时间：2023-05-30 10:55:19
开篇：写作不仅是一种记录，更是一种创造，它让我们能够捕捉那些稍纵即逝的灵感，将它们永久地定格在纸上。下面是小编精心整理的12篇童年记忆作文，希望这些内容能成为您创作过程中的良师益友，陪伴您不断探索和进步。
深夜，灯光下的我在专心致志地做着作业，那书中散发出的油墨的清香让我迷醉。我奋笔疾书，那笔尖在纸上发出的“沙沙”声，早已成为我生活中的主旋律……
终于做完了数学，想舒展一下紧绷的神经，我便踱步到阳台。深邃的夜空繁星点点，似有巨大的磁场，吸引着我的目光。童年记忆的闸门缓缓地开启了……
充满书香的大门，依稀记得，是妈妈带着我走进去的……妈妈牵着我的小手，漫步在瘦西湖畔，两岸的柳树，像少女美丽的秀发随风飘逸，我便跟着妈妈一起吟诵“两个黄鹂呜翠柳，一行白露上青天。”妈妈还跟我讲美人鱼的故事，当讲到人鱼公主变成泡沫消失在大海时，我的眼睛潮湿了。妈妈用带着淡淡幽香的手绢擦去了我眼角的泪水说：“人鱼公主一直想变成人，可她并不理解，当她为别人的幸福而舍弃自己生命的时候，她已经是世界上最美的人了。”
我是听着妈妈的故事长大的，听完妈妈的故事，我总会去书中寻找更多的奥秘。
在我童年的记忆中，给我第一把人生钥匙的人是我爸爸。
我七岁的时候，爸爸买了一辆小自行车，我欣喜若狂。要知道，自行车一直是我梦寐以求的呵！我嚷着要爸爸教我骑车，爸爸同意了。
于是，我推着心爱的小自行车，到一片空地上去练习。一开始上车，根本无法掌握平衡，摔了好几次跤。我瘫倒在地，大声喊道：“我不练了！”这时，从来都不发火的爸爸沉下脸道：“我儿子不是胆小鬼！再重新站起来！”最终，我学会了骑车。爸爸说：“失败并不可怕，可怕的是你再出没有站起来抗击困难的勇气。”
仰望星空，思绪翻滚……童年的生活真让人回味无穷。时光如流水，一去不复返。既然无法再次感受童年，那就好好珍惜现在，别让未来的我留下遗憾。
回到书房，我又拿起笔做起了作业……
记忆中，总是有那些深刻美好的存在，我们的孩童时代，一个傻傻的无忧无虑的年纪，有那么一群小伙伴，和我们在一起发生的有趣故事。
还记得桌子与桌子之间的一条线吗?那条隔离线叫三八线。年少的我们只是调皮的想要与同桌互争一片土地，课间我们追逐打闹，玩笑间，我们有了满头大汗后天真的笑容，上课后，我们互相讲讲悄悄话，借借橡皮。那时我们什么都不知道，以好奇宝宝的姿态，每天问一些奇奇怪怪的问题，这个世界对我们来讲是好奇而又新鲜的。为什么苹果从树上掉下来?为什么爸爸妈妈会生下我?我又从哪里来?反正每天，疑惑都是不停的。
而现在，好多问题在课堂上被解决，生活中似乎没有那么多问题了，我开始怀念童年的日子，怀念与同班一起天真无邪的打闹时间。不禁感叹，我们那些年犯过的啥事，做过的坏事。
我记得当时，我们是没有手机的，一切的活动，都在现实中进行。我喜欢的，是夏天去树上摘桑葚，那时候我们几个人，可以摘到一大筐，吃下去的时候，我们的舌头都被染成了紫色，然后我们哈哈大笑互相嘲笑对方，嘟起小嘴，扮起鬼脸模样。
真的怀念那时的感觉，无忧无虑的童年没有学业的压力，有一群也喜欢玩的朋友，尽情在蓝天下追逐，寻找自己所不知道的答案，摆起各种表情来给儿童岁月添彩。随着岁月流逝，我们已经不是儿童了，肩上，多了一份责任，我们是小大人了!
尽管怀念童年，但我们还是有很多要去完成的事情，我们有义务去承担责任，将来担起生活的架子。童趣，可以成为对待生活的态度，让我们愉快的负起胆子，成为更加优秀的人!
小时候的我生活在一个我也分不清的庞大家庭里，每天追着哥哥姐姐们一起玩耍。在这个大家庭里面大家生活的其乐融融。
那天，大院子里很热闹。
那天，是表姑出嫁的好日子。院子里锣鼓喧天。大家都去凑热闹了，马路的两旁围了里里外外几圈的人。母亲腆着大肚子在保姆阿攸的搀扶下，也忍不住要去凑这个热闹。
表姑是公认的美人，在那天的特别打扮下，简直是美若天仙。在表姑的轿子两旁口哨声不断，人流欢呼着。一切都沉浸在喜悦的海洋中。在表姑的脚正要踏入轿子的那一刻，突然人群中传出保姆阿攸的叫喊声：“四姑娘要生了，四姑娘要生了...”热闹朝天的人群一下子安静了下来。奶奶原本欢快的脸上一下子变得慌张起来，“赶快叫产婆，快啊，快啊...”奶奶大声叫喊着。
婚礼还在继续，奶奶和另外一小群人守候在产妇旁，着急画在每个人的脸上...
一切很顺利，四姑娘产下了一个8斤重的胖男孩，大家脸上的紧张一下子被欢喜冲洗的一干二净。那一刻，我就来到了这个大家庭。
那天晚上，院子里鞭炮声喧天。双喜临门，祖父抹着他那花白的胡子，爽朗的笑声时常从他的口中冒出。那一夜，整个大家庭的人都沉浸在喜悦之中。
那年家族的生意也出奇的红火。祖父也时常摸着我的小脑袋对我说：“我的福玄孙”而我这时总是巴着眼睛望着祖父那又长又白的胡子，不知道想着什么。
在这个大家庭里面，我是最小的，所以我也是最受大家宠爱的一个人。哥哥姐姐们也总是让着我，大人们也从来不会大骂我，就连很大声跟我说话也不会。这一切不仅仅是因为我是最小的。还有一个重要的原因：满祖母的溺爱，以至于别人不敢欺负我...
在这个大家庭里面满祖母是个女强人，为生意的事也时常在外面奔波，而每次回到家中都是拖着疲惫的身子。但无论有多么累，满祖母都会先抱我一会儿，然后哼着童谣哄我入睡，似乎每次我也是在满祖母那悠长的童谣声中睡着的。
在这个大家庭里面，满祖母拥有绝对的权威，在别人的眼中，满祖母是一个严厉、不苟言笑的人，似乎每个人对满祖母都有一种敬畏之感。但在这个大家庭里面，只有我敢顶撞、嬉笑满祖母。而满祖母从来不会怒斥我，每次都是面带着微笑，跟我做着各种小游戏。
后来不知道是什么原因，家族的生意越来越差。满祖母往外奔波的日子也变得越来越频繁，满祖母的背开始变得有点佝偻了。那时我只有3岁，特别喜欢吃糖。每天都会嚷着爸妈要买糖吃，而每次吃完爸妈买的糖后总会哇哇大哭，因为我那时是还想吃。而每次都会那么的巧，满祖母就会出现在我的眼前，晃动手中的糖果，逗着哭泣中的我。看着满祖母手中的糖果，我的哭声就会嘎然而止。
小时候的我就是这样的好吃，每天都会坐在门槛上，等着满祖母的回来，然后扯着满祖母的裤子，嚷着要糖吃。无论生意怎么样的忙碌，满祖母都不会让我失望，每次都一定会记得给我带糖。满祖母晃动手中的糖果和我并排坐在门槛上。说着她以前的故事，直到我和满祖母的人影变得很长、很长...
似乎是家族的生意压垮了坚强的满祖母。那年冬天、天灰蒙蒙的，天空中下着罕见的鹅毛大雪。一声尖叫声叫醒了熟睡中的人们。“出事了，出事了...”伯母叫喊着。一下子，满祖母屋前的雪被踩的很乱很乱。接着哭泣声，呜呜呜...
母亲拉着我的小手，也赶到了满祖母的屋前。我似乎还不明白发生了什么.眼睛还是巴巴的望着周围的人群。
那天我依然坐在门槛上，等着满祖母的回来，等着满祖母的那甜甜的糖果。可是等了很久、很久，满祖母还是没有出现。我摸着我那小脑袋正疑惑着，这时母亲也悄悄的坐在了门槛上。我一下子叫了出来：“满祖母，你怎么这时候才来呀？我要糖，我要糖...”当我仔细一看，原来是母亲而不是满祖母。我很失望，向母亲嚷着要满祖母母亲拍着我的小手，摸着我的头说：“满祖母去了一个很远很远的地方去，要很久很久才会回来的...”我嘟着小嘴，生气的说：“要去那么远的地方都不跟我说一声，很久、很久要多久啊！那到时候我要吃很多很多的糖...”“会的，那时候满祖母会带很多很多的糖给你吃的...”母亲带着抽泣的声音跟我说着。而这一切我全然没有察觉到什么...
我记事起是我生病那年，我得了肾脏炎，整天昏昏欲睡，朦胧间听见奶奶抱着我边哭边叫着我的名字：波波.....，在我的记忆中奶奶是天底下最慈祥的奶奶。在那个几乎没有爱的家庭里奶奶是唯一让我有安全感的人，生病期间虽然每天都要面对一大碗一大碗难以下咽的中药，但对我来说那段时光却是我童年最幸福的时光。
母亲和父亲的关系一直处在很紧张的状态，父亲很少回家，我们见面的机会极少，父亲的模样在我小时候印象中是模糊的，也是可怕的，见到他时脸总是阴沉的十分难看，像霜打了的茄子又黑又紫，我们从来不敢大声和他说话，父亲偶尔回来一次，也从来不跨进家门一步，母亲做好饭让我去奶奶家叫父亲吃饭，虽然我那时并不知道发生了什么，但我却不敢到奶奶家去叫父亲，我就在奶奶家附近的坡上玩起来，不知过了多长时间，我听到了母亲的谩骂声，不得已我才一口气跑到了奶奶家，我不知道当时是怎样鼓起勇气叫父亲回家吃饭的，我的声音很小连我自己都听不清，父亲没有回家吃饭。父亲的行为让母亲大为光火，满腹的怨气也就撒在了我的身上了，接下来我就遭殃了，母亲会对我暴打一顿。那时妹妹还小，记忆中，我好像不是她的亲生儿子。小时候我有尿床的毛病，每晚我都会在恶梦中惊醒，接着就是母亲的手掌在我的屁股上奏响，被子尿湿了反过来继续盖，每晚睡觉就像下地狱，那冰凉冰凉的被窝啊！
后来我上了村里的幼儿班，我不知道为什么要上学，反正每天有大点的孩子来叫我，我会跟在他们屁股后面。学校还没开门我就坐在门敦石上晒太阳，不知不觉我就睡着了，那位非常有爱心的老师就把我抱在桌子上，等我睡醒了也该放学了。小时候很少洗头，看见大人洗头很羡慕，一次我在玩土，玩着玩着发现了土的流动有点像水，，我用手托起一把土撒到头上学着大人的样子柔起来，我正在为我的创意陶醉时，身后老师狠狠的一脚把我踢倒在地上，哎哟.......心里的那个委屈啊！
秋天队里给每家每户分粮食，别看我才六岁，已经是家里的一个劳力了，我担着两框南瓜像喝醉酒的醉汉摇摇晃晃往家走。姑姑们心痛我来帮忙，却挨了母亲的骂，我现在才明白母亲对我的刻薄是对父亲的一种发泄，当时的我无法理解她对我的“折磨”。心中对母亲的那种恨也积攒起来，我甚至想永远离开那个令我讨厌“家”，母亲打我几乎成了家常便饭，村上连劝的人都不敢劝了，因为那样会让母亲更加对我变本加厉，一次，奶奶实在看不下了把我抱回了家，可是第二天我还是要回到母亲那里，还会面对母亲的拳脚。
一次，母亲带着我们兄妹俩到联合厂找父亲，记不清父母当时的吵闹，我们在父亲的床上玩只觉得那张床很舒服，不知不觉就睡着了，妹妹的哭声将我吵醒时我已被父亲一只手像拎小鸡一样举在空中：“不许哭”，看着父亲扭曲的脸，我们吓呆了。接着父亲开着解放卡车载着我们去追母亲，母亲在车前拦路要父亲碾死她，我们在车里只知道哭，哭声吵闹声，不知道是何时停止的。
父母离婚的消息是五爸告诉我的，我判给了父亲，妹妹判给了母亲,当时我九岁，妹妹六岁，由于母亲平时对我的态度，父母的离婚对我来说反而是一种解脱。也就是从那时起我开始了我的另一种童年生活，父亲常年不在家，我就和爷爷奶奶生活在一起，从此我吃起了百家饭，随着年龄的增长，我开始变得倔强起来。
母亲很快改嫁了，嫁到村里的另一个自然庄枣椒匠，离我们很近，我不甘心妹妹被母亲带走，每天放学后我悄悄地哄着妹妹回到奶奶家，母亲很生气索性每天到学校门口等，因为这件事我们母子间的隔阂再度僵化，最让我痛恨的是母亲竟然当着众人的面把我的衣服了打我，闻讯赶来的奶奶把我抱回了家，重新给我做了新衣服，每次想起这件事我都无法原谅母亲当时的做法。
后来我到西坡村去上学，我住在本家大伯家里，大伯是我们当时的老师，他有两个孩子，儿子和我同岁，我们每天睡在一个被窝里，开始我们相处的很融洽，可不知谁在背后说我每天在他家白吃白喝，他便对我有了一种蔑视，他开始悄悄地欺负我，晚上睡觉用脚蹬我，我不敢出声偷偷的在被窝里哭，我宁愿饿肚子，也不愿在他家吃饭，我去同学家玩，骗他们我吃过饭了，我就是不愿意看人家的脸色。大伯骂我为什么不吃饭，我哪里敢说其中的原因。后来我才知道爷爷每月都会给他们家送粮食。一次，大伯家的儿子向我挑战，他向我冲过来，我敏捷的躲闪开他的进攻，他很恼火，再次向我冲过来我用脚一挡他爬在了地上，我也不知当时自己哪里来的勇气，看着他气恼的样子我第一次感到了胜利的狂喜。后来我学会了打架，和同学们欺负别的同学，甚至让家长找上门来，我闯了祸五爸和四爸就会打我，算是对我惩罚。就这样我在那个愚昧的小山村里度过了我的童年。
献一个少先队礼给您
祥斌叔叔
此刻我心中充满了崇敬
仿佛见到了您的壮举
是什么让您这样勇敢
从高高的桥上纵身跃下
原来您心中装满了爱心
时刻关爱着他人的生命
是什么让您这样坚定
面对危险毫不犹豫
原来您是一个钢铁军人
危难时刻就会挺身而出
是什么让您这样光芒
使冬天的大地充满了温暖
原来您展现了中华儿女的优秀品质
亿万人民为您而骄傲
是什么让您这样伟大
使每一个人为您而流下泪水
原来您心中装着人民
人民永远缅怀心中的英烈
献一个少先队礼给您，
祥斌叔叔
您是人民的英雄
是激励我成长的丰碑
题记——童年，拥有最美好的回忆
没有童年的人
是不完整的人 我经历过童年 却没有童年的记忆 因为，它已经泯灭 留下的只有片段 支离破碎的片段 生活固然美好 却抚平不了心中的伤口 不论有多少 童年永远回不来 留下我,自己,一个人 有心,也或无意 看着时间， 长河冲刷着童年 嘶号 却无动于衷 磨光了棱角 洗去了颜色 嘶号声也已远去 回收相望 已一片空白 不归 泯灭的记忆--童年 长大了 多了一份成熟 也少了一份天真 逝去的刹那才会后悔 后悔的瞬间才会想到要去找回 却也发现童年是那么珍贵 珍贵到失去之后就再也找不回来了 痛苦，悔恨，希望与绝望 刹那交织 他们的声音渐渐远去 再次相遇 却只能不知所措 她的面容早已忘却 再次相见 却不知童年还有这个伙伴 儿时的家已经模糊 再次走过 却已是物是人非 偶然的相遇 强行入一段故事 任谁都不会接受 记忆已无从考证 迷茫 挣扎之后的选择不知是对还是错 或许 童年的记忆可以给我一点启示 可以及逝去的记忆又该如何找回……
童年虽逝，但记忆长存
我的童年有许多趣事，数不甚数，犹如天上的一颗颗小星星，闪烁在我的心间，其中有一颗最明最亮的星星。
一天，我来到表弟家，见门前有一双像车子，身下长着轮子的东西，我好奇的问：“表弟，你赶潮流了，买了一个这么小的车来开啊！”表弟笑了笑不说话。我纳闷地说：“这应该是用多啦A梦的缩小灯把人缩小后，装进车里吧！”表弟见我自言自语，就敲打我的脑袋说：“别想了，老表姐，我表演给你看！”
他脱下鞋，穿上了“车”。飞一般地从“坡上”滑到了“坡下”，我看的目瞪口呆。表弟见我兴奋的样子，说：“表姐你也来玩一下吧！”我我听了，连忙着急的说：“不行，不行，我不会。我穿它滑坡摔了，不就毁容了，我不要。”表弟一听，说：“你别臭美了，你毁容不是跟没毁容一样”。说着便把我拉过去。把“车”扔给我。我生气道：“有表弟这样损表姐的吗？表弟见硬的使不起，边使激将法，说：“你这胆小鬼。”我一听生气了便主动把“车”穿在脚上。
我站起来，“叭”一声我下了一个竖杈，表弟扶我起来，我叫他扶我去换鞋，他一听，就走了，他一放手，“叭”一声又摔了，好险，有护膝。我多么感谢护膝啊！我又被表弟扶起来，他把我 扶到“坡上”我急忙问；“表弟；你干么，想摔死你老姐啊？”他笑一笑。手轻轻一推。说；“你要掌握平衡就行了嘛！”我要下定决心，两手张开保持平衡，我滑一半，没有摔，我放下手，突然听表弟在后面喊；“表姐，快拐弯，前面有石子。”我一时兴奋，没在意。我继续滑了下去，轮子一碰到了石子，我“吧嗒“一声，甩了过去，撞在了石花坛上，撞了一个大包包，表弟满不在乎，拉我起来，并扶我上了楼，姑姑檫了药，但头上仍然留下一个大包包，肿里起来。姑姑问我敢不敢了，我坚定的说：“敢！”表弟幽默地说：“下去滑一趟吧！”我想：不能让表弟看我的笑话。我拿起“车”下楼。
我下楼穿上它。从“坡”上溜到了“坡下”。我成功了。
现在每次“滑冰”，我会不由自主地摸一下脑袋！
童年的快乐，童年的无忧无虑，一切在记忆里。让微风拂过脸颊，一仰头便望见他们的笑脸。
童年，除了艳艳的陪伴，其余填满记忆的大都是男孩子了。我都不知道小时候的我是怎样的胆小，除了艳艳，别的女孩都欺负我，就连高远小妹妹也常常把我欺负得大哭，我却总不敢还手，所以我就经常和男孩们一起玩了。
邢宇祺
其实我一直认为，他的名字最好听。他占着我童年记忆的大部分，因为学校里孩子少，我们家挨得近所以就天天在一起玩。他属鸡，所以我经常开玩笑说：“今天我们家吃鸡肉了……”当然他也不会说什么，容着我开玩笑。
记得很清楚很清楚的一次，我们在操场上玩，那时候学校操场上堆满了柴禾，我们就爬到柴禾堆上，扒开一个小窝，坐在里面。他告诉我这是“宇宙飞船”。因为柴禾堆很潮湿，所以有一些蜜蜂。我一抬头看到一只很大的蜜蜂，吓得跳下柴禾堆就跑，祺祺在后面大喊：“别跑……你越跑它越追你……”它真的一直在跟着我，我停下了，杵在那儿。竟然听到祺祺说“别喘气儿……”那蜜蜂在我跟前飞来飞去，这小蜜蜂，欺人太甚，我用手一抓，正好蛰到了小拇指。肿的很粗，当时就哭了……
磊磊
对他的记忆，总是模模糊糊，或许是因为我们年龄相差很多，我很小时候的事就不记得了，等我记事了，他又上学没时间玩了。
小时候，我、磊磊、祺祺经常一起捉蜜蜂，也经常被蛰到。我们曾做过很残忍的实验，把蜜蜂泡在水里，看一看蜜蜂的游泳技能怎么样，不过绝大多数都淹死了。
他在我印象中，就是大哥哥形象，带着我们俩玩很多游戏。
现在他上了大学，只有假期我们才碰面，不过碰面之后总是不知道说什么。因为我们年龄差的多，所以我再不好意思直呼他名字，也就不知道该叫什么了。
高航
这个老跟在我后面叫着我“团团”的男孩，很可爱。他、艳艳和我，我们经常在一块儿玩，也一起上幼儿园。但因为他半年没上学，就比我们低了一级。
记得我小时候存了很多硬币，妈妈帮我用纸卷了起来。上学的时候，我偷偷拿了钱请他们俩大吃了一顿“辣皮儿”，那叫一个痛快。不过回到家老妈揍我也揍得很痛快……
过春节是我童年记忆中最快乐的时候，有伙伴玩，有不同的零食吃。如果做完了作业，那就更好，想干什么就干什么。
记得2008年过春节时，我妈妈买了些好吃的，接着就请一些亲戚朋友来到家里做客。那时，大家玩得可开心了！
我和我的小伙伴们有时做游戏，有时玩电脑，有时写作业，还有时会在楼顶上小心翼翼地边看烟花，边玩烟花大战。可有趣了，大家都玩得乐哈哈的！
春节的那天，大家来到我家吃团圆饭，喝团圆酒，还包了许多红包给我们这些小朋友。哥哥就有七百多，我比哥哥多，有一千多块钱。哥哥打算自己用一百，其余的全部都留到奶奶过生日的时候用。我就打算把这些压岁钱存起来，奶奶过生日时，也会用一些钱买礼物，包红包送给奶奶。
春节很快就过去了，我们真想每一天都是春节。小伙伴们依依不舍，不舍得让春节这么快就离去，不想离开这美好的时光。
很快又进入了新的学期。在新的学期中，我们大家决定，一定要好好学习，天天向上，用优异的学习成绩来迎接下一个春节。
五年前，我随父母到五指山脚下，跟几位少数民族小朋友过了一段富有民族特色难忘的生活。
秋高气爽，正是黎家山兰稻成熟收获的季节，我和父母来到了五指山下，当晚，我们尝到了黎家人那香喷喷的山兰饭，看到了黎家姑娘和小伙子跳的竹杠舞和春米舞。
那年我念二年级，在五指山脚下所小学里读书。开始由于语言不通，有不少困难，但不久后，大家都基本上能用汉语简单对话了。
一个星期天，父母加班去了，我独自呆在家里，坐在窗前呆呆地看着窗外的花草，各那条从窗前缓缓流过的小溪。听爸爸说：“这就是南渡江的一个小源头。”这时，窗前出现了几个小脑袋，向我招手说：“出来一下好吗？”我迟疑了一下，便向门外跑去……
到门外一看：站在我面前的有五位少数民族小朋友，不同的服装穿戴，分别是五个民族：有的穿着湖蓝色的上衣，黑色的长裤，腰间还扎着红带；有的戴着卷圆的帽子，穿着黑色上衣，在胸前开一道长长的领口；有的头上不戴帽子，头顶的一绺头发用红绳扎着往后翘；有的剃光了头，左耳戴着大耳环，还有的不穿鞋，只是戴脚环，脚环上别有几个小响铃，走起路来声音十分悦耳。后来，我才知道他们的姓名和民族：觅山，黎族；哈米，苗族；迪玛依，壮族；艾希门莱，回族；莫兰布吉，畲族。
这时，其中一位对我说：“你能跟我们一起玩吗？”话说得不是很流利！——别说是玩，就是有人陪我说上几句话我都乐意，“可以呀！”我连忙高兴地答应道，希望他们跟我玩。
五指山区到处都是一片绿色。槟榔果五指山上的特产，是黎族人民的象征，他们的生活是离不开槟榔的！觅山给我讲了关于槟榔的传说，艾希门莱问我是否吃过槟榔，我摇摇头。
“为我们交了一位新朋友，咱们摘槟榔果来欢迎、庆贺怎么样？”迪玛依指着小路边一棵高约十米的槟榔树建议说。“好！”四位小伙伴都很赞同。听到这，我真不相信：“这么高的树，又没斜枝，怎么爬得上呢？”“不要紧！”哈米自信地说，“这样的槟榔树在山里还算高！爬槟榔树是我们的本领。”说着，他脱掉鞋子，挽起双袖，瘦小的身躯向上一跃，手脚并用，活得像一只猴子，三两下就爬到树子顶上了！只见他伸手把树上的一束成熟得发黄的槟榔果扭下，扔给了我……
两年后，父母调动了，觅山、哈米等几个小朋友紧紧地拉着我的手，流着泪说：“以后你还来吗？”我激动地不知道该些什么，连连点头：“一定来，总有一天我要和你们一起爬上五指山顶，尝遍山上的槟榔果！！”
中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）06-0053-01
小学作文是学生学习写作的启蒙阶段，学生作文写的好与坏除与孩子的天赋、家庭教育环境、学前教育环境有一定关系外，主要与作文老师安排写作时的指导密不可分 。小学生写作文（特别是中低年级小学生）常常是看到作文题目或作文要求就迫不及待地开始任务式的写作（因为知道必须完成）。有的绞尽脑汁，想一句写一句；有的滔滔不绝，想到哪就写到哪，结果是时间和精力耗费了，作文任务是完成了，却乱七八糟：有的是主题没突出，有的是偏离主题，甚至文不对题……显然，只要一出现这些问题就会受到我们老师的批评和家长的责怪，这是小学生最烦恼的事情了！那么，我们应该如何指导小学生写好作文呢？
我们知道，写作文就是把自己看到的、听到的和想到的有所选择地写出来，并且所写的东西必须围绕着一个主题，按照一定的顺序写，不能我行我素，想到什么就写什么。前不久我安排我们班的同学写《童年趣事》。大家一见到题目，都不由自主地笑开了。原来同学们一看到这作文题，脑海中自然而然地就浮现出自己快乐无忧的童年，童年往事也就有如黄河滔滔之水涌上心头了。有些同学甚至没有再听老师的要求就拿出了纸笔准备动手了。看到大家乐滋滋的样，我忽然打消了指导的念头，把作文要求交代了一下，就让大家开始写了。学生很快写好了作文，我收上来迅速地浏览了一遍，其结果真让我哭笑不得。这哪是作文啊？不就是同学们的童年记事匣子吗？他们不就是在竹筒倒"豆子"吗？同学们把自己的童年往事像记流水帐般一件一件地记录了下来。更好笑的是有些同学甚至设置了一个表格，把什么时间发生了什么事情都填在了表格里。看着这些"杰作"，我并没有批评大家，而是开始了这篇文章的写法指导。
首先我带领同学们走进了童年的画卷里。每个人的童年都曾经有过自己的梦：也许是家乡的那一条小河，曾经充满着我们儿时的许多梦；也许是家乡的那座高山和山里的美丽传说，曾经让我们的童年充满过神奇的想像和向往；也许是在那牛背上曾托负过我们童年的梦；也或许是在城市的繁华和喧嚣、汽车的川流不息里曾让许多同学用那份天真无邪的童稚描绘过自己的美好未来……仰望神奇的宇宙，勾起了我们多少童年的无限遐想，……。童年像一幅五彩缤纷的画，画里有我们七彩的阳光；童年像一首动人的诗，诗里写着我们的天真快乐；童年更像一首清脆的儿歌，唱的是我们生活的无限美好和纯真。因此童年在我们的记忆中是永恒的，童年的件件趣事是我们记忆锦盒里最珍贵的东西。《童年趣事》不就是要我们各自用不同的色彩把我们童年的快乐写出来吗？
接着的我主持了一场小小的童年"卖弄"赛。
童年是《清平乐.村居》里的"亡赖"；童年是《童年的发现》里的"胚胎发展规律"；童年是《童年.冬阳.骆驼队》里的"看骆驼吃草，学骆驼咀嚼"……班长得意扬扬地站起来："我的童年像首快乐的歌….."；学习委员毫不示弱："我的童年是美丽的风筝……"一向胆小怕说话的杨兴媛居然也起来了，她嫣然一笑："我的童年是《祖父的菜园》里爷爷屁股后的'小淘气'"……
一场小小的"卖弄"赛很快地让学生有了心里准备：我的《童年趣事》要写我快乐地像一只鸟；我的《童年趣事》要写我自由自在像天上的风筝；我的《童年趣事》要写我神奇的想象……同学们有了自己写作的思想，也就给自己的作文确定了主题。
最后我和同学们一起打开他们的记忆匣子开始收拾"美丽的贝壳"。
童年有太多的快乐，快乐时会让你情不自禁地"咯咯"地笑出声来；童年有些许委屈，委屈时会让你拧紧眉头把小嘴"嘟嘟"；童年更是写满了爱，爱包围着你，会让你长上翅膀在天空飞……，我把各色的"线"送给同学们，让他们把"快乐"用"红线"栓着，把"委屈"用"黄色"包裹，把"爱"用"天空蓝"串起来。现在孩子们的记忆锦盒不再零乱，孩子们能准确地从匣子中取出自己的《童年趣事》。
再看同学们重新写的《童年趣事》，我仿佛听到了树上蝉的叫声，池塘里青蛙的"扑通"声，乡村夜色中悠扬的竹笛声，阳光下小伙伴们在小河中游泳的嬉戏声，院子里小伙伴玩耍的笑声…..童年居然重临我心头。
【关键词】纪实作文教学 小学高段
叶圣陶先生曾说过：“作文的自然顺序应该是我认识事物，心中有感，感情的波澜冲击着我，我有说话的愿望，便想倾吐，于是文章就诞生了。”童年是一幅五彩的画，童年是一首欢乐的歌，童年是一个璀璨的梦，小学生纪实作文的教学就是要注重引导学生学会如实勾画自己多彩的童年。
一、谨向书山探捷径
1.回顾课文回顾典型场景。作家的童年也是多姿多彩的，哪些课文的典型场景描写给你留下深刻的印象呢？引导学生回顾如《冬阳？童年？骆驼队》《祖父的园子》《童年的发现》等课文中的难忘场景描绘。
2.感悟作者的表达方式。童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的时光。这些课文的作者是怎样让我们真切地看到了他们对童年的魂牵梦萦，对早已走远的童年的依依流连的？引导学生感悟作者素描般的写实表达方式。
二、问渠哪得清如许
叶圣陶先生说：“生活就如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盛而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”引导学生认识生活、参与生活、学会生活，就能使学生储备丰富的生活和作文素材。学生对亲身经历的集体郊游活动影响尤其深刻，如，春游、摘野山莓、野炊、海边踏浪、沙滩玩沙等野游活动。
三、未成曲调先有情
作文是一种受情感控制的文字表达活动，没有情感参与的作文教学是没有灵性的，因为学生只有对作文产生愉悦的情绪，激起巨大的热情，才能写出内容充实，情真意切的文章。而儿童的言语心理一般要经历：产生表达或交流的欲望，出现内部语言，把内部语言传化为外部语言（作文）。所以，作文教学应顺应学生的言语心理过程，遵循科学的训练规律，从而形成学生积极的写作心态。
教学伊始，可以通过一组班集体活动的照片和一曲学生熟悉的轻松活泼的《童年》的旋律把学生的思路和情感拽回曾经的快乐时光里，营造了作文的情境启导。
如，我在《王家山之旅》纪实作文教学时是这么引导学生开启美好回忆之门的：同学们，童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩，刚才老师和你们一起透过这一张张多姿多彩的照片重新经历了一次难忘的“王家山之旅”，天真的笑声依稀萦绕耳边，美好的一个个瞬间已成永恒的记忆，现在我们再一次回顾一下当日的游程（学生回顾，教师板书）——坐车抵达、整队下山、快乐踏浪、惊险冲浪、沙滩捡贝、埋身塑形、 晾衣午餐 、依依告别。
四、大珠小珠落玉盘
教学中，可凭借“看照片回忆场面和看照片说感受”以及“个体或三人小组选择一张照片回忆叙写片段”的方式引导学生写出自己的独特感受。同时也能培养和提高学生欣赏评价、取长补短的写作能力。
1.对照畅谈—— 难忘的瞬间。看看这些照片你最难忘的是哪个场面？最开心的是哪一刻？最喜欢的是玩什么？有留下什么遗憾吗？
2.深挖细嚼。哪些同学的话语让你难以忘怀，哪些声音萦绕耳边，哪些色彩记忆犹新？
五、春风化雨千丛绿
1.启发表达，教给技巧。 教师讲解纪实作文的一些写作要求：首先，写实相对于虚构，必须确如其人，确有其事，景和物的描绘“像照相机拍出来的一样“。其次，写实是具体的，要多使用一些表示行为的动词和表示方位的词，要给读者一种身临其境的感觉。第三，材料要有选择和侧重，突出对象的特征。
2.教给学生一些写作技巧。（1）讨论拟题。（2）讨论拟定几种写作提纲，各取所需。（3）指导选择自己喜欢的材料，给材料定详略。（4）商讨可能用上的一些修辞手法、诗句、歌词。（5）讨论可选择的开头和收尾方法。
有了这些写作技巧的指导，学生的习作都能做到结构完整；大部份习作能做到内容具体，主次分明，有自己的独特感受；少数学困生的习作也能通过多写几个场面让内容显得丰盈亮眼。
六、此时无声胜有声
文章不厌百回改，作家的优美文章绝大多数也是自己一遍一遍修改出来的。只有让学生学会自我修改，才能感受到琢玉成器的成就感。在教学中可运用投影通过对学生的佳作片段的评析，劣作整篇的评改等方式教给学生修改作文的方法，让学生在修改作文的实践中明白自己的好作文也是修改出来的，从而树立自己修改自己作文的意识和习惯。
