标之后,红塔集团依靠什么来支撑这一目标的实现?在2010年3月13日开幕的第九届中国围棋西南棋王赛上,众多的媒体向红塔集团提出这一问题。
红塔集团董事长柳万东在职工代表大会上说,红塔集团要实现“5151”发展目标,要“靠市场、靠改革、靠创新、靠队伍建设”。红塔要实现“5151”品牌发展目标,要靠市场来拉动、靠消费来拉动;要以改革创新的精神努力完成新的五年规划,从体制、机制改革来调整集团的发展步伐,增强集团发展的活力;要做“专业化的创新”,在具体的领域中专注、专业、长期地深入发展,形成核心竞争力;要进一步加强和改进队伍建设,全面提高人才培养质量,积极营造“人才辈出,人尽其才”的良好环境。
改革创新已经成为红塔人的共识。红塔集团李穗明告诉记者,回顾总结近年来的发展实践,红塔集团能够取得今天的成绩,关键在于始终坚持改革创新,以改革为动力,以创新增后劲,以队伍建设添活力,以规范强管理,努力把发展建立在严格规范、富有效率、充满活力的基础之上。
面对“5151”的发展目标,红塔集团将抓住机遇,以品牌发展为第一要务,重点做好“五个上水平”系统工作,全面推进集团“卷烟上水平”。
――以品牌发展为第一要务,在持续提升品牌结构上下功夫,努力推进品牌发展上水平。红塔集团将把提升产品结构作为品牌发展的重中之重,进一步明确集团重点品牌发展思路。同时提升品牌价值,进一步清晰品牌定位,突出品牌风格特征,稳定提升产品内在质量,要坚持“清香型”风格特征,依托技术创新和营销创新,不断丰富“清香型”品类文化。要重视品牌无形资产,不断挖掘和丰富品牌文化内涵,提高品牌的认同感和影响力,着力提升品牌价值。
――以满足品牌需求为导向,在提升烟叶品质特色上下功夫,努力推进原料保障上水平。注重从生产和使用两个环节,全面提升云南烟叶的资源价值,拓宽原料工作思路,系统做好集团原料发展规划,优化产区布局,加大新烟区开发力度,努力构建多元化原料采供格局。同时,围绕品牌风格特征,扎根“清香”做原料,努力提升烟叶品质特色。
――以重大技术专项为引领,在提升成果转化应用能力上下功夫,努力推进技术创新上水平。围绕行业“四大战略课题”,确定集团重大技术专项,力争在关键技术领域取得重大突破;以技术中心为主体,加强产学研合作,加快形成层次丰富、目标明确、支撑有力的技术创新体系;按照国家局对重点骨干品牌减害降焦的硬性指标要求,系统做好以低焦低害产品为重点的新产品研发和储备工作,加快品牌创新步伐,增强集团品牌引导消费、创造需求的能力。
――以创造客户价值为目标,在提升品牌共育能力上下功夫,努力推进市场营销上水平。积极转变观念,创新营销模式,主动适应市场形势变化;不断深化工商协同营销,提升品牌共育水平;继续加强市场营销中心建设,提升快速响应市场的能力。全力提升“玉溪”、“红塔山”的销量结构,打好提升结构攻坚战。
――以对标和创优活动为抓手,在提升成本费用控制能力上下功夫,努力推进基础管理上水平。以成本费用控制为重点,提升盈利能力为目标,全面开展对标和创优活动;加强财务基础管理,完善全面预算管理体系;继续深化质量管理体系建设,通过持续贯标,不断提高质量管理水平。
中国烟草已进入一个新的发展阶段,全面推进“卷烟上水平”是中国烟草加快转变发展方式的根本要求,是促进产业结构调整的关键所在,也是继工商分离、重组整合、理顺资产关系后的又一场深刻变革。红塔人清醒地认识到,面对新的历史机遇,全面推进“卷烟上水平”,是集团实现“5151”总体任务的关键所在。
担社会责任发展悄扬帆
每一次红塔集团提出新的发展目标,都会引起社会的广泛关注。就在5151品牌发展战略目标提出不久,红塔集团“玉溪”品牌独家冠名的第九届中国围棋西南棋王赛在成都开战。“红塔集团为什么连续9年赞助一个区域性的围棋赛事?”人们开始关注围棋之外的问题,更多的人对始终坚持“两个利益至上”放在企业发展首要位置的红塔集团产生更大的兴趣。
红塔集团总裁李穗明在接受记者采访时说:“‘玉溪’是红塔集团的高端产品,是代表集团整体实力和水平的一款拳头产品,其品牌理念‘上善若水•德行天下’源自深厚的中国传统文化精髓,这与作为中华智慧和文化象征的围棋运动有着天然的相融和贴近。通过参与赛事,我们也不断感受到围棋运动的博大与精深。相信玉溪品牌理念与围棋运动的完美结合,必将使玉溪品牌在理念的推广和传播过程中得到了广泛的认同,品牌形象和美誉度将进一步丰富和提升。”
或许正是来自于红塔集团卓越产品品质和深厚品牌文化的影响,红塔近年来在四川地区开始创造一个个增长奇迹。“2009年玉溪在四川市场的销量增长了43.9%,2010年仅1―2月份,‘玉溪’销量已经达到了2.3万箱,2010年‘玉溪’在四川的销量有望突破10万箱。”四川省烟草专卖局(公司)卷烟经营管理部经理耿宏斌说。
为什么会有连续九年的坚持?我们看到,除了品牌文化与围棋精神的完美结合外,还有红塔集团始终不渝的社会责任感。一个有责任感的企业,才能获得持续稳定的发展。就在云南举全省之力抗击百年一遇的特大旱灾时,红塔集团向玉溪、楚雄、大理、昭通4州市捐助1400万元,帮助灾区度过难关;红塔干部职工心系灾区人民,积极响应云南省委省政府的号召,主动向灾区人民捐款174.9万,以实际行动支援灾区。
为什么会有连续九年的坚持?我们看到,红塔人团结努力,拼搏向上的精神犹如金子般闪光。在红塔集团市场营销中心四川省区记者看到,营销人员在艰苦的条件中愉快地工作着,他们很多人,常年奔波在外,错过了孩子的成长,失去了陪伴父母的机会,却一次次创造着红塔品牌的一个个销售奇迹,为红塔集团的发展默默地贡献着自己的力量。“作为一个红塔人,我们为自己的企业感到骄傲。”红塔集团市场营销中心四川省区副经理杨家旭告诉记者。
为什么会有连续九年的坚持?我们看到,众多的消费者成为红塔发展的强大后盾,他们信赖红塔的品牌,对红塔未来的发展充满了信心。2010年3月15日,成都市民张林强在成都龙王庙正街红塔名品经营中心一口气买走了10条“红塔山经典1956”,老板王素萍见怪不怪地把香烟给客人包装好,“一次买二三十条红塔山都很平常。”王素萍告诉记者,在她店里卖得好的不仅仅是红塔山,还有红塔集团的高端品牌“玉溪”系列产品。细心的王素萍翻开销售记录,记者看到,在这个只有不到20平米的卷烟销售门市,每天仅“玉溪(软包)”的销售量最少也在42条,而玉溪品牌价位稍高一些的“尚善玉溪”每天都卖断货,而“玉溪”产品链上的高端产品“大成玉溪”和“境界玉溪”,每天也要卖5―10条,“大成玉溪和境界玉溪散卖的不多,顾客一般都是一次买好几条。红塔集团的品牌不仅受到成都人的喜爱,也为人所熟悉。在这卖烟,从不用向客人介绍‘玉溪’和‘红塔山’,大家都知道。”王素萍说。而在整个四川省,像王素萍这样的卷烟消费店,总规模超过了3.2万个。
四川省烟草公司的销售统计数据显示,2009年红塔集团旗下品牌在四川销售总量超过了45万箱,占到了红塔集团旗下产品在国内销量的近10%,其中红塔山系列销量达到了21万箱,增幅达到9.38%,而“玉溪”销量达到了7.6万箱。玉溪以超过40%的增幅在四川完成了跨越式发展,一举成为四川高端卷烟市场的第一品牌。
时至今日，中国已经经历了三十多年的体育机构体制改革，十余年的围棋职业化联赛模式的探索，围棋正随着市场经济的大潮和体育职业化的趋势随波逐流地进行着自身产业化的蜕变。围棋从职业联赛、电视直播、广告赞助、教育培训等各方面都已经以经济活动的方式而不是举国体制下体局项目的发展方式在运营，但是和一般性经济活动一样，在工业制造到技术创新，从生产到创意的的转变过程中，围棋产业的发展也遇到了自身的瓶颈，那就是以文化为载体的产业生产出的产品却缺少了文化内涵价值，围棋是一项运动，更是一种文化，中国两千多年的围棋史，给这项运动加上了深深的精神烙印，以围棋为载体的产业项目的开发，绝不是简简单单的一项体育项目的开发，更是有着绝对的文化和历史内涵。棋院在一味拉赞助，找直播的时候却忽视了围棋文化产品的产业开发价值。棋院最重要的职能之一段位资质认定的的产业开发就具有很大的开发空间。
我国业余围棋段位始于1982年，基本上与当时成为国家段位的职业段位同时实施。当年的业余段位是经国家体委批准实施的围棋业余技术等级，限于围棋在当时各地业余水平的不统一。最初的业余围棋段位叫地方段位。1992年后业余棋手取消了地方段位，开始实施国家统一的业余段位资质认定。增加了职业棋手鉴定，每年中国围棋协会会公布具有鉴定权限的职业棋手。由职业棋手鉴定实际水平并签发证明后，就可以到所辖棋院或授权管理围棋业余段位证书的机构办理。这是我国现行的业余围棋段位制度的概况。一项活动，如果要成为经济活动生成产业，那就要有自身的产业链系统，至少要有基本的需求方和供给方，生产产品创造价值。而这里的产品就是业余段位证书，生产方式中国棋院、消费者是广大业余棋手，、中间商、零售商是各级围棋机构。如果把业余围棋段位证书看成一件商品，作为生产者，如果要提高这件商品的收益，就应从提高商品质量和提升商品的品牌价值入手。
提高商品的质量，在此就是将业余段位制度做到统一化、规范化、人性化，让消费者在消费的过程中产生愉悦感和对商品的肯定。目前业余段位资质认定存在的最大现实问题就是执行标准的不统一，缺乏统一化的管理，我国虽然从1992年开始取消了业余段位的地方定段制度开始实施统一的国家业余段位制度，但是经过二十多年，业余段位只是从名义上实行了统一认定，但具体执行上，还是各地方各自为政，缺乏统一管理。究其原因，根本上是由于我国的围棋管理机构的政府性质，从中央到地方各级围棋管理部门都是政府式运作，运营经费从财政中支出，收入也划入财政系统，这样就使得业余段位的认定失去了市场驱动力。除此之外，各地区围棋发展的不平衡也是缺乏统一管理的重要原因，经济基础决定上层建筑，物质水平提高也会带动文化事业和文化产业的发展。广州作为中国“棋城”，围棋发展欣欣向荣，棋院分院已经下设到地市级，而相对偏远落后地区，经济尚不发达，当地政府甚至没有围棋机构的编制，这样的地域性差异也就阻碍了业余段位认定标准化统一化的发展。
提高商品的品牌价值和文化内涵，是在后工业化时代任何产业发展的必由之路，而围棋本身作为一种文化，业余段位证书如果作为一种商品，消费者所消费的内容除了对自身棋力的鉴定之外，其他消费内容都是文化感官上的消费，围棋在其产业内文化属性的缺失，无疑是对中国围棋巨大的讽刺。中国棋院颁发的《中国围棋业余段位制》对于中国业余围棋认证的运行方式做了详细规定，在考试费用方面第三条第三款规定，被鉴定者依据段位高低向鉴定单位交鉴定费，标准如下：5段100元，4段80元，3段70元，2段50元，1段30元。在收入分配方面第六条第二款规定段位证书除成本外，其余部分（包括鉴定费）由中国围棋协会与一级机构对半分成。第七条规定鉴定棋手每推荐一人，可提取鉴定费的20%。在日本，业余段位证书是日本棋院重要的财政收入来源之一，日本棋院业余2段认证费用4.2万日元；到了业余6段需交21万日元；业余7段需交50.9万日元；如果从业余5段直升至业余7段，费用更是高达70万日元。如果接受职业棋手指导或介绍，还要支付相当金额的酬金。这样的收费标准来源于市场的需求，培养了广大的消费群体，那么就有了丰富的市场。在业余围棋领域，棋迷都渴望拥有一张日本棋院的资质证书来证明自己的围棋棋力。棋迷这种对围棋及日本棋院的感情是日本长期以来坚持对围棋产业的扶持，对围棋文化的推广而形成的。2006年日本棋院的业余段位证书发放量为2791张，如果按平均每张证书的认证费用为20万日元计算，那么一年的收入就是超过5亿日元的收入，折合人民币也有两千多万元。这还是在近年来围棋人口老龄化，年轻人受接受的新鲜事物越来越多，很难专心投入到围棋的大环境下。在最巅峰的时期，日本棋院一年业余段位发放量打到过两万多张，那么这一项收入可以达到上亿元人民币。这还仅是一家，如果加上关西棋院，那么这个数字会更大。
一个受认同的文化产品的形成，至少需要三四十年的品牌塑造和文化传播，一种文化的形成，需要百年千年的历史积淀。日本棋院在围棋产品经营方面，其实很大限度利用政府对围棋文化传播的支持，充分融入了产品文化价值。东京立川市76岁的中村邦于2005年获得梦寐以求的业余8段证书。这次棋力资质的认定，花费了大约八十万日元，为此他卖掉老家福冈的祖传土地，用土地款的一部分缴纳了考核评定费用。这样一次资格鉴定，从成本上，棋院付给职业考官的费用，考试组织管理的费用相对是很低的，而消费者之所以愿意进行这种消费，实际上是对围棋文化的热爱，对日本棋院这个品牌公信力的认可，就像一个追求时尚的女郎购买奢侈品一样，是一种对品牌文化的最求。
这是一项两国围棋作品在中文搜索引擎的影响力对比的数据，需要强调的是，表中数据是两部作品通过中国的搜索引擎，使用大陆网端，受防火墙限制，使用中文的检索结果，通过日文检索的围棋少年影响力的数据几乎是零。围棋，在中日两国都是国粹，都受到政府的重视，也都得到财政上的支持，甚至日本政府对围棋的扶持力度还要大于中国，但是财政上的支持，政策上的扶持，可以说都是基于围棋文化属性的一种肯定，所扶持的对象也是能够弘扬围棋文化，保护和传承围棋的精神内涵。所有基于这样意义的活动、机构、个人才是保护的对象，日本用国家的财政和政策建立起了围棋的大环境，而在棋院的经营，围棋竞技活动上的运行推广，靠的都是受到这种大环境熏陶的市场需求的支撑，这也就是授之以鱼不如授之以渔的道理。
总而言之，围棋产品运营的关键标准化、规范化、统一化，价值核心在文化内涵上，其实方法已不是问题，关键在态度的转变，在围棋管理机构的职能转变，肯德基、麦当劳告诉了我们如何标准化生产、日本棋院告诉了我们棋院经营模式，雅思、托福告诉了我们怎样利用行业内的权威性来发展本行业的资质认证产业体系，以一个企业的方式去经营一项文化活动，日积月累在国民心中树立本行业文化的价值，那么最终就能生产出质量过硬，内涵丰富的产品。（作者单位：内蒙古师范大学历史文化学院）
好事多磨，是我们这几年申办全国象棋锦标赛（团体），俗称团体赛过程中最基本的一种体会。
首先是走程序，这是规矩，必须的。开始以为自治区象棋协会可以直接给中国象棋协会打报告。过了一段时间才被告知，应该以新疆体育总会的名义上报。2012年是中国象棋协会成立50周年，国家要举办一系列的“象棋盛典”庆祝活动。等按要求报完材料之后，2012年4月，接到中国供牌中心《关于承办全国象棋锦标赛（团体）的复函》（字（2012）89号）：鉴于该项赛事已于2010年由大连市体育局中标，经研究，建议你会承办2013年该项比赛。决定就是命令，理当坚决执行。在全力以赴做好筹备工作的同时，我们以自治区象棋协会的名义呈送了有关筹备事宜的报告和说明。刚过完新年，2013年1月11日我们就收到了中国象棋协会《关于同意新疆维吾尔自治区体育总会承办2013年“新疆棋协杯”全国象棋锦标赛（团体）的函》，这是一个1号文件。有了这把尚方宝剑，等于吃了定心丸，团体赛的筹备工作算是真正摆到了工作日程。虽然期间也有波折，但无论是补送报告，还是注册资格，或是报名条件，能否补双等等，终归是工作范围的事，无碍办赛大局，都可忽略不计。
上述活动，说到底是一个组织手续，是一个必备形式。而这个程序性的工作能否完成，决定因素是经费问题能否落实。新疆体育总会一位领导斩钉截铁地表念：有钱办，无钱算。我们之所以从2008年开始叫唤，到之后的几年也就是2011年之前声音越来越小，就是因为钱的问题。这几年，通过各方努力，象棋协会开展日常活动的经费问题基本上有了眉日，维持几年也是没有问题的。但与承办全国赛的需要来说那差距就海了去了，不是一点半点的。不要说冠名全国赛，就连自治区象棋大赛的冠名都一直无人问津。究其原委，答曰：宣传效果太差。当然，根本的原因一是认识，二是实力。
事情的转折发生在2012年5月的银都油店。一大旁晚，应邀赴宴。酒过三巡，菜上五味，东道主叶先生给我敬酒。几句客气话过后，话锋一转说：“为了表达我和企业的心意，这次准备给你们赞助一笔款项。”当听到具体数字后，我吃了一惊，完全出乎意料。当时的回答也是出人意料：“首先表示感谢，这是必须要表达的，其次是协会现在已经能够开展活动了，不需要那么多钱。”现在想想，是多么的可笑。事后知道，这是企业董事会不久前决定回馈社会的一项公益活动，当年的计划项目就有帮助南疆鳏寡孤独人群解决医疗困难和支持新疆象棋协会开展活动的内容。虽然我们几年都没见面，平时只是偶尔通过电话和短信联系过，可能足协会创办初期的困难给他的印象太深，也可能是通过其它途径了解到我这个临近退休的老头T事不易，才有了刚才的一幕。虽然之后接受了一笔资助，但远不是允诺的数字。
回到家里，我失眠了。连续好多天都在考虑这样一个问题：个人的面子不重要，机会稍纵即逝，如果全国赛办不成我将抱憾终身。想通，想明白之后，我做出了一生中唯一的一次要钱行动，一次给时不要，事后登门去要的“拉赞助”行动，现在想想都有点不可思议。当来到金石公司大楼时正值叶总外山公干，我把渴望赞助全国团体赛的意图结结巴巴地给在家的周书记讲了一遍。洞察世事，人情练达，曾在党委和政府部门多年担任重要职务的周书记一下就明白了我的意思。当我再次登门拜访时，剧书记拿出了一份由他亲自草拟，叶总签发的红头文件。题目是《关于赞助承办全国象棋锦标赛的函》，其中的内容至今我都记得清清楚楚：
新疆维吾尔自治区象棋协会：
“金石”企业创建、发展于新疆，现正走向全国并实施全球发展战略。14年来，“命石”得到新疆各级党政和各有关方向倾心倾力的关爱、帮助与呵护，金石人对此铭记不忘并满怀感恩之心。秉持“产业报国”和“竭尽毕生之力做好公司发展事、亲朋恩师事、社会公益事”之理念，并深刻理解新疆申办全国象棋锦标赛（团体）的重大和深远意义，现就赞助贵协会承办这一盛大赛事郑重承诺如下：
一、敝公司自愿无条件为贵协会承办2013年全国象棋锦标赛（团体）提供人民币×拾万元整的赞助。
二、此笔赞助款一准于2012年9月30日前一次性汇入贵会账户，绝不延误。
二0一二年五月二十八日（企业公章）
这哪里是一份承诺函，简直就是一份宣言书。短短数语，包含了多么丰富的内容，帮助我们了解了许多不可思议的事情，知道了何为思想，何为境界。
得到这份承诺函，真是感谢莫名。在一开始商量这件事情的时候，我就向周书记反复陈述了这样一种态度：申办成功，则保证全部用于锦标赛；若万一申办失败，则如数退还，不留分文。不久，适逢拙作《还耕杂咏》诗集付梓排印，为了表达感激之情，我在后记中加了这样几句话：成就事业，光耀家国；知恩遇良，盛举共襄。里面嵌入了叶总和周书记的名字。
