时间：2022-09-19 08:06:34
开篇歌曲：《中国少年先先锋队队歌》
女：尊敬的各位老师！
男：亲爱的同学们！
合：大家早上好！
甲：总有一种声音让您温暖，总有一种声音让您回味。我们把真诚融入电波，我们把真情化成祝福。放飞童年的梦想与荣光，绽放童稚的微笑和清亮，把心灵放梦于远方。在学校领导的关怀和广大师生的大力支持下，我校校园广播站开播了。希望在今后的日子里，“银河星”广播站播报的节目能给同学们紧张学习、生活之余带来共享的欢笑舒心和精彩的好时光……
甲：同学们好！我是 班 同学。
乙：同学们好！我是 同学，很高兴在这个特殊的日子里和您在电波中相约。对本站所设栏目肯定不怎么了解，下面请允许我们给您介绍所有栏目。栏目共设7个，分别是：
1、彩虹新闻堂----为同学们播报国内外重要新闻和校园内的新人新事，它将以新闻报道的形式提醒您关注国内外大事，让您及时了解校园动态，弘扬真善美。还包含：校园新闻、学校新风尚、班队活动、先进事迹、好人好事等。在这里也许您们班或者是您也会成为新闻人物被描上一笔，当然我们希望是好人好事而不是坏人坏事哟！欢迎您给我们投稿！
开篇词：风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。绚烂社会，缤纷校园，了解最新时事动态、聚焦点滴新闻，尽在校园彩虹新闻堂。
2、知识百宝箱----为大家介绍天文地理等各方面的知识，可以增长您的知识，开阔您的视野，也希望它能给您的学习和生活带来帮助----将给您介绍一些卫生保健方面的常识以及自我保护方面的内容，我们设置此栏目的目的是希望同学们能增强自我防范的意识，提高自我保护的能力，能够健康、快乐地成长！
开篇词：健康快乐地成长，要具有卫生保健常识和自我保护的意识，平安地生活，要掌握自救自护知识与技能，请坐上健康平安快车，跟我们一起了解生活中的健康安全知识！
3、欢乐跳跳豆----将播出一些有趣的笑话和幽默，希望能搏得您一笑，成为您校园生活的调味剂。在引您发笑的同时，也希望它能给您带来一些思索，给您增添一丝灵感。
开篇词：神奇的世界，多姿的生活，一个故事就是一个音符。不看不知道，生活真奇妙。这里讲述地球上每一个角落的新鲜或古老的故事。
4、七彩作文----是专门为爱好写作的同学们设置的。在这里，您可以尽情地施展您的写作才能，说出您的喜怒哀乐，写下您的所见所得，记录您的真情实感。在这里我们不会限制写作内容、写作题材和篇幅的长短，一二年级的小朋友也可以大胆一试哟！一旦您的作文被选中，就会在七彩作文这个栏目中播出，让全校的师生一起欣赏您的佳作。同学们，您还可以给我们推荐别人写的好的文章哦！俗话说：一分耕耘一分收获，功夫不负有心人，只要您认真写，相信您的作文一定会在广播里和大家见面的。愿您早日成为七彩作文中一颗璀璨的小明星！小伙伴们，加油啊！
开篇词：讲述“你我”自己的故事，“小作家平台”用美文带给你心灵的共鸣！请您静静聆听……开篇词：神奇的世界，多姿的生活，一个故事就是一个音符。不看不知道，生活真奇妙。这里讲述地球上每一个角落的新鲜或古老的故事。
5、梦想天地----梦想是我们的好朋友，它一直陪伴我们走过人生的每个转折点。若生活是一颗颗珍珠，那梦想便是一条闪闪发光的金线，把生活串联起来，让生活变得多姿多彩。
开篇词：天地之中，勇敢绽放。 2013，愿我们被梦想点亮。完成你我的小梦想，实现美丽中国梦。让我们畅谈梦想，自由飞翔……
6、哆来咪点歌台----为老师、同学、朋友献上一曲好歌，歌声传递真情或美好祝愿。
开篇词：一首好歌，就是一道阳光，照耀我们的童年；一首名曲，就是一阵和煦的春风，吹开我们的心扉，名歌经典，欢乐瞬间……
同学们，听了我的介绍您一定心动了吧。对了，我们要自豪的告诉大家，校园“银河星”广播站的选材、定栏目和主题、编选稿、播音等工作完全是由我们学生自己独立完成。
甲：是啊！别看我们小，我们却是广播站自己的小主人。
乙：下面让我们一起步入彩虹新闻堂栏目。我们将为大家介绍最近校园内发生的一些新闻。
最近新一届大队委竞选在全校拉开了帷幕，原大队部成员为此还特意制作了宣传海报张贴在校宣传栏内。这次竞选面向三至五年级品学兼优的少先队员，先通过队员自荐，班级投票推选出候选人，再在全校进行公开竞选演说，投票产生新一届大队委成员。各班候选人还精心制作了竞选海报，同学们一定要看哦，给您理想的大队委人选一些支持和鼓励吧。
甲：是啊，最近除了大队委竞选牵动着多数同学的心，我们“银河星”广播站也在招募新成员呢，此次活动吸引了36名位同学前来报名。9 月27日下午，由大队部对报名的同学进行了面试选拔并组建了校园“银河星”播音员成员。
乙：以上是两则学校大队部的活动，下面为大家播送一则关于学校建设方面的新闻
甲：同学们都注意到了吧，我校的操场开始动工，我们采访了校领导，据悉这操场将要改建成树胶大操场，将建设成为同学们的上体育课、开展体育活动的重要场所，并会添置相应的体育器材设施。
乙：真是太棒了，我们的校园将是体育锻炼的好场所。让我们期待我们的校园和我们的明天会更好！
甲：下面为大家播送的栏目是知识百宝箱。
乙：今天，我们将为大家带来两句可以改变人一生的话。
甲： 第一句话是：优秀是一种习惯。
乙：这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。
甲：我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。
乙：让我们习惯性地去创造性思考，习惯性地去认真做事情，习惯性地对别人友好，习惯性地欣赏大自然。
甲： 第二句话是：要懂得与别人分享。
乙：当你拥有六个苹果的时候，千万不要把它们都吃掉，因为你把六个苹果全都吃掉，你也只吃到了六个苹果，只吃到了一种味道，那就是苹果的味道。
甲：如果你把六个苹果中的五个拿出来给别人吃，尽管表面上你丢了五个苹果，但实际上你却得到了其他五个人的友情和好感。以后你还能得到更多，当别人有了别的水果的时候，也一定会和你分享。
乙：你或许会从这个人手里得到一个橘子，那个人手里得到一个梨，最后你可能就得到了六种不同的水果，六种不同的味道，六种不同的颜色，六个人的友谊。人一定要学会用你拥有的东西去换取对你来说更加重要和丰富的东西。所以说，要懂得与别人分享。
甲：朋友们，听完了上面的两句话，你是否有所感悟啊！……
乙：希望大家能喜欢我们今天的节目，我是 。
甲：我是 。
尊敬的各位老师，各位主持，各位赛友：
大家好!当我们踩着时光的步伐，踏着金秋的气息，迈着轻盈的脚步缓缓走进高中这片天地，我感觉是如此的兴奋与激动。因为，我知道，我是一名高中生了，我将要担负起更多的责任与使命了!高中生涯，人生的金色时光，在此，我们将要演奏青春的乐曲，谱写生命的华章!
历史的沧桑抹不去恢宏的记忆，时间的距离扯不断青春的气息。历史激荡，大浪淘沙，在这被历史定格的日子里，让我们回眸往昔岁月，重现昨日时光，齐心协力，踏平坎坷求知路;众志成城，激扬矢志报国情。当国旗升起，五星红旗迎风飘扬，当国歌奏起，《义勇军进行曲》在空中回荡，我们的责任，我们的使命也将要在这个属于我们的湛蓝天空中自由飞翔!
此时此刻，我们心怀同一个梦想，站在同一个舞台，风雨无声，岁月无言，有的，只是我们对文艺的执着与热情，还有我们宁静的内心深处的奋发与激昂!这，是我们的骄傲，更是祖国的自豪，因为，我们正在为祖国更加美好的明天而奋然拼搏!
我是一个要强的人，得到了观众的认可并不够，我还要争取业内人士的肯定，做一名专业性新闻播音员，不做则罢，要做就做最好，最起码在自己的能力范围之内做到最好。去年7月份，在局领导的大力支持下，我有机会到山东广播电视学校学习播音主持专业知识，这为我提高播音能力和水平打开了扇广阔的大门。我知道一次学习的机会来之不易，在广校的时间里，我总是尽可能地抓住一切可以学习的机会。当我们这一组的面授结束以后，我总是偷偷地到别的老师那里再去上上小课，接触更多的知识。有一次我溜到了《今日报道》的主播毛鑫老师那里，当我读完一段新闻稿“二月二，龙抬头……”后，毛鑫老师说，一位高手来了，当问起我是哪里，我清清楚楚地告诉她我来自滨州的一个县级台-邹平时，我从她的眼中看到了一份惊异。现在她肯定已经不记得我是谁，但就是她让我更坚定了一个信念。我要做省台、中央台播音员一样的高手!
事实证明我没有食言，xx年、xx年，《解读“邹平现象”》《成功的跨越》分别在本年度的全市广播电视奖评选中获一等奖，《魏桥纺织香江上市》获二等奖，XX年8月，在山东省广播电视作品奖评选中，《一小时的较量》获得二等奖，在此期间我多次跟随记者去农村、到工厂，深入基层，了解邹平的发展变化，并以一种见证人的身份(出现场图像)在荧屏上把这种变化传达给了全县、全市、全省的观众。
去年国庆黄金周期间，我们的一条新闻在中央台《新闻联播》中播出，看过那天节目的人都会看到：那一天我身着红装，向全国人民报告了在山东、在滨州有一个邹平县，人们的欢欣和鼓舞!这应该是我们邹平县广播电视局的播音员第一次出现在中央电视台的《新闻联播》节目中!据我所知，一个县级电视台的播音员的图像被采用在中央《新闻联播》中，这滨州、在全省广电系统中都是少之又少。除了喜悦之外，更多的是欣慰，是自豪，不仅是因为开创了先河，更是因为我又为邹平广播电视局增添了一抹光彩!我觉得县级台播音员同样要有中央台的大气与风范!
去年8月份，我又通过考试拿到了播音员主持人上岗资格证，取得了播音员主持人的准入资格。而且在上岗资格证的考试中，经北广的评定，我的上镜播音主持成绩和总分在滨州市所有的电视台、电台播音员中员列第一!
大家好，很高兴今天我能够怀着领导的关心，同志们的支持，站在这里迎接一次全新的挑战。
其实说起挑战，是从**年初就开始了，那时我刚刚告别曾经的辉煌，赤手空拳闯入了“电视”这个对我来说完全陌生的行业，新的机遇，新的挑战，面对一无所知，我告诉自己：一定要争气，既然受命于此，就要尽力干好，并且暗暗地给自己定了一个指标：一年打基础、两年见年效、力争3年实现新跨越。
如今3年的时间即将到了，今天我站在这里可以非常自豪的说：3年来，我一直在不断的学习进取，努力过，奋斗过，我问心无愧！
为了提高自己的播音水平，早晨从头到尾收看一遍中央、省市如的新闻节目成了我第天的必修课，仔细揣摩，自得其乐，并且从中受益匪浅；以前从来不关注时事，关注新闻的我现在成了新闻节目的忠实观念，我家的电视天天围着新闻围，邢质斌、李修平、徐俐、海霞都是我学习的榜样，都成了我的老师。甚至有一段时间听说播音的发音方法和唱歌的发音主法有矛盾，为了能够提高自己的专业化水平，打小就喜欢唱歌的我就很少再去系统的练习声乐了。就这样，持之以恒的学习加上不间断地努力工作使我很快成熟起来，播音清新、温和、自然，大方，使严肃的《**新闻》多了一份亲切，得到了越来越多的观众的喜爱。
曾经有一位老家是**，在惠民工作的惠民的朋友写来一封信，说“自己本是关注时事的，也喜欢看你播报的新闻，总是感觉很亲切，很大方”，还有一位韩店的观众打来电话与我交流其皮肤护理方面的知识，等等等等。就是在一封封的信一个个电话中，观众朋友给了我充分的肯定和支持，我也仿佛和观众真正地面对面了，我触摸到了观众的爱心，还有信任与理解。真诚面对观众，这可能就是我比较有观众缘的原因吧！
我是一个要强的人，得到了观众的认可并不够，我还要争取业内人士的肯定，做一名专业性新闻播音员，不做则罢，要做就做最好，最起码在自己的能力范围之内做到最好。去年7月份，在局领导的大力支持下，我有机会到**广播电视学校学习播音主持专业知识，这为我提高播音能力和水平打开了扇广阔的大门。我知道一次学习的机会来之不易，在广校的时间里，我总是尽可能地抓住一切可以学习的机会。当我们这一组的面授结束以后，我总是偷偷地到别的老师那里再去上上小课，接触更多的知识。有一次我溜到了《今日报道》的主播**老师那里，当我读完一段新闻稿“二月二，龙抬头……”后，**老师说，一位高手来了，当问起我是哪里，我清清楚楚地告诉她我来自**的一个县级台-**时，我从她的眼中看到了一份惊异。现在她肯定已经不记得我是谁，但就是她让我更坚定了一个信念。我要做省台、中央台播音员一样的高手！
事实证明我没有食言，**年、**年，《解读“**现象”》《成功的跨越》分别在本年度的全市广播电视奖评选中获一等奖，《**纺织香江上市》获二等奖，**年8月，在**省广播电视作品奖评选中，《一小时的较量》获得二等奖，在此期间我多次跟随记者去农村、到工厂，深入基层，了解**的发展变化，并以一种见证人的身份（出现场图像）在荧屏上把这种变化传达给了全县、全市、全省的观众。
去年国庆黄金周期间，我们的一条新闻在中央台《新闻联播》中播出，看过那天节目的人都会看到：那一天我身着红装，向全国人民报告了在**、在**有一个**县，人们的欢欣和鼓舞！这应该是我们**县广播电视局的播音员第一次出现在中央电视台的《新闻联播》节目中！据我所知，一个县级电视台的播音员的图像被采用在中央新闻联播》中，这**、在全省广电系统中都是少之又少。除了喜悦之外，更多的是欣慰，是自豪，不仅是因为开创了先河，更是因为我又为**广播电视局增添了一抹光彩！我觉得县级台播音员同样要有中央台的大气与风范！
去年8月份，我又通过考试拿到了播音员主持人上岗资格证，取得了播音员主持人的准入资格。而且在上岗资格证的考试中，经北广的评定，我的上镜播音主持成绩和总分在**市所有的电视台、电台播音员中员列第一！
作为一名播音中，工作的限辛跟成功的喜悦来比是微不足道的，但就是这种“痛并快乐着”确实是时刻伴随着我们的生活。
《**新闻》《一周视点》一周7天，满满当当，没有节假日，没有星期天，粗略的计算了一下，一年365天，大概有×××多天都是加班时间，晚上伴着星星月亮回家是再也平常不过的事了。另外，我又在日常工作中学会了编辑机、字幕机的使用，做一名“编外编辑”，经常要协助制作新闻和字幕，这样就更加忙碌了。中午下班的一两个小时大概是这一天最忙的时候，衣服扔在洗衣机里，房间总要收拾一下吧，一切都是快节奏的。
20**年冬天父亲腿部骨折，住进了县医院，想想父亲对自己的疼爱，我真想日夜守在父亲的病床前，但是工作的原因，在父亲住院半个多月的时间里，我只在手术和出院时在医院呆过两个上午，其他时间便是中午晚上穿梭于家庭、单位与医院之间，那种愧疚一直深深地印在我的心里。
每个人都有劳累的时候，都有情绪低沉的时候，但因为我是播音员，我就一直在提醒自己：观众见到你的时候你要都有亲和的笑容，通过自己的播报来满足观众的视听需求，所以无论生活中遇到多大压力，在录制节目的时候都要抛到脑后。无论台下有多疲惫多劳累，只要面对镜头，自己就永远要是神采飞扬，光彩照人。
新闻节目的时效性非常强，有很多时候稿件急着播发，这就要求播音员必须要有快速准确的备稿能力，正因为具备了这方面的素质，所以我能在时间较短的时间内把握稿件的内涵，理解稿件内容，从容应对，配音的速度、质量都比较高，也为记者编片子和后期新闻串联争取了宝贵的时间。
另外我觉得作为一名新闻播音员，责任心也是很重要的，因为我是播出最后一道关口，所以在工作中只要自己觉得某句话、某个字甚至是某个词字不太妥当，可能对也可能错，那就哪怕多跑一趟腿，多说一句话，也要努力把一切差错纠正在播出之前。
在一天天不间断的播音当中，我了时常在琢磨，怎样才能使自己的图像给人一种赏心悦目的感觉，经过在工作中实践，我慢慢发现，恰到好处的化妆，得体而品位不凡的着装，巧妙搭配的饰品，为新闻节目增色不少。比如我今天要录节目，那我的工作实际上从昨天或者前天就开始。首先要考虑自己的着装，看看是不是什么特殊的节目，穿什么样的衣服比较合适。比如清明节，我就不能选择穿很艳的衣服。这样也为我们的《**新闻》保持收视率增加了一个很重的砝码。
有人问我，日复一日面对着冰冷的摄像机镜头，怎么会笑得出来呢？会不会觉得很枯燥？为什么眼睛里面流露出来的那种亲切分明就像是面对老朋友。这个时候我笑了，我说“也许是枯燥并快乐着吧。虽然我们的工作形式是固定不变的，但是我们接触的新闻内容每天都是新的，而且是在第一时间。”所以说在为观众播报新闻的同时，我也享受着新闻带来快乐。
随着时代的发展，对人才的要求也在悄然发生着变化，“多面手”越来越受到人们的欢迎。在播音实践中，我参加了一系列重大活动的现场直播、播音和主持工作。从**年开始我几乎承担了县里所有大型文艺演出的主持节目，从每年一度的读书文化节到**县春节文艺晚会，从“七一”广场合唱比赛到“喜庆十六大、放歌新**”，伴随着一次次的锻炼与考验，我也在不断的改进与成长，逐渐形成了自己“亲切、自然、清新、大方”的主持风格，并且因为反应机敏，应变力强，处理突发事件得心应手而使自己的主持更加游刃有余。去年10月份成功地与相声名家李金斗合作主持了**县第二届读书文化节开幕式，之后又于北京、淄博等地的主持人同台竞技，在学习的同时，也进一步印证了自己完全有能力、有实力担当重任，关键时刻能够拉得出、用得上、经得住、打得赢！能够做一名善打硬仗，能打胜仗，经得起考验的精兵强将！
曾经有一次在体育广场主持节目，由于上下台的设备非常简陋，使用几张桌子和几把椅子摞在一块组成的，在下台的时候，桌子和椅子一下松动了，我也从高处摔了下来了，当时眼泪就在眼眶里打转转，但是因为我是主持人，当再次轮到自己上场时，舞台上的我又是笑容满面，妙语连珠了，事后我却不得不贴了好几天的膏药。
除了主持节目以外，我还多担任了许多重大活动的现场解说任务。全省科学发展经验交流现场会来**考察，给省委张高丽书记等省领导及全省各个市的主要领导解说，短短两个小时的时间，解说贯穿始终，除了沿途看之外就是通过解说来了解**，责任之重大不言而喻，11月，我们圆满地完成了任务，得到了省市县领导的一致好评；副省长赵克志同志视察**环境建设情况，我做现场解说，当解说完毕后他曾经评价一个不是本专业的人能够讲解得这么清楚透彻，我就知道“一分耕耘，一分收获”这句话没有错。曾经有人说我是“金牌解说、金牌主持”，一次成功很容易，难得的是每次赢得满堂彩，我说不尽然，功夫都下在背后了，我从不喜欢直接去念别人的稿子，而是根据自己的语言习惯，在不影响大局的情况下，总结修改，融会贯通，就是在一点、一笔，就足以让整个过程顺畅而不乏味。另外我还多次在许多重要的大会中，像人大政协会、**跨入全国百强大会包括今天上午刚刚召开的全县平安建设会议中担任了现场播音工作，得到了一致好评。
音随舞动，乐从心动。又是这样一个周末，又是这样一个傍晚，《音乐杂志》又和大家见面了，好音乐就在《音乐杂志》。我是今天的主持人李可心。今天的节目，很高兴请来了《影音多元素》的主持人贾雯雯和我一起主持，雯雯姐，和大家打个招呼吧。
6月是一个欢笑与泪水并存的月份，六月，校园里满是即将毕业的学生拍照留恋的身影，你是其中的一员吗?本期的节目，将带大家走进毕业生的世界，在一首首毕业歌曲中去体味那些属于毕业生的酸甜苦辣。
毕业，就像一个大大的句号，在大学校园里生活了4年的学长学姐们从此告别了一段纯真的青春，一段年少轻狂的岁月，一个充满幻想的时代
毕业前的这些日子，时间过的好像流沙，看起来漫长，却无时无刻不在逝去;想挽留，一伸手，有限的时光却在指间悄然溜走，毕业答辩，散伙席筵，举手话别，各奔东西一切似乎都预想的到，一切又走的太过无奈。
(一) 那年夏天那些花儿
夏天是一个毕业的时节，银杏还是青翠的绿色，而心疼已经渐渐弥漫开去。那年夏天，最后一堂课，是和老师告别;那年夏天，考完最后一场试，是和学业告别;那年夏天，通过毕业论文答辩，是和学生生涯告别;那年夏天，知道一个一个朋友离去的日期，开始一场场告别，告别朋友，告别同窗，告别四年已经习惯的许多生活多年以后，你是否还会想起那年夏天的一切，欢笑，泪水，离别，不舍
《那年夏天》许飞
论文答辩、毕业照、散伙饭、各奔东西，当这些早就熟悉的词语袭来时，当酒喝尽了泪也流干了，才真正体会到，毕业竟是那种无语凝噎的悲伤，执手相看泪眼，往日已成蹉跎，听寒蝉凄切，恨青春犹短。对于毕业生来说，那年的夏天是在大学校园中度过的最后一个夏天，最后一个夏天，我们就要说再见，很想知道你会记得我哪一点。在这最后一个夏天中，你希望做些什么来挽留那属于自己的青葱岁月呢?
《最后一个夏天》金莎
我们怀念那年夏天，不只是因为那年的夏天的离别与不舍，更是因为，一直陪伴在我们身边的那些朋友们。成长的代价也许就是要面临别离，曾经一起说过的话，吵过的架，许下的诺言，做过的梦，与你们共度的年华，让我的回忆很潇洒，你是否会牵挂，那张年轻熟悉的脸颊。也许没有任何一份友情能像大学室友一样，如亲姐妹般的相处了四年的青春年华，陪你哭陪你笑陪你翘课帮你答到，类似与战友间的感情，却又多了一份贴心一份关爱。虽然，在大学中没有同桌这一说法了，但肯定有某个人，或者几个死党上课时一定和你们靠着坐在一起。你总说毕业遥遥无期，转眼就各奔东西，多年以后，你是否还记得当年坐在你身边的她(他)。
《同桌的你》老狼
毕业了，不会有她在你睡觉的时候给你盖好被子了;不会有她帮你答到不会有她帮你带热腾腾的饭回宿舍送到你的手上了;也不会有人笑你穿反了衣服，扣错纽扣了;下雨天时不会有她帮你收衣服收被子了;也不会有人不买生活用品，却又霸道地占用你的各种东西了;不会有人在你伤心难过时，听你抱怨然后陪你一起哭了。他们像花儿一样使我们的生活变得芬芳，他们让我们收获了友情，他们将一直为我们静静的开放着 《那些花儿》范玮琪
(二) 那些青春那些记忆
毕业生们用四年的时间完成了一本青春纪念册，这本青春纪念册，将是他们生活的影子，真诚的记下他们的所有值得回忆的事，回首昨天，他们问心无愧，面对今天，他们信心百倍。给你我的心作纪念，这份爱，任何时刻你打开都新鲜;给我你的心作纪念，我的梦有你的祝福才能够完全。 永远记住点然过心灵的温暖阳光，让这本青春纪念册凝聚着你们无限的飞翔与着恋。
《青春纪念册》可米小子
再次翻开那本青春纪念册，里面记载了你早已经习惯了的宿舍生活，习惯了的晚上的卧谈会，习惯了下雨时有人把衣服一起收进来，偶尔逃课的时候会有人代答到，吃饭时尝两口别人的菜，几个人用同样的钥匙，打开同一扇门。你是否想起了你上铺的兄弟了呢?
《睡我上铺的兄弟》老狼
让青春喧哗，我们大声表达，美丽的相聚如期而至，那隽永的抒情挂在疲备的吉他上，往事成了一首悠远的歌，总在有夕阳的日子里浮现。记得多年后的下午茶，我们约好要一起喝下
《瓶中沙》twins
说到大学生活，不得不提恋爱这个话题。大学里的恋情总是那么的单纯和美好，那年夏天的阳光也是那么的温柔和灿烂。有些人总是说好要一起走下去，却在现实的残酷中选择了放弃，这些故事在日后想起，虽然总会带有那么一点酸，但是那些甜美的回忆，却永远堆积在心底。不在乎天长地久，只在意曾经拥有，即使错过又怎样，至少曾经拥有。
《错过》梁咏琪
有一部著名的电影就叫做《毕业生》，这部电影中的两首曲子相当著名，接下来要为大家带来电影《毕业生》中的两首经典曲目。第一首听到的是《the sound of silence》
《the sound of silence》
第二首要听到的是来自莎拉布莱曼的《斯卡布罗集市》
《斯卡布罗集市》
(三) 今日起程一帆风顺
青春散场，我们等待下一场开幕，等待我们在前面的旅途里，迎着阳光，勇敢地飞向心里的梦想;等待我们在前面的故事里，就着星光，回忆这生命中最美好的四年，盛开过的花。终于，走到了离别的路口，这是个凤凰花开的路口。
《凤凰花开的路口》林志炫
时光的河入海流 终於我们分头走，没有哪个港口，是永远的停留，脑海之中有一个凤凰花开的路口，有我最珍惜的朋友，也许值得纪念的事情不多，至少还有这段回忆够深刻，是否远方的你有同样感受，成长的坎坷 分享的片刻，当我又再次唱起 你写下的歌，彷佛又回到那时候。
就在这个路口让我们踏上通往未来的路，就在今天，启程!
《启程》水木年华
谁曾悄悄来到我的身边，伴我静谧于雪影萍踪之际，谁曾轻轻拨动我尘封的心弦，慢奏起我生命中最美妙的音符。在那铺满星辉的校道上，你我曾不期而遇。而我竟忘记收拾起那份自命的不羁，让你便这般擦肩而过。思念，思念，我的心难如静水，点点轻泛涟漪。回忆，回忆，不灭的是那离愁，袭向我的心头。我知道，回忆在沉默中永不褪色。岁月的洗痕抹不去往昔青春的笑颜。但你可知否?在我们分别后的每一天，在我心中，依然荡涤着的是你那一颦一笑一忧伤。但仍然想说一句，朋友别哭。
《朋友别哭》刘芳
说不出口的那声再见，却总是盘旋在耳边。好怕那一句，因为也许就再也见不到你。分离是一个残酷的东西，而重逢却又带给人无限欣喜，我们还会再相见的，是吧!人生何处不相逢呢。一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画，串连成一部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和爱情!再见了，宿舍里的野人们，我们呆过的这个屋子，即将成为我们的历史而一切的回忆也会随着岁月的流逝变成脑海里泛黄的书签下一站，不知道还会有什么样风景。然想到一首诗的开头：在向你挥舞的各色花帕中/是谁的手突然收回/紧紧捂住自己的眼睛。再见了，大学。
《再见》张震岳
席慕容的送别
不是所有的梦都来得及实现 不是所有的话都来得及告诉你 内疚和悔恨
总要深深地种植在离别後的心中 尽管他们说
世间种种 最後终必成空 我并不是立意要错过 可是我 一直都在这样做 错过那花满枝桠的昨日 又要错过今朝
观众朋友们大家好，欢迎您走进今天的共同关注。今天由我和大家探讨一下90后这个话题。“90后”是近几年来才兴起的专有名词，这一名词随着1990年后出生的从懵懵懂懂的儿童成长为风度翩翩的青少年而逐渐引发越来越多人的高度关注。“90后”没有烽火硝烟的阅历，也没有政治动荡的体会，更没有经历过改革大潮的洗礼。生在了改革开放取得了阶段性胜利的大好时代中，徜徉在和谐社会温暖惬意的春风里。
众所周知，随着汶川地震、湖南雪灾等自然灾害发生时社会上对“80后”的质疑烟消雨散后，公众的关注度和茶余饭后的谈资在“90后”身上死灰复燃、沉渣泛起。记得前几年在网络上突现的“90后”炫富图片不由得使观者触目惊心、忧心忡忡。六幅照片上清晰地显示出手捧钞票的女孩在炫耀富庶，并有疑似白粉和吸食用具的图片，同时上传了女孩具有不屑语气的“豪言壮语”，大言不惭地道出“自己生活条件如何优越，白领阶层简直无法比拟，普通公众更是望尘莫及”等等，其语气颇有愤世嫉俗之意。这一行为毋庸置疑地引来了广大网民的板砖一片，无论70后、80后甚至90后纷纷向其“开炮”，舆论一片哗然。这一事件无疑加深了公众对“90后”的质疑态度，部分资深评论人士也纷纷发表看法，对即将主宰社会的这一群体发表了不同见解，大多数人表示“90后”这一代实在难堪社会责任之重负，不免为此而唏嘘长谈甚至于涕泪交流，其忧国忧民之心固然值得敬仰和理解，但其以一概全的思维模式也着实令人感到可叹和惋惜。
且抛开“90后”是否能担当起社会的责任不提，单就目前现实状况而论，“90后”由于生长环境等诸多客观因素的影响，的确凸显出个性独特、心理脆弱等特质，但毕竟处于一个被呵护、被教育的年龄阶段，尚未形成成熟的思维模式和人生观念，有着极强的可塑性。如果社会就仅仅通过炫富女这样的个体来对“90后”妄加评论，是否是对“90后”片面的认知呢？如果社会真正对“90后”失却了足够的耐心和理解，不能够正确加以示范和引导，那么这不光是“90后”的悲哀，更是社会文明进步的悲哀。所以，对于“90后”的教育，不能一味持怀疑或者批判的态度，应该给予足够的理解和信任，这是社会应该保持也必须保持的态度，也是社会道义和责任所在。
作为“90后”本身，我们也应该对照自己做一下检讨，的确，年少轻狂少不经事，但我们应该持一刻感恩的心、上进的心来面对含辛茹苦养育我们的父母，来面对谆谆善诱教导我们的师长。纵观许多的“90后”，他们虽然和我们同属一代人，但他们却能够得到社会的高度认可，那是因为他们身体力行地切实做到了。诸如2010年感动中国的长江大学勇救落水儿童的大学生们、国家体操队的队员们、文学影视等各条战线的“90后”，这些都是我们“90后”的骄傲和自豪。
因为“90后”背负了太多的责任和希望，民众对于90后的评判也就不足为奇了，在对90后们提出希望的同时，我更希望社会为90后能够顺利接过建设国家的重任提供科学的环境和土壤。
谢谢大家观赏，我们下期节目再见！
关键词 情景再现；播音主持；实践应用；播音员
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2016）166-0011-01
很多人对播音主持有着很深的误解，认为播音员无非就是机械化的朗读稿子，并不具备专业化的技能，实则不然。播音员不仅需要深厚的播音技巧，更主要是通过自己的播音使观众了解基本的播音内容并简单的形成自己的看法。而这一切离不开“情景再现”。播音员在播音主持过程中，应用“情景再现”，运用自己的专业知识，对稿件的内容进行合理化的想象，通过控制播音的节奏、音调、情感，使观众感同身受，与观众形成感情上的共鸣。
1 “情景再现”的定义
“情景再现”，也称为“情景重现”、“情景回放”、“真实再现”，是当前广泛应用于电视节目中的一种想象活动。最早“情景再现”应用于纪录片的讲说，而后在整个电视节目领域中广泛使用。“情景再现”是指播音员基于稿件内容，在不违背稿件需求的情况下，透过文字的表象，运用自己的想象力，对稿件中提及的地点、人物、时间、场景、情绪进行合理化想象，使其在播音员的头脑中形成连续的动态画面，播音员形成相关的情感共鸣，并在播音主持过程中体现出来。
播音员对稿件的内容的感悟，直接影响到其播音主持的效果。“情景再现”是播音员的重要技能，更是播音主持的重要环节。播音员能否成功进行“情景再现”，靠的不仅是播音员的播音能力，更是播音员与观众之间的默契，即“认知共识”。“情景再现”对于播音员而言，能够使其在播音主持时注意把握语句快慢、音调高低、情感喜悲，不仅使播音效果和立体感更强，还可以加强与观众的互动，增强观众对节目的认同感，使观众在收看或收听节目时能在头脑中产生联想，能深刻体悟播音内容，在头脑中呈现出一幅生动的图画。
2 “情景再现”在播音主持中的应用
播音主持并不是对某一事件或某一人物的侃侃而谈，播音员需要对受众焦点进行深刻的分析。因此，播音主持需要在日常生活中增加自己的知识积累，拓展知识面，且能够灵活应付场上的突发事件，才可以在运用“情景再现”时得心应手。
在播音主持的过程中，“情景再现”具体可分为2个阶段。一是“情景再现”的准备过程，指的是“情景再现”需要做好准备工作；另一是“情景再现”的传递过程，指播音员通过自己的声音使观众感同身受，增强节目的表现力。这两个阶段是影响“情景再现”效果的关键，二者缺一不可。
2.1 “情景再现”的准备过程
“情景再现”的准备指的是播音员基于稿件内容，以文字为基础，处理稿件、展开联想和情绪酝酿的相关活动，其中“情景再现”的准备过程主要按照以下步骤进行：首先，播音员要对稿件有个概括性的了解，通读稿件，以自己的理解为基础对稿件内容划分层次，对稿件内容进行仔细的分析，并把握稿件的基本基调，强化对稿件的印象；其次，播音员展开想象的翅膀，但这种想象并不是脱离现实实际的，而是基于稿件的内容，对稿件中所提及的以稿件内容为依据，对稿件中提及的地点、人物、时间、场景、情绪等要素进行合理化想象，并形成一个动态的画面，在自己的头脑中播放；第三，播音员将自己代入稿件中所提到具体的情境，体悟稿件想要表达的情感，假设自己是稿件的当事人，亲身经历稿件所提及的事件，调动自身情感。
2.2 “情景再现”的传递过程
“情景再现”在播音主持中的应用的目标在于增强节目效果，增进观众对节目的认同感，使观众能够感同身受，这一目标的实现离不开播音员的努力。如果播音员只做好“情景再现”的准备工作，不付诸于实践，则一切都是枉然。又或者播音员本身专业技能不够，也会影响“情景再现”的效果。“情景再现”的传递过程更多的是依赖播音员的技能，要求播音主持人通过自己的声音将自己的感受传达给观众。因此，播音员不仅要深刻理解稿件的内容与基调，更重要是以合理的方式将这种感受成功的传达给观众。“情景再现”的传递需要播音员能够顺利地进行连读，不能出现停滞或者重复的现象，且大脑时刻保持活跃的状态，能够通过文字的刺激，将内心积攒的情感呈现给观众，感染观众，顺利实现“情景再现”。
3 “情景再现”需要注意的问题
“情景再现”是播音员对稿件的再创造过程， 因此需要把握以下几点：首先，根据稿件内容和播音形式，选择具体的呈现效果，如电视节目与广播节目存在天壤之别，以及新闻节目与娱乐节目也是如此，播音员需要针对具体情况，选择是否进行“情景再现”，而不是为了“情景再现”而“情景再现”；其次，以稿件的内容为事实基础，不可对稿件内容过分渲染或故意忽略，在遵循稿件内容的基础上合理化的想象，既突出稿件重点，又不模糊稿件其他内容；再次，“情景再现”是动态过程，播音时所想象出来的应为连贯的富有张力的电影式的动态结果，而非静止的图片，而且不机械化的朗读是基本要求；最后，“情景再现”靠的是以情动人，因此，播音员在播音主持过程中，时刻记住要情景交融，既不可忽略具体情境，有不可过分突出感情，给人以矫揉造作之感。
4 结论
“情景再现”是适应当前观众对节目的更高要求而在节目制作中广泛应用的，因此，对“情景再现”的熟练掌握应成为播音员的基本技能。播音员在播音时应注意区分什么时候可以使用“情景再现”，而什么时候不应使用，不可将“情景再现”视为播音主持工作者的金科玉律，而导致观众的反感。播音员在运用“情景再现”时也应做好相关的准备工作，最重要是不断充实自己，增加自身的知识积累，提高自己的播音水平，符合稿件内容，以稿件内容为基础，通过自己的声音将文字形象的传达给观众，使观众感同身受。
参考文献
[1]乔芳芳.“情景再现”在播音主持中的应用[J].安徽文学：下半月，2011（6）：290-291.
[2]何伟.在播音主持中情景再现的应用[J].中国传媒科技，2012（12）：96-97.
基调与分寸感
基调是指稿件的感彩和分量，如有时说某个播音员播的某篇稿件“基调高了”或“基调低了”，是指其感彩的过于昂扬或过于沉缓。广义备稿有助于准确把握基调分寸感。播音员除了准确理解稿件本身，还要了解稿件产生的背景，并使播音相契合。2011年上半年江西某台有一则新闻名为《余干县小农水显身手》，讲的是在大旱之年，江西省余干县小型农田水利设施发挥重要作用的事。播音员可能是考虑到当地干部群众平时注重水利建设，关键时刻减少了旱灾损失，所以在播这篇稿件时的基调有些喜气，口播还带着笑意。但将此稿放在大背景中考量，与当时的整体氛围不合。当年江西省1-5月降雨量只有往年的40%，大量山塘水库干涸。由于缺水，沿湖很多县一半的早稻栽不下去，栽下去的早稻苗情也非常不好，早稻减产已成定局，而且当时江西依然看不到下雨的迹象，农民、基层干部心急如焚。包括小农水在内的人工措施虽然可以起到一定的作用，但是不能从根本上改变干旱减产的残酷现实，因此这条稿子正确的基调应该是坚定凝重中带有一丝欣慰。所以，仅仅单纯地从稿件内容本身出发，解决不了把握合适的基调和感彩的问题，也达不到正确的传播效果。播音员一定要具备广义备稿的意识，时时关心政治经济生活的各个方面，吃透上情和下情，这样才能结合稿件产生的背景，准确表达稿件应该传递的信息。
语气与分寸感
强调语气的分量，就是要求我们掌握语气中感情的分寸、火候，表达不温不火，恰到好处。语气的分量是实现预期贴切性、丰富性和深刻性的重要因素。
播音员的语气要来自于自己的真情实感，不能把语气的把握仅仅当作一种技巧。2008年“5·12”汶川大地震时，赵普播音时几度哽咽，其发自内心的情感与广大观众的情感相契合，虽然他此时的播音语气已经谈不上技巧，却赢得了观众的认可。2011年“3·11”日本大地震时，日本大部分地区都有震感，日本电视台的新闻播音员头戴安全帽坚守在一线镇定而冷静地播报新闻，也得到观众认可。当然，一般情况下，播音员对自己的情感还是有要有所节制，个人的情感往往带有主观色彩，未必与观众的感受一致，因此播音的语气也不能完全受个人感情的支配，而要与党的政策、群众的感受一起共鸣。一般的新闻，语气要以让人感到客观公正为佳。
重音与分寸感
重音的分寸表明播音员的态度，体现播音员的风格。比如海霞的重音习惯用延长的方法，徐莉的重音喜欢用加大音量的方法，柴璐喜欢用低音区分稿件重音。鲜明的重音强调方式成为她们的个人风格。但是，播音中也应该避免重音分量过头。重音的目的是提醒观众注意，但是不能每个重音都大力强调，这样会给人强加于人的感觉，同时也会分散观众对稿件主要重点的注意。除了个别重音外，重音不必过强，过强的重音会分散观众注意力，给人以突兀感。有时候观众在听到新闻播音里一个很强的重音的时候，脑子里一时会只剩下这几个字的声音，后面说什么都听不清了，这时重音的强调适得其反。
（作者单位：九江广播电视台）
关键词 播音主持多角色应变能力
在我国为数众多的广播电视台中，大多数是基层的县区级广播电视台。由于诸多原因，基层广播电视台播音员、主摘人编制始终很少，许多基层台的播音主持人只有几个。然而，麻雀虽小五脏俱全，基层台的节目形式同样也是丰富多彩的，有新闻、有社教专题、还有文艺广告等等，在主摘人、播音员十分紧缺的情况下，通常一个人必须承担几个栏目，播音员、主持人经常是上了新闻又播社教专题，播了社教专题又播广告，并且要承担一些文艺表演等舞台节目主持活动，许多县、区级广播电视台播音主持人既要播广播节目又要播电视节目，经常不断地更换角色。可是节目的形式和文稿的体裁不同要求播音员、主摘人的播音、主持方式是有区别的，如何决速地调整播音主持状态，切换到适合节目形式和稿件体裁的播音主持方式，对基层台的播音员、主持人的应变能力既是挑战也是考验。
那么，基层广播电视台的播音员、主持人怎样提高多角色播音主持的应变能力呢？这首先要掌握各种形式的节目和不同体裁稿件的播音、主持特性，笔者结合自己多年工作体会试从三大方面浅析：
1 广播、电视传播途径
由于广播没有画面语言，传播信息的方式是单一的，广播稿一般仔仔细细、清清楚楚地交待新闻要素和必要的新闻细节。 广播的这种特性要求我们播报广播稿时：
第一要语速要较播电视稿慢，咬字、发声力度强于电视新闻片配音。口齿要清晰，一字一句播清楚。电视稿由于有画面语言，可以播得快一些，语速太慢会感觉拖沓，不适合信息时代快节奏的要求。
第二要感情投入较电视播音更充沛。要发挥情景再现的联想力，用心去体会稿件所要表达的内容，以情带声，以声传情，这样才能体现广播用声音感染听众的特性。
2 语言传播主体
从语言传播主体上，注意区分播音和主持不同的语言传播特点和创作要求目前在广播电视领域播音员和主持人的分仁还不甚明确，这在基层广电台尤为明显，播音工作和主持工作往往是交织在一起的，必须要明白播音和主持不同的语言传播特点：主持人在主持节目中，主持人的语言是由口头语言和肢体语言组成的。主摘人采用的是第人称的口吻，和受众之间是一种如同朋友间交谈一样的平等和谐的传播环境。主持人的口头语不是加一些“啊”、“呢”等语气词，而是一种具有较强逻辑性、简洁、流畅、动感的语言。在用口头语和受众进行交流时，节目主持人还要运用肢体语言进行交流，比如主持人和嘉宾坐着交谈时，可以支撑起上半身向嘉宾倾斜，表达出一种强烈的倾听欲望，以此调动起嘉宾的诉说欲；由胸口向外翻转的手势则表达出主摘人真心、坦诚的交流信息。
3 节目传播形式
从节目传播形式上，注意区分新闻、专题、广告等不同形式节目的播音、主持要求：
（1）新闻节目的播音、主持表达方式应以播报式为主，辅以宣读式。一档新闻节目一般由时政类新闻和资讯类新闻组成，二者的播音风格是有差异的，播音员的新闻播音表达方式要很好的体现新闻之间的区分。时政类新闻是以宣传为目的，播音员在播音时应该相对严肃，要让观众感受到被宣传对象的真实性和严肃性。相比之下，在播资讯类新闻时应相对放松，应该是一个以播新闻和说新闻两者合一的风格。在新闻导语的播音中适度使用说新闻风格，可以提升受众对于新闻内容的兴趣，让受众更好地理解新闻内容中所要传递的关键要素。另外，这种风格的使用可以加强受众与新闻节目及主摘人之间的亲近感，让资讯类新闻不至于像时政性新闻那样的严肃。
（2）专题节目的播音语言表达方式应以讲述式为主，充分运用多种语言表达技巧。专题报道，其新闻容量大，反映问题深刻具体，形象鲜明，写法巧妙，多具有一定的深度和广度，播专题报道时，要全面分析理解稿件，理顺稿件的整体脉络，让稿件内容在头脑中“活”起来，富有生命力。专题类播音语言表达变化丰富，和消息类新闻播音的节奏明快、起伏相对平稳有明显不同，特点是语调中带感情，发音规范、专业，语言表达根据内容和体裁而有丰富变化，包含讲解、说明、叙述、描写、评述等多种方式。在专题报道播音中要充分运用各种语言表达技巧并结合自己对作品内容的感悟，来塑造作品中的人物和事件，努力完美阐释作品，方能以深刻、灵透的感情形象感染听众，达到传播效果的最大化、最优化。
（3）广告的配音要体现艺术特色，彰显个性化，播音语言表达方式多样化。广告配音既区别于新闻播音，也区别于专题片解说，广告配音需要播音员具有极强的声音变化控制能力和对社会生活深刻的理解力，需要恰当的声音想象的塑造，广告配音是将广告所要传达的信息转变为活的美的有声语言，是一种体现艺术特色的再创造。个性化、有特色才会在受众心里产生深刻的印象。
基层广电台的播音员、主持人要提高多角色播音、主持的应变能力，还要从多方面加强自身修养：包括吐字用声、语言表达技巧、快速正确备稿等播音基本功的训练，以及政治理论、文化知识、品德品行等知识和素养的不断学习、提高和完善。把自己塑造成全能型的播音主持人才，才能适应目前基层广播电视台多角色播音主持的需要。
参考文献
[1]叶敏．播音员主i当人多角色播音主持的应变能力．《新闻传播》，2012年03期，（243）．
[2]陈爽．浅谈播音主持人的语言控制及应变能力．《才智》，2011年03期（147）．
关键词： 新闻播音教学 固定腔调 应对方法
一、引言
新闻播音工作是播音从业人员有声语言创作工作的一种，担负着传递信息、引导舆论、联系群众与政府等重要职能，被称为“最后的把关人”，其有声语言创作过程中的语言表达能力对新闻消息的传播乃至媒体公信力的塑造起着至关重要的作用。
播音与主持艺术专业的学生在进行新闻播音实践练习时，比较常见的问题就是因为固定腔调的出现导致新闻播音工作不尽如人意。新闻播音的基本要求是叙事清楚、新鲜感强。很明显，固定腔调的出现必然与这两项基本要求相违背，是新闻播音教学中必须为学生解决的问题。
二、固定腔调及其表现形式
在广播电视的新闻播报当中，我们经常能听到一种播音腔调，他传达出来的有声语言语意不清晰，重点不突出，理解起来有障碍，无论文稿说的是什么事情，无论文稿是什么题材，播音员都是同一种腔调、同一种模式，甚至连抑扬顿挫、轻重缓急的形式、位置都相差无几，总以一种固定不变的声音形式表达出来，我们称之为新闻播音中的固定腔调。通俗地理解，新闻播音的固定腔调就是单纯地念稿，是播音员在有声语言表达时“不走心”、“以不变应万变”导致的。
探究固定腔调出现的原因，有一部分人认为是一味追求“播音腔”导致的，这种说法其实是错误的。已故老一辈播音学界泰斗张颂教授曾谈道，以前对“播音腔”的理解普遍是正面的，“播音腔”很好地体现播音“三性三感”的语言特点，具备独特的美学价值。后来，播音语言的庄重性被误解成了刻板，亲切感被误解成谄媚的状态，也就逐渐形成外行人对“播音腔”的错误理解，并进一步导致固定腔调的出现，这在很大程度上影响新闻播音质量和传播效果。
固定腔调以其固定不变的声音形式应对着内容万变的新闻稿件，从他们声音形式的特征看，大体有以下几种类别：
1.“刻板调”
主要体现为节奏单一，语势单一，停顿较多而连接较少。新闻播音讲究“归堆抱团”，要求少停顿多连接，在表达过程中尤其注意根据语意设计合适的停顿及连接位置。一些学生在学习过程中，为了减少出错，播起稿件来一板一眼、煞有介事，不管句子长短与否，也不管句子与句子之间、句子内部的逻辑关系究竟如何，四平八稳，语势平平，甚至每一个句子的起调和落调的音高位置都是相似的，听起来十分刻板且乏味，毫无新意。
2.“拖沓调”
这种情况与“刻板调”很明显的区别在于停顿位置减少了，但是却一味地连接，错误地理解“新闻播音语势常扬”，不仅不加分析地将句尾音节上扬，而且往往将这个音节加重或者归音时严重超出原本的音高调值限制形成扭曲。这种固定腔调的形式往往伴随着气息轻浮、语调轻飘、音色发虚等问题。
3.“谄媚调”
播音的语言特点讲究“三性三感”，其中就有“亲切感”，说的是恳切谦和、息息相通。但在现今一些媒体中，出现了不少播音员为了“亲切”，很刻意地口语化，大量使用语气助词，由此为成长阶段的播音学生塑造了很不好的形象，让人感觉絮絮叨叨、十分小气，更有甚者满口“港台腔”，影响很不好。
新闻播音中的固定腔调很容易令人反感，更会严重影响传播效果，必须得克服，尤其对于学习阶段的人而言，树立正确的播音员意识，养成良好的播音习惯，掌握正确的播音技巧尤为重要。
三、应对固定腔调的方法
在新闻播音教学中，要使学生克服固定腔调，笔者认为，首先要让学生认识到播音的正确创作道路，然后加强学生对有声语言创作内部技巧的体验，并使用恰当的外部技巧对稿件进行表达。
1.理解播音的正确创作道路
张颂教授从播音创作的党性原则、创作源泉及新闻属性特征对播音的正确创作道路进行了定义。正确的创作道路立足于播音创作本身的特质，着眼于创作大环境，比较深刻且全面地反映了播音创作的质的规定性。新闻播音的语言技巧和声音形式必须以稿件的具体内容和包含的思想感情为核心进行处理。新闻是对新近发生或者正在发生的事实的报道，要求播音工作遵循“叙事清楚，新鲜感要强”的原则。这里提到的“清楚”不仅指在播音表达时吐字归音清晰，还要求播音员进一步理解稿件内容之后，准确传达出稿件的精神和价值。“新鲜感”更要求播音员根据稿件内容调动自己的播讲愿望从而进行表达。
2.使用语言表达的内部技巧加强体验
这里所说的内部技巧，主要指播音创作时对稿件内容的理解、感受，即体验。面对稿件，播音员使自己的思想感情处于运动状态，对文稿内容进行具体感受的深化，达到“理清头绪―设身处地―触景生情―现身说法”的境界，进而使思想感情从集聚到迸发。不同的文学体裁需要有不同的思想运动状态，新闻播音有其鲜明的语言特点，需要运用体验的技巧达到真实、新鲜。在体验的过程中，还要设想稿件内容传达时相应的受众及受众在了解这一内容后可能的反应，增强自身的身份感，丰富创作时的对象感，使体验更生动具体。
3.使用语言表达的外部技巧具体体现
要使学生克服播音时的固定腔调，更多的还是要让学生进行播音创作时的语言表达外部技巧准确、贴切并且多样化。
新闻播音的语言以叙述语言为主，受叙述内容和写作手法多样化的影响，进行有声语言创作时要求根据内容的变化，让播音语言丰富多彩，语势上有起伏，节奏上有配合。
播音中要打破固定腔调，使语义表达清楚、准确，安排好恰当的停连很重要，重音的选择也要遵循“少而精”的原则，分析好“主要重音”和“次要重音”的位置及关系。重音在表达时方式很多，但基本都是在对比中体现，如弱中有强、强中有弱；低中走高、高中降低；快中有慢、慢中转快等，相应的可以采取虚实法、强弱法或者快慢法进行处理。句子、层次、段落之间的转换和衔接还要依靠恰当的语气实现，语气是内在语的外在表现形式，是由波峰型、波谷型、上山型、下山型、半起型五种基本语势的变化体现的，通过五种语势可以支配停连、重音，也可以形成不同的节奏类型。在分析稿件的节奏时，要注意“主导节奏”与“辅助节奏”的关系，尤其注意“渗入句”的表达。
4.掌握灵动的话筒前状态
灵动的话筒前状态是建立在由具体稿件引发的强烈播讲愿望的基础上的。播音员面对文字稿件的内容，从分析到理解到感受，随着内容的进一步发展，思想感情也在不断深化，由一点一点地积聚，到最后将思想感情以有声语言形式表现出来，这时已经非说不可，这就是进行有声语言创作时正确的话筒前状态。
影响话筒前状态的因素很多，如学生对语言表达内部技巧的掌握程度、心理因素、生理因素等。内部技巧的使用需要学生将理论与实践充分结合，播音工作是个体行为，形成的个体心理十分复杂，而在话筒前受到生理因素的影响导致播音工作不理想是播音专业学习者容易遇到的状况。话筒前常见的生理状况主要是紧张和懈怠两种。生理的紧张往往由心理紧张造成，在这种状态下，“口脑不一致”，思维跟不上语言的节奏，播音时语言十分刻板，谈不上灵活多变，甚至大脑一片空白，词不达意。懈怠的状态则表现为有气无力，播讲愿望很不强烈，情感消沉，表情麻木，思维停滞，反应迟钝。
教学中要使学生认识到正确的话筒前状态是随着稿件内容的变化而变化的，它本身是运动的。
四、结语
播音工作讲究“气随情动、声随情走、情声气结合”，思想感情是核心，而思想感情需要播音创作主体对稿件进行具体地分析、理解和感受。在新闻播音教学中，督促学生克服固定腔调，就是要学生充分意识到新闻播音不是一成不变的，必须从稿件内容出发，恰当使用语言表达的内外部技巧，最终“达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，体裁风格与声音形式的统一”的新境界。
参考文献：
[1]陈雅丽.实用播音教程――广播播音与主持[M].北京：中国传媒大学出版社，2002.
[2]张颂.播音创作基础[M].北京：中国传媒大学出版社，2004.
[3]张颂.中国播音学[M].北京：北京广播学院出版社，1994.
关键词 广播电视；广播编辑；编辑修养
中图分类号G22 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2012）77-0014-02
广播编辑的任务是经办节目，他们把记者和各方的来稿以及自己编写的稿件，制作的节目组编成各种节目，如新闻节目，各种专题节目，对象性节目和服务性节目，广播编辑要通过举办各种节目，完整、准确地宣传马列主义、思想；生动、具体地宣传党的纲领路线，方针、政策、工作任务和工作方法；形象通俗地传播理论知识，科学知识和文化知识；及时、广泛地反映人民群众的意见、建议和要求，积极、热情地宣传建设社会主义物质文明和精神文明中出现的新人、新事、新思想、新风尚、新经验。
那么，作为一名广播编辑，如何提高自己的修养，概括起来有以下几点：
1）政治修养
广播编辑在业务实践中要努力运用无产阶级的立场、观点、方法，提高自己的观察能力和分析能力，成为政治上、思想上、工作上的观察家和批评家。
广播编辑工作要把电台的宣传方向，要代表编辑部发言，要把住一切关口防止发生差错，要对稿件进行加工和修改，要自己采写一部分稿件，这一切工作都必须有革命理论和党的政策作指导。
为此，广播编辑必须努力学习和贯彻党的政策，一定要学深、学透，理解要准确，才能有正确的政治敏感和洞察力，才能掌握时代的要求，才能发现社会前进中的新事物，新动向，新问题，新经验。
同时广播编辑还要一定时期深入群众了解实际，通过研究实际加深理解党的路线、方针、政策，在实践中磨练自己的观察力和判断力，提高自己的政治思想水平。
2）文字修养
广播编辑工作是一项专业性要求较强的工作，编辑处理和编写的稿件，制作的节目，在宣传业务，文字修养，声学艺术方面都有一定的要求，编辑有丰富的知识，有较好的文字修养，有多方面的写作能力。
广播编辑在文字上的加工是大量的，语言不规范，要修改，逻辑性不强，可以把一些词句调换一个位置，概括性的语言写的不理想，可以根据稿件提供的材料重新概括，总之，凡是稿件中文理文法不通，词句不准确，不理想的地方，都要改过来，使广播稿明白通顺，合乎逻辑，合乎语法，做到准确、鲜明、生动。
广播编辑还要特别注意从听的角度考虑上一句和下一句，上一句短评和下一句短评，上一个词和下一个词的连接会不会使听众理解成完全相反的意思。
广播编辑把好文字关，还要注意正确使用标点符号。有的同志认为广播稿的标点符号马虎一点无关紧要，这个看法是不正确的。广播稿的标点符号用得正确与否，直接影响播音员对稿件内容的理解和表达。
书面语言里使用的各种标点符号，广播稿里都应当正确使用，但是，广播稿使用标点符号时要兼顾到说起来顺当，听起来清楚这两个方面。从播音的角度考虑，有的标点符号在口语里没有相应的标志，播音就很难表达。比如，句号和逗号可以用停顿长短不同来表达，问号和感叹号可以用不同语调来区别。可是，括号、引号、破折号和省略号播音时就不好表达，听众也很难听出来这类标点符号，写稿人和编辑都不能机械照办，要根据广播的特点灵活运用。
3）知识修养
新闻工作是一门综合性的科学，从事这项工作的人应当有相当的学问和知识。有人提倡广播编辑当“杂家”，在“杂家”的基础上当“专家”。
有人认为，做新闻工作，写新闻报道，听到什么，看到什么，如实写来就是，不像作家、学者著书立说，需要丰富的知识，这个看法是错误的。
编辑工作，接触面广，涉及社会生活各个方面，编辑工作要敏锐地分析情况，抓住问题，特别需要多方面的知识。
知识有助于编辑不把大事当小事，不把一件普通的事当成重要的事来报道，知识还有助于编辑堵住记者的差错，弥补记者的重大遗漏。
提倡编辑当“杂家”不是目的，目的是要在“杂家”的基础上当“专家”，编辑在宣传业务上有分工。广播编辑要花更多的精力掌握自己分工负责宣传的那些部门的专业知识，比如，工业编辑，对国家发展工业的方针政策，历史的，现在的，要了解，工业生产的一般知识要了解，有关的自然科学要了解，外国工业发展的情况要了解等等，有的情况要熟记，而有的情况要熟悉。
提倡编辑在当“杂家”的基础上当“专家”，不是要求广播编辑成为经济学家，教育学家，文艺理论家或某一方面的科学专家，而是要求广播编辑在积累知识方面，要在广和博的基础上求精求专，无论宣传哪一个具体行业，都不能说外行话，广播编辑应当成为“内行中的外行，外行中的内行”，成为能从政治的高度来看各种问题的宣传报道家。
4）文艺修养
对话，是广播特点比较鲜明的一种体裁，适用于知识性、教育性、对象性、新闻性、服务性和文艺性等各种节目。
广播编辑写对话可以缩短编辑和听众的距离，编辑必须不断琢磨听众对所讲的事和问题有什么想法？听到什么地方有可能想些什么？从酝酿、写作到成稿的整个过程中，编辑都在不断分析听众的思想状况和认识水平，这就有利于缩短编辑和听众的距离。
配乐广播是由语言和音乐组成的节目，配乐节目是个综合体，它不是音乐加文字，而是音乐配文字。
好的配乐节目，文字和音乐是水融，融合在一起进入听众耳朵的，听众决不会在听文字内容时被音乐分了神，忘记了文字，也不会感到音乐在干扰，影响收听内容。
为了编写和制作好配乐节目，广播编辑要读一点儿有关音乐知识的书，提高音乐方面的修养。
5）专业技能的修养
广播需要掌握的专业技能是多方面的。
第一，听众心理学
广播编辑必须研究听众心理学，要研究广大听众的共同的普遍的心理规律，要研究各类听众的特殊的心理规律和特殊的心理状况。
第二，广播语言学
广播编辑要能熟练地掌握现代汉语用词造句的基本规则，恰当地使用汉语的丰富词汇，提高驾驭语言的能力。
在修改和编写稿件的时候，要在口语、通俗、形象、生动、有趣等方面下功夫。
第三，加强口播锻炼
在广播业务的改革和创新中，编采播合一的作法得到了发展，以编辑出面担任节目主持人，自编自播的节目相继出现，编辑在广播中直接和听众见面的做法越来越多，形式也越来越多样化。因此，广播编辑除了改稿、编稿、写稿以外，还要锻炼口播。编辑的口播只要口齿清楚，讲的亲切、自然，有自己的风格，就可以上广播。
第四，懂得录音，复制的技术知识
给广播电台写稿，跟报纸刊物是不同的。报纸刊物是给人看的，而广播是给人听的，看起来顺眼的文章，听起来不一定顺耳；看起来清楚的句子，说给人听不一定好懂。一个人在看报纸刊物的时候，遇到不懂的字句，可以多看几遍；但听广播就不行了，你这句还没听懂，他那句又播下去了。
广播稿写作技巧
一、写广播稿要明确对象，设想周到
我们写广播稿要处处为听众着想，不论写的是新闻、通讯、录音报道或者其他稿子，写给哪些对象听？用的词句听众能不能听懂？是不是中听？稿子写法符不符合听众的收听习惯？都要设想得越周到越好。
一般通讯稿的写法，有顺叙、倒叙和插叙等。一般而言，讲一件事情，大多是习惯原原本本从头道来，那就以顺着事情次序来写为好。当然，顺叙不是不分轻重、主次，报流水账，还是该多写的地方要多写，该省略的地方要省略。用倒叙的方法来写，对广播稿是不适宜的。比如：“‘嘭’的一声，村委会的门推开了，进来一个气急喘喘、面红耳赤的小伙子……”听的人会感到没头没脑，因为这样的写法不符合人们的收听习惯。
二、写广播录音报道要注意通俗和口语化
广播电台经常请人作现场录音，比如请领导讲话或请先进人物谈感想、体会，或者就某个新闻事件请人发表意见、建议等等。那么，写录音报道稿该注意什么呢？
⒈既要写得有情有理，又要有虚有实。
讲话人不但要讲事实、谈情节，还要谈出他自己的感想、体会、看法来。它跟写新闻稿件有些不同，新闻是事实报道，主要应当通过叙述事实来发表意见。录音报道一般是当事人“现身说法”既然当事人在亲口讲话，听众除了想知道事实、情节以外，更想直接知道他对这件事情、这个问题的意见和主张。因此，讲话人除了谈自己经历的事实外，还要谈出他的感想和看法来。
⒉既要写得亲切通俗，又要简短扼要。
滚滚向前的历史洪流把我们带入了崭新的二十一世纪。在新的历史形势下，作为党和人民重要宣传工具的广播电台新闻，其播音语言应呈现四大特点--态度鲜明、爱憎分明；功底扎实、分寸得当；朴实亲切、节奏明快；叙事明晰、语言流畅。
一、态度鲜明、爱憎分明
新闻是用事实说话的，我们的新闻所报道的，是全国人民在党的领导下认真落实科学发展观、努力构建社会主义和谐社会的事实。面对这样的现实，不同的人抱有不同的态度，广大人民群众热烈欢迎，对我们改革开放所取得的成就感到无比高兴。持怀疑态度的人对现实生活观望。而敌对分子是对我们的成就是藐视的、反对的、仇恨的。新闻播音员是党的宣传员，我们是站在党和人民群众的立场，宣传全国人民在党的领导下，进行物质和精神文明建设，构建社会主义和谐社会的事实。对于这一点必须确定无疑，没有商量的余地。
个别播音同行认为，虚声柔气有甜蜜蜜之感的语言方式才是亲切的，这是片面的看法。我们认为，这只是播亲切感的一种表达方式，而不是全部。再者，新闻播音所涉及的内容各异，色彩万千，比如：国家、省、市的大型庆典场面宏伟壮观，英雄与歹徒搏斗的报道尖锐激烈，体育比赛的消息扣人心弦，农民丰产丰收则又喜讯频传……这一切，难道是用“轻、柔、甜”的一种模式所能反映的吗？歹徒为非作歹，报道这样的事情怎么能“亲”？人民抗洪抢险，为祖国献身，报道这样的事又怎么能“甜”？
二、功底扎实、分寸得当
进入上世纪九十年代以后，我国广播电视事业突飞猛进，一日千里，各种新闻播音表达的形式和思潮纷纷涌起，社会上一些年轻人纷纷推崇港、台腔和某些时髦的地方话。特别是进入90年代中期以后，以周杰伦为代表的“含混发音吐字”法大行其道。有很多年轻的播音员和新闻节目主持人认为新闻播音在吐字归音上不用下太大的功夫了。这是大错特错的，因为新闻播音员不仅是党和政府的宣传员、人民的喉舌，而且还有一项艰巨的任务在身，那就是“人民群众日常普通话的老师”。我们的新闻播音员必须也应该当好这个“老师”，因为听众（观众）的语言以你为表、以你为模。特别是我们自身的工作业务也决定了新闻播音员必须有过硬的用气吐字发声的基本功。新闻稿件篇幅短，书面语言较多、长句和复杂句也较多，加之新闻播音语言节奏要明快，就必须要求播音员有较强的气息控制能力，吐字要干净利落。这样才能做到播短句时气不散，播长句时气不断，字字入耳，而不失其自然。
总之，新闻播音员一定要有较过硬的吐字、用气、发声的扎实功底才能做好本职工作。
有些播音员同志认为，新闻稿件的篇幅不长，新闻节目的时间也不是很长，新闻播音似乎很容易掌握。其实不然。当今社会已经进入了信息化社会，一组新闻稿件，少则十几条，多则几十条，上至天文地理，下至政治、经济、人文，工业、农业、商业、文化、教育、体育、文艺……各个领域无所不包，无所不及，而且所报道的事实都是很重要的有着典型意义的事件，指导性很强，但是稿件准备的时间却相当紧迫。这就必须要求播音员有较高的政策水平和较强的政治敏感，从政策宣传口径的角度去掌握稿件，把握大局，掂量出整组新闻稿件中每篇的分量，在播出时做到能使组成新闻节目的各条新闻播出的分寸、分量适度。
三、朴实亲切、节奏明快
谈到播音风格的朴实这个问题，对时下的朋友，特别是“八后”“九后”这一代人来说，很多人会报以不屑，他们认为改革开放已经30年了，一切都和国际接轨了，我们的新闻播音风格应该是现代的、华丽的，为什么还要走朴实的老路？
诚然，现代的、海派的、华丽的新闻播音风格，是我们新闻播音改革目标的一部分，但只是其中之一，绝不是全部。我们的新闻播音风格一定要建立在朴实的基石上的。这是新闻的根本特点所决定的。
我们讲朴实亲切，朴实是第一位的，是基础。否则，亲切就走向了反面，走到了另一极端——亲昵，不顾稿件的内容、不顾听众的感受，一到话筒前就做亲昵状，看似很积极，其实是对听众的愚弄。
那么，什么才是真正的朴实亲切呢？我们敬爱的播音先辈——齐越教授为我们做出了很好的榜样。他说：“播音员到话筒前要动真的，来实的，想听众之所想，急听众之所急，爱听众之所爱，恨听众之所恨，把一颗真心交给听众”。齐越教授所讲的动真的，就是动真情，来实的就是朴实真切。只有这样才能准确而自如的体现新闻稿件本身的运动节奏和感彩，这就是我们新闻播音语言的真正的朴实亲切。
新闻播音要反映出人民群众在党的领导下努力构建社会主义和谐社会，建设物质文明和精神文明，团结一心奔小康的健康明朗、积极向上、富有朝气的精神状态。语句要播得紧凑、干净、利落，节奏要明朗畅快，松紧自如，起伏得当。不应声音沉闷、单调呆板、松松散散、拖腔甩调，也不能用气息僵持、提高调门，加快速度的办法代替新闻播音明快的节奏。
四、叙事明晰，语言流畅
广播电台的新闻播音是转瞬即逝的听觉艺术，它不像看报纸，一遍没看明白还可以再看，理解的不深还可以再读。新闻播音却不行，它要求播音员一遍就要使听众不仅了解稿件的内容，还要领会稿件的思想感情。新闻稿件篇幅短小，一条新闻没播清楚就使听众少了解一件国内外大事，所以叙事清楚这一点对新闻播音尤为重要，它是播好新闻的最起码的要求。
导语要播得鲜明、醒目、引人。所谓鲜明、醒目就是要求把一条新闻的“意”和“情”概括地集中地体现出来，要语意准确，中心突出，就像报纸上新闻的标题一样，给人留下鲜明而深刻的印象。所谓引人，就是要使听众听到导语后一下被吸引住，迫切地想听下去。
主体要播得深入细致、语气连贯、层次分明。所谓深入细致，是指主体部分在导语部分所交代的内容的基础上，做进一步的较为详细、深入的报道和叙述，这就必须明了主体和导语的联系，使一条新闻的播音前后呼应，逻辑严密。
所谓语气连贯、层次分明，是讲不要播下句时撇开上一句，播到下一个层次又不顾上一个层次。构成一个层次的语句，要围绕这个层次的中心组织起来，使语气前后照应，互相关联。切勿见到句号，语气就给人结束之感，下一句开始又给人以重新开头的感觉。这种做法，播出的不是完整的一层意思，而是一堆互相无关的句子，无疑是新闻播音的失败。