时间：2023-06-18 10:46:19
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇知识竞赛方案及规则，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
工作方案是对一定时期的工作预先作出的安排和打算，工作中都需要制定工作方案。方案本身又是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。所以方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作方案，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。为此收录了一些范文，希望能为大家提供帮助。
一、活动意义
作为会计电算化专业的学生，无论是日常学习，还是将来踏入社会参与工作，都离不开会计基础知识的运用。本次会计知识竞赛的目的是：巩固专业知识，锻炼财会思考能力，展示会计风采，让支部的同学对会计知识有更全面深入的了解，能够应用于日常生活中。同时加强支部同学对《会计基础》《财经法规与会计职业道德》的复习，应对会计从业资格证的考试。
二、活动简介
1、活动单位：经济与管理系第三团总支09级会计电算化一支部
2、活动对象：经济与管理系第三团总支09级会计电算化一支部各个学习小组
3、竞赛命题范围：包括《会计基础》《财经法规与会计职业道德》。
4、竞赛时间：XX年5月19日(星期三)
5、竞赛地点：待定
6、竞赛程序：本次会计知识竞赛分准备阶段、复习阶段、竞赛阶段。
(一)准备阶段：XX年5月4日，由全体班委进行竞赛前期准备，制定竞赛规则、竞赛办法及竞赛题库，下发竞赛通知等。
(二)复习阶段：XX年5月5日至5月18日，各学习小组在小组长的带领下，自主对《会计基础》《财经法规与会计职业道德》进行认真复习，并做好复习笔记。同时号召本支部团员在班级博客上分享会计精华知识、撰写学习心得等。
(三)竞赛阶段：XX年5月19日，正式竞赛。
7、竞赛内容
(一)会计知识问答
各参赛的学习小组从主持人给出的几套题目中选择一套，然后进行根据题目进行回答，答对一道加10分，答错不扣分。问答题设选择题和判断题。
规则：1、主持人直接口头提问，在主持人说"开始回答"开始记时，每题回答时间限时15秒，参赛小组必须在规定的时间内回答问题，超时回答无效。
2、答题过程中本组队员不得查阅书籍、资料，否则取消此次答题机会。
3、选择题环节中，参赛小组可选择一次向其他小组求助机会，回答正确两个小组分别加5分，回答错误参赛小组扣5分。
4、判断题环节中，参赛小组在120秒钟不间断回答判断正误,答对一道加五分，答错不扣分。因题目由主持人根据ppt展示直接口头提问，所以请各选手集中注意力，快速判断正误，以遍争取更多时间回答下一题。
(二)凭证填制及改错比赛
参赛小组根据主持人派发的凭证试卷进行填制或改错，比赛口号开始后，参赛小组填上自己小组编号后，开始答卷。比赛时间为4分钟，比赛结束后，立刻停止答卷。凭证填制正确加10分，凭证改错正确加10分，错误不扣分。
(三)会计抢答挑战赛
各参赛的学习小组针对主持人提出的题目抢答，先按举手的队伍才有资格回答问题，答对一道加10分，答错一道扣5分。抢答题设选择或填空。
规则：1、比赛形式是“百万富翁”的抢答形式，各个参赛学习小组同时进行抢答，最快抢答者将获答题资格。
2、参赛小组夺取到抢答资格后必须在规定的时间内回答问题，超时回答予答错处理。
三、活动后期：
1、针对本次知识竞赛做一个成果展示。
2、提醒同学们加强对竞赛过程中薄弱知识点的复习，充分准备，应对会计从业资格证的考试。
四、奖项设置
奖项
名额
奖品
一等奖
1
证书+奖品
二等奖
2
证书+奖品
三等奖
3
证书+奖品
优秀奖
关键词：知识竞赛管理；系统设计；管理模块；应用成果
中图分类号：TP311.52 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 （2012） 16-0000-02
知识竞赛管理系统是运用互动式多媒体计算机技术及网络设备等资源通过软件来实现的竞赛系统，系统将竞赛题目制作成演示程序。在竞赛过程中，选手可以通过面前的显示器或者大屏幕看到题目，观众可以通过大屏幕观看试题和选手答题以及得分情况。所有竞赛演示过程选手口述题目选择，由主持人宣布通过计算机操作人员控制竞赛进程。从而实现由传统知识竞赛方式向多媒体化知识竞赛方式的转变。
1 成果概述
1.1 成果介绍
系统由基础设备层、应用设备层、基础功能、业务应用以及用户界面层所组成。基础设备主要包括数据库、应用服务器等基础设备，用于系统服务端应用软件的安装。应用设备主要包括主持人设备、选手设备、评委设备、及显示设备等，为多方式、多渠道的系统交互提供支持。基础功能主要为竞赛活动编排提供基础数据及高度可定制化的支持，其主要包括：模板管理、试题管理、摇奖模块。业务应用主要提供竞赛编排、竞赛方案审核、竞赛预演及竞赛控制。
1.2 成果特色分析
（1）功能灵活多样。能拖动设计每个界面，设置各种复杂的竞赛规则。这是目前其他的竞赛软件做不到的。（2）界面简洁、豪华、大气。可设置各种动画炫丽效果，而且系统操作简单，管理、可移植性强。（3）支持更多的活动类型。如知识竞赛、比赛评分、竞聘上岗、公开考核、公开招聘、辩论赛、会议、投票选举、晚会、抽奖等，一套系统在手，单位各种活动均可组织。（4）技术先进。系统采用.NET最新技术，性能稳定可靠。即使突然停电，来电后可继续竞赛，不影响成绩统计等。（5）支持各种分辨率的屏幕。支持多层项目嵌套，即主项目下可设置子项目。独创的显示和操作分开控制功能，让竞赛观众界面和后台操作界面分开，在大屏幕中看不到按钮等操作及相关图片，完全达到电视台效果。（6）支持更多硬件。如电子抢答器、电脑抢答器、无线抢答器、手机短信投票、无线手持评分器等，实现高端竞赛需求。（7）支持网络化竞赛。可连接主控台、主持人、选手、评委、计分牌、成绩公布板、独立分数录入电脑，进行网络比赛。选手可利用电脑进行抢答或答题；评委可利用电脑进行打分；主持人可通过电脑得知每道题的内容及答案，还可查看主持台词，方便主持人主持。还可专门设置一个投影仪，实时显示各队成绩和排行。
2 成果的难点和创新点剖析
2.1 采用先进的开发技术
本系统采用Microsoft 最新的开发框架.NET Framework 4.0，它是开发应用平台的快速工具。使用 C# 4.0 可以组合 WPF、LINQ、WCF等创建和运行动态、交互的WINDOWS应用程序。鉴于WINDOWS平台上广大的用户群和.NET Framework 4.0 技术优点，利用C#4.0技术开发基于C/S结构的知识竞赛管理系统，为满足重庆电力公司竞赛管理需求提供了良好支持。
2.2 数据库设计
以需求分析中所识别的操作任务和系统的管理操作规则与策略为基础，确定《知识竞赛管理系统》开发中的实体和实体间联系，建立《知识竞赛管理系统》的信息模式，准确描述系统的信息结构。概念设计的具体任务包括：识别IT管理系统中的实体，识别实体的属性，识别实体的关键字，识别实体间的联系，采用实体关系建模技术、实体关系图来描述系统中的相关实体、属性及关系，从而达到为系统建立良好的数据模型的目的。
2.3 虚拟化部署技术的应用，有效缓解了培训中心资源紧张问题
竞赛管理系统能实现虚拟化布署，即针对不同的外部使用单位，可将本系统虚拟为该单位的一个内部应用系统，并从用户管理、竞赛现场管理、竞赛环节控制管理等各系统功能的使用上均体现该单位的特点，从而将竞赛活动资源的采集、整理、维护变成各使用单位共同承担的工作，进而为有效缓解培训中心资源紧张提供可行的技术手段。其中，基于虚拟共享技术的知识竞赛管理系统的部署结构图如下图所示。
2.4 独有的竞赛现场摇奖功能，增强现场竞赛的趣味性
竞赛管理系统还具备现场摇奖，抽签模块，摇奖、抽签系统将大大增加了现场竞赛的趣味性，生动性，提高了与现场观众互动性，进而增强了现场竞赛的趣味性。
2.5 竞赛现场断电数据恢复存储技术的应用，提高了系统的健壮性
本系统采用“摘要+索引”的存储方式，既减少了数据存储带来的空间压力，同时还可以通过索引属性直接访问到原系统表或页面，达到查看最详细信息的目的，有效解决数据大集中问题。而且系统可以在发生突况，比如断电的情况下，在获取到后备电力供应以后，马上可以恢复到断电时刻的竞赛环境，有效的提高了系统的健壮性。
3 成果的实际应用
3.1 成果的实际应用情况说明
该系统在2010年8月18日至今，已经在重庆电力教育培训中心已经正式投入运行使用，期间组织了5次“重庆电力超越杯ERP竞赛”和1次“重庆电力信息化技能竞赛”，运行状况良好，无论从应用服务的稳定性、高可用性、合理的资源调配、快速部署等方面，还是从节能、节电、节约空间等方面，都取得了显著的应用效果。系统的实际应用也有效的论证了系统的稳定性以及良好的操作性。
3.2 用户对成果的评价
首先，系统扩展性、适应性强，竞赛项目、每个项目的题目数、评委数、选手数均不受限制；用户可自定义题型、题库、背景、布局、竞赛规则、计分方式等；界面设计是一个可视化环境，用户可拖动界面上的元素，自由布局，像编辑PPT一样编辑每一个竞赛界面。
其次，系统界面美观大气，每一个界面元素都经过高级美工的精心设计，炫丽多彩，具有极强的观赏性。界面精美、观赏性强，所有界面，包括每个小按钮均由专业美工师精心设计，集成图片、FLASH、影片、音乐等，可以让知识竞赛活动办得像电视节目一样专业。
再次，系统操作简单，通过一个向导可完成一个竞赛项目的制作，可批量导入题库，一键生成成绩公布板界面、排行榜界面、评委评分界面，可通过相关教程来快速掌握系统的各项基本操作。
最后，系统不需要另外配置抢答器、计分牌等其他硬件便即可实现电脑抢答、计分显示等功能，从而大大地降低了竞赛成本。可在花费极少的费用下举办出高水平的知识竞赛活动，如同电视节目一样效果，有声有色，极具观赏性，使举办的竞赛活动现场气氛热烈，竞赛效果明显提高，无论是选手，还是现场观众，都会记住竞赛过程出现的题目内容及相关知识，可以说通过这样一个生动的方式给现场所有人上了一课，进而令现场观众久久不忘，津津乐道，多年之后还会时时想起。
3.3 成果的应用效果分析
本系统通过实际使用论证以后，使用单位统一认定，本系统所实现的软件功能满足技术协议书以及需求调研报告中所描述的系统功能和用户的实际应用需求。而且自上线试运行至今，系统运行情况与用户需求之间基本无差异。在试运行过程中发现的部分差异也已经修改调整完毕，系统整体运行稳定。与之前的知识竞赛管理系统相比，本知识竞赛管理系统构建了较完善的现场竞赛操作流程，作为通用性强、界面美观、操作方便的新一代知识竞赛管理系统。从实际应用的效果来看，本系统的应用取得了良好的社会效益和经济效益。
4 结束语
本文所提出的电力知识竞赛管理系统的各项需求充分满足重庆电力公司实际需要，系统规划设计先进，有效的保障了系统的高质量、高稳定性。在实际应用中运行稳定、过程公正、效果突出，实现了由传统知识竞赛方式向多媒体化知识竞赛方式的转变，应用前景广泛。
参考文献：
[1]陆永来.现场知识竞赛系统的设计[J].中国信息技术教育，2011（19）.
为进一步加强安全教育宣传工作，提高员工过的安全防范意识，矿部研究决定，拟于2012年6月24日举办安全知识竞赛活动。竞赛活动由安全检查部和综合办联合举办。活动方案如下：
一、竞赛时间、地点
时间：6月24日下午16:00开始
地点：明矾沟煤矿生活文化中心
二、参赛队伍
1、全体职工均可参加。
2、分组：
第一组：生产技术队
第二组：通防队
第三组：机运队
第四组：掘进队
第五组：温州二井队
第六组：综合队（愿意参加的人员）
以上竞赛小组由单位主要负责人任领队，每支参赛队3名选手，每队也可以由一名女选手参加，综合可以有三名女选手组成。
三、竞赛组织机构
1、评委小组
组长：（公司副总经理）
组员：
2、主持人：
3、现场服务人员：由综合办负责组织人员
4、竞赛现场设计时员1人、记分员2人、抽答员1人
四、竞赛试题范围
“安全生产月”活动安全知识竞赛题库。
五、比赛形式
竞赛采用必答题、抢答题、风险题、加赛题及观众互动答题五种形式。
（1）个人必答题：个人必答题每轮每人1题，共进行两轮，第一轮按参赛选手的座位号按顺序进行作答，第二轮反着进行，答对加10分，答错或违规抢答不得分也不扣分，答题时间为1分钟。（其他队员不准补充）
3、必答题：小组必答题每队共1题，按照参赛队的顺序依次作答，答题时由小组选派一名队员进行作答，答对加20分，答错或违规抢答不得分也不扣分。答题时间为2分钟（其他队员可以补充）。
4、抢答题：主持人读完题后，说抢答开始后才能按抢答，抢答题每题10分，共进行两轮，答题时为30秒，答错或出现犯规，抢答队则被扣10分。
5、风险题：风险题竞赛单元格分为两个阶段，由各参赛队派一名代表选题或答题。题型按难易程度分为三类：A类10分、B类20分、C类30分。按照参赛队顺序选择回答不通种类的问题，每队每个阶段1道题，A类答题时间1分钟，B类答题时间2分钟、C类答题时间3分钟，答题过程中其他成员不得补充。
6、加赛题：前几项环节结束后，出现相等分数不能确定排名顺序时，分数相同的竞赛队进行加赛，加赛采用抢答形式。
7、现场观众答题：为活跃活动现场气氛，竞赛过程中将进行现场观众答题活动，由主持人在互动答题库中任选4题由现场观众作答，答对获得一份纪念品。
六、竞赛规则
1、每个参赛队的基础分为100分。
2、答完每题后要说回答完毕，且在规定时间进行作答，超时或回答不完整由评委研究酌情给分。
3、答题前选手可以要求重复念一次题目（抢答题除外），但开始答题后，选手不得再问主持人题目。
4、除小组必答题外，其他题目非答题人员不得对答案进行补充，否则扣除相应分数。
七、竞赛流程：
1、第一轮个人必答题
2、第二轮个人必答
3、现场观众答题
4、第一轮抢答
5、现场观众答题
6、小组必答题
7、第二轮抢答
8、现场观众答题
9、风险题作答
10、加赛题作答
八、奖项设置
1、一等奖一个代表队、二等奖一个代表队、三等奖一个代表队。
2、团体奖：设置一个优秀组织奖、鼓励奖若干。
奖金设置：一等奖，上场选手每人300元。
二等奖，上场选手每人200元。
三等奖，上场选手每人100元。
设优秀组织奖一名，在知识竞赛活动中表现突出奖励100元。鼓励奖，上场选手每人50元。设纪念品20份，牙膏、毛巾、肥皂、等物品。
资金来源：日常安全罚款
以上是“安全生产月”活动安全知识竞赛方案，各单位接到通知后，立即组建队伍，合理安排时间，加强安全知识学习，保证“安全生产月”活动安全知识竞赛圆满举行。
2021年安全生产月安全生产知识竞赛
1.《安全生产法》规定安全生产管理方针是（）[单选题]*
A、安全第一、预防为主、综合治理(正确答案)
B、安全生产人人有责
C、安全为了生产、生产必须安全
D、坚持安全发展
2.今年6月是第（）个安全生产月，今天的活动主题是（）[单选题]*
A、18消除安全隐患、筑牢安全防线
B、19落实安全生产、推动安全发展
C、20落实安全责任、推动安全生产
D、20落实安全责任、推动安全发展(正确答案)
3.下列工种中，那些属于特种作业人员（）[单选题]*
A、装载机司机
B、挖掘机司机
C、汽车吊司机(正确答案)
D、旋挖钻司机
4.下列设备中，属于关键设备的是（）[单选题]*
A、混凝土罐车
B、塔吊
C、施工升降机
D、液压爬模(正确答案)
5.开关箱与用电设备的水平距离不宜超过（）米[单选题]*
A、2
B、3(正确答案)
C、4
D、5
6.开关箱中的漏电保护器，其额定动作电流为（）mA[单选题]*
A、10
B、20
C、30(正确答案)
D、40
7.一般临时设施区域，最少应配备（）具灭火器[单选题]*
A、1
B、2(正确答案)
C、3
D、4
8.三级安全教育是指那三级（）[单选题]*
A、公司、项目、班组(正确答案)
B、公司、分公司、项目部
C、公司、安全部门、班组
D、公司、监理、项目部
9.国家规定的安全色分为哪四种（）[单选题]*
A、橙白黄绿
B、绿红紫黑
C、红黄蓝绿(正确答案)
D、红黄蓝白
10.高空作业时，风力达到（）级时应停止作业[单选题]*
A、5
B、6(正确答案)
C、7
D、8
11.安全带主要应用于（）作业[单选题]*
A、悬挂作业
B、吊物作业
C、起重作业
D、高处作业(正确答案)
12.安全带的正确使用方法（）[单选题]*
A、同一水平
B、低挂高用
C、高挂低用(正确答案)
D、可用可不用
13.事故隐患排查、治理和防控的责任主体是（）[单选题]*
A、职工
B、生产经营单位(正确答案)
C、主要负责人
D、安全管理人员
14.项目经理对本单位的安全生产工作负（）领导责任[单选题]*
A、片面
B、零
C、全面(正确答案)
D、一半
15.华东公司制定的八项禁令不包括以下（）哪一条[单选题]*
A、严禁特种作业人员未持证上岗
B、严禁使用起重设备吊人
C、严禁使用皮卡车、电瓶车、农用车作为通勤车辆载人
D、严禁使用液化气罐代替氧气(正确答案)
答案解析：1.严格禁止使用冷拉、螺纹钢筋作为爬梯附墙件、临边护栏、吊篮、吊
具、吊环等受力承重件。
2.严禁盖梁、墩柱施工不设置爬梯、操作平台、临边防护、临时结构不验收。
3.严禁使用起重设备吊人。
4.严禁隧道不按照规定的方案开挖、支护、隧道步距超标、超前预报、监控量测数据造假。
5.严禁使用皮卡车、电瓶车、农用车作为通勤车辆载人。
6.严禁危大工程无方案施工或不按照方案要求施工。
7.严禁特种作业人员未持证上岗
8.严禁汽车吊、塔吊、升降机等特种设备操作人员工作期间使用智能手机。
16.本项目安全生产经费按照合同额（）计取[单选题]*
A、1.5%
B、1.6%
C、1.7%
D、1.8%(正确答案)
17.实施《中华人民共和国安全生产法》是为了加强安全生产监督管理，以
（）生产安全事故的发生,保障人民群众生命财产安全,促进经济发展[单选题]
*
A、防止与减少(正确答案)
B、控制
C、预防
D、降低
18.《中交路建企业负责人及项目负责人施工现场带班暂行办法》中项目负责人每
月现场带班生产的时间不得少于本月施工时间的（）[单选题]*
A、60%
B、70%
C、80%(正确答案)
D、90%
19.变压器房搭设必须采用防火材料,门必须朝向()开启[单选题]*
A、随意
B、两边
C、内侧
D、外侧(正确答案)
20.施工现场“三宝”指（）[单选题]*
A、安全帽、绝缘鞋、漏电保护器
B、安全网、绝缘鞋、电焊面罩
C、安全网、安全带、防滑鞋
D、安全帽、安全网、安全带(正确答案)
21.龙潭项目共计桩基_________根，桩径____________m。[填空题]*
空1答案：52
空2答案：2.8
22.北塔塔座高：_________m，塔身高：_________m。[填空题]*
空1答案：4
空2答案：235.5
23.生产经营单位的负责人对本单位的安全生产工作全面负责,但可以通过内部工
作分工,确定其只部分负责。[判断题]*
对
错(正确答案)
24.生产经营单位应当督促、教育从业人员正确佩戴和使用劳动防护用品。[判断
题]*
对(正确答案)
错
25.机械设备运转时，操作者可以离开工作岗位。[判断题]*
对
错(正确答案)
26.任何生产经营单位都应该制定《事故应急救援预案》，成立相应的应急救援组
织。[判断题]*
对
错(正确答案)
27.当安全与生产、效益和速度相冲突时，必须首先保证安全。[判断题]*
对(正确答案)
错
28.生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营动相应的安全生产知识和管理能力。[判断题]*
对(正确答案)
错
29.生产经营单位必须与从业人员提供符合国家标准的劳动防护用品，但不应安排用于配备劳动防护用品和安全生产活动的经费。[判断题]*
对
错(正确答案)
30.班组长有权拒绝上级不符合安全生产的指令和意见。[判断题]*
对(正确答案)
错
31.造成1亿元以上直接经济损失的事故为重大事故。[判断题]*
对
错(正确答案)
32.使用灭火器扑救火灾时要对准火焰上部喷射。[判断题]*
三年级中对主题方案：文明出行
一、活动目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
三、活动过程：
主持人开场白：同学们，下午好！今天我们举行的是安全你我他——交通安全主题队会。
首先，我们来猜谜语，知道的同学请举手。
1.猜谜语：
（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，
行人踏在它身上，交通安全有保障。
谜底（人行横道）
（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，
红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
谜底（红绿灯）
2.接着，我们来学习一些安全常识：
①路上行走要做到，三要三不要：
交通法规要学懂、要记牢、要遵守；
走在路上不奔跑、不吵闹、不打逗。
②汽车上有两只大眼睛，是照明用的；
还有两只黄色的小眼睛，是表示方向的转向灯。
黄色小眼睛闭着是直行，
睁着右眼是向右转弯，
睁着左眼是向左转弯。
3.看小品，议一议：
（1）小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果发生了车祸。
（2）议一议：
这个小朋友违反了哪些交通规则？
我们应该如何遵守交通规则？
（3）纠正学生的错误。
（4）由小品，谈自己的心得体会和感受。
4.知识竞赛：
主持人乙：好，那就让我们先掌握一些交通小常识。
必答题：
a、交通讯号灯有哪些颜色？
b、红灯亮时行人该怎样？
c、黄灯亮时还可以过马路吗？
d、什么灯亮时才可以走？
e、行车、行人应靠哪边走？
f、交通讯号灯都有些什么作用？
抢答题：
出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
5.学习儿歌《过马路》：
红灯停，绿灯行，黄灯要当心；走路要走人行道，
不要打逗不乱跑；过马路，左右看，要走人行横道线，
交通规则要记牢，人人遵守保安全。
6.总结：
为了加强公司员工的凝聚力，丰富公司文化生活，表达公司对员工节日的关怀与问候，同时给新员工们一个展示自己才华的舞台，使大家开开心心，快快乐乐过好春节。
二、活动主题：“放飞梦想，希望无限”（暂定）
三、活动时间：2月3～4日
四、活动地点：咸宁温泉
五、活动参与主体：公司全体员工及各级领导
六、活动主持：、、
七、活动方案：（共分两部分，共计2个半小时左右）
（一）优秀员工表彰大会
1.书记上台为我们作工作总结时间：10分钟
2.科长为我们宣读表彰决定，并对优秀员工进行表彰时间：20分钟
3.优秀员工代表发言时间：5分钟
4.请总上台为我们讲话时间：10分钟
（二）春节联欢会
1.开场大合唱“祈祷”（表演人数10人）时间：5分钟
全场灯光熄灭，表演者每人手上托一支小红烛走入会场，现场营造出一种温暖沁心的氛围，同时将观众的注意力吸引到整台晚会上来。
2.主持人上场（暂定2女1男）：时间：1分半
开场白：
女1：伴随着这首“祈祷”的优美旋律，我们走进了的春天；
男：当我们满怀喜悦的告别，我们收获最多的是“成长”，懂得最多的是“成熟。”
女2：在即将过去的一年里，我们拆迁公司全体员工只争朝夕、奋力拼搏，创造了喜人的业绩；展望即将到来的一年，我们希望无限——
男：此时此刻，就让我们在这里同叙友情、分享喜悦，品味拆迁公司这个大家庭的温暖。
女1：今天，光临我们晚会现场的领导有：，让我们以掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！
女2：首先，
3.男声独唱“上海滩”（表演者：）时间：5分钟
串词：
4．独舞“我爱你中国”时间：5分钟
5．互动小游戏（扬长补短）时间：6分钟
男：下面我们来进行一个游戏，游戏的名字是：扬长补短。游戏挑选六个人，三男三女，分成三组，每一组由一男一女参加。游戏的规则是这样的：男士背起女士，男士用纱巾蒙住眼睛，由女士来指引路线，路上摆放一些椅子设置路障，地上还会分
放上气球和鲜花，遇到椅子须绕行，气球须踩破，鲜花须拾起，交给女生。最先到达终点的获胜。我们将有一份精美的礼品送给你，希望大家勇跃参加。
6.有奖知识问答比赛（有奖形式，赛题见附一）时间：15分钟
串词：
刚刚大家游戏开心之余，也运动了身体，现在让我们再来运动一下我们的大脑吧！
在我们的问答比赛开始前，我首先宣布一下竞赛有关规则：
（1）比赛分为必答题、抢答题四种题型，各参赛选手应按照不同题型要求答题。
（2）参赛选手不得携带任何文字资料上场。
（3）参赛选手在答题时要语言清晰，逻辑严谨，表达流畅。
（5）每道必答题、抢答题的答题时间不得超过30秒钟，否则视为违例，不予加分，每位选手在答题结束时，以“答题完毕”作结。比赛完毕得分最高者，我们将有一份精美的礼品送给他
知识竞赛现在正式开始，首先我介绍一下参加第一组的代表队和参赛选手。
定”的发展环境。根据国家、省、市深入开展“安全生产月”活动要求，结合全县学校安全工作实际，特制订本方案。
一、指导思想
牢固树立“安全发展、预防为主”理念，紧紧围绕强化师生安全防范意识、提高安全防范能力、提升安全文化素养的目标，以开展“安全生产月“活动为载体
，突出安全文化建设和安全标准化建设两个宣传重点，立足实际、面向学校、深入班级、注重实效，广泛开展宣传教育活动，努力营造良好的校园环境和社会风尚
，确保全县教育工作安全和谐、稳定发展。
二、活动主题
普及安全知识，提高避险技能。
三、活动时间
2017年6月1日至6月30日.
四、活动内容
（一）各学校要根据本方案制定出符合本校的实施方案并抓好落实工作。活动方案及其实施情况作为各学校2017年度安全工作管理考核的重要内容，县教育局
在活动期间将不定期对各校（园）各项活动开展情况进行检查。
（二）强化宣传，营造氛围。为营造“安全生产月”活动氛围，6月1日开始，全县各类学校要悬挂“安全生产月”活动主题的横幅、主题宣传画，设置公共宣
传栏、宣传橱窗、宣传画廊等，营造“安全生产月”活动的浓厚氛围。
（三）开展“安全知识进校园、进万家”活动。在“安全生产月”活动期间，各学校要根据安全工作实际，结合学生年龄特点，运用各种形式，认真开展好“
九个一”安全宣传教育活动，向学生广泛宣传安全法律法规及安全知识。
1、召开一次安全教育主题班队会。以“我把安全带回家”，“关注健康，关爱生命”、“生命在你手中，生命在你脚下”、“安全在我心中”、“斑马线，生
命线”等为主题，对学生进行安全教育，进一步提高学生的安全意识。
2、做一场安全知识教育专题讲座。重点教育学生掌握传染疾病预防知识及防震、防火、防电、防踩踏、防雷击、防溺水、防食物中毒、交通安全等方面的常识
，进一步增强学生的安全防范意识。
3、组织开展一次应急逃生演练活动。各学校要进一步完善各类安全应急预案，以校或班为单位，组织学生开展防震、防火、防洪水等自然灾害紧急避险自护自
救，以及突发事件人群紧急疏散等演练，不断提高学校应对突发事件的处置能力和学生对各类安全事故的防范能力。
4、开展一次法制教育活动。各校要高度重视学生心理健康教育，教育学生要以积极健康的心态备考，正确对待考试，不断提高学生心理调适能力，避免学生极
端行为的发生。
5、开展一次安全知识竞赛活动。一是各校针对安全工作实际，以“防震、防汛、防雷电、交通规则、用电安全、消防安全、卫生防疫、逃生自救自护”等为主
要内容组织安全知识竞赛活动，使学生进一步掌握安全知识，增强安全防范和自我保护意识； 6、举办一次安全知识演讲比赛。以“安全与我同行”、“
安全在我心中”等为演讲主题，通过演讲比赛，使学生掌握如何保护自己的人身安全，如何预防危险事件的发生等安全常识，使“安全”二字深深印在每个学生心
中。
6、开展“一封公开信”活动。各学校结合本校安全工作热点、难点给学生或学生监护人写一封公开信，加强学生的安全防范教育。
7、开展“一本书”活动。每个学校向学生推荐一本安全方面的书籍，丰富和提高学生安全防护知识和能力。
8、组织一次安全隐患大排查活动。各学校在“安全生产月”期间，认真按照《承德市加强学校内部安全防范工作暂行规定》，《隆化县教育局关于做好夏季学
校安全工作的通知》要求，对校园及周边安全防范措施落实情况进行一次“回头看”，对重点领域、重点部位、重大危险源和事故隐患进行认真排查，做到横到边
、纵到底，不留死角，及时发现影响师生生命和财产安全的隐患、落实整改措施和整改责任，确保各类安全隐患及时整改，防止各类安全事故的发生。
五、工作要求
（一）高度重视，落实责任。“安全生产月”活动是夯实学校安全工作基础，提高安全工作水平和预防事故能力的重要举措。通过开展每年一度集中性的安全
生产月活动，以月促年，对于提高广大教职员工的安全生产素质，抓好事故隐患排查和治理，建立安全生产长效机制，防范生产安全事故的发生，实现今年全县教
育系统的安全工作目标具有十分重要的意义。因此，各学校要提高认识，高度重视，切实加强组织领导，明确工作任务，分工抓好落实。
（二）加强协调，形成合力。各学校要把“安全生产月”活动作为安全文化建设的重要内容抓细抓实抓好，协调好各项工作，保证此次活动所必需的人力、物力
和财力到位。必须精心组织，周密安排，各方面密切配合，指定专人负责，制定应急预案，保证各项大型活动既能达到效果，又不出任何意外。各学区中心校要加
强对辖区开展“安全生产月”活动工作的指导，发现存在问题要及时协调解决。
（三）注重创新，增强实效。各学校要紧紧围绕主题，紧密结合实际，创新形式、丰富内容，突出隐患治理这条主线，积极开展自查自改，对查出的问题和隐
患要立即整改，一时难以整改的要制订方案，明确责任、落实资金，限期整改。
暨优秀员工表彰大会
活动策划方案
一、活动目的：
为了加强公司员工的凝聚力，丰富公司文化生活，表达公司对员工节日的关怀与问候，同时给新员工们一个展示自己才华的舞台，使大家开开心心，快快乐乐过好2005年春节。
二、活动主题：“放飞梦想，希望无限”（暂定）
三、活动时间：2005年2月3～4日
四、活动地点：咸宁温泉
五、活动参与主体：**公司全体员工及各级领导
六、活动主持：***、***、***
七、活动方案：（共分两部分，共计2个半小时左右）
（一）优秀员工表彰大会
1.*书记上台为我们作工作总结
时间：10分钟
2.*科长为我们宣读表彰决定，并对优秀员工进行表彰 时间：20分钟
3.优秀员工代表发言
时间：5分钟
4.请*总上台为我们讲话
时间：10分钟
（二）春节联欢会
1.开场大合唱“祈祷” （表演人数10人） 时间：5分钟
全场灯光熄灭，表演者每人手上托一支小红烛走入会场，现场营造出一种温暖沁心的氛围，同时将观众的注意力吸引到整台晚会上来。
2.主持人上场（暂定2女1男）：
时间：1分半
开场白：
女1：伴随着这首“祈祷”的优美旋律，我们走进了2005年的春天；
男：当我们满怀喜悦的告别2004，我们收获最多的是“成长”，懂得最多的是“成熟。”
女2：在即将过去的一年里，我们拆迁公司全体员工只争朝夕、奋力拼搏，创造了喜人的业绩；展望即将到来的一年，我们希望无限——
男：此时此刻，就让我们在这里同叙友情、分享喜悦，品味拆迁公司这个大家庭的温暖。
女1：今天，光临我们晚会现场的领导有：
，让我们以掌声对他们的到来表示热烈的欢迎！
女2：首先，
3. 男声独唱“上海滩”（表演者：**）
时间：5分钟
串词：
4．独舞“我爱你中国”
时间：5分钟
5．互动小游戏 （扬长补短）
时间：6分钟
男：下面我们来进行一个游戏，游戏的名字是：扬长补短。游戏挑选六个人，三男三女，分成三组，每一组由一男一女参加。游戏的规则是这样的：男士背起女士，男士用纱巾蒙住眼睛，由女士来指引路线，路上摆放一些椅子设置路障，地上还会分别放上气球和鲜花，遇到椅子须绕行，气球须踩破，鲜花须拾起，交给女生。最先到达终点的获胜。我们将有一份精美的礼品送给你，希望大家勇跃参加。
6.有奖知识问答比赛（有奖形式，赛题见附一） 时间：15分钟
串词：
刚刚大家游戏开心之余，也运动了身体，现在让我们再来运动一下我们的大脑吧！
在我们的问答比赛开始前，我首先宣布一下竞赛有关规则：
（1）比赛分为必答题、抢答题四种题型，各参赛选手应按照不同题型要求答题。
（2）参赛选手不得携带任何文字资料上场。
（3）参赛选手在答题时要语言清晰，逻辑严谨，表达流畅。
（5）每道必答题、抢答题的答题时间不得超过30秒钟，否则视为违例，不予加分，每位选手在答题结束时，以“答题完毕”作结。比赛完毕得分最高者，我们将有一份精美的礼品送给他
知识竞赛现在正式开始，首先我介绍一下参加第一组的代表队和参赛选手。
必答题：要求指定选手独立回答。答题正确加10分。
下面进入紧张激烈的抢答时段。抢答之前，我再强调一下抢答规则：参赛选手在抢答时，必须等我宣布完抢答题全部内容，并说“开始”后才可举手抢答，否则视为违例，并扣除相应分数。下面，请各队选手抢答。
7. 小品（表演者：***、***等）
时间：6分钟
8.女声小合唱“一千零一个愿望”（表演者：）
9.邀*总上台表演
时间：5分钟
串词：
下面，让我们以最热烈的掌声有请我公司的总带头人：*总为我们表演一个节目，好不好！大家掌声有请！
10.邀李书记上台表演
时间：5分钟
11. 舞蹈“春风流水”（表演者：6人）时间：5分钟
串词：
12.游戏“盲人过障碍”（道具：遮眼布、三米长绳三根）时间：6分钟
*****为我们献上了轻盈的舞姿，让我们再次以热烈的掌声对他们表示感谢！接下来……
游戏规则：现场请三位参与者，让他们看好绳子的不同高度，做到心中有数怎样通过，可让他们事先尝试一次，然后由工作人员为三位蒙上眼睛，一个人一个人地通过三根不同高度的绳子（其实在蒙上眼睛的同时，绳子已经被撤掉了）
13.诗朗诵
时间：6分钟
14.男声2重唱（表演者：）
时间：4分钟
串词：
不知是谁发明了音乐，从此世界变得多采；不知是谁第一个拿起的吉他，唱起了歌谣。美妙的音乐，悠扬的旋律，嘹亮的歌声，满腔的热情，醉得生活丰富多彩。希望下面这一个由带来的“ ”能给予我们精彩的完美诠释。
15.主持人致闭幕词：
男：梦想是金，希望是银，希望和梦想是生命中无与伦比的宝贵财富，有梦才有希望，有梦才有实现的可能；
（1）为提高新闻中心同学们的知识面，增加文学知识，提高文学素养；
（2）促进同学们积极参加集体活动，丰富同学们的课余生活，搭建展示同学们才艺的舞台，体现我们新闻中心的特色；
（3）在大学学习生活中，创造浓厚的文化氛围，弘扬我国传统文化
二、活动主题：拓展文学知识，提高文学素养
三、活动名称：趣味文学知识竞赛
四、主办单位：院学生新闻中心
五、承办单位：新闻中心记者站
六、活动对象：学生新闻中心全体成员
七、时间地点： 待定
八、活动形式：
为了加强新闻中心的团结，参赛队将由现场抽取。每位观众在进场时，会得到一个数字，在比赛开始前，由现场随机抽取四组参赛队，每队三名，参加比赛的评委由新闻中心主席团以及各部门负责人担任。
（建议：参赛队由曾老师、记者站站长或者主席团成员抽取。）
九、竞赛内容：
1、 中国古代文化知识；
2、 中国近现代文学知识；
3、 外国文学知识；
4、 古今中外文人墨客的生平故事；
十、比赛流程：
第一轮：
独闯奇关（个人必答题）——选择题，每题5分，每位选手一题，答题时间不超过15秒，答对加分，答错不扣分。共四套混编题，每队选一套，每位选手，按编号轮流回答（例如：甲队2号，乙队2号，丙队2号……），不允许讨论。
第二轮：
共渡险关（团队必答题）——问答题，每题10分,答对加分，答错不扣分，每队3题，答错的题目其他队可以抢答，答对加5分，答错不扣分。由各队一号代表本队轮流回答，选手之间可以讨论，每题的答题时间不得超过30秒.
第三轮：
知识陷阱（团队互选题）——选择题，分为“古典文学”“现代文学”、 “外国文学”“名人轶事”四套题，由各参赛队轮流选题指定其他任意参赛队回答（第2种方案：每队都有一题需要回答，选题权利在其前一队，例如：1队给2队选题，2队给3队选题~~~）。若选手答不出,可以求助本组队员，选手答对一题加10分，答错扣5分，每队一题。每人的答题时间不超过30秒。
第四轮：
争分夺秒（团队抢答题）——选择题，每题10分，答对加10分，每题的答题总时间不能超过15秒。答错、超时或犯规,不扣分，但将丧失下一题的抢答机会。
（共10道选择题，如果出现平局，可通过增加抢答题，决出最后名次。）
十一、比赛规则：
1、第一轮个人必答题环节其他队员不能代替或告诉其答案。否则此题作废。若现场的参赛者都没人回答,则可请现场观众,回答对的送礼物(棒棒糖).
2、主持人宣布比赛结果后，若参赛队对结果有疑义，可在赛后向工作人员反映，不能打断主持人，扰乱赛场秩序。毕竟大家在一起以娱乐为主,放松心情,缓解压力的目的来参加活动的不能闹出不开心的事情.
3、第四轮团队抢答题环节各队应遵守赛场秩序，在其他队获得答题权利后立即坐下，不能和其他队抢答，若出现扰乱秩序的情况，评委可酌情扣分。
十二、奖品设置及资金预算：
决赛结果出来后，评比出名次，颁发奖品。
奖品设置：
第一名：笔记本（10元/本 ）三本
第二名：笔记本（ 5元/本 ）三本
第三名：笔记本（2.5元/本）三本
第四名：圆珠笔（1.5元/支）三本
观众奖：棒棒糖（若 干）
关键词 综合素质 组织协调能力 内在需求
中图分类号：G715 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2015.04.081
Take Activities as a Carrier to Promote the Improvement of Students' Overall Quality in Health Vocational Schools
YIN Zhihong
（Xinxiang Health School， Xinxiang， He'nan 453000）
Abstract To improve the synthetic ability of the students in the health secondary vocational schools to meet the demand that people need high qualified primary physicians， we carry out lots of exploration. We discover that we can improve the students' ability to organize and coordinate， we can get the students to realize the value of knowledge. We can improve students' learning motivation. We can get the students to know themselves properly and to develop their self-confidence through activities. We can also expose their quality defects and indicate direction for the educators.
Key words comprehensive quality;the ability to organize and coordinate;internal demand
高校扩招使高等教育由原来的精英教育转化为大众教育，这直接导致中等职业学校生源的质量和数量下滑，基本形成初中毕业生只要愿意就可以入学，中等职业学校成了中考“失败者”的“无奈选择”。中职卫生学校在当前这种情势也不能幸免。2012级新生入学时，我们对护理1班、3班、5班、7班、9班的学生进行了问卷调查，结果如下：问题一：是否参加中考？中考成绩为多少？结果是，有15%的学生不是应届生或没有参加当年的中招考试，在参加中招考试的学生中成绩在400分以上的学生不足10%，学生中招成绩多在200到300分之间，个别学生的分数不足100分。问题二：你选择来卫生学校就读的原因是什么？结果是，20%的学生是因为自己喜欢护理职业;35%的学生是父母帮助选择的;38%的学生是因为成绩不好，上不了高中，无奈选择了卫校;还有7%的学生是因为自己的同学来卫校上学受到同学影响而来的。问题三：中专毕业后你希望升学还是就业？结果是，希望升学的有35%的;选择就业的15%;50%的学生持观望态度，等到毕业看情况而定。问题四：为什么选择升学？多数同学选择升学的原因是中专生毕业后不好就业。由调查可知，他们文化基础课差，没上进心，学习动力不足。显然这种情况难以满足当今社会对高素质的基层技能性人才的需求。如何提高中职卫生学校学生的综合素质以满足社会的需要？为了寻找答案，我们以2012护理3班和2012护理9班为研究对象，进行了两年的探索研究。以活动为载体，促进学生综合素质提高是我们采取的措施之一。学生综合素质的提高，其实就是学生个体生命的发展。个体先天的自然生命和外部的环境资源（包括教育资源）是影响个体生命发展的重要因素，它们为生命的发展提供着支撑。个体的自然生命与外部的环境因素，只有通过活动的结合，才能将外部的资源因素转化为个体生命发展需要的能量。两年来，我们为两个实验班设计大量的活动，以研究活动对学生综合素质的影响。通过两年的实验，我们发现丰富多彩、形式新颖的活动对学生有以下作用：
1 通过活动可以提升学生的组织协调能力
随着社会的进步，科技的发展，人们对卫生保健需求日益增加，特别是在当今社会，卫生保健事业的光辉成就带来人类期望寿命的普遍延长，护理逐渐向以健康为中心的整体护理发展。护士职能将由医院向社会扩展，由照顾病人扩展到与其他人员合作，共同维护人类健康。在这种背景下，要求护理人员具有较好的组织协调能力。
组织协调能力是指根据任务对资源进行分配，同时控制、激励和协调群体活动过程，使之相互融合，从而实现组织目标的能力。人的组织协调能力不是天生的，是后天锻炼和培养而形成的。为学生提供组织活动的机会，有利于提升护理专业学生的组织协调能力。案例：学校组织《弟子规》诵读比赛时，为了检验以往活动对学生组织协调能力的影响，我们决定放手，让两个实验班的学生自己组织参赛，班主任只充当助手。2012护理9班的徐X同学有这方面的特长，班主任就把这一任务放手交给她去完成。组织任何活动需要学生的支持、参与和配合。徐X接受任务后，首先给班主任提出要求：一是在班上做比赛动员，让班上同学重视、支持这次比赛;二是要给参加活动的同学以奖励以调动同学们的积极性;三是为同学们提供排练场所。第二步，她与班上的文艺骨干讨论确定参加比赛的同学的名单;并策划一个比赛方案。第三，她带领同学训练。训练期间她不仅认真听取参赛同学的意见，还将训练的成果录制成视频让班主任、家长、同学提意见。并在此基础上修改比赛训练方案。最终，2012护理9班在这次比赛中获得第一名的好成绩。
2 活动可以让学生体验知识的价值，让学习变成学生成长的一种内在需求
人本主义心理学认为：生长和发展是人的本能。人有自我实现的需求。教育的目的就是引发人的潜能，帮助人达到他能达到的最佳状态，促进人的自我实现。教育工作者的任务之一就是提供一个促使自我发展的良好环境。
学生学习动力不足的原因之一是，学习认识不到自己所学知识的价值。学生在初中阶段，少有机会将所学生知识应用于生活实际中。特别在应试教育的影响 下，很多学生认为，学习就是为了考试、分数和升学。为了让我们的学生真正体验到医学知识的价值，我们利用业余时间，组织两个班的学生随老师到敬老院、社区参加志愿者义诊活动。活动中，根据学生知识水平，让他们从事一些力所能及的工作，例如，给老人填写健康档案，为老人血压，看化验单等。通过这一活动。第一，可以使学生亲身体验自己将担任的社会角色，使学生具有主动参与社会生活，承担社会责任的意识。第二，活动中，学生为老人服务后，老人真诚的感谢使学生获得了愉乐的情感体验，切实认识到自己所学到的知识技能可以给他人以帮助，体验到学习的价值和意义，从而使学生产生了学习的愿望，改变了学习的态度。第三，活动中，学生可以学习和实践与人沟通交流。美国纽约东北部的撒拉纳克湖畔，镌刻着西方一位医生特鲁多的铭言：“有时，去治愈;常常，去帮助;总是，去安慰”。特鲁多的铭言表明，在医疗实践中高超的技术并不能总是治愈疾病，医护人员应该常常去帮助患者，总是在安慰患者。换句话说，医护人员不仅需要高超的技能，更需要良好的心理素质、与人沟通交流的能力、情感感受能力……这些能力的提升无法靠言语的教导来实现，但可以在活动中提升和发展。义诊活动中，学生通过与老人的互动，开始去感受他们的思想情感，学生体验到沟通交流的方法技巧。第四，义诊过程中，老师有强烈的示范效应。例如，义诊过程中，一位中医老师通过针疚的方法使一位老人长久抬不起的胳膊一下抬了起来，这一情境让学生感到吃惊、神奇。很多学生当场表示，一定要学到这样的本领。
3 活动中可以展示学生的潜在优势，提升学生的自信心
根据美国心理学家埃里克森的自我发展理论，从十一、二岁到十七、八岁是青春期。这一阶段的核心问题是自我意识的确定和自我角色的形成。他们从别人对他的态度中，从自己扮演的各种社会角色中，逐渐认清了自己。中职学校的学生多为应试教育的淘汰者，由于学业成绩差，初中阶段他们常常不被老师关注，也少有机会展示自己的能力，因此，他们对自我认识不清，甚至是认识错误。导致他们失去提高自己，发展自己的愿望和动力。针对中职学生的特点设计组织丰富多彩的活动，为学生搭建一个展示自我的平台，使学生对自身能力状态有一个深入的了解，对自己有一个正确的评价，从而发现自己发展的可能性，积极地去创造更多条件，把可能性变为现实。某一方面的成功使学生获得一些自信，这种自信会逐渐迁移到学习等其它方面，从而使学生的综合素质有极大的提升。
案例一：学校举行师生体育运动会，在报名阶段，2012护理9班的李XX同学，什么项目都不愿报，她觉得自己肯定不行。班主任老师认为李XX个子高，应该试试跳高项目，就多次鼓励，最后，李XX报了女子跳高项目。比赛中，她出乎意料地打破了新乡卫生学校女子跳高的纪录，同学、老师的欢呼让她体验到了少有的成功快乐。活动过后在班主任的引导下，她认识到自己并不差，开始积极参与各种文体活动，而且在学习方面的自信心也增强了，在以后每个学期的考试中，她名列前矛。
案例二：2012护理9班的黄X同学，来自单亲家庭，小学和初中是在武术学校学习，文化基础差。她虽然是个女生但外貌具有男性化特征，刚入学不久她就因为严重违纪受到学校纪律处分，曾经一度消沉。英语任课老师发现她的英语发音准确，因此也就鼓励她参加英语演讲比赛。在英语老师的帮助下，黄X的优势得到了充分的发挥，在全校英语演讲比赛中，她获得了第一名。美国心理学家詹姆士说过，人类本质的需要是渴望被肯定。英语演讲比赛中得到肯定，黄X体验到了成功的快乐，她的学习积极性越来越高，开始自信地参加各种活动，并在活动中获得优异的成绩。2014年她代表学校参加省、市职业能力大赛均获得一等奖。
4 形式新颖的活动可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性;活动中可以暴露学生的素质缺陷，为教育者工作指明方向
教育活动的实质是教育工作者的主导活动与学生的主动活动结合。教育工作者在活动中的主导作用就是组织和引导学生积极主动地开展学习活动，真正使学生成为学习活动和教育活动的主体。为了达到这个目的，我们设计组织了形式新颖的学生知识竞赛活动，吸引学生主动参与，并在活动中充分发挥他们的聪明才智，主动去克服困难。而活动中教师只是扮演一个资源的提供者和顾问的角色。学生对教师提供的多样教育资料进行自主选择，从而使学生在活动中真正地实现自我。比如，我们在实验班组织了“医用字词说文解字”和“一站到底” 学科知识竞赛活动。
活动一：“医用字词说文解字活动”
活动目的：为提高学生在医学知识学习中识字辨字、用字解字的能力，达到准确理解、正确使用的目的。
活动内容：医用字词的认读、解说。
活动步骤：（1）由医教室提供医用字词;（2）由学生准备认字、写字及解字的答案;（3）答案收交后，由医教室组织相关老师核准答案;（4）将标准答案印制后发放给学生复习，11月初在班上开展竞赛活动。
竞赛规则：（1）每班学生人分四队（每队可自起队名），题分四组（红、白、兰、绿）;（2）通过抽签，首先答题的队有在四组题中任选一组题的资格，队员每人答一题，答队一题计2分，小队累计总分，答题时间1分钟;（3）第一轮四小队答题毕，淘汰积分最少的一队，余者继续，直到决出冠亚军;如果分数有并列，通过加赛决出胜负，加赛答题者由小队自由推选;（4）每轮答题后有医学趣味题展示，在场同学可以抢答，此答题不计入小队积分;或者医学名家事迹介绍，以此教育学生;（5）每轮答题积分累计，小队总分最高者获优胜队;（6）再在优胜队成员中展开个人赛，最后决出个人前三名。
活动二：“一站到底” 学科知识竞赛
活动目的：改善促进学风，提高学习的技巧和趣味，让学生树立竞争意识和团队精神。
（下转第192页）（上接第171页）
活动内容：生理学与生物化学、病理学、微生物与免疫学、中医学基础、英语、语文、微机及社会常识等。
活动步骤：（1）由学生根据平时所学自己拟题，并给出正确答案;（2）将学生拟题收集到医教室，安排任课教师审定挑选，并在学生拟题的基础上给予补充。（3）将题库中的大部分题目及标准答案印制后发放给学生复习;（4）一段时间后各班挑选参赛选手参加比赛。
竞赛规则：（1）每班选5名参赛选手，两个班共选10名选手;（2）通过抽签的方式选出确定选手的编号;1号选手为擂主;（3）擂主从2到10号选手中选择自己的对手进行第一轮PK;胜出的选手自动成为第二轮擂主，失败的选手被淘汰;第二轮擂主从剩余的选手中选择对手进行第二轮PK，依此类推。（4）如果比赛进行得过快，当未被淘汰的选手少于4人时，可以启动复活环节;让被淘汰的选择通过抢答复活，继续参与活动。（5）答题规则：每轮每人5个轮答题，思考时间不得超过20秒，每轮可用一次求助机会;每轮有3个抢答题;（6）答题积分规则：轮答题每题答对得1分，答错不扣分;抢答题每题2分，答对得2分，答错扣2分。积分高的为优胜者。（7）最后一轮胜出的同学，需要全部答对五道精选题，才能获得最高荣誉“战神”称号。
这两项活动的共同特点是：（1）充分体现了学生在活动中的主体地位，从出题到比赛学生是主力军，老师是引导者和服务者;（2）活动形式新颖，趣味性强，吸引学生积极主动参与。
这两项活动的成效是：（1）杰克.韦尔奇关于狼和鹿的自然界竞争说明，鹿没有狼的威胁就会丧失奔跑的本能。同样，学生之间没有竞争就没有积极性，这次活动由于有竞争，所以就激发了学生的学习积极性。为了自己的班级能取得好的成绩，同学们之间互相鼓励，互相帮助。他们会把自己学习中的经验、方法与其他同学分享，平时学习不积极的同学在这种氛围感染下，也不甘落后，废寝忘食地学习。（2）通过这次比赛激发了学生的潜能。有一些平时属于学生困难的学生通过这次活动，发现只要自己努力也可以取得优异成绩，增强了他们的自信心，为他们今后的健康成长提供了基础。（3）通过这次比赛，老师和家长发现了学生身上的闪光点，找到了激励学生的切入点。（4）活动中也暴露了学生身上的缺点，为学生教育管理指明方向。比如，学习中死记硬背较多，理解记忆的能力差，整体学习能力尚待提高;学生的心理素质、应变能力差;学生的知识面窄;学生行为举止不规范，对评委、对手、观众不够尊重等。
知识竞赛是为了让大众更加积极的学习、掌握某类知识，悬起社会的学习热潮，取得较好的社会效益而组织的活动。下面就让小编带你去看看能力竞赛活动工作总结报告范文5篇，希望对你有所帮助吧
竞赛总结报告1日前，监狱局在____监狱举办了全市监狱人民警察警体技能和队列动作比武竞赛活动，进一步活跃培训练兵气氛，检验和巩固前一阶段执法大培训、岗位大练兵活动取得的成效，激励广大干警以更高的热情、更饱满的精神状态，投身培训练兵和实际工作中，为即将举行的监狱劳教人民警察执法大培训、岗位大练兵汇报大会做好充分的准备，以昂扬的士气和良好的精神风貌迎接市领导和司法部领导的检阅。
各监狱高度重视，把这次比武竞赛活动作为推动大培训大练兵活动深入开展的有力抓手，采取多种形式，进一步加大全员培训练兵力度，在此基础上选派精兵强将组成代表队，参加全监狱系统的技能比武竞赛。比武竞赛包括男子100米、1500米跑，女子100米、800米跑，男子、女子立定跳远，男子俯卧撑，女子仰卧起坐和队列会操等项目，有来自全市11个监狱的200余名警察参加了比赛。体能竞技场上，选手个个争先恐后，你追我赶，紧张激烈的竞赛场面，充分反映了参赛队员们勇夺第一、为集体争光的十足劲头;队列竞赛中，支支参赛队警容警姿威严，队列步伐整齐，动作规范有力，口号声声洪亮，显示了监狱人民警察意气风发、精神豪迈，全力维护社会和谐稳定、确保人民安居乐业的威武气势。场下观众观赛热情高涨，为场上队员的精彩表现鼓掌呐喊声时时响起，一些监狱还专门组成助威团，为自己的参赛队员鼓劲加油。经过激烈竞赛、艰苦角逐，港北监狱、津西监狱、西青监狱代表队获得团体比赛前三名，各单项比赛也决出了相应的前三名。
通过比武竞赛，各代表队及参赛人员比技能、比作风、比品质，赛出了水平、赛出了风格，磨练了意志，加深了友谊，表现出良好的竞技状态和顽强的意志品质，充分展示了监狱人民警察积极向上、努力拼搏、争创一流的精神风貌，为提高监狱人民警察的整体素质、促进监管改造工作再上新水平打下了良好基础。
竞赛总结报告2各位领导、老师：
大家下午好!很荣幸能够做为教师代表发言。
下面我将参加这次技能大赛的备战过程和体会与在座各位领导、老师共同分享。
一、领导重视
今年技能大赛从备战到比赛期间，得到了学校各级领导的大力支持。领导百忙之中多次亲临现场指导工作，共同商议集训计划，点拔训练方法，解决训练中所遇到的困难，为参赛选手们树立信心、鼓劲加油。
二、制订详细周密训练计划
为了完成训练任务，指导老师据项目的比赛方案和规则，分阶段制定行之有效的训练计划(基础模块、专门化模块、综合模块、模拟比赛模块等)。同时，指导老师根据前一阶段的完成情况及问题，进行总结分析，动态修订训练计划，保证参赛老师完全掌握比赛所需要的项目。liu__ue86.com
三、利用假期时间，全身心投入集训，保证训练质量和进度参赛老师眼中没有双休日，没有假期，为了在比赛中取得更优异的成绩，付出的时间和精力是无法用金钱来衡量的，在他们心中想得更多的是如何提高训练成绩，实现技能大赛成绩的突破，为学校争得荣誉。
四、存在问题：
1、经验不足
由于我是第一次参加比赛准备不足，只带一把电烙铁。一旦元件焊接错误无法拆卸。
2、操作速度需要进一步提高。
参赛教师在平时训练中已经掌握了相关的技能，但是在速度上尚有不足。由于这次比赛题量较大，速度就显得尤为重要。如果识图的能力再强一些，操作速度再快一些，成绩也会相应的提高很多。
五、打算及措施
1、优化训练方法。
在今后的训练工作中，必须按照优化后的训练方法，统一模式，统一要求，统一步调，如期完成培训任务。避免训练工作的随意性。
2、向其他学校学习先进的方法，进一步提高自己的技能水平。
通过这次比赛感觉自己和一等奖相比，还是有较大的差距。希望有机会能够到这些学校参观学习，能与他们的老师进行更多的交流。通过本次比赛让我清醒认识自身的不足。在这次竞赛中，我有收获、有发现，希望通过总结，积累大赛经验，使下一次的技能竞赛取得更加满意的成绩!以上就是我参加徐州市技能大赛的一些体会，不足之处请领导和各位老师批评指正。
竞赛总结报告3本周是读书节，学校开展了丰富多彩的读书活动，今天下午是我们六年级组的“百科知识”竞赛活动。
大家按照约定的时间走进了多功能报告厅。我们班去得最早，一走进报告厅，就被舞台上的阵势吸引住了，舞台后面的正中悬挂着大屏幕(用来出题的)，左右呈八形摆放了十张课桌，那代表着十个班的点将台，每张桌上摆着一个抢答器。最前面的正中是抢答显示器。多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕，显示的是各号台的分数。舞台下方则坐着一排工作人员——电脑老师，他们都严阵以待。
待十个班的同学都到齐后，选手们便开始抽签，我们班的选手居然抽中了一号台，刚好我们是一班，看来我们与“一”还是挺有缘份的，如果比赛结果也是“一”该多好啊，我在心里暗暗地为选手们祈祷。
五年级组的两位语文老师担任了这次活动的主持人，随着两位老师优美的开场白一结束，比赛正式开始，第一轮必答题，主持人让我们班的一号选手准备，我的心顿时提到了嗓子眼，因为第一个很容易充当牺牲者，随着主持人一声“恭喜你，答对了。”我深深地松了一口气，必答题不太难，选手们都一一通过了。为了让选手们轻松一下，主持人插入了四条观众题，下面的同学们可高兴了，大家把手举得高高的，主持人下来递话筒，有些同学恨不得把手举到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同学能成为幸运的观众，唐宇超终于赢得了一次机会，并且答对了，还得到了一份奖品，大家别提多开心了。
第二轮抢答题开始了，各号台进行了抢答器的调试，效果都不错。主持人开始出题了，我想台上选手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道题，我们没有抢到，下面的同学个个都有些失望，第二道题，我们又没有抢到，坐在我身旁的冒婧怡同学急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我们都没有抢到，坐在最前面的男生们坐不住了，有人大声地喊：“徐家幸，把抢答器抓在手里!”也许他们果真听到了，第六道题终于被我们抢到了，而且答对了，大家拼命地鼓掌。这一轮，我们拿到了我们本门的一份，不输不赢。
最后一轮是风险题。有二十分和三十分分值的题，答对得相应分值，答错倒扣相应分值，这可是拉开分数差距的关键一轮了。我们班吴琪抢到了回答权，而且要的是三十分，我真佩服她的胆量，不管答对答错，这种自信都是值得表扬的。“恭喜你，答对了!”坐在我身旁的冒婧怡激动得叫起来：“吴琪，好样儿的!”我们希望他们继续得到抢答的机会。这一次当主持人出示提示一时，被李广修抢到了，可是不幸的是他答错了，被倒扣四十分，我们一个个都惋惜地叹了口气，主持人继续出示提示二，又被李广修抢到了，我既紧张又兴奋，万一再错了，就三等奖拿定了，然而他答对了，把损失降低到最低限度。太出乎意料了!按常理，第一次答错了，除了惋惜就是自责，而他能迅速地调整状态继续投入战斗，这样的斗志，这样的勇气实在难能可贵，这一壮举深深感染着我们在场的每一个人。
最后，我们三名参赛选手的总分居全年级第二，虽然没有拿到第一名，但我还是很高兴。三位选手的表现太让我感动了!我知道这成绩的取得离不开他们的充分准备，离不开他们的团结协作，也离不开全班同学的鼎立支持。
学校举行这样的活动，让孩子们在快乐中增长知识，在竞赛中碰撞智慧，这才是真正的智趣大课堂啊!
竞赛总结报告4今年三月，湖南省吉怀高速公路建设开发有限公司、湖南省吉怀高速公路总监办、吉怀高速公路工会联合下发了《2010年吉怀高速公路社会主义劳动竞赛实施方案》的通知，根据文件精神，我合同段在第一时间成立了以项目经理余辉耀同志牵头的劳动竞赛领导小组，项目部全年紧紧围绕“争创一流管理，建设精品工程”的竞赛主题，实现“资源节约型、环境友好型”的两型吉怀路建设目标，全面推行科学化、规划化、程序化的精细化管理办法，掀起劳动竞赛，较好地完成了本年度的工作计划和工作目标。
一、比质量、保工期
质量是工程建设的永恒主题，也是企业的生命。项目部在具体质量管理中，建立健全了质量管理体系，落实质量责任终身制，细化责任追究制度，采取严格的质量保证措施，加强施工现场管理，实施全方位、全过程、全环节管理。为保证质量，项目部开展“创样板工程”质量竞赛活动，得到监理的大力支持和赞扬。施工过程中，项目部严格按照精细化施工管理章程执行，K26+580-K26+740试验路外观质量好、形象突出，得到业主、监理与同行的认可。
二、比安全，保进度
“安全就是质量”，这是“安全生产”竞赛组长聂善文的一
1句口头禅，项目部提出的安全目标是“杜绝任何安全责任事故”。为了实现此目标，项目部建立了以项目经理为首的安全管理网络。即：项目经理对标段安全工作负总责，项目书记分管抓，项目总工对安全技术与专项安全方案的实施负责，生产副经理对施工现场的安全生产负责，施工员对本片区的安全操作与安全施工的实施负责，安全员负责施工现场的巡查监督与整改。搭建了安全管理网络平台，项目又制定了一系列具体的安全管理措施：1.强化培训，提高安全避险能力。针对项目部管理人员，利用多种形式，开展安全法律法规培训，提高管理人员依法管理安全生产的能力。针对未经过专业培训的民工，则根据工地实际情况项目部自行编写了人工挖孔桩、爆破作业、气(氧)焊作业、高空作业、T梁架高等多个有针对性的工种的安全技术资料，发放到民工手中，简单通俗，易学易懂，提高民工安全操作技能。2.加大投入，进一步牢固安全生产基础。要求施工队坚决克服“施工任务重，没空搞;施工条件差，没法搞;单价低，没钱搞”的错误思想，要求安全防护用品配发及时，民工个人安全防护到位。项目部累计投入安全经费三百多万元。为了进一步深化管理又实行了“安全生产一票否决制”，与每个安全责任人签定安全责任书，遵循“有奖有罚”的原则，把安全与奖励进行挂钩，这样既解决了安全有事无人管，安全责任无人担的问题，又赏罚分明。在施工现场，项目部开展了“三比活动”：在各施工现场，通过安全检查比哪个安全防护措施做得到位;在员工中通过
2学习考试比谁安全技术知识全面;在管理过程中通过提议比谁最能发现安全隐患。在施工过程中，项目部也不放过任何一个可作安全文章的细节方面，如：以迎检为契机，大力营造安全生产的文化氛围;严厉处罚高空作业的违章行为;加强特种设备的监管;加大巡查力度，及时整改事故隐患。总之，吉怀五标将安全贯穿到每一个工作环节当中，至今，五标未发生一起安全责任事故。使安全生产始终处于可控状态，确保了生产与效益的同步增长。
三、比进度，抢工期
由于上半年雨水多、资金短缺等因素，桥涵工程曾一度滞后。为把耽误的工期抢回来，项目部重新调整队伍，制定出一套科学合理的施工计划，从总体到年、季、月、周，层层细化，步步落实。以“晴天苦干，阴雨相间天插空干，雨天巧干”的工作法，加班加点，做到人停机不停。项目部将各项任务责任到人，分片包干，奖罚兑现，进行工区与工区，队伍与队伍之间的劳动竞赛活动，充分调动大家的积极性，使工地上呈现一派如火如荼的施工景象。在以周天壁、熊杰、喻林、雷鹏、申小明、徐波等先进模范为表率的作用下，吉怀五标工地施工浪潮一浪赛过一浪。桥梁队因按计划如期完成任务，奖励10000元，挡土墙如期完成任务，奖励3000元，路基一区、二区、三区如期完成任务，给予2000元、3000元奖励。
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四、比现场，争形象
质量、安全、进度上去了，如果施工现场差仍说明施工管理未到位。项目部将施工管理纳入到劳动竞赛活动中来。要求各施工现场必须井然有序，各种标识齐全、规范、醒目，人员挂牌上岗，材料堆放符合要求，否则，其他方面做得再好，也不予奖励。
五、抓管理，控成本
斯大林讲，正确的政治路线确定后，干部就是决定的因素。强化班子建设，项目部领导班子形成合力，也是一个项目成功的要素。项目经理主要抓好了两上方面1.充分发挥民主。遇事多研究多通气，做到大事集体研究，小事互相通气。使所有班子成员在其位谋其政，发挥集体的智慧。2.对班子成员充分授权。余经理认为这既是他们履行工作职责的需要，也是调动工作积极性的有效措施。由于工作得法，项目部班子成员是一个调子对外，一种声音讲话，群策群力，共谋发展。
在人员管理方面，项目部的人员分工细化，岗位职责明确，现场施工人员每天都有详细的施工日志记录，每个月月初办公室收集后交总工点评。制订了严格的财务制度，各科室的活动经费控制到位，对于严重违反规定的进行清退处理。油料管理方面，每次加油均记录下加油量及车辆的行程表，每个月最后一天进行当月的用油料及总的车辆里程数进行汇总。还有物品领用制度、考勤制度、卫生制度等等。通过制度来完美管理。
4在施工队管理方面们抓好成本控制。首先是单价方面，作为一个低价标，我们任何一个施工队的的任何一个单项或分项工程，都不应高于其他的尤其是高价标项目的单价。一旦发现超出部分立即减除。每个月施工队的借支必须有生产产值及财务借支作为依据。施工队的产值在当月能结算的尽量结算，每月的十五日定为施工队的结算日，现场发生的机械台班使用费、杂工费等必须有两人以上的签字方可，且在当月必须结算清楚，过期不予结算，避免因时日以久或主管人员的变动而引发争议。
六、文明施工，创路地和谐
今年六月，湘西自治州遭遇了百年难遇的洪灾。暴雨冲毁了我标红线临近处的大面积的农田果园。灾情发生后，项目部迅速上报业主，同时迅速果断地采取了应急措施。一方面组织施工队伍、机械设备，采取分段、分项包干的办法限期对被水毁、水损的工程实体进行修复，一方面迅速抽调精干人员会同当地政府、村组相关人员到灾损现场逐处、逐地、逐户进行灾情勘查。在资金相当短缺的情况下，项目部先垫资帮助当地的灾民，进行自救恢复生产。
六月一日，项目部购买了大量的文体用品，对我标线内的三所小学进行了“六一”慰问。与孩子们一起欢度他们的节日。同时项目部加大安全文明施工工作力度，妥善处理与周边百姓的关系，杜绝打架斗殴不文明行为，并义务为村民修复被损坏的公路，受到当地民众好评。
5有付出，就有收获。在第三季度目标考核评比中，我标段由原本进度比兄弟单位滞后六个月而跃进中上游系列。在今年最后的两个月里，五标人员将保持劳动竞赛的比拼势头，做好最后的冲刺，为今年的攻坚战画上一个圆满的句号，为2010年吉怀高速公路劳动竞赛划上一个圆满的句号。
竞赛总结报告5为了丰富校园文化生活，激发学生学习数学的兴趣，培养学生学习数学、应用数学知识点的能力，展示学生在数学学科学习中的成果，特举行2020年上学期高一数学知识竞赛活动，本次数学竞赛是在教务处、年级组的领导下，数学组的组织下开展的一项活动。
竞赛时间：2020年4月17日17:30——19:00
竞赛知识范围：数学必修一集合、函数，数学必修二立体几何初步，数学必修三统计、算法初步、概率，数学必修四三角函数的定义。
竞赛规则：竞赛采用闭卷考试的形式，参赛考生独立完成试卷。试卷总分100分，考试时间90分钟。
监考老师及阅卷老师：高一全体数学教师。
奖项设立：本次竞赛下设一等奖、二等奖、三等奖。
作为青春的代言人，大学生总是奔放着年轻的活力，充满着对生活的热情。为了丰富我协会的文化生活，提高大学文化品位，展现大学精神风貌，展示社团风采，营造一个良好的校园文化气息，给学生提供一个展示自我才华和特长的舞台。下面是小编为大家整理的大学校园活动策划方案，希望大家喜欢。
大学校园活动策划方案一
一， 活动前言
1，协会简介：
（活动开始由会长发言介绍本协会内容背景。）
2，活动意义：
作为青春的代言人，大学生总是奔放着年轻的活力，充满着对生活的热情。为了丰富我协会的文化生活，提高大学文化品位，展现大学精神风貌，展示社团风采，营造一个良好的校园文化气息，给学生提供一个展示自我才华和特长的舞台。
二， 活动主题：
1，展现青春本色
2，构建和谐团体
3，彰显个性魅力
三， 活动组织：
it协会
四， 活动对象：
全体it协会成员
五， 活动时间：
（待定）
六， 活动地点：
北海职业学院校区
七， 活动形式：
可以自由组成小组，或个人。
八， 活动内容：
歌唱，舞蹈，小品，相声，时装绣等，要求内容健康向上即可。
大学校园活动策划书大学校园活动策划书
九， 活动规则：
由大众投票和评委打分。大众投票占六分，评委占四分，满分十分。
十， 活动奖励 ：
1，奖品：
纪念笔或笔记本。
2，励名次：
奖励前十名。
十一，活动报名：
1，报名处：（ 待定）
2，报名方式：直接报名
十二，活动流程：
1，观众入场完毕，会场一切准备就绪。
2，相关评委入场就坐。
3，主持人宣布活动开始。
4，对来宾表示感谢。
5，节目表演。
6，学生代表讲话。
7，主持人宣布活动结束。
8，播放歌曲《我相信》，嘉宾退场。
9，观众离席。（工作人员留下收拾会场）
十三，工作人员及项目组织：
1，宣传组：（人员待定）
负责做好活动策划宣传。
2，节目组：（人员待定）
负责节目彩排和节目表演顺序，完成主持人及评委的选拔。
3，礼仪组：（人员待定）
负责给评委上水，颁奖。
4，舞台组：（人员待定）
负责舞台所需物品。
5，采购组：（人员待定）
负责奖品及活动所需食品的购买。
6，安检组：（人员待定）
负责安全问题及突发事件。?
7，机动组：（人员待定）
随时听从安排，辅助活动的顺利完成。
注：（各人员必须留有联系方式，以便工作联系需要。）
十四，活动预算：
1）资金支出：
1，奖品：50元。
2，食品：（水，瓜子，饼干，糖果，水果等）300元。
2）资金来源：
协会来出
十五，活动注意事项：
1，确保无任何安全隐患。
2，各负责人做好自己工作的基础上互相帮助，维持活动气氛，使活动有序，成功的举办。
3，活动期间工作人必须佩带工作证，主持人除外。
4，活动结束干部留下点名并收拾会场。（特殊情况向请假）
5，确保所有设备的运行，特别是有关电的设备。
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6，确保应急的准确到位，并具备处理突发事件的能力。
策划人：it协会策划部成员
潘婷婷
大学校园活动策划方案二
步入大学的我们，有更多的时间去照顾自己！应该抓住每一细节，打理自己！借“饮食文化节”这个良机，开始，更加好的照顾自己吧！
1. 活动背景：
随着社会的发展，瘦身几乎成为每个大学生，尤其是爱美女士热衷的话题！那么，“吃”就成为我们应该关注的焦点！吃什么?怎样吃?从吃出发，关注大学生的健康，关注他们的成长！饮食文化，明白其中的奥妙！
2. 活动意义：
民以食为天，我们要从饮食中学到知识，注意自己的健康！饮食文化节，节日期间，争取让每个在校大学生培养良好的生活习惯，饮食习惯！从饮食做起，注重健康，进一步去关怀他人，关注他人的健康！
3. 活动时间：3.18-4.18
3.18-3.20 前期宣传，报名
3.21-3.22 饮食健康知识竞赛
3.25-3.31 主食大pk
4.1-4.6 对战蔬菜
4.7-4.15 落“汤”鸡
4.18 奇迹在心中暨颁奖
典礼
4.活动简介:
通过举办饮食健康知识竞赛、主食大pk、对战蔬菜台、落“汤”鸡、奇迹在心中的活动。励志让同学们了解营养，健康！
l 健康知识大pk：
时间：3.21-3.22
地点：南苑球场
活动细节：
1）参赛选手7人为一组分好（不分院系、男女），共5组，进行知识问答（题目涉及中西文化细节）！
2）题目涉及：中国饮食文化，外国饮食细节，中国茶文化，西餐的注意事项，饮食禁忌5个模块！
3）按序作答：组员按序从题库中按序依次作答！答对加5分，打错不扣分，不加分！
4）抢答：在场的参赛人员，听到题目可自行抢答，答对加5分，答错扣5分！
活动形式：知识问答以按序作答、抢答两种形式进行！无决赛！
晋级方式：分数高3个小组晋级（21人），其他俩个小组，抱歉！无权参与下面的环节！
奖项设置：淘汰者一人一只水性笔，晋级者不颁发
奖项
l 主食大pk
时间：3.25——3.31
地点：文化广场
活动评委：群众甲乙丙丁
活动细节：
1）21人分南北2大组，进行角逐。各组员独立完成！
2）21人一人一套厨具，材料，调味品自备！
3）时间1个小时！制作一份主食！时间用光为止！
晋级方式：甲乙丙丁的票数为晋级依据！1——21号，没位选手每人一个投票箱，进行投票！依据票数，选出前15位，参加下一环节！
奖项设置：淘汰者一人一个笔记本，晋级者不颁发奖项
l 对战蔬菜：
时间：4.1——4.6
地点：二田
活动细节：
1）参赛的15为选手报上菜单！
2）选手依据菜单买菜，记录下花费！
3）30分钟为限。
晋级方式：超时者淘汰。
色——5分
香——5分
味——5分
选出10人参加下一环节
奖项设置：淘汰者一人一个笔记本加水杯，晋级者不颁发奖项
l 落“汤”鸡
时间：4.7——4.15
地点:南苑球场
活动细节：
1）10人，一人一套厨具，调味品自备！
2）以鸡为主要材料，制作汤！。
3）1个小时为限
活动评委：踏入正门的前20位学生
晋级方式：选出3人获胜！为冠、亚、季军
奖项设置：冠军 mp4
大学校园活动策划方案三
一.目的和意义
新校区启用以来，校园环境与服务不断提升，但校园占地广阔，也造成了学生校内通行距离较远的实际困难。校内相关部门虽开通了电瓶车服务，但覆盖范围和频率有限，特别是北门到中心区，师生往返极为不便。“和谐校园，诚信骑行”活动希望通过爱心单车免费骑行的形式，一方面解决师生的实际困难，一方面将诚信教育与感恩教育融入服务中，进一步树立从学生切身利益出发关怀学生的形象，进而更好地发挥学校育人功能。
二.车辆来源
学生处拟通过吸引校外企事业单位赞助的方式予以解决，经过沟通与洽谈，已与中国移动、中国人寿、中国联通及天津市血液中心初步达成合作意向，以上单位各向学校提供15辆单车，学校作为回报，允许各企业在各自赞助的车辆上喷绘一定数量的产品宣传广告。
三.宣传作用
1.单车车身均喷绘学校校徽及标识，使学生能够感受到学校对学生的人文关怀，进而树立爱校敬校的观念；
2.活动本身就是感召学生树立诚信观念，养成公益之心的过程，是学校全方位育人的一个方面
3.喷绘献血光荣的标识，有助于宣传献血文化，使学生树立奉献社会，济危助困的精神。
四.服务范围
凡具有天津师范大学学籍持有校园一卡通的专科生、本科生、研究生及在职教工。
五.服务区间和站点
首先开行自北门到学生二食堂门的区间。
单车取用和归还在校内设两个站点，分别设在北门治安岗亭和学生二食堂前治安岗亭，每个站点提供30辆单车，#from 本文来自高考资源网 end#单车固定在此区间内骑行。
六.服务流程
1.学生及教工到站点拍卡；
2.保安确认身份登记后提供车辆；
3.借用人员在规定区间内骑行；
4.到达另一站点后拍卡确认，交还车辆。
七.注意事项
1.借取单车人员必须携带校园一卡通，拍卡后办理单车借还手续；
2.借骑单车人员需爱护单车，避免造成车辆损坏；
3.借骑单车人员应当注意交通安全，因个人原因造成的安全问题，由借骑单车人员自行负责；
4.爱心单车只限在校内固定区间骑行，不得超出界限骑行。
八.协作部门分工
1.学生处：活动策划书，车辆购置及设计等；
2.保卫处：安排两个站点保安人员负责办理拍卡登记工作；
3.宣传部：活动的内宣外宣工作；
4.信息办：提供拍卡终端及技术调试工作；
5.团委：安排单车借还站点的志愿者服务工作。
大学校园活动策划方案四
为丰富我校第九届女生节文化活动，宣扬勤俭朴素的生活作风， 达到互利互惠的交易效果，增强理财观念和人际沟通技巧，营造良好协调的校园气氛。校学生会生活部决定举办湛江师范学院第四届跳蚤市场活动，现将具体事项安排如下：
一、活动宗旨：诚信交易，公平竞争
二、活动口号：见好就buy，机会不再
三、活动时间：3月27日9：00~13：00
四、活动地点：寸金广场
五、活动形式：把寸金广场分为如下区域.（见附表一）
为公平起见，13个学院抽签决定摊位的位置。
二级学院征收物品。
小型二手市场。13个学院在各自的区域摆卖物品。本次活动营业额占总营业额的30%。五月份占70%。
附：
1.咨询区：专人对本活动有问题的同学进行现场解答，同时接受同学们的投诉和建议
2.“销售龙虎榜”则在不同时间点对各学院销售额进行排名，以此鼓励各学院干部的销售积极性，增强活动气氛，活动结束时排名前三的的学院可获得奖状及奖品
六、活动准备：
（一）召开会议：
1、召开各二级学院部长会议，传达活动举办的时间、地点、流程、物品征收及要求；
2、由各二级学院分别召开各班生活委员会议，传达活动举办时间、地点、流程、物品征收及相关要求。
（二）物品征收：
1、征收形式：定点征收、上门征收
2、征收人员安排：各班生活委员 院生活部、女生部的干部
3、征收物品分类及举例
书籍类（杂志、参考书、小说、名著等）
体育用品（篮球、羽毛球等）
电子音像类（mp3、mp4、u盘、牒片等）
衣物类（上衣、裤子、鞋子等）
各班生活委员把征收的物品登记好上交给二级学院，再由二级学院统一整理登记
*任何有使用价值大的物品都可以征收
*征收的物品必须是内容健康向上的
4 物品登记：（见附表二）
各二级学院把登记表装订成册。
（三）场地分布：有变动 见附表一
（四）器材准备：
由生活部向学校申请器材、太阳伞等相关资源；
各二级学院自备好活动需要的装放物品的箱子；
各二级学院提前向校生活部申请桌子及帐篷
（五）宣传：
（1）海报宣传：在新区、旧区、教三等宣传栏上张贴海报， 内容包括：活动时间、地点、流程及相关事项；
（2）广播宣传：通过广播台分两段时间来宣传；
（3）网络宣传
3.待售物品必须贴好标签，见附表五
4.活动当天每个学院必须自备好零钱，避免经营中出现找钱的混乱情况，每个学院必须登记好售出每样商品找出零钱的多少，方便结账；
5.活动过程中必须确定每个档口都有自身学院的干部在，避免“朝中无人”的情况；
6.活动现场安排干部维持秩序，避免出现混乱、拥挤的场面；
7.售货员必须有良好的素质教养，务必做到“顾客是上帝”的经营宗旨；必须戴好工作证
大学校园活动策划书策划书 策划方案
8.活动结束后，每个学院必须把未售出的商品收好并把场地清洁干净
八、后期工作：
大学校园活动策划方案五
一、活动目的
为了丰富同学们的校园生活，增强同学们的体质，带动校园体育活动风气，增强班级凝聚力，也给同学们提供一个互相竞技的舞台，广西民族大学学生工作处协同共青团广西民族大学委员会定于3月中开展第六届冠军班级篮球联赛。本次活动，旨在弘扬体育精神，锻炼同学们的团队合作精神，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。鼓励同学们在学习之余积极锻炼身体和意志，注重自身各种才能的挖掘、培养和展示，同时加强同学之间的交流，促进友谊的升华，为美好的大学生活留下一笔灿烂的财富。因此，我们将本着“友谊第一，比赛第二”的原则，致力打造出一场属于广大同学们自己的篮球盛宴。
二、活动名称
广西民族大学第六届冠军班级篮球联赛
三、主办单位
广西民族大学学生工作处
共青团广西民族大学委员会
承办单位
广西民族大学学生委员会
协办单位
体育与健康科学学院学生委员会 四、组织委员会
主任委员：蔡其明 胡良人
副主任委员：颜 泓 黄 旭
委 员：杨荔斌 高文涛
总策划协调：阮承熙
副总协调：韦树凯
协 调：李国宁 林芳佩 曾祥龙 贺 琪 张明宇 石祥凯
仲裁委员会：阮承熙 韦树凯 徐登基 张正博
裁判长：徐登基
裁 判：由体育与健康科学学院具备国家二级篮球裁判证书的同学担任
执 行：张正博 张佳宁 利 虹 李国冰 黄科佳
刘杰先 陈家兴 苏英杰 雷举攀 刘东东
卢俊龙 李 俊 郑雷军 李东海 凌耀伟
梁基新 黄卫东 苏聪聪 俸家云 卢文俊
吴 杰 王厚泉 蔡 格
工作人员：校学生会各委员、理事
五、比赛时间
拟定3月13日开赛，大约历时一个月（具体比赛时间待抽签分组后另行通知）。
六、比赛地点
校灯光篮球场
七、参赛方式
1、参赛队人员必须是具有我校正式学籍的在校生，参赛队伍必须是各学院篮球竞赛的冠军班级，规定每个参赛队队员12名，另设一名领队。报名时附加每个队员的学生证复印件和一寸免冠相片（一张）。
2、若有冠军班级因故不能参加，应按排名次序代替出赛。
3、报名方式：xx年3月2日中午12点30分各学院体育部长把本学院参赛班级及队员资料交到校学生会办公室（大学生活动中心601）。同时每班缴纳报名押金50元整，赛后退还。
4、抽签时间、地点：xx年3月2日，校学生会办公室。（时间待定）
八、（一） 比赛规则（方案一）共84场
1、将男子组18支参赛队和女子组18支参赛队分别抽签分成a、b、c、d四个组（由抽签决定，两组为五支队伍，两组四支队伍），分别进行小组单循环赛，循环赛算积分（胜者计2分 败者计1分 弃权计0分 若遇两队几分相同则比较两队净胜分，净胜分高者晋级）。
关键词：公路养护；管理体制；管理技术
随着经济的快速发展，交通建设事业更是发展迅速，公路的车流量不断增大，这就给公路增加了严重的负荷。一般情况下，公路在竣工之后的使用过程中，会因为自然灾害、人为破坏等诸多因素而发生损坏，延长公路寿命，做好公路养护则成为重要的问题，本文就当下公路养护状况和问题，公路养护与管理措施展开讨论。
一.公路养护与管理问题
1.公路养护与管理体制不健全
公路的养护与管理需要建立健全管理体制，具有完善的管理结构设置，人事安排和规范的管理制度，但现有的管理结构单一，管理方法落后，养护管理人员缺乏养护管理专业知识，致使公路养护管理混乱，公路养护受到严重影响，公路破损后没有得到及时修补，影响了公路交通的正常运行。
2.公路养护与管理资金缺乏
我国的公路养护管理主要是以事业单位为主体，公路养护资金主要是上级拨款，没有拓展其他资金来源方式。公路养护的资金需求量大，仅仅依靠政府的拨款远远不能满足正常的养护开支，公路养护管理工作遇到很大困难，公路养护需要拓展更多的资金来源渠道例如融资市场化，打破单一的资金来源，才能满足养护工作的资金需求，保证公路养护管理工作的顺利进行。
3.公路养护与管理技术落后
目前很多公路养护管理机构未实现信息化管理，依然保持着传统的养护方法，很多养护工作技术水平落后，养护效率均比较低。当下公路养护的技术已经在不断更新，利用高科技的机械设备来进行，大大提高了工作效率，通过机械设备搜索了解各路段状况动态，进行常规的检查养护，发挥了信息技术的巨大作用，能够及时进行公路养护。
二、公路养护与管理的有效策略
1.提高公路养护管理人员素质
公路养护和管理的效率的提高需要管理人员业务素质的提高，管理人员素质提高，才能更新管理方法，有效提高管理工作效率。公路养护管理人员的素质的提供可以采取两种方式来进行，一种是事业单位内部的业务教育培训，一种是管理人员个人的自我学习。单位内部培训可以采取讲座教育方式，也可以开展公路养护与管理知识竞赛等活动来进行培训，通过员工间知识的交流和讨论，知识竞赛，奖惩制度等来提高员工知识学习的积极性。管理人员的自我学习同样非常重要，管理人员应当积极的学习公路养护管理知识，充实自己，才能不断提高公路养护管理技术水平。
2.加大公路养护管理投入
公路养护工程复杂，设计面广且流动性较大，很多是分布在一些偏远山区，要克服一些自然因素，工作难度较大，资金投入量较大。因此，全面开展公路养护工作，需要加大资金投入，重点是针对农村地区，满足公路养护管理的资金需求，相关管理部门应当统筹本级财政预算，切实把本地区公路管理养护纳入财政支出的范围，使公路养护管理资金落实到位。另外应当拓展公路养护资金来源途径，推进市场化，增加融资渠道，促进公路养护稳定投入，确保资金按时、足额到位。
3.加大公路养护工作的路面普查力度
为更加准确地掌握公路路面状况，确保公路安全畅通，应加大公路养护工作的路面普查力度，及时做好公路病害处治工作，组织相关人员对全线进行全面细致的路况信息调查，相关技术人员应当做好对路基、路面和桥梁等设施的实地调查，实地记录严格按照公路养护路况检测评定规则，填写路况调查表，对各项路况信息数据的完整性和准确性进行详细描述，并对普查的内容进行汇总，做好记录资料的整理，电子视频的归档工作检测人员应当保证路况信息的真实性、准确性。通过普查工作，可以全面掌握路况信息设施的技术状况，为养护技术更新、建立公路养护方案，提供详细可靠的数据信息，为制定切实可行的养护工作计划提供详实、可靠的基础数据。
4.提高公路养护管理的技术水平
公路养护管理的技术水平亟待提高，加大公路养护管理单位技术方面的投入，坚持机械化信息化的养护管理理念，并应用到实际上作当中。采购高科技的公路养护管理设备，利用高科技设备促进了公路养护机械化，同时加强培养新技术人才，进行机械操作与机械维护管理，实现人工检测向机械智能化检测发展，使公路质量检测和评估更加科学，促进公路养护技术水平不断提高。
结语
公路养护及管理工程复杂，需要不断提高养护管理技术水平，引进高科技机械设备，科学检测路况信息，实现智能化公路养护，大大提高公路养护效率，使公路的养护工作真正的做好，根本上保证公路的使用寿命，才能保证公路的安全与畅通。（作者单位：河北龙翔公路工程有限公司）
参考文献：
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