时间：2023-06-18 10:45:51
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇网络语言现象，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
摘 要：随着网络的普及和应用，网络语言作为一种新的语言变体被广泛应用在网络交流中。本文以网络语言中的隐喻为研究对象，从认知角度分析网络语言中的隐喻，将中英两种网络语言的隐喻进行对比分析，试图找出两者的相似性和差异性及其原因。如今，网络语言已经变得越来越流行，更好的了解中英网络语言中的隐喻对于进行跨文化网络交际也有很大的作用和价值。
关键词：网络语言，隐喻，认知
The Analysis of Metaphors in Netspeak
Abstract：Netspeak as a new language form has been used widely in internet communication process.There are many metaphors in netspeak.This paper analyses netspeak metaphor from cognitive perspective and make comparison between Chinese netspeak metaphor and English netspeak metaphor and try to find their similarities and differences and the reason behind these phenomenon.Knowing better about metaphor in netspeak is helpful for the cross-cultural internet communication.
Key words：Netspeak，Metaphor，Cognitive
一、网络语言的发展
21世纪是一个科技迅速发展的时代，高科技带给人类很多新鲜事物，而互联网和电脑的普及在很大程度上改变了人类的生活方式。随着互联网的迅速发展，人类生活越来越离不开互联网，人们通过网络来购物，学习，交友，在网络上交流沟通等。众所周知，语言是社会化的产物，它随着社会的变化而变化，随着社会的发展而发展。而随着人们频繁应用互联网，一种新的语言应运而生，它就是网络语言。网络语言是一种新兴的语言。近年来，随着时代的发展，网络语言展现出蓬勃发展的趋势，网络语言作为一门新兴的语言，如今已不单出现在网络上，更是频繁出现在各个媒体如电视、广播、报刊、杂志以及人们日常生活的交流中。
那么何为网络语言？
1）什么是网络语言
网络语言，是由网民创造、于网络交流中使用的一种媒体语言。它广泛地出现在聊天、网络论坛（BBS）等各种互联网应用场合，代表了一定的互联网文化，并渗透到现实生活中，对人们的生活产生了一定影响。网络语言来源广泛，多取材于方言俗语、各门外语、缩略语、谐音、误植、甚至以符号合并以达至象形效果等等，属于混合语言，通常使用注音文、拼音首字母或火星文。而且由于语言及文化的不同，而形成了各种不同的、具有地方特色的互联网语言。
2）关于网络语言的分类，有直接缩写，常见于英语等拼音文字的缩写，例如以“bbl”代表英文的“be back later”、“tmr”代表“tomorrow”、“GG”代表“good game”（完蛋了）。
谐音
例如以“cu”代表“see you”、“斑竹”代表“版主”。还有一些带有数字乃至纯数字的谐音，如以“3Q”代表“thank you”、“7456”代表“气死我了”、“886”代表“拜拜了”、“040”代表“林志玲”、“55”代表“吾吾（是的）”、“+oil”代表“加油”、“十卜”代表“support”。
使用符号词，表情符号，例如表示微笑的“：）”，以及Orz等。周洪波认为从不太严格的意义上划分，广义的网络语言大体上可以分为三类：一是与网络有关的专业术语，如鼠标、硬件、软件、病毒、宽带、登陆、在线、聊天室等。二是与网络有关的特别用于，如网民、网吧、触网、黑客、短信息等。三是网民在聊天室和BBS上的常用词语和符号，如美眉、大虾、斑竹、恐龙、菜鸟、公鸡、东东、酱紫等。狭义的网络语言仅指第三类。（周洪波，2001）笔者认为致使网络语言产生的原因，由内部因素和外部因素共同造成。外部因素包括社会的发展，历史的变迁等引起的语言词汇的变化和新词语的出现，而相比较于外部因素，内部因素对网络语言的产生起着至关重要的作用。而内部因素就与人类的认知与思维相关。隐喻作为一种认知方式，在网络语言的产生和演变过程中占据着重要的位置。网络语言的发展离不开其与隐喻的密切联系。
二、隐喻在网络语言中的运用
很多知名学者对隐喻作出了论述，亚里士多德：用一个表示某物的词借喻它物，这个词变成了隐喻词。他还认为，所有的人都用隐喻来交谈；Richards认为隐喻是语言中无所不在的原则（Metaphor is the omnipresent principle of language.）；Sweetser：隐喻可使人们将一件事物理解成另一件事物，不必考虑两者之间在客观上是否相同。隐喻是语义变化中一种主要建构力，隐喻在不同概念域之间运作。Lakoff和Johnson则被视为是近年来从认知角度研究隐喻的代表人物。（王寅，2002）隐喻理论认为，隐喻是从一个具体的概念域向一个抽象的概念域的系统映射；隐喻是思维层面的问题，不是语言表达层面的问题。（李福印，2008）隐喻是一种思维现象，通过这种思维建立了两个物体的连接。通俗的说，隐喻就是用一个已知的东西来说明一个未知物，从而使得未知物被熟悉。的确，隐喻与认知有着密不可分的联系，隐喻产生的过程就是思维与认知产生变化的过程。
隐喻对网络语言的产生和运用占据着很重要的一部分。隐喻存在于很多网络用语中，不管是中文网络语言还是英文网络语言。试看以下例子：mouse鼠标；junk mail垃圾邮件；firewall防火墙；surf冲浪；virus病毒；desktop桌面；menu菜单；add water灌水；Chatroom聊天室；猫Modem；――你有没有关于这个案件最in的消息？――连这个都不懂，真out！；电脑中病毒了.The computer is infected；防火墙已经拦截了病毒侵入，my firewall has killed the invader；这些网络用语当中，存在着大量的隐喻，比如“垃圾邮件”一般指无用的携带大量广告的邮件，加上垃圾一词就很形象的表明了邮件的作用；再如“menu菜单”一般指点菜的菜单，在网络用语中指选项的总和称为菜单，可以通过菜单来选择很多不同的选项。在隐喻的过程中，认知主体通过推理将一个概念域映射到另一个概念域，从而使得语句和词汇具有隐喻性；隐喻中的本体和喻体涉及表达两种不同事体的思想，它们并置并产生了矛盾，在互动的碰撞中获得统一，主体再结合其他因素便可获得隐喻义（王寅，2006）“菜单menu”本指餐厅点餐的菜谱，顾客可在上面选择要点的菜，而在网络语言中，“菜单menu”指包含多种选项的一个称谓，通过菜单，可以选择不同的信息。在这个隐喻中，无论是现实生活中的菜单还是虚拟网络语言中的菜单，均含有一个共同的语境和特点，那就是通过菜单来选择不同的事物。英语网络语言和汉语网络语言在隐喻的很大程度上都是相互对应的。
互联网首先在美国盛行，所以网络语言最初来源于英语，而很多中文网络用语均来自于英文网络语言。从以上的例子中，我们很轻易的看出，中英网络语言隐喻具有很多共同的特点，在很多英文的网络语言隐喻中，有其对应的汉语隐喻词语。笔者认为，中英网络语言隐喻的差异性存在于两种不同的语言在语音语义以及拼写方面所具有的各自语言本身携带的差异性，如：汉语网络语言中的“沙发，椅子，板凳”指论坛中第一、二、三个回帖的位置，而在英文网络语言中则无完全对应的相同隐喻的词汇。
三、英汉网络语言隐喻相似性和差异性的原因
中英网络语言隐喻中存在着大量的共同特点以及差异性，究其原因，笔者认为大致可分为以下几项原因：
1）在汉语网络语言中存在着很多外来词，这些外来词大部分来自于英语，首先，美国作为全球首先普及互联网的国家，其网络流行度要先于中国等其他国家，这就使网络语言的产生具有得天独厚的优势；其次，随着全球化趋势的不断增强，英语作为世界通用的一门语言在网络上流行程度也很高，世界各地的人们通过互联网来交流，人们使用各种各样的方式来进行交流，这就使得网络语言中隐喻的产生具有国际化的特点。很多中英网络语言的隐喻词语都具有相似的隐喻意义。
2）在中英网络语言隐喻现象中，很多隐喻具有相似性的一个重要原因是隐喻本身具有相同的本体和喻体，或者说世界各地的网民在对某些词汇隐喻的过程中，都掺入了相同的社会体验以及个人经验。这些造成了某种程度上，中英网络语言隐喻的相似性。
3）中英网络语言隐喻的差异性主要是由两种不同的语言在某些词汇的语音语义方面以及不同文化背景所造成的。例如：555在汉语网络语言中，有“呜呜呜”的意思，网民们将汉语中呜呜的哭泣的声音与数字读音相结合；“梅超风”为中国作家金庸笔下的人物，因为他的人物形象是头发散乱，所以在汉语网络用语中经常有人形容自己发型很“梅超风”；he is very Hamlet这句话中，哈姆雷特是莎士比亚笔下的人物形象，在这句话中用hamlet来隐喻两者间相似的人物性格特征。这些都是不同的文化背景下造成的隐喻的差异。
四、结语
英汉网络语言中的隐喻的确有着不同，它们之间存在一定的差异，但就其实质来说.两者具有相通性。理解网络语言中的隐喻对跨文化交际具有举足轻重的作用。在英汉两种语言中，语言的产生和发展拥有不同的的社会背景和社会文化，因而在两种语言中存在着一定的差异性，所以两者的网络语言亦是如此。造成这些差异的很大一部分原因要归于文化背景、社会背景以及生活习惯上的差异。随着科技以及经济全球化的不断演变和发展，网络交际变的越来越重要，所以理解并适当的运用网络语言中的隐喻也有利于跨文化间的交流。（作者单位：贵州大学外国语学院）
参考文献：
[1] Crystal，David.2001.Language and the Inlernet.London：Cambridge UP.
[2] FUngerer，HJSchmid.An introduction to Cognitive Linguistics[M].2011.北京：外语教学与研究出版社，2008.
[3] Lakoff，G.&Johnson，M.1980.Metaphor We Live By.University of Chicago Press.
[4] 周洪波，述评：网络语言的位置IN]，光明日报，2001.
[5] 李福印，认知语言学概论[M]，北京：北京大学出版社，2008.
[6] 王寅.认知语言学[M].上海：上海外语教育出版社，2006.
[7] 刘丽.网络语言中隐喻现象的研究[J]，长春师范学院学报，第23卷第3期，2004.
关键词：网络语言 谐音现象 特点 分类
一、网络谐音现象的界定
国内的学者对网络语言的定义各不相同，它是一种具备数种意思的观念，它既能够指在网络中使用的特定语言，也能够指在网络中使用的自然语言或者符号。
通过这些观点我们就能够对网络语言进行概括：网络语言和其他媒介的语言并没有任何根本区别，这是仰赖于人们平常的交流却又独立于日常生活用语的习语。其最主要的交流途径是网络。本文中所说的网络语言是指随着互联网网络的发展而发展出的一种语言，其中包含中文汉字、数字、英文字母、标点、特殊符号、图形等多种组合，在特定的网络媒介传播中表达特殊的意义。网友们的目的在于提高在线聊天的效率，或者形成聊天的诙谐幽默等，因此，网友们创造网络语言这一特定语言形式。随着互联网技术的革新，网络语言在互联网媒介的传播中有极快的发展，成为人们网络生活中必不可少的一部分。
谐音是指用汉字音同或音近的条件，用同音字或近音字来替代本来的汉字，从而产生辞趣的手法。所有的语言都有同音近音词以及谐音现象，在汉语中，这更加普遍。汉语里，音节的数目要比汉字的数目少的多，所以，一个音节表示多个汉字的现象非常普遍，这就使得汉语有很多同音词。中国有丰富的文化遗产，汉语有丰富的文化内涵，谐音现象，在古代就已经被广泛应用，这就是传统谐音。人们追求财富和避免祸端的情绪在传统谐音中有明显的体现，例如，因为发音上“4”与“死”相近，所以在数字的选取上和表达中都尽量防止“4”的出现。
网络谐音词则是应时代要求，在网络中产生和使用的一种特别的语言形式。由于高效、便捷、随机的网络特点，人们在通信网络中并不以规范的语言和多语言的语言进行交流。从而，形成了各种同音近音词互相替代使用的情况，甚至还会综合使用字母、数字、符号等，因此就形成了独特的谐音词网络。
二、网络谐音现象的类型
1.外来词谐音
随着全球化的发展，网络谐音早已不只是使用本国家的语言，有很多都来自于外语，而且英语占比较大的比例。例如：粉丝（fans）。这种类型的谐音词让网友们输入更方便、更快速，但也有着特殊的表达效果。而因为韩剧、日剧的流行形成的“韩流、日流”，也让外来词谐音不仅局限于英语这一种外语。例如：“卡哇伊”是由日语中“可爱”一词的发音而来，“麻吉”表示“兄弟”等也是从日语发音谐音而来。另外“欧尼”是谐音于韩语“姐姐”的发音、“撒浪嘿”则是谐音于韩语“爱”的发音等等。这种通过谐音外来词发音而形成的谐音类型，虽然本质上来说是音译外来词，但是却有了汉语独有的意义和色彩，也更能得到人们的认可和追捧。
2.方言词谐音
网络谐音所谐的读音是某类地方方言的读音就是方言词谐音，方言也就成了联结网络谐音词和原有词汇的纽带。因为每个地区都有自己独特的的语言和文化，所以，各地的网络用户们就会利用方言来创建网络谐音词。例如：偶（我）。长久以来，普通话一直都是在中国传播和交际中使用的主流语言，方言就只限于在当地方言区内使用。虽然网络中普通话仍为主流，但方言谐音词却更能适应网友的习惯，能更让网友充分自由地表达自己的感受，以此取得更好的效果。例如，在东北话中，因为“人”与“银”的发音一样，便有了用“银”代替“人”的用法，再就进一步产生出“男银”、“女银”，“穷银”等一系列东北方言谐音词。再比如江西湖南等地方方言l和n，f、h不分等，所以就出现了上述的“稀饭”、“灰常”等词。再比如上述“偶们”则是从闽南方言中谐音而来，而“木有”则是从广东粤语方言谐音而来。因为方言谐音的使用人数越来越多，使用领域越来越广，这些谐音词就渐渐冲破方言地区的限定，在网络中普遍流行发展起来，如“偶们（我们）、银（人）”等词。
3.数字谐音
数字谐音是指利用阿拉伯数字来谐音的类型，对同音字的处理用数字发音的方式。如“5201314――我爱你一生一世”“1314925――一生一世就爱我”。表面上，每个数字对应一个汉字。但是，结果表明，一个数字谐体可以对应于多个汉字，如“1”不仅可以做“你”汉字的来源，还可以表示“唯一”、“起点”等。另外，一个汉字的源体也可以被替换为不同的谐体。如源体是“你”，谐体可以是“0”和“l”：源体是“理”，谐体可以是“0”和“2”。因此，一个数字和一个汉字之间不存在一对一的关系，因为数字谐音注重的是整体的谐音。
4.字母谐音
字母谐音是指在英语中的声音是相同的声音，用英文字母作谐体的谐音方式。而且，谐音的对象不仅局限于英文字母，也可以是汉语字词，如“MM”表示“美眉”，“DD”表示“弟弟”等。这些词在短信中也被广泛应用，这样能够有效地提高输入的速度。当然，大多数字母谐音都是用几个简单的英文字母来取代原英文单词或者句子，谐音的对象是英语。如：Me2一me too（我也是）。字母的省略大大提高了交流效率。但在这里字母谐音又分为两种情形：一种是跟上述例子一样，用几个简单的英文字母来代替原英文单词或者句子。而另一种情况则是在前者的基础上的衍生品。就是直接用汉字表示原有英文词汇读音的形式，比如：“honk――红客（特别用来指是指运用网络来维护自己国家的利益，为自己国家争光的精通电脑的技术人员，根本不会使用网络来入侵或者运用网络技术来做对国家不利的事情）。
5.汉语谐音
汉语谐音是指谐音字和原有汉字在读音上一样或者相似。例如：斑竹（版主）。由汉语谐音变化而来的新词，它的表面意义都是假象，一般都具有轻松幽默的效果，甚至有时候仅仅只是为了取得轻快的效果，令人读了以后，倍感轻松，心情喜悦，深层意义才是表达者所要真正表达的意义。例如，“十全十美”表示是非常完美的，没有瑕疵的“完美”，他们换成美味的食物完全“食全食美”；如“虾”，表面上是用来形容词“大”装饰“虾”构成新词。事实上，是因为“大虾”与“大侠”的读音相似，指的是有高超的技巧，在互联网上有较好的信誉的人。
三、网络谐音现象的特点
1.表达简洁、明了
一些网络谐音词用键盘输入的速度极快，效率很高。例如：“See You”缩写成“CU”，用“CU”谐音英文“See You”的读音，表示“下次再见”的含义，又有用“88”表示“拜拜”的意义，这种输入方式快捷明了，既能节省时间又能取得交流的效果。是以，网络谐音才会被广大网民们接受而推广使用。通过上述例子，不难看出网络谐音的五种类型都具有这种表达效果。
2.传递信息迅速
在网络交流中，网友们追求的就是经济快速，力求最好的表达效率。而词形的简化就是网络谐音最主要的作用，它可以将复杂冗长的词汇词组直接变成简单短小的形式，更易于学习。通过对正确形式的一种偏离，利用别的形式表达原有的意义，例如“modern”，即调制解调器，不论是用汉字还是英文，输入都十分繁杂。采取谐音的语义表达，可以用“猫”来代替；“5201314”仅用几个数字就可以表达代表“我爱你一生一世”，相对于正确形式来说，数字输入当然比汉字快捷。
3.诙谐幽默
网络中的世界都是虚拟的，是虚构出来的，网友们大都使用键盘输入文字来进行交流，这样就会造成相对于日常口语交际和面对面交流时，键盘输入会丢失声音、声调，身体动作等传达信息的一些重要手段，但是谐音的使用能够有效地克服这些缺点，因为谐音可以形成视觉和想象，比如说“卡哇伊（可爱）”时，人们头脑中就会形成日语“卡哇伊”的发音形式。而且，网友们在创造网络谐音的时候充分地将汉语是表意语言这一特征利用起来，甚至会诚心地用一些错字、别字，以求取得更好的表达效果，具备戏虐性。这种幽默的表达不仅展示了创作者的智慧，而且也使人的在线交流更富人情味。大多数的网络谐音词的创造都含有快乐的意义，如在过去的传统中，“洗”没有“喜”的意思，“喜剧”用全新创作的谐音词“洗具”表示，以调侃的口吻来增加欢乐色彩，诙谐的效果非常显著。
四、结束语
网络语言是在互联网的基础上产生的一种新的语言形式，是社会方言中的一种，虽然是在网络中产生，但是并不局限于在网络世界中使用，也可以在日常生活中使用。网络谐音则是在网络语言的基础上，基于汉语语音，受网民的心理因素、网络环境因素和社会环境因素而孕育发展的一种人际沟通的方式。网络谐音，因其方便、快捷，在使用的过程中也逐渐形成了独有的特色，不仅对语言学的研究起到了不可忽略的作用，并且还拥有非常重要的社会功能。从网络谐音的类型、特点来看，它是人们在网络中形成的一种利用语音相同或相似的条件，为了提高效率、节省时间、增强语言的表达效果的语言形式，它可以单独是数字、外语字母、汉字，也可以是这几种材料的交织使用。但是，网络谐音不完全与传统谐音一样，网络谐音需要受到限制。网络谐音的孕育不仅仅只是涉及到语音学，它还涉及到文化学、社会学等多种学科。所以，我们应辩证的对待网络谐音这一特殊现象，尽量从多个角度来对网络谐音进行调查研究，只有这样才能更有利于现代汉语词汇以及现代汉语系统的丰富和发展。网络谐音虽然在语言系统和社会生活中都有巨大的作用，但是也存在消极的影响。因此，我们应充分认识到，网络语言只是对传统语言的“改造”，并不是没有任何依托的创造。所以，在合理应用网络谐音的同时，也要根据语言的发展规范对其发展进行正面的引导。
参考文献
[1] 于根元著：《中国网络语言词典》，中国经济出版社2001年第1版。
[2] 吕明臣著：《网络语言研究》，吉林大学出版社2008年第1版。
[3] 刘海燕著：《网络语言》，中国广播电视出版社2002年第1版。
[4] 黄伯荣，廖序东著：《现代汉语》，高等教育出版社2007年第4版。
关键词： 网络语言 定义 定性研究 特点研究
自1994年4月，中国开始正式加入互联网后，互联网在中国的发展可谓一日千里。根据中国互联网络信息中心（CNNCI）的历年统计报告，我们发现：2007年，我国互联网用户为1.72亿，仅次于美国，位居世界第二；2008年，中国网民数量就达到2.53亿，跃居世界第一位。而根据最新的《第25次中国互联网络发展状况统计报告》，截至2009年12月31日，中国网民规模达到3.84亿人，普及率达到28.9%。网民规模较2008年年底增加8600万人，年增长率为28.9%。［1］网民数量急剧增加，网络语言的使用越来越广泛，网络语言甚至已经开始走下网络，走入我们的日常生活。因此，搞清楚对我们生活起到重要作用的网络语言的性质、特点，探讨如何规范使用，便是一项必需的任务。而现在的研究网络语言的相关文献已经相当丰富。
以此为背景，我尝试对该领域内主要贡献者的观点进行归纳，并梳理其理论逻辑，力求全面去理解网络语言，进而为解决怎样正确对待网络语言的问题提供建议。本文期望能为人们进一步寻求问题的答案提供一些有益的视角。
一、对网络语言的定义
学术界对网络语言的定义不仅五花八门、莫衷一是，而且连界定定义的宽窄都各有不同。学者郑远汉认为网络语言是：网民之间上网聊天时用来彼此传递信息的一些特别的信息符号和用法，且称之为“网络语言”……其中一种是与电子计算机联网或上网活动相关的名词术语，另一种性质的“网络语言”，主要是指网友们上网聊天时临时“创造”的一些特殊的信息符号或特别用法。［2］这是狭义的定义。
于根元先生认为：“网络语言”本身也是一个网络用语。起初多指网络的计算机语言，也指网络中使用的有自己特点的自然语言。现在一般指后者。狭义的网络语言是指论坛和聊天室的具有特点的用语。［3］
与于先生不谋而合的是，刘世生、朱瑞青两位先生（《文体学概论》，2006）认为网络语言……指通过因特网或者接受的语言，包括网页（world wide web）、电子邮件（E-mail）、聊天群语言（chat group）、虚拟世界（virtual worlds）、博客（blog）等多种形式。［4］这也是广义的定义。
这些观点都各有侧重，而本文计划对网络语言下个更为全面一些的定义，尽量完整地概括各个方面。
在对由键盘输入的表情符号和数字符号的界定上，如表示笑眯眯的^-^,或者表示吃惊或者恍然大悟的：-0，等等，针对这类符号是否属于语言，属于什么性质的语言，学者们有不同的见解。
张薇、王红旗的《网络语言是一种社会方言》，季安锋的《网络语言与社会文化心理》都认为这些仅表意义，没有固定读音和固定意义，与语言中的词语没有对应关系的符号，不能看作网络语言。而在另外一些文章中我们发现了不同的论述：吴薇薇（《网络语言“返祖”现象探析》，2009）认为这些图形是汉字中逐渐弱化的象形文字的图画特征的再现，这些符号是“网络象形文”；李启航（《网民心理与网络语言变异》，2009）、韩志刚（《网络语境与网络语言的特点》，2009）认为这些表情符号有效地填补了网络语言中缺失的现实生活交流中的副语言。
二、网络语言的定性研究
对于网络语言性质的研究成果颇多，结论也比较统一：在乔星（《社会语言学视角中的网络语言》，2009.2）的论述中，我们可以看出，网络语言的性质是人们在网上使用的一种方言，是一种语言变体。苏芳芳在她的论文（《浅析网络语言与语言文化》，2009.11）中也指出，网络语言是一种充斥着谐音、别字和外来语的社会方言。郭俊锋在他的文章中将网络语言定性为：现代汉语的社会变异、新兴的社会方言，是伴随网民这一群体的出现而产生的社会语言现象。以上成果都不约而同地将网络语言定性为现代汉语的社会变体。
这些文献对网络语言的性质都做了一定程度的表述，但对网络语言为什么是现代汉语共同语的变体、为什么是共同语的社会变体这几点论述较少。
三、网络语言的特点研究
网络语言作为现代汉语共同语的社会变体，自然有着与共同语不同的特征。在以往的文献中，对网络语言特点的研究不在少数，虽各有侧重，但基本都停留在对网络语言词汇的描述上，比如：有从语言的经济性看网络语言的缩略现象的（赵玉英，《网络语言与语言的经济性》，2003），有从语音角度探讨谐音表义现象的（戚晓杰，《网络语言特点探微》，2002），有谈网络语言的语音变异现象的（卢恩惠，《网络语言的语音变异》，2003），有从网民心理影响到网络词语变异方面展开论述的（李启航，《网民心理与网络语言变异》，2009）。当然，除此之外，也有从语用学角度考察网络语言的（李蔚然，《简析网络语言交际主体》，2004）；从语义学角度考察网络语言的词义变异的（张静，罗世瑛，《试论网络语言的传播》，2003）；从语境角度考察网络语言的特性的（车佳恒，《从网络语言的传播看语言文化的多元化》，2009）。总的来说，这些文献对网络语言特点的阐述基本上是围绕其1―2个方面的特点来展开，论述专且深，只是不够全面。
四、如何看待网络语言
对待网络语言的态度，国内各家之间，观点各有不同，这在前人的文献中各自通过不同的方式展现了出来。
有将各家观点简单陈述的，例如《国内外网络语言规范对比研究》（金志茹、薛顶柱、李宝红，2009）便将国内外学术界和政界的观点做了详细的陈列；有通过问卷调查探求如何正确看待网络语言的，如在《肇庆地区学生网络语言认知与使用情况的初步调查》（汪磊、何燕娴，2009）中，作者通过对肇庆学院，以及肇庆地区7所中学的学生进行问卷调查，谈到了如何正确看待网络语言；有直陈自己观点的（辛科，王玲玲，王磊，《浅谈网络语言对中国语言文化的冲击》，2009）。
以上各种方式中，前者只谈到各家观点，没有通过实地调查得出结论，以说明自己的观点；后两者个人态度和观点鲜明，却没有全面论述到前人已有的观点。
综上所述，我们可以看到，在以上各个层面，学者们都已经得出了较多成果，但同时，我们也注意到，当前对网络语言的研究和探讨更多停留于某一方面，没有完整或全面地论述。
参考文献：
［1］中国互联网络信息中心.CNNIC《第25次中国互联网络发展状况统计报告》［EB/OL］.省略nic.省略/html/dir/2010/01/15/5447.htm.
［2］郑远汉.关于“网络语言”［J］.华中科技大学学报（人文社科版），2002.3：5.
网络语言是伴随着网络而产生的一种新语体，是网民在交流中为提高输入速度,对一些汉语和英语词汇、图片、符号等进行“改造”而形成的。由于网络语言主要产生于虚拟的网络社区（如网络论坛、虚拟聊天室），网络社区的开放性和自由度决定了网络语言直观快捷、私语性和口语化倾向,使之拥有旺盛的活力和生命力，并越出书面语言的规范，对现代汉语产生极大影响和冲击。
一、网络语言为现代汉语注入了不可替代的新“元素”
一是大量网络新词语为人们选择不同的语言风格提供了方便。网络词语的出现并非因为在现有的语言中找不到现成的词，而是为提升交流效率，为旧事物造新词或给旧词赋新义。如“河蟹（和谐）”、“斑竹(版主”)、“美眉(美女)”等，与原先表达的“河蟹”、“版主”、“美丽的眉毛”等原意毫无联系。同时，网络语言还促进了词语的褒贬转化，并且打破了原有译词的选择常规。如“贤惠(闲在家里什么也不会)”、“蛋白质(笨蛋、、神经质)”、“偶像(呕吐的对象)”等，均属典型的褒贬义的转化。
这些生动形象带有鲜明时代特色并能体现网民“个性”的词语的出现，丰富了汉语词汇，活跃人们的文化生活，使现代汉语也因更具表现力而显得丰富多彩。由超级女声“繁衍”的“PK”一词，以及因陕西华南虎事件而萌生的颇具专业色彩的“PS”等词语迅速在网络“蹿红”，并受网民“热捧”。“e－mail”虽然意译为“电子邮件”，但网民却将其说成“伊妹儿”或“伊妹”、“妹儿”，就显得较为“鲜活”和具有亲和力……虽然网上出现的词语往往很有表现力，能反映一些网民的性格以及对新时代的敏感，风趣幽默，对调剂网络交流气氛有着特殊的效果。
二是网络语言使大量被历史湮没的“旧词”被激活。网络语言在对现代汉语和音译词等进行“改版”的同时，还对古代汉语进行深层“挖掘”和“变革”。古汉字“”（读jiǒng）原意为“光明”，由于历史原因，逐渐淡出人们的视野。在网络世界，它成为表达沮丧、悲伤和无奈心情的代名词。如今它被网民称为“21世纪最牛的字”，百度贴吧里专门为该字建立了贴吧。关于“”字的跟帖有10600个，网上可点击的“论坛”已达500多个。某个运动品牌还抓住人们崇尚潮流的心理，推出“”字鞋，上海某大学附近还出现印着“”字招牌的奶茶店等。
“”（méi）古同“梅”，在网络世界里，该字被网民形象地赋予“形神俱呆、呆得天真、傻到家了”等内涵。此类撷取古字字形，另辟新用法“古词新用”现象既符合汉语言文字音形意结合规律，又使网民形成了有别于主流表达习惯的“另类风格”。类似“”和“”等古汉字的现代化“演变”顺应了现代汉语推陈出新的要求，成为新兴网络语言的典范。
三是网络语言丰富了现代汉语的表达手段。网络语言作为一种灵活变通的表达方式与常规语言相比具有新奇、简单、幽默等特点，适应了现代社会生活的多元化要求。其超常规的语法，日益更新的词汇，口语化的表达方式，对于丰富社会语言表达手段都有积极意义。如“bs/BS(鄙视)”、“01925（你依旧爱我）”，等等。网络新词新语的层出不穷，使现代汉语表达手段和方式具有灵活性，生动有趣又富有创意。
随着网络对人们生活的影响进一步加深，在网络之外，网络语言也正日益彰显其强大的渗透力和影响力。网上交流的特殊语境，决定了网络语言具备有别于传统语言的表达方式。基于快速输入的需要，网络语言用字节俭，尽量突破传统书写符号音、形、义等方面的拘囿，创制了新的音形义结合体，产生了字母词、数字词、象声词、图形词等，并依靠这些简单的符号传达丰富的思想感情和内涵。
这些独具匠心的网络符号形象传神，给虚拟的网络世界增添无穷活力和实在感、即时感。同时，网络的匿名性使网上世界自由、轻松，网民的相对年轻化更使网络语言充满生机，营造了轻松幽默的网上氛围。如“菌男”、“霉女”是指相貌丑陋的男女。两个词一方面与“俊男、美女”谐音，却其义相反；另一方面“菌”“霉”使人想到过期、变质东西，均具很强的反讽效果。再如“奔四（笨死）”、“白骨精（白领、骨干、精英合称）”、“筒子（同志）”等，让人忍俊不禁。所有这些，都形成了网络语言独特风格，促进了现代汉语表达手段和方式的多元化。
二、网络语言使传统现代汉语面临巨大冲击
1.网络语言的不规范易产生语言歧义。网络语言的浅显直观将挑战传统汉语语言的意韵，使传统汉语语言的意蕴美将无法得以展现,其规范性和逻辑性将被网络语言的跳跃性、破碎性、创新性所冲击，其准确、凝重、精练的风格也将受到“网言网语”的“剥离”。比如，“泥表酱紫，I服了U，02746；爱老虎油，045692”（你不要这样子，我服了你了，你恶心死了；我爱你，你是我的最爱）等。这样的语言的确让人一头雾水，不知所云。
2.网络新词的涌现易造成语汇混杂。“老斑”（班主任）”、“DD(弟弟)”、“GF(女朋友)”、“PMP(拍马屁)”、“偶(我)”、“稀饭（喜欢）”……这些词语让多数人看到都会丈二和尚摸不着头脑，但在网民中却十分流行。网语制造的所谓新词语其实是一批不规范的异读、异体、同形词，容易造成语言混乱。
3.网络语言脱离网络环境易引起混乱。目前出现的网络语言大致可分为三类，一类是网络媒体在新闻报道时所使用的语言。它是网络中占主导地位的健康书面语，也是较规范的现代汉语；第二类多为具有调侃的意味生活化的、非正式的语言，比如“灰常灰常（非常非常）”、“亮骚（将心爱的东西给别人看）”等。这些语言来源于生活。人们使用第一、二类网络语言无可厚非。第三类则是人们在网络聊天等局域内所常见和使用的语言。这类语言是非主流的网络语言，具有模糊性、不确定性和私密性等特点。这些语言不可在规范的汉语中使用，只能使用在特定的环境中，如 “MM”，既可以指妹妹、妈妈，还指“美眉”，脱离了特定的网络环境来使用这个词就容易引起混乱。
4.网络语言的随意性易导致语言低俗化。随意性是网络语言的重要特点。网民在交流的过程中，往往将汉字中的词语信手拈来，随意“改造”，或是用网络符号、英文字母等“创制”一种“新词”，且没有固定完整的表达规律和模式，很多与现代汉语词汇和语法规范相悖。同时，由于网民的身份是隐蔽的，可以随心所欲说自己想说的话，用随心所欲的方式和语词、符号等表达自己的意思。由此决定了网络语言的档次不高。同时，还有一些人是为了发泄对现实的不满或满足自己的低级趣味，在没有现实规则约束下，会显得肆无忌惮。一些不文明、不健康的词语，像“（）”、“WBD(王八蛋)”等随处可见，严重影响了现代汉语的纯洁性。
三、积极引导、科学规范，促进网络语言健康发展
网络语言是一种言语现象，也是一种社会现象和文化现象，是一定社会条件下、一定历史时期的产物，对它应客观审视、具体分析，不宜简单地加以肯定或否定。从网络语言的构成、使用等来看，网络语言是一种汉字、数字、字母、符号等交织使用的极不规范的语言，它既不是现代汉语的积极发展，也不是汉语和汉字的现代化演变，而是对传统汉语的一种“改造”，应当按照语言发展的规律及时予以引导和规范。
1.吸取精华，剔除糟粕。从语言学角度看，语言是人类最重要的交际工具，它的生命力体现在实际交际价值上。语言中一些反映新事物、新现象的词总是先出现在少数人的言语之中。如果这种创新符合语言发展规律，顺应社会需要，就可能被社会所接受而得到广泛运用，就可以丰富语言，推动语言发展。网络语言的出现是网络发展的必然。它是基于网络的独特的语言类型，有其自身的游戏规则和发展规律，现在出现的一些“不合拍”现象是一定阶段的产物，随着它的不断完善和发展，将会朝着更良性更规范的方向迈进。对此，正确的做法是“拿来主义”，严格按照约定俗成、不可替代、讲究品位原则，吸取那些符合现代汉语规律，有较强生命力，对社会、对民族文化有益的语言，摈弃那些违背现代汉语规律和低级趣味的脏话、“黑话”等不健康语言，推动网络语言向符合语言发展规律的方向转变。
2.以疏为主，重在引导。汉语在发展历程中不断接纳新词，而不少新词随着使用的增多又成了老词。随着时间的推移，网络语言中符合语言规范的词语将会保留下来，成为经典语言，而那些不符合规范的，则会在“约定俗成”中自然淘汰。面对网络语言存在的问题，正确态度应是采取以疏代堵的办法，报以宽容理解的态度，关注它的发展和变化，同时作必要的规范和引导。
首先，要以引导为主。要充分认识到，规范不是硬性规定，规范是服务，是引导。要引导人们认识到语言不是个人现象，而是社会现象，不能随随便便地使用语言。对于网络语言使用中的一些不健康、不正常的现象与心理，如放纵心理、猎奇心理等，有关人员特别是教育工作者、语言工作者和新闻工作者必须要担起引导的职责。尤其对青少年的网络语言的运用，基础教育领域应该在正确的语言理念下，承担起引导责任。
其次，要完善规范。要大力加强对网络语言的规范研究，以便使之能更好地为社会服务。在规范策略上，既要有宽容意识、约定俗成意识，又要注意区别对待，分层把关。如对官方网站用语的规范与个人主页的用语规范就要有所区别，对网上新闻、消息、公告等用语规范与对聊天室、留言板、博客上的用语规范也要有所区别，对学校学生和对社会一般人的网络用语规范也要有所区别。
关键词：网络语言；青少年；影响
网络的出现，在改变人类生活的同时，也改变着人类说话的方式，特别是对青少年的影响尤为明显。为保持语言的民族性和纯洁性，我们必须积极回应网络语言带来的挑战，积极借鉴与汲取网络语言的优势，与时俱进地开展教育工作，创造一种契合青少年的“网络语言”。
一、网络语言的特征
网络语言是随着网络的发展、普及而产生的一种语言现象，是规范语言的网络变体。所谓网络语言就是指网民在网上交流时使用的文字、数字、符号、图形组成的数字形式。网络语言有其独特的明显区别于规范汉语的特点和风格，具体有如下几个方面的特征：
1. 更新速度快。网路语言与语言发展进程中的其他语言有很大的不同，在于其发展的速度快，同时更新的速度也快。流行一时的网络语言转瞬即逝，取而代之的新网络语言发展又开始如火如荼。网络语言产生的途径广泛，充满创造性，每位网络使用者只要愿意都可以加入网络语言使用和创造的行列。只要你创造的词语或句子有足够的吸引力就能成为网络通用的语言。广为流传的网路语言有可能一时转瞬即逝，真正能保存下来的只占其中很少的比例。网络语言这种极高的“出生率”和“死亡率”现象，使得这一系统处于极不稳定的状态，也就使得网络语言呈现出更新速度快的特点。
2.影响范围广。网络语言的影响范围大，首先表现在其使用的群体十分庞大。不仅包括以大学生等为主的青少年群体，在其他群体中的影响也越来越大。其次，其使用的范围不仅仅局限于网络上的交流，日常生活中许多青少年交流中使用网络语言的频率也在增多。再次，网络语言不仅仅是人们网络中交流娱乐使用，部分青少年甚至把网络语言运用到自己的作文中。
3. 新奇时尚、生动幽默。使用网络语言绝大多数是青少年学生，因为青少年具有时尚创新、标新立异的心理特点，网络语言因此呈现出新奇时尚、生动幽默、形象感性的特点。青少年网民大多喜欢使用具体形象的谐音代替一些抽象、概括的语义，使用颜色词、动感色彩较浓的词语表达汉语中原有的词语，以引起读者丰富的联想。如美眉（妹妹）、幽香（邮箱）、酱紫（这样子）等，这些“网语”一旦触网，很快就会风行一时，成为一种流行的时尚。他们还充分利用键盘上的符号，象形地创作了许多风趣幽默的表情和动作，用以表达自己的喜怒哀乐。这些网络语言生动传神，使网络聊天具有了“可互视、可互听”的近距离交际效果，给虚拟的网络交际增添了许多生气，使其具有实在感。
4.直白浅显、随意粗俗。由于网络交际的隐蔽性，网民聊天时可以放纵表达，无所顾忌，随心所欲地发泄不满与压抑，因此与传统规范语言讲究含蓄、委婉相反，网络语言大多直白浅显，通俗易懂。某些网络语言因网民素质低下，则显得随意粗俗。表现为突破传统的语言规范及语言道德规范，随意引申、解构规范词语，使其呈现出语义泛化、虚拟倾向。无视规范词语的原有感彩、语意轻重，有意附会颠倒曲解词语原意，使原来具有褒义色彩的词语呈现出贬义化倾向，讽刺、调侃意味浓重，带有黑色幽默色彩。
二、网络语言对青少年的影响
如何正视网络语言对青少年的影响，这是摆在我们面前的一个严肃课题。我们应该客观地评价它，正确地把握它发展的方向，科学地利用它，使它朝着有利于青少年健康成长的方向发展。网络语言的利与弊并存，这是摆在我们面前不争的事实。
1.网络语言中存在的不足。一方面，网络语言容易导致青少年养成不规范运用语言文字的习惯。网络语言是在特定环境下、特定交往圈子里使用的，从某种程度上来说，是汉语的发展和丰富。学生借此表达自己的真情实感，对于增强他们的人际交往有利，是可以使用的。但是，网络语言毕竟是非正式的语言，正处于不稳定的状态，新兴词语层出不穷，难免会产生大量的超出汉语规范的词语。如今，这种不规范的语言不仅流行于网络，而且已经走进了人们的现实生活中。而青少年学生正处于打基础的阶段，长此以往不加强调和引导，他们极可能会养成不规范运用语言文字的坏习惯。量变会引起质变，习惯会成为自然，青少年一旦有了长期使用网语的习惯，其正规语言的运用能力就会下降，这对语言的健康发展不利。
2.网络语言容易使青少年学生的身心健康受到损害。走进网络社会，参加或浏览网民之间的语言交流，为我们的生活增添了很多的色彩。然而，网络社会由于特殊环境和交流主体的隐蔽性，网民往往以隐匿的身份出现在聊天室或 BBS，匿名身份使网民拥有了充分、自主的“话语权”和释放社会压力的机会，而且对自己说过的话不用承担责任，这无形中给一些素质不高的网民以可乘之机，却常使我们突然撞上横飞而来的语言垃圾。那些在现实社会中难以启齿的庸俗废话、下流脏话和五花八门的奇怪念头，还有横竖看不懂的生僻词语，全都被堂而皇之地贴到了网上。有一些网民在网上借机发泄内心对他人的仇视或不满，一时脏字满眼飞，令人脏不忍睹，这种现象日益成为一种网络文化，使青少年学生的网络交流发生变质，走向了歧途。
【关键词】互文性理论 网络语言 现代汉语 成因
前言：网络语言作为网络信息传播的载体，也逐渐在社会语言体系中发挥重要作用。它在网络中所发挥的作用越来越大，而在其构成的各个要素中都会出现互文性的身影，因为文本的生成过程都是在作者原有的学识的作用下完成的。互文性理论的出现，为网络语言的研究提供了新的角度，也为网络语言的构建提出了新的研究要求。
一、互文性理论概述
互文性理论产生于西方，是结构主义的衍生，研究对象是文本。对于这个理论的支持者来说，世界范围内的任何事物都可以实现文本化，它可以渗透到任何领域之中。对于互文性的定义可以从狭义和广义两个角度进行划分，狭义方面的典型人物是热奈，它是指包含于这个文本中的另外文本可以被该文本进行论述。广义的方面则认为互文性是指文本和附加其含义的知识、符号的使用综合性效应，而这些知识和符号在使用的过程中形成了非常庞大的信息网。
二、互文性视角下网络语言分析
1.网络语言产生的原因。网络语言的产生首先依赖于网路环境。网络技术的发展是网络语言产生的先决条件。如果网络没有出现，那么网络语言失去了寄托的载体，必然不能出现。在网络中，上网的人们，在网路工具的辅助下实现了互动交流，由于网络自身条件的限制，使得网路的交流失去了一些人与人现实交流的形式，只能依靠语言来进行，而传统的语言的使用并不便利，使得人们对于网络快速交流的渴望日益迫切，这种情况下，人们就开始寻求更加快速而有效率的交流手段，网络语言由此诞生。在网上畅游的人们都希望实现彼此的交际，在交际的过程中会希望提高交际的效率，节约时间，这为网络语言出现创造了必要条件。而从互文性理论来讲，网络语言的互文性是随着网络交际的展开而产生的，也就是说只要使用网络语言进行交流，网络语言便依据互文性产生。可以说，网络语言的产生就是针对现实语言进行互文而产生的，是在内容、形式、修辞、语体等方面在现实语言的基础上做了某种改变，最后结合网络的交际环境，而产生了具有网络特色的形式语言。
随意一段语句都是对另一段语句的改造和交叉应用，如此的解释能够实现对网络语言产生的原因的更加明晰的把握。语句的形成并不是一个封闭的过程，是在不断的交流和碰撞中才能丰富起来的，网络语言即是如此，它与我们现实生活中的语言有着根本上的联系，无论代表着怎样复杂艰深的含义，都能够在现实语言中寻找到根本的对应，借鉴、引用、改造、吸收以及消化，这都是网络语言产生的必经过程。
2.互文性在网络世界的存在。互联网对于人们的交际行为所产生的影响是不可否定的，而人们在网络中进行交流性质不是取决于人们登录网络的空间性，而是取决于人们的网络交际性。网络的使用界限就是能否掌握基本的上网常识。只要能够掌握这项技能，那么网络对于能够进入其中的人是具有一定意义的平等性的，大家所运用的上网技术和打字方法都是一样的。
上述性质导致了能够在网络畅游的人们由于交际而产生的各种文本的形式也是具有平等性的，而任何人创造的网络语言都有被互文的可能。但是要从互文性角度来考察网络语言产生的根源就要从传统语言的基础上来进行。
人们在网络上进行交际，必然就会获得对方的回应，那么回应的内容必然产生互文现象，如此的现象也使得互文性作为文本的本质原理得到了最大规模的验证。
在网络中，地域性的差别重要性渐渐失去了原有的作用。传统背景下，人们的交际是通过交通工具或者电话、信件等形式进行，这些方式都需要在空间距离的限制下完成，但是在网络中，由于信息化技术的发展和应用，这种空间上的限制状况已经不复存在，网络语言文本自然脱离了其束缚。
空间阻碍被消除，加之人们在网络上进行交际并不会受审查等限制，因而网络语言互文性的发生的阻碍因素只留下人们的主观意愿这个影响因素。人们的交际和回应欲望强烈，那么网络语言的互文规模也就越大，出现的文本也就相应地增多。
3.互文性在网络语言中的表现形式
（1）引用。互文性在其发展演变的过程中，渐渐趋向文学领域，这个特征已经使其广泛地应用在当前的文学研究领域。引用是指在进行文学创作的过程中，作者按照创作需要而引用诗词、典故等，目的是为了自己的观点进行辅助。它是互文的最基础的表现形式。它可以分为很多种，本文就直接引用进行举例，比如说某市准备投资资金实现城市的“整容”。在这个网络新闻标题之中，“整容”两个字原本是指人们为了爱美而去医院做的各种美化手术，但是引用在市容建设之中就体现出互文的特性。
（2）模仿。这种方式可以起到幽默的效果。它是在人们已经熟悉的语句之上，根据需要解释的内容作出相应地调整，调整出具有新意的语句，常常被用于模仿的语言资源是成语、名言等。模仿也可以根据现实的需求分为几类，考虑到篇幅的限制，仅从仿词的角度进行分析。
比如“门”字在常规语言中描述的是建筑物的一个组成部分，但是自从美国的“水门”事件出现以后，“门”这个字在网络语言中具备了相较于常规语言完全不同的含义。比如2008年出现的艳照门，自那以后，网络中对于丑陋现象都会在事件的名称后面加上“门”字。比如后来的兽兽门、泼墨门等。针对这些事件进行分析，可以明确得知，此类事件往往具有娱乐性。
（3）夸张。夸张是对现实事物特征的进行某种放大，使事物具备新的特点。网络语言中的夸张现象十分常见，因为网络语言的使用者多以年轻人为主，他们年少富于活力、常常故作惊人之语以引起他人的关注。比如在支持某个帖子的时候，他们会说“来个千斤顶”。这种语言的形式明显带有夸张成分。
三、互文性视角下网络语言对现代汉语的影响
网络语言在互文性的作用下，既可以对现代汉语产生积极影响，也可能产生负面影响。网络语言改变了教学语言的修辞手法、语法以及其他方面的内容，使得学生们将课堂知识与其发生混淆的状况，在写日记、作文之中，运用网络的现象已经较为普遍，导致语言规则被违背，如果有师范类教师将其运用在教学中，后果堪忧。但是它的出现也给人们带来了好处，提供了自由展示个性的平台，方便网络交际，也对现代文化造成一些改变。
总结：互文性理论的出现在一定程度上改变了人们对文化现象的认知，网络语言作为语言体系中的一个另类部分，也在互文性的作用下显现出非同一般的特性。从互文性视角对网络语言的成因进行分析可以为其来源做出新的解释，也为其研究工作提出了新的依据。在此基础上就可以分析出网络语言对现代汉语所产生的影响状况。本文实现了对互文性理论的概述，展开了互文性视角下网络语言的分析，阐述了互文性视角下网络语言对现代汉语的影响。
参考文献：
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[3]安志伟.网络语言中的仿篇现象探析[J].东疆学刊.2010（01）.
关键词： 名称用语 网络语言 语言规划
随着网络信息技术的迅速发展，每天我们的生活都会涌现出各种各样的新事物新事件，表达新事物、新概念、新观念的网络流行语由此应运而生。这其中，比如“宅、卖萌、秒杀、正能量”等词语富有表现力和生命力，广泛应用在我们生活中，因而被纳入到通用语言的阵营。有一部分词汇，以一批名称用语为例，它们被附上某种“内涵”之后，所指发生变化，意义上出现粗鄙化、庸俗化的倾向。这类词语一方面可能给人们的交际带来困扰，另一方面干扰着健康和谐的语言环境。因此，因势利导地进行网络语言的规划是必要且必然的。
一、名称用语的粗鄙化现象
曾几何时，“大虾、斑竹、恐龙、菜鸟”等先锋“潮”词在网络生活中流行，给我们的语言生活吹来了一股清新时尚之风。随着社会日新月异的变化，在网络的快节奏下，它们基本淡出人们的视野和应用中，取而代之的是另一批新词新语。这一波又一波的变换中，有好的语言现象，当然也不乏那些粗鄙化、庸俗化的语言现象。笔者以名称用语为例，选取时下流行的网络词语，以此分析网络语言的现状及规划问题。
干爹：中国历来有拜干亲的习俗，民间“认干妈、干爹”的事儿时有发生，这是一种具有浓烈人情味的现象。但是今天的“干爹”则因为某些事件而蒙上了一层暧昧的色彩。于是，有干爹发话了，“闺女，下次别叫爹，叫我叔叔吧”。
校长：2013年5月份，因某校校长猥亵案，“校长开房找我”系列图片在网络上走红。由此，大批校长“躺着也中枪”。因此，绰号为“谭校长”的谭咏麟在其演唱会上第一句话便是“以后不要叫我校长”。
：“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”，历来为文人墨客所青睐的，象征高风亮节等高尚情操，是多么高洁的象征啊。而现在的作为网络流行词则特指。此处，引用一句网络流行语再恰当不过，“节操碎了一地”。
叫兽：“教授”的谐音，即对部分道德等行为不端的教授的谑称。如此称谓，不仅是对大批崇高、令人敬畏的学者教授的连累和不尊重，而且囊括了对大学教育的亵渎。
骚年：“少年”的谐音，对比较闷骚、的少年的调侃。不可否认，这个词有一定的表现力，但是对于正在树立人生观、价值观的青少年来说，还是耳濡目染一些传统主流的教育比较好。
以上例词主要是运用谐音或是意义引申的手法给某些词语冠上一定的表达色彩。无疑，它们在表达某些方面很有表现力，但是依旧阻止不了它们庸俗粗鄙的气息。在日常生活中，我们喜欢根据某人内在或外在的突出特征给人起外号，比如“小胖、王麻子、大个子”等，以此表达我们之间的亲昵感情。这些称号听上去比较粗，但也无伤大雅反而很亲切自然。在社会生活中，网民发挥其幽默、创造性，常常给某类社会群体起外号，比如管“形象好气质佳又有钱的男士”叫“高富帅”，管“高校毕业生低收入群体”叫“蚁族”……这些词简洁有力，符合审美范式，被广泛传播流通于通用语言之中无可厚非。若以诸如“叫兽、粪青”等词给某些群体贴标签，就有违道德规范。显而易见，这些词普遍具有粗鄙化的倾向，难登大雅之堂。这部分词汇一方面影响了原有词汇的正常使用，另一方面它们只流行于网络一定范围之中，虽没有通行于公众的语言生活，但是如果不及时因势利导，就会妨碍正常的语言交际，对大部分人来说，也造成了一定的“语言污染”。
二、网络语言与语言规划
网络语言自出现和使用一直伴随着各种争议。由以上名称用语的分析我们可以看到，网络语言有很大的随意性和复杂性，既包含好的语言现象，又充斥低俗、不规范的语言现象，于是有的人赞成使用，有的人极力反对。因此，网络语言的规划首先应该对网络语言有正确而规范的认识。
（一）网络语言
网络语言是我们语言生活的一个重要的组成部分。尤其在信息时代，我们很大一部分时间和社交都是在虚拟空间进行的。网络语言是时代、社会变迁的记录，是新时期文化的载体，它彰显的是网络时代新一代人的言语表达方式和思维习惯。网络语言以其诙谐性、经济性、多样性、创新性、形象性等特点为人们青睐，也为人们的情感诉求、表达提供了出口。比如“蒜你狠”、“楼脆脆”、“元芳，你怎么看？”这类网络语言能够诠释人们对某种社会现象或是社会矛盾的看法，反映了群体的价值诉求。除此之外，网络语言丰富了传统的语言系统，为语言学研究提供了新的视角和方法，可以说还具有一定的语言和语言学价值。
网络语言的确在某些方面给我们的语言生活带来了冲击和挑战。首先，网络语言参差不齐，有些吸收了外来词、港台词，有些掺和了数字、字母，有些乱用谐音、别字等，因此鱼龙混杂，不规范的现象时而有之。比如在有些论坛上可以看到“JS”、“CJ”等字母词，这些词就让人觉得不知所云。其次，某些低俗、不文明的网络语言在贴吧、论坛里横行。这些都会造成某种程度上的“语言污染”，给我们的交际、教育和汉语的纯洁性等带来影响。
总之，我们要以公正、客观、发展的眼光看待网络语言，通过语言规划引导其合理发展。
（二）网络语言的规划
语言规划是指“在一定群体和时空范围内，人们为了最大限度地发挥语言文字的作用而对其形式、功能、与其相关的各种因素及它们之间的关系有意进行的前瞻性调节活动”[1]。结合有关学者的观点，语言规划可以划分为语言的地位规划、语言的本体规划、语言的传播规划三种类型。其中网络语言的规范化问题属于语言的本体规划范畴。
语言学家豪根说，哪里有语言问题，哪里就需要语言规划。社会的大发展时期，网络语言的蓬勃发展为语言规划带来了新的研究课题。面对良莠不齐的网络语言，进行有意识的、前瞻性的干预、调节活动对于保障国家利益、增强语言文字的服务交际能力等有重要的意义。可以说，网络语言规划是“一个既有现实意义又极具前瞻性质的战略问题”。
语言规划是一项涉及面广、面向未来的系统性工程。在实施过程中，要尊重各方面的不同声音和发展规律。因此，结合网络语言自身的特点，对网络语言的规划应着重注意以下几方面。
1.对网络语言的规划要结合网络语言的特殊性，尊重语言本身的发展规律，以交际为要义。语言的本质功能是方便人们更好地交际。网络语言规划的目的是最大限度地发挥语言的社会功能，解决交际中出现的问题。网络语言不同于传统使用的语言，它在语法或是词汇等方面的失范可能并不影响人们的使用，比如“羡慕嫉妒恨”、“很×很××”等。因此，网络语言规划要有所鉴别，有所取舍，顺乎自然，因势利导，做促进工作。
2.依托媒介平台，增强人们语言使用的规范意识。媒体对语言的传播有举足轻重的推力和影响力，媒体自身应该具有使命感，自觉遵循各项语言规范标准，提高语言修养。今天的媒体确实在这方面有待改善。比如，有些媒体为了赚噱头，吸引大众眼球，使用一些低俗的词语，一些微电影中“傻逼、操”等不雅词汇频繁出现。语言环境是环绕在我们生活中的无形的一部分，为了促进语言健康、和谐发展，每个人都应该有责任意识，活动在虚拟空间中的网民也要注意自己的素质。
3.依托行政，制定相应的政策法规。以部分网络语言的粗鄙化来说，网络语言不但是语言问题，还涉及一个国家、民族的形象、道德问题。冯骥才说，一个民族文化的粗鄙带来的问题，不仅是对自身文化的损害，而且导致民族素质的下降。如此，国家应该对其予以重视，有关机构或部门应该加强对网络语言的监管。在这方面，国外有些国家已经有所行动。法国民间组织“法语的明天”，既力主阻止英语对法语的污染，又坚决防止法语的粗鄙化。美国联邦通讯委员会（FCC）1972年曾将7个粗鄙英文单词列为亵渎性脏话，规定禁止电影电视、报纸杂志等公共媒体使用，1974年美国最高法院正式同意FCC规定，使之上升为法令[2]。
4.加强教育阵地的防守。教育应该是网络语言规划的重中之重，因为它关乎孩子们的成长和国家的未来。因此，应该引导学生分清网络语言和传统语言适用的场合，并且尽力防止网络语言向校园渗透。当阅卷老师在试卷上看到“泪流满面”被写成“内牛满面”，看到“姑娘”被写成“姑凉”，看到“苦逼、屌丝”，他是否真该“泪流满面”了呢？
最后，值得思考的是：网络语言在产生之初相当于“行话”，只通行于小范围之内。发达的互联网时代加速了语言的传播，部分网络语言就可能在某些推力下走进公众生活。比如“屌丝”一词，最初出现在一个贴吧里，后来在某些事件的影响下被越来越多的人跟风使用。尽管相当一部分人不赞成该词的使用，但依然阻止不了该词的成功逆袭。因此，如何对网络语言在产生、兴起、传播等各个环节进行有效的干预和调节，并且如何把握好调节的力度是语言规划仍要进一步研究的课题。
三、结语
我们要在充分认识网络语言的基础上，冷静应对，遵循实事求是、与时俱进、辩证统一和积极稳妥的方法论原则，通过对网络语言适度的调节和干预，营造和谐的语言环境，引导语言健康、协调、科学的发展，维护汉语的纯洁性，为国家和人民服务。
参考文献：
关键词：网络语言的特质 表象语言 异化成因 对策
一、网络语言的特质
（一）缩略生动性。缩略是网络语言的表现特征之一。网络语言最典型的特点是方便快捷、经济有效。汉语从输入方式和速度上不及英语等拼写文字，在网络交际时，为提高打字速度，用最短的时间传递出最大的信息容量，网民们就借助一些简便的字母、数字、符号、图片、谐音和新奇求异的文字并加以组合来表情达意，从而使得网络语言日趋简单，数字、符号谐音表达方式、字母的使用都是缩略性的体现。在我国乃至世界各国，网上聊天者以年轻人为主，其中高校学生占的比例很高，网民的年轻化使网络语言生动、活泼，他们创造了许多生动有趣的网络语言。借助键盘的独特表达方式，运用非语言符号来表达情感及动作的语言情感。常用字符组合成“面部表情”来表达自己的喜怒哀乐，经常会使用在网络通信交往中，这种表情符号形象诙谐，让人忍俊不禁。
（二）汉英语混杂性。由于因特网是60年代美国政府为冷战而发展起来的小计算机网络，美语就取得了绝对优势，互联网上90%的信息用英语，作为全球计算机通用语言，很多命令提示都直接使用英文显示。在网络交际过程中，英语理所当然地成为了网络的主导语言。另外，据CNNIC报告统计，我国网民年龄在18-35岁的67.14%，达到大专以上文化程度的占50.16%。在中国的在校大学生中，95%以上都是网民，可见，高校学生和高学历的青年群体是网络主力军，这一群体同时也是英语的掌握者。在汉语语境下的网络语言中掺夹着英语再自然不过，汉语和英语混杂使用，也成为网络语言的另一特征。在言语交际中，汉英间杂被视为时髦，在校园交际中汉字夹杂外来字符或外语词汇的现象随处可见，已成为一些年轻人，尤其是高校学生的日常交际用语，一种时尚。
（三）语义语法错位化。汉语网络词汇随意曲解原义，将词语赋予新义，这种近乎病态的语意新解异化，使汉语传统词汇的表意功能呈现混乱状态。在网络聊天时，为了强调将句子成分前后位置颠倒。例如，“郁闷呀，我现在。”或“我走先。”这种方言中的动词加状语的特殊语法结构状语后置的句子，在网络语言中也比比皆是。
随着互联网和手机的普及和广泛应用，网络语言已成为青年人的一种时尚。但我们也发现，以图形、符号、数字和英文单词字母等相拼和衍生出的很多奇词怪语充斥于网络中，极具个性、生动风趣、人情味重、语言宽松、幽默等特点为现代汉语的表达注入活力。但网络上衍生的诸多网络用语出现了变异和滥用现象，其构成违背了现代汉语语言规范，冲击传统汉语语言发展，对高校学生语言规范的学习产生了不良影响。
二、网路语言对高校学生语言异化成因
高校校园文化中的时尚语言主要借助互联网的网络语言为载体，当下的高校学生崇尚个性和另类，具有较强的接受力和表现欲，他们富于想象，对社会流行的新鲜事物充满好奇，而网络语言正迎合了高校学生的猎奇心理。大学生生活节奏快，学生崇尚简捷的生活方式，喜爱快餐和速食。在日常交际时，迫切需要缩短表述时间，加快了交流速度，表达喜怒哀乐的情绪。那些颠覆了规范语法，把复杂的规范的文字简缩用数字、英文字母、符号等替代，因此他们之间一些互通信息的缩略语、代用语很快在这个群体中流行开来。现在大学生生活优越，多为独生子女，心理承受的能力较差，缺乏自我放松与调节的手段，面对学业和就业的压力，学习生活单调和枯燥，在面对苦闷和挫折时，用自娱自乐的调侃的异化语言可以充分地宣泄内心的情绪，缓解压力。
三、网络语言的异化表象及对策
网络语言中不乏大学生网民用智慧创造的产物，例如“美眉”一词，是形容长的漂亮的女孩子。在我国古代也有“眼如山，眉如黛也”，即“娥眉”的说法，是个形象生动的比喻，把现代时尚的生活同中国古老的典故合为一体，将古今的历史和文化融为一词，极具特色。这不仅为汉语词汇系统注入了活力与生机，也注入了极富汉民族特色的文化内涵。但另一方面，由于网络语言还处于不断变化的不稳定阶段中，所以还存在各种各样令人担忧的现象和问题。
表象（一）：方言、别字、粗俗语充斥网络。点开网页尤其是聊天室，方言词、错别字和脏话屡见不鲜。有时在追求速度的前提下放弃选词，出现了错字，故意将错就错，并对汉语词汇进行改造，对这种不加选词造成的令人啼笑皆非的效果，这些词语的运用，并未起到丰富词汇和表达的作用，相反给整个汉语的词汇系统画上不和谐的一笔。
表象（二）：一实多名，语言浪费严重。一实多名指意思相同的事物，表达的方式多种多样， 出现不同的名称。这种现象不仅给人与人之间的交流带来阻碍，更造成了语言的无序和混乱。
表象（三）：数字、字母词的汉英滥用和专有名词的缩略指代。在网络语言中， 人们往往借助某些专有名词的缩写形式来指示另一些词语，这种指代虽个性， 但由于其词语模糊的表达和不准确性， 影响了交际的准确和实效。
网络语言作为新兴的语言，极具创造力，是时展的必然产物，是社会需要的。但同时，这种新的语言也存在一些不规范的问题和现象，当然针对那些规范的网络语言要根据它隐形的文化和社会的价值意义给与正视和正确的对待，不必摒弃。但对于那些毫无规则和价值的别字垃圾语言污染现象，可以通过网络技术予以规范，对低俗的语言现象进行技术的监管，适当过滤，不给粗俗的网络语言以滋生的场所。2002年正式颁布了“网络文明工程”，这是实施青少年网络文明的公约，这些公约力求通过正面的引导方式，形成文明上网的良好风气和健康的道德行为准则。对于数字词和字母词，尤其是英汉混用的字母词现象，可以借语言自发性规范解决其对交际带来的影响。在语言运用过程中，人们往往因交流的需要，必然要放弃自己原有的习惯而趋向于大众认知。但随着新奇和新鲜感的降低，过分简洁的字母词，也会因造成交际的困难而逐步消亡。针对一实多名的语言浪费现象以及一些违反语法常规的语言现象，建议不要急于定性，不能全盘否定，一旦这种语言现象出现，可对其长期观察， 提倡采用评价与描写相结合的手段对这些语言现象进行选择，根据人们的语言习惯并遵循语言发展规律确定其相对规范的变异形式，如Inter ne、E-mail、电子公告栏等已成为目前约定俗成的说法被大众普遍认可和使用。
现代社会，人与人之间的沟通日渐匮乏，网络的出现大大拉进了交流的距离，使陌生人通过几句网络语很快熟识，其寓意简单明了的特点，让人们的交流顺畅。针对网络语言现象的出现，应辨证地看待，以宽容的态度关注。因为网络语言这种新的语言总是要发展的，会受时间和语言实践的考验，宽一点也比严些余地要大。但是，宽严也需要一个限度。因此，对于以各种形式出现的网络词语不能一概否定，那些趣味丰富具有文化内涵的语言形式，我们建议挖掘其存在的合理性， 并对它的发展及可能出现的变化形式要提前预见，对那些生动形象、能体现个性又无碍于社会进步和发展的网络词语应吸收接纳。对于某些无法准确确定性质的网络语言，可以采用多关注的态度，不要妄下结论；在网络交流中，那些粗俗泛滥之作，使用谐音翻造的词，或由于词语之间的关系不明确，句式使用不当，产生词汇结构和形式上的变异现象，提倡对之加以适当地引导与规范。网络语言作为语言的一种新形式，社会发展的必然产物，它的出现对现代汉语的健康发展形成了较大的冲击，对大学生实际生活和学习产生一定的影响，但影响有限。因此，我们应抱宽容和理解的态度，把冲击看作是挑战，科学地辨别，并注重从对大学生的正确引导上下功夫，使其真正向着健康方向发展。
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摘 要：随着信息社会的刀来与发展、互联网的普及，导致了独特的网络语言现象的产生，那么网络语言有什么特点，对中国的社会和语言的发展将带来怎样的影响?本文拟从社会语言学的角度，分析网络语言的特征，对网络语言现象的产生和发展进行分析探讨。
关键词：新时期 网络语言 特征 分析
作者简介：田聪（1971―）女，河北易县人，高级政工师，河北大学在职研究生，研究方向：语言学与应用语言学。
[中图分类号]：H109.4 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139(2010)-20-0145-02
随着社会发展、时代进步应运而生的语言现象，网络语言越来越引起人们的关注。网络语言指人们在网络这种特殊环境中作为交际工具使用的语言符号系统，是网民在聊天室或是BBS、QQ、E-MAIL上常用的语言。本质上来说是现代汉语的一种社会变异，是伴随网民这一群体的出现而产生的社会语言现象。因此，搞清网络语言的基本特征，也有利于汉语本身的研究。本文主要从以下几方面探讨网络语言的特征：
1、新奇求异
新奇求异，这是网络语言最显著的特点，其实网络语言中的所有表达方式都是可以用传统的表达方式来表达的，可为什么众多的网民还是要挖空心思、费心费力的来创造出这套网络词语来呢？本人认为，从网络交流的特点来看，在上网大军中，90%以上都是青少年，他们崇尚创新，个性张扬，喜欢标新立异；同时，他们交际面广，交往频繁，生活、工作和学习的压力大，容易产生群体认同价值的交际符号。他们认为词汇系统中的现成词汇缺少了新鲜感，就临时性的创造出一些新的词语和表达方式以便于在网络上应用和交流。网民之间的交流绝大多数是通过文字（符号）来完成的，用新奇而有趣的语言，可以显示自己身上那“闪耀着的智能的光辉”，比较容易吸引别的网友的注意；其次，网络上的交际多为内容较为简单、乏味的短文，没有什么可供回味的余地，而在这些细节上花些心思就成了让文章耐读，吸引别人眼球的一种很好的方法。用一串连的标点符号、数字组成的图形，夹杂在文字中，肯定是非常引人注目的。青少年希望通过一些异化的、情绪化的语言来宣泄某种平日里不能或不敢表达的情感。
2、戏谑游戏
这里说的“戏谑游戏”，有两层意思。一是指：形成网络词语的用词都是非正式的，玩笑式的甚至是戏谑式的。典型的如“大虾”，它的原型是“大侠”，指的是网上的一群高手，他们乐于帮助别人解决难题，热情慷慨，颇有大侠风范，新手们都尊称他们为“大侠”。可网络本身是一个轻松随意的所在，“大侠”的称呼似乎太沉重，于是变为“大虾”――说他们整天趴在计算机前，弓着背，活像一只只“大虾”。还有把“东西”成为“东东”的“童语”现象也很明显地表现出孩子撒娇式的戏谑。在日常生活中，一般只有小孩子才惯用叠音词但在网络上，这些所谓的“大人”对小孩的语言就青睐有加，不论什么词都想叠加一下，表示亲昵和可爱。例如“漂亮”说成“漂漂”，“害怕”为“怕怕”，“照片”为“片片”，还有“一般般”、“一下下”、“一会会”等等，充满童趣。
二是指：网络词语中的大量表达方式其实是在玩一些文字游戏，甚至可以认为是在猜字谜。典型的如网络语言中的“数字语言”。日常生活里显得有些抽象的数字，经过网民们丰富而有趣的想象，以谐音的方式成了网上特有的数字化语言，这些数字语言形象、生动，相比直接用文字表达更简洁、幽默。比如：596(我走了)/9494（就是就是）/5555（呜呜呜的哭声）/886（拜拜了）/7456（气死我了）/520（我爱你）……。用风趣幽默的语言命名平淡的事物，充分体现网络语言的诙谐性的特点，比如斑竹(版主，指网络管理员)、温酒屋(Windows95)、温酒吧(Windows98)。这些数字和语言已在众多的网民群体中广泛流传，他们在使用时彼此间心领神会，无需做过多的解释和说明，除非你是刚接触网络的新手，一般是不会发生误会和不解的。
3、简约快捷
人们在用网络进行交际时，出于省时省钱、达到快速交流的考虑，要求用尽可能少的字符达到最丰富意义的交流。不仅需要打字速度快，语言简洁也很重要。达到简洁的最常用手段就是使用缩略语。缩略语开始只在小范围的“聊友”中使用，但借助网络传播的优势，有些缩略语因其特有的优势而使得它很快成为风靡网上的程式化表达。这些缩略语不仅使网络语言呈现出简洁的风格，而且还是判断一个网民是“菜鸟”（网络新手）还是“大虾”（网络高手）的重要标志。网上交流遵循效率原则，只要大家都能明白，能省则省，力求方便。网络语言的简约性体现在数字语言、符号语言、缩略语等方面，比如：）（微笑）/：―)高兴/：―))非常高兴/：p（吐舌头扮鬼脸）/sp（surport，支持）/mm（美眉，泛指年轻的女性网民）/pk（决一胜负）……
4、口语随意
与传统语言相比，网络语言主要是一种通过文字进行口语式沟通的工具，保留了人际传播口语化的许多特点。比如，人们口语表达比较随意，不像写文章那样注意语法、逻辑关系，甚至字斟句酌。不少网络语言也频繁运用倒装、省略等形式，只要清楚表达意义，不讲求规范规则。
①省略例如：
“（你）不要忘了伊妹儿我！”――按，这里省略了主语“你”。
“楼主，说你也太（ ）吧！”――按，这里省略了宾语。
这里的第一个例子，很容易让人想到英文句子“Donot forget to e-mail me”
英语的语序，干扰了汉语，由此产生了这种省略。第二个例子，很经常，是网民刻意为之。两种现象都很常见。
②倒装
有的网民为了强调某些句子成分而将其前置，例如：
我现在郁闷啊――郁闷啊，我现在
你什么呀――什么什么呀你
在海外漂――漂在海外
你吃饭了吗――你饭吃了吗
有的倒装甚至还形成了约定俗成的句式。例如：
“……先”――走先/强帖啊，签个名先
“……都”――难过死了都/这么一会儿就传完了都
③特殊句式
就像现在流行的一种句式是“……的说”，“的说”放在句子末尾，并无实在意义。例如：有谁知道的说/偶见到泥真高兴的说等。
5、粗俗低下
网络空间是虚拟的世界，大多数人为了掩饰个人身份，对自己的年龄、性别、社会地位等私人信息保密，交流者的现实身份淡化或消失，说话就没有在现实生活中那样多的顾虑，可以“直言不讳”。网上发表观点，进行聊天和讨论时锋芒毕露，表现出惟我独尊的心态，语言的直露与现实生活中的语言迥然不同。网络成了人们心理阴暗面大胆表白的一个很好的平台。有些人，或者说人有的时候，为了发泄在现实中的不满或满足自己的低级趣味，他们在没有现实生活中交际原则的约束下，多少显得肆无忌惮，结果产生了一大堆的语言垃圾，TMD（他妈的）/NND （奶奶的）/P(屁)/NQS(你去死)等网络语言的粗俗化有愈演愈烈之势，并开始向传统媒体渗透，甚至有些粗话已登堂入室成为传统主流媒体的新宠。这种现象是网络优势的阴影，会给正处于语言学习阶段的青少年带来不良的影响。
青少年语言的鉴别力弱，语言规范知识和应用能力尚不稳固，经常使用网络的另类表达方式，会造成负面影响，应引起我们的高度重视。其一，可采取一些学生容易接受的好办法，重视提高学生对现代汉语的结构、节奏和音韵的兴趣；其二，中小学老师们应主动知晓网络语言，在鱼龙混杂的网络词汇中，教会学生如何进行甄别，吸收、接受有思想有创意的健康网络语言；其三，亟待有关部门制定相应的管理规范，引导净化网络语言，崇尚文明网络语言风气。对网络语言我们应该在开放中引导、规范，不能用同一尺度衡量，要区分不同组成成分、不同应用场合规范其使用，发挥其积极作用，限制其消极影响。
随着网络技术的不断发展，网络语言会越来越多的走入我们的生活，掌握和使用网络语言的人也会越来越多。其构成特点、所蕴涵的社会文化、心理因素等等，势必使网络语言形成不同于传统语言的鲜明个性，引起对现实语言的影响。因此，我们需要强化对网络语言的有关问题深入反思。弄清网络语言的基本特征，是促进网络语言健康发展的必然要求，也将是今后信息传播方面一个十分重要的课题，有待我们进一步探讨和研究。
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关键词：网络语言 语用特征 语用原则
随着计算机网络的发展，互联网逐渐成为人们交流的平台。网络语言的产生和发展究竟意味着什么，它会给我们的语言学研究领域带来怎样的影响？本文将从语用学的角度进行探讨。
1．网络语言的特征
1.1英汉混用现象。由于英语已经成为大多数网络爱好者所熟知的语言，即使是小学生也会一些简单的英语，因此，中英混用已经成为网络语言中的一种时尚。比如：你真cool。
1.2与符号混用现象。网络上有各种表示表情的符号，这些符号可以用一些标点表示出来，可以形象地表示出说话者说话时的语气和态度。有效地替代了语言描述。比如：这真是妙不可言：）。（此符号表示笑脸）。
1.3 语言与数字混用现象。数字化时代使数字也应用到网络语言中。由于使用数字简单方便，网民们在网络上常常使用数字来表情达意，这种表达方式主要是通过数字的谐音来实现的。比如：“886”就是“拜拜喽”的谐音，表示“再见”。
1.4略语的使用。为了节省时间，提高打字速度，网友在聊天时，经常使用省略说法。主要表现在汉语缩略，拼音缩略和英语缩略。
1.5错别字的使用。“斑竹”，“楼猪”，“其司”，如果不常上网的人不会明白“斑竹”就是“版主” （某一电子布告栏（BBS）的负责人），“楼猪”就是“楼主”(发贴人)，“其司”就是“其实”的意思。
1.6风格各异的笔名。网上的署名真是千奇百怪，无所不包。“小龙女”、“四脚蛇”、“无法限”、“流川枫”、“太平公主”，小说中，影视剧中的人物，动物名称，历史人物，你能想到的和想不到的，都出现在网络之上。
2．网络语言与语用原则
2.1合作原则。格莱斯(Grice)提出了会话合作原则(Cooperative Principle, CP), 并且建立了质量、数量、关系和方式准则为基础的会话隐含意义产生或者推导机制。由于网络是一个虚拟世界，人们倾向于把自己的真实身份隐瞒起来，就出现了改变自己的身份姓名、年龄、性别的现象，但交际仍然能顺利进行。这种虚假的身份显然违反了合作原则中的质量准则。因而经常出现男性用女性化网名或女性用男性化网名，双方在聊天时会产生许多误解和笑话。再有，就是隐喻的使用。隐喻是说话人蔑视质量准则的结果，因为它在表面上来看是有不真实的。比如：“她是恐龙”（她很丑）。“他在灌水”（发表无内容或价值的言论）。
2.2礼貌原则。里奇(Leech)提出的礼貌原则可以分列如下：(1)策略准则；(2)慷慨准则；(3)赞誉准则；(4)谦虚准则；(5)一致性准则；(6)同情准则。在这六条中，最根本的是策略准则，就是“使自身受益最小，使他人受益最大；使自身受损最大，使他人受损最小”。在网络交际中，违反礼貌原则的现象比比皆是。最常见的就是缩略语的使用以及错别字的使用。说话者为了自己方便，加快打字速度，经常使用一些简单的语言和符号或错别字来完成交际。
2.3经济原则。经济原则在网络语言的应用中相当重要。它是指说话者用最少量的语言达到最佳的交际效果。交际者对于缩略语、数字、特殊符号的使用以及语码转换都符合经济原则。比如： OIC代表oh, I see (我明白了)，995代表救救我。这些都体现了交际者在交际过程中遵守了经济原则，加快了交际速度，使网络语言更加丰富多样。
2.4话轮转换。这里我们主要讨论操纵话轮的策略，它们包括从对方那里拿过话轮的策略、保住话轮的策略、把话轮让给对方的策略、重叠和冷场的修复策略。网络语言通常也是采取一问一答的话界更替原则。但有时这种原则也被打破。而语气词和特殊符号充当话轮的现象更是非常频繁。
3．结论
虽然网络语言已经成为人们交流思想，传递信息的便利工具，但他仍然有许多不规范性，网络语言中使用望文生义的字、词以及音译外来词、字母与数字的混用在规范语言中是不常见的，在语用功能上除具备日常语言的语用功能外，还有其特殊的语用功能。主要表现在表达的快捷性，语言的经济性和新奇性等。对正在发展中的网络语言的语用特征的探讨，有利于我们进一步了解网络语言的规律。
参考文献：
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关键词 网络语言 互联网技术 发展历程
中图分类号：H102 文献标识码：A
1研究背景
互联网技术的飞速发展对于人类认知水平的进步提供了强大的能源动力，认知的建立不再受局限于时空特性。机器文明与语言文明的结合构造出了具有时代特色的网络语言。随着网络语言的快速发展，人们对网络语言的发展态势展现出极大地兴趣，各种类型的网络用语层出不穷；与此同时，网络语言对于社会语言的影响越来越大，如何调整好网络语言与社会语言的关系是构建和谐语言社会的重要步骤。
2研究现状
2.1针尖对麦芒，肯定与否定的碰撞
伴随着互联网技术的突飞猛进，网络语言异军突起，形成了语言界的一股别具风格的新势力。有人主张这是突破语言瓶颈发展的灵丹妙药，认为网络语言代表了新世纪语言发展的趋势，引领着语言界时展的潮流，彰显着时代的精神，展现着当代社会的盎然生机景象，其典型代表人物有钱乃荣。支持者主张：社会已经发展到了一个网络时代，人类的生活与网络密切相关，网络语言是作为一种新的语言文化面向当代世界汉语文字迅速发展的新动力，新的时代须有新的语言载体，任何语言的创新、新生都是一个从不适应到适应的过程，面对不懂就应该学习而不是保守地指手画脚。认为网络语言是信息时代的Logo语言，网络语言对于汉语的国际化推广有着重要的指导意义，而在网络语言的推过程中借助于皮亚杰的认知发展理论，新的图式总是在同化、顺化之间不断地前进、发展。另有一些人则视网络语言为洪水猛兽，认为网络语言是对社会语言的一种污染，网络语言的随意性、口语化、群体性会对现代语言结构性、严谨性、规范性造成严重的破坏，其典型代表有李如龙。认为网络语言破坏汉语的纯洁，网络语言的恶俗性、求异性会将现代语言引向不良发展方向。主张对待网络语言要防微杜渐，建立网络语言进行标准性、规范性框架。
2.2百花齐放，百家争鸣
为了对网络语言做更加深入的研究，我国不少语言学家纷纷投入到对网络语言研究阵营中，在这期间也结出了网络语言研究的累累硕果。早在2000年10月，易文安就编著了中国第一部网络用语词典《网络时尚词典》，主要对网络语言第一次进行了初步的分类。不久之后，由于根元主编的《中国网络语言词典》也相继问世，这是第一本由语言学界组织主编的与网络语言有关的词典。除此之外，与网络语言相关的文献在此期间也层出不穷，通过在CNKI平台中关键字“网络语言”的搜索就多达300余篇。在新世纪交接之初语言界形成了一股网络语言研究热潮，可谓是“百花齐放，百家争鸣”。但总的研究趋势可分为以下几类，主要包括网络音译新词的构词特点及其产生原因、网络语言的语用分析、网络语言的规范。
2.3网络语言的分类及其特征
在不同的时期，不同的语言学家对网络语言分类也不尽相同，杨建民把网络语言分成了七大类， 若干小类。而另一学者蒋文天则将网络语言划分为“数字型”、“翻译型”、“字母型”以及“符号型”四种，其中数字型为我们所熟知就有9494（就是就是）、886（拜拜）等，翻译型比较典型的就有fans（粉丝）、tomato（他妈的）等，字母型为我们耳熟能详的就有MM（妹妹）、U（你）等，符号型则是一种较之前三个用的比较少的一种网络语言，代表有O、O（惊讶）、T.T（流泪）等。不同的分类标准衍生出的形态各异的分类形式没有本质上的差异，只是同一事物的不同角度的体现。不同的分类标准体现出网络语言的各异形态，在二十世纪初期，网络语言就以其多样性、简洁性、创新性、形象性、大众性风靡全球，打破交流过程的年龄限制，在使用过程中老少皆宜，尤其成为广大青少年、中年人的交际宠儿；在利用网络社区交流过程中，用户可以随意创作、随意使用被所在交际群体所认可的网络语言，没有语法的限制，没有对错之分，这体现出网络语言的创新性；社会在不断地发展，生活节奏也在不断地加快，网络语言的简洁性为网民时间的节省发挥得淋漓尽致，一个表情（）就能快速、清晰地表达出心情高兴的意思。“呵呵”、“嘿嘿”立马就能表现出网名双方所在的轻松氛围，网络语言的口语性在此过程中显现无疑。大众性、形象化的网络语言在我们生活中也是比比皆是。
2.4萌发到茁壮及其语用分析
德国著名心理学家艾宾浩斯（H.Ebbinghus）曾说“心理学有一个长久的过去，但只有一个短暂的历史”。在网络语言的发展历程中，笔者认为，“网络语言有一个短暂的历史，但有一群忠实的用户”。在依托计算机、互联网技术为载体的网络语言仅仅发展了不到二十年，但对人类语言交流的影响超过了历史上任何一种语言、文字发明。一方面，与中国古代语言、文字革命的产生背景不同，网络语言并不是要革社会语言的命，它的产生只是丰富社会文化生活的调剂品，与人类生活息息相关是网络语言风靡语言交流范畴的一个主要因素；另一方面，网络语言的主要创造者是广大社会普通群众，网络语言的产生不是某种政治目的的达成，不是制度维持的工具，拥有大数据量用户是网络语言能在短时间内迅猛发展的另一重要原因。
网络技术与人类社会语言结合催生出的网络语言拥有强大的语用群落。在网络语言群落中，“网虫”们通过新型网络语言彰显个性以吸引其他“网虫”的注意力；在张扬特性过程中，“网虫”们创造出一些千奇百怪、形态各异的词汇与语言，网络语言因此成为网民追求个性的有利工具；藐视传统、主张标新立异是他们的不二法则，开放、兼容并包、多元化、追求新颖成为“网虫”摆脱社会语言规范、标准限制的重大突破口；利用网络语言交流进而掩饰真实身份信息是网络语言在“网虫”生活中的另一真实写照，不论男女老少，网络语言的虚拟世界中，语言的反习惯性使得网络语言在网络世界的交流过程中应运而生。
2.5何去何从造就另一舆论焦点
与产生初期相同，网络语言所产生的社会现象对人类生活带来的影响将网络语言推上了又一风口浪尖，网络语言的规范性角度成为社会大众茶余饭后的重要谈资。 对网络语言规范的分析类型主要包括网络语言规范的态度、 网络语言规范的角度、 网络语言规范的原则和网络语言规范的方法等。
对于网络语言的规范的态度大致可分为三种：一种是中立态度，在语言学界，不少学者对网络语言的规范性持不确定观点。在网络语言的发展过程中，很可能会与现有社会语言的规范、原则相碰撞产生出新的语言模式，其产生结果能否被认可还需要时间与实践的检验。还有部分学者认为网络语言现处于从萌芽向茁壮发展阶段，其存在形式还未被最终确定，现在就对网络语言进行规范还为时尚早。第二种为支持态度，网络语言的迅猛发展可能会引发社会语言的变革，网络语言的低俗性、随意性会对汉语的纯洁造成一定的破坏。持这种观念的人认为，在网络语言未成为一种主流语言之前，对网络语言进行规范显得尤为重要。第三种为否定态度；一方面，持该观点的学者认为网络语言为社会语言注入了新鲜血液，增添了社会语言的多样性；另一方面，网络语言真实的反映了现代人的生活方式与生活节奏，应该以一种包容的心态对待网络语言的发展。
问题的提出通常会导致问题解决的诞生，针对网络语言规范性的问题，不同的学者给出了不同的参考标准，大致可概括为语词方式、语词特点、语词的道德性等方面进行规范。
问题的解决过程中必须依据相应的原则与方法，在网络语言规范问题解决过程中，不同的语言学者也提出了不同的论述。其中较为典型的有必要性原则、 明确性原则、 高效率原则、 普遍性原则、 符合汉语结构规律的原则、 注重品位的原则、 注意引导的原则。 在网络语言的规范方法学应用过程中，网络语言的规范工作要具备动态规范观、容忍观念、 层次规范观念和尊重约定俗成规律。
3研究意义
互联网技术勾勒出的巨大虚拟空间对人类的生活带来了前所未有的改变。面对计算机技术、网络技术与认知思维衍生出的网络语言所带来的挑战，社会语言在势如破竹的网络语言冲击下是否做好了充分的准备。伴随着悄无声息的互联网技术的迅猛发展下，网络语言已成为网络社会行为的一种重要的形式，已经成为一种常见的思维表达、彰显时代特征的社会现象，研究网络语言的发展历程及其发展规律对于构建和谐网络语言环境具有重大的指导意义。
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[10] 邓军，段慧如.论网络语言与规范问题[J].求索，2004（8）.
关键词：网络语言； 思想政治教育； 问题与机遇
随着网络时代的来临，我们的生产生活发生了巨大的变化，网络已经渗透到政治、经济、文化等各个领域，引起了广泛的变革。我们的日常生活已经越来越离不开网络，网民队伍的数量也是与日俱增，大学生更是中国网民的重要组成部分，所以如何利用网络来进行大学生的思想政治教育是我们高校学生教育工作者必须思考的问题。
网络语言是一种随着网络的普及发展而产生的一种新兴语言形式，它与我们的传统语言有很大差别。由于网络语言简洁精练、生动活泼的特点使得它深受网友的喜爱，传播迅速，网络语言已经成为网民进行网络交流沟通不可缺少的“工具”。现在大学生已经越来也离不开网络，网络产生了网络语言，大学生这一群体思维活跃，容易接受新鲜事物，他们喜欢追新求奇，在这种氛围下，网络语言不开避免地在大学生中间广泛流行，渗透到他们日常生活中的每一个角落，成为大学生交流沟通的流行用语。
语言是人类交际的工具，语言沟通是人际交往的第一步。网络语言是网民沟通交际的工具，也是大学生现在流行使用的语言交流形式。大学生偏爱网络语言这一现象也为我们高校思想政治教育工作带来了挑战与机遇，如何运用网络语言来加强大学生思想政治教育值得我们深入思考和研究。
1 网络语言的界定及特征
网络语言作为一种新兴的语言形式，人们对它的界定也存在诸多不同的看法。有学者认为网络语言包括两种类型：一种是与计算机或上网获得相关的名词术语，一种是网友们上网聊天时临时创造的一些特殊的信息符号或特别用法。[1]也有人认为网络语言包括三种类型：技术专用语；网络文化词语；聊天室用语。[2]虽然学者们对网络语言的界定有所不同，但还是存在一个整体认同的：网络语言还是存在广义和狭义之分的。“广义上讲,网络语言泛指在网络传播中所应用或触及的一切语言,大体上可以分为三类:一是与网络有关的专业术语;二是与网络有关的特别用语;三是网民在聊天室和BBS上的常用词语和符号。狭义的网络语言就是指第三类”[3]而大学生们经常使用的通常都是狭义的网络语言，我们也主要研究狭义的网络语言对大学生思想政治教育的影响。
1.1 网络语言在形式上的特点
1）字母化：通常运用一些字母组合表达意义。如：BT（变态的缩写）、GG（哥哥）PMP（拍马屁）等等；2）数字化：运用数字的谐音表情达意。如：55（呜呜）、88（拜拜）、1573（一往情深）等等；3）符号化：把一些符号组合在一起表达特定的意义。如：“TOT”（表示流泪和大喊）、“O（∩_∩）O”（表示微笑）、“o”（瞪眼，表示吃惊）、“＝＿＝！”（表示流汗）、“<@-@>”（表示醉了）等等。
1.2 网络语言在内容上的特点
1）创新性：经常出现一些新词新意。如：表（不要）、酱紫（这样子啊）等等；这些网络语言的用法和传统语言的语法有很大差异，不受传统语言语法的限制，形式多种多样；2）口语化：网络语言由于是在网上交流中产生的，所以更具有口语化、通俗化的特点，也正是由于这个特点才使网络语言容易让人理解和接受使用，才使网络流行语的传播范围更广泛。
2 网络语言为大学生思想政治教育带来的问题
网络的发展为现代教育带来了巨大的变革，同时也为大学生的思想政治教育工作带来了巨大的挑战。现在的大学生越来越离不开网络，网络已经成为他们日常生活的一个组成部分，而网络语言正在渐渐成为他们日常交流沟通的流行形式。我们作为高校教育工作者如果不关注重视这个领域将不利于学生思想政治教育工作的开展。
我们作为学生教育工作者，必须密切关注和了解学生的思想动态，我们要学会关注学生所关注的，只有这样才能与学生有共同语言，才不会与学生产生代沟。我们不能在与学生交流时看也看不懂，说也不会说。只有与学生拥有了共同语言才能更好地了解学生的思想状况，才能更好地开展学生的思想政治教育工作。而现在随着互联网的普及，网络语言成为人们尤其是大学生这一群体普遍流行使用的语言形式，我们作为学生教育工作者也要密切关注这一现象，也要学会使用网络语言，在与学生的交流中充分运用这些语言，这样才会真正成为学生的知心朋友，才不会与学生产生距离感，我们要运用网络语言来为学生思想政治教育工作带来便利。
在这个网络化的时代，我们作为思想政治教育者如果不能正确掌握网络语言所提供的信息，也就不能与学生无障碍的沟通，这势必会给我们的工作带来一定的不便。试想如果我们在与学生交流沟通中，当学生提及某些特殊网络流行词语时，如果我们一无所知，那么在某种程度上一定会给我们的工作带来不便。相反如果我们了解了一定的网络语言，可以和学生无障碍的沟通，那么我们也可以及时了解掌握他们的思想状况，和他们有了共同语言，学生也愿意和我们交流，也愿意把他们的问题困扰告诉我们。我们要学会转变我们的角色，我们既是他们的老师也是他们的朋友。我们要努力融入到学生群体中，融入到学生的网络世界中，只有掌握了他们所使用的语言，我们才能更有效地搜集学生的信息，了解他们的思想动态，这些材料是我们传统学生思想政治教育工作无法获得的，我们要尽量通过网络来获取学生思想状况等第一手资料。
3 网络语言为大学生思想政治教育提供的机遇
网络语言虽然为大学生思想政治教育带来一定的问题，但同时它也为我们提供了无限的机遇。我们传统的学生思想政治教育工作由于形式方法的局限，无法与学生进行深入沟通，随着网络的兴起和网络语言的流行，这就为我们的学生思想政治教育工作提供了新的手段和形式，我们要充分利用网络语言这一载体创新性地开展工作，不断开拓学生思想政治教育工作的新方法、新途径。
语言是思想和行为的反映，网络语言同样也是如此。网络语言得以产生并迅速发展，这就说明拥有适合它们存在的条件。我们作为学生思想政治教育工作者，有必要关注了解网络语言也是大势所趋的必然结果。思想政治教育工作要始终保持主动性和创新性，作为思想政治教育工作者要学会通过网络语言积极关注大学 生出现的新问题、新情况。同时学会掌握并运用网络语言也可以拓宽我们分析问题、解决问题的视角。我们作为学生思想政治教育工作者在工作中总是受到传统观念的制约，在与学生的沟通交流中避免不了说教式的语言，这就加大了与学生的距离，无法走进学生的心里，让学生产生了距离感，学生也就不愿意与我们谈心交流，这势必会为我们的学生思想政治教育工作带来不便。在现在这种网络文化逐渐盛行的时代，我们的学生思想政治教育工作也要与时俱进，也要开拓创新。我们要充分利用网络开展学生思想政治教育工作，我们要积极主动熟悉掌握网络语言，如果我们想要走进学生的心里就必须熟练运用网络语言，通过它成为学生的知心朋友。网络语言的形象、生动和活泼深受大学生的喜爱，并被他们广泛认可和接受。如果我们了解了网络语言就可以与他们产生共鸣，有时也许一句简单的网络语言就可以拉近我们与学生之间的距离，距离拉近了，学生的思想政治教育工作也容易进行开展了，这是传统的说教无法达到的。
我们作为学生思想政治教育工作者在思想上必须与学生的思想共同前进，尽力去了解学生关注的，感兴趣的，这样才能在工作中和学生拥有共同语言，才能增加工作的实效性。
参考文献
[1] 郑远汉. 关于“网络语言. 华中科技大学学报，人文社会科学版, 2003（3）.
[2] 刘海燕. 网络语言. 北京，中国广播电视出版社，2002.
[3] 刘天明，石红宇. 网络语言研究综述. 北华大学学报，2007(6).
