时间：2023-05-30 09:36:23
定作方（全称）：_________________________________________
合同编号: ______________签订地点: ______________________
承揽方和定作方经双方友好协商，现签订本合同，以资共同信守。
一、定作物品名、规格、数量、价格、交提货日期：
品_ 名 规格
单位
数量
单价
金额
分期交（收）货数量
备注
月
月
月
月
月
总金额（大写）__ 佰___ 拾__ 万__ 仟___ 佰___ 拾___ 元____ 角___ 分￥_______
定作款共计人民币（大写）:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、质量标准：
1、定作方应该于本合同签订之日起＿＿＿＿天内,向承揽方提供定作物的样品, 承揽方应保证所加工的定作物与双方确认的样品质量相符．
2、承揽方应该根据定作方提供的相关工艺单进行定作物的加工。
三、质量检验及验收办法：
定作方应自收到定作物之日起二天内对定作物的数量、质量等相关事项进行确认验收。如果对承揽方交付的定作物有任何异议，应于收货之日起三天内书面向定作方提出。如逾期，则视为承揽方交付的定作物完全符合定作要求。定作物因定作方使用、保管不当等原因引起的质量问题，定作方不得要求承揽方修复或者退换或者主张其他任何责任。
四、包装要求及费用负担：定作物由承揽方负责包装，以定作物不受损坏为准，具体包装要求是___________________ ________________________。
五、交货（运输）时间、办法及地点要求：
1、定作物交由定作方指定的_____________________________ （承运人）承运，由承揽方代办相关的托运手续，运费由定作方自行承担。 承揽方将定作物交付承运人后，则视为承揽方已将定作物交付于定作方，定作物所有风险由定作方承担。
2、时间要求：交定作物期限应按照合同规定履行，任何一方要求提前或者延期交定作物的，应该至少在约定的交货日期到来前7天书面向对方提出，并且取得对方同意。
委托承运人运输的，以交定作物时承运人签发的戳记日期为准。
六、预付款要求：定作方应于本合同签订之日，向承揽方支付人民币 __________元预付款（按照定作款总额的百分之＿＿＿ 计算），该预付款在末批定作物交付时冲抵定作款。
七、定作款结算办法及期限：
1、 ___________________________________________________________________________________
_______________________________________________ ________________________
2、如定作方未按约定付清定作款项，未付清定作款的定作物所有权由承揽方所有。承揽方可对定作物行使留置、处分等权利。
八、违约责任：
第一点：定作方的违约责任
（1）中途变更定作物产品品种、数量、设计、质量或包装的规格给承揽方造成损失时，应偿付承揽方因此造成的损失，如果损失难以确定，则至少为＿＿＿＿元人民币。
（2）中途解除合同的，定作方应该向承揽方支付合同未履行部分价款总值百分之30的违约金。
（3） 未按合同规定日期付款的，除应该继续付清全部定作款外，每延期一天，还应偿付承揽方以延期付款总值千分之一的违约金。
（4）无故拒绝接收定作物的，应赔偿承揽方因而造成的损失，
（5）错填到货地点或接货人的，或者变更交付定作物地点或者接收人的，应该 承担因此多支出的费用并赔偿承揽方因此造成的损失。
第二点：承揽方的违约责任
（1）违反本合同第一条和第十一条规定的数量而少交的，承揽方应照数补交，否则应偿付定作方以少交的的价款总值百分之30的违约金 。
（2）包装不符合合同规定的，应重新包装，并承担因此而支付的费用 ；
（3） 承揽方无故提前交定作物的，除非取得定作方同意，否则定作方有权拒收。
（4）因为承揽方原因导致定作物错发到货地点或接货人的，除按合同规定负责运到指定的到货地点或接货人外，并承担因此多付的运杂费和造成的延期交货责任。
九、争议解决方式
本合同履行过程中的任何争议，由双方协商解决，协商不成，任何一方均可向桐乡市人民法院起诉。
十、如需提供担保，双方应另行签订合同担保书，作为本合同附件。
十一、因生产特殊性，定作方允许承揽方在供应定作物数量上有±10%的浮动，在交付时间上有±＿＿天的浮动。
十二、本合同履行过程中，双方来往的传真、信函等均视为本合同的重要组成部分，与本合同具有同等法律效力。 ·服装加工合同 ·钢筋加工合同 ·加工贸易合同 ·进料加工合同
十三、双方需约定的其它事项：
________________________________________ __________________________________________
____________________________________ __________________________________________
__ _________________________________________________________________________________
__ ___________________________________________________________________________________ 本合同一式二份，双方各执一份，合同自双方签字盖章之日起生效。
承揽方（盖章）：______________ 定作方 （盖章）：
法定代表人：＿＿＿＿＿＿＿ 法定代表人：＿＿＿＿＿
电话：＿＿＿＿＿＿＿＿ 电话：＿＿＿＿＿＿＿
地址：＿＿＿＿＿＿＿＿ 地址：＿＿＿＿＿＿＿
开户银行：＿＿＿＿＿＿ 开户银行：＿＿＿＿＿
乙方：
根据《中华人民共和国合同法》及有关规定，甲乙双方经协商一致，签订本合同。
一、乙方委托甲方在河南省种子管理站东郊试验站种子加工厂代加工小麦、玉米、蔬菜等作物种子。
二、加工费用：使用清雪?包衣—自动计量包装全套加工流程加工，玉米??元/公斤，使用自动计量包装流程加工，玉米??元/公斤，加工其它作物种子价格由双方临时协商确定。
三、在甲方种子加工厂加工种子发生的装卸费、水电费、人员工资、设备折旧费、维修保养费及短期仓储费（一周内）由甲方负担。如种子贮存期超出一周，费用按仓贮收费标准另计。
四、乙方种子加工所需种衣剂、包装袋等均由乙方负担。如种衣剂由甲方提供，其费用另计。种子加工的废种子和下脚料由乙方自行处理。
五、种子加工质量保证：甲方种子加工厂是采用国外及国内先进主机建成的，生产率高，加工质量好，计量范围广。其工艺流程为四层筛风筛雪?比重雪?包衣—计量包装（范围0.1—50kg）。乙方提供的种子原始净度≥95%时，甲方保证种子加工的净度、计量精度、获选率（种子损失率）、破碎率、种衣牢固度、包衣合格率等符合国家行业和地方有关标准。乙方提供的种子需包衣时，应提供质量合格、成膜性好，使种子包衣后能够连续进行自动计量包装的种衣剂。
六、设备加工能力4t/h,每天加工小麦、玉米能力3—6万公斤，如乙方需分装5kg以下小包装种子时，加工能力每天3万公斤左右。
七、种子加工前，乙方应提供甲方种子质量检验单。纯度、发芽率、水分等指标达到国家标准，甲方方可进行代加工。
八、代加工数量：小麦、玉米：乙方应保证年种子加工量不低于50万公斤，每个品种加工数量不低于5万公斤。
九、合同期限：双方本互惠互利、长期合作的原则，合同期限2年，自签订之日起计算。
十、订金：合同生效10日内，乙方应预付甲方代加工定金??万元。
十一、代加费用结算：每批种子加工后，乙方对种子加工质量进行检验，质量达到国家有关标准和合同规定要求，乙方应在提货前将全部加工费支付甲方。
十二、本合同未尽事宜，双方随时协商修订。
十三、本合同自签订之日起生效，一式四份，每方各执两份。
甲方：乙方：
订做方（甲方）：
制作方（乙方）：_______科技有限公司
一、品名、规格、单位、数量、单价、金额、交货日期
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│品名│规格（长*宽*高│单位│ 数 量 │单 价（元 │ 金 额（元） │
││）│││）││
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│合计人民币金额（大写） 整 金额（小写）：￥元│
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│交货日期： 合同签定起 日内 │
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│其它说明：│
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二、质量要求、技术标准：
三、验收标准、方法：按样品工艺为检验标准。
四、包装要求及费用负担：
五、交货方式及地点：乙方负责送到甲方安装地（北京范围内）。
六、结算方式及期限：
七、违约责任：双方应严格遵守本合同的约定，如出现问题根据问题所属承担责任。
八、解决合同纠纷的方式：被告住所地人民法院诉讼。
九、其它事项：由双方协商解决。
十、户名：_______科技有限公司 帐号：开户行：
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│ 订 做 方 │ 制 作 方 │
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│单位名称： │单位名称：_______科技有限公司 │
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│法人代表： │法人代表：│
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│委托人：│委托人： │
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│电话： │电话：│
关键词：思想政治工作；新生代农民工；四结合
第一，以加强组织和管理为根本点，把新生代农民工思想政治工作与推动施工生产结合起来。
一是政治待遇同步。建立流动党支部、团支部，将党的前沿阵地建立在农民工中间，用先进的思想、行为带动他们。将新生代农民工党员纳入到基层单位党支部统一管理，坚持“六纳入”工作原则，即从组织建设上纳入，从党的活动上纳入，从学习培训上纳入，从日常生活上纳入，从激励关怀帮扶上纳入。通过形式多样的管理方式，在思想上重视、在感情上沟通、在工作上依靠，让新生代农民工切实感到自己与正式职工毫无区别，做到新生代农民工与正式职工“同学习、同劳动、同管理、同生活、同报酬”的“五同”管理，克服了他们的“雇佣”心理、消除了他们的“打工仔”心态。
二是想方设法把新生代农民工组织起来，积极参加各种主题实践活动和劳动竞赛，结合施工一线生产实际，开展“青年突击队”、“青年创新创效”、“党员科技管理创新行动”、“党员先锋工程”等专题活动，引导新生代农民工在施工生产、质量安全、工期效益等重大任务中当先锋、打头阵、作贡献。根据新生代农民工善于创新的特点，促使其在本职岗位上积极开展修旧利废、节支降耗活动，并进行劳动竞赛和义务劳动。针对新生代农民工思想活跃，会使用新兴媒体，信息量大，善于创新的特点，鼓励他们在工作中创新，立足位创新创效。采取一定的激励机制，使新生代农民工立足本职岗位在生产技术、管理上创新，促进施工生产进展高质高效。
第二，以培训教育为平台，把思想政治工作与提升新生代农民工劳动生产技能相结合。
一是教授有吸引力的内容，以专业技术为重点，让新生代农民工自觉听课，开展一系列岗前培训，做到不培训不上岗、培训不合格不上岗、特殊岗位没有专业操作证不上岗。培训内容做到安全操作规程、质量管理知识、业务技能与思想政治教育并重。在师带徒活动中，将思想引导也纳入教育内容之中，要求师傅不仅要传授技术技能和文化知识，还要通过言传身教，帮助新生代农民工徒弟树立正确的价值观、事业心和责任感。
二是针对年轻人思想活跃、安全意识单薄、吃苦耐劳精神差的特点，经常性的开展安全知识培训和安全事故警示教育，促进安全生产稳定。同时，由老一辈职工为其授课，进行思想教育，讲解“老黄牛”精神，提升新生代农民工吃苦耐劳、踏实奉献的精神。
第三，以关心人、凝聚人为出发点，把思想政治工作与关爱服务新生代农民工结合起来。
结合党员联系帮扶群众，把一件件温暖人心的好事实事润物无声地做到新生代农民工心坎上，用制度来保障新生代农民工的权益，与新生代农民工签订“劳动合同”，充分保障他们的合法权益，做到同工同酬，保证工资按时足额发放到每一个新生代农民工手中，抢工期时的奖金分配方案与正式职工同等水平，坚持开展“冬送温暖”、“夏送清凉”和节日慰问等活动，把工作经验丰富、技术拔尖的合同工性质新生代农民工培养成骨干，根据管理和技术工种的配备需要，把经过长期合作考验的骨干转为正式职工的制度，极大地激励了新生代农民工的工作热情。
第四，以精神文明活动为切入点，把思想政治工作与提升新生代农民工的思想道德素质结合起来。
根据新生代农民工思维活跃，针对年轻人心理需求特点，在工地配套建设文体活动室和篮球场，给每个班组配备电视机和各类文体用品，铺设宽带网，开展篮球赛、比赛等文体活动。有些人具有文艺爱好和才能，以项目部为单位，积极组织开展各种文娱活动，为期搭建展示自我的平台，广泛发动其参与进来，丰富精神文化生活，给其搭建展示才能的舞台，是一种贴心的人文关怀，满足其自我提升的心理需求。
一.农村初中家校合作现状
（一）从家庭层面来看，能有意识地配合学校进行教育，但还存在诸多不足一是家校合作中的身份缺位。据调查，笔者所在班级有60%的学生家长外出打工，40%的学生平时随父亲或母亲一人，或者爷爷奶奶、外公外婆甚至非直系亲属生活。教师平时只能通过电话与学生父母亲交流情况。
二是家校合作中的理念偏差。有的家长认为教育的责任全在老师，存在推卸责任的想法；有的家长认为自己文化程度不高，辅导不了孩子，只能拜托老师了，客观上放弃了与学校的积极合作；有的家长把“家长陪读”当作家校合作的全部内容，除了每天辅导检查作业外对孩子的其他方向关注不多。
三是家校合作中的主动性差。有的家长认为不好意思打扰老师，不给老师添乱，殊不知这种好心恰恰失去了教育孩子的最佳时机。还有部分家长把家校合作当作负担，只有在教师主动联系的情况下才会与教师沟通联系，主动提供学生在家各种信息的家长数量极少。
（二）从学校层面来看，开始探索家校合作的途径，但体制机制还亟需完善
一是宣传机制不畅。学校应作为宣传家校合作的主要阵地，宣传不畅导致家长对家校合作不了解，没有认识到家庭教育在促进子女全面发展、放大学校教育效用方面的巨大作用，因而在家校合作方面不主动甚至不配合。
二是沟通机制单向。双向的交流、沟通是家校合作的前提。但从现实来看，学校、教师以权威和专家自居，家长因为对学校、老师的“权威意识”而被动进行配合，共同构筑了当前农村初中家校合作中的单向沟通现状——家访成了指导会，家长会成了会。家校合作以学校、教师为中心，只考虑学校、教师需要而不照顾家长需求。由于缺乏双向交流，这种形式的“合作”效果可想而知。
三是组织机制随意。许多农村初中尚没有把家校合作纳入学校整体教学工作计划之中，年级、学校层面的家校合作往往临时为之，在时间上断断续续，在内容上缺乏前后呼应，在信息交流上零碎而不成系统。如很多家校活动仅在期初期末进行，其它时间则偃旗息鼓。
二.农村初中家校合作问题解决初探
加强农村初中家校合作，从学校角度讲，应当立足农村地区学校现有实际，从观念、机制、保障等方面多管齐下，力争创造出“无缝”的家校合格教育格局和系统。
（一）更新观念，消除家校合作的认识误区
一是建立尊重平等的关系。尊重平等是家校双方积极、真诚合作的基础。农村学生家长“尊师重教”传统较强，某种程度上也造成家长的依赖倾向，影响了家长主动性的发挥。因此，农村初中家校合作别需要强调建立双方尊重平等的关系。要充分认识到家庭教育在促进学生成长方面的重要作用，而不仅仅是把家长作为帮助自己管教学生的“工具”。要充分尊重家长，积极主动地邀请、接纳家长作为合作伙伴，要主动向家长介绍情况，了解家长需求，力所能及地向家长提供帮助，这样家长才会更加信任教师，更加尊重老师的人格和劳动，主动维护教师的威信，积极主动地配合学校教育。
二是消除家校双方的理念偏差。要强化宣传，让家长明确教育不仅仅是学校的责任，更需要学校、家庭的广泛协作，从而建构科学的、合理的家校合作观念；要积极表明学校及教师对家校合作正向支持的态度，鼓励家长积极主动投身到家校合作中来；要为家长参与家校合作提供策略和信息，使其有意愿、有能力开展家校合作。
三是消除学生的认识误区。学生是家校合作的着力点，其对家校合作的认识如何极大地影响家校合作的成效。针对很多学生存在的家访、家长会即是“告状”、家校合作即是共同“对付”自己等不正确的看法，要加强宣传引导，使学生认识到家校合作的本义所在，充分发挥学生在家校合作中的积极作用，切实提升家校合作的效果。
（二）完善机制，促进家校合作的规范运行
一是完善家校合作的沟通机制。良好的沟通是做好家校合作的关键之一。要建立良好的沟通渠道。既要积极依托信息技术发展带来的便利条件，利用校园网和电脑下乡契机，建立家校交流网络平台，又要考虑到农村家庭经济条件落后、文化知识不高的因素，保持并加强家访、家长会等家校交流传统方式，实现多种渠道立体沟通。
二是完善家校合作的评价机制。家校合作形式实施及效果如何，需要在实践中进行具体评价，并根据结果进行修正。笔者认为，可以通过单次时间、参与人数、便利指数、实施所需设备设施、具体效果、家长与学生反馈等指标进行评价。调研发现，针对农村学生居住分散，家访费时费力，如果学校能发放家访补助，将明显激发教师家访积极性；针对农村学生家长上网较少，网络信息平台如果增加短信功能效果将更加明显；针对考试后开家长会，学生普遍反馈“告状多”、“挨批多”的情况，将家长会调整至考试前，动员家长给学生创设良好复习环境，鼓励学生建立竞争意识，家长、学生普遍反映较好。
三是完善家校合作的考核机制。要把家校合作作为一项硬任务，对学校规定的家校合作形式，教师的落实频次、质量、家长及学生反馈等都应作为考核指标，奖优罚劣，并与年度评优、评奖等挂钩。要积极鼓励并创造条件推动教师根据实际创新家校合作形式，对涌现出的经实践检验较好的形式进行宣传推广，并进行适当奖励。
（三）强化保障，推动家校合作的顺利实施
一是强化制度保障。没有制度保障，家校合作将很难达成长期有效的结果。当前，农村初中可以根据实际情况制定一些具体办法，对实践中运行较好的家校合作的形式、实施、监督、评价等进行固定，如教师在何种情况下应当与家长联系、应当采取何种形式联系等等，以确保家校合作有组织、有计划、有效进行，而不是盲目地流于形式。
二是强化资源保障。学校要为教师开展家校合作提供必需的资源，如校内合适的谈话、会议场所，适当的交通、通信补助等政策支持。同时，可积极组织挖掘学生家长中的资源，建立教育协作基地，邀请家长来校开展讲座，共同开发校本课程等。
三.几种常用的家校合作方式实施策略
1、家访。家访是教师和家长沟通、了解学生情况、挖掘学生潜能的重要法宝。一要充分准备。要事先考虑好要与学生家长交流的内容，理清思路，做到交流时目标明确，重点突击。尤其在指出学生不足的时候，还需要提出一些具体的改进建议。（2）随机应变。要根据家长的特点选择恰当的交流方式。对文化教养较高的家庭，可以直接请家长提出改进教育的措施，适时补充合理性建议；对于较溺爱孩子的家庭，要在肯定学生的前提下进行批评，以尊重家长的感情；对极少数放任孩子不管的家庭，要提出孩子发展的重要性，激发家长的责任心。（3）优选方式。根据目的选择家访形式，如日常了解情况的就可以选择电话家访形式，以便将精力和时间放到最应该去的学生家庭家访。
2、家长会。家长会能够帮助班主任最广泛地将家长联系起来，解决学生中存在的普遍性的问题。会前要充分准备，明确列出会议的主要内容，要认真准备家长可能提出的各种问题，做到心中有烽。会议可以采取不同的形式，可以以教师报告会、经验交流会和学习成果展览会等形式开展。会后要及时梳理获得的信息，需要反馈的应及时反馈。
3、请家长。现实中大部分学生认为请家长不仅有损颜面，还很有可能面对家庭暴力，对请家长存在心理阻抗。所以，教师要认真做好学生的思想工作，让学生明白请家长真正目的，放下心理负担，心甘情愿地请自己的父母到学校。请家长期间要注意尊重家长和学生，即使在学生犯错时也要注意方式方法，顾全家长颜面，切忌发生家长在校打骂学生的现象发生。
4、书信、电子邮件。书信、电子邮件可以作为家访、家长会的重要补充。书面形式能够给班主任和家长冷静和充分的思考时间，一些不适合言语表达的情感，可以用文字来表达，同时还避免了一些学生因面谈产生的负面作用。
参考文献：
1、莫克琳，初中班主任与家长合作中的问题及其对策[J]，《教师·下》，2012年第6期
2、曾群芳、冷泽兵，信息技术环境下家校合作的问题与对策研究[J]，《科技信息（学术研究）》，2007年36期
3、史东芳、李锋，教育生态学视角下的家校合作机制障碍和保障[J]，《法制与社会》，2009.10（下）
4、家校合作的背景和意义是什么，http：///question/28e05ebff
89e3fb7，2012年10月7日
关键词：财务管理 合同管理
一、前言
目前不少企业聘请律师对本单位签订的合同进行审核把关，目的是降低企业风险，避免纠纷的发生。而律师对合同审核把关的出发点往往是基于合同条款的用词规范、严谨，符合法律的强制性规定等方面考虑，而基于企业的内部管理、财务核算方面的要求，考虑的相对少一些，企业财务管理人员很少参与合同的谈判、审核、监控、存档备查等项工作，造成企业合同管理与财务管理脱节，对销售部门转来的单据被动的事后接受，凭借自己对业务内容的理解进行记账、核算，出现财务人员“死记账、记死账”的尴尬局面，使财务核算内容不全面、不准确，不能很好的用财务数据揭示企业发展的态势，不能为经营者、决策者提供高质量的决策依据，在一定程度上影响企业经营顺畅发展。
二、财务管理与合同管理的联系
在当今经济社会，签订合同已经是一个司空见惯的事情。平常百姓装修房屋要与装修公司签订装修合同，有富余房屋的房主将房屋出租要签订出租合同。在企业中，签订合同更是平常的事情，采购货物要签订采购合同，出租资产要签订租赁合同，工程施工要签订工程施工合同，并购企业要签订并购协议等等。国有企业对合同管理工作更是严格，一些国资管理部门对监管企业下发关于加强合同管理的文件，明确规定对合同的标的、期限、事项达到一定条件的情况下，需要事先申请、报批并备案，且作为对监管企业的量化考核内容之一，由此可见，订立合同是企业保护自身合法权益的有效方式，加强合同管理，是企业的一项重要工作，合同管理工作的好与坏，影响着企业经济运行的质量和效果。
合同管理管理工作是动态的工作，从寻求合同的一方主体、拟定合同文本、磋商合同条款、签订正式合同，到履行合同、合同变更、终止、出现合同纠纷等等事项，都是企业经济运行的环节。财务管理工作渗透于企业经济管理的每一个环节，财务管理与合同管理紧密相连，在财务管理工作中增加对合同的监督、管理工作，不但能够促进财务人员了解掌握企业经营状况，准确核算经济业务，形成真实、全面的经营成果，更是企业从财务管理角度实现对经济业务事前预测、事中控制、事后补救的有效途径和手段。扎实的财务管理是合同管理工作的有力保障，有效的合同管理工作，可以促进企业实现预期的经济目标。
三、财务工作中加强合同管理的几方面作用
（一）赋予财务管理人员对合同管理的职责和权限，是保证合同管理工作良好运行、提高财务监督效果的有效途径
财务管理部门，作为企业运行的重要机构，赋予对合同管理的审批、会签职责和权限，势必有助于合同管理工作的顺利开展。财务管理人员，是企业内部控制的主要参与者，应主动参与合同管理，并发挥积极作用。一方面，财务管理人员掌握企业经济信息比较准确，有助于合同签订前的因素对比分析。比如主要从事资产租赁经营的企业，财务管理人员掌握企业租赁资产的具体面积、租金价位、相同区域的经济增长幅度等因素，在租赁合同签订之前，由财务人员对拟定的租金价位进行对比、分析，提出意见，有助于制定合理的租金价位与招商厂家进行洽谈，使企业经济效益尽可能实现最大化。另一方面，财务人员对合同条款中涉及账务处理的内容会更加关注，从账务处理的角度提出意见，有助于企业在实际业务操作过程中的严谨规范。再有，由财务管理人员参与合同的签订，有利于企业财务的公开、透明，防止“一言堂”以及随意变更合同内容、损害企业利益的行为出现。因此说，赋予财务人员对合同管理的职责和权限，是保证合同管理工作良好运行、提高财务监督效果的有效途径。
（二）财务人员参与对合同履行过程的监督和管理，可以提高合同管理的效率，降低成本
1、参与合同条款的拟定工作，有助于加强资信审查，明确条款的约束性
财务人员参与合同的拟定、洽谈工作，有助于审查合同另一方主体的经济履行能力，考察企业资信、经营范围；有助于从本企业财务实际操作的角度拟订合同文本，使账务处理严谨、规范。比如说在租赁业务中，明确约定收取租金的具体日期，以及在收取租金的同时开具租金发票，以此明确财务业务的操作流程，防止拖欠收入、先行纳税的情况出现。
2、负责签订合同的存档备案工作，有助于合同管理资料齐备、信息全面
一份经济合同可能持续履行几年或更长时间，财务工作会贯穿合同履行的全过程，在履行过程中，可能会出现合同补充、合同变更的情况，由财务人员负责合同的保管工作，一方面使合同资料齐备，经济业务信息连续、有效；另一方面财务人员及时掌握合同变更、解除等信息，有助于调整经济业务的账务处理，使财务管理事项更加及时、准确。在出现纠纷时，财务人员会提供齐全的财务手续来佐证合同的履行情况，有助于纠纷的化解和处理。
3、参与合同履行过程的管理工作，有助于规避企业经营风险
首先，在目前的经济行为中，存在不少的随意性。比如说工程施工合同，存在“黑白合同”，还有工程挂靠的行为，这些现实情况造成领受（给付）工程款可能不是合同的一方当事人。现实中因这类情况出现不少经济纠纷。财务人员参与合同管理工作，在财务凭证的取得上注重合法、合规的审查，加强账务手续的完善工作，在遵守财务制度的同时，也能规避企业经营中面临的风险。比如在审核工程发票时，与工程施工合同的主体进行核实，如出现不一致的情况，对发票不予接收入账；涉及领取款项时，要求领款人有合同主体一方的盖章委托书，由此确保资金往来的安全。
其次，对合同加强管理，有助于杜绝超规模筹集资金和计划外资金支出，使资金支出成本更具合理。比如工程施工合同，财务人员对给付工程款的时间、方式、支付额度、保证金的支付等内容充分掌握，在后续合同履行过程中，根据合同内容，有计划的筹集安排使用资金，既节约资金成本开支为企业增加效益，又规避可能面临的合同违约风险。
再有，对合同加强管理，有助于发挥财务管理的监督作用。财务人员对合同履行情况密切关注，针对不同主体、经济类型建立风险防控办法。比如租赁合同，对租赁面积体量大、租期较长的租赁商户，关注租赁商户的经营状况，充分掌握商户进货、出货的流量，利润高低状况，有助于租金收入的及时收取，在商户经营出现异常或屡次出现拖欠租金时，要及时与业务部门反映问题，防止出现商户违约撤租，企业暂时不能及时补招新商户而造成经济损失的情形。
4、参与合同管理工作，有助于在企业集团内部降低税负
规模较大的集团公司，存在跨行业经营的现实状况。由财务人员参与合同管理工作，有助于利用集团内部企业经营领域的不同，利用税法知识合理避税，降低企业税负。比如说房地产开发企业，在进行经营投资时，土地增值税是一项不可避免的税负。而如果有财务人员参与合同的制定、洽谈、协商工作，财务人员能够根据掌握的税法知识，利用集团控股的优势，以其他非房地产开发的名义进行投资，会在一定程度上有效规避土地增值税的问题，使集团利益最大化。
四、进一步提升财务人员在合同管理中作用的途径
（一）加强财务人员合同知识的学习和培训
财务人员对合同知识的掌握程度，直接影响签订合同的质量。为了更好的提升企业经营运行质量，实际工作中部分企业自己外聘专业教授或律师，结合本企业经营范围、工作出现的问题情况，“量体裁衣”，有针对性的传授合同、法律方面的专业知识，解决企业实际经营管理遇到的疑难问题，使得财务人员能够将学习的合同管理知识，很好的与财务知识相结合，促进提高签订合同的质量。
合同管理不是阶段性工作，是企业运行发展中的一项长期重要工作内容，加强对财务人员在合同管理知识的考核和培训工作势在必行，并且应当建立培训、考核和奖励的长效机制，与财务人员的升职、评优选先挂钩。通过财务人员长期、循序渐进的加强合同知识培训、学习，增强财务管理对合同签订、履行、变更的审核、监督、评价作用，促进企业持续健康稳定发展。
（二）财务人员主动参与经济纠纷的处理解决
在现实工作中，财务人员少有参与企业经济纠纷处理解决事务的。一些规模较大的企业设有法务部门，专门负责处理企业经营管理运行中出现的经济纠纷、劳资纠纷，财务人员虽然学习一些合同或法律方面的相关知识，由于没有机会领会法庭或仲裁庭对企业经济合同履行事务的审判，对合同管理往往局限在存档备查的形式上，造成在合同的谈判签订时、经济业务的履行中，不能主动提出有针对性的实质意见供领导层决策。而刻意锻炼财务人员参与纠纷的处理工作，可以增加财务人员的实践经验，知晓纠纷的关键节点与账务处理的联系，提高财务人员在今后实际工作中辨别和解决问题的能力，从而将合同管理流畅的蕴含到财务管理工作的深层次。加强合同管理对财务管理的积极作用必将得到企业的重视和认同。
参考文献：
[1]吴云.试论财务管理中如何加强合同管理[J].中国外资，2012（10下）
[2]刘丽坤，毕雪梅.加强财务监控 提升企业合同管理水平[J].中国集体经济，2010（08上）
一、指导思想
以全面贯彻落实关于病毒感染肺炎疫情防控的重要指示和党中央国务院、省委省政府、市委市政府决策部署为指导，切实履行全省突发公共卫生事件Ⅰ级应急响应的有关要求，立足本职岗位，抓好疫情期间城乡环境卫生综合治理等方面工作，和广大人民群众共同努力，夺取病毒感染的肺炎疫情防控阻击战的全面胜利。
二、组织领导
为加强城乡环境卫生综合治理工作的组织领导，经局领导同意，决定成立城乡环境卫生综合治理工作领导小组，组成人员名单如下：
三、责任分工
（一）规范垃圾收运。要加强疫情防控期间市城区公共区域范围内生活垃圾、餐厨垃圾、特殊垃圾等的清扫、保洁、清运工作。对全市生活垃圾、特殊垃圾清扫、收集、运输、处理全过程的监督检查，及时对生活垃圾、特殊垃圾进行无害化处理，严禁将特殊垃圾混入生活垃圾。合理安排收运路线，尽量避开人流密集区域，确保垃圾及时清运，防止跑冒滴漏。加强对市城区公共区域、垃圾收集转运设施、运输工具、处置场所等的消毒消杀处理。
责任单位：环卫所、
（二）强化行政执法。要严厉制止乱摆乱卖、乱堆乱放、乱丢乱扔行为，严禁占道进行展览、促销、文艺演出等活动。要严厉查处未经许可的建筑施工作业和开放商品房销售现场（售楼部）进行销售的行为。要配合文广旅游部门、市场监管部门加强歌舞娱乐、餐饮服务等重点场所管控；配合农业农村局做好活禽活畜违规屠宰、销售行为的管控。疫情防控期间，对阻碍疫情防控违法行为均按上限处罚。
责任单位：执法大队、服务中心、市容股、举报中心
（三）加强宣传引导。要充分利用广播、微信、宣传条幅、LED显示屏等多种形式广泛深入开展疫情防控期间城乡环境治理工作的宣传，引导群众树立正确的防控观念，提高自我防范、自我管理的能力。要及时总结提炼疫情防控中的好经验好做法，对接融媒体中心，加强先进典型的宣传报道，并主动回应社会、群众关切的网络舆论，切实营造良好的舆论环境。
责任单位：宣传股、
（四）信息报送。要健全完善工作组工作制度，确保责任进一步落实；要建立信息互联互通的报送机制，确保信息收集、报送“一个口子”进出；定期通过“会易通”、“钉钉”等软件协调组织召开工作例会，及时解决工作中存在的问题，第一时间安排部署重要工作任务，确保城乡环境综合治理工作扎实有序开展。
责任单位：办公室、人事教育股
四、工作要求
（一）高度重视。各成员单位要高度重视病毒感染的肺炎疫情环境卫生治理工作，建立健全环境卫生治理工作机制，压紧压实责任，切实做好各自职责范围内的疫情防控工作。
一、加强思想教育，提高对综治工作的重视程度
思想是行动的先导。企业治安综合治理是社会治安综合治理工作的组成部分，是一个庞大的系统工程，它集诸多纷繁的工作于一体，又要达到“抓一方稳定，保一方平安，促一方繁荣”的目的。搞好综治工作先要从“龙头”抓起，尽最大努力做到生产与治安、管理与考核、总结与奖励的“三个同时”，形成中队、班组同心齐管、全员齐抓共管”的局面，从而确保一旦发生事故，责任人立即到现场，一旦产生问题，信息就能及时沟通。
二、加强领导，健全组织，不断完善综治工作的机构
一要成立机构，明确职责。应当结合综合治理、平安创建与维稳工作实际，按照工作职能分工，成立以党政一把手为组长的综治平安创建工作领导小组，下设领导班子成员副组长，具体分管这项工作，相关职能部室负责人为成员，层层签订责任书，明确责任人及工作职责，并把综治平安创建工作和维稳工作作为一项制度列入年度目标考核内容之一。 二要机构健全，保障到位。要按照上级综治平安创建工作领导小组的要求，根据人员变动及时调整各种组织网络，健全综合治理办事机构，配备兼职人员，经费上给予保障。
三、加强宣传，稳健引导，提高全员参与综合治理的积极性
营造全员重视综合治理工作的氛围，是提高综合治理效果的重要前提。宣传在综治工作中占有很重要的地位。它宣传政策、传递信息，起到鼓舞斗志、倍添信心之功效。要注重以下几方面：一是运用载体，武装头脑。根据干部“先学一步，多学一点，学深一些”的原则，组织班子成员和班组长学习有关的政策法规，牢固树立“预防为主，重在治本”的思想，掌握和提高做好综治工作的本领。二是广泛宣传，人人发动。运用黑板报、宣传栏、网络、召开专题会议等为群众喜闻乐见的宣传形式，从意识形态、思想道德、法制观念等方面进行灌输，使综治工作意义、目的、内容、任务进到班组、入到人头，唤起人人参与的热情。三是坚持不懈，形成氛围。有机地将综治宣传融入到企业生产党务的全过程，使从上到下都能把它视作份内事，形成警钟长鸣、群防群治的氛围。提高职工的法制意识和安全防范能力是工作的关键，坚持宣传教育与内部管理工作不脱节，通过思想、管理、人防、物防、技防的互补，建立起“立体化全天候”的防范体系。
四、建立健全综治工作制度，以制度有效提升综治的效果
没有规矩不成方圆。必要的制度是工作好坏的前提。除了认真执行处、公司的有关制度外，还根据实际情况制定了相应的实施、考核办法，如内部安全防范、护院值班、治安保卫责任、综治例会、应急演练、突发事件报告等制度，形成党政工团的齐抓共管和干部职工的共同参与。此外，做好综合治理工作还要注意管理人员素质的提高和将“以人为本”的理念贯穿到工作当中。同样的大气候和工作环境，综治工作可以有着天壤之别，原因之一就是素质见高低。作为综合治理的管理人员，除了具备不计得失的小草精神、乐于奉献的蜜蜂精神、忠于职守的螺丝钉精神、任劳任怨的铺路石精神外，还要善用情感、知识、法律和自身人格的力量化干戈为玉帛。要具备与时俱进的素质，既要懂法、又要懂行，还要有一颗真诚的心。所有这些，都靠通过学习的途径才能实现。一是要认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、上级有关文件和相关的法律法规，提高自身的理论素养和法制水准。力求作风上能深，工作上能实，知识上能谦。二是再学习，提高业务水平。包括抓好“收集重点信息、提高掌握率，开展重点整治、盯住重点人、提高控制率，保卫要害部位，力求在实践工作中勇于创新。
五、采取积极有效的措施，确保综治工作取得成效
治安综合治理工作要紧紧围绕原油生产这个中心，加强基础工作，完善治安防控体系，狠抓社会治安综合治理各项措施的落实：一是要健全考核奖惩机制。要建立健全各项安全管理、平安创建考核奖惩制度，做到奖罚分明，与经济利益直接挂钩：二是要加强安全管理。对实验室、井场、设备和车辆和办公设施等进行管理。要明确专人进行管理，有可能的话再配备若干名专职的护厂保安队员。要定期开展“安全生产月”和“百日车辆交通安全”活动，狠抓了安全隐患的整改；三是要明确责任。与相关人员及临时用工的保安人员签订责任书，明确工作职责，适时责任追究：四要强化制度建设。起码要建立健全社会治安综合治理责任制、生产现场保卫制度、夜巡制度和机动车辆管理制度等，加强安全管理：五要建立事故案件应急预案制度，加强安全防患；六要注重加强安全教育和法制宣传教育。要落实“五五”普法措施，增强全员安全意识、法制意识：七要注重思想教育。认真做好职工的政治思想教育，扎实做好各种来信来访工作，及时把矛盾解决在萌芽状态：八要深入开展“打击两抢两盗”专项治理管理。主动与油田周边公安部门联手行动，严厉打击各种涉油违法犯罪活动，才能有效地维护国家利益；九要强化护厂保卫队伍建设。通过技能比武、岗位训练，不断提高文明执法能力。
六、注重学习，规划管理，不断加强综治队伍建设
关键词：浅谈；如何加强；企业经营；合同管理；工作；
中图分类号：TL372 文献标识码： A
引言
在企业经营活动当中，签订与履行合同的职责就成为了重要的工作之一。因此，企业如何才能够加强合同管理，促进企业的可持续性发展，就成为摆在企业管理人员面前的一道难题。想要占据市场中的一席之地，就需要建立、健全法律规定，实行科学的、动态的、系统的合同管理，才能够真正的做到企业的可持续性发展。
一、企业合同管理的必要及重要性
（一）企业合同管理的必要性
企业合同主要是企业的经济往来，主要是通过合同形式进行的。一个企业的经营成败和合同及合同管理有密切关系。企业合同管理是指企业对以自身为当事人的合同依法进行订立、履行、变更、解除、转让、终止以及审查、监督、控制等一系列行为的总称。其中订立、履行、变更、解除、转让、终止是合同管理的内容；审查、监督、控制是合同管理的手段。合同管理必须是全过程的、系统性的、动态性的。
（二）企业合同管理的重要性
合同的有效管理，有利于树立企业诚信及良好的形象，企业的诚信及形象是企业经营过程过中非常可贵的无形资产，有助于提高企业在市场经济中的核心竞争力，能够为企业带来无限的商机，从而促进企业稳定发展。
二、企业合同管理存在的突出问题
（一）缺乏严密的审验条款
在审验条款时，对于歧义及误解文字没有进行标注，违约条款等也未进行注解。比如：在签订合同时，定金与订金仅仅是一字之差，但其所具有的法律效力相去甚远。定金的延期交付不构成违约行为，但是订金的延期支付则应判定为违约行为。所以，在对合同条款进行审验时必须做到细致、严谨、严密。
（二）合同管理规章制度欠缺
目前企业为了谋求长远发展，制订了一系列政策措施，但是这些措施大多浮于表面，缺乏实际执行效力。有些规范和制度过于严苛，可操作性不强。表现在生产过程中主要包括：合同法律意识淡薄；在签订合同过程中拘私情现象明显；事后补签合同以及不签合同的现象屡见不鲜；缺乏切实可行的监督约束机制，不利于合同的履行。
（三）前期调查准备工作不充分
在签订合同以前，对合同对方的履约能力、资格等缺乏细致调查。在具体的操作过程中，电话及熟人介绍是企业获取信息的主要途径，一旦出现合同纠纷，当事人可以不按事先约定履职，最终给企业造成难以挽回的经济损失。
（四）领导对合同管理缺乏重视，合同管理人员的素质较低
在合同的管理阶段，企业的领导考虑的是企业的销售业绩及企业的盈利情况，他们对合同的管理并不存在，对合同的内容也不在乎，也不理会。因为，企业领导根本就没有意识到，由于合同执行方面的不合理或采购与合同规定的出入，这就会给企业生产及经营方面带来的严重损害。而且，企业领导一般也不会重视企业合同的管理，因此对合同管理部门人员的分配及合同管理部门人员的执行力等方面不到位。不但因为企业在合同管理方面缺乏具有法律专业素质的人才，而且还因为企业中合同管理工作得到不到认可，所以很多工作不能够顺利进行，从而影响了企业的经营效率及企业的效益。
三、加强企业合同管理的有效措施
（一）企业必须建立和完善企业的法制宣传教育制度
企业干部职工的法制观念和法律意识淡薄是企业实施法律、法规以及企业规章制度的障碍，加强法制宣传教育，增强企业三干部职一[的法制观念和法律怠识，特别是企业领导人的法制观念和法律意识.是加强企业法制建设实现依法管理企业的必要前提。企业领导人是企业的最高行政领导。如果他们不具备一定的法律知识，就不能有意识地主动把法律手段运用到企业管理中去，这样，依法管理企业就是一句空话。同样，职工是企业的主人。职工没有一定的法律意识，就不可能有主人翁责任感，也不可能运用法律手段保护自己的合法权益。只有提高以企业领导人为首的全员的法律素质，使企业的领导、干部和职工都知法、守法，依法办事，这样，才有利于企业法工作开展，实现依法管理企业。
（二）企业必须建立和健全有利于依法管理企业的各种管理规章制度
企业建立和健全各种管理规章制度，是企业法制建设的重要一环。为了实现企业管理法制化，企业应建立健全以合同管理制度为中心的管理规章制度。这些管理规章制度除合同管理制度外，还应包括承包责任制度、岗位责任制度、质量管理制度、财务管理制度、劳动人事管理制度、广告管理制度、税务管理制度、商标管理制度、专利管理制度、劳保制度、环保制度、安全制度以及各种生产技术操作规程等。总之，企业要制定出各种企业规范，使企业内部各个部门、各个车间及班组、各个工种、各个工序、各个环节都有法可依，有章可循，使企业管理科学化、标准化和规范化。
（三）建立和完善合同管理的有效机制
合同的制定及完善应该是建设企业和施工企业应该共同完成的，这是明确各方主体应负的责任。建立合同管理不善责任追究制，对责任人要严肃追究责任。另一方面，在招标投标与勘察、设计、施工、监理等单位签订有关合同、协议时，在合同、协议内明确有关工程档案管理的具体要求，即同时签订负责建设工程合同。对合同管理工作不合格的人应该给予处分，然后，严格按合同进行经济处罚。合同管理员是合同的形成者和管理者，要具有一定的合同管理知识、较强的立卷意识、管理和利用意识。加强合同管理人员在合同管理的培训，不断提高管理人员的业务水平，使之适应社会的需要。
（四）增强员工归宿感，调动工作积极性
随着社会的不断发展，物价也在不断的上涨，这就导致员工的生活压力和精神状态发生了较大的变化。如果企业不努力提高员工经济实力，员工经济水平低于当地平均水平，那么员工在工作的时候就没有积极性，就会对企业失去归宿感。因此，企业不但要加快企业自身发展，还要不断的创新管理，提高企业的经济效益；从而，提高员工对企业的依赖度。如果，员工富裕了，生活稳定了，工作起来也会有激情，这就对企业的增加效益。
（五）加强对重大合同的审查管理力度
企业在对合同进行管理的过程中，要重点管理严重威胁企业经济效益及影响企业正常生产经营的合同，在合同谈判、起草、签订及履行过程中充分允许相关部门及法律顾问参与其中，加大合同管理的力度，切实保障企业的合法权益不受侵犯。在具体的合同管理过程中，企业管理、财务、审计、供应部门等要协调一致，人账、付款以及结算等必须以合同为依据，保证合约的履行，减少合同纠纷和合同风险，显著提升企业合同管理水平。同时，要定期对合同履行情况进行审查和监管，保证合同管理的顺利进行。此外，要及时修改和调整不满足市场需要的合同管理办法。
结束语
综上所述，合同管理是企业经营管理过程中不可或缺的组成部分，所以，企业应该进一步加强自身的合同管理，全方位的保证合同的顺利执行，我们员工就要不断树立正确的自我意识，懂得进行自我调整，尽可能做到适度克制自己的个人情绪欲望，杜绝不切实际的欲望滋长蔓延，才能把工作做好，才能让自己的生活过得美好。
参考文献
[1]黄锦亮.企业预算管理的困境与对策研究[D].财政部财政科学研究所，2012.
[2]吴寿元.企业内部控制审计研究[D].财政部财政科学研究所，2012.
一、如何认识新变化，适应新环境
宝钢工程在发展过程中与外方出资组建不少合资公司，由于与原国有企业在产权关系、组织结构、领导体制等方面有很大的差异，使党组织的工作基础、环境和条件发生了相应的变化，主要表现在以下几个方面。
一是对党建工作的思想认识发生了变化
在国有企业中，党务工作者的威望和积极性都比较高。但是在合资企业中，对党建工作重视不够，主要来自两个方面影响：一是外部环境影响，普遍存在重经济、轻党建的思想；二是利益驱动的影响。合资企业党务工作者都是兼职的，党建工作不再是他们的专职与主业，评优评先进靠边、晋升提拔渺茫，进而压抑了党务工作者从事党建工作的积极性；部分党员甚至担忧合资后会产生“党员身份隐性化、政治地位边缘化、组织认同淡漠化、模范作用被弱化”的倾向。
二是党组织的地位作用发生了变化
合资企业党组织在企业中的地位和作用缺少具体的法律依据和组织规范，没有专门关于中外合资企业党组织基本任务的具体规定，党组织关系由原来与行政之间的单一关系，变成了与董事会、监事会、经理层及外方管理者之间的多边关系。在国有企业，党组织不仅可以以各种方式参与和监督，而且承担国有资产保值增值的责任。但是在中外合资的法人治理结构下，由于企业的股东所有权、法人财产权和日常经营管理权的相互分立，企业党组织的保证监督作用很难有效开展。
三是党组织参与重大问题决策的内容和方式发生了变化
在参与企业生产经营活动的内容上，国有企业党组织掌握着一定的组织、人事权和一定的财权、物权，重大问题、重大决策都要经过党委会讨论。而合资企业党组织不再直接掌握人、财、物权，一切重大问题决策权都在董事会，董事会决定后由总经理执行，总经理向董事会负责。在参与企业生产经营活动的方式上，国有企业产权单一，党组织与行政组织的同一性相对较强；而在合资企业，党组织主要是通过“交叉任职”或是与董事会和经营管理班子的沟通来传达党组织的意见。
四是“党管干部、党管人才”的方式发生了变化
国有企业党组织按照“党管干部、党管人才”的原则，可以决定企业干部和人才的培养、教育、考察、选拔和任用。而在多元投资的中外合资企业，领导人员和管理人员的选拔、任用是法律赋予董事会和经营管理班子的权力，选拔任用的考察，最终决策权在董事会、经营管理班子。
五是党组织的活动方式发生了变化
国有企业党组织在企业处于政治领导地位，可以直接参与对企业重大问题的决策与监督，党务工作者按在职工1.5%的比例配备，活动内容、活动经费都有制度规定。而合资企业的整个管理机制决定了不可能像国有企业那样有一批脱产的专职党务工作者，同时合资企业党组织开展活动在时间、经费上也受到一定制约。
面对新变化和新问题，党建工作如何融入现代企业制度和现代企业管理？已成为广大党务工作者必须回答的新课题。
二、如何确立新理念，明确新定位
面对新形势新任务，合资企业党组织要从党的先进性建设和巩固党的执政基础的高度，进一步明确合资企业党组织的工作定位。
第一，确立合资企业党组织是中方员工政治核心和企业政治核心的理念
中外合资企业党组织既是执政党的基层组织，又是合资企业的重要组织部分。从合资企业党组织两维坐标出发，党组织要着眼于党的先进性建设和执政基础建设的大局，以提高党员素质、服务职工群众、促进各项工作为总体要求和工作目标，成为中方员工的政治核心；与此同时，党组织要把握方向，准确定位，努力从宏观环境、任务要求与企业实际的有机结合上，引领和推进合资企业持续、和谐发展，成为企业政治核心。
合资企业党组织政治核心的地位和作用，不是单纯的脱离企业经济工作的“政治中心”，而是与决策中心和经营管理中心相融合的“政治核心”。一是明确党组织的角色定位。党组织角色应该是多重性和复合性的。因此，在组织配置上，应通过“双向进入，交叉任职”的方式，使企业党组织的领导成员依法进入董事会和经理层，有利于党组织开展党建工作。二是明确党组织的职能定位。应该发挥好政治引导作用，通过宣传社会主义核心价值观，发挥思想引导作用；通过宣传党的路线方针政策，发挥政策引导作用；通过党员的先锋模范作用，发挥行为引导作用。三是明确党组织的工作定位。合资企业党组织的根本任务是把最广大群众团结在党的周围，巩固党的执政基础，扩大党的群众基础。因此，群众工作应该是合资企业党组织的核心工作内容。
第二，确立“围绕发展做工作，进入管理起作用”的理念
宝钢集团党委提出的“围绕发展做工作，进入管理起作用”的党建工作思路，同样适应于合资企业党建工作。 “进入管理起作用”就是要求合资企业党组织，以提升企业综合竞争力为根本，把党建工作同现代企业制度和现代企业管理有机融合，创造超越西方的中国特色企业管理模式”的党建工作目标。
第三，确立必须建立健全务实高效的党建工作机制的理念
合资企业党建工作机制，首先要符合企业生产经营实际，同企业规模、生产特点、公司法人治理结构的工作规则、公司章程有机结合起来，按规范的程序办事的工作机制。在制度保障的基础上，企业党建工作要以务实高效为原则，实现与业务工作的复合；以优化运作为核心，实现工作机制的整合。
在建立和健全党建工作机制的基础上，要通过“渗透―融合―集中―跟进”的方式，把党建工作做实。
第四，确立活动方式“企业需要、外方认同、党员欢迎、员工拥护”的理念
合资企业党组织，其工作的关键在于通过优化组织设置，扩大组织覆盖，创新活动方式，营造心齐、劲足、气顺的企业氛围。因此，在活动方式上，要以“少而精、受欢迎、起作用、有实效”为基本原则，跳出自我循环的小圈子，融入生产经营大循环。在活动内容上，紧紧依靠行政组织的管理平台，正确处理好上级规定内容与企业自定内容的协调，做到相互兼顾，重点突出，有机融合。在时间安排上，处理好工作时间与业余时间的关系，从脱产、集中型向小型、分散、灵活转变，统筹安排，并以业余为主。在具体方法上，要改进话语系统，尽可能用企业管理术语替代带有政治色彩的术语，如党群例会更名为企业文化建设例会，党支部例会改称为企业管理推进会等等，以符合国际惯例的提法，将党建工作同企业管理融为一体。
第五，确立把企业文化建设作为党建工作切入点和着力点的理念
合资企业党组织只有把企业文化建设作为党建工作的切入点和着力点，将党的思想政治工作优势、企业本地化属性、艰苦创业精神、柔性化管理、员工与企业同命运等，和外方的管理制度、改革经验、经营理念和技术成果及国际经营模式紧密结合起来，才能催生出具有自身特色的新的企业文化。
三、如何形成新思路，构建新机制
为使党组织更好地在合资企业中开展活动，发挥作用，合资企业党组织必须依照基层党组织的基本原则和现代企业制度法人治理结构的基本要求，结合自身实际，逐步摸索合资企业党建工作的工作机制，并持续有效地滚动发展。
1. 形成具有合资企业特点的党建工作基本思路和目标
逐步形成“三转变、三确立、三提高”的基本工作思路。即：转变思想观念，确立合资企业党建工作的价值观，提高各级党组织和党员推动发展、促进和谐的责任意识；转变工作观念，确立以人为本的工作定位，提高服务群众、凝聚人心的凝聚力；转变素质观念，确立复合型人才的培养思路，提高公司人力资源的核心竞争力。
党建工作目标是“三个一流”：围绕企业精品战略争创一流业绩，实施人才工程建设一流队伍，构建和谐企业树立一流形象。为达此目标，党建工作的总体要求是“建成一个体系、实现三个增强”：建成一个制度健全、管理科学，具有企业特色的党建工作体系；增强党建工作与企业中心工作的融合度和有效性，增强基层党组织和党员队伍的创造力、凝聚力和战斗力。
2. 建立具有合资企业特点的党建工作保障体系
合资企业党组织从性质来说不履行具体的行政事务，为把握好合资企业党组织的工作定位，努力做到不缺位、不错位、不越位，依照基层党组织的基本原则和现代企业制度法人治理结构的基本要求，在与外方管理层充分沟通、取得理解的基础上，建立和实行“三公开、三纳入、三满意”制度。“三公开”即公司党组织及其机构公开挂牌、党组织公开活动、党员公开身份；“三纳入”即公司党务人员（兼职）纳入编制、党的活动经费纳入公司预算、思想政治工作纳入企业管理体系；以“三满意”作为评价党建工作的标准，即实现用户满意、出资人满意、员工满意。
3. 建立健全具有合资企业特点的党建工作机制
紧密结合合资企业的实际，围绕发挥“三个作用”，从党委会工作、党支部建设、党员教育管理三个层面和加强党对工会、共青团群众组织领导等方面，逐步制定和完善包括制度、流程、考核、评价等内容的具有合资企业特点的常抓不懈的党建工作机制，努力实现合资企业党建工作的系统化、制度化和规范化。在工作中，着重突出并把握好“五个性”：
一是继承性。把原国有企业制定的党建工作制度一条一条拿出来进行对照、梳理，结合合资企业的现状，制定出具有合资企业特点的切实可行的党建工作机制。在继承原传统做法的同时，明确新体制下各党支部的工作职责、管理层次和工作程序等。
二是创新性。应对合资后的新形势新环境的要求，力求在内容和方法上有所突破。突出由于产权结构和企业运行机制变化的制度创新，为党组织顺利开展工作，固本强体，发挥作用提供条件和保证。
三是针对性。在建立党建工作机制时，坚持针对合资企业的环境、人员结构、工作基础、面临任务等企情，重实际，重改进，重提升，有的放矢，简单明了。逐步加大党建对企业贡献度评判的力度，不断提高对党务工作者贡献的认可度。
四是融合性。党建工作要与企业的科学决策、民主管理、职工维权等重要活动结合起来考虑，增强党建工作和经济工作的互通融合度。规定公司经理层参加公司董事会前的报告和听取意见程序；关系职工切身利益和提交职代会讨论的审议程序；决策执行的监督检查程序；党委会议事程序，提出“党委讨论、程序表达、依法决策、体现主张”的参与决策的工作原则和程序，党组织对重大问题要集体研究，先在党内形成一致意见后，再按照公司决策程序提交经理层、董事会进行决策。通过董事会、经理层的党委成员，使党组织的意图在公司运行决策中得以体现，保证决策的民主化和科学化。制定党员董事、总经理向党组织报告工作的制度，及时把法人治理结构的决策结果反馈给党组织。
随着市场经济的蓬勃发展，农村食品市场日益繁荣活跃起来，各种农村食杂店、小超市、小集贸市场、小加工作坊犹如一夜春风来，促进了农村的经济繁荣。在极大方便广大农民群众饮食需求的同时，一些不容忽视的食品安全隐患也充分暴露出来，严重威胁着农民的身体和生命安全，成为党和政府以及社会关注的焦点。强化农村食品安全监管工作已成为各级政府和职能部门刻不容缓任务，就加强农村食品安全监管工作，结合食品药品监管实际，谈几点粗浅看法。
一、农村食品市场现状
为进一步摸清农村食品市场现状，我们利用一个月时间，先后深入我市17个乡（镇）和42个行政村进行调研，通过实地走访和调研，在农村我们发现食品市场仍然存在“三多三少”现象。“三多”：一是“三无”食品多。在农村，商店及小卖部是农民主要生活用品的来源地，这些占据农村食品流通环节主流的小卖部虽然经营地点不同，但其所售的商品都大同小异。他们的进货渠道基本是相同的，大都选择一些价格便宜而且送货上门的货，而其中有很多食品是那些在城市中失去市场的劣质、将要过期“三无”食品，尤其是针对儿童消费群体的桔子水、饼干、方便面、棒冰等许多小食品随处可见。这些食品有的加入色素、防腐剂和甜味剂等添加剂，做工简单，卫生指标严重超标，极大地危害农民的身心健康。二是卫生环境不合格的食品企业多。在农村，农民食品安全意识普遍较差，农村食品企业业主管理意识不强，缺乏必要的卫生改造资金，在经济效益不景气的前提下，农村食品企业往往只注重经济效益，不愿投入资金改造食品企业环境，造成农村食品企业卫生环境较差，尤其是小型食品生产加工厂，小食杂店和小餐馆卫生环境令人担忧，这些食品企业由于规模小，市场占有率低，有的食品企业属季节性开工开业企业，小食品生产企业生产厂房和居住区不分；食杂店商品、食品混放与生活用品存放不分，小餐饮企业无消毒灭菌设备，居住区与消费区不分，餐饮区和灶房不分；极易使生产、经营和消费的食品产生二次污染，造成新的污染源。三是食品安全知识匮乏的农民多。
在农村，由于受传统的自给自足生产生活方式影响，除一些必须的生活用品外，农民关注食品安全的并不多，部分农民不了解食品安全知识。农村人买食品往往只看重价格，忽略质量，更很少有人考虑食品安全等因素，对买到的食品一般很少有人注意食品的商标、厂名、厂址，甚至生产日期等内容，部分农民抱有“不干不净吃了没病”的心理，即使吃出了问题也很少有人通过法律渠道进行维权，这在一定程度上助长了假劣食品在农村的泛滥。“三少”：一是食品企业从业人员拥有健康证的少。在调研中，我们随机对农村餐饮企业从业人员进行健康证抽查，发现农村一些餐饮企业从业人员根本拿不出健康证。尤其是直接接触食品的从业人员健康证也很少，一旦这些人患有传染病，就餐的农民将成为直接的受害者。制约健康证办理和发放的主要因素是：农村尤其偏远山区交通不便，给农民到卫生防疫部门体检造成不便，加之农村的经济状况不好，农民获得健康证检查又需一定费用，农民不愿意办证，在一定程度上影响了农村食品从业人员健康证的办理。二是职能监管部门监管频次少。在农村除工商部门在基层有工商所外，卫生部门在农村有兼职的防疫大夫外，其余的食品安全职能部门在乡（镇）级基本没有人员和机构。在目前监管体制下，多数职能部门由于农村监管成本高等诸多原因，使农村食品市场的监督检查次数远远少于城市的监管次数。三是农村食品安全知识宣传的少本文。农村是最大的食品市场，农民是弱势群体，农村一旦出现了食品安全事故，后果将十分严重。虽然各职能部门结合食品安全专项整治在农村进行了阶段性的宣传，但总体看，农村食品安全宣传工作的力度较小、覆盖面不足，还未形成良好的食品安全宣传氛围。
二、加强农村食品安全监管的建议
“民以食为天”，目前我国的国情是农民占多数，农村仍是最大的食品市场，保证农民饮食安全对促进“三农”问题的解决和实现农村的全面奔小康有着重要而现实的意义，是各级政府和职能部门践行“三个代表”的直接体现，加强农村食品安全监管我们应从以下几个方面入手：
1、应整合监管资源，形成长效监管体系。按着国务院关于加强食品安全监管工作《决定》的要求，各级政府对食品安全工作负总则，各职能部门按分段监管的原则监管。这就要求在现行的监管体制下，加强农村食品安全监管应在当地政府的统一领导下，以食品安全协调委员会为指导，在纵向上应建立市、县、乡、村层级领导的工作体系，保证食品安全监管政合畅通。在横上向应建立以食品安全协调委员会为平台的各职能部门工作体系，在动态上应建立行业组织、协会、农村食品安全监督员，信息员为补充的监督体系，最大化地利用和整合各方资源，形成纵向齐动、横向联动、动态互动的监管网络，有利于增强监管效能，保证农村食品市场监管到位。
2、应建立“四个模式”，构筑农村食品安全监督网络。质量是食品的生命，要加强食品产品质量监管，在农村食品安全监管上应形成行之有效的监管模式，保证农民饮食安全。一是应推行农村食品安全监管综合督导考评模式。在农村食品安全监管中，应建立食品安全重点工作的政府督导机制，由各级政府专门机构对食品安全工作跟踪督办；建立日常工作部门交流机制，由各职能部门专项推进；建立上门服务机制，对农村食品企业所需的健康证等，可上门体检、发证，减少农民开支。建立现场推进机制，对农村食品安全存在的突出问题，由食品安全协调委员会组织各职能部门现场指导、规范和 推进。建立年终考核机制，对农村食品安全工作，应由上级政府对下级政府和各职能部门工作开展情况进行达标验收。二是应推行统一规范的管理模式。在农村食品企业规范管理上，可结合农村实际，综合考虑农村生产力水平，从业人员文化知识，自身素质等因素，简化农村食品各环节各链条管理规范，突出重点规范指标，形成简洁易懂、操作性强的农村食品企业统一管理规范，便于农村食品企业实现规范管理。三是应推行电子动态监管模式。由于农村食品企业点多、面广、线长，为降低监管成本、增强行政效能，可充分利用消费者网络、卫生监督网络等资源收集农村食品市场信息，倡导各职能部门建立农村食品企业电子监管档案，整合信息资源，实现互联互通、动态监管。四是应推行培育基地和现代物流管理模式。农村食品市场混乱的重点环节是流通环节，从源头抓起，培育基地和推广现代物流管理是保证农村食品安全的重要举措，发展绿色食品，推广国家“绿标”食品企业为龙头的“公司＋基地＋农户”模式，培育绿色种植、养殖基地建设有利于规范源头，保证食品安全。在农村食品流通环节上，应坚持“政策引导、政府推动、部门规范、市场运作”的方针，把城市的现代物流管理方式引入农村，在乡（镇）建立连锁超市，加快农村小型标准化超市改造进程，切实规范农村食品流通秩序。
3、应完善“三个体系”，构筑农村食品安全宣传网络。针对农民食品安全知识匮乏，农村食品从业人员食品安全管理意识不高等问题，应重点探索农村食品安全宣传长效机制建设，营造浓厚的农村食品安全监管氛围。在构建农村食品安全宣传网络上，应因地制宜，从宣传、培训和活动三个方面协调推进。一是应完善新闻媒体宣传体系。在宣传上应建立长效机制，充分发挥新闻媒体的作用，通过开设知识讲座，开辟食品安全专栏，专访的形式全方位、多角度宣传食品安全法律法规的知识，营造良好的宣传氛围。二是应完善长效培训体系。在农村食品从业人员的培训上，应坚持边监管、边培训的原则，采取集中办班为主，各职能部门分散办班培训为辅，食品安全协管员、信息员协助培训为补充的农村食品安全培训方式，针对农村实际制订合理的培训计划，做到统一培训培训、统一师资队伍、统一培训教材、统一考试发证。同时，还应积极发挥“两员”作用，在乡（镇）党委、人大、政府、乡（镇）卫生院防疫大夫和学校教师中聘请协管员；在村委会、种植养殖户中选聘信息员，利用“两员”资源在农村开展动态宣传。三是应完善有效活动的宣传体系。在农村宣传中，应充分利用农村围墙、乡（镇）政府公示板，通过悬挂条幅，刷写标语，散发宣传单等形式宣传，并可针对农闲季节、集中开展食品安全宣传周活动，聘请专业人员讲解食品安全知识，增强农民的食品安全意识。
4、应进一步加强信用体系建设。信用是市场经济的绿色通行证，也是改善农村食品安全的治本之策。应从体制、机制和法制等方面加快建设和完善食品安全信用制度，建立起政府、行业、社会三者相结合的评价体系。重点落实好信用信息披露制度，应积极推进农村食品企业信用信息库建设，建立便捷的电话、计算机查询系统。各职能部门还应在农村选择示范的食品企业，以点带面，带动和推广食品企业信用体系全面建设。同时，监管部门还应加大监管力度，建立黑名单制度，做到守信激励、失信惩戒，真正使信用体系建设成为一种有制度保障的资源。
关键词：植物产品加工工艺学；产学研；教学模式
产学研即产学研合作教育，即充分利用学校和企业、科研单位等多种不同教学环境和教学资源以及在人才培养方面的各自优势，把书本知识和实践能力为主的生产、实际经验、科研实践结合的教育形式，是现代社会的新型教育模式。教育的宗旨是培养社会所需要的应用型人才，使学生走向社会、适应企业或其他用人单位的要求，担当起责任，使学生在学期间，就有机会和时间进入生产实际领域 [1]。
“植物产品加工工艺学”是关于植物产品加工工艺的重要学科。课程目标是帮助学生学习和掌握植物产品加工的基本原理和最新工艺流程，系统掌握现代植物产品加工的基本工艺；通过生化分离工艺、植物产品工艺加工，尤其是精深加工工艺的学习，了解植物产品加工发展现状；具备植物资源开发、植物产品开发与加工利用知识及专业综合技能[2]。课程实践性强，教学过程如果能结合产学研教育可更好地实现课程目标。本论文在分析课程内容和教学方法特点的基础上，探索产学研相结合的教学模式，以期为“植物产品加工工艺学”教学提供一定的参考。
一、课程教学内容和要求
“植物产品加工工艺学”课程设置总学时为54 学时，其中理论课36学时，实验课18 学时。
1.教学内容
理论课以植物活性成分提取、分离及产品加工工艺为教学主要内容，包括植物有机化合物的提取和分离纯化与浓缩干燥技术，天然食用色素生产工艺，香料生产工艺，甜味剂、鲜味剂与辣味剂生产工艺，天然抗氧化剂生产工艺，重要功能因子生产和中药有效成分提取与制剂等。通过学习，掌握主要植物产品加工的基本原理和现代植物产品加工的基本工艺，以及最新工艺流程，为植物资源的有效利用和可持续开发提供坚实的理论基础。实验教学主要包括以糖类、磷脂类、色素的提取分离以及果蔬加工生产工艺为主的综合实验内容。
2.教学要求
通过本课程的各个教学环节，达到以下基本要求：①熟练掌握主要植物活性成分提取纯化工艺原理和方法；②学习和了解部分植物主要产品加工工艺及其重要生理作用、生物工程发酵产品提取纯化工艺、植物食品添加剂提取加工和制备工艺；③了解一些重要植物产品活性成分作用和用途及相关法律法规。通过学习本课程，应具备以下能力：①掌握植物产品活性成分提取和纯化常规方法；②具备植物主要产品生产加工的能力。
二、课程教材及教学方法分析
1.课程及教材分析
“植物产品加工工艺学”是近年来各类高等院校生物科学、植物科学与技术、农业科学等专业开设的一门新专业课程，是近些年随着相关工艺技术的发展以及植物活性成分日益广泛使用而发展起来的，专业方向性强，要求学生在学习之前，具有微生物学、生物化学、植物学和生物技术等学科的知识。课程开设时间短，教学内容和方式都在探索之中，目前甚至还没有全国“十一五”规划使用教材以及相关的教学大纲，国内各大专院校的相关专业使用的教材也各异。很多院校选用的教材也都是为了适合本校专业人才方案的培养。例如，吉首大学（以下简称“我校”）植物科学与技术专业的培养目标为“掌握现代植物科学与技术基本理论与方法，具备植物资源开发、植物产品开发与加工利用知识及专业综合技能，能在植物天然产物加工企业、生物制药企业以及各类农业企事业单位等从事植物资源开发与利用、技术研发与推广及产品质量安全管理等工作，具有较强创新能力的应用复合型高级科学技术人才”。依据专业人才培养方案，选用教材为《植物精深产品加工工艺学》（赵垦田主编，东北吉林大学出版社，2010）、《生物工程产品工艺学》（胡洪波、彭华松、张雪洪主编，高等教育出版社，2009）；教材参考书包括《生物资源中活性物质的开发与利用》《生物资源开发利用》《植物功能性食品》《农产品加工》等国内相关的一些中文教材；实验教材为《生化工艺学实验教程》（陈来同，科学出版社，2007）。
2.教学方法分析
教学内容上，以大纲要求为基础，讲解教材。教学形式为课堂教学与实验教学相结合的方法，教案方式采用多媒体讲授，每一章节辅助相对数量的思考题。理论教学全部采用多媒体授课，以多媒体课件的演示的教学方法，提高学生对知识的理解和兴趣，尽可能多地采用表格、图片、动画等手段，将抽象的教学内容生动化、直观化，帮助学生理解授课内容。共享多媒体课件，使学生可以随时拷贝以便学习和查看。此外，还利用课堂教学和课外阅读相结合的方式，巩固学生对理论的理解和掌握，对每一章节，指定一些科技文献，采用课外阅读、课堂讨论的形式，提高学生专业理论水平。
三、产学研合作教学模式探索[1-3]
由以上的课程特点分析不难看出，课程教学内容主要为功能性的植物活性成分，已基本实现了商业生产化，教学中易于联系实践。笔者认为，课程教学如能在以下几方面进行改革，实现产学研合作教学模式，将有利于课程目标的实现，拓展学生思维，提高能力。有利于培养社会所需要的应用型人才，使学生走向社会后能适应企业或其他用人单位的要求。
1.依据课程内容知识归类讲解，使学生学习有系统性
以我校选用的《植物精深产品加工工艺学》教材为例，讲授的内容包括食用色素、植物香料、甜味剂、鲜味剂、辣味剂、天然抗氧化剂、增稠剂、胶姆糖基础剂、被膜剂以及重要功能因子和中药有效成分等。依据活性成分制备方法及其重要作用，大致可包括：由易挥发成分组成植物香料，通过蒸馏法制备产品；作为天然食品添加剂用途的食用色素、甜味剂、鲜味剂、辣味剂、增稠剂、胶姆糖基础剂、被膜剂活性成分加工；具有重要药用作用的重要功能因子；以工艺讲解为主的重要中药材中有效成分制备。通过系统的分类讲解，使学生深入了解这些功能性的植物活性成分重要作用，熟知其重要的市场前景和商业价值。更重要的是系统掌握课程知识体系，启发学习兴趣。
2.典型产品工艺分析，产学研合成教学
本课程以植物为学习对象，学生对此熟知，也易提起学生兴趣，只有学生对课程产生了兴趣和求知欲望才能达到事半功倍的效果。因此，教学设计典型的产品工艺，以引导学生对课程学习由抽象转变为具体。例如，我们在教学中，为引发学生，开篇即展示武陵山区最大的黄柏药材生产基地的情况，通过介绍当地大型知名企业对黄柏中药用成分黄连素的提取及其产品加工，联系实际的典型产品工艺分析，使学生掌握植物产品加工工艺知识。并安排相应的课程实践环节，通过“参观学习”或“实际体验”，使学生在生产实践中了解生产原理，消化所学知识，在实践中强化学习的知识点。
3.增加实践课程学习时间，采用项目设计式教学引导学生自主学习
实践教学是高校教育教学工作中非常重要的一个模块，是培养大学生创新精神、专业技能和实践能力的关键环节。畜产品工艺学是一门实践性和应用性很强的课程，因此，加大实践教学在教学计划中的比重，显得尤为重要。本门课程是一门综合性应用学科，对学生知识的灵活应用及综合能力要求较高，可考虑将教学时间的1/5～1/4课时用于实践课程教学和学生项目设计。通过实践课程学习，教师提供部分项目设计题目供学生参考，学生也可自主选题，分成若干项目组自行完成文献检索、项目工艺设计、多媒体汇报课件等具体工作，以上环节可采用课内外完成方式。教师指导，最终在课堂上每组学生派出代表对项目立题依据、研究进展、工艺路线设计等方面进行系统讲解汇报，其他学生提出问题，小组学生回答。最后授课教师进行讲解与评价，指出亮点与不足，提出改进意见及建议并答疑解惑，引领学生自主学习，使学生从理论学习进入模拟实战，不但使学生掌握了工艺设计的程序，而且帮助学生将所学的点滴知识串连成线，拓展思维，提高了学生的实践及创新能力。
4.优化教学方式
“植物产品加工工艺学”的学科特点决定了本门课授课内容与工业化生产实践密切相关。授课教师应多方面收集、整理植物有效成分生产线的录像，制作成图文并茂的多媒体课件给学生观看，为学生创造一种身临其境的感觉，使工业化生产路线及工艺深入人心。引用近两年的科技文献，力争让学生了解本门课程研究领域的最新研究动态。选择合适的最新教材，根据大纲要求，针对我国该研究领域的现状，补充近三年来主要核心期刊上的科技研究成果和论述，以保证教学内容的新颖性和时效性。利用课堂教学和课外阅读相结合的方式，巩固学生对理论的理解和掌握。
合理的教学方式是提高教学质量的一剂良方，本课程采用产学研合作教学模式，在充分利用学校和企业、科研单位等多种不同教学环境和教学资源以及在人才培养方面的各自优势，把书本知识和实践能力为主的生产、实际经验、科研实践结合的教育形式，是一种现代社会的新型教育模式。它不仅能够激发学生的学习兴趣，有利于培养学生的自主学习能力，符合教育教学发展要求，同时也提高了学生的综合素质，符合专业素质教育发展要求，更有利于培养社会所需要的全能型、应用型人才，使学生走上社会、适应企业或其他用人单位的要求，担当起责任的重要举措。
参考文献：
[1]高梦祥，严奉伟，王 辰，江洪波. 食品科学与工程产学研合作教育课程体系改革[J].教学研究，2009，32（4）：57—60.
