时间：2023-05-29 18:19:50
学习目标
1.认识“竟、匆”等几个生字，会写“渴、罐”等15个生字，正确读写“钻石、水罐，喜出望外”等词语。
2.有感情地朗读课文。
3.读懂课文内容，在水罐一次一次变化中体会到互相关爱、乐于奉献的美好情感。
课前准备
1.能够表现课文第一段内容的课件。
2.课文插图和生词卡片。
3.随文阅读材料。
教学过程
第一课时
设置情境，激发阅读兴趣
1.（播放课件）教师叙述：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。接连几个月没有下一滴雨，每天都是火辣辣的太阳炙烤着大地。所有的河流和水井都干涸了，草木、丛林、庄稼也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。谁来说一说，此时的水意味着什么？（使学生认识到水的重要性，如，生命之水、希望之水、救命之水；有了水，人和万物才能继续生存下去，没有水，等待人和万物的只有死亡）
2.一天夜里，一个小姑娘意外地得到了一罐水，她会怎样用掉这罐水呢？（启发学生尽可能地展开各种想象，并说明理由。如，她会先自己喝上一口，滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙，然后再给自己的亲人喝；她会跑回家去，赶紧送给自己的爸爸妈妈、弟弟妹妹……）
同学们的猜想都有道理，今天我们要学的课文《七颗钻石》（板书课题）就是围绕这一罐水讲了许多意想不到的事情。让我们来读一读这篇课文吧！
自读课文
提出小组合作学习要求
1.小组设计方式，保证每个组员将课文读正确、读流利。
2.个人默读，画出你认为神奇的地方，并想一想为什么。
3.小组讨论故事中的神奇之处及原因。
全班交流
1.请各小组自选方式，汇报你们学习的第一题，即是否将课文读正确、读流利。（可以派出代表拿生词卡片当小老师教读全班同学，或组员接读课文，或请老师和其他同学指定一生读某个自然段）
2.小组汇报课文中神奇的地方及神奇的原因，其他小组可以进行补充或更正。
学生认为神奇的地方可能有以下几点，关于神奇的原因要引导学生尽可能展开想象，体会到爱的力量，如：
a.“当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。”
从第1自然段中我们知道这是一场特大干旱，到处都没有水，而现在罐子里竟装满了清澈新鲜的水，多神奇啊！我想小姑娘一个人在深夜里勇敢地出来为母亲找水，一定找了很多地方，大河边、小溪旁、山泉下，可哪儿都没有水，她累得倒在沙地上睡着了。上天被她的孝心感动了，给了她一罐水。
（教师板书：孝心感天）
b.“她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。”
水罐掉在地上应该是洒水或摔坏罐子，可现在罐子和水都好好的，真是神奇。小姑娘得到这罐水时，她自己渴极了也累极了，她多想喝一口水滋润一下干裂的嘴唇和冒火的喉咙呀。可她一心想着妈妈，在往回跑时被小狗绊倒。还是她的孝心使上天又给了她一个奇迹。
c.“当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。”
水罐由木头变成银的，实在是神奇！在那样干渴的情况下，母亲急需水，小姑娘也渴得要命，可她仍然把水分给了小狗一点儿，救了小狗一条命。小姑娘真的把动物当作了朋友，她的爱心又一次感动了上天，才有神奇的事发生。
（教师板书：爱心如银）
d.“就在这一瞬间，水罐又变成了金的。”
水罐由木做的变成银的，又变成金做的，神奇极了。母亲又渴又生着病，她多么需要这罐生命之水，可为了孩子，她放弃了水，也就放弃了生命，这种伟大的牺牲精神使上天又一次创造了奇迹。
（教师板书：母爱似金）
e.“这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。”
水罐里能跳出钻石，能涌出救活万物的生命之水，七颗钻石能变成星星，真是神奇极了！小姑娘已经干渴到了极点，当她也忍不住要喝母亲让给自己的水时，却又强忍住渴，把水让给了一个素不相识的过路人。这种对陌生人的同情与爱，使天地为之动容，他们获得了水，还拥有了七颗星星。
（教师板书：爱心感动天地）
有感情朗读
1.自己选读认为这个故事最为神奇的段落。
2.我们来进行神奇故事接龙：老师读第1自然段，然后同学们自愿接读后面的段落。
第二课时
多种形式引导学生有感情朗读全文
读读写写
焦渴而死清澈新鲜劳累竟然哀伤舔水反正
涌出喜出望外匆匆忙忙递给忍住凑上去咽唾沫
续编故事
1.（出示插图）同学们，《七颗钻石》这个故事太神奇了，仅一夜之间，这个木头水罐就在孝心、爱心、慈母心、同情心的感动下，变成了银的、金的，又跳出七颗钻石，变成星星，涌出生命之水。让我们认真观察图画，来把这个故事续编下去，让它更美好，好吗？
2.同桌之间互相说一说，也可以共同合作编故事。
3.指名学生说自己编的故事，教师注意在学生说的过程中点拨。
（如，七颗星星在空中闪闪发光，大地披上了一层银辉。小姑娘把水罐轻轻地放在地上，清澈新鲜的水源源不断地流出来，很快成了一条小溪。溪水流进了大河，干裂的土地得到了滋润，裂开的口子愈合了，旱倒的草木庄稼又站了起来，树木重新长出绿叶，各种动物有了水有了食物，又活跃起来了。世界重新变得生机勃勃。人们走出家门，痛快地在小溪里取水喝，人们望着小女孩、母亲、过路人和那条在他们身边蹦来跳去的小狗明白了：只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间）
随文阅读
比较一下这篇文章和课文有什么相同和不同之处。
星星银元
从前有个小女孩，在她很小的时候，父母就去世了，她无依无靠，四处流浪。除了身上的衣服和好心人送的面包外，一无所有，但她非常虔诚和善良。
一次，她在野外遇到一个乞讨的穷人，就把手中的面包全部给了他。穷人感激地说：“你是个好心人，一定会有好报的！”往前走了没多久，又遇到一个小男孩光着头在哭。风呼呼地刮着，小女孩取下自己的帽子给了他。小男孩戴上帽子后，立刻不哭了。小女孩又往前走了一会儿，她看见一个小孩子没穿外套，在风中冻得直发抖，她又脱下自己的外套给他穿上。小孩子说：“姐姐，你真是一个好人。”再走一会儿，小女孩又看到一个没穿上衣的穷苦人蜷缩在一块石头后面，冻得发紫的脸上露出痛苦的表情。小女孩心想：这人太可怜了，反正我还有一条裙子，就把衬衫给他吧。于是毫不犹豫地把衬衫给了他。
天渐渐地黑了，她来到一片森林。这时又有一个小孩子请求小女孩把裙子给他。小女孩为难了，但她又一想：反正天已经黑了，谁也看不到我没穿衣服。于是，她又把裙子给了小孩。
一、营造良好育人环境，让学生健康快乐成长
校园文化建设是师生从事教学、学习的重要环节，一所好的学校，从校园的整洁程度，校园文化墙的合理利用，班级标语的醒目张贴，将启迪孩子们幼善的童心，让他们从中受到美的熏陶，突出表现在励志标语的激励性，警示标语的告诫性，习惯养成的迫切性，自身能力的潜在性等。例如，XXX小学多媒体教室主黑板写的8个大字“讲普通话，写规范”字，会议室“学为师之骨、德为师之德”，以及标语“教师给学生一个机会，学生会给教师一个奇迹”……这些初浅的校园文化诠释了“一年树谷，十年树木，百年树人”的深刻含义。
二、教什么，怎么教，提高课堂教学时效性
一节课仅仅40分钟，在这40分钟里，我们的教师要完成预设的教学目标，具体表现在以下几个方面：
1、备课是上好课的前提，有了详细实用的教学案例，教师才有可能完成好40分钟的课堂教学活动。在这一环节，学习特征者分析不容忽视，每一个班或平行班学生的素质[思想，学习素质]差异很大，现在择校生已成为一种社会潮流，多数家庭可能只有一个孩子，“望子成龙，望女成凤”的迫切心理促使这一现象成为普遍化，这些孩子们来自不同的学校，接受教育的程度各异，这就促成了学生基础知识的不均一，甚至有些学生在某些知识点出现断层现象，这时我们该怎么办，这就建议教师在备课方案中有所体现，在课堂教学中有所关注。
2、讲台不是舞台，教学要实
“教师、学生、文本”三者关系处理的恰当与否将直接影响到课堂教学的效果。我们应该紧紧抓住语文学科的特点――工具性和人文性。语文是语言类学科，“听、说、读、写”能力哪一个能力点不可缺少，“听、说、读、写”什么？我们教师不能因为搞教研活动，有老师来听课，尽量把课堂气氛搞的活跃些。说什么？只要肯回答问题，结果怎么样？回答的对不对，不加以肯定或否定。多次听到的一些词是学生回答后，教师：你很棒！你真了不起！你终于肯说话了！例如：有一位教师讲《十六年前的回忆》时，师：同志不幸被杀害了，此时此刻你想对这位中国共产党的缔造者说些什么？生：我想对叔叔说……[这里用叔叔妥吗，同志是在1927年4月28日被害的，用现在孩子的实际年龄来推算，合适吗]可惜的是教师没有纠正，这正是我在丰镇“丰华中学”看到的，学生有错不指出，教师的行为是一种犯罪。这样长期训练下去，学生明辨是非能力何能提高？
文本是现成的，可以说是不变的，教师、学生对文本的理解是多变的，这就要求教师认真研读教材，参阅大量资料，为课堂教学服务。例如《七颗钻石》这篇文章，通过旱灾、河流干涸，树木、动物因缺水而死，引出人们对水的渴望，文中主人公手中水罐的三次变化使故事情节曲折化、有趣化，最后水罐变成了七颗钻石，七颗钻石升空后变成了什么？[北斗七星]，教师没有对其进行阐释，这就说明了教师拓展性研读比较少。再如《十六年前的回忆》一课，时间跨度较大，学生光靠文本材料，教师的引导，学生根本难以体会到当时的革命场景，因此教师应该充分利用媒体资源，播放同志不幸遇难的视频材料，这样一来学生可以深入理解文本的含义，激发学生向烈士好好学习的信心和内在驱动力。
三、学什么，怎么学，提高学生学习效率
学生学习兴趣的高低将是学生学习效率高低的助推器或减速器。因此适时的对学生学习兴趣的培养应放在课堂教学的首要位置，课堂上你真聪明！你很棒！你真了不起！棒，棒，棒，你真棒！的激励语，无不在激励着每一个渴求知识的孩子们对学好文化的向望与憧憬。课堂上，你体会到了什么，你想说什么，无不在放开学生想象空间，自由发表个人看法的机会。例如《七颗钻石》中，师：假如你就是故事中的小姑娘，倒在地上睡着了，你会梦到什么？生1：让天上的星星变成水，我会摘下来让那些饥渴的人去饮用。生2：北极融化了，水会变的很多，很多……。这样一来可以培养学生的想象能力，说话能力。
四、课程整合意识，提升课程资源运用效率
关键词：泡沫课堂；适时有效；简单高效
随着课程改革的推进，各种新理念不断涌现，给语文教学带来了生机与活力。然而，在现实中也出现了一些追求华丽新颖而忽视语文内核的“泡沫”，课堂教学片面追求形式上的热热闹闹，让人“雾里看花”“水中望月”，课堂变得扑朔迷离，泛起阵阵泡沫状的浮华，使语文课变得越来越复杂，越来越难以捉摸。
一、当前语文课堂的泡沫现象
1.课堂朗读热闹非凡
在语文课上，“用自己喜欢的方式读一读”这句话令很多听课老师耳熟能详。“用自己喜欢的方式读一读”是授课教师对新课标的解读，体现了教师对学生的尊重，体现了教学的民主，体现了学生学习的自主意识，这些都无可厚非。问题是，学生喜欢的阅读方式难道就是大声朗读，甚至是高声齐读吗？
2.课件展示眼花缭乱
时代的发展，科技的进步，促进了现代教育技术的盛行。内容庞大、课件繁杂，整堂课充斥着大量的信息，让人眼花缭乱，无所适从。漫画代替了课文，录音取代了范读，教师不再板书，朗诵必定有音乐伴奏。在现代浪潮的冲击下，不讲实效的现代化教学手段正泛滥成灾。
3.合作学习流于形式
课堂也应该有静寂的时刻，有“此时无声胜有声”的境界。有的教师为了课堂有所谓“行云流水”的感觉而设计合作学习的内容，学生合作却流于形式，没有价值。如，一位教师教学《草原的早晨》第二段，在引导学生理解了有关词句后说：“小朋友们，如果老师让你们表演，想想该做什么动作？请你们前后四人合作，想一想，做一做。”小朋友们不知怎么合作，有的看课本，有的坐着不动，有的举起双手左右摆动几下，表示“牧民追赶欢乐的羊群”……
4.赏识教育盲目廉价
随着课改的深入、教育专家的呼吁，赏识教育盛行。不过，当赏识教育演变成廉价无聊时，变质的除去新课程理念强调的对学生尊重和赏识外，恐怕还有孩子们那颗绝不能受伤害的心灵。有的教师对学生的回答给予众多浮夸的评价，极尽溢美之词，这样的做法不可取。
二、倡导“以人为本”，让实实在在的语文走进课堂
1.教学目标要简约突出
教学目标是教学的出发点和归宿，它关系到教学活动的导向、教学内容的取舍、教学方法的运用和教学效果的评价等。
我们教语文教什么，学语文学什么，必须遵循这一本质目标，而与之关系不大或本位之外的目标，我们可以大胆地简化。确定教学目标的依据是课程标准和学段要求，而它直观地体现在教材编者精心设计的课文后面的“思考与练习”中。
2.教学内容要简化务实
教学内容一定要简化，集中目标，留出更多的时间和机会让学生去自主活动，促使每一个学生都获得发展，让学生能在有效的环节中提高语文素养。一位老师教学《七颗钻石》，一堂课的教学内容主要三个：一是回顾课文，感知故事；二是研读故事，感悟爱的奇迹；三是拓展延伸，续编《七颗钻石》。整个教学过程以读懂课文为主，没有现在时髦的跳跃式讲读，没有现在时髦的小组合作，没有现在时髦的课堂表演，有的只是普普通通地一节一节地读好课文，读懂课文。
3.教学手段要适时有效
现代教学媒体的运用，有力地促进了课堂教学面貌的改变，给语文教学带来了生机。现在大家更加关注的是教学媒体运用中如何突显实效性。
多媒体教学只是一种教学辅助手段，而不是目的。教师要时刻注意以“服务学生、发展学生”为宗旨，认真考虑课件的使用价值，确确实实是在为学生清除认知障碍服务，突破重点难点服务，优化朗读感悟服务，我们一定要结合教学内容和学生实际，缜密思考，科学设计，将媒体资源恰如其分地应用到语文教学中。
4.教学评价要恰如其分
课堂教学是情感经验交流碰撞的过程，我们面对的是一个个有丰富情感和个性的人。教师恰如其分的评价语言一定会让我们的课堂更加精彩，更加鲜活。真实的评价并不隐瞒学生思想与语言表达上的错误与缺点，肯定该肯定的，否定该否定的。真实的评价坚持以鼓励为主，但并不摒弃批评，而是讲究批评的艺术，不使学生丧失学习语文的兴趣与信心。
语文课堂是真实的，富有生命的，来不得半点虚假与浮躁，在阅读教学中，我们要树立新语文教学观，以学生发展为中心，充分落实学生的主体地位，舍弃形式上的合作、评价、自主及其生硬的教学模式，让语文的清香弥漫课堂。
参考文献：
[1]吉春亚.“语文味”即语文本色的回归.语文教学通讯：小学，2005（02）.
[2]崔峦.在第六届青年教师阅读教学观摩活动上的总结发言，2007—03.
[3]杨再隋.呼唤本色语文，净化教学理念.学术报告，2006—11.
一、 利用教材内容激发学生的学习情感
新课程的初中语文教材所选的文章，本身都具有很强的生活性和教育性。在教学中要很好的利用教材本身的教育性和情感性，去激发学生的学习兴趣和情感；利用教材内容中的深刻寓意去对学生进行语文教育。语文课程新标准明确要求语文教学要联系社会生活，联系学生生活实际，引导学生在生活中学习语文，体验语文，用语文知识去认识社会和体验社会。
例如，在《背影》的教学过程中，联系学生的实际情况去激发学生对父亲辛勤劳动的理解，理解父亲对子女深情的爱。现在的初中生大多为独生子女，家庭生活条件都很优越，没有体会过辛勤劳动的艰辛。他们从小就是家庭的中心，娇生惯养。对于家中的生活来源很少去考虑，而父亲基本上长年上班，很少照顾到孩子的学习和生活。在教学中，可以搜集父亲辛勤上班的情景，搜集父亲对他们默默的爱和关心的情景。课堂上还可以请学生回忆父亲对自己的爱和关心，结合课文中父亲《背影》的描述，使学生明白文中的情感，父爱是深沉的，是伟大的。
初中语文教材所选的文章，一般都有很强的情感性和教育性，要利用教材内容对学生进行情感教育。比如在学习美的事物时，我说：“世界上并不缺少美的事物，而是缺少发现美的眼睛。除了书本中美的文字，美的语言，你还能从生活中找到哪些美的事物呢？”学生的回答多种多样，例如女神维纳斯是西方美的化身，但是她却少了一条胳膊，她的美就是一种残缺美。又有学生举例，春天是一种充满了生机勃勃、旺盛生命力的美，而秋天也是美的，是一种凋零、萧瑟的美。
利用课文本身具有的戏剧性创设情境，激发学生的创造性，帮助学生理解文本。例如在学习《晏子使楚》这篇文言文时，在疏通文意的基础上，学生表演故事，在学生表演中体会晏子的机智、勇敢和捍卫国家尊严的精神品质。文字有的是简短甚至是枯燥的，表演可以使文字成为有声的语言，在枯燥的文言文学习中，通过表演达到意想不到的效果。
二、根据教学需要创设情境
利用音乐创设情境，让学生伴随音乐融进文本。音乐和文学都是艺术，在情感方面是相通、一致的。在学习邹韬奋《我的母亲》一文前，播放了一首阎维文演唱的《母亲》，从悠扬的乐曲中先体味母亲的爱，学习文本时就达到事半功倍的效果，从而也帮助学生理解母亲，理解母爱的伟大；并在课结束前倾听由满文军演唱的《懂你》，一首感恩母爱的歌曲，使歌曲、文本与学生的情感紧紧相融，震撼着老师和学生的心灵。学习《七颗钻石》一文，是小女孩的爱心、孝心使其变成了七颗钻石，作者希望爱心像大熊星座一样普照人间，让世界万物都沐浴在爱的柔光里；同时也希望人人都能拥有一颗爱心，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
利用音乐情境，促进学生背诵。在苏教版初中语文课本中，有很多要求背诵的古代诗文。学习这些古诗文时，学生本来就感到十分枯燥乏味，而且要求背诵，学生总是有很强烈的畏难情绪，怎样才能让学生在最短的时间内乐于背诵出这些古诗文呢？我为此做了些尝试。在教学李煜《相见欢》时，我让学生先欣赏《独上西楼》的MV，有质感的画面再配以悠扬哀愁的旋律，让学生在歌、词、曲中，领悟南唐后主李煜的离乡去国的怆痛。 “无言独上西楼”，尽显凄婉之神。由作者“无言”、“独上”的滞重步履和凝重神情，可见其孤独之甚、哀愁之甚。作者深谙“独自莫凭栏”之理，因为栏外景色往往会触动心中愁思，而今他却甘冒其“险”，又可见他对故国（或故人）怀念之甚、眷恋之甚。学生在听过音乐的基础上，再配以文字的赏析，仿佛一位极其孤独的词人就站在自己的眼前。利用学生渴望表现自己的心理，采用小组竞争的方法，激发学生的竞争意识，创设竞争情境，让学生在紧张激烈的比赛中学习知识，理解文本掌握知识。《孔乙己》这篇小说，让学生分组互相提问并且回答，学生在激烈的讨论和抢答竞争中，看谁回答既快又准。
利用课文开放性的结尾创设情境，激发学生的想象力和联想力，如《最后一课》中韩麦尔先生只做了一个手势，利用这样的结尾，激发了学生的创造力，为本文续写结尾。《天上的街市》写了牛郎织女的传说，如果你也有机会像“嫦娥一号”卫星一样奔向月球，你有幸来到月球，会发生什么？训练的就是本诗教学目标中的想象力和联想力。
关键词 童话课文；阅读；语文综合素养
随手翻阅小学语文课本，我们会发现中、低段每一册语文课本都安排了童话。在新课程小学中段语文课本，童话也占据着重要的地位。童话，是一类具有特殊审美价值的虚幻故事，它以拟人、夸张、象征为其主要表现手法，以幻想为其艺术形态，故事情节神奇曲折、生动浅显，能适应儿童的接受能力。上好童话课对学生有很大的意义和帮助，它可以提高学生的语文素养，可以激发学生的写作动机，可以培养学生的审美情感，还可以培养学生的想象力和创造力，从而促进学生语文素质的全面提高。所以，如何教授童话故事，如何教好童话故事，有着非常重要的意义。
在中段童话课文的阅读教学中，我们可以指导学生通过朗读、质疑、品评、复述、想像、表演、续写、查阅等有效方法，进入童话世界，在阅读中不仅聆听到美的声音，欣赏到美的画面，感受到美的形象，使阅读成为赏心悦目的享受，成为自己表现的舞台，成为表达个性化体验和感受的平台，而且逐步使学生学会阅读。
一、朗读
童话类文章教学时可以运用多种教学教法，而朗读就是其中不可或缺的重要一环，童话语言优美自然、活泼明快，词语简单重复，象声词多，非常适于朗读，而在不同的年段，童话类文章的朗读都有不同的侧重点。中段学生的朗读，要带着问题思考，读出文章中蕴含的道理和含义，通过一些关键词语体会作者的感情，学习感悟的基本方法，学会理性思考。《语文课程标准》强调：“要加强朗读的训练，要把正确、流利、有感情的朗读课文贯穿于各个学段之中。”教师可以采用范读、领读、引读、自由读、同桌互读、分角色读、齐读、赛读、演读、默读等朗读形式，让学生充分感知课文准确的用词、生动的造句、巧妙的布局、感人的情趣，逐步培养学生良好的朗读习惯。
如《狮子和鹿》一课，指导朗读的方式可以多种多样。在学习第一、二段时，教师可以引导学生读出鹿喝水的悠闲和发现自己水面倒影的惊喜。第三段和第四段是鹿对自己的角和腿的不同评价，要读出截然不同的语气。对角是喜爱、赞美：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”要读出自我欣赏、自我赞美的感情；“啊！”“多么”“多么”拉长读，抒情一些。而对腿，则是不满和抱怨；“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？”要读出叹息、抱怨的情绪，“唉”“太细了”语调低，语速慢，“怎么”感叹强烈，要表达出内心的不满。在对比朗读中，区分两种不同的态度和感情。第五和第六段，情节紧张、变化快，“忽然听到”“猛一回头”“哎呀”“正在逼近”朗读时要语速加快，读出形势的危急。在学生读的效果不明显时，教师可适当范读，让学生去细细体会、揣摩。再通过引读、分角色读等形式，使学生沉醉到美丽的童话境界中去，从而能正确流利、有感情地朗读课文，并加深对课文内容的理解。
二、质疑
古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”哲学家培根也说：“疑而能问，已是知识的一半。”发现问题，是思维的开始。学生只有多思好问，善于提出问题，带着问题读书，才能使思考更深入，学习更主动。童话课文中的许多内容包含着未知因素，为学生的质疑问难提供了条件。教师应善于抓住时机， 在童话课文的阅读教学过程中，有意识地、有目的地引导学生从课题质疑，从不懂或似懂非懂的地方质疑，从课文的中心句或重点质疑等，使他们逐步学会阅读，学会思考。
如《巨人的花园》一课，在细究课文时，教师可出示巨人回来前和回来后花园前后不同景致的两句话，引导学生自读，想想有什么疑问？学生质疑：“为什么巨人回来前和回来后花园前后的变化会这么大？”带着问题去感知童话课文，学生的被动学习变为主动学习，使学生对童话课文内容的理解更深入透彻。如《七颗钻石》一课，在出示一、二自然段后，可让学生说说自己还想知道些什么？学生经过思考，纷纷质疑：水罐还会有什么样的变化？为什么会有这样的变化？带着这些疑问让学生独立学习课文，然后通过讨论、点拨，课文的重点、难点便轻松地得到突破。如《去年的树》一课，可在出示课题后问学生：“读了这个课题，你们有什么问题想问？”学生们经过思考发问：“去年的树是什么样的？今年变成的树什么样了？”《狮子和鹿》一课，也可让学生说说读了课题后有什么想问的？学生们经过思考发问：“狮子和鹿之间发生了什么事？课文中谁获胜了？鹿的结果怎样？”经过质疑解惑，课文的重点、难点便在学生的主动参与中得到有效的解决。
三、品评
童话课文具有教育性，它往往从现实中取材，引导着他们在阅读童话课文后可以懂得什么是“美”，什么是“丑”，什么是“善”，什么是“恶”，什么是“对”，什么是“错”，从而帮助他们获得正确的道德规范，逐步培养他们美好纯真的情感。在阅读教学中，教师应采用多种方式引导学生对童话角色进行评判，帮助他们明是非、辨善恶、悟美丑。
如《狮子和鹿》一课，我们可以让学生评一评鹿对自己的脚和腿评价是否正确，为什么？从而让学生明白，物各有所长、所短；不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处；不要光图美丽的外表，更要讲实用；美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。如《陶罐和铁罐》一课，可让学生当当两只罐子的朋友，想对他们说些什么？通过与故事中主人公的沟通、对话，使学生深切感悟到“人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重对方特长、和睦共事。”“由于时间的变化，事物的命运也会变化的道理，要有发展的眼光看待事物，看待事物的过去、现在和将来。”
四、复述
童话课文语言生动优美、规范浅显。教师可通过让学生讲童话，来帮助学生加深对课文内容的理解领会，发展学生的思维，锻炼提高中段学生的语言表达能力。复述童话，主要包括详细复述、简要复述、创造性复述。大部分童话课文故事情节生动，教师可在指导学生理解课文内容的基础上进行较接近童话课文原文的简要复述或详细复述，当然也可以在原文的基础上加入自己的理解进行创造性的复述。
五、想像
思维方法方面的训练
一、分析与综合的思维训练
例1："装卸"的"卸"应该先查（）部，再查（）画。"装"是（）意思，"卸"是（）意思，两字合起来是（）意思。海港岸边大吊车有如密林正在（）货物。（《大海的歌》）
例2：默读课文思考"找碴儿"是什么意思？谁故意找碴儿？找谁的碴儿？它为啥要故意找碴儿？课文中哪些语句说明它是故意找碴儿？（《狼和小羊》）
例3：《我爱故乡的杨梅》是采用（）结构形式来写的，文章紧扣题目由（）到（）由（），合理组织安排材料。在介绍杨梅果时按照杨梅的特点，先写（），再写（），最后写（），文章的重点是（）。
例4："一个球的输赢，不仅仅关系到个人颜面，而且关系到伟大社会主义祖国的荣誉啊！不但要打出个人风格，而且要打出我们的国格，胜利不是为个人出风头，而是为祖国争光荣！"每句话都分两个部分，每个部分都是从（）和（）两个方面来写的，说明打球不只是关系（）的小事，而是关系到（）的大事。
二、抽象与概括的思维训练
例1："让邓妈妈给小郭送雨衣"这件事说明（）。（《送雨衣》）
例2："鲁迅几乎天天奔走于当铺和药铺之间"这句话是什么意思？请你想象一下当时的情景。
例3："你把我喝的水弄脏了！你按的什么心？"；"就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背地说我的坏话！""你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸反正都一样！"这三句话说明狼（）。（《狼和小羊》）
三、判断与推理的思维训练
例1：因为（），所以大雁飞得（），因为（），所以大雁叫得（），因为（）所以大雁拼命（）。（《惊弓之鸟》）
例2：老人看见路上骆驼的脚印，左边一边深，右边一个浅，就知道（）；老人又看见路左边有一些蜜，右边有一些米便知道（）；老人还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，所以他就知道（）。（《找骆驼》）
例3：明明在上学的路上玩是不对的，但是他没有（），因为他认真改正了（），所以他仍然是个（）。（《明明上学》）
例4：列宁想，蜜蜂采了蜜一定飞回（）养峰人一定住在（），所以（）。（《蜜蜂引路》）
四、比较与归类的思维训练
例1：比一比，再组词
骄（）园（）睁（）渴（）
桥（）圆（）挣（）喝（）
例2：把下列词语分四类写下来
镰刀、毛驴、月亮、白云、铁锨、山羊、星星、骡子、小狗、太阳、锄头、地球、风、雨、雷
例3：比较下面三句话，它们在表达意思上有什么不同，课文中为什么要这样表达。
海里的动物有三万种。
海里的动物大约有三万种。
海里的动物，已经知道的大约有三万种。
（《海底世界》）
例4：把不正确的词划去
"啊，望见了瀑布的全身！"这句话是感叹句，表达了作者当时望见瀑布全身的心情十分（激动、害怕、喜悦、惊奇）（《瀑布》）
五、归纳与演绎的思维训练
例1：照样子组词又大又圆
又（）又（）又（）又（）
例2：填空
青蛙捉害虫是庄稼的好朋友，猫头鹰捉（），七星瓢虫爱吃（），赤眼蜂能消灭（），它们都是（）。（《庄稼的好朋友》）
做一个好猎手必须（）叔叔不但（）而且，所以叔叔是（）。（《打猎》）
我并不比别人（）。别人能办到的事，我也（），中国人并不比外国人（），外国人认为很难办的事，中国人（）。（《一定要争气》）
六、形象化概念化的思维训练
例1：图文结合思考
从图上哪些地方可以看出是深夜，哪些地方可以看出还在紧张地工作？（《送雨衣》）
例2：把句子写得具体形象些
我们是花工，老师是园丁。
五壮士完成了任务。
例3填空
陈秉正的手（），什么棘针蒺藜都刺不破它。
他的弟弟简直象（），成天爬上爬下。
七、变式与逆向的思维训练
例1："白云生处有人家"中的"生处"能换成"深处"？为什么？（《山行》）
例2：根据句意写出词语
生出奇怪的念头（）
非常喜爱，到不肯放手地步（）。
例3：缩句
年轻的战士用自己的胸膛挡住敌人的机枪口。
例4：找反义词
寂静（）凉爽（）崎岖（）
例5：思考题
如果不把大家分成三个组，如果小伙伴们都去放牛，或者都去砍柴，或者都去采果子，结果会是什么样呢？（《这个办法真好》）
例6：换一种说法，不改变句子的意思
还有比守住你们的阵地，不让敌人的炮弹把你们的阵地掀翻更重要的事吗？（《在炮兵阵地上》）
思维品质方面的训练
一、思维的准确性训练
例1：看了《捞铁牛》这个题目，你觉得应该写些什么？
例2：课文中写了三件棉衣（）（）（)课题中"一件棉衣"怎样理解？
例3；选择正确的打"√"
"荷花挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘"这句话。
形容荷叶长得非常多。（）
形容荷叶长得太挤。（）
形容荷叶长得茂盛，非常美。（）
二、思维的广阔性训练
例1：说说下面的词语中"打"的意思。
打井打水打听打牵打球打扫打毛衣
例2：把下面的句子补充完整
（1）穆老师的眼睛
（2）在炮兵阵地上
例3：把下面的词排成四句通顺的话写下来：
认识吗姐姐他你的
例4：人们在什么情况下会出汗，写出几种来：
（）得满头大汗。
（）得满头大汗。
（）得满头大汗。
三、思维的深刻性训练
例1：学过《小猴子下山》以后，你有什么想法吗？
例2：《刻舟求剑》这则寓言故事，告诉我们的道理是（）。
例3：什么"招"字，早从我的字典里"抠"掉了！王若飞同志说的这句话是什么意思？（《视死如归》）
例4："人们仿佛看到了两颗钻石，两件无价之宝！"另一颗"钻石"指的是什么？为什么说它也是无价之宝呢？（《钻石》）
四、思维的批判性训练
例1：改病句
（1）有一天，我经常看见小明给王奶奶挑水。
（2）火药、指南针是我国古代的四大发明。
例2：判断题
（1）明明上学在路上玩不是好孩子。（）
（2）"那声音好像大地都被震动得颤抖起来"是比喻句。（）
（3）这个人是强盗，这个人是齐国人，所以齐国人是强盗。（）
例3：选择题
"时时早，事事早"可以理解为
（1）时间抓得紧；（2）做事不拖拉；（3）时刻努力奋斗。
五、思维的灵活性训练
例1：按要求改写句子
（1）哥哥在屋里温习功课。改成疑问句--
（2）暴风雪把山口封住了。改成被字句--
（3）这朵花很红。改成比喻句--
（4）蟋蟀在平台上鸣叫。当作人来写--
（5）小刚背起书包，小刚打开门。小刚直向学校跑去。连成一句话--
例2：用"迅速"在句首、句中、句尾各写一话。
李月玲,中国医科大学口腔医学院硕士,日本冈山大学医齿学部口腔博士,口腔保健和口腔疾病预防专家,副主任医师。曾先后担任中国医科大学附属口腔医院主治医师、讲师,整形美容种植中心主任,日本齿科种植技术研究所主任研究员,嘉定区安亭医院口腔博士工作室主任,是区口腔科学术技术带头人。现任嘉定区牙病防治所所长。
李月玲干一行就爱一行,乐观的性格让她在牙科找到了更多的满足
她不是一名商人,却需要像商人一样为员工考虑利润和福利;
她被称作“傻子”,却想出了“精明人”也算不出的明白账;
李月玲,嘉定区牙防所所长,她的故事虽然游离在商界之外,却未必不能给人生带来一些启发。
珍惜人生的钻石
“最美的钻石不在商店里,而是在你的身上。”虽然来上海已经5年了,可生在东北、长在东北的李月玲依旧一副北方女子爽朗的气派,只是在说起自己的职业时,语气里突然多了一份文学的温婉,仿佛在说起自己最心爱的东西般小心翼翼。
步入牙科行业并不是刻意求之。李月玲告诉记者,中国医科大学当年是东北最好的高校之一,顺利考入大学后,她意识到这是一个得来不易的学习机会,必须牢牢抓住――
“我们大学班级里同学的年龄相差了一倍之多。年纪最大的34岁,是老三届,是四个儿女的爸爸。同学们多数是上山下乡的知青、工人、,还有少数应届生。年长的哥哥姐姐们深知学习机会来之不易,学习非常刻苦;在他们的带动下,我只有异常努力地学习。”
老天厚待勤奋的学生。五年的学习结束后,李月玲以班级最优秀的成绩留校任教,并被分配口腔颌面外科,成为当时少数的女外科医生。分配工作时,学院的院长并不赞成李月玲做外科,他说:“外科医生非常辛苦,它不但需要高超的技术,更需要毅力和体力。不能按时吃饭、不能按时上下班,女同志可能不适合。” 但倔强的李月玲认为,没什么困难是不能克服。
就此,李月玲和牙齿结下不解之缘,而且还发现了很多牙科的好处: “健康的人也许一辈子不去外科、内科,但少不了去牙科。你说,这是不是最好的科室?”
那时尚在改革开放之初,缺医少药还是家常便饭,再加上预防工作落后,等着做手术的病人常常排上两三年。不少唇腭裂的孩子失去了疤痕最小时期,恶性肿瘤患者失去了最佳手术时间。为了改变这种状况,李月玲开始全身心的投入工作。24小时的工作,舌癌、颊癌手术经常是早上8点钟上手术台,晚上11点钟下手术台,还要挂念着手术患者的血压是否平稳等。李月玲是个“一根筋”的人,属于干一行就爱一行,乐观的性格让她在牙科找到了更多的满足。
李月玲说,“钻石要花钱买,而牙齿是天生的。它的光泽,在你露齿一笑的时候,就能一览无遗。比起钻石,牙齿令笑容更加美丽,也令人生更加精彩。”说起对牙齿的热爱,李月玲仿佛变成一名诗人,情不自禁地用各种美好的语言来形容。
更重要的是,在认识到这份美丽后,李月玲希望将这份美丽传播得更广,让更多的人体会到这份人生的礼物。面对各种口腔疾病,李月玲总是带着迎接挑战的精神去一一化解,力求为那些蛀牙病患者解除困扰,享受咀嚼的乐趣,也能展现人生的美丽。
就这样一边工作一边学习,李月玲还考上了研究生,读完硕士课程。可一晃12年后,她突然有种不满足感,觉得山中方七日,世上已千年。时代变了,社会发展的太快,各种新技术、新理论如雨后春笋般出现,为了患者能得到更好的治疗,李月玲毅然离开自己温馨的家庭,去牙科医疗技术发达的日本学习。
在异国他乡,李月玲自学日语克服了语言上的障碍,努力钻研又获得了口腔医学课程博士学位。在教授的推荐下,她进入日本的齿科种植体技术研究所工作,这是医学院留学生最难找到的工作,而李月玲又一次成为幸运儿。
但是,人在国外心系祖国,祖国改革开放的事业发展需要人才,又让李月玲动心了。因为在她的心底,一直有个愿望,希望让每个人都能好好对待天生的“钻石”,让更多的人体会到这份人生的礼物。几经思索,她决定放弃在日本待遇不薄的工作及优越的生活条件,于2004年6月作为海外引进人才,来到上海,在上海国际汽车城安亭医院口腔科做了一名牙科医生。
“傻子”算出“精明账”
不再有辉煌的头衔,可那份珍爱“钻石”的心意始终伴随着李月玲,并且深深地感染了周围的人。
安亭医院的口腔科是技术、人员各方面都较薄弱的科室,很多安亭居民都不得不舍近求远,到市区看牙。但李月玲把在日本学到的种植牙技术、精密附着体和牙周外科骨诱导等技术带到安亭医院,口腔科形成了赶、帮、超的良好的学习氛围,医疗技术不断提升,并在科室里传授人性化的服务理念。
而她的努力也得到社会各界认可。回国不久,李月玲就光荣地被选为学科技术带头人和政协委员,并成为嘉定区第四届人大代表。在积极参政议政的同时,她带领医务人员走在时代的前沿,主动到社区、学校、企业、工厂、幼儿园、养老院、机关进行口腔保健的健康教育,并用实际行动提高嘉定的国际知名度和影响力,两次组织日本代表团访问嘉定,在为本地医院的医疗服务理念和医院管理方法提供指导。
2007年6月,李月玲受命担任嘉定区牙防所的所长。她再次以极大的热情,投入了这一工作,最先将国际先进的人性化服务理念引入该所,要求医务人员充分具备白衣天使的奉献精神,以便民利民为方向,创建求真务实、和谐发展的医院。此外,医院还积极调动社会资源,把主题活动融入区居民的生活之中,免费为嘉定镇和安亭镇老人进行全口牙安装,为当地社区居民提供优质、便携式服务,深受居民欢迎。
在嘉定区牙防所,有一辆被称为 “爱牙车”的“特种车辆”,上面有9台便携式治疗椅。一有空闲时间,牙防小分队便深入学校,为孩子们解决口腔问题。李月玲告诉记者,一些家在农村、家庭经济条件不是很好的孩子,平时很少有机会治疗口腔疾病。所以,牙防所小分队不仅注重让孩子们恢复口腔健康,还向他们的父母传播口腔卫生知识。不过一两年时间,“爱牙车”已经为在校学生免费充填龋齿6300余只、先后举办口腔保健讲课19场次,有5000余人次接受了专业的口腔保健指导,李月玲团队“零距离”的服务受到普遍欢迎和高度好评。
与此同时,在嘉定区卫生局的支持下,区牙防所、安亭医院率先推出“为老帮困,助老医牙”惠民实事项目,为200名低保老人免费安装全口牙。南翔云翔寺、安亭普提寺践行了捐善款、行善事、做善人的慈善理念,资助了全口义齿的材料费。这项工作开展以来,区牙防所已经为70多名、安亭医院为30多名老人安装了全口牙。85岁的章阿婆已经20年没有牙齿了,刚装上全口义齿时有点不习惯。了解情况后,区牙防所的医生亲自进行复查和修正,一直到章阿婆满意为止。77岁的胡阿婆对全口义齿称心如意,终日笑声不断,一扫十多年没有牙齿的烦恼。她说“现在啥都可以吃了,真是越活越开心哉。”老人也许说不出钻石的比喻,但这副牙齿给她带来的快乐和满足,远远超过真实的钻石。
同时,嘉定区医疗科研项目也在李月玲的带领下顺利开展起来。她主动召开了两次嘉定区口腔医生年会,带领民营医院的医生一起进行业务学习和技术指导,带领大家在新一轮的医疗改革中,为全区的口腔医疗专业技术的提高而努力工作。2008年,嘉定区牙防所申报的科研项目,经区局专家评委审核通过,并荣获区科研中标奖,增补了区牙防所科研课题的空白。
[关键词]初中语文 预习 策略探究 检测反馈
[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）300036
语文教育家叶圣陶老先生认为：“要养成学生读书的良好习惯，非教他们预习不可。”叶老之所以如此强调预习，正是因为预习可以让学生“开动脑筋”，提升自主学习能力。诚如2011年版《语文课程标准》所强调的：“培养学生良好的预习习惯是养成自主学习能力的重要手段。”事实上，课前预习不仅可以帮助学生了解新课所要掌握的相关学习内容，让学生通过预习发现存在的问题，将发现的问题带进课堂，提升语文学习的主动性与积极性，使学习更有针对性，而且更有利于培养学生的自主意识与创新精神。
一、精心设计，明确任务，让学生有章可循
由于语文新课程本身的开放性与不确定性，学生在预习时常常是字词一查，课文一读就草草收兵，敷衍了事，这样的预习，效果可想而知。如何引导学生走出这样的预习误区，需要教师深入钻研语文教材，将学生预习的任务具体明确化，彰显预习的层次性与开放性；需要教师依据初中学生的生理、心理特点及认知发展规律，在初中学生的“最近发展区”内，针对学生的个别差异性，遵循“低入高出”的原则，为学生精心设计语文教材（文本）的“预习单”，将笼统的教学目标分解成一个个有序排列的、便于学生实施、便于学生操作的若干个小问题，让学生对预习的任务明确化，做到心知肚明。
例如，《从百草园到三味书屋》一课的预习任务是让学生自主体验作者对百草园生活的怀念，产生热爱自然、向往自由的热情。至于三味书屋的生活，可谓仁者见仁，智者见智。没必要用“时代感”去硬套，或用“深刻”去度量。教师可以为学生设计切实可行的“预习单”，预习单可以用纸质文本的形式发给学生，也可以用多媒体课件呈现，预习单上的内容应是对教材涉及的字、词、句、篇，以及写作技巧的疏理，也可以是对教材内容的拓展与延伸。通过预习单让学生有事做，并自主独立去做。
二、激活思维，共探方法，让学生张扬个性
初中学习科目增加，且每门学科的老师都会要求学生认真做好预习，且有具体、明确的预习任务，如何做到在不增加学生学业负担的前提下，科学、合理、恰当地进行有效性的预习应当成为教师研究的永恒课题。语文教学中教师指导学生进行预习时应教会学生自觉养成良好的预习习惯，可以圈，可以点，可以用批注的方法，只要适合自己，只要自己喜欢就行，教师不必强求，应尊重学生，只要学生通过预习将问题加以解决，教师就应加以鼓励，并鼓励学生适时地将自己预习的体验、感悟用有关语言文字加以描述出来。教师应根据班级学生实际，与学生们一起共同探讨适合学生自己的预习方法。
比如，《黔之驴》一文，学生预习时，教师可以鼓励学生仔细分析、揣摩驴和虎各自的心理，然后鼓励学生以课本剧的形成加以表现出来。预习《七颗钻石》时，鼓励学生将七颗钻石的童话故事讲给同伴或家长听，学生会在这样的预习中潜移默化地受到情感的熏陶，感悟到爱心的伟大。诸如此类的预习方法激发了学生自主预习的“兴奋点”，学生就如吃了预习的“兴奋剂”，学生一定会乐此不疲，预习效果自然会倍增。
三、及时检测，有效反馈，让学生得到激励
学生预习的兴奋点再高，如果缺失了必要的检测反馈环节，久而久之，学生就会产生懒性心理，并逐渐失去预习的兴趣。
1.教师应明确对预习进行检测反馈的目的，对学困生取得的预习成绩予以肯定，即使是微乎其微、微不足道的，教师也应加以鼓励，以帮助学困生树立预习的信心；教师应对极少数不自觉进行预习的学生进行督促；对预习表现极佳的学生加以表扬，鼓励这类学生持之以恒。预习反馈应面向全体学生，对不同层次的学生提出不同的预习要求，同时更要全面了解学生的预习情况，唯有如此，才能对课堂教学作出全面、准确的调控，以力求让每一个学生都能通过预习获得不同程度的发展。
2.强调预习反馈的形式应多样化。只有通过多样形式的预习反馈，才能更准确地检测出学生预习的效果如何，唯有如此，才能更好地让教师有针对性地组织教学。教师可以运用课上提问的方式进行预习检测反馈，可以让学生通过抽签的方式进行预习检测反馈，可以让学生通过书面测试的方式进行预习检测反馈，可以让学生以自由展示的方式进行预习检测反馈，还可以引导学生以小组汇报的方式进行预习检测反馈。
我把阅读教学中的朗读训练分成三个阶段:初读、细读、品读,这和心理学中的心理发展过程正好相符,从感知品味,最后学以致用,运用到阅读各作文中去,也就达到了教学目的。
一、初读课文,激发学习兴趣
初读是朗读的初级阶段,目的在于初步激发学生兴趣,感知课文内容和重点,培养学生自学能力。例如《钻石》这一课,学生都有知道钻石的珍贵,通过读都会想:这是写钻石的什么呢?设置悬念,激发了学生的兴趣,接着把全文初看一遍,遇到不认识的字,不懂的词查一查字典,扫清了字词障碍。读完后,初步感知到课文内容,这篇课文讲的中“人们仿佛同时看到了两颗钻石,两件无价之宝”这名话不大好懂,所以只能算是有了一个初步印象,然后弄清名段意思,试着分段,概括课文主要内容,(如果高年级,还要概括中心思想)。初读除了抓课题外,还要抓统领全文的中心句、段。让学生着眼与对全文的理解和品味。
二、细读课文,理清文章思路
细读就是让学生仔细阅读课文,反复朗读咀嚼语言文字,理清文章思路,抓住重点,体会其中的课层含义和思想感情。
(一)结合讲读过程进行朗读训练如《穆老师的眼睛》的第一自然段,(1)指各读:这一节有几句话,主要讲了什么?(2)穆老师的眼睛是什么样子的?有何特点?(3)这一段怎么读才能读得好呢?(指导停顿和重音,并练习朗读),这样指导,学生在理解句子内容和重点词语意思的过程中训练朗读,初步学习了长名子的朗读方法。
(二)通过挖掘语言的深刻含义指导学生细读,使他们能深切感受到同作者当时一样的心情。如《钻石》一课,作者对献宝的魏姑娘是怀着十分敬佩、赞美的心情来写的。结尾描写姑娘献宝时的外貌的洁“……在场的同志都仔细打量着这个姑娘:白里透红的脸蛋儿,柔和安详的眼睛,从容平静的神情,朴素大方的举止,眼睛里泛有煊耀的神采,嘴角边没有表白的话语。”表面上看来只是一名描写姑娘外貌的话,学生朗读时并没有产生什么特别的感情。为了拔动学生的心弦,我便将这名话提出来让学生轻声读,并划出描写姑娘献宝时的外貌、神态的词语。接着提问:这是一个姑娘献宝时的珍贵镜头,写得好吗?(学生当然会说“好”,我便紧接着第二个问题)为什么?我让学生边读边思考,并在旁提示:这最后一段是叙述姑娘进城献宝,为要描写她的外貌、神态,作者这样写是为了说明什么?这样,学生通过仔细读这句话,理解了隐藏在语句中的深刻含义:作者通过这六个排列整齐的句式:“白里透红……”充分地表达了姑娘的坚定信念,高度赞扬了她拾金不味的高尚品德。学生齐声朗读这句话时,眼前仿佛出现了姑娘献宝时那动人的一幕,都被她拾金不味的高尚品德深深感动了,再次朗读时理解更透了,感情也更深了。
三、品读课文,全面理解文章内含
品读是高层次的读,它是在理解文章的基础上,再深一步探索文章主旨,品评、欣赏作者用词造句,深篇布局、精妙之处,不但了解作者说什么,而且与作者的心情相契合。
(一)品读欣赏,体会作者的写作特色如《颐和园》一课,在理解课文的基础上,要求学生边读边思考:作者游览颐和园的顺序,通过品读欣赏,学生理解了游览顺序,作者写颐和园的不同景点采用了不同的方法,多层次、多角度写出了各自不同的特点,“写长廊抓住长而美的特点”:“写万寿山抓住主要景物按由远及近的顺序;写昆明湖,采取概括与具体相结合的方法;写十七孔桥)作者为了把这几处景色紧密地联系起来,文中多次用了过渡句。如”走完长廊就到万寿山脚下“,”从万寿山下来就是昆明湖“等等。学生通过品读欣赏,体会到作者的写作特色:”点滴积字“可以运用到作文中去。
关键词:小学语文 情感教学
“感人心者,莫乎于情”,课堂上打动学生的是情,感染学生的是情,震憾学生的依然是情。可以这么说,没有情感的教学是不吸引人的教学。新的《语文课程标准》从提高学生的人文素养出发,把情感、态度、价值观列为课程目标之一,更可见情感是语文教学的灵魂。担任小学语文教师以来,我一直在思索如何才能更灵活、自然、贴切地把孩子带入课本中感悟其中的情感,也有过针对不同形式课文的尝试,下面就结合几个小例子说说自己的一些粗浅的心得。
一、找准情感点,引起共鸣
教材不仅是客观事物的写照,也是情感的载体。只有挖掘教材,把情感点化出来,展示在课堂上,才能让学生体会到课文中美丽的景色、生动的人物、深邃的思想、精辟的见解、高操的情操。
《七颗钻石》这个短短的童话故事,从教学的角度分析,这篇文章中有三个值得注意的“入戏”点:其一,干旱带来危机,女孩出门寻水晕倒,体现出找水极其不易,凸显水弥足珍贵;其二,女孩拿着水罐回家,母亲宁愿牺牲自己也要让水给女儿,母爱感动天地,水壶变为黄金;其三,口渴难耐的女儿接过水,但又让给了素不相识的讨水路人,文章立意提升到“博爱”、“大爱”的高度,于是天地动容,水如泉涌,7颗钻石从水中跃然而出并变为天空的星星。要想让学生体会到“爱”从小到大的过程和“让水”这一看似简单动作背后的深意,就必须引导学生体会故事中的背景――“旱”与“渴”。我是这样设计学习过程的:先问学生体会什么是口渴、极其的口渴(口渴)从哪些词体会到的(学生很快抓住了“再也忍不住”“咽了一口唾沫”等词)?接着引导学生从“再也忍不住”体会到隐藏于文字深处的情感:那小姑娘忍了多久呀!学生结合上文纷纷发表自己的看法:找水时忍着,有了一罐水后为了给妈妈喝忍着,给小狗喝水时忍着,到家后递给妈妈水时还是忍着……这忍需要多大的忍耐力,而这忍耐力是靠她那心中的“爱”支撑着。学生还从“咽了一口唾沫”感受到小姑娘已“渴到了极点”“渴得受不了”“再不喝水就要死了”,而在这种情况下她还要把水给过路人喝。体会到这里,我和孩子们都被那无私、博大的爱震撼了。最后孩子们噙着眼泪读完了这段话的。由此我感悟到在教学中,只要我们找准了能激发学生情感的“点”,带着他们走进文本里去,当他们内心受到触动,心灵受到撞击,情便由感而发。
当然,迅速找出适合这个年龄段孩子能够理解、容易接受的课文情感的切入点对教师也是一个考验,在此我抛砖引玉提出一个自己领悟的办法,即备课时首先弄明白文章的中心(主题)是什么?然后找出最能表现中心的语句,接着研读一些关键的词语。教学时抓住这些内容去读、去思、去品味,例如课文《一面五星红旗》,我抓住“五星红旗”这一关键词,让学生找出文中有关这个词语的7个句子并细细品读,这几个句子把所有的情感都蕴涵其中,且层层递进,步步深入。学生读完以后被深深的爱国之情强烈地震撼着。我用这种方法还教学了课文《卖木雕的少年》、《中国国际救援队,真棒》,收效都较好。
二、由表及里,体会深意
叶圣陶先生说:“文字是一道桥梁。桥的这边宛如站着读者,桥的那边宛如站着作者。通过这一道桥梁,读者才和作者会面。不但会面,而且了解了作者的心情,和作者的心情相契合。”老师应努力引导学生通过文章积极思维、反复品味,引导学生从课文中的动情点上合理想象,恰如其分的把激情传递给学生,让学生有身临其境的感受,掀起他们的情感波澜。
例如教学古诗《嫦娥奔月》(整首诗为:云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。),在初步体会整首诗的基础上,我追了一句:“诗中难道只有嫦娥感到孤独寂寞吗?”学生马上答道:“还有诗人!”“从‘云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉’可体会到的。”我又问:“哪些词最能体会到诗人那寂寞孤独的心?“深”;“我从‘深’字体会到诗人孤零零地坐到了深夜。”;“我从‘深’体会到那时那景非常凄凉。”;“我还从‘深’体会到一种深深的寒意。”
……多深入的体会,多丰富的想象。学生们很快就体会到诗人藏在字里行间的深意。我不禁感叹道:“原来诗人有着与嫦娥同样的心情,聪明的诗人是在借嫦娥抒发自己寂寞的心情。”接着学生朗读了全诗,情自然而然产生了。
知其然应深究其所以然,这对于培养孩子的发散性思维是非常有好处的。诗人为何会有这般感叹?适当引入诗词产生的背景和作者的身世、履历,可以让学生对于诗词有更深层次的了解,知识面也大大拓宽。如带领孩子们学习古诗《游山西村》,我先抓住题目《游山西村》中的“游”让学生说说通过读诗,体会“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”字面的意思。接着进一步介绍陆游写这首诗的背景:当时陆游正罢官闲居在家。一年前,陆游因在隆兴二年(1164)积极支持抗金将帅张浚北伐,符离战败后,同样遭到朝廷中主和投降派的排挤打击,以“力说张浚用兵”的罪名,从隆兴府(今江西南昌市)通判任上罢官归里。再接着让学生想象此时的陆游是怎样的心境。最后引导学生体会“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”所表现出的诗人对人生的探索,报国无门时表现出的乐观但并不轻松的心情。从而感受到这位著名陆游伟大的爱国情怀。
三、活用课件,拓展视野
形象直观的多媒体课件集声音、图像、文字等多种信息于一体,丰富附加资料为学生带来的听觉、视觉冲击,会使学生如临其境,如闻其声,如见其人,让学生心底里沉淀的情感发酵释放。
一、安全生产。都说安全是天，可以前也并没有怎么在意，在实习期间才深刻的认识到安全生产的重要性和意义。在这里领导和工人都严格的贯彻“安全第一预防为主”的安全生产方针。新工人来的第一课就是安全教育，我来的时候就首先的让我学习了安全生产的法规。使我明白了什么叫“三不伤害”；同时也增强了自我保护意识。通过系统的学习使我明白了安全的重要性，所以在实习期间没有发生以外的事故，做到了安全生产。
二、业务和技能。这次我们打的是水文观测孔，通过自己的实际操作，结合自己在学校所学的理论知识；以及老工人师傅的指导帮助。学会了判断岩层、操作机器、测量水位以及书写纪录。使自己的业务水平有了一个质的提高。同时也增强了自己动手操作水平。期间主要对平砂岩做了一些细致调查研究：砂岩是一种沉积岩，主要由砂粒胶结而成的，其中砂里粒含量要大于50%。决大部分砂岩是由石英或长石组成的，石英和长石是组成地壳最常见的成分。砂岩的颜色和沙子一样，可以是任何颜色，最常见的是棕色、黄色、红色、灰色和白色。地球上常见由砂岩相成的悬崖峭壁。有的砂岩可以抵御风化，但又容易切割，所以经常被用于做建筑材料和铺路材料。砂岩中的颗粒比较均匀坚硬，所以砂岩也被经常用来做磨削工具。砂岩由于透水性较好，表面含水层可以过滤掉污染物，比其他石材如石灰石更能抵御污染。我们这里钻探时主要遇到的困难是打平顶山砂岩，平顶山砂岩硬度高容易破碎在钻进过程中不容易钻进又容易掉块卡钻，所以在以后的学习中我要多注意加强这方面的学习。
三、日长生活。我们一般在野外作业，比较枯燥乏味，许多配套设施也不到位。不过在这3个月的实习中让我学会了许多以前不会的东西，也学会了在劳动中寻找快乐。同时了增强了自己独立生活和判断问题的能力。我想这将会成为让我一生都收益的财富。在这为期一月的实习生活中，我受益匪浅。短短的90多天内，我不仅向老工人师傅学习了钻探基本方法和技巧，体会到应该如何跟和同事交流和相处，更被队里同志们的无私敬业精神所感动。这不仅为我今后的理论学习打下了良好的基础，也使我今后从事钻探行业有了一个良好的开端。最后，更加感谢学校和队领导给了我实习学习的机会，也多谢同事们多日来无私的照顾和关心，使我开心顺利的完成在队里
四学到的知识。1煤层底版水，其水温高，水压大，地质条件复杂，需要探明承压水的富水区域，因此坚持“预测预报，有疑必探，先探后掘，先治后采”以及“疏堵结合，以疏为主，综合治理，总体推进”原则。矿井生产过程中，常见类型有孔隙水，裂隙水，岩溶水等因此应正确的预测各种开采条件的矿井正常涌水量，最大涌水量它是矿井制定疏堵设计，确定生产能力的依据，如21平台绞车房所开的二号放水孔，设计孔深为一百米，方位角为60度，倾角70度，结果没达到设计供水量，重新开孔，这说明矿山水位地质条件的复杂性，特殊性。梁北矿正常涌水量为1500立方米每分钟，最大涌水量为2500立方，因此设计了正常排水能力，最大排水能力，以保证正常的生产安全。打钻施工依据地测科水文钻孔的设计书，其包括孔深，开孔，终孔的直径，不同的套管的下置深度及所选的套管材料，常用的套管直径一般有146毫米，127毫米，108毫米，89毫米，73毫米，63毫米等；钻孔的止水方法，如上闸阀；钻孔方位角，倾角，钻孔的耐压数据，钻孔终孔深度。另外还有每班的打钻进尺，钻孔的出水量等记入台帐。我矿常见岩石为砂岩，粉砂岩，石灰岩，泥岩，可以通过取芯或出水的浑浊程度判别，我在和老师傅一起工作是时，一般他们都比较严肃认真，经验丰富，通过听，观，感觉能判别岩石的性状，如水量是否会继续增大，岩石是软是硬，钻杆是否有折断的可能等，以最小的钻探工作量，取得最多和最好的地质成果。打钻的主要项目有水位的变化，岩心的描述，测量水温，观察和记录钻孔的涌水，深度，孔底压力，孔壁坍塌现象等；打钻的目的主要揭露含水层及其富水性，为最终的钻孔利用提供依据。打钻还应采取必要的措施，当发现煤岩松软，来压，水量突然增大，以及顶钻，必须停止钻进，汇报调度室，及时处理等，注意矿井突水征兆，加强个人安全防护。井下钻进目的主要为疏水降压，为安全生产提供保障，以防止出现地板压力增大，棚梁破坏，巷道变形，地板鼓起。沿裂隙出水等，另外就是使用注浆工程，在地下筑成不透水体，切断井巷出水通道，用以隔绝涌水水源或大量减少涌水量，注浆时应注意注浆档位变化，流量为五档位，分别为260升每分钟，167，106，60，35，额定工作压力为7兆帕。注意井下注浆事项和注浆后效果检验，如用注浆前后矿井的排水量及水压变化值检验等。
五：操作过程。我们首先到达系楼的东南角。在钻机开启前，工程师师傅向我们介绍了钻机的结构，钻机主要由柴油机，传动装置，钻掘装置组成。钻进装置由水压机，油压机，钻头，钻杆组成，钻头的较较钻杆粗，直径约10厘米，钻头钻进材料为合金钢，主要是在较软的土.页岩泥岩等较软的岩石或土中钻进，用于中小型钻机的配置。本次钻进的主要目的是划分基岩面，同时取出岩芯，供编录使用。钻机开动后，工程师傅在调节钻机的同时，向我们介绍了钻机各个机械调节杆的作用，并在他的帮助下，有几位同学试着操作钻机。随后，开启泥浆泵，调节合适的压力，开始钻进大约半个小时后，钻机的速度明显下降，此时的深度为6.4M，碰到基岩，随后，工程师师傅开始调节钻机，以能够更好地钻进。对于钻进速度，有以下几个方面影响因素。
1.柴油机的标定功率，在其他条件相同的情况下，配套的柴油机的标定功率越大，钻进速度越大，效率越高。当然，也不是标定功率越大越好，否则容易造成能量的额外消耗过大。
2.另一个影响钻掘效率的主要因素是钻杆和钻头的质量。钻头一般为合金钻头，合金钻头的使用范围较大，主要是由于它的价格较便宜，同时，在技术条件不断提高的情况下，其钻进效率不断提高；
3.金刚石钻头的钻进效率最高，但是它的价格较高，对于较小的钻进效费比不合算，其主要在较大较深的钻进过程中使用。
4.例如，我国现在在东海大陆架上进行的大陆超深钻，计划钻进深度为10000M,所用主要就是合金钻头。
5.基岩的强度大小。土.软岩软土中的钻进速度较快，而在较坚硬的岩石中，如砂岩.灰岩中的钻进速度就慢得多了。
6.钻机的泥浆循环装置。现在的钻机采用液压机抽取泥浆池的的泥浆，并临时储存在高压储存罐中。液压机的压力的大小直接影响钻进的速度。
除此之外，钻进速度还受传动装置，泥浆水压等其他条件的影响。
各钻杆和钻头和钻杆之间一般采用锥形螺纹，即是越向内，钻杆的孔径越小，，这样的，更好地保证了钻杆间的连接牢固性，同时，也容易拆卸。钻机除可以打钻外，还可以取岩芯。岩芯管和钻杆间的接口处的设计更为独特。为了保证取芯顺利，接口处有以自由活动的钢珠，在钻进的过程中，在一定的泥浆压力作用下，钢珠所堵的孔是通泥浆的，从而保证了取芯管中无空气。而在停止钻进后，钢珠堵塞了孔，下部则处于真空状态，这样就形成了自岩芯至钢珠段的负压，从而成功取芯。取出的岩芯约为0.87M，为第三系“红层”分红色砂岩,是一种未固结的含岩屑砂岩，紫红色，中粒。由于未固结，用手捻磨，有砂粒掉落，石英长石含量较高，因此，硬度较高。
六岩心及编录。在钻探过程中要仔细观察，详细记录，掌握第一手工程地质资料，这是全面阐述场地工程地质条件的和正确评价工程地质问题的主要依据。
1.基岩钻孔的编录和要求：认真填写报表和钻探日志。要详细记录钻具陷落、进尺较快、漏水、孔壁掉快、跨塌等的深度。岩心描述的内容包括岩石颜色、成分、结构、产状、裂隙发育程度、风化程度等。钻进深度和岩性分层深度的测量误差不超过0.05米。岩心采取率一般不能小于80%。岩心按顺序编号，妥善保管。终孔后编制钻孔柱状土和说明书。
2.土层钻孔编录：土层钻孔的钻金速度较快，下钻提钻频繁。所以要求地质编录人员熟练掌握土样描述、分层、取样、原位测试和进尺深度测量等项目的操作技术，及时填好钻探野外记录表。
3月28日，巴塞尔铂金首饰设计比赛在巴塞尔钟表珠宝展揭晓。意大利企业PIcchloi，德国HansD・Krleger，日本Kuwayama3家企业设计生产的铂金首饰分获大奖。中国企业――深圳市缘与美珠宝有限公司也是参选企业之一。
此届大赛共有27家企业，近40件作品参赛。它们来自全球各地，代表着世界铂金设计生产的优势力量。以意大利参选企业Roberto Coin为例，它在全世界享有盛誉，刚刚在2008年获得了迪拜多种商品交易中心(DMCC)颁发的终身成就大奖。企业将自己的参赛作品实物陈列在橱窗内，注名“PLATINUM DESIGN AWARDS2009”的标志。在展会中，这些作品争夺铂金首饰(以自然为主题)，铂金婚庆首饰，铂金男士首饰3个奖项。
在巴塞尔的铂金设计舞台上，中国企业缘与美与这些国际知名企业站在同一个竞技跑道上。缘与美参加了铂金首饰(以自然为主题)，铂金婚庆首饰两个单项比赛，也是本次比赛中唯一的中国参赛企业。
不同企业的优势工艺和设计风格在参赛作品中展露无遗。意大利企业PlcchIottI获得了铂金婚庆首饰的优胜奖。PIcchIotti的参赛作品是一枚Pt950铂金镶钻戒指，延续了公司一贯的设计风格，经典，高端。
Kuwayama的参赛作品再度展现了日本高水平的机械精工工艺。作品用镶满钻石的铂金线条交织成蜘蛛网的形状，获得了铂金首饰(以自然为主题)的优胜奖。铂金男性首饰的优胜奖被德国企业HansD・Kneger摘走。
中国缘与美的参赛作品――对戒首饰，是缘与美在巴塞尔最具代表性的产品。该公司产品开发及策划部经理兼总经理助理冼信祺告诉记者：“缘与美在巴塞尔接到的订单中，对戒占有重要份额。”缘与美的铂金对戒参加了铂金婚庆首饰的单项比赛。
来自世界各国的媒体记者和编辑担任了本次比赛的评委。比赛结果在公平公正的环境下产生，得票的多寡决定了作品能否胜出。
迪拜去年珍珠交易额同比猛增国际潮流流正在转向高品质的珍珠
2009年3月9日，DMCC的下属部门――迪拜珍珠交易所宣布，2008年迪拜珍珠交易额从2007年2200万迪拉姆，上升至9500万迪利姆，凸显迪拜在全球珍珠市场发挥了积极作用。
根据迪拜世界数据部的报告显示，迪拜散珠交易值从2007年的2200万迪拉姆，上升至2008年的9500万迪拉姆，同比增长324％。
其中，养殖珍珠和天然珍珠的珍珠进口，从2007年的1560万迪拉姆，上升至2008年5010万迪拉姆。同期，转口贸易从640万迪拉姆提升至4560万迪拉姆。
自2007年落成以来，迪拜珍珠交易所为酋长国内珍珠贸易作出了巨大贡献。“在迪拜设立珍珠交易所，是把珍珠贸易引至迪拜的一项关键因素，同时也强调了阿联酋在国际市场的历史地位和当前作用。”
DMCC执行主席阿迈德・本・苏拉耶姆分析说：“像最近举办的世界珍珠论坛，就促成了全球珍珠贸易界更加广泛的合作，为业界创造了更多的势头和机
珍珠交易所通过会员制的贸易平台，在迪拜创建了活跃的市场环境，推动了一些私人珍珠交易的进行。其中就包括迪拜珍珠招标会。它向买家提供了世界上最稀有最难求的养殖珍珠和天然珍珠。这一平台在第一年发展稳定，并在2008年为珍珠贸易带来巨幅增长。
迪拜的天然珍珠贸易进口主要来自中国香港，瑞士，出口主要分布澳大利亚，瑞士和英国这些新市场。迪拜养殖珍珠贸易主要通过从澳大利亚和新加坡进口，以及向中国香港，日本，西班牙，澳大利亚，泰国，土耳其和英国等国出口带动，
在珍珠贸易显著增长的同时，我们也看到，珍珠业在全球和中东地区都拥有巨大的增长潜力。DMCC宝石(珍珠，彩色宝石钻石)部门执行总监盖蒂・拉巴尼说，“国际潮流正在转向高品质的珍珠，如南洋珍珠，大溪地珍珠和天然珍珠，大中东地区和印度次大陆也反映了这一趋势。消费者对钻石和黄金的传统偏好将转移到更经典，更优雅的设计上，珍珠将成为首要之选。”
她补充说，尽管当前市场的珍珠供应量很大，但是质量上佳的珍珠因产量有限，价格会一直走高。
津巴布韦东部钻石拍卖被禁
世界钻石拍卖会禁止津巴布韦东部产钻石进行拍卖的决议，这项决议跟津巴布韦涉嫌侵犯人权有关。
禁令划定的区域是津巴布韦东部省份马兰克地区。塔斯社援引津巴布韦的媒体报道说，津巴布韦在东部地区涉嫌强制开除弱小的淘金者。世界钻石拍卖会主席阿维》・巴斯说禁令是根据“金伯利进程’的相关条款作出的。“金伯利进程”是为遏止“滴血钻石”交易，由南非纳米比亚等非洲钻石主要生产国家于2000年5月发起的，2002年11月，联合国通过了“金伯利进程毛坯钻石国际证书制度”，于2003年1月1日起正式实施。
以色列钻石业界公布“携手合作”计划
瑞士当地时间3月27日中午，以色列钻石协会(IDI)在巴塞尔会展中心举行媒体午餐会，首次向外界公布了“携手合作”市场推广计划(TogetherWorks)。同时，他们还在此次午餐会上做了互联网在钻石珠宝推广过程中的强大威力的演讲。
以色列钻石协会总经理艾里・阿维达上台致词，并向与会媒体人士阐释了此次行动对于以色列本国及其他国家钻石珠宝业推广市场的重要性。“携手合作”市场推广计划是以色列钻石业界全方位市场推广策略中的又一个新的计划和阶段。该计划向业界传递明确信息在此特殊时期，以色列钻石业界将与贸易合作伙伴携手合作，共渡难关。
本次午餐会另一位演讲嘉宾是珠宝网(jewellery corn)首席执行官约翰・皮特，他发表的讲话题为《使用网络2.0版本(web2.0)讲出你的故事》，这充分说明了该版本社区功能在细分钻石珠宝产品推广的强大功能。皮特说“网络在钻石珠宝市场推广过程中的威力日益凸现。”
“携手合作”市场推广计划包括了主要的行业出版物和网站的平面和虚拟两种媒体平台的推广，同时也为以色列公司的合作伙伴在美国拓展B2B业务寻求帮助，因为美国是以色列钻石业最大的分销市场。
以色列方面表示，可以说这里是一个呼叫中心，通过这里，钻石买家可以直接将其需求贴在IDI的门户网站上，能够提供符合要求产品的以色列钻石商就可以快速做出反应，更好地满足美国客户的需求，呼叫中心还设立了免费电话。另外在这个平台上，以色列钻石协会还将公布一系列的买家周活动，吸引更多的高端零售商买家来到以色列。
美国宝石学实验室重新开放
据国际有色宝石协会执行总裁芭芭拉女士透露，美国宝石学实验室(简称AGL)在克里斯托夫P.史密斯(chrlstopher PSmIth)领导下已于2009年3月29日重新开放。
克里斯托夫P史密斯说：“从2006年12月起，我就已经直接参与到AGL的运作并且负责管理AGL的有关商务，获得实验室似乎是自然的进程。“克里斯托夫P.史密斯曾经担任AGL副总裁同时是AGL的首席宝石学家。他与AGL所有者Collectors Unwerse达成购买AGL包括其名称和各种资产的协议。
AGL于1 977年在美国成立，是美国第一个宝石学实验室，至今已有33年的历史。AGL致力于为宝石提供准确的分级、评估，认证等服务工作，并且在业界得到广泛的认可。曾经一度因为其所有者要离开珠宝这个行业而关闭。如今重新开放的AGL将会保持原有的团队，办公地点及联系方式也会维持不变。
八成参展尚预定印度展明年展位
第五届印度国际珠宝首饰展览会(GJIE)日前在钦奈贸易中心闭幕。主办方认为，印度珠宝业者对未来充满信心，在展览会现场，80％的参展商预定了明年的展位。这是一个令人鼓舞的信号。
钦奈是印度南部的一座城市。在展览期间，钦奈贸易中心大厅里金光闪耀，人头攒动。约有110家来自印度，中国香港，泰国，美国和斯里兰卡的珠宝企业参加了展览会。这场企业对企业的珠宝盛会，共有6155名买家登记入场。其中，90％的买家来自南印度的4个省份泰米尔纳德邦(TamdNadu)、卡纳塔卡邦(Karnateka)，喀拉拉邦(Kerala)和安得拉邦(Andhra)。现场交易气氛热烈。
对此，业内人士表示，在经济衰退的世界大格局下，GJIIE取得了非凡的成功。绝大多数展商满意此次展会效果。在展览会现场，80％的参展商已经预定了2010年的展位。
此次展览会由联合企业媒体印度公司(UBM lndla)和马德拉斯珠宝业及钻石商会(MJDMA)联合主办。展品从纯金宝石到钻石镶嵌成品等，一应俱全，其中，轻质的黄金首饰成为展会的焦点之一。轻质黄金首饰包括手工制作的手链，项链，耳环，耳坠，腰带臂带，链坠等。
2009年印度国际珠宝首饰展览会主席Uday KumarVummldl向记者介绍：“珠宝业是在印度唯一未受到金融风暴冲击的产业。在110多个参展企业中，大部分不止一次参加过这个展会。2009年印度国际珠宝首饰展览不单是一个展览会，更是一个行业信息共享的平台。使得各珠宝企业在这个产业中保持并分享最新的潮流和行业趋势。”
安哥拉建设钻石自由交易市场
安哥拉地理资源和矿业部计划建设钻石原石自由交易市场，以搞活由于世界危机而举步维艰的钻石贸易。安哥拉钻石商业研究机构是政府钻石贸易的主要合作伙伴，以前一直负责从这个南非国家购买钻石，现在将担负监管市场发展的重任。
安哥拉是世界第五大钻石生产商，为了支持当地钻石开采企业的生存，不久前还曾主持钻石原石的政府收购。安哥拉地理资源和矿业部部长马恳达・阿姆布罗尔斯说，不同于其他非洲国家如纳米比亚和南非的是，安哥拉将不采取裁员的举措来度过危机。
以色列钻石出口――季度下降57％
据报道，根据以色列工业贸易及促进就业部的数据，2009年第一季度以色列钻石出口量下降了57％，总额为9.35亿美元，而钻石进口降低了61％，总额为4.08亿美元，净出口(出口减去进口)额下降52％，为5.27亿美元。前3个月的钻石原石进口截至3月31日降低了79％，总额为2.78亿美元，钻石出口降低了71％，总额为3.18亿美元，所以钻石的净出口额为负4000万美元，而2008年同期钻石净出口额为2.25亿美元。
永恒印记全球首家概念店北京菜百开幕
4月7日，Forevermark永恒印记钻石品牌全球首家概念店在北京菜市口百货亮相，Forevermark永恒印记全球首席执行官佛兰克斯(Francols DeIage)专程从伦敦赶来和北京菜市口百货股份有限公司总经理王春利共同为概念店剪彩。著名艺人范冰冰也应邀出席了剪彩仪式，并获赠以其母亲生日为认证编号的Forevermark永恒印记钻石。
90多平方米的概念店陈列了300件左右的Forevermark永恒印记钻石首饰。来自永恒印记品牌公司的专家刘厚祥表示，“同样面积的普通钻饰店铺一般都会陈列600件以上的货品，而概念店的装饰设计遵循了大量流白的原则。墙壁为白色，柜体木纹为深褐色，经典而舒适，呈现出简约的现代风貌，细节布置体贴入徽。这些首饰重量从18分到数克拉不等，完美切工，颜色K色以上，净度SI以上，以经典的四爪镶嵌为主要镶嵌方式，不仅能明显外露钻石台面上的永恒印记，还象征了东、南、西、北全方位的爱。”
为庆贺全球首家概念店入驻北京，Forevermark永恒印记公司还倾情打造了7枚特别的Forevermark永恒印记镶嵌克拉钻戒，仅在北京菜百独家发售。这7颗美钻拥有限量的尾号为“888”的独特编码，蕴含着Forevermark永恒印记对世间至美至爱的衷心祝福。
而莱百首饰特别推出的“钻石月”也自此揭开帷幕。
TTF：“闯”入巴塞尔国际钟表首饰展3号展厅
近日，在巴塞尔国际钟表首饰展上，中国首饰品牌TTF举行了全球性的新品会，深圳市委常委常务副市长李锋、巴塞尔展览中国市场部主管林绮辉女士，深土…市贸促会会长何学文，北京骏业珠宝董事长何文，TTF珠宝总裁吴峰华为会剪彩。众多著名品牌及机构负责人以及TTF国际客户相关人员也纷纷莅临现场祝贺。会展示了用最新显微悬浮微镶技术开发的全新设计作品SparkIlng Charms，该技术由来自泰国，美国，中国3个国家的4家公司研发制造，核心镶嵌技术由TTF珠宝完成。与此同时，TTF还推出了与多个国际机构合作开发的新品牌Harmony的产品系列。
有评论指出，这次新品的成功对TTF来说是一小步，对中国珠宝业来说是一大步。这标志着中国珠宝品牌国际价值的一个重大突破。
今年中国内地共有26家厂商来巴塞尔参展，比往年减少了约25％，香港296家钟表首饰生产商参加展出，是去年的全班人马。总体来讲来自亚洲的展商比往年减少了20％。巴塞尔钟表首饰展的主办公司中国市场负责人林绮辉女士在接受媒体采访时说“亚洲人担心欧洲受金融风暴影响，订单会减少，所以来参展的展商数量有所减少，这与亚洲人的谨慎作风有关。
虽然主办商曾公开表示，巴塞尔钟表
首饰展的所有展厅都一样高级，但是在业内人士看来，巴塞尔展的展厅还是等级分明的。中国TTF公司以其精美的玫瑰金工艺在所有中国产品中脱颖而出，成为第一家闯八3号展厅的中国首饰公司。吴峰华在接受媒体采访时表示，玫瑰金是一种含铜的14K或18K金，这种金子颜色泛红，呈玫瑰色，因质地较软，容易断裂。目前，欧洲地区只有卡地亚(Cartler)掌握了这项技术，而TTF在2003年就解决了这一技术难题，如今已成为亚洲第一大玫瑰金生产商，并将玫瑰金销售到欧洲。此外，TTF公司的全新显微悬浮镶嵌技术，解决了首饰中细小宝石容易脱落的问题，令一些欧洲同行也自叹不如。当问到产品的价格时，吴峰华说：“虽然我们有价格优势，但是我们拼的不是价格，而是技术，工艺和设计。2006年，我们来巴塞尔参展的时候。还感觉自己是个学生，但是今年再来就感觉到我们与那些有名气的厂商已经能够平起平坐了。”TTF的下一个目标就是进入2号展厅。
2009“中饰杯”珠宝首饰设计创意大赛启动
2009“中饰杯”珠宝首饰设计创意大赛于3月20日正式启动。该活动旨在弘扬珠宝文化、彰显首饰艺术，培育珠宝首饰设计人才，促进中国珠宝首饰设计行业的发展。该大赛由深圳黄金珠宝研究所深圳市大王山中饰国际珠宝交易股份有限公司主办，中国地质大学(武汉)珠宝学院承办，北京服装学院，中国美术学院，复旦大学视觉艺术学院，北京工业大学艺术设计学院，中国地质大学(北京)珠宝学院协办。大赛还受到诸多网站和单位的支持，引起各界关注。
此次大赛将主题定为“现象・中国”，明确要求从首饰艺术的角度诠释当代中国发展与变化的各种现象，包含历史的回味。现实的碰撞，未来的憧憬。参赛者可以通过追忆传统，展现交织、探索前卫等方式展开作品创想。大赛规定此次参赛作品必须为非公开发表的本人原创设计，作品类别不限。大赛设有一等奖1名，奖金1万元，二等奖3名，奖金各5000元，三等奖12名，奖金各1000元，入围奖若干名，颁发证书，另设组织奖若干，颁发奖杯及证书。
主办方认为，首饰的设计创意是其灵魂，表现形式则是其灵魂的载体，如何让灵魂和载体相互交融，去触动人们的心灵，引感的交流，唤起思想的共鸣，实现首饰所承载的文化内涵，是设计师的职责所在。此次大赛更加注重创意的设计风尚，让首饰真正成为文化载体。据悉，此次大赛作品评审定于今年5月1 5日至5月18日进行。评审后的获奖作品将于今年9月在深圳展销会颁奖典礼上展示，
六月香港珠宝首饰展览即将召开
香港珠宝业以其出色的工艺，相直的价格以及专业的服务态度赢得业界的口碑，成为备受国际珠宝买家推崇的重要珠宝采购中心。迈向第20年，亚洲年中最瞩目的珠宝盛会――六月香港珠宝首饰展览会(六月展)，将于2009年6月18日至21日在湾仔会议展览中心隆重举行。
作为世界第四大珠宝首饰出口地及全球最自由的经济体系，香港一直为各地商人提供最优质的营商环境。同时香港亦是世界著名的自由贸易港，进出口货品均兔被征收关税，被誉为采购珠宝的天堂，可谓实至名归。
香港艺粹馆是专为香港厂商度身而设的展馆，云集本港数十家主流的珠宝厂商，以雅致的展览概念，展出殿堂级的瑰丽珠宝首饰，把匠心独运的设计及精致的工艺尽情演绎。
六月展将与在亚洲国际博览馆举行的亚洲时尚首饰及配饰展两地同期举行，与会人士可凭六月展的入场证免费参观这两个国际盛会。为方便买家采购，大会更安排免费的穿梭巴士往返两个展览场地，全程只需45分钟。
中国(深圳)第五届文博会
2009年深圳市第五届文博会新增宝福珠宝文化产业园和宝安珠宝文化创意产业中心两个分会场。
目前，在2009年深圳市第五届文博会分会场中，4个分会场都是黄金珠宝产业基地，分别是深圳市水贝珠宝项链街区，三联水晶玉石文化村，深圳宝福珠宝文化产业园，宝安珠宝文化创意产业中心。深圳黄金珠宝产业近几年快速发展，珠宝文化已经成为整个产业升级的一个纽带。今年珠宝产业内的文博会分会场增加到4个，占据了全市30个公示名单的八分之一。珠宝产业文化已经成为文博会展览的重要内容。
业内人士表示，文博会作为中国唯 一个部级，国际化，综合性文化产业博览交易会，也将能帮助珠宝文化创新进一步深入人心，推动珠宝企业做大做强+打造文化产业知名品牌。
香港国际珠宝展举办珠宝估价及投资价值研讨会
第二十六届香港国际珠宝展举办了珠宝估价及投资价值研讨会，佳士得拍卖公司的珠宝专家爱玛，从拍卖公司的角度分析了当前经济危机对珠宝业的冲击，并以佳士得公司的拍品为例，向与会人士阐释了佳士得如何为珠宝的价值进行评估。
爱玛表示，金融危机对该公司的业务并未产生太大影响，虽然钻石和一些珠宝的拍卖价格下降了一些。爱玛分析了历年来佳士得的拍品，从皇室贵族的高贵珠宝，到明星大师的专属收藏。她指出，一些珠宝首饰由于明星效应，价钱会卖得非常高，因为有附加值在里面。限量稀有的大师级作品的售价也极为昂贵，设计，工艺和稀有性都决定了珠宝的价值。佳士得通常从一件作品的创作方法和设计技巧来分析其历史渊源，以决定其内在价值以及升值潜力。
品牌拓展西部成都将是前沿
3月27日至30日，第九届成都国际珠宝首饰展览会暨第三届西部珠宝业连锁加盟展览会在成都举行。独特的区位优势和提前消费观念使成都珠宝市场拥有较强的购买力。成都也成为珠宝品牌拓展西部市场的前沿。
四川省地质矿产勘查开发局副局长范崇荣表示，2008年，成都GDP达到3901亿元，同比上年增长12.1％：全年实现社会消费零售总额1621.9亿元，同比上年增长19％，城镇居民人均可支配收入16942.6元，同比增长4.1％。成都经济发展迅猛，珠宝市场前景十分广阔，珠宝消费潜力巨大。只要广大珠宝商坚持诚信经营，多出精品，不懈努力，就一定能在成都乃至西部的广大消费者中，赢得信誉和销售的双丰收。
四川省宝玉石协会副会长，秘书长蓝家琛介绍，目前，成都的珠宝消费市场以年均15％至20％的速度迅猛增长，在西部地区独占鳌头。宝格丽，卡地亚，蒂芙尼等国际知名珠宝品牌已先后入驻成都，并取得了令人瞩目的销售业绩。据成都商界统计，成都各商场全年销售额中，各类名牌产品的销售量占15％左右，部分全球知名品牌成都专柜的销售额一度达到全国第一。
本届珠宝首饰展览会暨西部珠宝业连锁加盟展览会吸引了来自美国，韩国，南非、缅甸以及中国内地、香港和台湾的200多家珠宝商参展，其中不乏一些在国
内外具有较高知名度的珠宝企业，如老庙黄金、周大生珠宝、意大隆珠宝、南非迈克尔钻石公司等。
上海老庙黄金有限公司投资总监陆云表示，本次参加成都展会主要是希望了解市场，“品牌企业肯定向西南地区发展”。
周大生珠宝西南区发展部业务主办钟永平也表示，虽然在西南地区周大生目前已有80余家店，但还需进一步发展。本次参展主要是推广品牌，推广加盟。希望今年年底西南地区周大生的总店数可以达到100家。
第二届“黄金畅想”金饰设计大赛在京举行盛大颁奖典礼
2009年3月24日，第二届“黄金畅想”金饰设计大赛(中国)在北京举行了盛大的颁奖典礼。共400多位国内外社会各界名流，入围设计师及设计和黄金首饰的爱好者齐聚设计感十足的会场，一起见证璀璨的“让爱无界”的黄金首饰的非凡魅力。活动由著名主持人杨澜主持。
此次设计大赛历经深圳，上海和北京三地的巡回交互式讲座，全国公开征集设计作品初评终评和入围作品制作，历时近年，吸引了全国各地近400名设计师的700多件作品参赛。经过各方专业评委的甄选，黄缨雅凭借作品“爱的翅膀”获得大赛一等奖，王昊的。爱是丝丝牵挂”和杨晶晶的“水之爱”分获了大赛的二，三等奖，同时，王昊的“爱是丝丝牵挂”和晋文捷的“无尽的思念”还获得了大赛特别为非专业设计师设立的“明日之星”大奖。
同时，颁奖典礼现场还公布了入围作品“金点爱无界”大众网上评选活动的获奖者。共有数百万的网友参加了网上评选活动，主办方给幸运参与者颁发了由厂商赞助的唯有金“黄金畅想”纯金精品。
都江堰市职业学校珠宝专业共建计划启动新侨学院开始培训对口教师
3月9日，都江堰市职业学校3名教师廖雪梅 杨友德，刘涛来到上海新侨学院，正式接受新侨学院珠宝专业的理论和技能培训。此次培训时间为3个月，3名教师将分别从宝玉石检验与鉴定，珠宝首饰设计和贵金属首饰制作等3个方向接受专业性培训和指导。据了解，上海新侨职业技术学院已经根据不同培训方向分别制订了详细的培训计划和进程安排，培训分为跟堂听课，对口教师交流和上海市职业技能培训中心考证几个部分，有针对性的对这些教师做专业理论和实践的培训指导，以达到良好效果，为其今后的教学工作奠定扎实的理论实践基础。
这次培训是新侨学院，上海城隍珠宝都江堰市职业学校三方共建“都江堰市职业学校珠宝专业”计划的一部分。2008年，根据上海对口支援都江堰市抗震救灾，重建家园的要求，上述3家单位达成了共建‘都江堰市职业学校珠宝专业’的合作计划，并于2008年12月27日在上海签约。按照合作要求，城隍珠宝负责出资购置专业教学有关设备和配套设施，承担聘请专业教师，师资专业培训费用，设立光朗教学奖励基金，新侨学院则提供教学大纲方案，教学管理经验及教师培训，都江堰市职业学校提供教室实验实训室、学生宿舍、图书馆等公共教育基本配套设施，并承担日常教学管理。
据介绍，该专业将在2009年纳入国家计划招生，学制3年，以帮助那些在地震灾害中造成下肢残疾的学生和其他残疾人员学习培训玉雕设计和制作技能，创造就业岗位。
“梦之工厂”罗马珠宝展在北京798艺术园区举行
4月5日至19日，一场传统与现代，时尚与艺术相结合的“梦之工厂”罗马珠宝展，在位于北京朝阳区的798艺术园区举行。来自意大利相关政府部门的多位官员表示，在北京举办珠宝展，表明了意大利珠宝进入中国市场的强烈愿望，并且对中国市场充满了信心和期待。
此次展览是由意大利经济发展部，意大利对外贸易委员会，拉齐奥大区支持，罗马地区金银首饰商协会主办的，共展出31件罗马珠宝设计大师的精美作品。据了解，这些作品均是专门为重大国际活动而制造的，既有像宝格丽，布契拉提和卡查妮卡这样的大牌，也有年轻的品牌。
在开幕式前举行的新闻会上，意大利驻华大使塞萨表示，意大利的珠宝生产体系非常重视中国市场，并希望通过这个展览，促进双方在文化上的交流和在商业上的合作。塞萨说，在北京举办此次珠宝展，是经过深思熟虑的。中国在珠宝工艺领域有着自己的传统，是国际上重要的消费市场。中国市场对意大利制造的认同和所怀有的天生好感，让主办方毫不犹豫地作出在北京举办这个展览的决定。
罗马地区金银首饰商协会主席保里罗说，要想获得更多产品推广的机会和展示罗马珠宝艺术风格的机会，就要多组织这样的展览活动。但组织这样的活动，他们的目的并不是为了销售几件珠宝。“这不是我们的思维方式和初衷。”保里罗说，“我们的目的是通过这样的展览，展示罗马传统首饰的美，矫正近几十年来金银首饰艺术市场上的全球化和同质化。同时，也是为了促进各方加强合作。”
近两年，意大利政府有关部门，行业组织不断地在中国组织珠宝首饰的推广活动，并多次主动邀请中国商家和媒体到意大利考察，参观珠宝首饰业双方在珠宝领域的交流与沟通日渐增多。
中国黄金协会副会长王胜斌说，组织这样的活动，为中国珠宝行业分享罗马的艺术设计品牌管理理念等提供了难得的机会，这对罗马珠宝在中国的推广加工制造的合作等，都将起到强有力的推动作用。同时，展览也能够促进中国珠宝业的发展。王胜斌表示，通过双方的努力，罗马珠宝在中国的推广和双方的合作，将取得更大进展。
2009上海国际首饰时尚节开幕
4月28日，2009上海国际首饰时尚节在外濉老码头正式开幕。本次活动由上海市人民政府商务委员会上海黄浦区人民政府主办，上海黄金饰品行业协会上海市黄浦区商务委员会，上海市工商联黄金珠宝商会承办，活动主题为“展示时尚珠宝，引导消费理念”，整个活动一直持续到5月8日。
本次活动分成了五大板块进行。首先，在外滩老码头举办的2009上海国际首饰时尚节开幕式上，1条约5米长1米宽的黄金大道吸引了众人的目光，整条道路都以金砖铺设而成，供到会嘉宾驻足留影及签到。另外，开幕式上多家参展企业以2009年极具时尚感的新品流行色为主线，举行了国内名品，泰国珠宝，港澳及国际珠宝专场模特走秀，配以时尚流行节目，充分倡导了“时尚，轻松，休闲交流”的气氛。
第二，在五角场万达广场举办黄金珠宝首饰展示展销博览会主题活动，多家业内企业进行展示展销，拉动小黄金周销售。同时现场还搭建了T型舞台举行首饰走秀及文艺路演，为活动进行造势。第三，组织方还组织了多名业内人士开展钻石，翡翠，白玉知识讲座，并联合上海市消保委、技监局，劳模、服务明星和有关专家开展大型便民咨询服务活动，推出六大免费服务。第四，老凤祥、老庙黄金
亚一金店、城隍珠宝等参展企业也以创新成果进行巡展，把历年来新人新作，名师名作、新材料，工艺新品等最具创意的经典作品进行巡展。
第五，在活动期间还举行了“黄金珠宝广场”启动仪式。“黄金珠宝广场”位于福佑路，丽水路旧校场路口，占地约500平米，汇集了亚一金店城隍珠宝东华美钻、老凤祥，老庙，珠玉汇市共6家黄金珠宝玉器经营企业。该处位置优越，品牌聚集。
从2004年至今，上海国际首饰时尚节已连续举办了五届，本次为第六届首饰时尚节，参展企业也已从首届的8家增加到目前的近20家，上海国际首饰时尚节这一品牌已在上海75A国际上形成较大影响。上海国际首饰时尚节的连续举办，正在努力把时尚节打造成海派黄金珠宝的展示平台，时尚新品的平台，中外首饰的交流平台，为珠宝首饰企业提供了与终端市场的零距离接触。同时，随着首饰时尚节的覆盖面越来越大，它已凝聚了来自港澳台，以及土耳其，泰国、加拿大等国家和地区的国际品牌。
中国服装论坛在京举行把脉服装行业方向重塑品牌发展战略
3月27日，中国服装论坛在北京昆仑饭店拉开序幕。本次论坛的主题是“如何重塑危机后的中国服装品牌”。在为期两天的讨论中。与会嘉宾就中国服装产业和企业的机遇，当前大趋势下中国服装企业的变革，直面网络营销，解码品牌消费、设计和文化艺术与服装的方向，新经济环境下品牌的运行体系，资源整合与企业整体运行体系的能量等七方面话题，由宏观到微观，由浅至深。逐一进行剖析和探讨。这些话题不仅引发了众多业内资深人士的热烈讨论，更吸引了包括博螯亚洲论坛秘书长龙永图，日本良品计划株式会社取缔役会长松井忠三，美国科特勒营销集团(KMG)的主席米尔顿・科特勒台湾学者龚鹏程，日本设计师深泽直入，视觉艺术家叶锦添等多位在经济，文化，艺术等各个领域的学者，嘉宾的浓厚兴趣。这些经历和见证中国改革开放30年的知识精英，将目光投向“中国服装”。
“现在的竞争不是企业与企业的竞争，而是产业链和产业链的竞争，所以打造品牌，必须在产业链上打造品牌。”博鳖亚洲论坛秘书长龙永图认为，经济危机为那些优势的品牌企业整合全球资源，整合整个产业链资源来打造中国的品牌创造了一个非常好的机会，因此应该观察行业内其他国家一些企业的变化，改组，动荡的情况，及时采取有力措施来实现产业链的整合，为我们中国打造自己的品牌发展提供一种资源，提供一种机会。与会嘉宾就消费市场的多元需求分析，通过大量翔实的数据和现象，分析，研究提供消费的场所和渠道的变化倾向，并从人类学和社会学角度，从消费本源解码中国消费市场，深刻解读不同渠道不同市场上的中国消费者。他们对金融危机下的中国市场有着共同的感受，“对于世界而言，中国市场是一个新的课题，而且是现阶段最受关注的课题。对中国服装品牌的发展而言，这个阶段是难点，是拐点，也是兴奋点。”深泽直人等世界著名设计师对当今中国品牌面临的困境充满决胜的信心，他认为。日本金融危机曾经造就了包括他本人在内的一系列奇迹，品牌和人文价值观的高度统一，新品牌跻身世界知名品牌速度，品牌形象到国家形象的全球化推广。而今天，中国也将面临新的挑战并最终获得成功。
本届论坛还针对“直面网络营销”这一重要议题，抛出网络营销未来的发展趋势是什么，借助本身对市场的理解，面对消费渠道出现的机会，消费的分流，商业渠道的日渐清晰，而企业如何有效利用等一系列当前中国服装品牌寻求突破的热门话题。
3月28日晚，2009中国服装论坛“光明行”智慧盛典以“凝聚梦想感恩前行”为主题，对改革开放30年中国服装产业的发展历程进行了回顾盘点，评选出给中国服装带来蓬勃生机，做出突出贡献的“非凡时尚人物”。
蒂凡尼销售业绩下滑
在世界金融危机中遭受沉重打击的不仅是一些小公司，还包括一些知名度很高的大公司，其中之一就是著名的珠宝公司蒂凡尼(tiffany)，受金融危机的影响，这个公司的销售业绩在2008年整体下滑了3％，尤其是去年第四季度净利润下降76％，销售下降20％，其中在美国区域的销售额下降了33％。
大约有600名蒂凡尼员工被要求提前退休，近期还有可能裁员10％。蒂凡尼执行总裁麦克・卡瓦尔斯基预测说，“2009年公司销售额仍然有可能下降11％。”
皇垫”
近日，一幅用了18万颗，每颗直径1.3毫米珍珠打造的《织绣串珍珠九龙皇垫》在苏州高新区东渚镇绣制完成，这幅作品由4名绣娘费时7个月，在手工云锦底布上，使用纯金线3000米。真丝花线2000克和18万颗珍珠制作而成。
上海宝协组团参观台北国际珠宝展
应台湾珠宝业同业公会的盛情邀请，日前上海宝玉石行业协会组团赴台湾参观第二十届台北国际珠宝展，并与台湾业者进行了交流。
参加此次活动的成员有珠宝制造，营销，检测等领域的会员单位代表。
台北国际珠宝展的参展企业颇多，除了台湾的企业外，还有不少的外地企业，整个展会专业性强，人流量大，己成功举办的台北国际珠宝展今年虽遭遇了全球性的金融危机，但代表团在参观和交流中，感受到的是台湾业界同行们一如既往的沉稳、务实精神。台湾当地企业积极参加了这次展会。整个展会没有一处采用特装，全部为标准层位。
在珠宝之夜活动中，台湾当地珠宝业者纷纷上台发言，并发出同一个声音：希望在珠宝同业公会的带领下，协会将珠宝市场搞好，共同度过金融危机，在交流会上，台湾业者积极向上海业者询问哪些商品在内地销售最好，并向上海业者详细介绍了台湾的特产红珊瑚制品以及台湾猫眼、玫瑰石等多种当地特有品种。
高价蓝琥珀惊艳厦门
近日，一块118万元的蓝琥珀在厦门一家天然琥珀专卖店展出，这是厦门迄今为止最贵的天然琥珀，
天然琥珀本来就是一种稀有昂贵的宝石，但由于受产地，品种，色泽等各种因素影响，其价格区间差别也较大，标价一般在几百到几万元不等。琥珀是唯一有生命的“活化石”。在时间雕琢下，颜色会更加红润，质地更加晶莹，专卖店里这些天然琥珀大多来自波罗的海史前松树枝的化石，形成于4000万年至6000万年前。
欧米茄顶级珠宝永恒的海洋主题
欧米茄(OMEGA)华贵珠宝系列沿袭腕表系列的经典特色和主题，并从中汲取设计灵感，秉承欧米茄160年来精湛的制表传统，凝聚了近乎完美的制作工艺与品质，将著名的海马系列与星座系列腕表中的经典元素与欧米茄的标志完美融入珠宝作品中。
Aqua系列与海马系列腕表一样，灵感源自广阔的海洋，正如Aqua这个名字，海水的流动感与波浪造型是Aqua珠宝系列永恒的主题，2008华贵珠宝Aqua系列赋予海洋主题更卓越的创造力与出色的吸引力，Seahorse华贵珠宝系列从海马系列腕表表背的浮雕海马图案上汲取灵感，大胆创新的“海马”戒指与吊坠，对海马的优雅造型进行了重新诠释，现代感和概念化的设计线条，为海马柔和灵动的造型赋予了生命。
2009国际彩色宝石协会年会将召开
“Your Gateway to China YourGateway to the World走向彩宝世界这是2009国际彩色宝石协会年会的主题。2009年5月5日～10日，彩宝行业的盛会――国际彩色宝石协会年会，将在广州市番禺区召开。
该年会旨在创造有利条件，为彩宝行业，企业之间的沟通联络提供更好的渠道，并通过多种有效途径宣传和推广彩色宝石，近日，国际彩色宝石协会还公布了一份关于年会期间的活动行程安排表，活动包括为期两天的ICA宝石展，参观，辩论，会议等。
富御珠宝为有情人打造节日甜蜜新品
在每年的情人节前夕，富御珠宝都会以“爱情”为命题。创作出一系列崭新并具有独创性的翡翠珠宝艺品，在2009年情人节前夕，富御珠宝又以偏心造型为展演主轴，跳出传统设计，将饱满的玻璃种主石设计成一颗丰盈的心型，戒托，以简单的包镶钻饰陪衬。
富御珠宝设计师介绍，心语系列的设计上以倾斜的心型K金为架构衬托主石的质材，设计师解释：这是因为倾斜的设计，
此外，富御珠宝还推出“一比一的幸福”墨翠，翡翠套链，台湾设计师认为，爱情的国度里，对等的爱是最幸福的，一比一的包容，一比一的互信，一比一的互重，让爱情更长长久久，因此在整体设计上，采用白色K金镶工铸造两个对等的圆，打造出1:1的平衡，中心则以墨翠及翡翠雕琢的圆片象征幸福圆满。
“奥运美玉”昆仑玉进军深圳
2008年北京奥运会奖牌上的玉是产自青海的昆仑玉，青海昆仑玉与新疆和田玉同属昆仑山矿脉，但因开采历史较短，过去一直鲜为人知，中国珠宝检测研究中心主任董振信认为，“奥运美玉”青海昆仑玉的升值，保值价值将随着时间的推移而日益凸显。
据青海昆玉集团负责人介绍，盛产于青海境内昆仑山脉的青海昆仑玉，因无偿捐赠2008年北京运会奖牌用玉而成为“奥运美玉”，近日在深圳揭幕的“玉昆仑”店，是青海昆仑玉在中国开设的首家旗舰店。
青海昆玉集团负责人说，深圳是著名的设计之都，珠宝产品设计总值占全国的70％，曰前还成功申请到联合国教科文组织“全球创意城市网络”的“设计之都”称号，青海昆仑玉选择深圳作为推广平台，可以更快地实现其自身价值。
古珀行总裁沈运龙荣获“香港珠宝业杰出成就奖2008”
深圳古珀行珠宝有限公司董事长。香港古珀行珠宝集团总裁沈运龙被评为“香港珠宝业杰出成就奖2008”得奖者，同时获得此项殊荣的还有香港万雅珠宝有限公司董事长冼为坚，恒和珠宝集团有限公司集团主席，太平绅士陈圣泽等6人。 “香港珠宝业杰出成就奖”由香港珠宝制造业厂商会特别创立，旨在表彰对香港珠宝业做出杰出贡献的人士，该奖项每10年评选一次，本次为第二次评选。
婚博会上砖石企业受热捧
2月13日，亚太(北京)婚博会在农展馆举行，在婚博会现场平日里唱主角的婚纱摄影企业虽然规模庞大，但参会企业较少，观众热情度不高，相反，作为婚庆配套设施中的珠宝钻石在婚博会现场上受到新人热捧。
随着那句“钻石恒久远，一颗永流传”的广告语在国人心中的扎根，钻石饰品成为婚庆首饰中最重要的一部分，在情人节期间举办的婚博会无疑成为许多钻石销售公司抓住的又一个利好商机，北京凯俪思钻石体验馆、金伯利有限公司北京昌平专卖店，我爱我钻，闪耀珠宝等十多家以经营钻石为主的珠宝零售企业参都加了本次婚博会，有很多新人前往咨询。
国内最大玉石毛料基地在盈江建成并开盘交易
目前国内最大的翡翠玉石毛料投标场在德宏傣族景颇族自治州盈江县建成，并举行首次开盘交易，盈江县凭借与缅甸翡翠矿山接壤的优势，大量的翡翠玉石毛料通过边贸进入盈江。使这里一度成为全国最大的翡翠玉石毛交易市场。
目前，盈江县有60多家注册专营珠宝玉石的公司和商店，从事玉石毛料经营的国内外客商达3000多人，为重振盈江县珠宝玉石原料集散地和毛料交易中心的地位，盈江县5家公司共同投资1200万元。建成面积5000平方米的翡翠玉石毛料投标场，目前为国内最大。
广西发现纳斯碧玉矿
在广西大化瑶族自治县境内，发现了一个特大型玛纳斯碧玉矿石场，经权威地质人士检验后认定，其颜色鲜艳，玉质细腻，光泽优良，可与世界上著名的加拿大碧玉和新疆玛纳斯碧玉媲美。
自古以来，广西大化便以盛产各种彩石而闻名，但是也有玛纳斯碧玉矿藏，这是首次发现，据介绍，碧玉是一种透闪石玉，是由超基础岩浆蚀变后形成的一种软玉，其颜色较好。适宜雕刻山水摆件或制作厚重古朴的器皿，大化玛纳斯碧玉矿床分布于红水河睡美女山峰一带，东西长约3公里，宽度数百米，有两处矿点，储量丰富，也可称作大化彩玉石的碧玉。
近年来，全国各地掀起了玉石热，玉价不断飙升，大化玛纳斯碧玉矿产资源的发现，引起了玉界人士高度关注，广西有关方面特地邀请北京、上海等地玉石鉴定专家协同开发，正在将搜集到的标本拍成图片，并筹划出版一本专著，专题推介广西大化玛纳斯碧玉。
百泰首饰特许经营业务通过商务部备案
1月29日，经过中华人民共和国商务部的严格审核，百泰首饰特许加盟业务正式通过商务部备案许可。
商务部备案是对从事连锁加盟业务企业资质的一种审核 是对市场秩序的一种有效规范和维护，有助于潜在的投资者了解特许人的基本情况，做出恰当的投资决策，防止欺诈和不实宣传。
一直以来，国家对商业特许经营的管理非常严格，在《商业特许经营管理条例》中，不仅对企业的自身条件、网点布局，销售情况等都进行了详细规定，对于企业的备案时间也做了严格规定，百泰首饰积极响应，认真递交申请材料，顺利获得了商务部注册备案资格，是通过商务部备案的为数不多的几家珠宝企业之一。
多年来，百泰首饰规范经营，严格遵守国家各项政策法规，积极配合政府部门各项工作，受到有关部门的高度赞扬，此次，百泰首饰能够顺利通过商务部备案，也正是说明政府部门对该公司多年来稳定有序合法经营给予的充分肯定。
国际现货黄金重上900美元顾客回购热情高涨
2月2日，中国黄金旗舰店单日回收实物黄金230多公斤，据记者了解，由于春节前后国际黄金价格大幅上涨，居民回购热情高涨，不少实物黄金持有者开始将手中的黄金“抛出”变现。
中国黄金集团营销有限公司副总经理李晓东介绍说：“春节后，中国黄金旗舰店黄金回购业务柜台日日排长队，仅2月2日～天时间内，旗舰店就为消费者即时变现近5000万元，”今年1月中旬，国际金价为每盎司800美元出头，临近春节后，金价迅速上扬，每盎司金价一度达到930美元，藏金的消费者获得了不少的收益。
目前，中国黄金旗舰店回购的产品除热销的中国黄金投资金条外，还有黄金首饰。自2008年起，旗舰店内对黄金首饰也采取实时金价的模式，金饰价格紧贴国际金价变动。
