时间：2022-08-14 05:57:15
一、认真组织学习，进一步加深了对科学发展观的理解。在分析检查阶段，局党组采取中心组理论学习、专家讲座、每周例会、个人自学等多种形式，领导干部带头，广大党员参加，认真学习党的十七大和十七届三中全会、中央经济工作会议精神，学习中央应对当前金融危机、促进经济平稳较快发展的有关文件和政策措施，学习hjt同志和其他中央政治局常委同志在联系点调研指导时的重要讲话精神，紧密联系我市外经贸面临的新形势，明确了我市外经贸的发展思路、目标任务和对策措施，确保我市外经贸在复杂多变的国内外大环境下继续保持又好又快、平稳健康发展，通过实践科学发展观，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，增强党员干部的宗旨意识、党性意识和先锋意识，确保学习实践活动取得实效。
二、广泛征求群众意见，凝聚群众智慧。为切实开好民主生活会，提高民主生活会质量。我局向各县（市、区）外经贸局、市直有关单位、重点外经贸企业及全体党员干部发放征求意见表100多份，并在门户网站“**招商网”公布征求意见函。同时，于5月11日上午，组织召开了由局各支部负责人参加的座谈会，各支部负责人各抒己见，大胆发言。通过各种形式广泛征求基层单位、市直有关单位、广大外经贸企业和本局及下属单位对**市外经贸局领导班子及成员的建议意见。大家一致认为，我局领导班子是一个政治坚定、团结实干、作风民主、敬业精神强，有战斗力的班子。各成员能坚持落实科学发展观，积极招商引资，服务企业，推动我市经济快速发展，有很好的党性党风党纪。能坚持既分工负责，又团结协作，廉洁自律、率先垂范，坚持从自己做起，看好自家的门，管好身边的人。工作扎实，能树立为基层、为广大外经贸企业服务的思想，帮助企业解决发展中的实际问题，有效促进外经贸事业的发展。同时，指出存在的主要问题，提出合理的建议意见。
三、开展谈心、交心活动。分析检查阶段以来，我局领导班成员积极与全体干部职工开展谈心、交心，局五位领导干部按照各自分管的线条，与干部职工真诚谈学习、谈生活、谈工作，开展谈心、交心次数达40多人次，深入了解干部职工在学习、生活、工作方面存在的主要问题和困难，并按照干部职工所提出的要求，列入整改的的措施。同时，经过谈心，与干部职工达成如下共识：（一）必须深刻理解和正确把握科学发展观的基本内涵，进一步增强实践科学发展观的自觉性和坚定性。（二）必须树立世界眼光和战略思维，认清比较优势，明确发展方向。（三）必须强化责任，狠抓落实，认真查摆不适应、不符合科学发展观的思想观念、工作作风和突出问题，明确发展路径和目标。（四）必须统筹兼顾，在内外协调上下功夫，进一步改善发展环境。（五）必须坚持以人为本，切实加强队伍建设，增强发展的保障和动力。
四、精心组织安排学习实践科学发展观专题民主生活会。局领导班子及其成员针对干部职工和广大外经贸企业提出的意见和建议进行认真的梳理和汇总，找准了自身在思想、工作、作风等方面存在的问题，提高了认识，深入进行自我剖析，并把这些问题转化为整改措施，写出了针对性强，质量较高的民主生活会发言提纲，为开好民主生活会做好准备。我局领导班子以“完善机制促落实，服务企业保增长”为主题的民主生活会于**年5月15日顺利召开，市委第六指导检查组组长陈发同志到会莅临指导，我局副科级以上党员干部参加了会议，会议由局党组书记、局长林献良同志主持。在民主生活会上，针对群众提出的建议和意见，局领导班子及成员结合自身存在的突出问题，认真开展批评与自我批评，并围绕如何在新形势下，做好外经贸各项工作这一主线进行发言。党组书记、局长林献良带头代表班子及个人作了深入、坦诚、负责任的批评与自我批评；局其他班子成员也相继以认真、严格的态度，结合自身存在的突出问题和分管的业务工作认真开展自我剖析和批评与自我批评；参加会议的副科以上干部勇跃发言，首先对局领导班子及成员这几年的工作给予充分的肯定，同时，向领导班子及成员提出了中肯的、有建设性的意见和建议。
市委第六指导检查组组长陈发在听取了大家的发言后，肯定了我局开展学习实践活动和此次民主生活会的成效。他指出，我局在学习分析检阶段工作扎实，能按照市委的部署和规定动作按时按质、有条不紊的开展；民主生活会抓得早，准备工作充分，发言材料丰富；班子成员自我剖析态度诚恳，整改措施切合实际，为下一步整改工作打下了良好基础。他希望局领导班子再接再厉，认真抓好整改，并做好下一步工作提出了几点意见：一是继续加强政治理论学习，尤其是对科学发展观的学习，持之以恒，做到真学、真懂、真信、真用，把落实科学发展观贯彻外经贸工作全过程，进一步提高领导班子的政治修养和领导能力；二是要加强对学习实践活动的领导，坚持学习制度，创新学习方法、方式，抓好协调工作，注重在学习效果；三是要突出抓住重点，找准难点，抓住原因，下来的工作要重点改好班子的分析检查报告，充实完善分析检查报告，明确努力方向。
五、突出重点环节，努力形成高质量的分析检查报告。为突出分析检查问题、理清科学发展思路，局党组在深入学习和突出实践特色的基础上，系统地全面梳理领导班子在六个方面存在的突出问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，深刻反思外经贸工作。按照科学发展观的要求，进行由此及彼、由表及里的归纳和分析，提出了通过创新工作思维、创新工作方法，努力推进外经贸工作实现“三个转变”；强化责任、狠抓落实，争取在“一般贸易、招商引资、对外开放”三个方面取得新突破；牢固树立以人为本的思想，全面提升凝聚力和执行力；全面加强思想建设、学风建设、作风建设和廉政建设，切实提高全局驾驭能力；坚持以科学发展观为指导，促进外经贸可持续发展五方面的主要措施，进一步理清科学发展思路，充分运用前期深入调研、开展解放思想大讨论和民主生活会的成果，集思广益、修改完善分析检查报告。为确保形成高质量的分析检查报告，广泛听取各方面的意见，局党组在积极向相关部门、各外经贸企业发放征求意见表，广泛征求、听取各方面意见，汲取并采纳有关意见和建议，结合工作实际反复修改，力争形成有深度、高质量的分析检查报告，检查报告的修改情况及时上报指导组，在指导组的帮助下，不断进行修改、完善和补充。(
六、坚持边学边改、边查边改，认真组织群众评议。按照市委学习办的要求，我局于6月9日组织了包括局属事业单位的70多人的群众评议，认真做好分析检查报告评议结果和修改后的分析检查报告的公布工作，并将分析检查报告在网上，精心组织好市直相关部门、局干部职工、服务对象的群众评议，采取灵活多样的方式方法对领导班子分析检查报告进行认真评议，并吸收正确的评议意见，使分析检查报告最终成为我局推动科学发展解决突出问题、完善体制机制的重要指导性文件。从而确保学习实践活动取得实效，赢得群众的满意，为做好下一阶段的工作做好前期准备
县委改革办：
根据《关于报送我市部级和省级改革试点推进情况的通知》（安改办通〔2019〕9号）要求，现将实验学校全员聘任制试点阶段性工作总结如下：
一、试点改革总体情况
北京师范大学基础教育实验学校实验学校，是由北京师范大学、县人民政府、贵州励耘教育置业投资管理有限公司共同创办的一所集小学、初中、高中于一体，高品质、现代化、小班化、寄宿制、十二年一贯制的创新型混合体制学校；学校实行理事会领导下的校长负责制，依托北师大专家治校，建立校长负责制下的独立运行管理模式（管理独立、财务独立），北师大对外合作办学平台、县教育和科技局、贵州励耘教育投资管理有限公司协助监管并提供相应办学保障；目前学校办学已进入第四年，现在校学生人数为1884人，55个教学班。教师181人。
二、推进试点工作采取方法
2016年以来，在县委、县政府的关心下，县教科局扎实指导镇宁实验学校开始尝试全员聘任制改革，实行全员竞聘上岗，切实落实全员聘任制。
（一）中层干部竞聘
一是部署学校召开党政联席会议，确定领导小组成员、任职条件及实施方法步骤等。二是安排做好中层竞聘宣传工作，并及时在全校范围公布相关信息，公开竞聘岗位，并通过召开全校教职工大会、在学校教师工作群信息等形式，宣传中层干部竞聘的目的、意义，规定竞聘程序。全校在职教师采取个人自荐、群众举荐、组织推荐相结合的方法，申请相应的岗位竞聘。三是工作组通过资格审查、会议研究形式确定了竞聘人员对象，并就综合测评进行了民意评估。同时，组织竞聘人员在现场向评委进行竞聘演讲、答辩。最终由评委综合其个人表现交由组织考察，于当月底拟定入选名单并公示。期间，还通过工作组个别谈话等方式对拟用人选的德、能、勤、绩、廉进行全面考察，对是否适合和胜任选拔职位作出评价，并形成考察材料。根据竞岗者综合得分和考核情况，集体讨论决定拟聘任人选。参与中层竞聘所有拟聘人员均已按照《党政领导干部选拔任用工作条例》的有关规定，将拟聘任人选的基本情况公示7天。公示期满后，其公示结果没有异议，无涉及影响任职的，正式按有关规定办理聘任手续。
（二）班主任竞聘
一是安排学校针对班主任的选拔与聘用制定了有效可行的竞聘上岗方案，并认真的执行落实。二是定于每一学年开学前学校的“暑期教师‘十三五’继续教育培训”期间开展班主任岗位聘。三是对于符合班主任岗位聘用条件和能履行班主任工作职责的教师可采取自我推荐或由年级组长推荐各班主任候选人。竞聘仪式由学生发展中心组织，候选人在各学部教师代表面前进行竞聘演说和答辩，根据现场打分初步确定人选。学校德育工作领导小组经过集体研究拟定班主任名单。最终由学校党政领导审核通过。学生发展中心将向竞聘成功班主任颁发聘用证书，与班主任签订安全责任书。
（三）教师岗位竞聘
一是建立相应岗位管理制度，创新管理体制，转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理的转变，调动学校全体教师的积极性和创造性，促进学校教育事业的发展进步。二是教师岗位竞聘选拔上采取公平、公开、公正，因岗择人，优化组合的原则，在2017——2018学年度和2018——2019学年度开学之前均针对全体教职工进行岗位竞聘。竞聘教师需能履行《学校学科教师职责》，并积极服从学校工作安排。学校根据学年课程开设情况设置教学及教辅岗位。先进行中层人员的教学岗位竞聘，再进行其他教学岗位的竞聘。教学岗为初设，选择岗位后根据实际情况进行相应微调，以学校教学工作有序推进为宜。三是通过对应聘教师的任教资格、自身条件和任教经历等情况进行初步审核后，由学校课程管理中心组织5名评委进行综合测评打分，提交任职意见，集体讨论决定受聘人员名单。最终报学校领导审批同意。对于同一个岗位有多人申报的，工作小组对通过初审的应聘教师进行资格认定并参考其教学业绩，根据综合测评结果，择优提出应聘人员岗位，最后报竞聘领导小组研究决定。最终通过初审和综合测评，经过学校领导确定，聘用结果面向全校公示3天，期间没有收到任何异议。根据聘用结果，由课程管理中心向相应科任教师颁发了《任课通知书》。一直以来，所有预设岗位均有申请每学年新学期开学前全校各年级各班的师资得到合理配备。
（四）转岗及解聘
一是在教科局指导下，镇宁实验学校对不能胜任自身教学岗位工作的教师实行待岗培训，暂不安排独立的工作，安排其进修学习跟岗培训。二是在教学岗位期间工作业绩不突出，其工作方式均不符合学校管理标准及办学要求，在学校工作安排以及个人教学班级管理上均未达到学校相关工作目标，由学校外派学习，为期一年；在外派学习时未前往报到学习的，学校在上报镇宁自治县教育和科技局相关领导部门情况，得到批复后结合《实验学校教职工转岗及解聘实施细则》，解除学校与教师的聘用合同，终止其一切人事工资及学校待遇，办理离校手续。
三、改革来取得的成绩
（一）高考成绩
2018年6月，首届高三学子迎来高考，共有38人参加高考，最高分638分，600分以上5人；学校一本上线21人，上线率55%（其中文科一本上线12人，上线率46%；理科一本上线9人，上线率75%）；二本上线36人，上线率95% （其中文科二本上线25人，上线率96%；理科二本上线11人，上线率92% ）。对比中考成绩，学生人均提升73.38分，最高提升199分。首届高考的成功，体现了三方合作办学的优势，是合作办学的优良成果。
（二）中考成绩
2017年，首届中考，以总均分486.8分位列安顺市第三名，省示范性高中上线率居全市第一名。
2018年中考再续辉煌，参考人数共157人，总均分520.36分，名列全市第一。
（三）小学教学部特色办学成绩显著
小学教学部始终秉承“没有好成绩不是北师大，只有好成绩也不是北师大”的教育理念，在取得优异的成绩的同时，注重学生素质教育，加强特色办学，开设了外语、足球、戏剧、啦啦操、音乐、蜡染等特色课程，开展游园会、庆“六一”展演等大型活动，赢得了广泛的好评。
四、存在的困难
在转岗过程中，教师的工作岗位进行调整之后，教师的薪资待遇分配没有一个具体的实施方案。
五、今后发展方向
一、创先争优活动开展情况：
（一）、落实组织保障，营造浓厚氛围。
学校党支部对创先争优活动十分重视，把它作为提升办学品位、打造特色学校的难得机遇来抓。
一是组建领导小组，落实了党员职工服务活动中心。学校领导高度重视，专门召开班子成员会议，就此项工作进行深入研究部署，成立由书记、校长任组长的创先争优活动领导小组。领导小组下设办公室，具体负责活动的组织实施。学校各部门全力支持活动开展，落实了党员职工服务活动中心，切实做到人力、物力、时间和经费“四到位”。书记、校长亲自作动员报告，带头作出公开承诺，起到了很好的表率作用。校党支部委员主动联系党员，开展结对争优活动，帮助普通党员解决学习、工作和生活上的实际困难，引导和带动普通党员争优秀。
二是深入宣传发动，落实了党员干部帮扶结对。通过召开支委会、党员大会和全体教职员工大会，认真传达、学习上级“创先争优”会议精神和各级领导讲话，统一校领导班子和全校党员的思想认识。积极引导他们参加活动，确保了党员参加“全覆盖”。同时，通过悬挂宣传横幅、张贴宣传标语、广播宣传、版报展板、建立公示栏、开辟党建网站等方式，大力宣传创先争优活动的重要意义、总体要求和方法步骤，宣传活动中的好做法、好经验，营造了浓厚的活动氛围，落实了党员干部帮扶结对，推动了活动深入开展。
三是精心制定方案，落实了争创目标。通过深入调研、座谈讨论等方式，在广泛征求意见的基础上，我们研究制定了活动实施方案，结合学校实际，对先进基层党组织“五个好”、优秀共产党员“五带头”的基本要求、活动载体、推进方式等内容进行了进一步深化、细化和具体化，提出了明确的争创目标，力争学校党支部创建区先进基层党支部，力争1名党员争市优、2—3名党员争区优，其他党员在各自岗位争校优。
（二）、抓实关键环节，推进公开承诺。
我们把公开承诺作为创先争优的关键环节来抓，采取有效措施，扎实有序推进。
一是科学设置承诺内容。学校党支部主动深入班级、深入党员、深入教职员工、深入学生及其家长，开展“零距离”访谈，广泛听取工作意见和建议。在此基础上，经过反复讨论研究，确定了从加强领导班子建设，激励党员“亮身份、创业绩、争贡献、促发展”，提升教师队伍师德师风教育水平等几个方面进行承诺。每名党员按照争当“五个模范”的要求，结合部门职能、岗位职责以及承担的重点任务，针对教研教改水平不够高、先锋模范作用发挥不够好等方面问题，细化了争当优秀党员的承诺。
二是多种形式公开承诺。通过全体教职工大会演讲、出创先争优活动宣传窗、网站上公布、工作场所摆放共产党员岗位和先锋岗公示牌、挂党员服务卡胸牌和每季度进行讲评等多种形式，把党支部和每个党员的承诺进行全方位公开公示。做到党员身份“亮”出来，服务百姓“干”起来，关键时刻“站”出来，先锋形象“树”起来。接受全校师生监督，让每个党员头有“紧箍咒”，群众评议胸有“对帐单”。
三是积极践行承诺。校党支部将承诺事项合理分解到每个党员身上，明确其目标任务、具体完成时限。党员根据自身承诺事项，制定详细的工作计划和推进措施，确保承诺及时兑现、如期完成。对于近期能够办到的事情，绝不拖延，马上予以解决。党员教师王文涛、等同志在工作岗位上很好的践行了自己的承诺，得到了全校公认。党支部定期开展党员践诺情况点评，对群众反映履行承诺不够的党员，由党支部书记找其谈话，限其整改。
（三）、创新载体活动，增强创先争优实效。
支部根据创先争优总体要求，精心设计活动载体，以“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”为载体，开展了以转化工作作风为主的“六比六争”主题实践活动，为党员搭建各种平台，不断激发党员创先争优的活力，确保活动取得实效。“六比六争”的主要内容是：
1、比业务，争当教学先锋。围绕教学中心，开展多种教学竞赛活动。提高党员教育教学水平，力争从党员中选拔骨干教师，从骨干中选拔名师。支部从党员教学基本功下手，开展课堂教学“堂堂清”优质课活动,要求全体党员干部都要参加，参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评课、参加教学练兵。通过业务练兵活动，涌现许多业务骨干。如:党员教师、他们在党员优质课评比活动中，刻苦钻研、大胆创新，苦练基本功，成为我校首屈一指的教学骨干、教学先锋。代表我镇参加区“堂堂清”优质课比赛，学校还录了赛课实况，以备教学研讨。同时我们继续开展了集体备课活动,发挥党员教师个人和集体智慧，在反复研讨中提升教学能力，扎实学校教学质量。其活动成果《示意图的形成要与学生的思维同步》被刊登在今年《教育》第十期上,提升了学校的知名度。
2、比干劲，争当敬业先锋。引导广大党员事事都要争先、率先、领先“三先”思想。树立高度责任心，立足本职岗位，埋头苦干，无私奉献，敢于亮党员身份，让党员形象树起来。我们通过开展岗位创建活动，激发党员工作动力。在职的13个党员岗位，设立6个先锋岗，有教学、读书、爱生、师德、服务、敬业先锋岗，支部积极为党员搭建各种平台，让党员争先、创先。如:党员同志是今秋新来我校的一名英语教师，不但工作热情很高，进取精神也非常强。他嗓子长时间说不出话，医生开一个月诊断，但陶老师一天没有休息，带病坚持工作，不能说话就用手写，用眼神示意。同志，每天早上来校最早，开办公室门、放广播、校内巡察等一天也不间断，还勇于挑重担主动提出带毕业班课程，所担任的教科研和继教工作也开展得有声有色，样样工作走在前面，是学样“创先争优”工作的表率。同志每天早来晚走，风雨无阻接送幼儿学生，从无怨言,为幼儿园的生存和发展立下了汗马功劳。还有同志，他利用休息时间为学生补习功课，家访，他班级学生的口语水平、朗读水平在全校勘称一流，在全校推广。像这样埋头苦干、开拓创新，勇于探究教育教学新途径的先进事迹在我校比比皆是，营造了良好的比学氛围。
3、比学习，争当读书先锋。比学习促转变是争先的必要途径。为使教师更好学习，学校订阅了18种图书杂志和报刊，鼓励教师积极阅读，提升素质，丰富自我内涵。我们提出要争做“学习型领导班子，学习型党员队伍，学习型教师队伍”目标。大力营造崇尚学习的浓厚氛围，人人争做学习者，人人都是读书者，让学习成为每一个党员教师的不懈追求。学习职业道德规范，学习时代楷模事迹，学习等。大家交流体会，畅谈学习心得，每学期写出不少于15000字的读书笔记，并在个人的博客上发表自己的读书学习体会。书记、校长，结合当前创先争优活动，以《共产党员的条件》和《创先争优从我做起》为题，为全体党员教师上了两堂生动的党课。开展多种形式的读书活动，促进了学习型校园的建设。
4、比爱心，争当爱生先锋。爱是教育的前提，我们的教育是爱的教育。为此学校建立了“学困生”、“德困生”、“贫困生”档案，党员教师与“三生”结对子。鼓励党员教师为学生献爱心，为贫困生赠送学习用品和生活用品。我们通过“我讲我的师德故事”等活动讲述自己的爱生故事。如学生王是个孤儿，党员同志就像妈妈一样照顾他的学习和生活。有一次，孩子把大便拉在裤子里，急得大哭起来。罗老师一边安慰孩子，一边为其清理粪便。她的爱生行动令家长们深受感动。党员同志为转化学困生，坚持为学生补课，激发孩子学习兴趣，学生成绩直线上升，在家里也变成了一个听话懂事的孩子。得到了家长的好评。
5、比贡献，争当服务先锋。一名党员一面旗，一名党员一盏灯。我党的宗旨是全心全意为人民服务，为群众多办实事、办好事、让群众得到更多实惠。我们学校也立足实际，注重关心和解决职工的实际问题，并把送温暖活动列为议事日程，做到职工住院必看、有难必帮、有思想情绪必谈、家庭有矛盾必劝。在这方面我们的邢校长做出了榜样。同时我们要求党员为教师、家长、学生服务，争当服务先锋。支部建立党员群众结对子档案，党员经常找教师谈心，了解思想动态，鼓励思想上进，在生活上关心帮助他们。教师王应东病重期间，党员同志主动承担起王老师的全部课程，一同帮助管理班级，使王老师得以安心养病。在我校实施的“结对帮扶”活动中，党员教师在教学上发挥了传帮带的作用。传授教学技能，跟踪听课，指导，开展党员为教师送信息，送技能活动。为使顺利参加区“堂堂淸”大赛，书记悉心指导，手把手传授技巧，改教案、做课件，使在大赛中获得优异成绩。支部还利用党员服务日为师生服务，幼儿园开学时，党员带头打扫卫生，布置环境设施，脏活累活抢着干，体现出了平时少有的团结与和谐。学校建设离不开党员的辛勤汗水，在学校建设与发展中党员展示了先锋模范作用，不仅融洽了党群干群关系，还升华了创先争优活动。
6、比形象，争当师德先锋。爱岗敬业、热爱学生、尊重学生、尊重家长，这是教师职业道德的基本要求。为树立良好师表形象，支部组织党员教师进一步学习《中小学教师职业道德规范》，明白作为一个教师应该具有的职业道德、社会道德、家庭伦理道德等；明确作为一个教师教书育人，为人师表的基本专业素养和教育的理念。以“我和我的学生、我的教育理想”为主题，组织师德反思活动，并形成书面反思材料，参与交流和评比，并装订成册存档。开展廉教自律，用党员典型带动全体教师，在学校已形成了良好的师德氛围。
（四）、建立创先争优长效机制，促进学校和谐发展。
自开展活动以来,我们把创先争优工作渗透到学校的建设与发展之中，渗透到办人民满意的教育的目标之中。做到支部的创先争优与学校的创先争优结合起来,与行风评议结合起来，党员的创先争优与教师的创先争优结合起来。号召全体党员教师要以创先争优活动为载体，切实促进学校教育、教学、后勤各项工作的发展，促进学校科学协调的发展，为办好人民满意的学校作出更大贡献。
第一,重视资料档案建设。我们制定了一系列的计划、方案和制度,如《小学党支部管理制度》、《小学党支部议事决策制度和程序》、《小学民主评议党员制度》、《小学支部党员考评方案》、《小学党员干部述职述廉制度》等等，并分目录按顺归类，共有12册/本。
第二，开展“八比八不”活动。我们要求全体党员在思想意识上做到“八比八不”:比奉献，决不自私自利；比境界，决不斤斤计较；比务实，决不夸夸其谈；比贡献，决不拈轻怕重；比形象，决不沾有恶习；比德行，决不说三道四；比实效，决不表面应付；比人品，决不阳奉阴违。要求党员任课教师带好任教学生争做优秀教师;党员班主任带好一个班级争创优秀班集体;党员教研组长带好一个教研组争创先进教研组，确保实现党建和教学工作两不误、两促进。
第三，我们规定动作不走样,自选动作有特色,促进了学校各项工作的持续发展,并取得了明显的成效，许多工作超过了历史，实现了零的突破。如:有三名同志被评为镇“优秀党员”，学校支部连续三年被评为“先进基础党组织”，教师、被选送参加区级赛课，的论文获市级一等奖，还被评为市级优秀通讯员，、两位老师所带的班级分别被评为市级、区级先进班集体，、、三位教师获得区级优质课证书，学校数学备课组被评为“区级先进备课组”,学校工会被评为“女工先进组织”，学校还被评为区级“师德先进单位”，争创活动以来全校教师发表教学案例、教学随笔、教学论文共4余篇，等等。
二、存在的问题
由于学校工作的特殊性，党员学习、教师业务知识和技术技能培训大规模集中开展较困难，调动党支部和党员创先争优活动方式方法的创新不够；制度的完善和落实方面、党建工作的创新方面还有待进一步加强。
三、下一步的打算
针对党员在生活、学习、思想和工作实际存在问题，使党员在自我剖析的基础上，正视自我，正视问题，树立创先争优的意识，利用载体，注重实效，积极开展创先争优活动。
（一）实现思想认识提升，达到精神觉悟上的创先争优
开展创先争优，使党员从思想认识上和精神觉悟上创先争优，围绕找问题、找差距、树形象、讲贡献，以开展党员示范岗活动为载体让广大党员找准自身思想实际上存在的问题，从思想上树立创先争优意识；时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，多作奉献、争作表率。
（二）结合工作实际在行动上创先争优
选准活动载体，把创先争优与党员的工作实际相结合，扎实开展好创先争优，开展提建议、作表率，激发各党支部和党员比学习、比教学、比诚信上创先争优的热情。
（三）举全校之力，为创先争优营造环境
新闻中心先进性教育整改提高阶段工作总结报告 文章作者：zbytv 文章加入时间：2005年6月17日8:38 新闻中心先进性教育整改提高阶段工作总结报告 根据局保持*党员先进性教育活动领导小组的要求，新闻中心保持*党员先进性教育活动第三阶段由新闻中心党委组织开展。整改提高阶段工作从5月25日开始，预计到6月18日结束。 一、主要做法 （一）深入动员，提高认识。 新闻中心根据中心的实际情况，认真落实局先进性教育活动领导小组关于整改提高阶段工作的安排，研究制定出新闻中心做好整改提高工作的安排意见，下发了《新闻中心保持*党员先进性教育活动整改提高阶段实施方案》。 5月25日，新闻中心召开了整改提高阶段动员大会。中心
党委书记朱灵同志亲自进行思想动员，向广大党员干部讲清搞好“整改提高”工作的重要意义，对“整改提高”阶段的各项工作进行了具体安排部署，让全体党员充分认识到了搞好“整改提高”阶段工作的重要性，克服“松口气”的思想，再接再厉。引导党员干部要做到“七要”，要求通过整改提高阶段的工作，收到“六个方面的实效”，把在“党性分析，民主评议”阶段查摆出来的主要问题，特别是把学习实践“三个代表”重要思想和与党员先进性具体标准的差距，作为整改工作的重点。新闻中心的整改工作要着眼于党员队伍长远建设，把领导班子建设、党组织建设和职工队伍建设结合起来，建立健全相关制度，巩固教育活动的成果。 （二）制定方案，接受监督。 新闻中心除制定下发《新闻中心保持*党员先进性教育活动整改提高阶段实施方案》外，还制定了《新闻中心领导班子整改方案》、《先进性教育督导重点》、《运行大表》等6个配套方案，并专门下发了《会议纪要》，要求每个党总支、党支部和党员都要根据分析评议阶段中找出的突出问题和党组织的评议意见，特别是对照自己在理想信念、职业道德、党员形象等方面存在的问题和差距，进一步制定整改措施。领导班子及党总支、党支部共制定了9个集体整改方案。在制定整改措施时，一是都能结合实际，扎实具体，有针对性和可操作性，既有明确的目标，又有解决问题的具体措施和方法，还有明确的时间要求；二是坚持实事求是，能够做到的就做，做不到的就不说；三是措施定得扎实、定得具体，没有搞那些原则性强、操作性差，无法落实的东西；四是坚持走群众路线，听取群众意见，集中群众智慧，认真修定整改措施。72名党员的个人整改方案，在支部大会上向其他党员汇报，并听取意见，修改完善，支部书记逐一把关后，在72名个人整改方案上签字。 领导班子成员的整改方案在党委扩大会议和职工代表会议上宣读，党支部整改方案广泛征求群众意见，并经支部大会讨论修改通过。领导班子、党总支、党支部的整改方案确定后，张贴在报社、电视台等处，向群众公布，接受群众监督。《新闻中心领导班子整改方案》还分解成18个具体方案，落实到责任领导，并将整改情况上报到局先进性教育活动领导小组。 新闻中心以党委14号文件，将领导班子办好事、办实事方案下发到各支部，确定了15项好事、实事，并都落实到责任人，明确了完成时间，张贴在报社、电视台接受群众监督。 （三）领导带头，责任明确。 新闻中心成立了开展以实践“三个代表”重要思想为重要内容的保持*党员先进性教育活动领导小组及工作机构，明确了领导小组、办公室、督导组的职责。中心领导率先垂范，以身作则，投入大量的时间和精力做好整改工作。中心党委书记、纪委书记朱灵、党委副书记、主任薛杰带头到各自的先进性教育责任区督导、检查、指导工作，班子其他成员也认真督查。各支部把整改提高阶段的工作作为一项*任务，摆到重要位置，支部书记在做好业务工作的同时，都做到了切实履行直接责任人的职责，既抓好支部的整改工作，又以身作则，从自身做起，带头搞好整改，同时也督促本支部党员落实整改。 （四）搞好结合，落实“七要”。 注意与学习贯彻“三个代表”重要思想以及贯彻落实局党委三届四次扩大会议精神和局党委、勘探局、分公司关于组建成立新闻中心的重大决策等精神紧密结合，注意研究新情况，解决新问题。中心引导党员加深对“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质的理解，用“三个代表”重要思想武装党员。积极开展“党员七要”教育，引导党员干部做到“一要明确工作定位，二要坚定理想信念，三要注重理论学习，四要加强组织纪律，五要牢记神圣使命，六要坚持正面宣传，七要服务油2、党员先进性教育活动进一步改善了干群关系、党群关系。 新闻中心300多人次群众参与了以党支部大会、座谈会、民主生活会、谈心、问卷调查等形式的先进性教育活动。 3、党员先进性教育活动进一步健全了新闻中心党的制度建设。新闻中心党委加强制度建设以保持这种活力和战斗力，先后建立了一系列的制度，如坚持和完善每月2次中心组的理论学习制度，提高新闻中心党政领导的理论修养和政策水平；健全每月1—2次的党支部组织生活会等制度。在保持党员先进性教育活动期间，中心党委做到党员教育和组织发展“两不误、两促进”，共发展5名入党积极分子加入党组织。 （三）通过先进性教育活动，党员素质有了明显提高。 1、通过先进性教育活动，广大党员的党员意识和纪律观念得到了明显的增强，学习理论的自觉性有了明显提高。由于时间紧、内容多、任务重，许多党员硬是挤出时间来自学《保持*党员先进性教育活动读本》，有的利用中午休息时间来学，有的利用工作间隙来学。同时，绝大部分党支部都利用休息时间召开组织生活会，而且组织生活会一开往往都是几个小时，全体党员毫无怨言，也没有党员无故缺席。 2、全体党员普遍受到了一次较为深刻的 “三个代表”重要思想的教育。党员们普遍感到对许多重大理论问题的认识和对中央的有关方针、政策有了比较全面、系统的把握，党员的思想认识有了明显的提高，学习实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性进一步增强，对新时期保持*党员先进性的要求进一步明确，理想信念进一步坚定，*意识、大局意识、责任意识有了明显增强。 3、通过认真查找党员和党组织存在的主要问题，全体党员彻底改变了过去那种对党员行为标准模糊化的认识。大家普遍认为，这次党员先进性教育活动的确给全体党员提供了一次正面教育、自我教育、真正提高的良机。在今后的实际工作中，一定要严格按照《》和这次先进性教育活动中提出的党员先进性标准具体要求，进一步加强理论学习，提高*水平，增强党性修养。 （四）通过先进性教育活动，队伍面貌发生很大变化。 在先进性教育活动中，电视台报社抽调部分人员搞先进性教育报道，造成编辑记者人手紧张。电视台的编辑记者特别是党员平均每天要出去采访2－3次，最多的一天要出去4次，写稿和编辑大多要利用中午、晚上和双休日加班完成。5月底到6月初，电视台抽出6名编辑记者，配合局先进性教育领导小组开展先进性教育先进事迹的宣传，先后制作了30多部电视专题片，还抽调4名精兵强将加班制作一部90分钟的反映河南油田先进性教育全过程的电视新闻专题。报社抽调专门人员，组织了先进性教育集体和个人典型事迹稿件20多篇，在报纸《先锋赞》栏目刊发。报社、电视台编辑记者还深入基层，报道油田夺油上产和先进性教育活动开展以来职工精神面貌发生的重大变化。大家加班加点成了家常便饭，任劳任怨，处处展示着新闻中心党员和职工队伍的良好形象。经测评，群众对党员干部的满意率达到95％以上。 （五）通过先进性教育活动，宣传文化工作得到促进。 报纸、电视媒体紧紧围绕先进性教育、油田勘探开发、生产经营、市场开拓、降本减费、党的建设、四大工程等中心工作，发挥局党委的喉舌和宣传主阵地作用，为局党委、勘探局、分公司重点工作的运行提供了强大的舆论保证。元月份至今，报社出版发行《河南石油报》103期，刊发各类稿件3800余篇；电视台编发《油田新闻》156期，电视新闻1500多条，播出《油海纵横》栏目26期，新闻专题32部；在中石化新闻联播等外部电视媒体上发表电视新闻及专题36条（部）。记者站组织稿件260多篇，在《中国石化报》发表各类稿件1夏季送清凉活动。十一是筹备好今年记者节系列活动。十二是为报社、电视台采编岗位办公室配备杀虫气雾剂，解决蚊虫叮咬问题。十三是建立新闻中心职工之家。十四是开展全民健身活动。十五是关心女职工身体健康。目前有8项已经落实，其他7项正在积极落实中。 三、 几点认识 回顾这一阶段的工作，分析汇总基层支部和党员的意见和建议，新闻中心党委认为在以下几个方面还有待进一步完善： (一)党员先进性教育活动如何与河南油田的宏伟目标结合起来，如何围绕新闻中心的长远的发展，始终保持党员的先进性，应该认真研究。 (二)各基层活动开展不是很平衡。从新闻中心的要求来看，仍然存在少数应付现象，基础工作不扎实，一些党支部的具体举措不多。下一步要有针对性狠抓基础工作。 (三)应该进一步加强对基层党支部书记的培训、培养。目前新闻中心的支部书记大都是兼职，队伍从年龄、学历、职称、能力、敬业等各方面看，都有较大的差异，有的支部书记积极性很高，善于创造性的开展工作，有的则是从未做过党务工作，仓促上阵。从这次先进性教育活动工作的实际情况来看，大量的工作要靠基层支部书记来完成，迫切需要有计划、有针对性的培训。 (四)先进性教育活动工作的成效应该扎扎实实地落实到工作实践中去，新闻中心党委正采取措施，认真聆听群众的反映和呼声，制定可操作的办法，保证先进性教育活动的成效能长期落实到基层。 (五)党的工作要始终坚持“从群众中来，到群众中去”的原则，这要求各级党组织在开展工作时不仅仅满足于完成上级布置的各项任务，而要深入群众，应该经常召开不同层次的座谈会，广泛听取他们对党的工作的意见和要求；关心广大干部职工的各种思想和问题，深刻分析产生各种思想和问题的主客观原因，从而采取相应的工作方法，以各种形式帮助、关心群众生活，想方设法帮助解决群众的后顾之忧。 (六)新闻中心正着手建立党员长期收教育、永葆先进性的长效机制，从制度上来保证*党员先进性。 总之，通过先进性教育活动的开展，新闻中心广大党员干部思想上有了明显提高，*上有了明显进步，作风上有了明显转变，纪律上有了明显增强，较圆满地完成了各项工作任务。新闻中心党委认为，一次教育活动不可能一劳永逸地解决党建工作的所有问题，新闻中心是一个新组建的单位，许多新问题有待于我们去探索解决。我们将认真总结先进性教育活动开展以来取得的经验和成绩，认真落实教育活动中形成的党员教育管理机制，把“先进性”教育的经验制度化，巩固和发展“先进性教育”成果，并使这些机制长期坚持下去，真正发挥实效，为新闻中心的发展、稳定做出更大的贡献。 新闻中心党委先进性教育活动领导小组 2005年6月15日 文章出处： 原创
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自2011年11月承担该县级课题以来，本课题组按照课题实施方案，我们做了大量的具体工作，开展了一系列研究活动。现将阶段研究的情况报告如下：
1.积极做好课题准备工作
为了更好的开展研究活动，我们制定了课题研究计划，并着手进行课题准备。事先我们召开了课题组主要成员会议，对各自的分工做了具体的布置，研讨了课题实施方案。
2.扎实进行课题研究工作
在研究过程中我们重点加强了对以下内容的研究和探讨：
七年级：（1）探索两直线的位置关系。
（2）利用几何画板探究平面直角坐标系的有关知识及其应用。
（3）利用几何画板学习三角形有关概念，探究多边形的内角和。
八年级：（1）利用几何画板的画图功能画反比例函数的图像。
（2）利用几何画板的动态功能探索反比例函数图像的性质。
（3）利用几何画板学习三角形的重心。
（4）利用几何画板进行分式方程的应用-行程问题的教学。
九年级：（1）探索二次函数的性质。
1）画二次函数y=ax2的图像，通过系数a的变化总结二次函数图像-抛物线开口大小的变化规律。
2） 利用几何画板的作图功能及动态效果让学生比较y=ax2与y=a（x- h）2及y=ax2与y=ax2+k的变化。学生通过观察、比较，总结平面直角坐标系中平移规律。
3）探索二次函数与一元二次方程的关系。
（2）探究相似三角形和位似。
1）利用几何画板演示三角形中一条直线的平移的动态过程，归纳相似三角形的几种基本图形，进而总结相似三角形的推理方法。
2）利用几何画板研究几何中的动点问题。
3）利用几何画板探索位似的性质。
3.取得的成绩
通过一年来课题组全体成员的共同努力，我们取得了较好的效果。我们课题组成员积极进行研究，并把研究成果写成论文。王时玲、和锡超、贯琦睁、潘洪庆的论文都在县级论文评比中获得了一等奖。信息技术与数学课有机、有效整合在学生信息素养、自主学习能力、与人合作能力、处理问题、解决问题等诸能力的培养方面发挥其不可比拟的优势，其直接作用就是提高学生的学习能力，从而提高学生的学习效率。
4.反思与不足
随着时代的发展，技术的进步，人们的生活方式、学习方式正发生着深刻变革，向着信息化和网络化的趋势迈进。信息时代数学教学具有两重性，兼具抽象的逻辑思维与实验数学的属性。信息技术的应用为实验数学开辟了广阔的前景，促进了数学形态向学生可接受的教育形态发展。
《初中数学教学策略》中指出数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。数学教学应把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具，致力于改变学生的学习方式，使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。因此我们参与新课程下信息技术有效促进数学教学的研究。
信息技术与数学教学整合是培养具有创新精神和学习能力的有效方法，是提高教学效率的重要途径。教师在教学中利用信息技术，提高学生与老师的合作、探究和反思能力，丰富了学生的想象力，激发了他们积极的思维。把信息技术从学习对象变为学习工具，不断地进行反思，力求信息技术与学科教学整合的科学性、有效性。
由于我们南桥镇地处苏鲁交界处，外出打工的很普遍，留守儿童多，留守儿童由于缺乏家庭教育，自治能力较差，管理起来十分困难，工作难度增大。这是课题研究过程中存在的一大不利因素。
5.今后的努力方向和打算
新教学策略强调信息技术与数学教学的整合，强调以学生为中心，强调学生的学。通过教学研究，整理新课程初中教材中所有与信息技术整合点，配置整合教学建议、课件和典型课例，写教学体会和教学论文。
根据县委党员先进性教育活动领导小组的要求和《XXX地方税务局保持党员先进性教育活动实施方案》规定，我局各党支部分别于3月1日至3月3日组织开展了“保持党员先进性”专题讨论，县局党组和县局党总支于3月4日组织召开了地税系统“保持党员先进性”的专题大讨论。现将讨论的有关情况报告如下：
一、会议组织情况
会议由县局党组成员、副局长、先进性教育活动领导小组副组长XXX同志主持。参加会议的有党组书记、局长XXX，党组成员、副局长XXX，党组成员、党总支书记、副局长XXX，党总支委员XXX、XX，党员代表8人，共14位同志参加讨论会。讨论会在局机关会议室召开。
会议的议题有三个：一是对党员先进性教育学习的认识;二是党员先进性教育活动如何深入持久地开展;三是地税部门党员如何在地税工作中体现共产党员的先进性。
二、讨论中的主要观点。
(一)对党员先进性教育的认识。在全党开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动，就是要进一步用马克思主义中国化的最新理论成果教育全体党员，用发展着的马克思主义指导新的实践;就是要努力把全体党员锻炼成“三个代表”重要思想的坚定实践者，使我们党始终充满生机与活力，永葆党的先进性;就是要把“三个代表”重要思想作为谋划先进性教育的根本依据、推进先进性教育的根本动力和检验先进性教育成效的根本标准。要坚持把学习和实践统一起来，以学习推动实践，以实践深化学习，使先进性教育成为提高认识、统一思想的学习活动，解决问题、推动工作的实践活动。
开展保持共产党员先进性教育活动，就是要加强共产党员的党性教育，提高共产党员的党性修养，这是共产党员保持先进性是时代的要求。加强对党员的党性教育可以概括为以下几个方面：一是加强共产党员的政治信念、阶级觉悟教育。教育每一位中国共产党党员都要牢固树立坚定的共产主义远大理想，在重大问题面前，必须坚定地站在无产阶级立场上，维护人民的根本利益;在处理一般问题时，应该自觉地从无产阶级，中华民族的立场出发，去思考和解决问题;在日常生活中，要自觉保持无产阶级本色，谦虚谨慎，艰苦朴素，全心全意为人民服务。二是加强共产党员的遵守组织纪律自觉性教育。治国先治党，必须要严明组织纪律，党组织必须对党员严格约束，教育广大党员严格遵守组织纪律，斗争各种自由主义、利己主义和自私自利行为，坚决清除腐败分子和不合格党员，保持党的纯洁性。三是加强共产党员的社会主义道德修养和职业道德修养教育。党组织要教育广大党员顺应时代要求，认真学习马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。促使广大党员通过学习、实践、思考，升华思想境界，做倒信念崇高，品格优良，不图名不图利，不思索取，甘于奉献，清正廉洁，淡泊人生，真正牢固树立为人民服务的宗旨。
(二)党员先进性教育活动如何深入持久地开展。保证共产党员的先进性教育活动深入持久地开展，要有相应的条件作保障，概括起来有四条：一要加强组织领导。县局党组、党总支要坚持用“三个代表”重要思想统领党建工作，要把保持党员先进性工作摆在突出的位置，经常了解情况，分析问题，提出要求，科学指导，真正管好党员队伍、管好支部班子、管好党员干部。支持基层党组织的工作，激励基层党组织和基层党员干部发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用。二要健全的机制。保证党员先进性教育活动深入持久地开展，要有一套健全完善制度办法，使先进性教育活动的各项工作有要求、有标准、有措施，把先进性教育活动纳入正常化、制度化、规范化管理，全面提升先进性教育活动管理水平。三要以人为本，发挥各类专业人才和先进典型的积极作用。各级党组织要善于发现和大胆选拔使用哪些学历高、素质高、能干事、会干事、干成事、不出事的干部，并把他们吸收到党组织来，增强党组织的战斗力;同时，还要善于发现和培养典型，树立学习榜样，发挥先进典型的模范带头作用，激励广大党员干事创业的积极性。四要勇于改革，大胆创新。改革创新是进步的灵魂和动力，要按照改革创新的要求开展党员先进性教育活动，以观念更新促进思路创新，以思路创新促进制度创新、机制创新和管理创新，促进党员先进性教育活动顺应时代潮流。
(三)地税部门党员如何在地税工作中体现共产党员的先进性。共产党员
的先进性是具体的，实在的，有着切实的现实要求和鲜明的时代特色。地税部门共产党员的先进性，要落脚在做好各项地税工作、完成地税收入任务上。具体说，要在“五个紧密联系”中体现先进性。一是要与组织收入工作紧密联系。地税部门的共产党员有没有先进性，根本标准之一就是看组织收入工作做得好不好。在开展先进性教育活动过程中，要进一步强化组织收入这个中心，紧紧围绕组织收入工作，采取有力措施，确保税收收入的稳定增长和税收任务的圆满完成，以优异的工作成绩来体现教育活动的成果。二是要与激发党员热情、提高整体素质紧密联系。利用好先进性教育活动的机遇，激发党员热情、提高党员素质。同时注意把开展先进性教育活动焕发出的政治热情转化为工作动力，为进一步做好地税工作积聚更大的力量。三是要与依法治税紧密联系。以推进税收执法责任制为重点，完善执法机制，规范执法行为，提高执法水平，营造更加良好的税收法制环境。关键是要不折不扣地执行好党和国家的税收政策，把政策落到实处，发挥好政策的作用，做执行税收政策的模范。四是要与转变作风紧密联系。重点是优化纳税服务，把办税“零距离”，征收“零障碍”，质量“零差错”，信誉“零投诉”，构建平等、和谐、互信的新型征纳关系作为主要目标，全面推行文明办税“八公开”和公开办税“八项承诺”，切实改进服务手段，丰富服务内容，创新服务方式，进一步提高服务纳税人的水平。五是要与弘扬团队精神紧密联系。不断提高创造力，始终贯穿改革创新、与时俱进的主线。不断提高凝聚力，目标一致，步调统一，出激情，有斗志。不断提高战斗力，充分调动广大干部职工的工作积极性，振奋精神，扎实工作，为推动地税事业新发展贡献力量。
三、通过讨论得出的启示
县局党组、党总支在保持党员先进性活动讨论会结束后，结合地税部门和机关工作实际，在广泛征求意见、集中全局党员智慧的基础之上，初步提炼出了县地税局2006年地税工作总体目标和地税系统党员保持先进性的具体要求：
(一)地税局2006年地税工作总体目标
以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻十六大、十六届三中、四中全会和县委九界六会议精神，以科学发展观统领地税工作，坚持聚财为国、执法为民，进一步推进依法治税，强化科学管理，加强地税党员队伍建设，确保税收收入稳定增长，为促进我县经济全面发展做出贡献。
(二)地税系统党员保持先进性的具体要求
1、坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，用科学理论武装头脑，全面贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策。
2、忠实实践全心全意为人民服务的宗旨，聚财为国，执法为民，为纳税人提供优质、高效服务。
3、热爱地税事业，坚持依法治税，遵守职业道德，自觉履行职责，维护党和政府的良好形象。
4、服从服务经济建设大局，大力组织税收收入，圆满完成各项地税工作任务。
5、发挥先锋模范作用，努力学习，刻苦钻研业务，扎实勤奋工作，生活俭朴，克己奉公。
6、与时俱进，开拓创新，奋发进取，积极推进征管改革和各项地税工作，创一流业绩。
7、严守党的纪律，模范遵守国家法律法规，廉洁从税，维护团结。
县社区学习实践科学发展观活动领导小组:
我县第3批学习实践科学发展观活动部署后，**社区在县社区党工委“学习实践科学发展观活动领导小组”组长齐英杰同志的具体指导下，我们于2009年9月26日至11月10日历时40余天，对社区43名党员和部分非党员，组织实施了本社区学习实践科学发展观活动的第一阶段工作，在实施过程中，党支部，严格按照县社区党工委的要求，在完成党工委规定动作的基础上，结合工作实际增加了一些自选动作。通过全体党员的共同努力，克服了工作任务重、时间紧迫、人员分散等困难，较好地完成了第一阶段的规定工作，达到了预期目标，取得了明显效果，经过社区党支部研究确认，本社区已经按照上级规定要求，完成了第一阶段的学习教育任务，符合转入第二阶段的要求。现将学习实践活动第一阶段开展情况报告如下
一、深入发动，充分做好活动前的准备工作。
（一）9月25日县社区党工委学习实践科学发展观动员大会或，第2天党支部召开专题会议，组织党支部一班人，传达学习上级文件和 三是营造学习氛围。将学习实践活动的指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤、活动主题以及实践载体、领导组织机构、等上墙公布，设立了学习园地、学习实践活动专栏，将写作好的心得体会张贴于学习园地，供大家互相交流，在社区活动场所悬挂横幅2条，在胡同小区张贴标语30条，党支部成员和下乡工作队成员通力协作，入户发放明白纸和学习资料，确保了我社区学习实践活动扎实到位。
四是分类推进。在抓好动员，和三次集中学习、辅导的同时，我们采取因人至宜分类别推进，对机关党员和工作人员每天上午集中学习一个小时，根据职务限定了书写笔记的文字数，其中支部书记不得少于5千，支部成员不得少于3千，其他人员不得少于1.5千。对居民党员主要采取自学的方式，因为他们大都年老体弱，在
1.概念
总图竖向与管网综合设计是充分利用、合理改造自然地形，满足建筑物、构筑物、交通设施、室外活动场地、绿化景观设施、工程管网等要素的使用要求，在基地现状和相关法规、规范的基础上，进行总平面图中竖向设计与工程管网设计的一种综合设计。总图竖向与管网综合设计是规划设计全过程中一个重要组成部分，它与规划设计、机电设计、景观设计密切联系而且不可分割。
2.目的：
（1）匹配规划设计要求，满足建筑物、交通组织、停车布置等的功能要求。
（2）合理衔接总图中各栋建筑物内部管线、总图综合管线与市政管线。
（3）合理组织总图竖向给排水设计。
（4）匹配景观排水设计、绿化种植及保证景观设计效果。
（5）配合市政相关报批报建。
（6）满足基础埋深，减少土方、防护工程量，有效控制成本、加快施工进度。
二、基本流程：
1.工作阶段
总图竖向与管网综合设计的总体工作原则是尽量先行，按照时序，该项工作分为三个阶段，分别为：（1）宗地资料分析阶段（对应项目进展阶段是投资分析阶段）；（2）总图竖向与管网综合设计方案阶段（对应项目进展阶段是规划设计阶段）；总图竖向与管网综合设计施工图阶段（对应项目进展阶段是施工图阶段）。
2.主要工作内容：
（1）场地竖向设计：道路竖向设计标高、坡向；建筑物、构
筑物地坪标高；场地地表水排除方式；土方平衡工程；满足景观要求的相关设计。
（2）市政管网综合设计：市政配套站点、用房的设置；给排水、电气、暖通、燃气、有线电视、网络市政外线接入方式；区内市政管线合理布局、走向；满足景观设计、物业管理与维护要求的相关设计。
3.内容及成果：
（1）宗地资料分析阶段
宗地基础资料分析对项目立项的决策有重大影响的内容，其成果以及具体解决措施应在《可行性研究报告》中体现。宗地基础资料分析阶段需完成以下工作：
收集宗地基础资料，基础资料包括：①宗地图、规划条件及附图、周边市政道路图（投资部提供）。②宗地周边市政四源（水、电、气、热）的接入条件、路径、容量；雨污水接出位置、容量（投资部提供）。③完成地质分析报告（合约部确定勘察单位，勘察单位完成初勘报告，项目部配合实施）。根据基础资料完成宗地基础资料分析报告，相关内容进入《可行性研究报告-宗地基础条件》。根据宗地基础资料，完成意向性场地平整方案。意向性场地平整方案包含初步的土方平衡计算以及建议场地处理方式――平坡式或台地式（建筑、结构、设备参与）。意向性场地平整方案分析报告应进入《可行性研究报告-项目发展成本》。 根据宗地基础资料、意向性场地平整方案，提出对
概念规划布局的建议。例如：地形、地貌、市政道路、市政管线接入条件、地质条件对单体布置方式的影响、建筑朝向、间距、日照、通风、规划要点的影响（建筑、结构、设备参与），此项建议形成规划设计影响因素，进入《可行性研究报告-规划设计可行性》。
综合宗地基础资料分析报告、意向性场地平整方案、规划设计影响因素，完成密度分析及项目盈利预测报告，相关内容进入《可行性研究报告》。
（2）方案阶段
正式取得土地后，按照宗地资料分析阶段取得的各项成果，完成地块密度分析之后，进入总图竖向与管网综合设计方案阶段。方案阶段需根据密度分析确定的规划布局、路网结构、初步产品配比、经济技术指标、空间形态等内容，对规划布局、单体方案的深入等内容形成指导性意见。总图竖向与管网综合设计方案阶段需完成以下工作：
1）总图道路高程与竖向设计方案图：结合规划结构确定雨水排除方式、场地平整工程的竖向控制坡度、坡向，完成总图道路高程与竖向设计方案图（此图由方案设计单位完成）。出图后由建筑专业牵头，建筑、结构、设备专业联合审核。
2）主要市政站点布局方案图：根据规划确定的户数、人口规模，确定各专业市政站房所需面积、建造方式以及合理的布局，最后完成主要市政站点布局方案图（此图由方案单位完成）。出图后由设备专业牵头，建筑、结构、设备、景观专业联合审核，审核完成后填写第二份会签表。
3） 市政管网综合设计方案图：结合规划路网结构、景观示范区位置、道路分级、场地内各主要市政管线走向、路由等元素，完成市政管网综合设计方案图（此图由施工图单位完成），对各主要道路的管线敷设做道路断面设计。完成市政管网综合设计方案图后，由设备专业牵头，建筑、结构、设备专业联合审核。
4） 室外竖向工程和管线工程指标分析报告：根据总图道路高程与竖向设计方案图和市政管网综合设计方案图，牵头合约部、项目部完成室外竖向工程（包含土方平衡、挡土墙、护坡等工程）和管线工程指标分析报告。
（3） 施工图阶段
规划设计定稿方案完成后，进入总图竖向与管网综合设计施工图阶段。随着总图竖向与管网综合设计的逐步深入，确保规划、单体以及景观园林设计在技术实施方面具合理性、可操作性。总图竖向与管网综合设计施工图阶段需完成以下工作：
1）规划定稿方案设计确定小区出入口、各单置、出入口、路网设计、地库范围及地库出入口、户型。
2）景观方案总图：景观方案总图（此图由景观设计单位完成）出图后，结合景观道路、微地形、水景等对总图消防路网、场地竖向、地库覆土结构承载和风井初步位置进行审核，此项由景观专业牵头，建筑、结构、设备专业联合审核。注意：景观方案设计与总图竖向设计、总图消防设计是一个互相穿插审核、互相不断修改、优化的过程，并不分先后。
3）总图竖向设计施工图：规划定稿方案评审通过后，根据总图竖向设计方案图及规划定稿方案评审优化意见，由建筑施工图设计单位完成总图竖向设计图（以景观总图为基础图），出图后由建筑专业牵头，建筑、结构、设备、景观专业联合审核，审核完成后填写竖向设计评审表。
4）总图消防设计施工图：规划定稿方案评审通过后，根据总图消防设计方案图及规划定稿方案评审优化意见，由建筑施工图设计单位完成总图消防设计图（以景观总图为基础图），出图后由建筑专业牵头，建筑、结构、设备、景观专业联合审核。
一、发放调查问卷和民主测评表征求意见
依据××工委学习实践活动领导小组要求，按照农牧局“实施方案”，11月12日，党总支书记孔自武主持召开学习实践活动领导小组会议，研究部署党员领导干部民主生活会暨20*年度民主生活会准备工作，结合学习实践活动确定会议主题——以科学发展观为统领，推动农村改革发展。11月17日至28日，领导小组办公室发放调查问卷和民主测评表。共向涉农部门、××镇主要领导、各村负责人、各站队发放调查问卷18份，收回16份，回收率为89%，发放民主测评表10份，收回10份，回收率100%。调查结果汇总后交党员领导干部传阅。党员领导干部之间，通过个别谈心沟通情况，相互征求意见，消除隔阂，统一认识，互相帮助，认真完成了发言提纲。
二、按程序召开专题民主生活会
党员领导干部专题民主生活会于20*年12月12日上午在农牧局五楼会议室召开，会期半天，会议主题：以科学发展观为统领，推动农村改革发展。
会议严格按程序进行。会上党员领导干部孔自武、岩喊、董木散分别就思想、工作、学习、生活等方面情况的基本情况和不足做了发言，认真开展批评与自我批评。参会人员一致认为三位党员干部的发言真实、客观、全面地反映了一年的情况，并以科学发展观为统领，结合各自工作实际实事求是地帮助领导干部查找问题和不足，提出客观的意见和建议。
组织部副部长付开伦等同志指导并针对会议情况发言，认为此次专题民主生活会内容丰富、程序规范，与会人员能积极发言，很成功，有一定质量。孔局长总结表示，会认真组织写好分析检查报告，并认真整改。
三、认真完成分析检查报告
分析检查报告是本阶段工作的核心成果，是前一阶段活动成果的集中体现，是整改落实的依据和方向。我局在按程序、高质量开好民主生活会的基础上，结合学习调研阶段的调研成果，形成了《××农牧局领导班子深入学习实践科学发展观分析检查报告》（以下简称《报告》），并于12月29日邀请分管领导、“两代表一委员”、各有关部门领导、二级班子、离退休干部代表等共29人以座谈会形式进行评议。
在听取孔局长代表领导班子的《报告》后，大家对《报告》给与高度评价，认为我局领导班子对此次学习实践活动认识到位、高度重视，有创新、有亮点，得到了市委、工委领导小组的肯定。《报告》思路清晰，认真分析了当前××农业的形势、围绕业务工作找准了存在问题、从客观和主观两方面分析原因、并提出解决对策，客观、真实，彰显了农牧局领导班子务实、负责的作风和较强的政治素养。我局已根据座谈会上的合理化意见对《报告》进行了完善，在整改落实阶段会拿出更具体的措施，巩固和发展前两个阶段的成果，使学习实践活动取得实效。
为扎实做好全区卫生系统深入学习实践科学发展观活动（以下简称学习实践活动）分析检查阶段的各项工作，根据区委统一部署以及中共**市**区卫生局委员会《关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》（仑卫党〔2009〕7号）的有关要求，现就分析检查阶段的工作要点明确如下：
一、总体目标要求
分析检查阶段，是学习调研阶段的进一步深化，是搞好整改落实、解决问题和完善制度的基础，对确保学习实践活动取得实效，具有承前启后的重要作用。这一阶段，各单位要紧紧围绕建设“卫生强区”总载体，认真按照“民主公开、集思广益”的要求，精心召开领导班子专题民主生活会，着力形成高质量的领导班子分析检查报告，切实找准存在问题、深入分析产生问题原因、理清科学发展思路、明确科学发展方向，为整改落实阶段作好充分准备，为整个活动取得实效奠定坚实的基础。分析检查阶段整体工作原则上要求在6月底前基本结束。
二、主要工作任务
这一阶段，各单位要在巩固和扩大学习调研阶段成果，继续深化学习、提高认识的基础上，统筹抓好召开领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会、形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告等工作。
（一）召开高水平的领导班子专题民主生活会。各单位要围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，紧密联系各自实践载体，组织开好领导班子专题民主生活会。
1、深入查找在贯彻落实科学发展观上存在的突出问题。要结合第一阶段班子成员的学习调研情况和意见梳理结果，对照区委和局学习实践活动领导小组提出的要求查找要解决的重点问题，通过民主恳谈、网上交流、上门征求、问卷调查等多种形式广泛征求各方面意见建议，深入查找领导班子和个人在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，尤其是影响保增促调、阻碍医药卫生体制改革顺利实施，制约卫生事业科学发展，以及影响社会和谐稳定等方面存在的突出问题，对群众所提意见建议逐条进行对照分析，以切实找准自身存在的突出问题。
2、广泛开展谈心交心活动，精心准备发言材料。班子主要领导与成员之间，班子成员之间，班子成员与分管科室（部门）主要负责人之间要普遍进行谈心交心，征求意见、沟通思想、增进团结、找准问题、形成共识。每个领导班子成员都要结合学习调研体会，对照收集的意见建议、查找出来的突出问题，认真撰写民主生活会发言材料。发言材料应包括对科学发展观的认识、存在的突出问题、问题的主客观原因剖析、今后努力方向和整改措施等方面的内容。前一阶段领导班子成员学习调研的内容可以作为专题民主生活会发言的基础材料。
3、认真组织召开专题民主生活会和组织生活会。专题民主生活会可适当扩大列席人员范围，坚持正面教育为主原则，重在分析问题、总结经验、明确方向，不纠缠历史旧帐，不纠缠个人责任，不搞人人过关。其他党员干部要以党支部为单位，参加专题组织生活会，重点围绕“三查三看”进行，分析查找自身的差距和不足，进一步明确努力方向。党员领导干部要参加双重组织生活会。
领导班子专题民主生活会的具体要求由局学习实践活动领导小组根据全区统一要求另行发文。各单位会议总结、会议纪要等材料请在6月25日前报局学习实践活动办公室。
（二）形成高质量的领导班子分析检查报告。各单位要根据学习调研和专题民主生活会的情况，围绕“八摆八查”深入分析检查，形成领导班子分析检查报告，使之成为指导本单位科学发展的重要文件。
4、认真起草分析检查报告。各单位要从分析检查阶段工作一启动就组织力量起草分析检查报告。内容上要突出取得成效和存在问题、分析问题根源、理清科学发展思路、明确改进措施等重点，当前特别要紧密结合本地本单位实际，研究新医药卫生体制改革、促进卫生事业科学发展的有效举措，避免写成工作总结或工作报告。党组织主要负责同志要全程主持分析检查报告的撰写工作，要对分析检查报告的总体思路、突出问题、主要原因、对策措施等，提出具体明确的指导意见；班子成员要结合工作分工，积极参与分析检查报告起草和修改完善工作，提出起草修改建议。分析检查报告在起草过程中，要注意听取各方意见，充分吸收群众的意见建议，使分析检查报告的起草过程成为听取民意、集中民智的过程。
5、精心修改分析检查报告。领导班子分析检查报告初稿形成后，召开党组织扩大会议，讨论修改分析检查报告。会前，要将分析检查报告初稿提前分发给参会人员，确保参会人员有充裕时间进行了解研究；会议期间要组织充分讨论，确保参会人员能够充分发表意见；会后，要对参会人员提出的意见建议进行汇总、梳理，对反映比较集中的突出问题，要专题研究，将这些意见和建议体现到分析检查报告中。同时，要以适当有效的方式广泛听取各方面意见。各单位最后修改完善的分析检查报告，请于6月30日前报局学习实践活动领导小组办公室。
三、具体要求
（一）加强组织领导。各单位要切实加强组织领导，精心制定分析检查阶段工作方案，周密组织实施，认真抓好分析检查阶段各项工作的落实。要统筹安排，把开展学习实践活动分析检查阶段工作与日常工作有机结合起来，努力做到“两手抓、两不误、两促进”。主要领导要充分发挥表率作用，带头分析检查存在问题，带头开展批评与自我批评。
（二）贯彻群众路线。坚持开门纳谏，广开言路，听取群众意见，力求做到征求意见的范围更广一些，内容更实一些，问题找的更准一些。要集思广益写好分析检查报告，更好地形成党员干部、广大群众和社会各界对本单位科学发展的共识。
（三）突出实践特色。要围绕建设“卫生强区”这一总载体，把学习实践活动与提升医疗卫生服务水平结合起来，与推动本单位科学发展结合起来。要坚持边查边改，着力解决一些经过努力
近期可以解决的突出问题，推动一批群众最关心、最直接、最现实的民生工作。同时，要超前谋划整改落实阶段的相关工作，确保学习实践活动取得实实在在的效果。
【关键词】 传染病；流行病学研究；疾病报告；学生
【中图分类号】 R 179 G 478.2 R 51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2009)03-0250-02
学校（含托幼机构）是儿童和青少年最集中的地方，也是各种传染病疫情最容易发生和传播的场所。2005年以来，马鞍山市学校发生多起传染病疫情，严重影响了正常教学秩序和儿童身体健康，并造成了很大的社会影响［1］。为科学开展防治工作，现对马鞍山市2005-2007年学校传染病疫情进行分析，为有关部门决策提供依据。
1 资料来源与方法
国家传染病疫情报告信息系统2005-2007年传染病报告历史数据。病例选取3岁以上托幼儿童（不含散居儿童）至20岁以下高三学生（不含大中专学生）。人口数据取2005-2007年统计局报告的3～20岁年龄组人口数据平均值，计算发病率。按照国家传染病临床诊断标准执行，各医疗卫生单位的执行职务的医务人员为责任报告人，实行谁诊断谁报告的原则。报告的病例包括临床诊断和实验室确诊病例。
2 结果
2.1 学校传染病发病率和主要疾病发病率 2005年报告学校甲、乙、丙类传染病430例，发病率为1.44‰，占全人群总发病（4 038例）的10.65%；其中呼吸道传播占44.19%，肠道传播占39.53%，血液传播占6.98%，虫媒传播占2.09%，其他传播占7.21%；流行性腮腺炎、其他感染性腹泻、细菌性痢疾发病率位于前3位，分别占学校传染病发病数的24.65%，23.26%和16.28%。
2006年报告学校传染病1 082例，发病率为3.61‰，占全人群总发病（4 983例）的21.71%；其中呼吸道传播占77.82%，肠道传播占18.11%，血液传播占2.03%，虫媒传播占0.09%，其他传播占1.94%；流行性腮腺炎、其他感染性腹泻、细菌性痢疾的发病率位于前3位，分别占学校发病数的65.43%，10.26%和7.86%。
2007年报告学校传染病1 459例，发病率为4.87‰，占全人群总发病（4 839例）的30.15%；其中呼吸道传播占72.72%，肠道传播占22.62%，血液传播占1.99%，虫媒传播占0.48%，其他传播占2.19%；流行性腮腺炎、水痘、手足口病发病率位于前3位，分别占学校发病数的47.43%，16.31%，10.21%。
2005-2007年学校传染病发病上升较快，差异有统计学意义(χ2=549.131，P=0.000)；其中流行性腮腺炎、其他感染性腹泻、水痘、细菌性痢疾、手足口病的发病率位于前5位，平均占学校传染病的50.69%，11.51%，9.02%，6.90%，5.02%。
2.2 年龄、性别分布 2005年学校传染病发病总体平稳，小学阶段发病整体偏高，没有明显的年龄高峰，男、女性别比为1∶0.58；2006年7～12岁有发病高峰，10岁组最高(12.22‰)，男、女性别比为1∶0.67；2007年托幼、小学阶段有多次高峰，12岁组最高，为9.39‰，男、女性别比为1∶0.67。3 a平均发病10岁组最高，为8.00‰，小学阶段（7～12岁）高于托幼阶段（3～6岁），托幼阶段高于中学阶段（13～20岁），男、女性别比为1∶0.66。
2.3 时间分布 2005-2007年的1-12月份每月均有发病，2005年4-9月发病较高；2006年12月为发病高峰；2007年6-7月和12月发病较高； 3 a平均月发病高峰在6-7月和12月至次年1月。
2.4 学校传染病疫情报告情况 2005年报告2起疫情，均为小学流行性腮腺炎暴发疫情，报告发病54例，占年度报告该病的50.94%。2006年报告6起疫情，均为小学流行性腮腺炎暴发疫情，报告发病366例，占年度报告该病的51.69%。2007年报告5起疫情，3起小学流行性腮腺炎疫情，报告发病410例，占年度报告该病的59.25%；2起小学水痘疫情，占年度报告该病的18.91%。疫情报告资料无其他聚集性病例。
3 讨论
2005-2007年马鞍山市学校传染病发病数上升较快，提醒各级政府和教育、卫生部门要加强学校传染病的防治工作。发病数前5位分别为流行性腮腺炎、其他感染性腹泻、水痘、细菌性痢疾、手足口病，占学校传染病发病的71.22%。2006-2007年腮腺炎处于发病高峰期；水痘发病数量迅速增多，2005年发病为0，2007年比2006年增加6.93倍；3 a平均呼吸道传染病占70.45%，提示腮腺炎等呼吸道传染病需要重点防治，教育部门应根据学校传染病的季节特征，有重点地进行预防和控制；其他感染性腹泻和细菌性痢疾等肠道传染病发病相对平稳，3 a平均肠道传染病占23.43%，提示随着生活与卫生水平的提高，学校肠道传染病防治工作仍不能放松；与桂林市2002年度学校传染病疫情(主要为呼吸道和肠道疾病)结果［2］相近，与我国学校传染病以细菌性肠道传染病疫情为主的结果［3］不符；引发手足口病发病的病原体有20余种，2007年学校发病149例，安徽阜阳地区还发生了重症或死亡病例，提示要高度关注手足口病防治［4］；乙肝等血液传播疾病只占2.73%，但血液传播疾病周期长、危害重，要加强乙肝防治不能松懈［5-6］；虫媒等其他传播占2.83%，还要重视各种新发或重发（复燃）传染病的发生。
学校传染病发病年龄分布是小学阶段高于托幼阶段，托幼阶段高于中学阶段。可能原因为托幼儿童还处在有计划的疫苗免疫预防接种时期，其活动范围较小学阶段小，接触对象也比小学阶段单纯等，而高中阶段的学生的身体发育水平已较好。学校传染病发病的年龄分布还需要继续观察与研究。时间分布是每月均有发病，平均月发病高峰在6-7月和12月至次年1月。与学校传染病发病数处于前5位的其他感染性腹泻、细菌性痢疾、手足口病等肠道传染病疫情好发于夏季，流行性腮腺炎、水痘等呼吸道传染病疫情好发于冬春季节相符。提示上述2个时间段是学校传染病疫情防控的关键时期。
学校突发公共卫生事件信息报告主要为流行性腮腺炎（11起）和水痘（2起）疫情；加强学校传染病监测与报告，贯彻实施《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》，掌握传染病发生发展规律，科学防治学校各类传染病疫情；加强健康教育、开展入校体检、加强食品卫生和饮水安全等学校传染病预防工作［7］，按照卫生部、教育部的入托入学新生查验预防接种证的要求开展查漏补种工作。
4 参考文献
［1］ 尹怡璇,张丽清,李旭东. 学校传染病疫情的特点及预防.医学动物防制，2006,22(11):808-810.
［2］ 麦浩.桂林市2002年度学校传染病疫情分析.中国学校卫生,2004,25(5):625.
［3］ 林玫.我国学校细菌性肠道传染病疫情特点及防治对策.中国热带医学,2006,6(3):515-517.
［4］ 万俊峰,朱理业,刘红,等.阜阳市手足口病（EV71感染）疫情流行病学分析.安徽医学,2008,29(4):344-345.
［5］ 梁晓峰,陈园生,王晓军,等.中国3岁以上人群乙型肝炎血清流行病学研究.中华流行病学杂志,2005,26(9):655.
［6］ 徐秀娟,杨忠.北京海淀区2002～2006年中考学生乙肝病毒感染及肝功能状况.预防医学杂志,2007,25(4):272-273.
同志们：
开展深入学习实践科学发展观活动以来，我们认真按照县委的统一部署，根据《实施方案》的具体要求，在市委学习实践办和第四监督指导组正确指导下，高标准启动、严要求推进、高质量落实，呈现出组织领导到位，学习活动扎实、调研开展深入、大讨论热烈的良好局面，圆满完成了学习调研阶段的各项工作，为下一阶段即将开展的分析检查阶段工作奠定了扎实的基础。下面，我就做好分析检查阶段工作提四点意见：
一、提高认识，明确任务
分析检查阶段既是巩固和发展学习调研阶段成果的关键，也是解决问题、完善制度的基础，是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要阶段，是一个承上启下的重要阶段。这一阶段的重要任务是，按照县委学习实践科学发展观领导小组及办公室的通知要求，检查分析我办贯彻落实科学发展观的状况，进而查找不符合科学发展观要求的突出问题，深刻分析产生这些问题的主客观原因，总结经验教训，进一步明确科学发展思路。做好这一阶段的工作，对确保学习实践活动取得实效至关重要。我们要切实增强政治意识、大局意识、责任意识，周密部署、精心实施，高标准高质量地做好分析检查阶段的各项工作。
二、加强领导，率先垂范
要切实加强对分析检查工作的领导，按照县委的总体部署和《实施方案》的具体要求，结合实际，精心组织，周密安排。党员领导干部要进一步增强政治责任感，切实负起责任，当好表率，只有我们领导班子和领导干部真正做到虚心听取各方面的意见，认真分析过去的工作，敢于触及思想，不回避问题，才能保证分析总结的高质量，提高领导科学发展的能力。在分析检查阶段，我们要高质量开好专题民主生活会，党员领导干部要带头发扬党内民主，带头开展批评与自我批评，带头做到广开言路、集思广益，带头严肃认真和实事求是把问题找准，带头把解决问题的措施确定实。要坚持边分析总结边改，边查找问题边改，边评议边改，以学习实践活动促进先行先试重点工作，用实践项目的实施成果来检验学习实践活动的成效，做到两不误，两促进。
三、突出中心，把握重点
以领导班子名义起草好我办贯彻落实科学发展观的分析检查报告，是分析检查阶段的中心任务。分析总结得是否“准”，是否“深”，决定着解决问题、完善制度的方向和力度，决定着学习实践活动的成效和质量。只有把贯彻科学发展观的状况分析清楚，才能进一步增强落实科学发展观的动力;只有把不符合科学发展观要求的问题找准，才能有针对性地解决问题;只有把主客观原因弄清，才能为创新扶贫开发体制机制提供科学依据;只有把发展的经验和教训总结好，才能准确把握科学发展的规律，提出符合实际的科学发展目标和重要举措。因此，高标准高质量写好分析检查报告至关重要。认真严肃开好领导班子专题民主生活会，是写好分析检查报告的基础。领导班子成员要在广泛征求意见，开展谈心交心活动的基础上，认真进行自我检查，紧密联系思想和工作实际，对照检查存在的突出问题，深刻剖析存在这些问题的主客观原因，尤其是主观原因，严肃认真地开展批评与自我批评，勇于负责，敢于问责。要严把发言材料质量关，做到“四不上会”即“问题找不准不上会，原因分析不透不上会，整改措施不实不上会，努力方向不明不上会”。与此同时，我们要抓好以下三个重点环节，确保分析检查阶段工作有序有效推进。一是集思广益，认真分析总结;二是实事求是通报分析总结情况;三是心平气和接受群众评议。
四、组织评议，接受监督
领导班子分析检查报告形成后，要组织不同层次、不同类型人员代表对分析检查报告进行评议。一是要进一步深入听取群众意见。要继续通过召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、谈话谈心等多种形式，广开言路，听取基层和群众的意见，问政于民，问计于基层，从而切实找准我们在思想和工作上存在的不适应不符合科学发展观的突出问题。二要认真组织好群众评议。请群众评议领导班子的分析检查报告，是这次学习实践活动的一大创新，也是一个难点。我们要严格按照市委要求，组织好本办党员干部、基层干部与群众代表、党代表、人大代表、政协委员代表对我们的分析检查报告开展评议。对群众评议中提出的正确意见要体现到修改后的分析检查报告中来。分析检查报告和评议结果要在一定范围内公布。总之，我们要以认真的态度、扎实的工作，确保分析检查阶段工作取得实效。
